文档内容
八年级下学期期末考前必刷卷
语文·参考答案
1．(1)B（2分）
(2)C（2分）
2．B（4分）
3． 八月湖水平 涵虚混太清 白露未晞 寂寥无人 悄怆幽邃 挥手自兹
去 萧萧班马鸣 青青子佩（8分）
4．示例一：我用墙头草比喻猪八戒。他在取经路上一直意志不坚定：在顺境之时，他对师兄的话
还算得上言听计从，对师父也算忠心耿耿，但一遇困难和危险，如师傅被妖怪捉去、大师兄也不能
打败妖怪的时候，他就想散伙回高老庄。这和时时在东风西风中摇摆不定的墙头草是一样的。
示例二：我用松柏比喻保尔·柯察金。小时候饱受的折磨和侮辱、战场上受到的重伤、感情上遇到
的波折、工地上遭受的磨难，都没能使他倒下，反而使他更加勇敢、坚强；甚至在全身瘫痪、双目
失明的情况下，仍在病榻上创作完成了小说《暴风雨所诞生的》。他顽强的意志在这些磨砺中更加
凸显，这和松柏历经风雪洗礼更显坚劲是一致的。（4分）
5．（1） 东盟十国与中日韩加强合作、携手抗疫。 （2分） ）
（2） ③、④（③是吉利文化，④是谈志气）
（3）示例：“和”是修德养性的关键，是社会交往的准绳，更被尊奉为国家共处的原则。爱好和平、
追求安稳是为了长治久安，但这不等于任人宰割。“和”是心不争，不是八面玲珑、无原则的“混”；
“混”是“同”，是阿臾，是攀比。
6． 受到双重打击，憔悴不堪 遇到如霞店主，渐渐走出忧伤（或心生温暖与感动） （4
分）
7．（1）运用叠词，富于音韵美，描写出杜鹃花多而密的特点，同时展现其情态各异、色彩斑斓、
生机勃勃的特点，表达了作者对杜鹃花的喜爱与赞美之情。
（2）运用拟人的修辞手法，赋予杜鹃花以人的情态，生动形象地写出了杜鹃花开得热烈昂扬、生
机勃勃，暗示店主的品格亦如开放的杜鹃花一样自信乐观，表达了作者对杜鹃花以及如杜鹃花般的
女店主的喜爱和赞美之情。 （4分）
8．示例一：此时，我的心中已开满杜鹃花，温暖而又明亮。
示例二：我愿做一株杜鹃花，冲破艰辛，傲然挺立！
示例三：此时，我暗下决心，也要像杜鹃花一样绽放生命的昂扬。示例四：我要像一簇盛开的杜鹃花，在晨光中熠熠生辉。
示例五：这时，我的眼前又浮现漫山遍野绽放灿烂的杜鹃花。 （4分）
9．表层含义是：金佛山的杜鹃花默默开放，生命力旺盛顽强，自然朴素；深层含义是：面对人生
中的苦难，我们也要像杜鹃花一样，相信自己，坦然面对，以积极的乐观的心态，绽放生命的光彩。
（4分）
10．B （3分）
11．打比方，列数字。生动形象且科学准确地说明了科研人员对资源舱的改造方法，增强了文章的
说服力。（说明方法答出一种即可） （3分）
12．“目前”从时间上作了限制，“在役”从范围上作了限制，表明“长征五号B运载火箭是唯一一级半
直接入轨的火箭”是现在在役火箭的情况，不排除有已经退役的这种火箭或未来还有其他这种火箭
的可能，体现了说明文语言的准确严谨性。 （3分）
13．①结合空间站舱段任务特点，长征五号B火箭事先规划了应急轨道；②采用一级半构型，火箭
系统简洁，所有发动机的点火都在地面完成；③为了实现一级半入轨，采用氢氧和液氧煤油两种发
动机组合；④为了后续实验舱Ⅰ和实验舱Ⅱ与核心舱交会对接在轨进行组装，火箭“零窗口”发射。
（3分）
14． 同“邀”，邀请。 妻子儿女。 交错相通。 敬爱，以……为亲。 父母，
亲人。 （4分）
15．D （2分）
16．（他们）竟然不知道有过汉朝，更不必说魏晋两朝了。（2分）
17．示例：在《桃花源记》中，人民生活富足，和睦相处，欢乐安定。《大道之行也》中的大同社
会，天下公有，人人得到关爱，各得其所，人民生活和谐美好。孙中山先生的理想社会，是相互平
等，共同富裕，人与人没有贫富贵贱之别。（2分）
18．C （2分）
19．这一句话运用了心理描写，细致刻画了卖炭翁在寒冷的天气中穿着单薄的衣服却希望天气更寒
冷的矛盾心理，表达了诗人对卖炭翁的同情。（2分）
20．（50分）
例文一
我的幸福故事
幸福是什么？幸福是农民收获时的喜悦；幸福是在取得好成绩和成功时的开心；幸福是科学家
有所发现时的快乐；幸福是努力的结果。我所理解的幸福是这样的：丰收的喜悦就是幸福。
记得有一次，我和妈妈、爸爸、弟弟四个人到田野里去采摘我们辛苦种下的花生，阳光下又累又热，拔起来又费劲，拔不到一半，我就喊累，想放弃，但我想到爸爸妈妈一样很累，他们都没放
弃,依然在坚持，我又有什么理由放弃呢。
直到太阳下山，我们才收工，看着那一筐筐我们辛辛苦苦才拔下的花生，就觉得累也值得了，
流下的汗水全值了。晒好了花生分成两半，一半吃，一半兑成花生油。吃着自己手拔出来的花生兑
的花生油炒的菜就觉得，啊！如果没有当初的坚持，就没有今天的收获，吃着的饭菜就变得更美味
了。这就是我所希望的幸福！坚持和努力造成了现在的美好与幸福，我们用自己的汗水换来现在的
成功，努力是幸福的结晶，努力使我们的生活更精彩，更富有色彩！往往我们努力和坚持的过程或
结果都使我们感到幸福，生活中的一点小事的成功也会令我们感动幸福，因为我们知道这是我们努
力和坚持的结果。幸福很简单，取得好成绩；获得胜利、一起和亲人干活……这些都是幸福！不是
一件大事才会令我们感到幸福，其实生活中的小事更为幸福。
幸福很简单，就是别人的一个问候，一个微笑……这都是幸福！我所认为的幸福是这样的，你
呢？
幸福也可以是帮助别人以后得到的回报或感谢，自每天的快乐。这就是幸福！
例文二
幸福就在身边
各位老师、同学们：
大家早上好！今天我讲话的主题是《幸福就在身边》。
在现在繁杂单调的生活中，有人会说“在繁忙的工作和巨大的压力下，幸福简直是一种奢求。”
然则，我认为幸福并不难寻，幸福一直就在我们身边。
学会观察，就能发现幸福。当你走在街道旁边，看到一丛不知名的野花美丽绽放，停留几秒，
感受花朵的芬香，馨香将会伴随你一整天，这便是幸福。有人问，为什么我感受不到幸福呢？那是
因为你不善于观察身边美好的事物。学会观察，幸福自然常驻你的心间。雨天时，看到雨伞下的一
丝微笑，小朋友的一张笑脸，你会感慨：幸福就在身边。
学会涵养内心，就能感受幸福。幸福是什么？是陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南山”；是欧阳
修的“醉能同其乐，醒能述以文”；是苏轼的“起舞弄清影，何似在人间”。一个隐居山林，悠闲生活，
体会幸福的真谛；一个是寄情山水，与民同乐，感受幸福的快乐；一个是恣意洒脱，留恋人间，赞
叹幸福的美好。
学会珍惜，就能收获幸福。张爱玲曾说：“人总是在接近幸福时倍感幸福，在幸福进行时却患
得患失。”这句话无疑点醒了很多人，在幸福来临之际，我们总是极度期盼幸福的到来，但是当真
正的幸福就在我们面前的时候，我们却不知所措。因此学会珍惜自己的时间，便会发现与那些虚度
光阴的人相比，自己是多么幸福；珍惜自己拥有的一切，便会发现与那些一无所有的人相比，自己是多么幸福。
学会感恩，就能理解幸福。感恩你的父母，他们为你的生活操劳；感恩你的朋友，他们在你最
困难的时候伸出了援手；感恩你的师长，他们教会了你成为一个有用的人。总之，感恩一切，便会
发现：原来，身边处处是幸福。
让我们学会观察，学会珍惜，学会涵养内心，懂得珍惜，不忘感恩，那么你会发现幸福就在身
边。
