文档内容
八年级下学期期末考前必刷卷
语文·全解全析
（本卷共24小题，满分130分，考试用时150分钟）
第一部分（20分）
1.（6分）小静班准备开展 “漫步古诗苑”系列活动,邀请你一起参加。
作为主持人，小静写下了这样一段开场白：
中国是一个诗歌的国度，五千年的悠久历史，孕育了底蕴A(深厚/浑厚)的民族文化。源远流长
的诗词歌①fù ，仿佛一轮②jiǎo 洁的明月，辉映古今。诗的语言，B(孕育/蕴藏)着悠久的历史文
化，词的韵律，演③yì 着不朽的历史，④铿qiāng 的风骨。让我们对话圣贤，感受千年文字的力
量。
（1）（4分）
书写时，有几个字词小静用拼音代替，请你帮她补写。①_____ ②_____ ③_____ ④_____
（2）（2分）在遣词造句时，小静有两个地方拿不定主意，请你帮她选择合适的词语填空。
A．___________ B．___________
【答案】 ⑴ 赋 皎 绎 锵（每空1分，共4分）
⑵A深厚 B蕴藏（每空1分，共2分）
【解析】（1）“深厚”是这里指的基础扎实坚固，而“浑厚”是朴实雄厚的意思。形容民族文化
用“深厚”更为恰切，因此应选A。
（2） “孕育”意思是:指怀胎生育,比喻在已存在的事物中培育出新的事物。 “蕴育”意思是:积
蓄，深藏未露。历史文化并不是由诗培育出来的，相反，诗中积蓄着丰厚的历史文化内涵，因此选
B蕴藏。
2.（8分）默写古诗文。
（1）优秀的古典诗词在描绘场景方面往往细致生动。如白居易在《卖炭翁》中用“__________，
__________”刻画了宫使仗势欺人、专横跋扈的掠夺场景。
（2）陆游《卜算子•咏梅》中“__________，__________”借梅花凋落但香气不改表现作者的矢志
不渝。
（3）《题破山寺后禅院》中的“__________，__________”运用以声衬静的写法，让我们体味到远
离尘世的静谧祥和之美。
（4）《北冥有鱼》中描述大鹏迁徙南冥气势的语句是：__________，__________。【答案】 手把文书口称敕 回车叱牛牵向北 零落成泥碾作尘 只有香如故
万籁此都寂 但余钟磬音 水击三千里 抟扶摇而上者九万里
【解析】考查对名篇名句和古诗文的识记理解。默写题作答时，一要透彻理解诗文的内容，二要认
真审题，找出符合题意的诗文句子，三答题内容要准确，做到不添字，不漏字，不错字。本题中应
注意“敕、叱、牵、碾、籁、寂、磬、抟、摇”这几个字的写法。
3.（2分）仿照下面的画线句，续写两个句子。
八年级语文课本就像一个导游，让我们跟随作者游历了世界各地奇山美景。世界这么大，我想
去看看。我想走近壶口瀑布，感受那浊浪翻滚的雄壮气势；我想登临勃朗峰，欣赏那巍峨庄严的奇
幻美景；________________；_________________。
【答案】 我想穿越格拉丹东 领略那玲珑多彩的冰林风采（示例二：我想穿梭于丽江古城，
感受那神秘的纳西文化 示例三：我想游览小石潭，感受那幽静深远的美丽风景）
【解析】本题考查仿写句子。仿句，要求有三：一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相
同，三是句式和语气要一致。有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。抓住例句“我想走近
壶口瀑布，感受那浊浪翻滚的雄壮气势；我想登临勃朗峰，欣赏那巍峨庄严的奇幻美景”，句式结
构为“我想……”，“壶口瀑布”“勃朗峰”都是八年级语文课本里出现的地方，因此仿写的句子
里出现的地点也应是八年级语文课本里出现的。
示例：我想漫步破山寺，体味那远离尘世的快乐。
4.（4分）研究探索：仔细观察下面三幅图片，结合图后的【说明】和你所了解的知识，写出你思
考的结果。
【说明】图一是泰国皇宫洗手间的一句中文告示：请便后冲水！图二是珍珠港景区美国人特意在垃
圾桶前写下中文告示：垃圾桶在此！图三是巴黎圣母院的一则中文告示：请保持安静！据说，这是
他们专门写给中国人看的，而其他国家的游客没有这种“礼遇”。
我的思考结果：___________
【答案】示例：在国外的一些公共场合，一些中国人不注意卫生、文明的习惯，以致受到特别提醒。
【解析】考查探究能力。结合“泰国皇宫洗手间”“珍珠港景区”“巴黎圣母院”可知，是在国外的一些公共场合；
结合“中文告示：请便后冲水！”“中文告示：垃圾桶在此！”“中文告示：请保持安静！”可知，
部分中国人不注意卫生，缺少文明的习惯；
结合“据说，这是他们专门写给中国人看的，而其他国家的游客没有这种‘礼遇’”可知，只有中
国游客受到特别提醒；
据此可总结概括为：部分中国人在国外的一些公共场合，不注意卫生、文明习惯，以致受到特别提
醒。
第二部分（50分）
（一）名著阅读（7分）
阅读下面文本，完成下列各题。
她好不容易才认出这个衣衫褴褛的人。他身上穿着又破又旧的短褂，脚上穿着两只稀奇古怪的
鞋子，脖子上围着一条脏毛巾，脸好久没洗了。只有他那双眼睛，还跟从前一样炯炯有神。这正是
他的眼睛。就是这个衣服破烂得像乞丐一样的人，不久以前还是她所爱的！世事变化得多么快啊！
冬妮亚不久之前结了婚，现在随同她丈夫到一个大城市去。她丈夫在那里的铁路管理局担任要
职。她想不到竟会在这样的情境下遇到她少年时代的恋人。她甚至觉得不便和他握手。他竟潦倒到
如此地步，真叫人心痛啊。显然，这个青年锅炉工除了挖土之外不会有更大的长进了。
5.（2分）“炯炯有神”在句子中的意思是：__________________。
6.（2分）以上文段选自小说《________________》，文段中的“他”是__________________。
7.（3分）结合文段中“他”的经历，谈谈你对这部小说题目的理解。
【答案】5.形容（保尔的）眼睛明亮，很有精神
6. 钢铁是怎样炼成的 保尔（保尔·柯察金）
7.保尔是一个刚毅坚强的革命战士，他在人生各个方面都经受住了严峻的考验。在敌人的严刑拷打
面前，他坚贞不屈；在枪林弹雨的战场上，他勇往直前；在与吞噬生命的病魔的搏斗中，他多次令
死神望而却步，创造了“起死回生”的奇迹，表现了一个革命战士钢铁般的意志所能达到的最高境
界。
【解析】5.本题考查理解词语意思。
炯炯有神：形容人的眼睛发亮，很有精神。结合“只有他那双眼睛，还跟从前一样炯炯有神”可知，
句中用于形容保尔的眼睛明亮，很有精神。
6.本题考查名著常识与名著人物。
结合文段内容可知，文段选自小说《钢铁是怎样炼成的》；文段中的“他”是保尔（保尔·柯察
金）。《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说，于1933年写成。
小说通过记叙保尔·柯察金的成长道路告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜
自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为
钢铁战士。
保尔·柯察金出生于乌克兰舍佩托夫卡镇贫穷的铁路工人家庭。12岁时，因得罪神甫而被学校开除，
并被母亲送往车站食堂当杂役。十月革命爆发后，在布尔什维克朱赫来的影响下逐步走上革命道路，
参加苏俄红军，先后当过侦察兵和骑兵。在一次战斗中头部受到重伤，死里逃生后开始投入国家建
设，从事共青团和肃反工作。在波耶卡窄轨铁路快要修筑完成时，保尔患上伤寒并引发了肺炎，并
被误传死讯。痊愈之后，保尔重回工作岗位并加入联共(布)。由于高强度的工作和久病缠身，保尔
最终失去工作能力，被党组织解除工作并住院治疗。到1927年时，保尔已经双目失明、全身瘫痪，
他开始从事文学创作，以笔作为武器，开始新的生活。
7.本题考查标题的含义。
《钢铁是怎样炼成的》题目的含义有：“钢铁”是信念、意志、毅力的象征，奥斯特洛夫斯基在解
释这部作品的标题时说：“钢是在烈火里烧、高度冷却中炼成的，因此它很坚固。我们这一代人也
是在斗争中和艰苦考验中锻炼出来，并学会了在生活中不灰心丧气。”保尔身上体现出他敢于命运
挑战，自强不息、奋发向上的精神，保尔崇高的革命思想、高尚的道德情操、忘我的献身精神、坚
强的斗争意志、乐观的生活态度及明确的人生目标都是我们学习的榜样。
保尔钢铁般的意志体现在：他在被编入正要进行战争的骑兵第四师后，在一次残酷的争战中保尔受
了重伤，他的坚强意志使他起死回生；保尔接到了一个艰难的任务——在三个月内修一条七俄里的
铁路，寒冷的冬天就快到了，白色将侵占大地，小城里没有足够的木材来取暖，修这条铁路势在必
行。保尔明白事情的严重性，拼了命的工作，由于第二批工人的迟到，使得保尔不得不在严寒的打
磨下长期的工作，他为此大病一场。在短暂的休假之后，保尔又投入了党的怀抱，但只干了一些琐
碎的工作。医生们发现保尔的神经中枢存在严重的病患，被迫住进了医院。渐渐的他的身体更坏了，
连着换了几个医院，认识了不少知心的病友。他心中的熊熊火焰从没有熄灭，对党的忠心也一成不
变。保尔在病魔的魔爪和死神的镰刀间徘徊，他的左手和双脚都残废了，失明的痛苦也在折磨着他。
他娶了一个妻子，她是母亲好友的女儿，也是一个志愿加入党的进步青年。保尔这个倔强的青年绝
不会屈服于病魔，他决定做一个作家，用文字来为党出力。他用了漫长的岁月，克服了难以想象的
困难，终于完成了他的第一部中篇小说《暴风雨所诞生的》。
（二）古代诗文阅读
阅读下面的诗歌，完成8～10题。（8分）
新城道中①苏轼
东风知我欲山行，吹断檐间积雨声。
岭上晴云披絮帽，树头初日挂铜钲②。
野桃含笑竹篱短，溪柳自摇沙水清。
西崦③人家应最乐，煮葵烧笋饷春耕。
【注释】①此诗是苏轼39岁时在杭州做通判时所作。②铜钲（zhēng）：铜锣。③西崦（yān）：
这里泛指山。
8．（2分）下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（ ）
A．这首七言律诗描绘了初夏时节作者在新城道中所见的景物。
B．首联不说雨止天晴正好山行，却说“东风知我欲山行”，显出东风的多情。
C．颔联写雨后天晴，云像一圈圈的白絮，写出云成团且厚的特点。
D．尾联中作者看到农人煮葵烧笋春耕的场面，表达了对山间农家的羡慕之情。
9．（4分）请从表现手法的角度赏析“野桃含笑竹篱短，溪柳自摇沙水清”一联的妙处。
10．（2分）下列对文学文化常识的表述，不正确的一项是（ ）
A．老舍《北京的春节》按照时间顺序，详略得当地描写了老北京过春节时的一些习俗，突出了北
京春节的热闹。
B．《迢迢牵牛星》是一首五言古诗，《寒食》《十五夜望月》都是七言绝句，两种体裁相比，后
者有一定的格律规则。
C．孟子，战国时期思想家，儒家学派代表人物之一。《孟子》是记录孟子言行的著作，是孟子编
著的。
D．《马诗》《石灰吟》《竹石》三首诗都是咏物诗，或写其物之形态、或写其所处环境；都采用
了托物言志或借物喻人的手法。
【答案】8．A
9．示例一：运用拟人的表现手法，将野桃和柳树人格化，生动形象地写出了野桃花在矮矮的竹篱
边点头含笑，清清的溪水边的柳条摇曳轻舞的姿态（或景色），表现了乡间初春雨后天晴的美好，
表达了诗人看到乡间美景的喜悦之情（或对乡间美景的喜爱之情）。
示例二：运用动静结合的表现手法，“野桃”“竹篱”是静景，“溪柳自摇”是动景，生动形象地
写出了野桃花在矮矮的竹篱边点头含笑，清清的溪水边的柳条摇曳轻舞的姿态（或景色），表现了
乡间初春雨后天晴的美好，表达了诗人看到乡间美景的喜悦之情（或对乡间美景的喜爱之情）。
10．C【解析】8．考查诗歌赏析。
A．根据末句“煮葵烧笋饷春耕”中的“春耕”一词可知，这首诗描绘的是春季作者在新城道中所
见的景物。故选A。
9．考查诗句的赏析。“野桃含笑竹篱短，溪柳自摇沙水清”意思是矮矮的竹篱旁野桃花含笑绽放，
清清的沙溪边柳条轻舞多情。从“野桃含笑”可知这句诗将野桃和柳树人格化，据此可判断诗句运
用了拟人的修辞方法，语句写了鲜艳的桃花，矮矮的竹篱，袅娜的垂柳，清澈的小溪，用拟人的手
法，语言生动形象，描写了乡间初春桃花盛开、溪水清澈、柳树摇曳的景色，既表现了景色的美好，
也表达出诗人看到乡间美景的喜悦之情。此句中，“野桃”“竹篱”是静景，“溪柳自摇”是动景，
运用动静结合的手法。从“野桃含笑”“溪柳自摇”“沙水清”等词语可知诗句描绘了乡间初春桃
花盛开、溪水清澈、柳树摇曳的景色，从中可看出诗人看到乡间美景的喜悦之情。
10．考查文学文化常识。
C．《孟子》是孟子及其弟子万章、公孙丑等著。故选C。
阅读下面的文言文，完成11～15题。（12分）
【甲】
左迁至蓝关示侄孙湘①
韩愈
一封朝奏②九重天，夕贬潮州路八千。欲为圣朝除弊事，肯将衰朽惜残年！
云横秦岭③家何在？雪拥④蓝关马不前。知汝远来应有意，好收吾骨瘴江⑤边。
【注释】①左迁：降职，贬官，指作者极到潮州。唐元和十四年（819年）正月，唐宪宗命宦官从
凤翔府法门寺真身塔中将所谓的释迦文佛的一节指骨迎入宫廷供奉。时任刑部侍郎的韩愈写了一篇
《谏迎佛骨表》，劝谏阻止唐宪宗，指出信佛对国家无益，而且自东汉以来信佛的皇帝都短命，结
果触怒了唐宪宗，被贬为潮州刺史。蓝关：在蓝田县南。湘：韩愈的侄孙韩湘。②朝（zhāo）奏：
早晨送呈奏章。③秦岭：在蓝田县内东南。④拥：阻塞。⑤瘴（zhàng）江：指岭南瘴气弥漫的江
流。瘴江边：指贬所潮州。
【乙】
马说
韩愈
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈
死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，
力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！” 呜呼 ！
其真无马邪？其真不知马也！
【丙】
进学解
韩愈
业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。方今圣贤相逢，治具毕张。拔去凶邪，登崇畯良。占
小善者率以录，名一艺者无不庸。爬罗剔抉，刮垢磨光。盖有幸而获选，孰云多而不扬？诸生业患
不能精，无患有司之不明；行患不能成，无患有司之不公。
【注释】①畯（jùn）：通“俊”，才智出众。②庸：通“用”，采用、录用。③爬罗：爬梳搜罗。
④剔抉：剔除挑选。⑤刮垢磨光：刮去污垢，磨出光亮。⑥有司：负有专责的部门及其官吏。
11．(2分)请根据词典常用义给加点字选择恰当的解释，将序号填在对应的空格里。
加点字 《古汉语常用字字典》常用义 字义
毁于随 ①跟随 ②照着办 ③听任，任随 （1）______________
治具毕
①张开 ②陈设，设立 ③设网捕捉 （2）______________
张
12．（4分）用现代汉语翻译文中画线句。
①呜呼！其真无马邪？其真不知马也！
②盖有幸而获选，孰云多而不扬？
13．（2分）甲诗颈联即景抒情，既悲且壮。请结合全诗赏析此联。
14．（2分）联系乙文，分析甲诗中韩愈向侄孙韩湘交代“好收吾骨”的原因。
15．（2分）乙文和丙文都谈到了选拔、任用人才的问题，但侧重点有所不同。请结合选文内容加
以分析。
【答案】11． ③ ②
12．①难道真的没有千里马吗？大概是不识别千里马吧。
②大概只有学业德行不高的侥幸得到选拔，谁说学业德行优秀的人会不被举荐呢？
13．“云横秦岭”，遮天蔽日，回顾长安，归途渺茫，不知“家何在”；“雪拥蓝关”大雪阻路、
马难前行，前路险艰。抒发了诗人对亲人、对国都的眷顾与依恋，委婉含蓄地表达了自己深感前途
渺茫的愁思。诗人因忠获罪，远贬潮州，明写路途环境，暗写政治气候恶劣，渲染了悲壮的气氛，
流露诗人英雄失路之悲。
14．【乙】文写千里马悲惨的遭遇，表达了韩愈怀才不遇的愤懑之情，对封建统治者不能识别人才、
不重用人才、埋没人才的愤慨。【甲】诗中诗人因直书“除弊事”而遭贬谪，因忠获罪，非罪远谪，境遇凄凉。故向韩湘以“好收吾骨”交代后事，是诗人怀才不遇、凄楚难言的激愤之辞。语意又紧
承第四句，抒英雄之志，进一步吐露了诗人忠君报国的信念。
15．【乙】文：“世有伯乐，然后有千里马”突出伯乐识马对于千里马的重要性，侧重选拔人才
时要有伯乐的眼光，能够发现人才，重用人才，创造良好的条件培养人才。【丙】文：“诸生业患
不能精，无患有司之不明；行患不能成，无患有司之不公”，突出诸生只须在“业”和“行”两方
面刻苦努力，便不愁不被录用，无须担忧用人部门的不明不公。侧重选拔人才时个人主观修养的重
要性，做到“业精”“行成”方能“进学”。
【解析】11．本题考查文言实词的理解。在理解句意的基础上解释词语。
①句意：由于因循随俗而败坏。随：听任，任随。故选③。
②句意：各种法律全部实施。张：陈设，设立。故选②。
12．本题考查句子翻译。要注意重点词语含义及句式理解。
①重点词：其，表示反问，难道；邪，“邪”通“耶”，表示疑问，相当于“吗”；其，表示推测
语气，大概。
②重点词：盖，大概；孰，谁；云，说；扬，举荐。
13．本题考查赏析诗句。
颈联诗句的意思是：回头望长安，看到的只是浮云隔断的终南山，家又在哪里？立马蓝关，积雪拥
塞，连马也踟蹰不前。“蓝关”形容关山险恶，归途渺渺，前途茫茫，“雪拥蓝关”语意双关，明
写天气寒冷，暗写政治气候恶劣；本联借“秦岭”、“蓝关”之自然景色表述了自己的愁苦悲戚心
绪，同时也蕴含为上表付出的惨痛代价；“马不前”其实是人不前，三字中流露出作者英雄失落之
悲，表现了诗人对亲人、对国都的眷顾与依恋。这句借景语言情思，诗人忠而获罪，远贬潮阳，抛
妻别子而南行，心中是极其伤痛的。诗人因忠获罪，远贬潮阳，明写路途环境，暗写政治气候恶劣，
渲染了悲壮的气氛，流露诗人英雄失路之悲。
14．本题考查比较阅读的能力。
【乙】文用了借物喻人的方式，把伯乐比喻为知人善任的贤君，把千里马比喻为未被发现的真正人
才，阐述了封建社会中人才被埋没的原因，对统治者不识人才和摧残人才的社会现象进行了抨击。
文章表达了作者怀才不遇，壮志难酬之情和对统治者埋没、摧残人才的愤懑和控诉。作者希望统治
者能识别人才，重用人才，使他们能充分发挥才能。联系【甲】文，韩愈因为写《谏迎佛骨表》，
劝谏阻止唐宪宗，指出信佛对国家无益，而且自东汉以来信佛的皇帝都短命，结果触怒了唐宪宗，
被贬为潮州刺史。即他因直书“除弊事”而遭贬谪，因忠获罪，非罪远谪，境遇凄凉。于是，他向
侄孙从容交代后事，根据“欲为圣朝除弊事，肯将衰朽惜残年（想替皇上除去有害的事，哪能因衰老就吝惜残余的生命）”可知韩愈在抒发怀才不遇的悲愤，进一步吐露了凄楚难言的愤激之情。作
者原是抱着必死的决心上表言事的，如今自料此去必死，故对韩湘安排后事，以“好收吾骨”作结。
15．本题考查比较阅读的能力。
【乙】文《马说》用托物寓意的写法和层层深入的结构方式。先从正面提出论点：“世有伯乐，然
后有千里马”说明伯乐对千里马命运的决定性作用，从千里马和伯乐的依赖关系出发，说明千里马
被埋没是不可避免的；文章表达了作者对统治者不能识别人才、摧残人才、埋没人才的强烈愤慨的
发泄。全文侧重选拔人才时要有伯乐的眼光，能够发现人才，重用人才，创造良好的条件培养人才。
【丙】文中“方今圣贤相逢，治具毕张（当今圣君与贤臣相遇合，各种法律全部实施）”表明当时
既有明君，又有贤臣；“诸生业患不能精，无患有司之不明；行患不能成，无患有司之不公（诸位
学生只要担心学业不能精进，不要担心主管部门官吏不够英明；只要担心德行不能有所成就，不要
担心主管部门官吏不公正）”，突出诸生只须在“业”和“行”两方面刻苦努力，便不愁不被录用，
无须担忧用人部门的不明不公；选文侧重选拔人才时个人主观修养的重要性，做到“业精”“行
成”方能“进学”。
【点睛】【甲】译文：
早晨我把一封谏书上奏给皇帝，晚上就被贬官到路途遥远的潮州。想替皇上除去有害的事，哪
能因衰老就吝惜残余的生命。回头望长安，看到的只是浮云隔断的终南山，家又在哪里？立马蓝关，
积雪拥塞，连马也踌躇不前。我知你远道而来应知道我此去凶多吉少，正好在潮州瘴气弥漫的江流
边把我的尸骨收清。
【乙】译文：
世上先有伯乐，然后有千里马。千里马经常有，但是伯乐不常有。所以即使有名贵的马，也只
能辱没在仆役的手中，跟普通的马一同死在槽枥之间，不以千里马著称。
日行千里的马，吃一顿有时能吃完一石粮食。喂马的人不知道它能日行千里而像普通的马一样
来喂养它。这样的马，虽然有日行千里的能力，但吃不饱，力气不足，才能和美德不能表现在外面。
想要和普通的马一样尚且做不到，怎么能够要求它（日行）千里呢？
不按照驱使千里马的正确方法鞭打它，喂养它却不能竭尽它的才能，听千里马嘶鸣，却不能通
晓它的意思，拿着鞭子面对它，说：“天下没有千里马！”唉，难道真的没有千里马吗？大概是真
的不认识千里马吧！
【丙】译文：
学业由于勤奋而专精，由于玩乐而荒废；德行由于独立思考而有所成就，由于因循随俗而败坏。
当今圣君与贤臣相遇合，各种法律全部实施。除去凶恶奸邪之人，提拔优秀人才。具备一点优点的
人全部被录取，拥有一种才艺的人没有不被任用的。选拔优秀人才，培养造就人才。只有才行不高的侥幸被选拔，绝无才行优秀者不蒙提举。诸位学生只要担心学业不能精进，不要担心主管部门官
吏不够英明；只要担心德行不能有所成就，不要担心主管部门官吏不公正。
（三）现代文阅读
阅读下面三则材料，完成16～18题。（8分）
【材料一】
立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。草木萌发，各种花次第开放。再过两个月，燕子翩然
归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。到了秋天，果实成
熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿
迹。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里，年
年如是，周而复始。几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据
以安排农事。
（选自《大自然的语言》，有删改）
【材料二】
“东边日出西边雨”这种气象是由降水量水平分布的不连续性所引起的。在夏天，这种气象表
现得最为突出。夏季降水量的水平分布差异和产生降水的云体特点以及下垫面（地形、地貌等因
素）性质有关。夏季产生降水的云多为雷雨云，这种云在水平范围发展较小，但垂直发展却特别旺
盛。因为云体较小，能笼罩的范围窄，它在移动和产生降水时，形成的雨区也很狭小。而雷雨云含
水量大、降水效率较高，能够明显地看到雨区内和雨区外的降水差异。因此，才会出现同一城内西
边有雨东边无的现象了。
（选自《诗词中的气象——东边日出西边雨》，有删改）
【材料三】
有利的气象条件能让人情绪高涨、心情舒畅，生活质量和工作效率提高；然而，不利的气象条
件则让人情绪低落、心情郁闷，生活质量和工作效率降低，甚至会导致心理、精神病态和行为异常。
这即是“气象情绪效应”。
有研究表明， 使人心情舒畅、感觉舒适的温度一般是 20—22℃ 。当环境温度超过 34℃ 时， 人
会感到酷热难受、焦躁不安，严重时，人们还会因“情绪中暑”而产生过激行为，因此炎热的夏天
是一年中冲动犯罪最多发的季节。如果环境温度低，则会让人萎靡不振，当室温降到10℃以下时，
人会感到沉闷、情绪低落；室温低于4℃时，人们的思维效率将受到严重影响，工作质量下降，很
容易出现差错。
（选自《气象与情绪》，有删改）
16．（2分）下列对材料内容的理解和分析不正确的一项是（ ）A．春夏秋冬，四季更迭，一般来说地球上只有温带和亚热带区域里才有这样的季节变化。
B．因为夏季产生降水的云都是雷雨云，而雷雨云含水量大、降水效率较高，能够明显地看到雨区
内和雨区外的降水差异，因此才会出现“东边日出西边雨”的现象。
C．我国劳动人民很早就注意了自然现象同气候的关系，并根据一些“大自然的语言”来安排农事。
D．有时候，如果室内的温度低会让人感到情绪低落，甚至于会影响我们的思维效率，导致工作质
量下降。
17．（3分）请你列举一句诗，根据《大自然的语言》所学到的知识，说说其中蕴含的物候现象以
及形成这种现象的原因。
18．（3分）通过比较阅读发现，同样是说明类的文字，【材料一】和【材料二】【材料三】的语
言风格却有所不同，请结合划线句子分析。
【答案】16．B
17．诗句五月天山雪，无花只有寒
物候现象：五月的天山雪花纷飞，没有盛开的花朵，只有寒气逼人。
形成原因：海拔（高下）差异。
18．材料一划线句应用拟人的手法，为我们描绘了一幅春日生机勃勃的美好景象语言优美生动（生
动说明）材料二中应用作比较的说明方法，准确地说明了“东边日出西边雨”形成的原因材料三中
划线句则应用列数字的说明方法，准确说明了气候变化给人的心情带来的变化二、三两则材料的语
言平实、科学性强（平实说明）（1 分）。
【解析】16．考查辨析信息。
B．根据材料二中的“夏季产生降水的云多为雷雨云”可知，本项“夏季产生降水的云都是雷雨
云”表述有误。
故选B。
17．考查拓展应用能力。开放类试题，言之成理即可。
如：白居易诗《大林寺桃花》中有“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，四月正是平地上百花凋
零殆尽的时候，高山古寺中的桃花才刚刚盛放。体现了高下的差异对物候来临的影响。
18．考查说明文语言。
材料一画线句：“苏醒”把大地人格化，“归来”把燕子人格化，这是拟人的修辞。生动形象地表
现了春回大地，草木萌发，候鸟归来的场景，表现了春天的生机勃勃。这属于生动说明，激发了读
者的阅读兴趣。
材料二画线句：运用作比较的说明方法，把这种云在水平范围发展的小与垂直发展的旺盛形成对比，
说明了了“东边日出西边雨”形成的原因。材料三画线句：句中有准确的数字，这是列数字的说明方法。联系前段中的“有利的气象条件能让
人情绪高涨、心情舒畅，生活质量和工作效率提高；然而，不利的气象条件则让人情绪低落、心情
郁闷，生活质量和工作效率降低，甚至会导致心理、精神病态和行为异常”可知，此处列数字准确
地说明了气候变化给人的心情带来的变化。
后两则材料中的画线句平实准确，科学性强，属于平实说明。
阅读下面一篇文章，完成19～23题。（15分）
故乡的年味
曹含清
①到了农历的年末，城市的超市里挂满了玲珑华美的红灯笼，玻璃橱窗上也贴上了各式花样的
剪纸，这些都是年的符号，也是年的名片。我内心深藏的年味儿犹如一只脆弱不堪的老酒坛被这些
符号与名片猛然击碎，老酒倾泻满地，浓郁醇厚的味道漫然飘散。
②我小的时候，盼望着过年。从农历的腊月二十三开始，接下来的每一天似乎都是色彩斑斓的，
都散发着温馨绵厚的香味儿。村里的老婆婆坐在厚厚的蒲团上教我们唱着童谣：“二十三，祭灶官；
二十四，扫房子：二十五，磨豆腐：二十六，蒸馒头；二十七，杀只鸡：二十八，贴画画；二十九，
去买酒；年三十，包饺子；大初一，撅着屁股乱作揖。”这首童谣像是我们村里人的过年指南，千
百年来，太阳沿着亘古不变的轨迹东升西落；冬去春来，人们世世代代遵循着这样的过年流程过年。
③腊月二十三是小年，也叫祭灶日，这一天也是我的故乡鲁湾逢集的日子。集市上人山人海，
热闹沸腾。我紧跟着父母，看到卖灶糖的嚷着要买灶糖，看到卖鞭炮的嚷着要买鞭炮，看到卖苹果
的就嚷着要买苹果⋯⋯父母一一应允，还会给我买崭新的袜子、鞋子、帽子和衣裳，从头到脚让我
焕然一新。父母平时省吃俭用，到过年的时候却显得慷慨大方。赶集回家的时候，我们像一只只袋
鼠抱着大包小包的年货，跌跌撞撞走在回家的路上。父母一年四季在忙碌，只有到过年的时候他们
才好好享受几天好日子。
④我们这一群疯孩子从小卖铺里买来麻雷子、拉炮、摔炮装在口袋里，在村巷里跑着玩耍，随
手将一个摔炮摔在地面上，噼啪一声锐响，吓得鸡飞狗跳。我们玩累了，就在街上挖几个小圆坑，
玩弹玻璃球的游戏。至今我已经忘记了玻璃球游戏的规则，但是记得自己输了就将玻璃球送给赢了
这场游戏的小伙伴。长大了之后，我发现成人的世界有很多充满玄机的游戏，比儿童的这种游戏更
残酷，更深刻。一旦我们在游戏中失败，输掉的不会是玻璃球这么微不足道的东西，可能是长年累
月的心血，甚至是所有的自由与幸福。
⑤二十七的早晨，父亲烧了一桶热水，将鸡毛褪尽，又把猪肉、猪下水冲干净，然后放进锅里，
再舀几瓢清水，撒上一层白盐、秦椒、生姜、苗香等。灶膛里的劈柴冒出熊熊火苗，像是一条条馋
嘴的舌头吞噬着乌黑的铁锅。一股股鲜润香醇的煮猪肉的香味儿从热气氤氲的铁锅里涌流出来，像波浪似的把整个村庄淹没。
⑥二十八是贴年画的日子。母亲将面粉抓进铁勺里用沸腾的热水搅拌，做成黏黏稠稠的襁糊。
父亲在堂屋门口分出每扇门的对联与门画，并用毛刷涂上襁糊。哥哥站在木椅子上贴年画，让我把
涂了襁糊的年画递给他。父亲说贴了年画，就等于请来了手持刀枪剑戟、斧钺钩叉的门神，债主不
能进门要账，妖魔鬼怪、魑魅魍魉也躲得远远的。
⑦大年三十那天下午我们一家人坐在厨房包饺子。母亲和面、擀面皮。哥哥烧火。父亲和我坐
在馅盆前包饺子。哥哥看着我包的饺子大笑，说我包的饺子有的像死鱼，有的像肥猪，有的像笨鸭
子，丑极了。父亲从口袋里掏出一枚一分的硬币，然后包进饺子里，说：“今晚谁吃着这个饺子，
谁就最有福气！”天擦黑的时候，此起彼落的鞭炮轰炸着村庄，空气里弥漫着丝丝缕缕火药味儿。
母亲将包好的饺子下到沸水咕嘟咕嘟的锅里。父亲用铁锨在院子里撒下一层沙土。那些沙土是农历
二十五用拖拉机从村头的沙岗上拉回来的，弥散着一丝丝清新淳美的气味。至今我也琢磨不透大年
三十村里人在院子里撒下一层沙土的奥妙，大概是除旧迎新、接福纳祥的寓意。我踩在新鲜湿润的
沙土上，将一挂红红的鞭炮用竹竿挑起。哥哥从灶膛里取出一根火棍将鞭炮点燃。一阵噼里啪啦的
炮响之后，母亲已经将一个个冒着热气和香味儿的饺子盛到了白瓷碗里。一碗碗猪肉白菜馅饺子蘸
着老醋，就是我们一家人的年夜饭。吃过年夜饭之后，母亲总是烧开一锅热水。一家人坐在木凳上
将脚伸进一只大铁盆里用热水洗脚，边洗脚边说笑。母亲说大年夜洗脚能够洗掉一年的灾病邪祟和
祸患困厄。新的一年一定会添福添寿、吉祥平安。母亲还会向我和哥哥的口袋里塞几张崭新的钞票。
她说不管大人或小孩子，在辞旧迎新的时候口袋里都应该有钱，这样一年到头都不缺钱花，大家都
会有富庶优裕的好日子过。现在想来，从前的年更像是勾画美好生活的仪式。
⑧大年初一的早上我们不能懒床，要早早起床，并且要自觉醒来，家长不能喊醒我们。天蒙蒙
亮的时候村里的鞭炮声如同雷震。我惊醒之后一骨碌从被窝里爬起来，开门挑起一挂长长的鞭炮，
引燃，随后一阵鞭炮声，烟雾腾起，浓烈的炮药味儿在院子里弥漫。吃过早饭之后，大人们三五成
群去给家族的长者拜年，我和小伙伴们无拘无束地玩耍，拿着压岁钱到小卖铺换成了玻璃球、泡泡
糖和鞭炮。
⑨一年又一年悄无声息地过去。年像是一个小伙伴，一只手拿着欢乐有趣的玩具，另一只掂着
饕餮美食，大声召唤着我们，让我们心驰神往。我们渐渐地长大，年像是伴随着我们成长。它由一
个活泼淘气的孩子变成彬彬有礼的少年，在岁月更替里又变成了深沉稳重的青年。
⑩我独坐在沙发上回味着被岁月冲淡的年味儿。我似乎闻到了灶糖的甜香，闻到了枣花馒头的
香味儿，闻到了煮猪肉的浓香，闻到了猪肉白菜馅饺子的美味儿，闻到了鞭炮的气味儿。
（来源于散文网，有删减）19．（2分）请给下列加点字注音。
斧钺钩叉 魑魅魍魉 饕餮 蘸着
20．（3分）通读全文，仿照示例，用2～4字短语概括本文所写的几件事。
小年赶集 _______ _________ ___________ 喜迎新年 回味年味
21．（4分）请你从文中摘抄一句对你印象深刻的句子，按照示例完成解答。
示例：“我们渐渐地长大，年像是伴随着我们成长。”年似流水一去不返，年轮如刀却刀刀刻在了
我们的脸颊上。我们在成长，岁月在累积拉长。年就像父母的陪伴，每时每刻。我们一天天长大，
父母却在岁月的侵蚀之下一天天变老。所以，过年了，常回家。无论燃放烟花，无论杀鸡宰鹅，无
论万里奔劳……团圆才是年真正的味道。
22．（3分）请你猜测一下“大年三十村里人在院子里撒下一层沙土的奥妙”的用意并做简要分析。
23．（3分）请分析文章第一段在文中的作用。
【答案】19． yuè；chī；tiè；zhàn
20． 烹煮美食 粘贴年画 吃年夜饭
21．示例：“赶集回家的时候，我们像一只只袋鼠抱着大包小包的年货，跌跌撞撞走在回家的路
上。”运用了比喻的修辞手法，把“抱着大包小包的年货”的“我们”比作袋鼠，生动形象地写出
我们过年购的货物比较多，表现小孩子过年满载而归的高兴愉悦之情。
22．是童年时家乡除夕的习俗；有除旧迎新、接福纳祥的寓意；可以方便孩子放鞭炮。
23．内容上，将城市的过年与童年时家乡过年的情景形成对比，突出家乡的年味十足；点明主旨，
表达对故乡年味的怀念；结构上，引出下文，过渡自然。
【解析】19．本题考查字音、字形。
斧钺钩叉，读音是：fǔ yuè gōu chā ，泛指兵器亦泛指刑罚、杀戮；
魑魅魍魉，读音是：chī mèi wǎng liǎng，原为古代传说中的鬼怪，指各种各样的坏人；
饕餮，读音是：tāo tiè，传说中的一种凶恶贪食的野兽，比喻凶恶贪婪的人，比喻贪吃的人；
蘸着，读音是：zhàn zhe，指在汁液或粉液末里沾一下就拿出来。
20．本题考查对文章内容的梳理、概括。
根据第③段“腊月二十三是小年，也叫祭灶日，这一天也是我的故乡鲁湾逢集的日子。集市上人山
人海，热闹沸腾。我紧跟着父母，看到卖灶糖的嚷着要买灶糖，看到卖鞭炮的嚷着要买鞭炮，看到
卖苹果的就嚷着要买苹果⋯⋯”可概括为：小年赶集；
根据第⑤段“二十七的早晨，父亲烧了一桶热水，将鸡毛褪尽，又把猪肉、猪下水冲干净，然后放
进锅里，再舀几瓢清水，撒上一层白盐、秦椒、生姜、苗香等。灶膛里的劈柴冒出熊熊火苗，像是一条条馋嘴的舌头吞噬着乌黑的铁锅。一股股鲜润香醇的煮猪肉的香味儿从热气氤氲的铁锅里涌流
出来，像波浪似的把整个村庄淹没”可概括为：烹煮美食；
根据第⑥段“二十八是贴年画的日子。母亲将面粉抓进铁勺里用沸腾的热水搅拌，做成黏黏稠稠的
襁糊。父亲在堂屋门口分出每扇门的对联与门画，并用毛刷涂上襁糊。哥哥站在木椅子上贴年画，
让我把涂了襁糊的年画递给他。父亲说贴了年画，就等于请来了手持刀枪剑戟、斧钺钩叉的门神，
债主不能进门要账，妖魔鬼怪、魑魅魍魉也躲得远远的”可概括为：粘贴年画；
根据第⑦段“大年三十那天下午我们一家人坐在厨房包饺子。母亲和面、擀面皮”“一碗碗猪肉白
菜馅饺子蘸着老醋，就是我们一家人的年夜饭。吃过年夜饭之后，母亲总是烧开一锅热水。一家人
坐在木凳上将脚伸进一只大铁盆里用热水洗脚，边洗脚边说笑。母亲说大年夜洗脚能够洗掉一年的
灾病邪祟和祸患困厄。新的一年一定会添福添寿、吉祥平安。母亲还会向我和哥哥的口袋里塞几张
崭新的钞票。她说不管大人或小孩子，在辞旧迎新的时候口袋里都应该有钱，这样一年到头都不缺
钱花，大家都会有富庶优裕的好日子过。现在想来，从前的年更像是勾画美好生活的仪式”可概括
为：吃年夜饭；
根据第⑧段“大年初一的早上我们不能懒床，要早早起床，并且要自觉醒来，家长不能喊醒我们。
天蒙蒙亮的时候村里的鞭炮声如同雷震。我惊醒之后一骨碌从被窝里爬起来，开门挑起一挂长长的
鞭炮，引燃，随后一阵鞭炮声，烟雾腾起，浓烈的炮药味儿在院子里弥漫。吃过早饭之后，大人们
三五成群去给家族的长者拜年，我和小伙伴们无拘无束地玩耍，拿着压岁钱到小卖铺换成了玻璃球、
泡泡糖和鞭炮”可概括为：喜迎新年；
根据第⑩段“我独坐在沙发上回味着被岁月冲淡的年味儿。我似乎闻到了灶糖的甜香，闻到了枣花
馒头的香味儿，闻到了煮猪肉的浓香，闻到了猪肉白菜馅饺子的美味儿，闻到了鞭炮的气味儿”可
概括为：回味年味。
21．本题考查词句的赏析。
根据第③段“赶集回家的时候，我们像一只只袋鼠抱着大包小包的年货，跌跌撞撞走在回家的路
上”可知，“跌跌撞撞”本义是走路摇晃不稳的样子；根据“我们像一只只袋鼠抱着大包小包的年
货”可知，这里指小孩子过年购物、满载而归的高兴快乐、欢蹦乱跳的样子；
“我们像一只只袋鼠抱着大包小包的年货”，运用了比喻的修辞手法，把“抱着大包小包的年货”
的我们比作袋鼠，生动形象地写出我们过年购的货物比较多，表现小孩子过年满载而归的高兴愉悦
之情。
22．本题考查对文章内容的分析、理解。
根据第⑦段“父亲用铁锨在院子里撒下一层沙土。那些沙土是农历二十五用拖拉机从村头的沙岗上拉回来的，弥散着一丝丝清新淳美的气味”可知，大年三十村里人在院子里撒下一层沙土，是童年
时家乡除夕的习俗；
根据第⑦段“至今我也琢磨不透大年三十村里人在院子里撒下一层沙土的奥妙，大概是除旧迎新、
接福纳祥的寓意”可知，沙土有除旧迎新、接福纳祥的寓意；
根据第⑦段“我踩在新鲜湿润的沙土上，将一挂红红的鞭炮用竹竿挑起。哥哥从灶膛里取出一根火
棍将鞭炮点燃”可知，新鲜湿润的沙土，可以方便孩子放鞭炮。
23．本题考查句段的作用。
根据文章第一段“到了农历的年末，城市的超市里挂满了玲珑华美的红灯笼，玻璃橱窗上也贴上了
各式花样的剪纸，这些都是年的符号，也是年的名片。我内心深藏的年味儿犹如一只脆弱不堪的老
酒坛被这些符号与名片猛然击碎，老酒倾泻满地，浓郁醇厚的味道漫然飘散”可知，内容上，将城
市的过年与童年时家乡过年的情景形成对比，突出家乡的年味十足；点明主旨，表达对故乡年味的
怀念；
根据“我内心深藏的年味儿犹如一只脆弱不堪的老酒坛被这些符号与名片猛然击碎，老酒倾泻满地，
浓郁醇厚的味道漫然飘散”可知，愚弄比喻的修辞手法，把“内心深藏的年味”比作“老酒坛”，
生动形象地写出自己对童年过年的回忆；结构上，引出下文，过渡自然。
第三部分（60分）
24.作文。（60分）
在童年鲁迅的眼里，那平桥村的社戏最美；在刘成章眼里，那气势磅礴的腰鼓最美；在吴伯箫
眼里，那静悬庭院的灯笼最美……
请以“在我眼里，______最美”为题，写一篇作文。
要求：（1）请将题目补充完整。（2）立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外），不少于600字。
（3）书写规范，卷面整洁。（4）文中不得出现考生姓名及与考生相关的真实的人名、校名、地名
等。
【答案】例文：
在我眼里，善良最美
世间美好的东西有很多很多，但在我眼里，都不及她美。
那天，我补习完坐车回家，正好碰上下班高峰期，真是可怜。车上人挤人，本来已经上了一天
课的我已经疲惫不堪，被挤在中间，什么知觉都没有。我终于找到了一个依靠的东西，一根栏杆，
心中已经很满足。我抓住栏杆，头靠在手背上，全身的力量倚靠在这根柱子上，就这样站着睡着了。
忽然，感觉什么东西在摇我的手臂，我缓缓地睁开眼睛抬起头来，原来，是一个坐在我面前的
小女孩，心里不禁涌出这样的想法：“皮肤黝黑，鼻头上还有几点雀斑，头发乱糟糟的，还抱着个一样邋遢的弟弟，一看就不讨人喜欢。现在还打扰我睡觉，真是讨厌至极了！”我还是无奈地回了
声：“怎么了？”她用手指了指旁边，我顺她手指看过去，是一个空座位耶！我欣喜若狂想要奔过
去，但是，一股内疚感涌上心头，脸颊不知怎么的，感觉又热又烫，“我刚刚还在心中暗暗责备她，
我真的有权利坐那个座位吗？”我的心在挣扎，“你抱你弟弟那么辛苦，让你弟弟坐吧！”我转念
说。但这时，座位已经给一位也是很累的阿姨坐了。我转过头，刚好遇她的眼神对上，她立刻低下
了头。顿时，我从她眼睛里看到了些好美好美的东西，是善良。
从前看过这样一个故事：一位作家，整天独自一人在屋子里看书，写作。他经常都会看见一束
光射入他的窗户，反射到他的书上。开始，他没太留意。之后，那道光有时还射到眼镜镜片上了，
他觉得很刺眼，很不耐烦，于是他去找出光源。刚走出屋子，他就看到一个小男孩坐在门槛上，手
上还拿着一面镜子，方向就是对着他屋子的，正当他想开口大骂的时候，小男孩对他笑了笑，说：
“叔叔，是我把光射到你房间里去的，你喜欢吗？我猜你一定会喜欢。因为我父母经常都要外出工
作，家里就剩我一个人，我会觉得好孤独。而你常常一个人闷在屋子里头，没有人陪伴你，你一定
感到很孤单吧？所以，我就把光射到你的屋子里，和你作伴，希望这样能够解除你心里的孤单。”
顿时，作家的心晃动了一下，他也对这男孩微笑，“我很喜欢，谢谢你。”作家感动地说。这是，
我从故事中的男孩身上看到了些好美好美的东西，也是善良。
在我眼里，善良最美！
【解析】本题考查半命题作文。
第一、审题立意。写好半命题作文的关键是要找准题目的关键词。本题的关键词之一是“在我眼
里”，“在我眼里”指在自己心目中，意识里。其二是“最美”,“美”可以用来形容美丽的景色，
美丽的物品，如某个朝代、某个历史事件，一种动物、一种植物；也可以用来形容人，比如朋友、
陌生人、某个历史人物、亲人、老师，可以是人的外在，也可以是人的内心；也可以指社会的风尚
美。生活中从来不缺乏“美”，重要的是要去发现“美”，所以首先要把横线上的内容确定下来，
然后去发现、感悟生活中什么是最美的。因此题目可以理解为我们经历过一些事情后生发出的感悟。
比如我们看到社会上一些人善良的举动，或是自己做出了某些善良的行为，获得了发自内心的快
乐，然后明白善良才是最美的这一感悟。
第二、构思选材。根据题目要求及立意，该文较适合写人记事，写成记叙文或散文，从生活中选取
最美的人，最美的事，写出自己对于最美的感悟，同时可以尝试一些比较新颖的形式， 如小标题
式、书信体、镜头式等,以期在第一时间抓住阅卷老师的眼球，以真情打动读者与评卷老师。如以
“在我眼里，妈妈最美”为题，首段点明“美”的景色都有哪些，然后点出在“我”眼里，妈妈最
美。接着可描写妈妈的普通外貌及忙碌的身影和妈妈忙碌的原因，明白了妈妈是在帮其他人收垃圾。结尾强调妈妈普通外貌下的心灵美，从而引出在我眼里妈妈最美的主旨。
