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2024 年中考第二次模拟考试（广东广州卷） 作剖析图，用简洁的语言补全指南内容。（3分）
语 文 预备跳远时，两脚左右开立，比肩稍窄；两
臂前上摆时，两腿伸直，脚后跟稍微① ；
（考试时间：120分钟 试卷满分：120分） 两臂后摆时，屈膝降低重心，上体稍前倾。
试卷满分120分。考试时间120分钟。 决定起跳时，② （加大/减小）两臂后
答卷前，请务必将自己的姓名、考生号、考点校、考场号、座位号填写在“答题卡”上，并在规定的 摆幅度和两腿屈膝幅度，身体重心落在前脚掌上，随着两臂有力向前上方摆动，两腿快速用力蹬地，下肢
位置粘贴考试用条形码。答题时，务必将答案涂写在“答题卡”上，答案答在试卷上无效。考试结束后， 踝、膝、髋关节充分伸直，上肢展腹、挺胸，使身体向前上方腾起。
将本试卷和“答题卡”一并交回。 落地缓冲时，两臂自前上方向前下方用力摆动的同时，收腹举腿，两腿前伸，③ 先着地，屈膝缓
祝你考试顺利！ 冲，，身体重心迅速移到脚着地点，两臂前伸，维持身体平衡。
（2）本次活动将开展首届大课间课桌舞比赛，所有班级均需参加。班长在班级中进行了动员，下面说法不
第一部分 积累与运用 (共24分)
恰当的一项是（ ）（2分）
一、(5小题，16分)
A．比赛在即，大家可以采用“结对子”的形式，两位同学一组，互相监督训练。
1.下列加点字的读音完全相同的一项是( )（2分）
B．同学们在训练时，要注意学习技巧，跟着老师教的步骤练习，千万不要受伤。
A．通缉/编辑 停滞/炽热 扭捏/拈轻怕重 天骄/矫揉造作
C．同学们务必要争取长时间的训练，成绩优于一切，所谓“临阵磨枪，不快也光”
B．促狭/海峡 鲁钝/遁词 殷红/燕然勒功 辐射/拾级而上
D．同学们要调整心态，不要过于紧张或者过于放松，牢记“友谊第一，比赛第二”。
C．发怔/征引 撩逗/撩起 档案/锐不可当 凯旋/慷慨大方
（3）校宣传部为首届大课间课桌舞比赛拟写了活动新闻稿，请你参与修改。（3分）
D．罅隙/恐吓 阴霾/埋头 荡漾/怏怏不乐 拜谒/负箧曳屣
为全面贯彻落实“双减”政策，深化课内外融合发展，丰富学生校园文化生活。2025年3月28日，复
2.下列词语字形完全正确的一项是（ ）（2分）
兴中学利用大课间举办了以“灵动课桌舞，活力满校园”为主题的课桌舞展示的活动。
A．家眷 晦暗 怒不可遏 挑拔离间
活动中，各班同学穿着统一服装，伴随着欢快的音乐节奏，以课桌为道具，或原地跳跃、击桌作势，
B．绚丽 彷徨 自园其说 接踵而至
或挥舞手臂、左右律动。他们身姿挺拔，动作整齐，飞扬青春，活力四射。
C．惟幕 萦绕 纷至沓来 霓裳羽衣
“‘桌'而不凡，梦想起航。让学生动起来，让教室活起来，让学习好起来。”复兴中学陈校长表示，
D．瞭望 蒹葭 不修边幅 目眩神迷
“学校将坚持把课桌舞这项文体活动深入开展下去，并丰富课后延时服务和艺体特色教育的内容，真正达
3.下列句子中加点成语使用正确的一项是（ ）（2分）
到减负增趣、以动促学的目的。”
A．刚刚建成的这个楼盘，金碧辉煌，在周围建筑中鹤立鸡群，十分引人注目。
①新闻稿中画波浪线的四个短语类型不一致，将其中的“ ”调整成“ ”则四个短语类型一致。（2分）
B．在这台充满文化历史韵味的演出中，歌手惟妙惟肖地演唱，把观众带到了美妙的文化之旅中。
②请你根据上面新闻稿的内容，还原采访提纲。（1分）
C．警方以摧枯拉朽之势，摧毁了这个电信诈骗团伙，狠狠打击了犯罪分子的嚣张气焰。
采访提纲
D．本市南部旅游区风景宜人，河流清澈见底，各种花儿竞相开放，真是花枝招展啊。
时间、地
4．下列句子没有语病的一项是（ ）（2分） 12月28日，复兴中学操场 采访对象 陈校长
点
A．能否抗住甲流、乙流、支原体感染，关键看个人身体素质以及对病毒的抵抗力。
采访目的 了解活动举办亮点、意义 采访用具 纸、笔、相机
B．为了防止雾霾不再困扰人们的生活，壁挂炉供暖走进了本区农村的千家万户。
采访问题
C．今年跨年晚会太精彩，从演员阵容上看，大部分都是由有活力的中青年组成。
二、(1小题，8分)
D．人生熬过寒冬，才会懂得春暖花开的意义，也唯有早些吃过苦头，才会明白苦尽甘来的快乐。
6.古诗文默写(8分)
5.为进一步提高学生身体素质、丰富学生校园生活，复兴中学开展了“动感课间，魅力校园”系列活动，
（1）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。（六题只选四题作答）（4分）
请你参与并完成下列任务。（8分）
① ，采葵持作羹。 （《十五从军征》）
（1）校宣传部和体育部将为此次活动合办一期《校园运动指南》，下面是指南中的部分内容。请你结合动
②纷纷暮雪下辕门， 。 （岑参《白雪歌送武判官归京》）………………
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③ ，坐断东南战未休。 （辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》） 记》）
④人生自古谁无死？ 。 （文天祥《过零丁洋》） 8.把选文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分）
⑤ ，梦中行采薇。 （文天祥《南安军》） （1）山水之乐，得之心而寓之酒也。
此
⑥竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？ 。 （苏轼《定风波》） （2）乃知在人不在器若有以自适，无弦可也。
（2）小语对古诗词进行比较整合，请你根据提示，完成表格填空。（4分） 9.用“/”给下面句子断句（断两处）。（2分） 卷
批注 诗句 出处 无复清思琴虽佳意则昏杂
只
①最爱湖东行不足， 10.从选文来看，欧阳修“意不在酒”、乐“不在器”，那么他真正追求的是什么呢？请结合两篇选文简要
白居易《钱塘湖春夏行》
。
热爱自然 分析。（3分） 装
② ，沉鳞竞
陶弘景《答谢中书书》 11.阅读下面这首词，然后回答问题。（5分）
跃。
满江红 秋瑾
③山重水复疑无路，
陆游《游山西村》
。 小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将 不
蕴含理趣
④ ，病树前头万木 刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见 侬强派作蛾眉，殊未屑！
春。 赠》 密
身不得，男儿列，心却比，男儿烈。算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽
红尘何处觅知音？青衫湿！ 封
第二部分 阅读与鉴赏 (共46分)
（1）有人评价秋瑾这首词“基调高昂，语言刚健清新”，请你联系词的内容加以分析。（2分）
三、(5小题，16分) （2）词人在这首词中是如何一层一层抒写情感的？（3分）
阅读下面文段，完成7～11题。
【甲】
四、(9小题，30分) 订
环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而
(一)阅读下面的实用类文本，，完成12～15题。(12分)
泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名
材料一：
之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，
①人在进行上瘾行为时，大脑深处的若干区域释放化学物质多巴胺，经贯穿整个大脑的多巴胺受体吸
在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
附，反过来产生强烈的快感。上瘾体验会让多巴胺喷涌，但很快大脑会把这种喷涌解释为错误，产生的多
若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风
巴胺会越来越少。要达到最初的高峰，只有加大体验的计量，比如花更多的钱赌博。每一次高峰过后，产
霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
生同样快感所需要的刺激剂量会越大，由此，上瘾的行为得到不断重复。
（节选自欧阳修《醉翁亭记》）
②当然行为上瘾不仅仅是生物学机制在发挥作用，行为上瘾的根源是心理痛苦。上瘾既包括身体上的
【乙】
反应，更重要的是你对相关身体体验的心理反应，当大脑知道这种行为对你的痛苦行为具有很好的缓解作
余为夷陵①令时，得琴一张于河南刘几，盖常琴也。后做舍人②，又得琴一张，乃越琴也。后做学士，
用时，行为上瘾才会发生。 又得琴一张，则雷琴也。官愈高，琴愈贵，而意愈不乐。在夷陵时青山绿水，日在目前，无复俗累，琴虽
（摘编自《洞见你的行为上瘾》，福州大学心理健康教育与辅导中心）
不佳，意则萧然③自释。及做舍人、学士日奔走于尘土中，声利扰扰盈前，无复清思琴虽佳意则昏杂，何由
材料二：
有乐？乃知在人不在器若有以自适，无弦可也。
①我们先来剖析一下上瘾模型，在这个
（节选自欧阳修《书琴阮记后》）
模型中大致是由四个部分组成：触发，行动，
多变的酬赏以及投入。
【注】①夷陵：地名。②舍人：官名。③萧然：悠闲，潇洒。
7.下列句中加点词的意思或用法相同的一项是（ ）（2分）
②触发分为外部触发和内部触发。所谓
A．望之蔚然而深秀者/望其旗靡（《曹刿论战》） B．名之者谁/有仙则名（《陋室铭》）
外部触发，就是靠外部因素来引发用户的关注。 拿游戏“王者荣耀”举例，游戏邀请流量明星为游戏代言 ，
C．山间之朝暮也/皆朝于齐（《邹忌讽齐王纳谏》） D．余为夷陵令时/不足为外人道也（《桃花源
试题 第27页（共48页） 试题 第28页（共48页）增加游戏曝光度，抓取大众眼球，这就属于外部诱发。此外，赠予用户一定的游戏福利也属于外部诱发， 13.材料二画线句子运用了什么说明方法？有什么作用？（2分）
比如赠送新用户游戏金币、物资，给予回归玩家回归礼包等。而内部诱发，是利用用户的情绪因素，使他 14.根据材料二，在文中图表①②③④处填入相应的内容。（4分）
们对游戏产生兴趣。与队友配合打比赛可以获得认同感和归属感。 15.李华一拿起手机观看短视频，就“哈哈”笑个不停，舍不得放手，妈妈为此大惑不解，向老师请教其原
③游戏通常需要玩家采取行动，比如操作角色或问答闯关等，这些行动可以使玩家更加投入，并增加 因，并询问让他戒掉看短视频上瘾的方法。请根据上述材料，代替老师向他的妈妈解释。（3分）
他们的参与感。斯坦福大学说服技术研究实验室主任福格建立了一个行为模型：行为=动机*能力*触发器。
福格认为动机产生的原因有三种：感觉、预期、归属，通俗来说即“追求快乐，逃避痛苦”、“追求希望，
(二)阅读《在希望的田野上》，完成16～20题。(18分)
逃避恐惧”、“追求认同，逃避排斥”。
在希望的田野上 侯发山
④酬赏可以理解为报酬，可大致分为三类：社交酬赏，猎物酬赏和自我酬赏。我们会发展游戏好友等
①花珠马上就要大学毕业了，她在实习的问题上与妈妈桂兰产生了分歧。花珠在上海读的大学，桂兰
新型社会关系，在现实世界感受到的孤独，可以借助互联网来弥补，这便是社交酬赏。猎物酬赏可以广义
希望花珠能在上海找个单位实习，将来有机会留在上海。花珠呢，却想回老家。两人虽然远隔千里，有了
理解为游戏中的资源、信息、级别（突出自己的不同）。自我酬赏则是自我情感的满足，如操作感、成就
便利的社交平台便如近在眼前，丝毫不耽误交流。
感、终结感等。当用户投入起来，就会获得丰富的酬赏，这会促使我们继续采取行动，很多时候我们希望
②花珠说：“妈，上海这地方，大学生多了去，显不着咱，还不如回去。”桂兰心里荡漾了一下，她
获得的不再是酬赏本身，而是获得酬赏前的迫切的需求感和刺激感。
知道花珠的心思，女儿担心自己一个人在家孤单。
⑤在游戏中，用户可以投入时间和精力来掌握游戏技巧，收集物品或者完成目标，这种投入会让玩家
③花珠四岁那年，她爸出车祸走了，是自己含辛茹苦把她养大的，花珠比一般的孩子更懂得感恩和孝
沉浸在游戏中，产生让人忘记时间流逝的“心流”状态，从而感到时间过得很快。
顺，即使有时和自己的观点不同，这孩子说的话也很顺耳。但是，当父母的，还是希望自己的子女能像雄
（摘编自《找对方法，学习也能像打游戏一样上瘾》，中国科普网）
鹰一样飞出去。
材料三：
④想到这里，桂兰稳定了一下情绪，说：“傻闺女，好不容易走出去了，咋能再回来呢？妈吃的苦你
①研究发现，观看个性化短视频会激活大脑内的奖赏系统并释放多巴胺（一种兴奋性神经递质），使
知道？脸朝黄土背朝天，风里来雨里去……”“妈，您说的都是老皇历了，现在的农业生产可不一样
得大脑将其与快乐、愉悦相联系，诱发再次做出该行为的渴望。
了。”
②此外，相比其他娱乐活动，短视频的“优势”在于其极短的活动时长。一方面，这代表着看一集动
⑤大前年，村里的土地都流转给了希望，每亩地希望给大伙儿800元的租金。这比种地还划算。家里有
画片的时间可以看上百条短视频；另一方面，这意味着刷短视频的行为在短时间内被不断强化，脑中激增
六亩地，自己不用操心，一年还白落4800元。桂兰不吭声了。
的多巴胺可能诱发成瘾。所以在这些活动中，孩子会选择短视频，因为那里有很多快乐，有可以不断得到
⑥花珠说：“妈，希望哥租一千多亩地，都弄啥哩？”桂兰说：“啥子观光农业园，说是种菜都不用
的、即刻的快乐，虽然这些快乐可能只是短暂的、空心的。
土。嗨，妈也搞不明白。需要钱不？妈给你转。今年的地租，希望前天转给我了。”花珠说，“妈，我给
（摘编自《15秒上瘾的背后：短视频如何改变孩子的大脑》，澎湃新闻）
您说过，我在大学勤工俭学，有奖学金，用不着。对了，现在不种地了，家也没啥事，您可以出去转转看
材料四：
看啊。”“我天天转，天天看，还不花钱。”桂坐说着把手机的摄像头对准桌子上的地球仪，这个还是花
遗传和早期的生长环境是成瘾行为的易感因素之一，后天教育、自我觉醒也很重要。很多网络成瘾的
珠上初中时买的。
孩子，不是真正对上网感兴趣，而是在人际交往、学校生活、社会活动中存在难以克服的困难，转而沉溺
⑦花珠“扑哧”一声笑了。“听妈的，就在上海实习，不要胡思乱想。”“好，好，好。”花珠忙不
于随心所欲的网络世界。对于这些孩子要积极地帮助他们解决问题，如减轻学习压力、缓和家庭冲突等，
迭地答应了。
降低他们对现实世界的然虑与恐惧；要合理安排社会活动和学校生活，用丰富多彩的活动代替上网行为；
⑧一星期后的一个晚上，花珠和桂兰视频聊天。桂兰看到花珠在火车的卧铺车厢里，忙问：“闺女，
也可以通过认知行为治疗，帮助他们充分意识到网络成瘾的危害，把兴趣逐渐转移到有益于身心健康的事
你这是去哪儿？”“妈，我在火车上实习。”“啊？你学的是农业，咋在火车上实习？”“妈，你不是让
物上。
我留在上海吗？没有找到合适的单位，只好找了个在火车上实习的工作，也不是很累……不过，白天忙，
（摘编自《大脑如何摆脱“成瘾”束缚》，《科普时报》）
不能聊天，只能晚上啊。”“好，好，好，妈天天晚上跟你聊。”
12.下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是（ ）（2分）
⑨就这样，每天晚上，花珠和桂兰都视频聊天。桂兰看到，每一次，花珠都是在火车的卧铺车厢里。
A．行为上瘾与大脑中的化学物质多巴胺有关，也与心理上的对相关身体体验的反应相关。
不过，实习结束后干啥呢？桂兰想从花珠的话里套出些话来，可是，花珠每次说话都是断断续续的，像吝
B．网络游戏可以发展游戏好友等新型社会关系，可以弥补现实世界没有朋友的不足。
啬鬼发红包似的，一次说一点，一次比一次的信息量少。
C．短视频可以让观看者在短时间内观看多条，从而可以获得不断得到的、即刻的快乐。
⑩桂兰在家闲着无事，就到希望的农业园找了个事，干保洁。上班的第一天上午，桂兰正在农业园的
D．相比于遗传和早期的生长环境，后天教育、自我觉醒对于防止成瘾行为更为重要。
草坪里捡拾垃圾，忽然接到花珠视频聊天的请求，他忙挂断了。她东张西望了一番，有了主意，她跑到那………………
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个水泥站台上，站台两边停放的是火车——希望买的是几截报废的火车车厢，简单装修了一下，让员工当 经典名著分享会即将开始，小语反复阅读了九年级两本名著《水浒传》《简·爱》之后，发现“火”
宿舍用。桂兰抻了抻衣服，拍打了两下裤腿——其实上面也没有尘土。之后，她开通了跟花珠的视频聊天 在中西方的文学作品中，都产生“微妙”的作用。
模式。 22.请仔细阅读下表，完成梳理与探究任务。（（1）-（3）题各1分，（4）题3分，共6分）
此
⑪“妈，您干呛呢？”花珠还是在火车的卧铺车厢里。“你不是说让我出去旅游吗，瞧，我在站台 主要人物 主要故事 “火”与故事关联
上。”桂兰说罢，用手机的摄像头照了照身前身后的火车。 鲁智深 火烧瓦罐寺 （3） 卷
⑫“妈，您是不是上错站台了？”“没有啊，就在县城的火车站，巴掌大的小站我还能上错？”花珠 林冲 （2） 火令英雄末路
只
思住笑，说：“妈，您转身看看您身后的站牌。” （1） 火烧祝家庄 火助好汉胆色
⑬桂兰扭头一看，只见后边竖着的站牌上写着“希望站（起点）——幸福站（终点）”，她不自然地 （4）通过对这几个经典片段的探究，小语发现小说中多处写“火”对“情节”与“人物”均产生一定的作 装
笑了，然后对着手机说：“花珠，这是希望的现代农业园，我来这里真长见识了，大棚里的豆角两米多长， 用，请从以上表格中任选一个人物，仿照示例，结合名著内容进行分析。
吊在架子上像蛇……听希望说，他这里来了一个科班院校的实习生，就是人家给谋划的。” 示例：鲁智深火烧了瓦罐寺，后到东京大相国寺看守菜，从中体现了他嫉恶如仇，豪爽直率的性格特
⑭“妈！”花珠推开车厢的门下来了——就是旁边停放着的火车车门。在阳光的照射下，她的脸蛋如 征。 不
花朵般绽放。 23.小语发现《简·爱》这部作品中几乎每一章节都有关于“火”的描写。请你阅读A、B两段文字，选出相
密
⑮桂兰又惊又喜，似乎什么都明白了。 应火的意象，联系小说情节，仿照示例句式，完成批注。（2分）
（选自《微型小说月报》2024年第2期，有删改） ①真情之火②希望之火③爱情之火④愤怒之火 封
16.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）（3分） 情节 批注
A．“荡漾”指桂兰听了女儿的话语后情绪产生波动，写出女儿的心思让她感到满足和幸福。 示例：因为茶点振奋了精神，炉火在熊熊燃烧，因为亲爱的导师在场并待她很好，也
邂逅导师，在
许不止这一切，而是她独一无二的头脑中的某种东西，激发了她内在的种种力量。这些力
B．母女俩对花珠选择怎样的实习工作产生分歧，两人借助网络及时交流避免了冲突的发生。 不公的处境里
量被唤醒了，被点燃了，起初闪烁在一向苍白而没有血色现在却容光焕发的脸上，随后显
燃起了真情之
C．文章第⑤段补叙了希望承包村里土地的情节，为后文写花珠为观光农业园谋划作铺垫。 露在她水灵灵炯炯有神的眼睛里，这双眼睛突然之间获得了一种比坦普尔小姐的眼睛更为
火。
独特的美…… 订
D．农业观光园中竖着的站牌大有深意：现代农村既有希望的起点，也必会有幸福的终点。
A．（罗切斯特）满脸都燃烧着热情的火焰，圆圆的鹰眼闪闪发光，脸上充溢着温柔
①
17.花珠是个懂得感恩和孝顺的孩子，在文中有哪些具体的表现？请简要回答。（4分） 与激情……火焰在眼睛里闪烁，眼睛像露水一样闪光……
18.关于花珠回乡的结局，文章早就埋下伏笔。请找出两处并分析。（4分） B．远在沼泽和山脊之中，一个模糊的点，一道光跃入我眼帘。“那是鬼火”，是我
（简·爱）第一个想法，我估计它会立即消失。然而，那光继续亮着，显得很稳定，既不 ②
19.请为文中第⑩段画线句子写一段赏析性批注。（4分）
后退，也不前进。
桂兰抻了抻衣服，拍打了两下裤腿——其实上面也没有尘土。
20.请结合文章内容，说说文章标题的妙处。（3分）
第三部分 写作 (共50分)
五、(1小题，50分)
21.阅读下面的文字，根据要求作文。（50分）
看见，要用眼，更要用心。老舍用心，才看见了济南冬天的温情；劳伦兹用心，才看见了动物行为的
独特奇妙；贾平凹用心，才看见了小桃树的愿望和理想……
请你根据对材料的理解，以“用心去看”为题，结合自己的生活经历、感受和思考，写一篇作文。
要求：①将题目补充完整；②除诗歌外文体不限：③不少于600字。选准角度，明确文体；不要套作，
不得抄袭；不得泄露个人信息（真实的地名、校名、人名）。
附加题（8分）
试题 第47页（共48页） 试题 第48页（共48页）
