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15.2电功率(原卷版)_9下-初中物理苏科版(4)_9下-初中物理苏科版(旧版)赠送_04讲义_2022-2023学年九年级物理下册典中点·课时夺冠(苏科版)

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苏科版九年级下册 第十五章《电功和电热》 15.2 电功率 【知识梳理】 一、电功率 1.定义:电流单位时间内所做的功。 2.单位:国际单位 瓦特(W) 常用单位:千瓦(kW)、毫瓦(mW) 换算:1W=1×10-3kW=1×103mW 3.物理意义:表示电流做功快慢的物理量。 4.常见用电器的功率 序号 不同的用电器 功率大小 序号 不同的用电器 功率大小 1 巨型计算机 4.04×106W 7 台式计算机 约200W 2 家用空调(挂机) 约1000W 8 液晶电视机 约100W 3 家用空调(柜机) 约2000W 9 电风扇 约20W 4 吸尘器 约800W 10 手电筒 约0.5W 5 电吹风机(冷风挡) 约100W 11 计算器 约0.5mW 6 电吹风机(热风挡) 约500W 12 电子表 约0.01mW 5.电功率计算公式: (适用于所有电路) 6.对于纯电阻电路,由于 ,可得 ①串联电路中常用公式: 由此可得 ②并联电路中常用公式: 由此可得 7.对于串联电路: 对于并联电路: 因此,无论用电器串联或并联,计算总功率都有 。 8.单位“kW·h”的来历由 可得 ,当P代入数据的单位为kW,t代入数据的单位为h时,W的单位即为kW·h。 二、额定功率和实际功率 1.电压与功率之间的关系 (1)对于定值电阻,根据 可知,功率与电压的平方成正比。如果电压U减小为原来的 ,功率 减小为原来的 ;如果电压U增大为原来的n倍,功率增大为原来的 倍。 (2)对于非定值电阻和非纯电阻用电器,根据 可知,电压越大,电流越大,功率也越大。 2.额定电压与额定功率 (1)额定电压:用电器正常工作时的电压,用 表示。 (2)额定电流:用电器正常工作时的电流,用 表示。 (3)额定功率:用电器在额定电压下的功率,用 表示。 (4)灯泡的规格:某灯泡上标有“PZ220V-25”或者“220V 25W”字样表示:普通照明,额定电压220V, 额定功率25W的灯泡。若知该灯“正常发光”可知:该灯额定电压为 220V,额定功率25W,额定电流 ,灯丝阻值 。 3.实际电压和实际功率 (1)实际电压:用电器工作时实际的电压,用 表示。 (2)实际电流:用电器工作时实际的电流,用 表示。 (3)实际功率:用电器在实际电压下工作的功率,用 表示。 (4)灯泡的亮度:灯泡亮度由灯泡的实际功率决定,与额定功率无关,实际功率越高,单位时间转化的 光能越多,灯泡越亮。 4.额定功率与实际功率的关系: 额定功率是用电器性能的参数,体现了它正常工作时消耗电能的快慢,与用电器实际的工作状态无关。 实际功率体现了用电器实际工作时消耗电能的快慢,由用电器两端实际的电压决定。 ①当 时, ,用电器正常工作(灯正常发光) ②当 时, ,用电器不能正常工作(灯光暗淡) ③当 时, ,长期使用影响用电器寿命(灯发光强烈,灯丝容易烧断) 三、电功率的测量1.利用 ,测量被测量电路或用电器消耗的电能及时间,计算功率。 2.利用P=UI,测量被测量电路或用电器两端的电压和通过的电流,计算功率。 实验:伏安法测小灯泡的电功率 【实验目的】 测量小灯泡在不同电压下工作时的电功率 【实验器材】干电池两节,开关一个,电流表一个,电压表一个,滑动变阻器一个,额定电压为2.5V的小 灯泡一个,导线若干 【实验原理】 【实验设计】 由 可知,要测量小灯泡L的功率需要同时获得通过小灯泡L的电流及小灯泡L两端的电压,故电路 连接如图所示,电压表测量小灯泡L两端的电压,电流表测量通过小灯泡L的电流。 (1)将小灯泡L接入电路,通过调节滑动变阻器R,使得电压表示数为额定电压U ,电流表示数为I 观 额 1, 察小灯泡的亮度。 (2)调节滑动变阻器R,使得电压表示数为1.2U ,电流表示数为I。 额 2 (3)再次调节滑动变阻器R,使得电压表示数为另一值0.8U ,电流表示数为I。 额 3 (4)将数据汇入表格,计算三次实验小灯泡的实际功率 【数据记录】(数据仅供参考) 序号 电压表示数U 电流表示数I 电功率P 灯泡亮度 1 2.5V 0.21A 0.53W 正常 2 3V 0.26 0.78W 更亮 3 2V 0.17A 0.34W 更暗 【实验结论】 1.不同电压下,小灯泡的功率不同。实际电压越大,小灯泡的实际功率越大。 2.小灯泡的亮度由小灯泡的实际功率决定,实际功率越大,小灯泡越亮。 【注意事项】 1.在连接电路时,开关要断开。 2.在闭合开关之前,滑动变阻器应调节到阻值最大处以保护电路。3.滑动变阻器的在实验中的作用 ①保护电路;②改变小灯泡两端的电压及通过小灯泡的电流。 4.实验多次的目的:使小灯泡在不同电压下工作。 5.在电压高于小灯泡额定电压时,需小心调节滑动变阻器,以免因实验电压超过额定电压太多而烧坏灯 泡。 【易错点】 由于任何用电器在不同电压的实际功率不相同,故在测量小灯泡功率的实验中,不能在不同电压下多次实 验取平均值,平均值无意义。 【规律总结】 1.已知两灯泡规格,当两灯泡串联或并联工作时亮度的判断方法 第一步:用 计算灯泡的电阻 第二步: 串联电路:因通过两灯泡的电流相同,选用 判断,电阻大的功率大,灯泡更亮 并联电路:因两灯泡两端的电压相同,选用 判断,电阻小的功率大,灯泡更亮 例如:灯泡L“6V 9W”,灯泡L“6V 6W” 1 2 ① , ,故 。 ②串联时,根据 可知,电流相同时,电阻大的实际功率大,故 ,L 比L 亮。 2 1 并联时,根据 可知,电压相同时,电阻小的实际功率大,故 ,故L 比L 亮 1 2 2.已知两灯泡规格,当两灯泡串联或并联时,哪个灯泡可以正常工作的判断方法。 串联电路:由于串联电路电流相同,而两个灯泡的额定电流不同,因此用 分别算出两个灯泡的 额定电流,为了保证两个灯泡都不会被烧坏,电路中最大电流只能为较小的额定电流,故额定电流较小的 灯泡可正常工作。 并联电路:由于并联电路各支路电压相同,而两个灯泡的额定电压不同,为了保证两个灯泡都不会被烧坏, 电源电压最大只能为较小的额定电压,故额定电压较小的灯泡可正常工作。 3.滑动变阻器最大功率的计算方法 (1)串联电路:如图所示,由于滑动变阻器电阻变化时,其通过的电流与电阻变化、两端电压的变化趋势相反,故仅通过 无法直接确定其最大功率。可转换思路,利用总功率和定值电阻功率计算,做法 如下: 当 时,即 时,有P 功率的最大值 。 2 (2)并联电路: 如图所示,由于各支路两端的电压均为电源电压,保持不变,故根据 可知,当滑动变阻器R 电 2 阻越小,其功率越大。 【典例分析】 1.(2022·黑龙江鸡西·九年级期末)下列说法正确的是( ) A.电功率越大,电流做功越多 B.看电视时把电视亮度调大,可以节约用电 C.电流表可以直接接在电源两端 D.电功率越大,消耗电能越快 2.(2022·湖南长沙·九年级月考)以下不符合实际的是( ) A.液晶电视正常工作时的电功率为100W B.家用空调工作时的电功率为1000W C.电风扇的电功率约为500W D.学生做家庭作业用的台灯电功率约20W 3.(2020·江苏淮安·九年级期中)小明家电能表上月底的示数为 ,本月底的示数如图所 示,他家本月消耗电能_______kW•h,小明将一个电风扇单独接入电路中,10min内电能表的指示灯闪烁了32次,此过程中电风扇消耗电能_______kW•h,其功率为_______W。 4.(2022·西藏·中考真题)如图所示,电源电压6V保持不变, , , ,以下说 法正确的是( ) A.电路中的最大功率为3W B.只闭合 , 与 两端电压之比为 C.同时闭合 和 ,电路中的电流为0.15A D.同时闭合 、 、 , 与 的电流之比为 5.(2022·山东威海·九年级期中)如图所示,电源电压不变,当滑动变阻器的滑片P向b端滑动时,下列 说法正确的是( ) A.电流表示数变小,电压表表示数变大 B.电压表示数变小,电流表示数变大 C.灯泡消耗的功率变小 D.电路消耗的功率变大 6.(2022·山东威海·九年级期中)实验室有甲、乙两只灯泡,甲标有“6V6W“字样,乙标有“10V6W“字 样。现把它们串联起来,则该电路电源的最大电压是(不考虑温度对灯泡电阻的影响)( ) A.16V B.13.6V C.6V D.10V 7.(2022·山东威海·九年级期中)两盏电灯分别标有“36V 40W”和“220V 30W”的字样,当它们都正常 发光时,比较它们的亮度,可知( ) A.“36V 40W”灯较亮 B.“220V 30W”灯较亮 C.两盏灯一样亮 D.条件不足无法比较 8.(2022·湖南长沙·九年级月考)如图所示电路,电源电压4.5V,灯泡L规格“3V,1.5W”,定值电阻 R=9Ω,滑动变阻器R′标有“24Ω,0.5A”字样,电压表接 量程,电流表接 量程(忽略灯泡 电阻随温度变化),保证安全的前提下,下列说法正确的是( )A.闭合S、S,断开S,滑动变阻器的取值范围是 1 2 B.闭合S、S,断开S,电流表的变化范围 1 2 C.闭合S、S,断开S,电路的最大功率为2.7W 2 1 D.闭合S、S,断开S,滑动变阻器的最大功率为0.5625W 2 1 【夺冠训练】 一、单选题 1.(2022·广西贺州·九年级期末)下列关于电功和电功率的说法中,正确的是( ) A.做功快的用电器,消耗的电能多 B.电流做功越多,消耗的电能越大 C.电能表是直接测量电功率的仪表 D.电功率是表示用电器消耗电能多少的物理量 2.(2022·福建莆田·九年级期末)根据你对生活中物理量的认识,下列数据符合实际的是( ) A.我国家用电器的额定电压为是220V B.智能手机正常使用时的功率约为500W C.一只节能灯正常工作时的功率约为100W D.一台家用电脑正常工作时的电流约为10A 3.(2020·江苏无锡·九年级期中)蒸蛋器是采用通电发热盘加热水后,利用盘内产生水蒸气把鸡蛋煮熟的, 如图甲所示鸡蛋煮熟过程中鸡蛋温度升高,内能增加,是通过___________方式实现的。在没有其他用电 器接入电路的情况下,把6只鸡蛋蒸熟时间为6min,家中电能表(如图乙)指示灯闪烁了96次,则此蒸 蛋器的功率为___________W。 4.(2021·山东威海·九年级期中)如图所示,电源电压不变,开关S闭合后,灯泡L、L 都能正常发光, 1 2 甲、乙两只电表的示数之比为2∶5,则L、L 的额定功率之比是( ) 1 2 A.3∶2 B.2∶3 C.5∶3 D.3∶5 5.(2022·甘肃武威·九年级期末)一个电阻在电压为U,电流为I时,消耗的电功率为P,则( ) A.当电压为2U时,其消耗的电功率为2P B.当电流为2I时,其消耗的电功率为2PC.当电流为1.5I时,其消耗的电功率为2.25P D.当它消耗的电能增加时,它的功率一定增大 6.(2022·四川成都·九年级期中)如图所示,电源电压不变,闭合开关S,向下移动滑片P,以下说法中 错误的是( ) A.灯泡L变暗 B.电压表V 的示数变大 1 C.电流表A的示数变小 D.电压表V 的示数变小 2 7.(2022·吉林通化·九年级期末)甲灯标有“6V,3W”,乙灯标有“6V,9W”。将它们串联后接在电源上, 其中一个灯泡能正常发光。下列说法正确的是( ) A.正常发光的灯泡是乙灯 B.在材料和长度相同时,乙比甲灯丝细 C.两灯的总功率是10W D.电源电压是8V 8.(2022·甘肃武威·九年级期末)标有“110V 25W”、“110V 40W”、“36V 40W”、“36V 60W”四种规 格的灯泡,若都在正常工作,其中最暗的灯是( ) A.“36V 60W” B.“110V 40W” C.“36V 40W” D.“110V 25W” 9.(2022·四川雅安·九年级月考)灯泡L上标有“6V 3W”字样,测得该灯泡的电流随电压变化的关系如 图甲所示。现把灯泡L接入如图乙所示的电路中,若电源电压为18V不变,电流表的量程为“0~0.6A”, 电压表的量程为“0~15V”,则下列说法正确的是( ) A.灯泡L正常发光时,电压表的示数为6V B.灯泡L的电阻值随电压表的示数的增大而增大 C.为了保证电路安全,灯泡的最小功率为0.75W D.为了保证电路安全,变阻器的最小阻值为24Ω 二、填空题 10.(2022·山东威海·九年级期中)如图所示,电源电压不变,将定值电阻R 和R 串联后接在电源上,R 1 2 1 消耗的功率为3W,R 消耗的功率为6W,则R=______R;若将它们并联后仍接在该电源上,则R 和R 2 1 2 1 2 消耗的功率之比为______。 11.(2022·辽宁营口·九年级期末)标有“6V,6W”、“6V,1.5W”字样的灯L 和L,串联接在某电源上, 1 2 设灯丝的电阻不变,则通过灯L 和L 的电流强度之比为______,灯L 和L 的实际功率之比为______,要 1 2 1 2保证两灯安全工作,电源电压不应超过______V。 12.(2022·河北沧州·九年级期末)如图甲所示,电源电压 保持不变,闭合开关 后,当滑片P从最 右端向最左端滑动的过程中,小灯泡的 关系图像如图乙所示,最后小灯泡正常发光,则滑动变阻器 的最大阻值为___________ ,该电路总功率变化范围为___________ 。 三、实验题 13.(2021·山东枣庄·九年级月考)在“测量额定电压为 2.5V 的小灯泡的电功率”的实验中: (1)用笔画线代替导线,将图甲补充完整______; (2)正确连线后闭合开关,小灯泡不亮,电流表无示数,电压表有示数,电路故障可能是小灯泡______; (3)排除故障后,移动滑片至某一位置时电压表的示数为 2.2V,为使小灯泡正常发光,应将滑片向 ______(选填“左” 或“右”)移动; (4) 当电压表的示数为 2.5V 时,电流表的示数如图乙所示,则小灯泡的额定电流为______A, 额定功 率为______W; (5)如表记录了部分实验数据。由表中信息可知:灯泡实际功率越______,灯泡越亮; 电功率 实验序号 电压 U/A 电流 I/A 灯泡亮度 P/W 1 1.0 0.14 0.14 很暗 2 1.7 0.22 0.374 较暗 3 2.5 正常 4 3.0 0.32 0.96 较亮(6)若将小灯泡换成阻值为 5Ω 的定值电阻,利用本实验器材还能完成下列哪个实验______(选填序 号)。 A.探究电流与电阻的关系 B.探究电流与电压的关系