文档内容
HN202603
高一地理·命题报告
本套试卷立足高一年级学生学情实际，严格依据课程标准与教学要求，通过科学规范的试题命制，全面检测学生阶段性
学习成效，为教师后续教学工作的精准开展提供坚实支撑。
一、夯实基础，紧扣教材
试题内容紧密围绕教材主干知识，着重考查学生对基本概念、核心原理及规律的理解与掌握程度。确保试题内容与课堂
教学的核心内容高度契合，引导学生回归教材本身，扎实筑牢知识根基。例如3～5题以贾鲁河源头复涌为情景，考查水循
环和地质灾害；10～11、12～14题分别以我国部分省区人口数量和增长率分布图、海南候鸟人才迁移为情景，考查学生对
我国人口分布、人口迁移的特点及影响的掌握。
二、难度适配，区分精准
试题难度梯度设计科学合理，以中低难度题目为主体，兼顾基础性考查与综合性应用。在全面覆盖重点知识的前提下，
通过分层设问、梯度递进的设计思路，有效区分学生的思维层次与知识应用能力，客观呈现不同学业水平学生的真实学习状
况。例如18题以北极海冰为情景，逐步考查了大气的受热过程、海水的性质及海冰对人类活动的影响，由浅入深，层层递
进。
三、图表多元，强化读图能力
本套试题涵盖景观图、示意图、统计图等多种图表类型，重点聚焦学生读图分析能力的考查，着力培养学生从图表中提
取关键地理信息、建立图表信息与学科知识的关联，并将其灵活运用于解题过程的能力。充分彰显地理学科“无图不成题”
的鲜明特色，契合地理学科核心素养的培育要求。
综上，本套试题依据聚焦主干知识、丰富图表载体、优化难度梯度的设计思路，充分发挥考试的诊断评价与教学导向功
能，为高一地理教学质量的持续提升提供科学参考依据。
试题多维度细目表
考查内容
考查 难度
题号 考查载体（情境）
要求 预估
必备知识 关键能力 学科素养
获取和解读地理信息、
1 大气的垂直分层 综合思维 基础性 易
调动和运用地理知识
青藏高原浮空艇科考
获取和解读地理信息、
2 大气的垂直分层 综合思维 基础性 易
调动和运用地理知识
获取和解读地理信息、
3 水循环环节 综合思维 基础性 易
调动和运用地理知识
获取和解读地理信息、
4 贾鲁河河源复涌 人类活动对水循环的影响 综合思维 基础性 中
调动和运用地理知识
获取和解读地理信息、
5 地质灾害 综合思维 综合性 易
调动和运用地理知识
获取和解读地理信息、 区域认知、
6 地貌类型 基础性 易
调动和运用地理知识 综合思维
某地等高线分布图和坝子
获取和解读地理信息、 区域认知、
7 坝子适宜发展农业的原因 综合性 中
调动和运用地理知识 综合思维
获取和解读地理信息、 区域认知、
8 植被类型 基础性 易
调动和运用地理知识 综合思维
桃金娘
获取和解读地理信息、
9 植被生长习性 综合思维 综合性 中
调动和运用地理知识获取和解读地理信息、
10 人口分布 综合思维 基础性 易
调动和运用地理知识
我国人口分布图
获取和解读地理信息、
11 人口分界线的划分依据 综合思维 基础性 中
调动和运用地理知识
获取和解读地理信息、 区域认知、
12 人口流动 基础性 易
调动和运用地理知识 综合思维
获取和解读地理信息、 区域认知、
13 候鸟人才 人口流动的影响 综合性 中
调动和运用地理知识 综合思维
获取和解读地理信息、 区域认知、
14 应对人口流动的措施 综合性 中
调动和运用地理知识 综合思维
获取和解读地理信息、 区域认知、
15 土地承载力的影响因素 综合性 中
广安市土地综合承载力分 调动和运用地理知识 综合思维
级图 提升土地综合承载力的措 获取和解读地理信息、 区域认知、
16 综合性 中
施 调动和运用地理知识 综合思维
获取和解读地理信息、
17(1) 人口年龄结构特征 综合思维 基础性 易
调动和运用地理知识
获取和解读地理信息、
17(2) 1949—2023年我国人口年 人口问题 调动和运用地理知识、 综合思维 综合性 中
龄结构变化 论证和探讨地理问题
获取和解读地理信息、
区域认知、
17(3) 人口问题的应对措施 调动和运用地理知识、 综合性 中
综合思维
论证和探讨地理问题
获取和解读地理信息、
区域认知、
18(1) 大气受热过程 调动和运用地理知识、 综合性 难
综合思维
论证和探讨地理问题
获取和解读地理信息、
区域认知、
18(2) 北极地区海冰融化 海水性质 调动和运用地理知识、 综合性 中
综合思维
论证和探讨地理问题
获取和解读地理信息、
海冰消融对人类活动的影 区域认知、
18(3) 调动和运用地理知识、 综合性 中
响 综合思维
论证和探讨地理问题
获取和解读地理信息、
19(1) 土壤的特征 综合思维 基础性 易
调动和运用地理知识
获取和解读地理信息、
区域认知、
19(2) 土壤贫瘠的成因 调动和运用地理知识、 基础性 中
综合思维
论证和探讨地理问题
亚马孙热带雨林农业土壤
获取和解读地理信息、
改良措施
19(3) 土壤改良措施 调动和运用地理知识、 综合思维 综合性 中
论证和探讨地理问题
获取和解读地理信息、
综合思维、
19(4) 土壤改良措施 调动和运用地理知识、 综合性 中
人地协调观
论证和探讨地理问题
