文档内容
HN202603
高一物理·命题报告
考查内容 难
题 题 分 考查
情境载体 易
号 型 值 学科 要求
必备知识 关键能力 度
素养
1 单选 4 生活实践问题情境 质点 理解能力 物理观念 基础性 容易
2 单选 4 学习探索问题情境 受力分析 理解能力 物理观念 基础性 容易
3 单选 4 学习探索问题情境 加速度的计算 理解能力 物理观念 应用性 容易
4 单选 4 生活实践问题情境 运动的合成与分解 理解能力 物理观念 应用性 容易
5 单选 4 学习探索问题情境 胡克定律 理解能力 科学思维 应用性 中等
6 单选 4 学习探索问题情境 与斜面结合的平抛运动 模型建构能力 科学思维 应用性 中等
7 单选 4 学习探索问题情境 牛顿第二定律临界问题 模型建构能力 科学思维 应用性 较难
8 多选 6 生活实践问题情境 v-t图像 理解能力 物理观念 基础性 容易
9 多选 6 生活实践问题情境 斜抛运动 模型建构能力 科学思维 应用性 中等
10 多选 6 学习探索问题情境 板块模型 推理论证能力 科学思维 综合性 较难
根据纸带数据计算加速度
11 实验 6 学习探索问题情境 实验探究能力 科学探究 基础性 容易
和速度
12 实验 10 学习探索问题情境 探究平抛运动的规律 实验探究能力 科学探究 应用性 中等
13 计算 10 生活实践问题情境 x-t2图像 理解能力 科学思维 基础性 容易
14 计算 12 学习探索问题情境 力的分解与共点力的平衡 模型建构能力 科学思维 应用性 中等
15 计算 16 学习探索问题情境 追及相遇问题及平抛运动 推理论证能力 科学思维 综合性 较难本试卷为高一学生阶段性测试用卷，聚焦必修一和必修二第5章的核心内容，以检测学生物理基础知
识掌握程度、核心技能运用能力为目标，命题紧密贴合教学大纲，兼具基础性与综合性，对阶段性教学成
果的检验具有明确指向性。
注重基础与核心知识的考查，难度适中：注重对学生基础知识和基本技能与核心知识的考查，同时也
考查了学生的综合能力和发散思维，难度适中。如1、2、3、4、5、6、8、13题等都是对基础知识和基本
模型的考查，突出双基的重要性。
联系实际与基本物理科普与模型：如第1题以体育运动为情境，考查质点模型；第4题以无人机航拍
为背景，考查曲线运动的知识，第7题以工程吊装过程承重舱为情境，考查牛顿第二定律，通过科技情境
的设置，培养学生的模型建构能力。
注重经典改编与创新：试题坚持“源于经典、高于经典”的改编思路，助力学生突破思维局限，提升思
维灵活性与发散性。以第10题为例，在基础题型的框架上进行创新性设计，引导学生跳出机械解题的模式，
深刻领悟物理方法的本质，促使其在熟练掌握基础知识的基础上实现思维进阶。
强调实验操作与分析：试卷突出实验教学的重要性，通过侧面考查强化学生对基础实验的熟练应用能
力。第11、12题均围绕核心实验展开设计，不仅考查学生对实验原理的理解，更注重实验分析与应用能力
的检验，呼应物理学科“以实验为基础”的学科特点，引导教学重视实验操作与思维的结合。
培养综合应用能力：第7、10、15题深入考查了学生的审题能力、理解和应用物理知识的能力，培养
学生的综合分析能力。
总体而言，本试卷命题紧密依托教材，兼顾传统经典与创新改编，重点考查学生的物理学科素养，对
高中教学具有良好的引导作用，有助于培养学生的实践能力和创新思维。
