文档内容
8.每个小家的家风汇聚成中华民族大家庭的家风。（ ）
绝密★启用前
9.抗美援朝战争是中国获得全面胜利的第一次反侵略战争。（ ）
五年级道德与法治下学期期末素养测评一 10.我国国防科技人员发扬自力更生、奋发图强、刻苦攻关的精神，让中国人有了自己“铁的
脊梁骨”。 （ ）
考查范围：第一单元～第四单元
三、选择（每题2分，计20分）
注意事项：
1.以下行为值得推广的是（ ）。
1.本试卷共6页。全卷总分100分。考试时间60分钟。
A.高速路上从车内抛物
2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填
B.在消防通道上停车
写清楚。
C.不随意占用人行道摆摊
3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。
2.下列不属于公共场所的是（ ）。
4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。
A.电影院
一、想一想，填一填（每空2分，计20分）
B.别墅
1.抗日战争的胜利是近代以来中华民族抗击外来侵略的第（ ）次完全的胜利。中国作为
C.超市、商场
世界反法西斯战争的（ ）主战场，为世界反法西斯战争胜利作出了 重大贡献。
3.下列行为中，属于侵犯他人合法公共权益的是（ ）。
2.家风是（ ）的重要组成部分，（ ）能引领良好的社会风气。
A.在锻炼场所运动健身
3.鸦片战争以清政府的（ ）告终。1842 年，清政府同英国签订了丧权辱国的中英
B.在公园的座椅上休息
《南京条约》，条约要求将中国的（ ）割让给英国。
C.占用公共洗手间洗衣服
4.1935 年 1月，中共中央在贵州遵义召开会议。遵义会议开始确 立了以（ ）为主要
4.香港回归的喜悦写在每个中国 人的脸上，多年的梦想终于成为现实。香港回归之日是（
代表的马克思主义正确路线在中共中央的领导地位，中国革命从此开始走上（ ） 之路。
）。
5.在公共生活中，作为社会中的 一员，我们要心中有他人、心中有（ ）、心中有（
A.1987年7月1日
）。
B.1997年7月1日
二、 是与非，判一判（正确的打“√”，错误的打“×”，每题2分，计20分）
C.2007年7月1日
1.公共生活中，我们要注意自己的言谈举止，每个人都应该养成文明习惯。人们在公共生活中
5.下列使中国开始沦为半殖民地 半封建社会的条约是（ ）。
表现出的文明行为和秩序意识，不仅是社会文明程度的反映，也是国家精神面貌的体现。（
A.《南京条约》
）
B.《马关条约》
2.在公共汽车上高声唱歌是我的权利，别人无法干涉。（ ）
C.《辛丑条约》
3.面对西方侵略者的坚船利炮，中国人民英勇无畏，进行了顽强的抵抗。（ ）
6.一句叮咛、一句唠叨、一句安慰 对于家人的这些行为，下列认识正确的是（ ）。
4.林则徐说：“人在炮台在，不离炮台半步！” （ ）
A.他们太颐唆了
5.圆明园这座举世无双的皇家园林就毁于第二次鸦片战争。
B.这是不信任我们的表现
6.不同的时代，为国家、为民族不计得失的精神，牺牲个人 、献身革命的家国情怀，铸就了
C.这是表达爱的方式
我们伟大的民族之魂。（ ）
7. 当家庭出现变故时，面对这些事情，我们不可以做的是（ ）
7.一个词、一句话、一个故事、一段记忆，不能当成家风的载体。（ ）
A.一句关心的问候B.一句贴心的劝慰 好。”另一位妈妈也说道：“是啊，我们很疼爱 自 己的儿子，但他对我们的 关怀并不领情，经
C.事不关己，什么都不做 常与我们拌嘴。我和他爸爸为此很焦虑，也不知道该怎样对待他。”
8.当父母之间出现分歧时，下列做法不正确的是（ ）。 六、视野拓展营。（每题5分，计20分）
A.帮助家人出谋划策 B.发挥好“润滑剂”的作用 1.请说说我们周围的公共场所并归归类？
C.我还小，做不了什么 2.圆明园的毁坏带来了怎样的影响？
9.习近平同志在2019年新年贺词中提到：“我们都在努力奔跑，我们都是追梦人。”作为奔 3.中国共产党的党徽图案是什么？有什么象征意义？
4.和平共处五项原则于1953年12月，中国政府同印度政府就两国在西藏地方的关系问题进行
跑在追梦路上的少年，我们应该（ ）。
谈判，周恩来总理在会见印度代表团时第一次提出和平共处五项原则，即“互相尊重主权和领土
A.养成好思想、好品行、好习惯
完整，互不侵犯，互不干涉内政，平等互惠，和平共处”。
B.立志从大事做起
新中国成立后，我国奉行独立自主的和平外交政策有何重要影响。
C.在生活中不拘小节谋大事
10.关于中国梦，下列说法正确的是（ ）。
A.中国梦只是民族的梦
B.中国梦只是人民的梦
C.体现了中华民族和中国人民的整体利益
四、我自信，我会出主意。（10分）
妈妈是一位教师，在学校要备课、上课、批改作业、辅导学生……，在家里要做饭、洗衣、打
扫卫生……每天忙得腰酸背痛。我可以为妈妈做些什么表达对她的关爱呢？
五、我会辨（10分）
请结合案例，试着说说为什么原本亲密的关系变得有些紧张了。你如何看待这些矛盾？
情境一：
李晓欣在周记中写下了自己的烦恼。从前，我是爸妈的贴心人，我们无话不谈。现在，我发现
这种感觉越来越少，他们不 理解我，对我 管得也越来越多。期 末考试结束了，终于可以放松了！
我想去朋友家玩一会儿，他们就是不 同意，还说一个人出去不 安全。妈妈 连我穿什么衣服也要
管，这件不合适，那件太新潮，总之就是校服最好。学校开展演讲比赛，我想 讲自 己在种花过
程中的 小发现，可爸爸却说话题太小，让我说说周末去敬老院为 老年人读 书的事 情。这事虽
然有意义，但我还是想说说，自己的发现。这难道就是人们常说的成长 中的烦 恼吗？ 是我 变
了，还是爸爸妈妈 变了呢？
情境二：
公园的长椅上，两位妈妈在倾诉最近遇到的困惑。
一位妈妈说：“最近我女儿不像小时候那么温顺 了，对我总是不满 意、看不顺眼，只要我一
说 话，她就像个小刺精一样。以前乖巧的 小女孩 怎么变成了这样呢？我 不 知道怎样对待她才
