文档内容
第 14 讲 种群和群落
目 录
01 考情透视·目标导航
02 知识导图·思维引航
03 核心整合·能力提升
核心整合一 种群的特征及数量变化
知识串联1 种群密度的调查方法总结
知识串联2 生态数据调查的误差分析
知识串联3 种群数量增长模型
知识串联4 λ值和K值分析
核心整合二 群落的结构和演替
知识串联1 群落的空间结构
知识串联2 物种关系
知识串联3 生态位
知识串联4 初生演替与次生演替的比较
04 题型突破·命题预测
题型1 种群数量增长曲线
题型2 影响种群数量变化因素
真题突破
题型3 群落中生物的种间关系
题型4 群落的演替及影响因素
预测1 围绕种群的特征，考查生命观念
以热点窥预测 预测2 结合种群的数量变化，考查科学思维
预测3 围绕群落的结构，考查结构与功能观
05 拓展应用·情境推理
情境1 汉密尔顿法则
情境2 生态位重叠考试频
核心考点 考题统计 考情分析
次
（2024 浙江卷）种群的特征 本部分内容年年必
种群的概念及特征 3年4次 （2024 广东卷）种群综合 考，以选择题为主，
（2023 天津卷）种群的概念 试题情境以数学模型
为主，要求考生在提
（2025 浙江卷）种群的数量增长曲线
3 年 11
取、加工图文信息的
种群的数量变化 （2024 福建卷）种群数量增长曲线
次
基础上，结合教材知
（2024 贵州卷）种群的数量增长模型
识进行深度分析，主
（2024 天津卷）物种在群落里的生态
要考查科学思维这一
位
核心素养，并由此形
（2024 海南卷）种间关系
3 年 24 成稳态与平衡观、进
群落的结构 （2024 江西卷）生态位
次 化与适应观等生命观
（2024 浙江卷）种群群落综合
念。
（2024 甘肃卷）生态位
2025年高考很可能继
续以生产生活实践、
科研实验等研究成果
作为命题情境，考查
（2025 浙江卷）群落演替及影响因素
考生对生态学基本原
3 年 12 （2024 贵州卷）群落演替
群落演替 理的理解和应用，培
次 （2024 江苏卷）种群群落综合
养考生利用所学知识
（2024 河北卷）种群群落综合
指导生产生活实践的
意识。
借助汉密尔顿法则和生态位重叠考查了生物群体内部的稳态与平衡观，体现了
情境设计
生命观念的核心素养
种群数量增长曲线
影响种群数量变化因素
备考要点
群落中生物的种间关系
群落的演替及影响因素核心整合一 种群的特征及数量变化
知识串联1 种群密度的调查方法总结
1.逐个计数法：适用于调查分布范围小、个体较大的种群。
2.估算法
（1）黑光灯诱捕法，适用于有趋光性的昆虫；
（2）样方法，适用于调查植物、作物植株上蚜虫的密度、跳蝻(蝗虫幼虫)的密度；
（3）标记重捕法，适用于活动能力强、活动范围大的动物；
（4）红外触发相机(主要适用于恒温动物)、粪便特征(基于个体遗传信息的特异性)、动物声音(非损伤、
低干扰)；
（5）抽样检测法，适用于水体中单细胞生物密度的调查；
（6）去除取样法，适用于封闭环境中生物种群密度的调查。
【易错提醒】对生存环境复杂隐藏，或对调查人员造成较大危险的猛兽，一般不采用标记重捕法调查其种
群密度，而是采用红外触发照相机自动拍照技术调查其种群密度。另外，还有其他特殊方法，如粪便 DNA
分子标记法、动物声音个体识别法等。
【典例1】下列有关各种“调查”方法的叙述中，正确的是（ ）
A．在对各种生物进行种群密度调查时，都只能进行估算
B．调查土壤小动物类群的丰富度和种群密度应分别采用取样器取样法和标记重捕法
C．个体较大、种群数量有限的物种可采用记名计算法来统计物种相对数量
D．捕捉和标记是进行种群密度调查时的必需环节
知识串联2 生态数据调查的误差分析
调查方法 异常情况
（1）标记物脱落
（2）被标记个体的被捕机会降低
标记重捕法
（3）标记物导致个体易于被发现
（4）在被标记个体稀少处或密集处捕获
（1）未做到随机取样
样方法 （2）未对多个样方取平均值
（3）样方压线个体全部统计
（1）未做到每天取样时间一致
（2）取样时未震荡
抽样检测法
（3）计数板有气泡
（4）检查时培养液渗入后未稍等片刻
（1）未能给适宜的诱捕条件
取样器取样法
（2）未做到土壤类型、取样时间保持一致（3）“不知名”的动物不予计数
【典例2】种群密度是种群最基本的数量特征。大型野生动物的天然密度较低，有的难以接近、有的行踪
隐蔽或者在夜间活动等不易观察，下列针对大型野生动物种群密度的调查方法中，对应正确的是（
）
选项 调查方法 结果分析
A 标记重捕法 标记物脱落会导致调查的结果偏大
B 红外触发相机 针对变温动物触发相机拍摄的照片或视频准确统计数量
C 粪便分析法 动物排泄粪便的次数、粪便的新鲜程度直接影响调查结果
D 声音分析法 成熟个体的声音在不同阶段变化较大，需缩短调查时间
A．A B．B C．C D．D
知识串联3 群数量增长模型
“J”形增长 “S”形增长
曲线模型
理想状态：资源无限、空间无 现实状态：资源有限、空间有
前提条件
限、不受其他生物制约 限、受其他生物制约
增长率和
增长速率
K值有无 无K值 有K值
【易错提醒】增长率≠增长速率。增长速率指的是单位时间内种群数量增加的数目，增长率是一个比值。
【典例3】种群在自然界一般呈现“S”形增长，据下图分析，相关叙述正确的是（ ）A． 时种群数量为K/2，种群增长速率达到最大，此时种内竞争最激烈
B． 时种群数量达到K值，之后种群数量可能超过K值
C． 出生率大于死亡率，种群数量呈“J”形增长
D．为有效防治蝗虫，应在 时及时控制其种群数量
知识串联4 λ值和K值分析
1.关注“λ”值内涵
种群“J”形增长的数学模型：N＝Nλt，λ代表种群数量是前一年种群数量的倍数，不是增长率。
t 0
2.明确K值的三个易错点
(1)K值不是一成不变的：K值会随着环境的改变而发生变化，当环境遭到破坏时，K值可能会下降；
当环境条件状况改善时，K值可能会上升。
(2)在环境条件稳定，K值一定的情况下，种群数量也不是一成不变的，会在K值附近上下波动。当种
群数量偏离K值的时候，会通过负反馈调节使种群数量回到K值。
(3)K值并不是种群数量的最大值：K值是环境容纳量，即一定环境条件所能维持的种群最大数量；种
群所达到的最大值会超过K值，但这个值存在的时间很短，因为环境条件已遭到破坏。
3.K值的确认【易错提醒】一般来说，食物和天敌等生物因素属于密度制约因素，而气温和干旱等气候因素以及地震、
火灾等自然灾害称为非密度制约因素。
【典例4】某种群的λ（λ=一年后的种群个体数量/当年种群个体数量）随时间变化的关系如图所示。下
列叙述错误的是（ ）
A．0～a点时，种群数量不断减少
B．a点时种群数量维持稳定
C．a点～b点时，种群数量不断减少
D．b点时该种群灭绝
核心整合二 群落的结构和演替
知识串联1 群落的空间结构
含义：群落不同物种在垂直方向上的“分层”分布
垂直结构
影响因素：植物--光照、温度、水和无机盐；动物--食物条件、栖息空间
含义：物种在水平方向上的镶嵌分布
水平结构
影响因素：（1）环境因素--地形变化、土壤湿度等差异
（2）生物因素：生物自身生长特点的不同及人和动物的影响
【易错提醒】
同一物种的高矮差异不属于“垂直结构”；高山上不同海拔植被的垂直分布既不属于“垂直结构”也
不属于“水平结构”，高山上植被的垂直分布是由海拔升高、温度下降明显导致的不同海拔植被(群落)分布不同。例如，阔叶林—针叶林—高原草甸—苔原属于四个不同的群落垂直分布。而群落的垂直结构是指
同一个群落内不同物种在垂直方向上的分层情况。
【典例1】青鱼、草鱼、鲢鱼和鳙鱼是我国传统的四大家鱼。最晚在明代，我国劳动人民就已经将四大家
鱼混养以提高经济效益。下列叙述错误的是（ ）
A．四大家鱼在空间结构上的分布体现了群落的垂直结构
B．四大家鱼混养原理是它们在池塘中占据的生态位完全不同
C．四大家鱼在池塘中分层分布的主要原因是食性的不同
D．生态位的分化提高了生物利用环境资源的能力
知识串联2 物种关系
1.与种间关系有关的几组概念辨析
共同点：共同在一起时对双方都有利
原始合作与互
区别：原始合作的双方分开后均能独立生活，而互利共生的双方分开后出现
利共生
两方或其中一方不能正常生活的现象
种内竞争：同种生物之间存在的对于空间和资源的竞争。如绵羊和绵羊、棉
种内竞争与种
花与棉花
间竞争
种间竞争：不同种生物之间的竞争，如棉花与杂草
捕食是一种生物以另一种生物为食，目的是获得食物与能量，用以维持自身
捕食与竞争 的生存
竞争是生物为了争夺食物、空间等资源而发生的相互排斥的现象
2．快速判断捕食曲线中的被捕食者
【典例2】某池塘中甲、乙两种具有捕食关系的鱼类数量变化如下图所示。下列叙述正确的是（
）
A．甲为捕食者，乙为被捕食者B．甲乙之间的捕食关系仅对捕食者有利
C．两种鱼之间只有捕食关系，没有种间竞争关系
D．甲乙互为因果，通过负反馈调节使种群数量不断波动
知识串联3 生态位
特点 每个物种都有自己在群落中的地位或作用
动物：栖息地、食物、天敌及与其他物种的关系等；
研究内容
植物：在研究区域的出现频率、种群密度、植株高度及与其他物种的关系等
群落中每种生物都占据着相对稳定的生态位，这有利于不同生物充分
意义
利用环境资源，是群落中物种之间及生物与环境间协同进化的结果
【典例3】下列关于生态位的叙述正确的是（ ）
A．物种的生态位越宽，说明该物种的种群密度越大
B．生态位就是指某物种在群落垂直结构和水平结构中所处的空间位置
C．生态位的分化有利于不同物种在同一环境中长期共存，是自然选择的结果
D．同一群落中，不同物种的生态位不能有重叠，否则会因激烈竞争而导致某物种的灭亡
知识串联4 初生演替与次生演替的比较
类型
初生演替 次生演替
内容
裸岩阶段→地衣阶段→苔藓阶段→草 弃耕农田→一年生杂草→多年
典例
本植物阶段→灌木阶段→乔木阶段 生杂草→灌木阶段→乔木阶段
虽失去了原有植被，但原有土
①原先从没有过植被
壤条件基本保留，甚至还保留
起点 ②虽存在过植被、但被彻底消灭了的
了植物的种子或其他繁殖体的
地方
地方
速度 缓慢 较快
经历
较多 较少
阶段
演替
形成新的群落 恢复原来的群落
趋向
火灾过后的草原、过量砍伐的
举例 沙丘、火山岩、冰川泥上进行的演替 森林、弃耕的农田上进行的演
替
影响
自然因素 人类活动较为关键
因素
群落结构简单→复杂；物种数量逐渐增多；土壤、光能得到更充分的利
共同点
用；最终都会达到一个与群落所处环境相适应的相对稳定的状态【易错提醒】
演替是群落组成向着一定方向、具有一定规律，随时间而变化的有序过程，因而它往往是能预见的或
可预测的
【典例4】毛乌素沙地是我国土地荒漠化最严重的地区之一。为抵御风沙侵害，我国开展了飞播造林等生
态恢复工作，毛乌素沙地植被覆盖率由原来的不足10%增加至现在的20%～50%。某研究团队对毛乌素沙地
飞播区的植物群落进行了追踪研究，结果见下表。下列叙述错误的是（ ）
A．可用样方法调查毛乌素沙地植物群落的物种数
B．毛乌素沙地发生的演替与裸岩上发生的演替属于同一种类型
C．随演替时间延长，飞播植物在群落中的数量比例不断降低，环境持续改善
D．人类活动影响了该地区群落演替的速度
题型1 种群数量增长曲线
1．（2025·浙江·高考真题）某岛1820~1935年间绵羊种群数量变化结果如图所示。1850年后，由于放
牧活动和对羊产品的市场需求，种群中大量中老年个体被捕杀，使其种群数量在132万~225万头之间波动，
以持续获得最大经济效益。下列叙述正确的是（ ）
A．1850年前，种群的增长速率持续增加
B．1850年前，种群的增长方式为“J”形增长
C．1850年后，种群的年龄结构呈增长型
D．1850年后，种群数量波动的主要原因是种内竞争
【易错提醒】种群S形增长时增长速率先上升后下降。2．（2024·天津·高考真题）为研究生物多样性对盐沼生态系统的影响，将优势种去除后，调查滨海盐
沼湿地植物的物种组成，结果如下图。有关优势种去除后的变化，下列说法正确的是（ ）
A．丙的生态位持续收缩
B．三种盐沼植物的K值一直上升
C．优势种去除是甲消失的主要原因
D．盐沼植物群落的空间结构发生改变
3．（2024·福建·高考真题）朱鹮是国家一级保护鸟类。我国在朱鹮保护方面取得了重大成就，其数量
从1981年的7只增加到现在的11000多只。下列保护措施中，不能提高朱鹮环境容纳量的是（ ）
A．多种植朱鹮的筑巢树木
B．增加朱鹮觅食的湿地面积
C．扩大朱鹮自然保护区的范围
D．加强对受伤朱鹮个体的救护
【易错提醒】增加朱鹮的食物资源和活动空间增加，这有助于提高朱鹮的环境容纳量。
4．（2024·海南·高考真题）甲、乙、丙三种啮齿动物共同生活在某牧区。甲和乙偏好开阔生境，喜食
植物茎叶，丙偏好有更多遮蔽的生境，喜食植物种子。不同放牧模式影响下，这三种动物种群密度的调查
结果如图。下列有关叙述错误的是（ ）
A．过度放牧加剧了甲和乙的种间竞争
B．禁止放牧增加了遮蔽度和食物资源，有利于丙的生存
C．轮替放牧有助于这三种动物共存
D．三种动物中，甲对放牧模式变化的适应能力最强
5．（2024·浙江·高考真题）黄鳝从胚胎期到产卵期都是雌性，产卵过后变为雄性。研究人员对洞庭湖
周边某水域捕获的1178尾野生黄鳝进行年龄及性别的鉴定，结果如下表。雌性 雄性
生长
体长（cm） 尾数
期
尾数 比例（%） 尾数 比例（%）
Ⅰ龄 ≤30.0 656 633 96.5 8 1.2
Ⅱ龄 30.1~50.0 512 327 63.9 116 22.7
Ⅲ龄 50.1~55.0 6 2 33.3 4 66.7
Ⅳ龄 ≥55.1 4 0 0.0 4 100.0
下列叙述正确的是（ ）
A．该黄鳝种群的年龄结构为衰退型
B．种群中雄黄鳝的平均年龄大于雌性
C．随年龄增长雄黄鳝数量逐渐增加
D．该黄鳝种群的雌雄比例约为1∶1
6．（2024·广东·高考真题）Janzen-Connel假说（詹曾-康奈尔假说）认为，某些植物母株周围会积累
对自身有害的病原菌、昆虫等，从而抑制母株附近自身种子的萌发和幼苗的生长。下列现象中，不能用该
假说合理解释的是（ ）
A．亚热带常绿阔叶林中楠木幼苗距离母株越远，其密度越大
B．鸟巢兰种子远离母株萌发时，缺少土壤共生菌，幼苗死亡
C．中药材三七连续原地栽种，会暴发病虫害导致产量降低
D．我国农业实践中采用的水旱轮作，可减少农药的使用量
7．（2024·贵州·高考真题）酵母菌W是一种产果胶酶工程菌。为探究酵母菌W的果胶酶产量与甲醇浓度
（Ⅰ<Ⅱ<Ⅲ）的关系。将酵母菌W以相同的初始接种量接种到发酵罐，在适宜条件下培养，结果如图所示。
下列叙述正确的是（ ）
A．发酵罐中接种量越高，酵母菌W的K值越大
B．甲醇浓度为Ⅲ时，酵母菌W的果胶酶合成量最高
C．72h前，三组实验中，甲醇浓度为Ⅱ时，产果胶酶速率最高
D．96h后，是酵母菌W用于工业生产中收集果胶酶的最佳时期
8．（2024·北京·高考真题）高中生物学实验中，利用显微镜观察到下列现象，其中由取材不当引起的
是（ ）
A．观察苏丹Ⅲ染色的花生子叶细胞时，橘黄色颗粒大小不一B．观察黑藻叶肉细胞的胞质流动时，只有部分细胞的叶绿体在运动
C．利用血细胞计数板计数时，有些细胞压在计数室小方格的界线上
D．观察根尖细胞有丝分裂时，所有细胞均为长方形且处于未分裂状态
【易错提醒】分生区的细胞为正方形，具有分裂能力。
题型2 影响种群数量变化因素
9．（2024·新课标卷·高考真题）用一定量的液体培养基培养某种细菌，活细菌数随时间的变化趋势如
图所示，其中Ⅰ～Ⅳ表示细菌种群增长的4个时期。下列叙述错误的是（ ）
A．培养基中的细菌不能通过有丝分裂进行增殖
B．Ⅱ期细菌数量增长快，存在“J”形增长阶段
C．Ⅲ期细菌没有增殖和死亡，总数保持相对稳定
D．Ⅳ期细菌数量下降的主要原因有营养物质匮乏
【易错提醒】达到K值时出生率等于死亡率。
10．（2023·浙江·高考真题）东亚飞蝗是我国历史上发生大蝗灾的主要元凶，在土壤含水率<15%的情况
下，85%以上的受精卵可以孵化，一旦食物（植物幼嫩的茎、叶）等条件得到满足，很容易发生大爆发。
下列因素中，对东亚飞蝗的繁衍、扩散起阻碍作用的是（ ）
A．充沛的降水 B．肥沃的土壤
C．连片的麦田 D．仅取食种子的鸟类
11．（2023·广东·高考真题）某地区蝗虫在秋季产卵后死亡，以卵越冬。某年秋季降温提前，大量蝗虫
在产卵前死亡，次年该地区蝗虫的种群密度明显下降。对蝗虫种群密度下降的合理解释是（ ）
A．密度制约因素导致出生率下降
B．密度制约因素导致死亡率上升
C．非密度制约因素导致出生率下降
D．非密度制约因素导致死亡率上升
12．（2023·浙江·高考真题）在我国江南的一片水稻田中生活着某种有害昆虫。为了解虫情，先后两次
（间隔3天）对该种群展开了调查，前后两次调查得到的数据统计结果如图所示。在两次调查间隔期内，该昆虫种群最可能遭遇到的事件为（ ）
A．受寒潮侵袭 B．遭杀虫剂消杀 C．被天敌捕杀 D．被性外激素诱杀
题型3 群落中生物的种间关系
13．（2024·安徽·高考真题）物种的生态位研究对生物多样性保护具有重要意义。研究人员对我国某自
然保护区白马鸡与血雉在三种植被类型中的分布和日活动节律进行了调查，结果见下表。下列叙述错误的
是（ ）
白马鸡的分布占比(%) 血雉的分布占比(%)
旱季 雨季 旱季 雨季
针阔叶混交林 56.05 76.67 47.94 78.67
针叶林 40.13 17.78 42.06 9.17
灌丛 3.82 5.55 10.00 12.16
日活动节律
A．生境的复杂程度会明显影响白马鸡和血雉对栖息地的选择
B．两物种在三种植被类型中的分布差异体现了群落的垂直结构
C．季节交替影响两物种对植被类型的选择，降雨对血雉的影响更大
D．两物种在白天均出现活动高峰，但在日活动节律上存在生态位分化
【易错提醒】两物种在三种植被类型中的分布属于不同地域的分布，不在同一个生态系统，其分布差异不
是群落的垂直结构
14．（2024·新疆河南·高考真题）采用稻田养蟹的生态农业模式既可提高水稻产量又可收获螃蟹。下列
叙述错误的是（ ）
A．该模式中水稻属于第一营养级B．该模式中水稻和螃蟹处于相同生态位
C．该模式可促进水稻对二氧化碳的吸收
D．该模式中碳循环在无机环境和生物间进行
15．（2023·辽宁·高考真题）某些微生物与昆虫构建了互利共生的关系，共生微生物参与昆虫的生命活
动并促进其生态功能的发挥。下列叙述错误的是（ ）
A．昆虫为共生微生物提供了相对稳定的生存环境
B．与昆虫共生的微生物降低了昆虫的免疫力
C．不同生境中同种昆虫的共生微生物可能不同
D．昆虫与微生物共生的关系是长期协同进化的结果
【易错提醒】不同生物的生态位往往不相同
16．（2023·海南·高考真题）海草是一类生长在浅海的单子叶植物，常在不同潮带形成海草床，具有极
高的生产力。某海域海草群落的种类及其分布见表。
分布潮带
中潮带 低潮带 潮下带上部 潮下带下部
海草种类
海神草 + + +
齿叶海神草 + +
羽叶二药藻 + + + +
二药藻 + + + +
海菖蒲 + +
注：“+”表示存在，“-”表示无。
下列有关叙述错误的是（ ）
A．可用样方法调查某种海草的种群密度
B．海草叶片表面附着的藻类与海草的种间关系是竞争
C．据表可知，海草群落物种丰富度最高的潮带是低潮带和潮下带上部
D．据表可知，生态位最宽的海草是海神草和二药藻
题型4 群落的演替及影响因素
17．（2025·浙江·高考真题）群落演替指一个群落替代另一个群落的过程，包括初生演替和次生演替。
下列实例属于初生演替的是（ ）
A．裸岩的表面长出地衣
B．草原过度放牧后出现大片裸地
C．荒草地改造成荷花塘
D．云杉林被大量砍伐后杂草丛生
18．（2024·贵州·高考真题）在公路边坡修复过程中，常选用“豆科-禾本科”植物进行搭配种植。下
列叙述错误的是（ ）A．边坡修复优先筛选本地植物是因为其适应性强
B．“豆科-禾本科”搭配种植可减少氮肥的施用
C．人类对边坡的修复加快了群落演替的速度
D．与豆科植物共生的根瘤菌属于分解者
19．（2024·江西·高考真题）实施退耕还林还草工程是我国践行生态文明思想的重要举措。下列关于某
干旱地区退耕农田群落演替的叙述，错误的是（ ）
A．上述演替与沙丘上发生的演替不是同一种类型
B．可用样方法调查该退耕农田中植物的种群密度
C．可在该退耕农田引进优势物种改变演替的速度
D．上述退耕农田群落演替的最终阶段是森林阶段
20．（2024·浙江·高考真题）在自然界中，群落演替是普遍现象。下列现象不属于群落演替的是（
）
A．裸岩上出现了地衣 B．草本群落中出现成片灌木
C．灌木群落中长出大量乔木 D．常绿阔叶林中樟树明显长高
【易错提醒】群落演替是指随着时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程。
21．（2024·河北·高考真题）下列关于群落的叙述，正确的是（ ）
A．过度放牧会改变草原群落物种组成，但群落中占优势的物种不会改变
B．多种生物只要能各自适应某一空间的非生物环境，即可组成群落
C．森林群落中林下喜阴植物的种群密度与林冠层的郁闭度无关
D．在四季分明的温带地区，森林群落和草原群落的季节性变化明显
22．（2024·吉林·高考真题）下列关于森林群落演替的叙述，正确的是（ ）
A．土壤的理化性质不会影响森林群落演替
B．植物种群数量的改变不会影响森林群落演替
C．森林由乔木林变为灌木林属于群落演替
D．砍伐树木对森林群落演替的影响总是负面的
预测1 围绕种群的特征，考查生命观念
1．调查动物种群密度常用样方法、标记重捕法，此外还有红外相机调查法、粪便DNA分析法和声音辨认法
等方法。下列叙述错误的是（ ）
A．标记重捕法适用于活动能力强、活动范围大的动物，例如猛禽和猛兽
B．与标记重捕法相比，红外相机调查法主要用于恒温动物，对这些动物的生活干扰相对较小
C．不同生物的DNA分子有差别，可以通过分析粪便中的DNA分子获取种群的数量信息
D．声音辨认法的前提是动物的声音存在个体差异，成熟个体的声音特征往往可以长期保持稳定
2．濒危动物保护、农田害虫的监测与预报等都需要对种群密度进行调查研究。下列有关叙述错误的是（
）A．调查青蛙等活动范围不大的动物的种群密度可以用样方法
B．可利用红外触发相机调查猛兽或猛禽的种群密度
C．可根据动物的声音对不同个体进行识别，进而进行种群数量的监测
D．江西省的人口密度和性别比例必须采用逐个计数的方法进行估算
3．铁心杉是心材比例高、具有防腐性质的杉木新品种。其野生种群分布范围窄，聚集程度很高且多聚集
在母树周围。根据生长特征，可将铁心杉树种群的个体分为幼龄（I）、低龄（II~IV）、中龄
（V~VIII）、高龄（IX~XII）和老龄（XII~XIII），幼龄铁心杉死亡率高。研究人员调查了小溪乡自然保
护区铁心杉种群年龄结构如下图所示。下列叙述错误的是（ ）
A．自然条件下该铁心杉种群数量将快速上升
B．为扩大铁心杉种群数量，可对幼龄期进行迁地保护
C．幼龄铁心杉死亡率高的原因可能是缺少充足的空间和光照
D．可以采用样方法调查小溪乡自然保护区的铁心杉数量
4．黑叶猴俗称“乌猿”，分布于我国广西、贵州、重庆等地，是生活在热带、亚热带喀斯特石山地区的
叶猴中分布最广、最为人熟知的一种。弄岗保护区复杂多变的喀斯特雨林生态系统是黑叶猴天然的庇护所，
生活着广西最大的黑叶猴野生种群。下列关于黑叶猴的叙述，正确的是（ ）
A．弄岗保护区中黑叶猴个体的迁入与迁出不改变该区域种群密度
B．利用动物声音的个体识别技术也可开展野外种群数量的监测
C．调查时若发现黑叶猴种群幼年个体所占比例下降，该种群属于衰退型
D．建立自然保护区属于保护生物多样性中的易地保护
5．去除取样法可估算动物种群的数量。运用该方法时，每次捕获的动物不放回环境，随着连续捕捉，种
群数量逐渐减少。将每次捕获数量作为y值，先前捕捉积累数量作为x值，得到的一元线性回归方程
y=ax+b，如下图所示。下列叙述错误的是（ ）
A．据图可估算动物种群的数量约为-a/b只B．适用于调查个体小、不易标记的动物种群
C．不宜在种群的繁殖期或迁徙期开展调查
D．在调查期间无需将种群中所有个体捕尽
预测2 结合种群的数量变化，考查科学思维
6．“探究培养液中酵母菌种群数量变化”的实验中，某样品经2次10倍稀释后，再经等体积台盼蓝染液
染色后，用血细胞计数板（规格为1mm×1mm×0.1mm）进行计数，观察到一个中方格的菌体数如图，若计
数室的中方格中酵母菌数量的平均数与该中方格相同，相关叙述正确的是（ ）
A．该培养液中活酵母菌的密度为4.5×108个·mL-1
B．实验中用滤纸引流让培养液充满血细胞计数板的计数室
C．为避免酵母菌增殖影响实验结果，滴加培养液后需立即计数
D．计数同一样品时，应统计计数室中的4个中方格，再取平均值
7．某地农田蜗牛危害严重，农民起初喷洒杀虫剂R控制虫害，但几年后效果不明显，于是通过放养青蛙来
控制虫害。下图示为这几年中蜗牛种群密度变化情况，相关叙述错误的是（ ）
A．常采用样方法调查蜗牛的种群密度
B．曲线中C点与A点相比，蜗牛种群未发生进化
C．利用捕食性天敌防治蜗牛效果稳定，对人类生存环境无污染
D．可通过降低害虫的环境容纳量达到有效防治的目的
8．某兴趣小组探究培养液中不同葡萄糖浓度（2%~10%）对酵母菌种群数量的影响，实验中定期取样并利
用血细胞计数板对酵母菌数量进行统计，结果如图所示。下列叙述正确的是（ ）A．统计酵母菌数量时，应取静置菌液的上清液滴于盖玻片边缘
B．在各种葡萄糖浓度下培养到72h时，酵母菌种群才出现种内竞争
C．葡萄糖浓度为2%时、培养168h内，酵母菌种群数量呈“S”形增长
D．由实验结果可知，酵母菌种群的K值不随葡萄糖浓度的变化而改变
9．下图为某种群13年来数量动态变化统计结果，下列相关叙述正确的是（ ）
A．前4年种群密度保持不变，4-5年种群密度下降
B．5-9年新生的个体数一定等于死亡的个体数
C．9-13年环境容纳量可能先减小后增大
D．气候因素可能是导致该种群数量变动的密度制约因素
10．为了合理开发渔业资源，工作人员通过探究岩龙虾种群出生率和死亡率与其数量的动态关系，构建了
生态学模型，如图所示。基于对该模型的分析，下列说法错误的是（ ）
A．岩龙虾的环境容纳量为34只
B．没有人工干扰的情况下，岩龙虾的状态会稳定在A点
C．对于B状态下的岩龙虾，捕捞量不能超过29只，否则需要采取有效保护措施以保证岩龙虾种群的
延续D．对处于B状态下的岩龙虾进行捕捞时，为持续获得较大的产量，当年捕捞量应为9只
预测3 围绕群落的结构，考查结构与功能观
11．近年来太平湖国家湿地公园得到了有效地保护与恢复，鸟类及各类水生动物数量显著增加。该地是候
鸟每年迁徙繁殖地往返途经的临时栖息地，每年的3月、10月都是观赏白鹭、绿头鸭、斑头鸭等鸟群的最
佳时期。环境越来越美的太平湖国家湿地公园正成为万鸟的快乐“天堂”。下列叙述正确的是（
）
A．要研究该地白鹭的生态位，需研究其食物条件、栖息空间、天敌以及与其他物种的关系等
B．白鹭偏好跟随斑头鸭觅食，以便更好地获取食物，与斑头鸭存在互利共生的关系
C．该地候鸟种群数量的变化，仅受种群的出生率、死亡率以及迁入率和迁出率的影响
D．为避免惊扰野生鸟类，调查种群密度时可在定点样方内大量投食尽可能聚集鸟类并逐个计数
12．下列关于种群和群落的叙述，错误的是（ ）
A．种群水平的研究重点在于种群的数量动态
B．要认识一个群落，首先要分析该群落的物种组成
C．群落的演替都是向着结构越来越复杂的方向演替的
D．每年冬季西伯利亚海鸥迁徙到昆明滇池体现了群落具有季节性
13．黑颈鹤是世界上唯一在高原上繁殖和越冬的鹤，9月开始结群南迁越冬，来年3月中下旬返回繁殖地。
云南大山包黑颈鹤国家级自然保护区是黑颈鹤的重要越冬地，1990年至2022年大山包越冬黑颈鹤从348
只增长到2260只。下列叙述错误的是（ ）
A．决定大山包黑颈鹤种群密度的数量特征有出生率和死亡率、迁入率和迁出率
B．黑颈鹤南迁越冬时大山包的生物群落会体现明显的季节性变化
C．黑颈鹤具有观赏性，体现了生物多样性的直接价值
D．通过退耕还草还湿地提高了黑颈鹤的环境容纳量
14．二化螟是水稻的主要害虫之一，赤眼蜂是控制二化螟的卵寄生蜂，可大规模低成本饲养；球孢白僵菌
是一种害虫防治菌，寄主广泛但易受环境影响。某研究团队利用赤眼蜂携带球孢白僵菌对水稻二化螟的防
治潜能进行了相关研究（见图）。下列叙述错误的是（ ）
A．球孢白僵菌在运输和使用过程中需要严格控制温度、湿度等条件
B．二化螟幼虫孵化的死亡率与赤眼蜂寄生时寄主卵的龄期呈正相关
C．整合两种或多种生物防治剂是一种无污染的、高效的害虫治理策略
D．赤眼蜂作为球孢白僵菌载体，利用其寄生特性可开发新型“生物导弹”
15．科研人员用样方法对广西猫儿山高山湿地的物种多样性、群落演替程度进行了调查，共记录到维管植
物136种，隶属于62科103属。演替初期为杂草群落，后逐渐演替为乔木群落。下列叙述错误的是
（ ）A．维管植物隶属于62科103属，属于群落物种丰富度的调查
B．高山湿地群落逐渐演替成为乔木群落的过程属于初生演替
C．演替的后期群落结构趋于复杂，生态位的分化更加明显
D．演替过程中优势种发生取代，水分是影响演替的主要因素
情境1：汉密尔顿法则
汉密尔顿法则认为：在生态系统的动物彼此合作倾向和利他行为中，亲缘关系越近的动物，表现越强
烈；反之，表现越弱。这一建立在以“亲缘选择”理论为基础的种间关系会对种群、群落或生态系统产生
影响。在生态系统中，林鸽种群密度小时，鹰攻击的成功率大；林鸽种群密度大时，鹰攻击的成功率小。
典例赏析：(1)决定林鸽种群密度的直接因素是___________________________，
用标记重捕法调查林鸽种群密度时.被标记个体中有部分个体的标记物脱落，会导致估算值比真实值
____________(填“偏大”“偏小”或“不变”)。
(2)林鸽种群密度大时，鹰攻击的成功率小，从汉密尔顿法则角度分析，原因是______________________。
(3)栖息地破碎化是指在自然干扰或人为活动的影响下，大面积连续分布的栖息地被分隔成小面积不连续
的栖息地斑块的过程。有些捕食者总是沿着被捕食者栖息地的边界觅食，并可深入某一固定深度(如图所
示)。结合以上信息分析，栖息地破碎后，林鸽种群受到天敌捕食的压力会________(填“增大”或“减
小”)，原因是_____________________________________________________________。
情境2：生态位重叠
生态位重叠：指两个或两个以上生态位相似的物种生活于同一空间时分享或竞争共同资源的现象。
①生态位重叠的两个物种因竞争排斥原理而难以长期共存，除非空间和资源十分丰富。
②资源有限的情况下，生态位重叠的物种之间竞争总会导致重叠程度降低，如彼此分别占领不同的空间位
置和在不同空间部位觅食等。
生态位图示说明：下图为3个共存物种对资源利用曲线。图A和图B中3个物种的资源利用状况不同。(d为曲线峰值间的距离；w为曲线与中间标准线间距)
典例赏析：生态位宽度是指一个物种所能利用的各种资源的总和，它是衡量一个物种对环境资源利用多样
性的一个指标，可反映物种对资源的利用程度或占据的生态位空间的大小。一个物种的生态位宽度越宽，
说明该物种对环境的适应能力越强，能够利用更多的资源。下列关于生态位和生态位宽度的叙述，正确的
是（ ）
A．生态位宽度越大的种群，在生物进化的过程中，越容易被淘汰
B．研究某动物的生态位时，需要研究它们与其他生物的种间关系
C．为维持生物圈的良性运转，各种生物的生态位宽度应适当缩小
D．若两个种群的生态位有重叠，则说明两者有共同的食物来源
