当前位置:首页>文档>第四单元课时练21减数分裂和受精作用_2025年新高考资料_一轮复习_2025大一轮复习讲义+课件(完结)_2025大一轮复习讲义生物学生用书Word版文档整书_2025一轮复习73练

第四单元课时练21减数分裂和受精作用_2025年新高考资料_一轮复习_2025大一轮复习讲义+课件(完结)_2025大一轮复习讲义生物学生用书Word版文档整书_2025一轮复习73练

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第四单元课时练21减数分裂和受精作用_2025年新高考资料_一轮复习_2025大一轮复习讲义+课件(完结)_2025大一轮复习讲义生物学生用书Word版文档整书_2025一轮复习73练
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文档信息

文档格式
docx
文档大小
1.089 MB
文档页数
6 页
上传时间
2026-05-24 14:40:26

文档内容

一、选择题 1.(2021·福建,12)有同学用下列示意图表示某两栖类动物(基因型为AaBb)卵巢正常的细胞 分裂可能产生的细胞,其中正确的是( ) 2.(2022·全国乙,1)有丝分裂和减数分裂是哺乳动物细胞分裂的两种形式。某动物的基因型 是Aa,若该动物的某细胞在四分体时期一条染色单体上的 A和另一条染色单体上的a发生 了互换,则通常情况下姐妹染色单体分离导致等位基因A和a进入不同细胞的时期是( ) A.有丝分裂的后期 B.有丝分裂的末期 C.减数分裂Ⅰ D.减数分裂Ⅱ 3.(2023·天津,8)如图甲、乙、丙是某动物精巢中细胞减数分裂图像,有关说法正确的是( ) A.甲图像中细胞处于减数分裂Ⅱ中期 B.乙中染色体组是丙中两倍 C.乙中同源染色体对数是丙中两倍 D.乙、丙都是从垂直于赤道板方向观察的 4.(2022·北京,5)蜜蜂的雌蜂(蜂王和工蜂)为二倍体,由受精卵发育而来;雄蜂是单倍体, 由未受精卵发育而来。由此不能得出( ) A.雄蜂体细胞中无同源染色体 B.雄蜂精子中染色体数目是其体细胞的一半 C.蜂王减数分裂时非同源染色体自由组合D.蜜蜂的性别决定方式与果蝇不同 5.(2021·海南,12)雌性蝗虫体细胞有两条性染色体,为 XX型,雄性蝗虫体细胞仅有一条 性染色体,为XO型。关于基因型为AaXRO的蝗虫的精原细胞进行减数分裂的过程,下列 叙述错误的是( ) A.处于减数分裂 Ⅰ 后期的细胞仅有一条性染色体 B.减数分裂 Ⅰ 产生的细胞含有的性染色体数为1条或0条 C.处于减数分裂 Ⅱ 后期的细胞有两种基因型 D.该蝗虫可产生4种精子,其基因型为AO、aO、AXR、aXR 6.(2024·扬州高三模拟)进行有性生殖的生物其后代具有多样性的原因不包括( ) A.减数分裂Ⅰ过程中非同源染色体发生自由组合 B.减数分裂Ⅱ过程中姐妹染色单体分开移向细胞两极 C.受精过程中精子与卵细胞的结合具有随机性 D.减数分裂Ⅰ过程中四分体时期同源染色体的非姐妹染色单体间互换相应片段 7.(2024·重庆南开中学高三校考)如图表示轮虫的生活史,环境条件良好时,轮虫进行孤雌 生殖,环境条件不良时,轮虫进行有性生殖。下列相关分析正确的是( ) A.环境条件良好时,轮虫的性别比例接近1∶1 B.雄性轮虫产生精子的过程形成n个四分体 C.需精卵发育成雄虫的过程中细胞中最多有4n条染色体 D.轮虫的性别决定方式与蜜蜂相似 8.下列人体细胞中染色体数可能相同,而核DNA含量一定不同的是( ) A.初级精母细胞和精细胞 B.精原细胞和次级精母细胞 C.卵原细胞和卵细胞 D.初级卵母细胞和次级卵母细胞 9.(2024·镇江第一中学高三模拟)如图为某昆虫(2n=8)体内一个减数分裂 Ⅰ 后期细胞的局 部示意图(图中只显示其中2条染色体),细胞另一极的结构未绘出,已知该昆虫的基因型为 GgXEY(只考虑一次变异)。下列叙述正确的是( ) A.图示完整细胞内应有8条染色单体B.图示细胞的子细胞染色体和DNA数均减半 C.图示细胞经过分裂能得到3种或4种配子 D.图示细胞为次级精母细胞,应进行均等分裂 10.(2024·连云港高三统考)如图1是某高等动物减数分裂过程中不同时期细胞中核DNA、 染色单体与染色体的数量关系,图2为其减数分裂过程中物质相对含量的变化示意图。下列 有关说法正确的是( ) A.图1中甲、乙、丙分别代表染色体、染色单体、核DNA B.若图2纵坐标表示染色体/核DNA的比值,则图1所示②时期处于图2中cd段 C.若图2纵坐标表示细胞中染色体含量的相对值,则图2的ab段一定会发生基因重组 D.若图2纵坐标表示细胞中核DNA含量的相对值,则处于cd段的细胞中有姐妹染色单体 11.某雄果蝇的基因型为AaXBY,用三种不同颜色的荧光分别标记一个精原细胞的 A、a、 B基因,再检测该细胞①②③三个时期中染色体、核DNA、染色单体的数量,如表所示。 同时检测三个时期细胞的荧光标记,不考虑基因突变和染色体变异。下列说法正确的是( ) 项目 Ⅰ Ⅱ Ⅲ ① 16 8 16 ② 8 4 8 ③ 0 4 4 A.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ对应的是染色体、染色单体、核DNA B.①时期不会出现3种颜色的6个荧光位点 C.②时期的某个细胞中可能出现3种颜色的4个荧光位点 D.③时期的细胞中荧光素的种类数有1、2、3三种可能 12.(2024·三亚高三模拟)A/a、B/b、C/c 三对等位基因遵循自由组合定律。基因型为 AaBbCc的一个精原细胞经减数分裂产生了基因型为Bc、AaBc、AbC、abC的4个精子,下 列有关分析不成立的是( ) A.A与a基因所在同源染色体发生了互换 B.B与b基因所在同源染色体发生了互换 C.减数分裂Ⅰ时,C与c基因所在染色体分离正常 D.减数分裂Ⅱ时,A与a基因所在染色体分离异常 13.(2024·武汉十一中高三校考)黏连蛋白对减数分裂过程中染色体的分离有重要作用,如图所示。在分裂间期染色体多处与黏连蛋白结合。在减数分裂 Ⅰ 后期,染色体臂上的黏连蛋 白复合体断开,同源染色体分离。但着丝粒附近的黏连蛋白被动粒保护蛋白保护,仍然将姐 妹染色单体黏连在一起。动粒保护蛋白可募集磷酸酶,可以去除着丝粒附近黏连蛋白的磷酸 基团,从而使其无法被分离酶切开。在减数分裂Ⅱ,动粒保护蛋白降解,姐妹染色单体也被 拉向两极。下列叙述不正确的是( ) A.黏连蛋白可能在间期合成,可黏连两条姐妹染色单体 B.减数分裂 Ⅰ 前期黏连蛋白起保护作用,此时具有四分体 C.减数分裂 Ⅰ 后期,染色体上不存在黏连蛋白 D.减数分裂 Ⅱ 中黏连蛋白可被分离酶分解导致染色单体分离 14.如图甲是某雄性果蝇的细胞在分裂过程中同源染色体对数的变化,图乙是细胞分裂过程 示意图(注:细胞中仅显示部分染色体)。下列说法错误的是( ) A.同源染色体上等位基因的分离一般发生在图甲中的ab段 B.图乙细胞③中1号和2号染色体相同位置上的基因属于等位基因 C.减数分裂中着丝粒分裂发生在图甲的cd段,de段代表受精作用 D.图乙细胞②是次级精母细胞,其中共有4条形态大小不同的染色体 二、非选择题 15.(2024·南宁高三模拟)粗糙型链孢霉(染色体数2n=14)是一种多细胞真菌,其部分生活史 过程如图1所示,子囊是粗糙型链孢霉的生殖器官。合子先进行减数分裂,再进行一次有丝 分裂,最终形成8个子囊孢子。由于子囊外形狭窄,合子分裂形成的8个子囊孢子按分裂形成的顺序排列在子囊中,图2表示粗糙型链孢霉细胞不同分裂时期的图像(仅示部分染色体)。 请回答下列问题: (1)图1的b中含有染色单体______条,形成的每个子囊孢子中染色体的数目为____条。 (2)在图1所示C过程中,可以观察到图2中的______所示图像。图2中丙图像可能出现在图 1中的______(填图1中表示过程的大写字母)过程中。 (3)已知子囊孢子大型(R)对小型(r)为显性,黑色(H)对白色(h)为显性,两对基因位于非同源 染色体上。现将大型黑色、小型白色两种子囊孢子分别培养成菌丝,两种菌丝杂交产生合子, 该合子基因型为______________。若图1所示子囊中的b细胞表型为大型白色,则同一子囊 中最终形成的8个子囊孢子的颜色和大小排布最可能是图3中的______(不考虑基因突变和 同源染色体非姐妹染色单体之间的互换)。 (4)在细胞分裂间期,线粒体的数目增多,其增多的方式有 3种假设:Ⅰ.细胞利用磷脂、蛋 白质等重新合成;Ⅱ.细胞利用其他生物膜装配形成;Ⅲ.线粒体分裂增殖形成。有人通过放 射性标记实验,对上述假设进行了探究,方法如下:首先将一种链孢霉营养缺陷型突变株在 加有3H标记的胆碱(磷脂的前体)培养基中培养,然后转入另一种培养基中继续培养,定期 取样,检测细胞中线粒体的放射性。结果如表: 标记后细胞增殖的代数 1 2 3 4 测得的相对放射性 2.0 1.0 0.5 0.25 ①与野生型相比,实验中所用链孢霉营养缺陷型突变株的代谢特点是__________。 ②实验中所用的“另一种培养基”在配制成分上的要求是____________________。③通过上述实验,初步判断3种假设中成立的是________(填“Ⅰ”“Ⅱ”或“Ⅲ”)。