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泸州市中考生物试卷
一、选择题
的
1. 中国素有礼仪之邦 美誉，许多礼仪活动都有植物的身影，如有的礼仪活动用红枣寓意“早早高中”、
“早生贵子”。下列关于红枣和枣树的说法正确的是
A. 红枣既是枣树的营养器官也是生殖器官
B. 枣树的蒸腾作用造成了水分的大量浪费
C. 枣树茎中的导管是输送水和无机盐的管道
D. 新鲜红枣放在高温和湿润环境有利于长期储存
【答案】C
【解析】
【分析】（1）绿色开花植物的六大器官包括：营养器官（根、茎、叶）和生殖器官（花、果实、种子）。
（2）蒸腾作用是水分从活的植物体内以水蒸气的状态散失到大气中的过程，植物的蒸腾作用散失的水分
约占植物吸收水的99%。
（3）食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的。
【详解】A．红枣既是枣树的果实，属于生殖器官，A错误。
B．色植物蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的99%，蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿
度，降雨量增多，促进生物圈中的水循环，并不是造成水的浪费，B错误。
C．植物的导管贯穿于植物的根、茎、叶、花、果实、种子整个植物体，主要作用是输送水分和无机盐，C
正确。
D．高温和湿润环境中微生物生长繁殖快，食品易腐败；并且高温和湿润环境中新鲜蔬菜水果呼吸作用强。
因此，新鲜红枣放在高温和湿润环境不有利于长期储存，可采用低温冷藏的方法作用进行保存，D错误。
故选C。
2. 端午佳节，人们有挂菖蒲、艾叶的习俗。菖蒲是草本植物，可用种子繁殖也可用地下茎分株繁殖。下列
说法错误的是
A. 菖蒲的叶片是由种子中的胚芽发育而来
B. 菖蒲吸收营养物质的主要部位是根尖分生区
C. 菖蒲的芽中有分生组织能进行细胞的分裂和分化
D. 菖蒲的分株繁殖能保持母本的遗传特性
【答案】B
【解析】
【分析】（1）种子的结构由种皮和胚组成，胚是种子的主要部分。的
（2）植物 根尖由下向上依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区，根吸收水分和无机盐的主要部位是成
熟区。
（3）无性生殖指不经过两性生殖细胞的结合，由亲本直接产生子代的生殖方式。
【详解】A．种子萌发过程中，胚芽能发育成幼苗的茎和叶，胚根发育成幼苗的根，菖蒲的叶片是由种子
中的胚芽发育而来，A正确。
B．成熟区也叫根毛区，在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛，
是根吸收水分和无机盐的主要部位，B错误。
C．芽的基本结构包括生长点、幼叶、芽轴、芽原基。叶芽的生长点是分生组织，可以使芽轴不断伸长；
叶原基将来发育成幼叶；幼叶将来发育成叶；芽轴将来发育成茎；芽原基将来发育成侧芽。分生组织细胞
小，细胞壁薄、细胞核大、细胞质浓，具有很强的分裂能力。能通过细胞的分裂和分化形成其他组织。所
以，菖蒲的芽中有分生组织能进行细胞的分裂和分化，C正确。
D．无性生殖指不经过两性生殖细胞的结合，由亲本直接产生子代的生殖方式。优点是繁殖速度快，有利
于亲本性状的保持，缺点是因为子代和母代遗传特性毕竟无变化，变异性降低，适应环境变化的能力便降
低。分株繁殖是无性生殖，能保持母本的遗传特性，D正确。
故选B 。
3. 幽门螺杆菌是世界上感染率最高的细菌之一，可在人与人之间传播。为调查幽门螺杆菌的传播与人们日
常饮食习惯之间的关系，生物兴趣小组对某社区志愿者展开调查，调查结果如图所示。下列说法错误的是
A. 已经感染了幽门螺杆菌的人群是易感人群
B. 根据调查结果，建议中学生自带餐具就餐
C. 餐具消毒是切断幽门螺杆菌传播途径的措施之一
D. 公众聚餐时使用消毒公筷会降低幽门螺杆菌的感染率
【答案】A【解析】
【分析】传染病流行的基本环节有传染源、传播途径和易感人群；预防传染病的一般措施有控制传染源、
切断传播途径、保护易感人群。
【详解】A．传染源指的是能够散播病原 体的人或动物，此题中一个携带有幽门螺 体的人或动物，一个
携带有幽门螺 杆菌的胃溃疡患者属于属于传染源，A错误。
B．根据调查结果，学生自带餐具就餐幽门螺杆菌感染率约为18%，学生不自带餐具就餐幽门螺杆菌感染
率约为60%，学生自带餐具就餐幽门螺杆菌感染率较低，建议中学生自带餐具就餐，B正确。
C．预防传染病的一般措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群，因为幽i门螺杆菌主要是经口腔
进入人体，所以切断传播途径的方法有将餐具进行消毒，C正确。
的
D．使用公筷可避免个人使用 餐具接触公共食物，降低胃幽门螺杆菌的传播风险。所以，公众聚餐时使
用消毒公筷会降低幽门螺杆菌的感染率，D正确。
故选A。
4. 泸州人民的生活与微生物紧密相关，家喻户晓的先市酱油和护国陈醋便是微生物酿制出的佳品。先市酱
油的制作离不开米曲霉（属于真菌），护国陈醋的制作离不开醋酸菌（属于细菌），下列关于这两种微生
物的说法正确的是
A. 都含有遗传物质DNA B. 都具有成形的细胞核
的
C. 都能通过芽孢进行繁殖 D. 都属于生态系统中 生产者
【答案】A
【解析】
【分析】细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核没有叶绿体；
真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体。
【详解】A．细菌、真菌都含有遗传物质DNA，能传递遗传信息，A正确。
B．细菌没有成形的细胞核，真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，B错误。
C．细菌通过分裂生殖，真菌通过孢子生殖，酵母菌还可进行出芽生殖，C错误。
D．生产者可以通过光合作用制造有机物，主要是营自养的绿色植物，它是生态系统中最基本、最关键的
生物组成成分；细菌、真菌细胞中都没有叶绿体，不能进行光合作用，不是生产者，D错误。
故选A。
5. 在环境和进食等条件相同的情况下，检测同一健康人安静状态和剧烈运动时的部分生理变化，以下情况
不会在剧烈运动时出现的是
A. 汗液的分泌量会增加 B. 尿液的排出量会增加
C. 呼吸的深度和频率会增加 D. 心脏收缩和舒张的频率会加快【答案】B
【解析】
【分析】人在剧烈运动时，身体的需氧量增加，所以呼吸的频率和呼吸深度都会增加，心脏的收缩和舒张
的频率也会加快，从而为人体提供更多氧气；剧烈运动时，产热量增加，可以通过排汗散失热量，由于排
汗的增加，排尿量会减少。
【详解】A．人体剧烈运动时，产热量会增加，排汗可以散失热量，所以剧烈运动时汗液的分泌量会增加，
正确。
B．人在剧烈运动时，排汗量会增加，所以排尿量会减少，不会出现排尿量增加的现象，错误。
C．人在剧烈运动时，耗氧量增加，所以呼吸的深度和频率会增加，正确。
D．人在剧烈运动时，耗氧量增加，心脏收缩和舒张的频率会加快，从而加快血液对氧的运输，正确。
故选B。
6. 水稻是我国重要的粮食作物，其高秆和矮秆是一对相对性状。将一株高秆水稻和一株矮秆水稻杂交，后
代既有高秆也有矮秆，以下说法正确的是
A. 根据题意可推出高秆为显性性状
B. 控制高秆和矮秆的基因位于蛋白质上
C. 子代高秆个体中的基因均来自亲代高秆植株
D. 水稻茎秆的高矮受基因控制，也受环境影响
【答案】D
【解析】
【分析】生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，同种生物同一性状的不同表现形式称为相对
性状。物体的某些性状是由一对基因控制的，而成对的基因往往有显性和隐性之分，显性基因控制显性性
状，隐性基因控制隐性性状，当控制某个性状的基因一个是显性，一个是隐性时，只表现出显性基因控制
的性状。控制显性性状的基因通常用大写字母表示，控制隐性性状的基因通常用小写字母表示。
【详解】A．一株高秆水稻和一株矮秆水稻杂交，后代既有高秆也有矮秆，推不出高秆、矮秆那种为显性
性状。只有在高秆水稻和高秆水稻杂交后代既有高秆又有矮秆，或高秆水稻和矮秆水稻杂交后代只有高秆，
才能推出高秆为显性性状，A错误。
B．控制高秆和矮秆的基因位于DNA上，B错误。
C．若高秆是隐性性状时、子代高秆个体中的基因不一定来自亲代高秆植株，C错误。
D．水稻茎秆的高矮受基因控制，但高秆水稻种在贫瘠的土壤上，秆会变矮；矮秆水稻种在肥沃的土壤上，
秆会变高。因此，水稻茎秆的高矮受基因控制，也受环境影响，D正确。
故选D。
二、分析说明题（本题共4个小题，每空1分，共16分）7. 现有取自洋葱鳞片叶内表皮和人体口腔上皮制作的临时装片各一张，小华同学用图甲所示显微镜对它们
进行观察辨别，观察到的视野如图乙，分析回答以下问题：
（1）在观察临时装片的过程中，当视野出现模糊物像后，需调节图中的____________（填图甲中数字）
才能看到清晰物像。
（2）小华发现视野a中有一个污点（见图），移动装片时发现行点未移动，为了进一步判断污点的位置，
他需要调节的结构是____________（填图甲中数字）。
（3）小华根据视野a中的细胞有____________，而视野b中的细胞无此结构，判断视野a中的细胞来自于
洋葱鳞片叶内表皮。
（4）视野b中的细胞参与构成人体的____________组织。
【答案】（1）② （2）④＃＃③
（3）细胞壁（细胞壁和液泡） （4）上皮
【解析】
【分析】（１）观图可知：甲图中的①是粗准焦螺旋、②是细准焦螺旋、③是目镜、④是转换器、⑤是反
光镜。
（2）显微镜视野中异物（污点）的位置只有三只可能，目镜、物镜或玻片标本。
（3）植物细胞与动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体；植物细胞与动物细胞的不
同点：植物细胞具有细胞壁、液泡，植物的绿色部分还有叶绿体，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体。
【小问1详解】
显微镜的部件中，可以调出更清晰的物像的是细准焦螺旋。因此，欲使视野里模糊的细胞图像变得更加清
晰，应调节甲图显微镜结构中的②细准焦螺旋。
【小问2详解】
小华发现视野中有一个污点，这个污点可能存在于物镜、目镜或玻片上。为了确定污点的位置，他移动装
片，发现污物没有移动，说明污点不在装片上。转动目镜污点动就在目镜，不动就不在目镜；如果不在目
镜和装片，那就一定在物镜上。
【小问3详解】
植物细胞与动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体；植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞具有细胞壁、液泡，植物的绿色部分还有叶绿体，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体。因此，
视野a中的细胞是植物细胞，洋葱表皮细胞属于植物细胞，但无叶绿体，与人体口腔上皮细胞结构相比，
它所特有的结构是细胞壁、液泡。
【小问4详解】
视野b中的细胞无液泡和细胞壁，是口腔上皮细胞，参与构成人体的上皮组织。
8. 今年4月返回地面的神舟十三号载人飞船，成功实现了中国航天员在空间站长达6个月的太空驻留。为
了进一步延长宇航员的驻留时间，科学家尝试构建“太空生态系统”，里面包含了绿色植物、动物、微生
物等生物部分和光、水等非生物都分。请回答下列问题：
（1）“太空生态系统”中的微生物主要作为____________（填生态系统的组成成分）参与该生态系统的
物质循环。
（2）“太空生态系统”中的二氧化碳来自于动植物以及微生物的呼吸作用，这些二氧化碳大部分会被
____________吸收利用。
（3）受火箭运载能力限制，“太空生态系统”中的动植物种类、数量均较少，其自动调节能力
____________（填“强于”“弱于”或“等于”）地面上的森林生态系统。
【答案】（1）分解者 （2）生产者 （3）弱于
【解析】
【分析】（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度
等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。
（2）生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，如果外界干扰超过了这个限
度，生态系统就会遭到破坏。
【小问1详解】
分解者是指生态系统中细菌、真菌和放线菌等具有分解能力的生物，也包括某些原生动物和腐食性动物。
它们能把动植物残体中复杂的有机物，分解成简单的无机物，释放到环境中，供生产者再一次利用。故
“太空生态系统”中的微生物主要作为分解者参与该生态系统的物质循环。
【小问2详解】
呼吸作用吸收氧气，将植物体内的有机物分解释放能量，同时产生二氧化碳和水，使植物体内有机物中的
碳又回到“太空生态系统”中。光合作用是指绿色植物利用光能在叶绿体里把二氧化碳和水合成有机物，
并储存能量，释放氧气的过程。“太空生态系统”中的二氧化碳大部分会被绿色植物进行光合作用吸收利
用，可维持“太空生态系统”中的碳-氧平衡。
【小问3详解】
生态系统是指在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体，由生物部分和非生物部分组成。由
于该生态系统的生物种类较少，营养结构简单，而地面上的森林生态系统的生物种类繁多，营养结构复杂，故该生态系统的自动调节能力比森林生态系统要弱。
9. 在2022年北京冬奥会期间，各国运动员享受到了中国美食，其中的“韭菜盒子”、“红豆包”、“元
宵”等美食备受运动员喜爱。请回答下列问题：
（1）“韭菜盒子”由韭菜、鸡蛋、面粉经过精心加工制成，富含淀粉等营养物质。淀粉经消化后最终被
分解为_______________，该物质在消化道的_____________被吸收。
（2）“红豆包”松软可口，某运动员不小心抓起一个烫手的红豆包后迅速松手，完成该反射活动的结构
基础是____________。
（3）糖尿病人不宜多食“元宵”，原因是糖尿病人体内调节细胞对糖类吸收、利用和转化的
____________分泌不足，多食会导致患者血糖进一步升高，危害健康。
【答案】（1） ①. 葡萄糖 ②. 小肠
（2）反射弧 （3）胰岛素
【解析】
【分析】（1）食物中的蛋白质、糖类、脂肪这些大分子的营养物质是不溶于水的，必须在消化道内变成
小分子的能溶于水的物质后，才能被消化道壁吸收。小肠是消化和吸收的主要场所。
（2）反射活动的结构基础称为反射弧，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器。
（3）胰岛素是由胰岛分泌的，它的主要作用是调节糖在体内的吸收、利用和转化等；人体内胰岛素分泌
不足时，血糖合成糖元和血糖分解的作用就会减弱，结果会导致血糖浓度升高而超过正常值，一部分血糖
就会随尿排出体外，形成糖尿。
【小问1详解】
淀粉在口腔中开始被消化，在唾液淀粉酶的作用下分解成麦芽糖，当淀粉和麦芽糖进入小肠后，在肠液和
胰液的作用下被彻底分解成葡萄糖。小肠是主要的吸收场所，能够吸收大部分的水、无机盐、维生素和全
部的氨基酸、葡萄糖、甘油和脂肪酸。因此葡萄糖在消化道的小肠被吸收。
【小问2详解】
运动员不小心抓起一个烫手的红豆包后迅速松手，属于非条件反射。反射活动的结构基础称为反射弧，包
括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器。
【小问3详解】
胰岛素的主要功能是调节糖在体内的吸收、利用和转化等，人体内胰岛素分泌不足时，细胞吸收、利用血
糖的能力减弱，人会患糖尿病。
10. 《黄帝内经》有云“诸血者，皆属于心”，由此可见心脏的重要性。下图是人体血液在心脏和肺之间
的流动示意图，图中数字表示结构，请回答下列问题：（1）适度的体育锻炼能增强心肺功能，如打篮球、踢足球等，这些行为从获得的途径看属于________行
为。
（2）图中④表示____________，结构②的功能是____________。
（3）肺是呼吸系统的主要器官。若某人因溺水而自主呼吸停止，病人肋骨间的肌肉和_______不能收缩和
舒张，此时需要实施人工呼吸进行抢救，待自主呼吸恢复正常后，病人血管①中血液的含氧量________
（填“高于”“低于”或“等于”）血管③。
【答案】（1）学习 （2） ①. 左心室 ②. 防止血液倒流
（3） ①. 膈肌 ②. 低于
【解析】
【分析】（1）根据动物行为获得的途径，动物行为可分为先天性行为和后天性学习行为。先天性行为是
动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。学习行为是动物出
生后在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。
（2）呼吸系统包括呼吸道（鼻腔、咽、喉、气管、支气管）和肺，肺是呼吸系统的主要器官，是气体交
换的场所。
（3）题图中①是肺动脉，②是房室瓣（或瓣膜），③是肺静脉，④是左心室。
【小问1详解】
根据动物行为获得的途径，动物行为可分为先天性行为和后天性学习行为。打篮球、踢足球是通过学习而
获得的，从获得的途径看属于学习行为。
【小问2详解】
人心脏的心室壁比心房厚，左心室壁最厚，④的壁最厚是左心室；结构②是房室瓣，功能是防止血液倒流，
保证血液从心房流向心室。
【小问3详解】
肺与外界的气体交换，是通过呼吸运动实现的，呼吸运动包括呼气和吸气两个过程。吸气时，肋间肌收缩，
肋骨上提，胸骨向上向外移动，胸廓的前后径和左右径增；;膈肌收缩，膈顶部下降，胸廓的上下径增大；
整个胸廓的容积变大，肺内压小于外界大气压，肺扩张，完成吸气动作，呼气正好相反。因溺水而自主呼
吸停止，病人肋骨间的肌肉和膈肌不能收缩和舒张，此时需要实施人工呼吸进行抢救，待自主呼吸恢复正
常后，氧气进入肺泡，通过肺泡和血液间的气体交换氧气进入血液，血液由静脉血变成动脉血，流到③肺静脉。因此，病人血管①肺动脉中血液的含氧量低于血管③肺静脉。
三、实验探究题（本题共1小题，共6分）
11. 光照是绿色植物进行光合作用的必要条件，为探究光照强度对光合作用强度的影响，某校学生利用课
余时间在老师的指导下，用打孔器、烧杯、清水、菠菜叶片、智能LED灯（可调节光照强度）等作为实验
材料，进行相关操作：
①取5个大小相同的洁净烧杯，装入等量清水。
②用打孔器将菠菜叶片打成大小相同的叶圆片50片，并抽真空处理（目的是去除叶圆片中的空气），将处
理后的叶圆片均分到5个烧杯中，叶圆片将全部沉人烧杯底。
③将装有叶圆片的5个烧杯分别置于5个智能LED灯下，调节光照强度分别为200μmol/（m2·s）、
400μmol/（m2·s）、600μmol/（m2·g）、800μmol/（m2·s）、1000μmol/（m2·s），观察叶圆片上
浮情况。
④一段时间后，记录叶圆片上浮平均时间。
实验结果如下图：
（说明：“μmol/（m2·s）”是光照强度单位）
（1）菠菜叶圆片上浮的原因是光合作用产生了____________，该物质的产生场所是菠菜叶肉细胞的
____________。
（2）根据该实验结果可知，在____________μmol/（m2·s）的光照强度下，叶圆片光合作用强度最强。
（3）分析实验结果可得出的结论是：____________。
（4）实验讨论：在其他操作均不变的情况下，只将步骤③替换成“在光照强度及其他因素相同且适宜的
条件下，将装有叶圆片的5个烧杯分别用发红光、橙光、黄光、绿光和蓝光的LED灯光照射，观察叶圆片
上浮情况”，此时探究的问题是______________。
【答案】（1） ①. 氧气 ②. 叶绿体
（2）200 （3）当光照到达一定强度时，光照强度越大，光合作用越弱。（4）不同颜色的光对光合作用强度的有影响吗？
【解析】
【分析】分析题干信息可知，本实验的目的是探究光照强度对光合作用的影响，实验的原理是当叶圆片抽
取空气沉入水底后，光合作用大于呼吸作用时产生的氧气在细胞间隙积累圆叶片的浮力增加，叶片上浮，
根据上浮的时间判断出光合作用的强弱。
【小问1详解】
光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧
气的过程，光合作用的场所是叶绿体。叶圆片上浮是因为叶圆片通过光合作用产生氧气；氧气的产生场所
是菠菜叶肉细胞的叶绿体。
【小问2详解】
叶圆片上浮的时间越长，表示光合作用释放的氧气越多，光合作用强度最强。根据该实验结果可知，在
200μmol/（m2·s）的光照强度下，叶圆片光合作用强度最强。
【小问3详解】
从实验结果可看出，在200μmol/（m2·s）以上的光照强度下，光照强度越大，光合作用越弱。分析实验结
果可得出的结论是：当光照到达一定强度时，光照强度越大，光合作用越弱。
【小问4详解】
在其他操作均不变的情况下，只将步骤③替换成“在光照强度及其他因素相同且适宜的条件下，将装有叶
圆片的5个烧杯分别用发红光、橙光、黄光、绿光和蓝光的LED灯光照射，观察叶圆片上浮情况”，此时
的变量是不同颜色的光，因此，探究的问题是不同颜色的光对光合作用强度的有影响吗？
