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重难点 14 神经-体液-免疫调节
知识点一： 神经元、反射、兴奋
1、神经元：(1)神经系统结构与功能的基本单位——神经元。
(2)轴突呈纤维状，外表大都套有一层髓鞘，构成神经纤维。
(3)许多神经纤维集结成束，外面包有一层包膜，构成一条神经。
2．反射
(1)概念：在中枢神经系统的参与下，机体对内外刺激所产生的规律性应答反应。它
是神经调节的基本方式。
(2)结构基础：反射弧。
3．反射的结构基础——反射弧(如图)
(1)a.效应器，b.传出神经，c.神经中枢，e.传入神经，f.感受器。
(2)图中a的组成：传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体。
(3)直接刺激b，能够引起肌肉收缩，这不属于(填“属于”或“不属于”)反射，原因
是没有通过完整反射弧。
结构破坏对功能
反射弧结构 结构组成 功能
的影响
感觉神经元轴突末梢的 将内外刺激信息转变为 既无感觉又无效
感受器
特殊结构 神经兴奋 应
将兴奋由感受器传入神 既无感觉又无效
传入神经 感觉神经元
经中枢 应
调节某一特定生理功能 对传入的兴奋进行分析 既无感觉又无效
神经中枢
的神经元群 与综合 应
将兴奋由神经中枢传至
传出神经 运动神经元 只有感觉无效应
效应器
传出神经末梢和它所支 对内外刺激作出相应的
效应器 只有感觉无效应
配的肌肉或腺体等 应答
相互联系 反射弧中任何一个环节中断，反射均不能发生，必须保证反射弧结构的完整性
知识点二：兴奋在神经纤维上的传导
1、兴奋 (1)概念：动物体或人体内的某些细胞或组织(如神经组织)感受外界刺激后，由
相对静止状态变为显著活跃状态的过程。
(2)兴奋传导位置
①在反射弧中传导。
②在脑与脊髓等中枢神经系统中传导。
2、兴奋在神经纤维上的传导
神经表面电位差的实验示意图
(1)静息时，电表没有测出电位差，说明静息时神经表面各处电位相等。
(2)而在图示位置的左侧给予刺激时，电表发生 2 次偏转，这说明刺激后会引起a、b
间两次出现电位差。
(3)实验说明在神经系统中，兴奋是以电信号(又叫神经冲动)的形式沿着神经纤维传
导的。
3．兴奋传导形式
兴奋是以电信号的形式沿着神经纤维传导的，也叫神经冲动。
(1)静息电位表现为内负外正，是由 K ＋ 外流形成的。
(2)动作电位表现为内正外负，是由 N a ＋ 内流形成的。
(3)兴奋部位与未兴奋部位之间存在电位差，形成了局部电流。
(4)局部电流刺激相近的未兴奋部位发生同样的电位变化，兴奋向前传导，原兴奋部位又
恢复为静息电位。
知识点三、兴奋在神经元之间的传递
1．突触小体和突触
(1)突触小体：神经元的轴突末鞘经过多次分枝，最后每个小枝末端膨大，呈杯状或
球状。
(2)突触：突触由突触前膜、突触间隙与突触后膜组成。
2．传递过程
兴奋到达突触前膜所在的神经元的轴突末梢→突触小泡向突触前膜移动并融合释放神
经递质→神经递质通过突触间隙扩散到突触后膜的受体附近→神经递质与突触后膜上的受
体结合→突触后膜上的离子通道发生变化，引发电位变化→神经递质被降解或回收。
3．传递特点
(1)特点：单向传递。(2)原因
知识点四 人脑的高级功能
1．语言功能
(1)语言文字是人类社会信息传递的主要形式，也是人类进行思维的主要工具。
(2)语言功能是人脑特有的高级功能，它包括与语言、文字相关的全部智能活动，涉
及人类的听、说、读、写。
(3)人类的语言活动是与大脑皮层某些特定区域相关的，这些特定区域叫言语区。
2．学习与记忆
(1)概念
学习和记忆是指神经系统不断地接受刺激，获得新的行为、习惯和积累经验的过程。
(2)特点：不是由单一脑区控制的，而是由多个脑区和神经通路参与。
(3)记忆过程的四个阶段及其联系
3．情绪
(1)概念：人对环境所作出的反应。
(2)情绪波动的调整方式：积极建立和维系良好的人际关系、适量运动和调节压力。
知识点五： 体液调节
一、外分泌腺和内分泌腺
1．外分泌腺：凡是分泌物经由导管而流出体外或流到消化腔的，称为外分泌腺，如
汗腺、胃腺等。
2．内分泌腺：凡是没有导管的腺体，其分泌物——激素直接进入腺体内的毛细血管，
并随血液循环输送到全身各处的，称为内分泌腺，如垂体、甲状腺等。
二、内分泌系统的组成和功能
1．内分泌系统的组成
由相对独立的内分泌腺以及兼有内分泌功能的细胞共同构成。
2．激素的分泌及功能
内分泌腺 激素名称 激素功能
下丘脑 促甲状腺(性腺、肾上腺皮质) 作用于垂体，调控垂体分泌释放相应的激激素释放激素 素
促甲状腺(性腺、肾上腺皮质)
调节相应内分泌腺的分泌活动
垂体 激素
生长激素 调节生长发育
胰高血糖素
胰腺 在糖代谢中发挥重要的调节作用
胰岛素
①调节体内的有机物代谢；
甲状腺 甲状腺激素 ②促进生长和发育；
③提高神经的兴奋性
肾上腺素 提高机体的应激能力
肾上腺
醛固酮、皮质醇 调节水盐代谢和有机物代谢
促进女性生殖器官的发育、卵细胞的生成
卵巢 雌激素、孕激素
和女性第二性征的出现
促进男性生殖器官的发育、精子细胞的生
睾丸 雄激素
成和男性第二性征的出现
知识点六： 激素调节
1．血糖平衡的调节
(1)血糖的来源和去向
(2)参与血糖调节的两类重要激素
项目 胰岛素 胰高血糖素
分泌细胞 胰岛 B 细胞 胰岛 A 细胞
促进血糖进入组织细胞进行氧化分解，
进入肝、肌肉并合成糖原，进入脂肪组 促进肝糖原分解成葡萄糖进入
作用途径
织细胞转变为甘油三酯；抑制肝糖原分 血液，促进非糖物质转变成糖
解和非糖物质转变成葡萄糖
既增加血糖去路，又减少血糖来源，使
作用效果 使血糖浓度回升到正常水平
血糖浓度恢复到正常水平
(3)反馈调节
①概念：在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为信息调节该系统的工作。
②意义：反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制，它对于机体维持稳态具有重要
意义。
2．甲状腺激素分泌的分级调节
(1)甲状腺激素
①寒冷环境中的作用：提高细胞代谢的速率，使机体产生更多的热量。②靶细胞：几乎体内所有的细胞。
(2)调节过程
①物质：a.促甲状腺激素释放激素；b.促甲状腺激素。
②结构：甲．下丘脑；乙．垂体；丙．甲状腺。
③作用：Ⅰ.抑制，Ⅱ.促进。
④调节类型：由 Ⅰ、Ⅱ 可知，甲状腺激素分泌的调节既有分级调节，又有反馈调节。
(3)分级调节
①概念：人们将下丘脑、垂体和靶腺体之间存在的分层调控，称为分级调节。
②意义：分级调节可以放大激素的调节效应，形成多级反馈调节，有利于精细调控，
从而维持机体的稳态。
二、激素调节的特点
1．通过体液进行运输。
2．作用于靶器官、靶细胞，这是通过与靶细胞上的特异性受体相互识别，并发生特
异性结合。
3．作为信使传递信息，起作用后就失活了。
4．微量和高效。总之，激素种类多、量极微，既不组成细胞结构，又不提供能量，
也不起催化作用，而是随体液到达靶细胞，使其原有的生理活动发生变化。
知识点七： 神经调节与体液调节的关系
一、体液调节与神经调节的比较
1．体液调节
(1)概念
激素等化学物质，通过体液传送的方式对生命活动进行调节。
(2)范围
①一些低等动物只有体液调节。
②在人和高等动物体内，体液调节和神经调节都是机体调节生命活动的重要方式。
2．神经调节与体液调节的关系
(1)区别
比较项目 神经调节 体液(激素)调节
作用途径 反射弧 体液运输
反应速度 迅速 较缓慢
准确、比较局
作用范围 较广泛
限
作用时间 短暂 比较长
(2)联系
①不少内分泌腺直接或间接地受中枢神经系统的调节。
②内分泌腺所分泌的激素可以影响神经系统的发育和功能。二、体液调节和神经调节的协调
1．体温的调节
(1)热量的主要来源：代谢产热。
①安静状态下，人体主要通过肝、脑等器官的活动提供热量；
②运动时，骨骼肌成为主要的产热器官。
(2)人体最主要的散热器官：皮肤，其散热主要通过辐射、传导、对流以及蒸发的方
式进行的。
(3)体温调节过程
①寒冷条件下：
②炎热条件下：
由此可见，体温调节是神经调节和体液调节共同实现的。
(4)人体调节体温的能力是有限的。
知识点八：免疫调节
1．免疫细胞
(1)概念：执行免疫功能的细胞，包括各种类型的白细胞。
(2)来源：来自骨髓的造血干细胞。
(3)三种免疫细胞的比较
②树突状细胞：分布于皮肤、消化道、呼吸道等很多上皮组织及淋巴器官内，成熟时
具有分支，具有强大的吞噬、呈递抗原功能。
③巨噬细胞：几乎分布于机体的各种组织中，具有吞噬消化、抗原处理和呈递功能。(4)抗原呈递细胞：包括 B 细胞、树突状细胞和巨噬细胞 。
(5)抗原：能引发免疫反应的物质。
2．免疫活性物质
(1)概念：由免疫细胞或其他细胞产生的、并发挥免疫作用的物质。
(2)代表
①抗体：机体产生的专门应对抗原的蛋白质。
②溶菌酶。
③细胞因子：由淋巴细胞分泌，包括白细胞介素、干扰素、肿瘤坏死因子等。
二、免疫系统的功能
1．人体的三道防线
项目 非特异性免疫 特异性免疫
第一道防线：皮肤、黏膜及其附属物、分
第三道防线：免疫器官和免疫
泌物；
基础 细胞，发挥作用的主要是淋巴
第二道防线：体液中的杀菌物质(如溶菌
细胞
酶)和吞噬细胞(如巨噬细胞和树突状细胞)
机体在个体发育过程中与病原
人人生来就有，不针对某一类特定的病原
特点 体接触后获得，主要针对特定
体，而是对多种病原体都有防御作用
的抗原起作用，具有特异性
2.免疫系统的功能
(1)免疫防御：机体排除外来抗原性异物的一种免疫防护作用。
(2)免疫自稳：机体清除衰老或损伤的细胞，进行自身调节，维持内环境稳态的功能。
(3)免疫监视：机体识别和清除突变的细胞，防止肿瘤发生的功能。
三、体液免疫
1．概念：B细胞激活后可以产生抗体，由于抗体存在于体液中，所以这种主要靠抗体
“作战”的方式称为体液免疫。
2．体液免疫过程
(1)一些病原体可以和B细胞接触，这为激活B细胞提供了第一个信号。
(2)一些病原体被 树突状细胞、 B 细胞 等抗原呈递细胞摄取。
(3)抗原呈递细胞将抗原处理后呈递在细胞表面，然后传递给辅助性T细胞。
(4)辅助性T细胞表面的特定分子发生变化并与B 细胞结合，这是激活B细胞的第二个
信号；辅助性T细胞开始分裂、分化，并分泌细胞因子。(5)B细胞受到两个信号的刺激后开始分裂、分化，大部分分化为浆细胞，小部分分化
为 记忆 B 细胞 。细胞因子能促进 B 细胞的分裂、分化 过程。
(6)浆细胞产生和分泌大量抗体，抗体可以随体液在全身循环并与这种病原体结合。
抗体与病原体的结合可以抑制病原体的增殖或对人体细胞的黏附。
四、细胞免疫
1．概念：当病原体进入细胞内部，就要靠T 细胞直接接触靶细胞来“作战”，这种
方式称为细胞免疫。
2．细胞免疫过程
(1)靶细胞：被病原体感染的宿主细胞。
(2)细胞因子的来源： 辅助性 T 细胞 合成分泌。
(3)细胞毒性T细胞的功能：识别靶细胞并增殖分化为大量的细胞毒性 T细胞和记忆 T
细胞；识别并接触、裂解被同样病原体感染的靶细胞。
四、体液免疫与细胞免疫的协调配合
1．辅助性T细胞的作用
(1)体液免疫中：参与 B 细胞 的活化。
(2)细胞免疫中：参与 细胞毒性 T 细胞 的活化。
2．病原体的消灭
(1)细胞外液中的病原体：被抗体消灭。
(2)细胞内的病原体：通过细胞免疫将靶细胞裂解后，体液免疫继续发挥作用。
3．内环境维持稳态的调节机制
神经—体液—免疫调节。
一、过敏反应
1．概念：已免疫的机体，在再次接触相同的抗原时，有时会发生引发组织损伤或功
能紊乱的免疫反应。
2．原因：由过敏原引起的。
3．机理：在接触过敏原时，在过敏原的刺激下，_B 细胞会活化产生抗体。抗体吸附
在皮肤、呼吸道或消化道黏膜以及血液中某些细胞的表面。当相同的过敏原再次进入机体
时，就会与吸附在细胞表面的相应抗体结合，使这些细胞释放出组织胺等物质，引起毛细
血管扩张、血管壁通透性增强、平滑肌收缩和腺体分泌增多，最终导致过敏者出现皮肤红
肿、发疹、流涕、打喷嚏、哮喘、呼吸困难等症状。
4．特点
(1)过敏反应有快慢之分。(2)有明显的遗传倾向和个体差异。
5．主要预防措施：找出过敏原并且尽量避免再次接触该过敏原。
二、自身免疫病
1．概念：自身免疫反应对组织和器官造成损伤并出现症状。
2．举例：风湿性心脏病、类风湿关节炎、系统性红斑狼疮等。
3．风湿性心脏病发病机理
某种链球菌的表面有一种抗原分子，与心脏瓣膜上一种物质的结构十分相似，当人体
感染这种病菌后，免疫系统不仅向病菌发起进攻，而且也向心脏瓣膜发起进攻。结果，在
消灭病菌的同时，心脏也受到损伤，这就是风湿性心脏病。
三、免疫缺陷病
1．概念：指由机体免疫功能不足或缺乏而引起的疾病。
2．种类
(1)先天性免疫缺陷病：由于遗传而生来就有的免疫缺陷。
(2)获得性免疫缺陷病：由疾病和其他因素引起的免疫缺陷。大多数免疫缺陷病都属
于获得性免疫缺陷病。
3．典型实例：艾滋病
本章节会从反射弧和突触结构以及神经兴奋传递的相关知识、体温、血糖、水盐调节相关
知识以及免疫调节、人体的三道防线、特异性免疫和非特异性免疫的区别等相关知识点，
意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进
行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论能力。
（建议用时：30分钟）
一、单选题
1、人的学习和记忆是脑的高级功能之一。下列叙述错误的是（ ）
A．抄笔记时需要大脑皮层感知学习内容和控制手部书写活动
B．参与小组讨论时，需要大脑皮层言语区的S区和H区参与
C．听课时需要神经元的活动和神经元之间通过突触单向传递信息
D．阅读时通过神经纤维把眼部效应器产生的兴奋传递到神经中枢
【答案】D
【解析】
【分析】
1、学习和记忆是脑的高级功能之一。（1）学习是神经系统不断地接受刺激，获得新的行
为、习惯和积累经验的过程。（2）记忆则是将获得的经验进行贮存和再现。（3）学习和
记忆相互联系，不可分割。2、神经中枢的分布部位和功能：①神经中枢位于颅腔中脑（大脑、脑干、小脑）和脊柱椎
管内的脊髓，其中大脑皮层的中枢是最高级中枢，可以调节以下神经中枢活动。②大脑皮
层除了对外部世界感知（感觉中枢在大脑皮层）还具有语言、学习、记忆和思维等方面的
高级功能。③语言文字是人类进行思维的主要工具，是人类特有的高级功能（在言语区）
（S区→说，H区→听，W区→写，V区→看）。④记忆种类包括瞬时记忆、短期记忆、
长期记忆、永久记忆。
【详解】
A、抄笔记需要大脑皮层感知学习内容的语言中枢和控制手部书写活动的躯体运动中枢，A
正确；
B、参与小组讨论，需要大脑皮层言语区的运动性语言中枢（S区）和听觉性语言中枢（H
区）参与，B正确；
C、因神经元之间通过突触时单向传递信息，故听课时需要神经元的活动和神经元之间通
过突触单向传递信息，C正确；
D、阅读时通过神经纤维把眼部感受器产生的兴奋传递到神经中枢，D错误。
故选D。
2、如图是较为复杂的突触结构，在a、d两点连接一测量电位变化的灵敏电流计，下列分
析中错误的是（ ）
A．图示的结构含有2个突触
B．若ab=bd，如刺激c点，则电流计的指针会偏转2次
C．b处给予一个刺激，其膜外电位的变化是正电位→负电位
D．当B受刺激时，C兴奋；当A、B同时受刺激时，C不兴奋，则A释放的是抑制性神经
递质
【答案】B
【解析】
【分析】
根据题意和图示分析可知：该图显示了3个神经元之间的联系，在A、B神经元之间，A
是突触前神经元，B是突触后神经元；在B、C神经元之间，B是突触前神经元，C是突触
后神经元．三个神经元之间形成了2个突触。
【详解】
A、图示结构包括3个神经元，含有2个突触，A正确；B、由于兴奋在突触间的传递是单向的，刺激c点时，兴奋可以传导d点，不能传导b点，
因此电流表的指针只能偏转一次，B错误；
C、b处给予一个刺激，引起钠离子内流，形成外负内正的动作电位，因此其膜外电位的变
化是正电位→负电位，C正确；
D、在B、C神经元之间，B是突触前神经元，C是突触后神经元，若B受刺激，C会兴奋；
如果A、B同时受刺激，C不会兴奋，则A释放的是抑制性递质，D正确。
故选B。
3、X、Y、Z是人或高等动物的三种激素，X能促进Y的分泌，Y能促进Z的分泌，Z过多
能抑制分泌X、Y的细胞的分泌活动。下列分析错误的是（ ）
A．Z的含量下降，引起Y的分泌量增多
B．Y的含量下降，可直接引起X的分泌量增多
C．X能促进Y的分泌，Y能促进Z的分泌，这是分级调节
D．X、Y、Z的含量分别维持在相对稳定的水平属于稳态
【答案】B
【解析】
【分析】
1、甲状腺的分级调节：如果外界条件寒冷或者甲状腺激素含量低等情况下，下丘脑会分泌
促甲状腺激素释放激素，这种激素作用于垂体后，使垂体分泌促甲状腺激素，促甲状腺激
素作用于甲状腺，使甲状腺分泌甲状腺激素分泌增多。
2、题干信息中，X能促进Y的分泌，Y能促进Z的分泌，Z过多能抑制分泌X、Y的细胞
的分泌活动，这体现激素的分级调节和反馈调节。
【详解】
A、根据题意，Z过多能抑制分泌Y的细胞的分泌活动，故Z的含量下降，会引起Y的分
泌量增多，A正确；
B、Y的含量下降，导致Z的分泌减少，从而间接引起X的分泌量增多，B错误；
C、X能促进的Y分泌，Y促进的Z分泌，这属于激素的分级调节，C正确；
D、X、Y、Z的含量通过分级调节和反馈调节，最终使它们的含量维持在相对水平，这属
于内环境中的成分稳态，D正确。
故选B。
4． 下图表示大脑海马某些区域突触在受到较长时间重复刺激后可能引起突触结构稳定性
改变，形成长时程增强效应，这一现象被认为是学习和记忆的基础。相关叙述错误的是（
）A．谷氨酸是一种神经递质，可与多种特异性受体结合
B．神经元B膜去极化是Na+大量内流引起膜外电位由正转负的结果
C．逆行信使NO经自由扩散作用于神经元A，进而促进谷氨酸持续释放
D．不断重复某种刺激可增加受体A的数量降低神经兴奋的敏感性
【答案】D
【解析】
【分析】
据图分析：突触前膜释放谷氨酸，分别作用于突触后膜上的B、A受体，引起钙离子通道
和钠离子通道开放，其中钙离子作用于钙调蛋白，产生的NO，又返回到突触小体中，继
续作用于突触小泡释放谷氨酸，达到一种持续增强的突触效应。
【详解】
A、由图示分析可知，谷氨酸是突触前膜释放的神经递质，可以识别并结合B受体与A受
体，A正确；
B、神经元B膜去极化是Na+大量内流引起膜外电位由正转负，引起突触后神经元细胞膜两
侧的电位差减小，使膜发生去极化，B正确；
C、逆行信使NO可经自由扩散进入突触前膜，作用于神经元A，进而促进谷氨酸持续释放，
C正确；
D、跟据题意可知，大脑海马某些区域突触在受到较长时间重复刺激后可能引起突触结构
稳定性改变，形成长时程增强效应，说明增强了神经兴奋的敏感性，D错误。
故选D。
5、人能够在一定范围内随外界温度变化调整自身的产热和散热，以维持体温的相对稳定。
一个人从常温环境进入0℃寒冷环境中，下列叙述不正确的是（ ）
A．人进入寒冷环境后会不自觉发生颤抖，该过程属于非条件反射
B．与常温环境相比，人在0℃寒冷环境中散热量减少
C．皮肤感受器接受寒冷刺激，下丘脑体温调节中枢调节产热和散热
D．骨骼肌战栗，甲状腺激素和肾上腺素分泌增加
【答案】B【解析】
【分析】
人体体温调节：
（1）体温调节中枢：下丘脑；
（2）机理：产热与散热处于动态平衡；
（3）寒冷环境下：①增加产热的途径：骨骼肌战栗、甲状腺激素和肾上腺素分泌增加；②
减少散热的途径：立毛肌收缩、皮肤血管收缩等。
（4）炎热环境下：主要通过增加散热来维持体温相对稳定，增加散热的途径主要有汗液分
泌增加、皮肤血管舒张。
【详解】
A、人进入寒冷环境后会不自觉发生颤抖，这是人体与生俱来的，属于非条件反射，A正
确；
B、人在0℃寒冷环境中产热量和散热量都会增加，B错误；
C、皮肤感受器接受寒冷刺激，下丘脑体温调节中枢调节产热和散热，通过增加产热，减
少散热以维持体温恒定，C正确；
D、寒冷刺激使得骨骼肌战栗，增加产热，甲状腺激素和肾上腺素分泌增加，促进新陈代
谢，增加产热，D正确。
故选B。
6、人体皮肤大面积烫伤后容易引起病原体感染，这是因为（ ）
A．皮肤中感受器受损 B．体液调节能力降低
C．体液免疫能力降低 D．非特异性免疫能力降低
【答案】D
【解析】
【分析】
人体的免疫功能（三道防线）：第一道防线是由皮肤和黏膜构成的，他们不仅能够阻挡病
原体侵入人体，而且它们的分泌物（如乳酸、脂肪酸、胃酸和酶等）还有杀菌的作用。第
二道防线是体液中的杀菌物质如溶菌酶和吞噬细胞，第三道防线主要由免疫器官（扁桃体、
淋巴结胸腺、骨髓、和脾脏等）和免疫细胞（淋巴细胞、吞噬细胞等）借助血液循环和淋
巴循环而组成的。
【详解】
人体皮肤大面积烧伤后，第一道防线被破坏，会导致非特异性免疫能力减弱，容易发生感
染。D正确。
故选D
7、如下图是某反射弧的部分结构，甲、乙电位计的电极都接在膜外。下列叙述正确的是（
）A．反射发生时，兴奋将从A点向右侧传递
B．未受刺激时，电位计乙测得的是静息电位
C．在A处给予适宜刺激，电位计乙指针不会发生偏转
D．在A处给予适宜刺激，电位计甲指针向右偏转一次
【答案】C
【解析】
【分析】
兴奋传导和传递的过程：
1、静息时，神经细胞膜对钾离子的通透性大，钾离子大量外流，形成内负外正的静息电位；
受到刺激后，神经细胞膜的通透性发生改变，对钠离子的通透性增大，钠离子内流，形成
内正外负的动作电位。兴奋部位和非兴奋部位形成电位差，产生局部电流，兴奋就以电信
号的形式传递下去。
2、兴奋在神经元之间需要通过突触结构进行传递，突触包括突触前膜、突触间隙、突触后
膜，其具体的传递过程为：兴奋以电流的形式传导到轴突末梢时，突触小泡释放递质（化
学信号），递质作用于突触后膜，引起突触后膜产生膜电位（电信号），从而将兴奋传递
到下一个神经元。
【详解】
A、兴奋在细胞间传递是单向的，只能由上一个神经元的轴突传递给下一个神经元的树突
或胞体，因此反射发生时，兴奋将从A点向左侧传递，A错误；
B、测静息电位需要电流表一端连在膜外，一端连在膜内，因此电位计乙不能测静息电位，
B错误；
C、由于兴奋在细胞间传递是单向的，在A处给予适宜刺激，兴奋向A点的左侧传递，不
能传递到电流表乙，因此位计乙指针不会发生偏转，C正确；
D、在A处给予适宜刺激，兴奋能传到电流表甲的左侧，引起外负内正的动作电位，电流
表甲的右侧仍然是外正内负的静息电位，因此电流表甲发生一次向左偏转，因为兴奋不能
传到电流表甲的右侧，因此电位计甲指针只能发生一次向左的偏转，D错误。
故选C。
8、MHC（主要组织相容性复合体）分为MHCⅠ和MHCⅡ类分子，MHCⅠ类分子的主要作
用是与胞内蛋白、核蛋白和病毒蛋白形成抗原-MHCⅠ类复合体，并呈递给细胞毒性T淋巴
细胞，诱发特异性细胞杀伤效应；MHCⅡ类分子主要表达于抗原呈递细胞（如树突状细胞、
B细胞等），主要作用是以抗原-MHCⅡ类复合体的形式将抗原呈递给辅助性T淋巴细胞，
下列有关叙述错误的是（ ）
A．MHC分子在胚胎发育中产生，人体所有的细胞上都存在B．吞噬细胞吞噬病原体可呈递抗原-MHCⅡ类复合物
C．效应细胞毒性T细胞会攻击自身带有抗原-MHCⅡ类分子的吞噬细胞
D．癌细胞表面嵌有抗原-MHCⅠ类复合体，因而可以被效应细胞毒性T细胞特异性识别
【答案】C
【解析】
【分析】
1、 体液免疫过程为：大多数病原体经过吞噬细胞等的摄取和处理，暴露出这种病原体所
特有的抗原，将抗原传递给T细胞,刺激T细胞产生淋巴因子，少数抗原直接刺激B细胞，
B细胞受到刺激后，在淋巴因子的作用下，开始一系列的增殖分化，大部分分化为浆细胞
产生抗体，小部分形成记忆细胞。抗体可以与病原体结合，从而抑制病原体的繁殖和对人
体细胞的黏附。
2、 细胞免疫过程：抗原经吞噬细胞摄取、处理和呈递给T淋巴细胞，接受抗原刺激后T
淋巴细胞悔增殖、分化产生记忆细胞和效应T细胞，效应T细胞与相应的靶细胞密切接触，
进而导致靶细胞裂解死亡，抗原暴露出来，此时体液中抗体与抗原发生特异性结合形成细
胞团或沉淀，最后被吞噬细胞吞噬消化。
【详解】
A、MHC分子是标志性分子，在胚胎发育中产生，在所有的身体细胞上都存在，A正确；
B、由题意可知，吞噬细胞吞噬病原体可呈递抗原-MHCⅡ类复合体，呈递给辅助性T淋巴
细胞，B正确；
C、效应细胞毒性T细胞只能对抗嵌有相应抗原-MHCⅠ类复合体的细胞，不会攻击抗原-
MHCⅡ类复合物的细胞，C错误；
D、癌细胞表面嵌有抗原-MHCⅠ类复合体，因而可以被细胞毒性T细胞特异性识别，成为
被细胞毒性T淋巴细胞攻击对象，D正确。
故选C。
9、关于细胞膜上受体的描述，错误的是（ ）
A．同一个体不同细胞膜上的受体没有差异性
B．有的受体还是一种通道蛋白
C．B淋巴细胞以抗体分子作为识别抗原的受体分子
D．辅助性T细胞和细胞毒性T细胞上均具有抗原-MHC受体
【答案】A
【解析】
【详解】
A.同一个体不同细胞膜上有多种受体，有些受体是不同的，A错误；
B.与神经递质结合的受体是一种离子通道型受体，神经递质通过与受体的结合而改变通道
蛋白的构象，导致离子通道的开启或关闭，改变质膜的离子通透性，在瞬间将胞外化学信
号转换为电信号，继而改变突触后细胞的兴奋性，B正确；
C.效应B淋巴细胞能合成与特定抗原结合的受体分子，即抗体分子，C正确；D.辅助性T细胞和细胞毒性T细胞上均具有抗原-MHC复合体受体，能够识别巨噬细胞提
呈的抗原-MHC分子复合物，D正确。
故选A。
【定位】
人体免疫系统在维持稳态中的作用；细胞膜的功能
【点睛】
根据题干，信号分子通过体液运输，作用于靶细胞上的受体；信号分子不同，则受体蛋白
不同。
10、挪威科学家最新的研究显示，气候变暖将提高人类患腺鼠疫的可能性。这种疫病是由
鼠疫杆菌（宿主为啮齿动物）引起的，鼠疫杆菌释放类毒素，使患者出现中毒性休克综合
征。科学家从病愈患者的血清中提取的抗毒素对腺鼠疫患者有显著疗效。下列说法正确的
是（ ）
A．类毒素是一种抗原，能引起人体的免疫反应
B．抗毒素是一种抗体，是由辅助性T细胞产生的细胞因子
C．类毒素和抗毒素的化学本质都是蛋白质
D．该免疫过程属于细胞免疫
【答案】A
【解析】
【分析】
由题干知抗毒素是异种抗体，抗体本质是蛋白质，是由浆细胞（效应B细胞）分泌，属于
体液免疫。抗毒素是抗原。
【详解】
A、类毒素能使患者出现中毒性休克综合征，引发机体发生特异性免疫反应，是一种抗原，
A正确；
B、抗毒素对腺鼠疫患者有显著疗效，是一种抗体，由浆细胞产生，B错误；
C、类毒素是一种抗原，但化学本质不一定是蛋白质，而抗毒素是一种抗体，化学本质是
免疫球蛋白，C错误；
D、该免疫过程产生了抗体，属于体液免疫，D错误。
【点睛】
本题考查体液免疫过程，需要学生从题干中提取信息，结合所学知识解题。
11、如图是高致病性禽流感病毒HN 侵入人体后发生免疫反应的图解，图中A、B为有关
5 1
物质，其中B为细胞表面的受体。下列分析正确的是（ ）A．禽流感病毒HN 侵入机体后，T细胞的细胞周期变短
5 1
B．细胞毒性T细胞与靶细胞密切接触依赖B物质，B物质的化学本质是脂质
C．A物质为抗体，可与禽流感病毒HN 结合
5 1
D．T细胞成熟于骨髓，它在人体免疫应答中具有重要作用
【答案】A
【解析】
【分析】
分析题图可知，该免疫过程是效应T细胞起作用，因此属于细胞免疫过程；细胞免疫的过
程是：抗原被吞噬细胞吞噬、处理、呈递给T细胞，T细胞增殖分化形成效应T细胞和记
忆细胞，效应T细胞作用于靶细胞，使靶细胞裂解、死亡，释放其中的抗原。
【详解】
A、人体被禽流感病毒HN 感染后，T细胞受到抗原刺激后会迅速增殖分化，其细胞周期
5 1
变短，A正确；
B、细胞毒性T细胞与靶细胞密切接触依赖B物质，B物质的化学本质是糖蛋白，B错误；
C、抗体可与禽流感病毒HN 结合形成沉淀或细胞集团，被吞噬细胞吞噬消化，而A为细
5 1
胞因子，不能与禽流感病毒HN 结合，C错误；
5 1
D、T细胞成熟于胸腺，D错误。
故选A。
二、非选择题
12、近年来，屠呦呦教授带领团队开始重点研究青蒿素对其他疾病的疗效，发现双氢青蒿
素对红斑狼疮的治疗有明显效果，根据现有临床试验结果显示，青蒿素治疗红斑狼疮有确
切、稳定的疗效，其中，对盘状红斑狼疮的疗效超过90%，对系统性红斑狼疮的疗效超过
80%。屠教授和其团队紧紧瞄准国际医学难题，对青蒿素进行再研发，体现了不忘初心、
继续前行的宝贵精神。根据以上材料回答下列问题：
（1）系统性红斑狼疮在免疫学上属于一种__________病，它与类风湿性关节炎一样，都是由于免疫系统异常敏感，将__________当作外来异物进行攻击而引起。
（2）日常生活中，有人接触了某些花粉会引起皮肤荨麻疹，吃海鲜会呕吐等，都是由于免
疫系统过度敏感而引起的过敏反应，过敏反应是指____________________。
（3）研究发现，双氢青蒿素对B淋巴细胞的增殖和分化起到直接的抑制作用，从而减少
__________的分泌，减轻__________免疫反应，对免疫系统敏感性有一定的抑制作用，减
少了免疫复合物的形成。
（4）除以上免疫失调疾病外，艾滋病属于一种免疫缺陷综合症，它是由__________感染引
起的，其侵入人体后，与__________相结合，使免疫调节受到抑制并最终瘫痪，艾滋病的
主要传播途径为_________（至少答两种）。
【答案】 自身免疫 自身物质 指已经产生免疫的机体，在再次
接受相同的抗原时所发生的组织损伤或功能紊乱 抗体 体液
HIV病毒 T细胞 母婴传播、血液传播或性传播
【解析】
【分析】
免疫失调引起的疾病：①过敏反应：指已免疫的机体在再次接受相同物质的刺激时所发生
的反应，引起过敏反应的物质叫做过敏原，如花粉、油漆、鱼虾等海鲜、青霉素、磺胺类
药物等（因人而异）；②自身免疫病：自身免疫反应对自身的组织和器官造成了损伤并出
现了症状，例如风湿性心脏病、类风湿性关节炎、系统性红斑狼疮等；③免疫缺陷病是指
由于机体免疫功能不足或缺乏而引起疾病，一类是由于遗传而使机体生来就有的先天性免
疫缺陷病，另一类是由于疾病和其他因素引起的获得性免疫缺陷病，如艾滋病。
【详解】
（1）系统性红斑狼疮、风湿性心脏病和类风湿性关节炎都属于自身免疫病，都是由于免疫
系统异常敏感，将自身物质当作外来异物进行攻击而引起。
（2）过敏反应是指已经产生免疫的机体，在再次接受相同的抗原时所发生的组织损伤或功
能紊乱。
（3）根据题意分析，双青蒿素抑制了B淋巴细胞的增殖和分化，导致产生的浆细胞减少，
则分泌的抗体减少，减轻了体液免疫反应。
（4）艾滋病是由HIV病毒感染引起的，HIV侵入人体后主要攻击T细胞，导致人体几乎
丧失一切免疫能力；艾滋病的主要传播途径为母婴传播、血液传播或性传播。
13、图甲是缩手反射相关结构，图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图，图丙表示三
个神经元及其联系，据图回答：（1）甲图中f表示的结构是______，乙图是甲图中______（填字母）的亚显微结构放大模
式图，乙图中的B是下一个神经元的_____________________．
（2）缩手反射属于___________（条件、非条件）反射，当我们取指血进行化验时，针刺
破手指的皮肤，但我们并未将手指缩回。这说明一个反射弧中的低级中枢要接受
___________的控制。
（3）图丙中若①代表小腿上的感受器，⑤代表神经支配的小腿肌肉，则③称为
___________．若刺激图丙中b点，图中除b点外___________（字母）点可产生兴奋。
（4）突触后膜上的“受体”与相应神经递质结合，引起B细胞产生___________，使突触
后膜的电位发生变化．
【答案】 感受器 d 细胞体膜或树突膜 非条件 高
级中枢（大脑皮层） 神经中枢 a、c、d、e 兴奋或抑制
【解析】
【分析】
据图分析：图甲中，a表示效应器，b表示传出神经，c表示神经中枢，d表示突触结构，e
表示传入神经，f表示感受器。图乙表示突触结构，A表示突触小体，B表示突触后膜。图
丙中，①表示感受器，②表示传入神经，③表示神经中枢，④表示传出神经，⑤表示效应
器。
【详解】
（1）甲图中f表示的结构是感受器，图乙表示突触结构，是图甲中的d结构的亚显微结构
放大模式图，乙图中的B是突触后膜，是下一个神经元的细胞体膜或树突膜。
（2）缩手反射属于非条件反射。题干所述现象说明一个反射弧中的低级中枢要接受高级中
枢（大脑皮层）的控制。
（3）据图分析，③表示神经中枢。刺激图丙中b点，因为①是感受器，⑤是效应器，所以
b点位于传入神经元上；又因为兴奋在反射弧中是单向传递的，则e、d、c都可以产生兴奋；
兴奋在同一神经纤维上双向传导，所以a点也可以产生兴奋。
（4）神经递质有兴奋性神经递质和抑制性神经递质两种，所以可以引起突触后神经元兴奋
或抑制。
14、人的排尿是一种反射活动。回答下列问题。
（1）膀胱中的感受器受到刺激后会产生兴奋。兴奋从一个神经元到另一个神经元的传递是
单向的，其原因是_________________。
（2）排尿过程的调节属于神经调节，神经调节的基本方式是反射，排尿反射的初级中枢位
于_________________，成年人可以有意识地控制排尿，说明排尿反射也受高级中枢控制，
该高级中枢位于_________________。
（3）排尿过程中，尿液还会刺激尿道上的_________________，从而加强排尿中枢的活动，
促进排尿。
【答案】 神经递质由突触前膜释放，作用于突触后膜 脊髓 大
脑皮层 感受器【解析】
【分析】
本题主要考查神经系统不同中枢对排尿反射的控制。排尿反射是一种简单的非条件反射活
动，经常在高级中枢控制下进行。当膀胱内贮尿量达到一定程度，使膀胱壁内的感受器受
到刺激而兴奋，神经冲动沿传入纤维传到脊髓的排尿反射初级中枢；同时由脊髓再把膀胱
充胀的信息上传至大脑皮层的排尿反射高级中枢，并产生尿意；大脑皮层向下发放冲动，
传至脊髓初级排尿中枢，通过传出纤维传到膀胱的效应器，将贮存在膀胱内的尿液排出。
尿液被送入尿道。当尿液进入尿道时，尿液还可刺激尿道的感受器，神经冲动沿传入神经
再次传到脊髓排尿中枢，进一步加强排尿。
【详解】
（1）兴奋传到神经末梢时，突触前膜内的突触小泡受到刺激，释放神经递质，神经递质经
扩散通过突触间隙，然后与突触后膜上的特异性受体结合，引发突触后膜电位变化，兴奋
传递到另一个神经元，正是因为神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜，所以兴
奋从一个神经元到另一个神经元的传递是单向的。
（2）排尿反射属于非条件反射，其初级控制中枢位于脊髓，婴幼儿由于大脑发育尚未完善，
不能控制排尿，经常会尿床，而成年人大脑发育完善，可以通过大脑皮层有意识地控制排
尿。
（3）当膀胱内贮尿量达到一定程度，膀胱壁内的感受器受到刺激而兴奋，神经冲动沿传入
神经传到脊髓的排尿反射初级中枢；同时由脊髓再把膀胱充胀的信息上传至大脑皮层的排
尿反射高级中枢，并产生尿意，大脑皮层向下发放冲动，将贮存在膀胱内的尿液排出；尿
液进入尿道，刺激尿道上的感受器，神经冲动沿传入神经再次传到脊髓排尿中枢，进一步
加强排尿。
