文档内容
考情解读
1.植物生长素的发现和作用。2.其他植物激素。3.植物激素的应用。4.人体神
经调节的结构基础和调节过程。5.神经冲动的产生、传导和传递。6.人脑的
高级功能。7.脊椎动物激素的调节。8.脊椎动物激素在生产中的应用。9.稳
考点
态的生理意义。10.神经、体液调节在维持稳态中的作用。11.体温调节、水
盐调节和血糖调节。12.人体免疫系统在维持稳态中的作用。13.艾滋病的流
行和预防。
1.考查题型：选择题和非选择题均有呈现。
2.命题趋势：(1)内环境与稳态部分多以基础判断或结合实例进行分析。(2)
神经调节多为反射弧各组件异常分析及反射发生的条件、兴奋的传导与传递
考情
机理的分析与探究。(3)体液调节和免疫调节常结合实例或图表曲线分析其
中原理或进行相关实验分析。(4)植物激素调节多以植物激素相关实验为背
景、结合图表形式考查植物激素的生理作用和应用。1．(必修3 P 相关信息)“水泡”中的液体主要是组织液。“血泡”中的主要成分是组织液，
3
还含有血细胞。
2．(必修3 P 旁栏思考)人输液时使用的生理盐水是 质量分数为 0.9% 的 NaC l 溶液 ，其与质量
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分数为5%的葡萄糖注射液所提供的渗透压与血浆等细胞外液的渗透压相同。如果输液时使
用的NaCl溶液的质量分数低于或高于0.9%，则会造成组织细胞吸水或失水，从而不能维持
细胞正常的形态和功能。
3．(必修3 P 思考与讨论4)体内细胞产生的代谢废物主要通过 皮肤分泌汗液，泌尿系统形成 、
5
排出尿液和呼吸系统的呼气这三条途径来排出，其中以泌尿系统和呼吸系统的排泄途径为主。
4．(必修3 P 科学史话)神经系统、内分泌系统和免疫系统都具有信息分子。基因表达、器
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官活动、种群数量的消长和生物圈等生命系统的各个层次上，都普遍存在着稳态现象。
5．(必修3 P 选择)血浆中水的主要来源：消化道、组织液和淋巴。
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6．(必修3 P 思考与讨论1)一个神经元包括细胞体和突起两部分，突起一般又可分为树突
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和轴突两种。神经元长的突起外表大都套有一层鞘，组成神经纤维。许多神经纤维集结成束，
外面包着由结缔组织形成的膜，构成一条神经。
7．(必修3 P 思考与讨论)由于突触间隙的存在，兴奋在神经元之间不能以神经冲动的形式
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进行传递，而是通过神经递质与特异性受体相结合的方式将兴奋传递下去。
8.(必修3 P “资料分析”讨论1)成人和婴儿控制排尿的低级中枢都在脊髓，但它受大脑控
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制。婴儿因大脑的发育尚未完善，对排尿的控制能力较弱，所以排尿次数多，而且容易发生
夜间遗尿现象。
9．(必修3 P 图2－9)人体血糖的正常含量一般是0.8～1.2 g/L，主要来源是消化、吸收食物
25中的糖类，主要去路是氧化分解。
10．(必修3 P 思考与讨论1)在运动员的比赛过程中，血糖可以通过三条途径得到补充：(1)
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食物中糖类的消化和吸收、(2)肝糖原分解为葡萄糖、(3)脂肪等非糖物质转化为葡萄糖。
11．(必修3 P 模型建构)胰岛素能促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，从而使血糖
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水平降低；胰高血糖素能促进糖原分解，并促进一些非糖物质转化为葡萄糖，从而使血糖水
平升高。
12．(必修3 P 模型建构)当身体不能产生足够的胰岛素时，体内血糖水平将会上升，多余的
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血糖将会从尿中排出，出现糖尿病。
13．(必修3 P 资料分析)人体热量的来源主要是细胞中有机物的氧化放能(尤以骨骼肌和肝
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脏产热为多)，热量的散出主要通过汗液的蒸发和皮肤内毛细血管的散热。人体水盐平衡的
调节，涉及多种激素和神经的协调作用。
14．(必修3 P 基础题2)下丘脑神经分泌细胞既能传导兴奋又能分泌激素(促激素释放激素和
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抗利尿激素)。排尿不只是排出体内多余的水，随排尿过程还排出大量溶解在水中的有害物
质如尿素等。
15．(必修3 P 拓展题1)激素传递的信息需要通过体液的传送，然后与相应的靶细胞上的受
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体结合而发挥作用，多数情况下是比较缓慢的；而神经传导兴奋在同一个神经元上是以局部
电流的形式，只在突触处才转化为化学信号，所以激素传递信息多数情况下不如神经传导兴
奋的速度快。
16．(必修3 P 资料分析2)HIV浓度升高，会破坏更多的T 细胞，使T 细胞数目减少，从而
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导致人体免疫能力丧失，不能抵抗疾病的侵袭，进而使人死亡。
17．(必修3 P 旁栏思考)达尔文实验中分别遮盖胚芽鞘尖端和它下面一段，是采用对照法，
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观察某一部分不受单侧光刺激时胚芽鞘的反应，从而确定是胚芽鞘哪一部分在起作用。胚芽
鞘弯曲生长的是尖端下面的一段，感受单侧光刺激的是尖端。这说明是胚芽鞘尖端接受单侧
光刺激后，产生某种“影响”传递到下面，引起下面一段弯曲生长。
18．(必修3 P 旁栏思考)温特提出植物体内存在生长素时，并没有提取出这种物质，而是在
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对实验结果进行严密分析的基础上作出的推测。
19．(必修3 P 图3－5)吲哚乙酸的化学元素组成是 C 、 H 、 O 、 N 。
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20．(必修3 P 知识链接)植物体内没有分泌激素的腺体，植物激素是由其产生的部位运送到
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其作用的部位；而动物激素是由内分泌腺或内分泌细胞分泌的，一般经过体液运输，作用于
靶细胞、靶器官或全身。
21．(必修3 P 小字)植物向光性生长的另类解释：抑制生长的物质分布不均匀。有些植物因
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单侧光照射而弯曲生长时，向光一侧和背光一侧的生长素含量基本相同，而向光面的生长抑
制物质却多于背光一侧。
22．(必修3 P 技能训练)取一段玉米胚芽鞘，切去顶端2 mm，使胚芽鞘不再产生生长素。
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在上端放一块有生长素的琼脂，下端放一块不含生长素的琼脂(胚芽鞘形态学上端朝上)。过
一段时间检测，发现下端的琼脂块逐渐有了生长素。若由该实验得出“生长素在胚芽鞘内只
能由形态学的上端运输到形态学的下端”的结论，则实验的设计不严密。还需增加一组胚芽鞘形态学上端朝下的实验，以研究生长素能不能从形态学下端运输到形态学上端。
23．(必修3 P 探究)预实验可以为进一步的实验摸索条件，也可以检验实验设计的科学性和
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可行性，以免由于设计不周，盲目开展实验而造成人力、物力和财力的浪费。
24．(必修3 P 小字)植物体内除5类植物激素外，还有一些天然物质也在调节着其生长发育
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过程，如 油菜素 ( 甾体类化合物 )。
25．(必修3 P 小字)激素调节只是植物生命活动调节的一部分。光照、温度等环境因子的变
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化，会引起植物体内产生包括植物激素合成在内的多种变化，进而对基因组的表达进行调节。
植物的生长发育过程，在根本上是基因组在一定时间和空间上程序性表达的结果。
26．(必修3 P 资料分析)用赤霉素处理大麦，可以使大麦种子无须发芽就可以产生 α- 淀粉酶 。
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27．(必修3 P 拓展题1)小麦、玉米在即将成熟时，如果经历持续一段时间的干热之后又遇
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大雨的天气，种子就容易在穗上发芽，其原因是持续一段时间的高温，能使种子中的脱落酸
降解，脱落酸能促进种子休眠从而抑制发芽，没有了脱落酸，这些种子就解除了休眠。另外
大雨天气又为在穗上的种子提供了萌发所需要的水分，因此种子会萌发。
考点一 动物个体的稳态与调节
1．内环境相关要点归纳
(1)体液组成成分的判定
(2)内环境中的“存在与不存在”“发生与不发生”
①物质是否存在于内环境中
②生理过程是否发生在内环境中(3)利用图示理解内环境及其稳态
(4)组织水肿的原因
2．神经调节相关要点归纳
(1)兴奋的产生、传导与传递
①兴奋的产生机制
②兴奋的传导与传递(2)“二看法”判断电流计指针偏转(两电极均在神经细胞膜外)
3．体液调节相关知识归纳
(1)辨析人体生命活动调节的三种方式
(2)理清激素调节的几个关键点4.免疫调节要点归纳
(1)两大免疫过程
(2)区分三类免疫失调症5．下丘脑参与的血糖、体温、水盐平衡的调节机制
(1)血糖平衡调节
①体液调节途径：血糖含量升高(降低)时→刺激胰岛B(A)细胞→胰岛素(胰高血糖素)分泌增
加→血糖降低(升高)。
②神经—体液调节途径：血糖含量升高(降低)时→刺激下丘脑有关神经细胞→作用于胰岛B
细胞(肾上腺和胰岛A细胞)→分泌胰岛素(肾上腺素和胰高血糖素)→血糖含量降低(升高)。
(2)体温平衡调节
(3)水盐平衡调节
①神经调节途径：细胞外液渗透压升高→下丘脑渗透压感受器→大脑皮层→产生渴感→主动
饮水，补充水分。②神经—体液调节途径：细胞外液渗透压升高→下丘脑渗透压感受器→垂
体――→抗利尿激素→肾小管和集合管重吸收水增多→尿量减少。
1．(2019·全国Ⅲ，5)下列关于人体组织液的叙述，错误的是( )
A．血浆中的葡萄糖可以通过组织液进入骨骼肌细胞
B．肝细胞呼吸代谢产生的CO 可以进入组织液中
2C．组织液中的O 可以通过自由扩散进入组织细胞中
2
D．运动时，丙酮酸转化成乳酸的过程发生在组织液中
答案 D
解析 血浆中的葡萄糖可以进入组织液，并通过组织液进入骨骼肌细胞，A正确；肝细胞直
接生活在组织液中，因此其呼吸代谢产生的CO 可以进入组织液中，B正确；运动时，丙酮
2
酸转化成乳酸的过程发生在细胞质基质(细胞内液)中，D错误。
2．(2020·江苏，13)下图为部分神经兴奋传导通路示意图，相关叙述正确的是( )
A．①、②或④处必须受到足够强度的刺激才能产生兴奋
B．①处产生的兴奋可传导到②和④处，且电位大小相等
C．通过结构③，兴奋可以从细胞a传递到细胞b，也能从细胞b传递到细胞a
D．细胞外液的变化可以影响①处兴奋的产生，但不影响③处兴奋的传递
答案 A
解析 并不是任何作用于神经元上的刺激都能使神经元产生兴奋，如果作用于神经元轴突上
的刺激强度太小，便不能改变细胞膜的通透性，不会产生兴奋，A项正确；由图可知①处产
生的兴奋可传导到②，如果③处释放的是抑制性神经递质，则④不能产生兴奋，B项错误；
由于神经递质只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜上，因此神经元之间兴奋的传递只
能是单方向的。通过结构③(突触)，兴奋只能从细胞a传递到细胞b，不能从细胞b传递到
细胞a，C项错误；细胞外液的变化如Na＋浓度的变化会影响①处兴奋的产生，突触间隙里
组织液的变化可能影响神经递质与突触后膜上的受体结合，所以细胞外液的变化也会影响③
处兴奋的传递，D项错误。
3．(2021·全国甲，4)人体下丘脑具有内分泌功能，也是一些调节中枢的所在部位。下列有关
下丘脑的叙述，错误的是( )
A．下丘脑能感受细胞外液渗透压的变化
B．下丘脑能分泌抗利尿激素和促甲状腺激素
C．下丘脑参与水盐平衡的调节：下丘脑有水平衡调节中枢
D．下丘脑能感受体温的变化：下丘脑有体温调节中枢
答案 B
解析 下丘脑是水盐平衡调节中枢，同时也具有渗透压感受器，来感知细胞外液渗透压的变
化，A、C正确；下丘脑能分泌促甲状腺激素释放激素、抗利尿激素等，具有内分泌功能，
促甲状腺激素由垂体分泌，B错误；下丘脑内有维持体温相对恒定的体温调节中枢，能感受
体温变化，能调节产热和散热，D正确。思维延伸——判断正误
(1)淋巴管内的液体和汗腺导管内的液体都属于内环境(2018·海南，9)( × )
(2)血浆蛋白进入组织液会引起组织肿胀(2018·浙江4月选考，11)( √ )
(3)向实验狗的颈动脉内灌注高渗盐水后，则其血浆渗透压迅速升高，尿量减少(2018·海南，
11)( √ )
(4)若给人静脉注射一定量的0.9%NaCl溶液，则一段时间内机体血浆量会增加，排出相应量
的NaCl和水后恢复到注射前水平(2017·全国Ⅲ，4)( √ )
(5)神经细胞处于静息状态时，细胞外K＋浓度低于细胞内，Na＋相反(2018·全国Ⅲ，3)( √
)
(6)兴奋从神经元的细胞体传导至突触前膜，会引起Na＋外流(2021·全国乙，4)( × )
(7)动作电位大小随有效刺激的增强而不断加大(2018·江苏，11)( × )
(8)给切除垂体的小鼠注射促甲状腺激素释放激素，其代谢可恢复正常(2020·全国Ⅰ，3)( ×
)
(9)长期缺碘可导致机体的促甲状腺激素分泌减少(2020·山东，8)( × )
(10)(2019·全国Ⅱ，30节选)通常，机体内性激素在血液中的浓度很低_，与靶细胞受体结合
并起作用后会灭活。与神经调节相比，体液调节的特点有激素等是通过体液运输的、作用时
间比较长、反应速度较缓慢、作用范围较广泛(答出4点即可)。
(11)(2019·全国Ⅰ，30节选)兴奋从一个神经元到另一个神经元的传递是单向的， 其原因是
神经递质由突触前膜释放，作用于突触后膜。
4．下列关于人体生命活动调节的叙述，正确的是( )
A．饮用大量高浓度的葡萄糖溶液后尿量会增加
B．寒冷环境下机体通过各种途径减少散热，使散热量低于产热量
C．静脉注射250 mL生理盐水后，细胞内液Na＋的增加量远大于细胞外液
D．受抗原刺激后B细胞释放的淋巴因子加强了有关细胞的免疫效应
答案 A
解析 人一次性饮用大量高浓度的葡萄糖溶液，细胞不能对过多的葡萄糖进行存储、利用和
转化，会随着尿液排出体外，会带走大量的水分，使尿量增加，A正确；在寒冷环境下机体
的体温仍处于37 ℃左右，机体的散热量等于产热量，B错误；静脉注射250 mL生理盐水，
大量进入血浆中，主要影响细胞外液Na＋的量，C错误；T细胞释放的淋巴因子加强了有关
细胞的免疫效应，D错误。
5．(2021·河北，10)血糖浓度升高时，机体启动三条调节途径：①血糖直接作用于胰岛B细
胞；②血糖作用于下丘脑，通过兴奋迷走神经(参与内脏活动的调节)支配胰岛B细胞；③兴
奋的迷走神经促进相关胃肠激素释放，这些激素作用于胰岛B细胞。下列叙述错误的是(
)
A．①和②均增强了胰岛B细胞的分泌活动B．②和③均体现了神经细胞与内分泌细胞间的信息交流
C．①和③调节胰岛素水平的方式均为体液调节
D．血糖平衡的调节存在负反馈调节机制
答案 C
解析 ①血糖浓度升高直接作用于胰岛B细胞，促进胰岛B细胞分泌胰岛素增多；②血糖
浓度升高作用于下丘脑，通过兴奋迷走神经支配胰岛B细胞分泌胰岛素增多，A正确；②是
兴奋迷走神经释放的神经递质与胰岛B细胞上的受体结合支配胰岛B细胞，③兴奋的迷走
神经促进相关胃肠激素释放，也是通过神经递质与胃肠上的相应受体结合进行调节的，二者
都体现了神经细胞与内分泌细胞间的信息交流，B正确；①调节胰岛素水平的方式是体液调
节，③调节胰岛素水平的方式是神经—体液调节，C错误；在血糖调节过程中，胰岛素的作
用结果会使血糖水平下降到正常水平，此时血糖水平会反过来抑制胰岛素的进一步分泌，防
止血糖过度下降；胰高血糖素也是如此，故在血糖调节过程中存在负反馈调节，D正确。
思维延伸——判断与填充
(1)肾小管细胞和下丘脑神经分泌细胞能够选择性表达抗利尿激素受体基因(2017·江苏，15)(
× )
(2)当人体失水过多时，血液中的抗利尿激素含量升高，导致肾小管对水的重吸收降低(2019·
全国Ⅱ，4)( × )
(3)下图表示正常人分别快速饮用 1 L 清水、1 L 生理盐水后排尿量和血浆渗透压的变化情
况，则曲线c表示饮用 1 L 生理盐水后排尿量的变化，而曲线 d 表示饮用 1 L 生理盐水后
血浆渗透压的变化(2016·江苏，16)( × )
(4)寒冷环境下机体通过各种途径减少散热，使散热量低于炎热环境(2017·江苏，15)( × )
(5)导致下图中 ab 和 de 段人体体温变化的事件可能分别是寒冷环境和汗液分泌增加(2016·
上海，14)( × )
(6)体内多种激素具有直接降低血糖的作用(2018·江苏，20)( × )
(7)(2016·全国Ⅲ，30节选)正常人在饥饿且无外源能源物质摄入的情况下，与其在进食后的情况相比，血液中胰高血糖素与胰岛素含量的比值高，其原因是在饥饿时，由于血糖浓度较
低使胰高血糖素分泌增加，胰岛素分泌减少；而进食后正好相反。
6．(2021·山东，18改编)吞噬细胞内相应核酸受体能识别病毒的核酸组分，引起吞噬细胞产
生干扰素。干扰素几乎能抵抗所有病毒引起的感染。下列说法正确的是( )
A．吞噬细胞产生干扰素的过程属于特异性免疫
B．吞噬细胞的溶酶体分解病毒与效应T细胞抵抗病毒的机制相同
C．再次接触相同抗原时，吞噬细胞参与免疫反应的速度明显加快
D．上述过程中吞噬细胞产生的干扰素属于免疫活性物质
答案 D
解析 根据题干信息“干扰素几乎能抵抗所有病毒引起的感染”，说明吞噬细胞产生干扰素
不具有特异性，属于非特异性免疫，A错误；溶酶体分解病毒，是将大分子分解为小分子，
而效应 T 细胞抵抗病毒的机制是效应T细胞将靶细胞裂解，使病毒失去藏身之所，B错误；
吞噬细胞对病毒的识别作用不具有特异性，所以再次接触相同抗原时，吞噬细胞参与免疫反
应的速度不会加快，C错误；干扰素是免疫细胞产生的具有免疫作用的物质，属于免疫活性
物质，D正确。
思维延伸——判断正误
(1)病原体表面若不存在蛋白质分子，就不会使人体产生抗体(2020·全国Ⅲ，4)( × )
(2)吞噬细胞对细菌抗原的吞噬、加工处理和呈递过程如图所示，则图示抗原加工处理和呈
递过程只存在于体液免疫(经典高考题)( × )
(3)效应 T 细胞都是在胸腺中由造血干细胞分裂分化产生(2018·江苏，9)( × )
(4)HIV破坏免疫系统，机体无体液免疫应答，不能通过检测抗体来诊断HIV感染(2016·江苏，
13)( × )
(5)感染新型冠状病毒但无症状者，因其体内不能产生抗体不适用抗体检测法检测(2020·山东
15)( × )
(6)新型冠状病毒能刺激机体产生免疫反应，导致T细胞释放淋巴因子和抗体(2020·海南，7)(
× )
(7)人体受到病毒感染后，抗病毒抗体可特异性地与血液中游离的病毒结合并直接使其降解
(2019·海南，14)( × )
(8)神经递质乙酰胆碱与突触后膜的乙酰胆碱受体(AChR)结合，突触后膜兴奋，引起肌肉收
缩。重症肌无力患者体内该过程出现异常，其发病机理示意图如下，则物质 a引发的上述免
疫过程属于体液免疫，且患者体内乙酰胆碱与突触后膜的AChR特异性结合减少( √ )题组一 内环境组成及稳态
1．(2022·广西南宁高三一模)肺水肿是指肺内组织液的生成和回流平衡失调，大量组织液集
聚，表现为呼吸困难、高烧、大汗淋漓等，并出现低氧血症。下列有关叙述错误的是( )
A．患者呼吸困难导致体内CO 浓度升高
2
B．呼吸运动的调节方式是体液调节
C．大汗淋漓能够增加散热量，有利于缓解患者的高烧症状
D．肺内组织液的去向主要是进入肺毛细血管和毛细淋巴管
答案 B
解析 患者呼吸困难导致CO 排出障碍，体内CO 浓度升高，A正确；呼吸运动的调节方式
2 2
既有神经调节，也有体液调节，B错误；肺内组织液的去向大部分回流到血浆中，少部分流
向淋巴，因此肺内组织液的去向主要是进入肺毛细血管和毛细淋巴管，D正确。
2．在夏季高温环境中，体液的大量丢失会导致严重的血液循环障碍，为了维持脑和心脏最
基础的氧气供应，机体会关闭皮肤血液循环，汗液分泌随之关闭，体温失去体温调节中枢的
控制，机体核心温度迅速升高，超过40 ℃，进而导致器官系统损伤，这就是热射病。下列
相关分析不正确的是( )
A．夏季高温时，及时补水是预防热射病的有效措施
B．导致热射病患者体温升高的主要原因是散热不畅
C．热射病患者的排汗量减少，抗利尿激素分泌量减少
D．热射病患者体温过高，细胞内酶活性改变，细胞代谢紊乱
答案 C
解析 热射病是在夏季高温环境中，体液的大量丢失而导致的，及时补水可以预防热射病，
A正确；热射病患者，机体会关闭皮肤血液循环，汗液分泌随之关闭，导致散热不畅，B正
确；热射病患者在夏季高温环境中，体液大量丢失，细胞外液渗透压升高，抗利尿激素分泌
量增多，C错误；热射病患者体温可以超过40 ℃，人体内酶活性的最适温度为37 ℃左右，
因此患者细胞内酶活性改变，细胞代谢紊乱，D正确。
题组二 稳态调节机制
3. 为了防止肌肉过度收缩，在神经传导通路中神经元之间释放不同的神经递质，达到相互
调控的目的。如图为神经元 A、B、C之间的传导通路，①为神经纤维上的一个点，②为神
经—肌肉接头，其结构类似于突触。下列说法错误的是( )A．刺激A处引起肌肉收缩的过程不属于反射
B．刺激图中①处，电流表指针会发生 1次偏转
C．抑制C神经元的递质释放，肌肉收缩时间会缩短
D．图示过程体现了肌肉收缩存在负反馈调节
答案 C
4．神经系统、内分泌系统和免疫系统之间通过信号分子构成一个复杂网络(如图)。下列相
关叙述错误的是( )
A．信号分子①可表示乙酰胆碱(神经递质)
B．信号分子②可表示促肾上腺皮质激素释放激素
C．信号分子③可表示肾上腺糖皮质激素
D．图中信号分子必须与细胞膜上特异性受体结合后才起作用
答案 D
解析 信号分子①是由神经细胞分泌的，可表示乙酰胆碱(神经递质)，A正确；信号分子②
可表示促肾上腺皮质激素释放激素，由下丘脑分泌，B正确；信号分子③可表示肾上腺糖皮
质激素，由肾上腺分泌，C正确；有些受体位于细胞膜内，如性激素的受体，D错误。
题组三 稳态实例辨析
5．血糖平衡的调节是人体生命活动调节的一部分，如图为人体血糖调节的示意图，X、Y
和Z表示信息分子。下列选项正确的是( )
A．Z是胰高血糖素，主要作用于肝脏，促进葡萄糖合成为肝糖原
B．图中血糖平衡是通过X、Y、Z参与的体液调节实现的
C．因受体4被抗体结合而引起的糖尿病不能通过注射胰岛素进行治疗
D．图中四种受体与不同的信息分子结合体现了细胞膜的物质运输功能答案 C
解析 Z是胰高血糖素，主要作用于肝脏，促进储存的肝糖原水解为葡萄糖，A错误；图中
血糖平衡是通过X、Z参与的体液调节实现的，Y是下丘脑分泌的神经递质，通过神经调节
实现，B错误；受体4被抗体结合进而引起的糖尿病，使胰岛素不能被组织细胞识别而发挥
作用，因此，不能通过注射胰岛素进行治疗，C正确；图中四种受体具有特异性，与不同的
信息分子结合体现了细胞膜的信息交流功能，D错误。
6．水盐调节过程中，抗利尿激素与肾小管、集合管细胞上受体结合后，通过调节作用导致
顶端膜上水通道蛋白(AQP)的数量增加，增加对水的通透性(如图)，引起细胞外液渗透压下
降。下列有关说法正确的是( )
A．抗利尿激素由垂体释放，通过体液定向运输到肾小管、集合管发挥作用
B．当细胞外液渗透压升高时，水进入肾小管、集合管的方式属于协助扩散
C．当细胞外液渗透压降低到正常水平后，抗利尿激素的合成量会明显增加
D．抗利尿激素通过催化细胞内一系列酶促反应，增加了水通道蛋白的数量
答案 B
解析 抗利尿激素通过体液的运输不是定向的，但是只能作用于肾小管、集合管，A错误；
当细胞外液渗透压升高时，水进入肾小管、集合管是通过水通道进行的，且是从低浓度向高
浓度运输的，因此其跨膜运输方式为协助扩散，B正确；当细胞外液渗透压降低到正常水平
后，抗利尿激素的合成和分泌量会恢复到正常水平，C错误；抗利尿激素对细胞的生命活动
起调节作用，不起催化作用，D错误。
7．“饥寒交迫”时人体内的某些生理变化如图所示。其中a～d为人体的某些结构，①～⑦
为调节过程。下列说法正确的是( )
A．过程①调节的结果可能为骨骼肌战栗、汗腺分泌减少、皮肤血管收缩等
B．过程②～⑥体现了激素丙的分泌存在负反馈调节机制C．器官a为大脑皮层，其产生冷觉的过程属于非条件反射
D．细胞c可能为胰岛A细胞，其分泌的激素丁能促进糖原合成和非糖物质转化
答案 A
解析 过程①调节的结果可能为骨骼肌战栗(增加产热)、汗腺分泌减少(减少散热)、皮肤血
管收缩(减少散热)等，A正确；过程②～⑥体现了激素丙的分泌存在分级调节机制，B错误；
器官a为大脑皮层，其产生冷觉的过程由于没有经过完整反射弧，故不属于反射，C错误；
细胞c可能为胰岛A细胞，其分泌的激素丁为胰高血糖素，主要是促进肝糖原分解形成葡萄
糖，并促进一些非糖物质转化为葡萄糖，D错误。
