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第 49 课时 群落的结构
1.描述群落具有垂直结构和水平结构等特征，并可随时间而改变。2.活动一：
课标要求 研究土壤中小动物类群的丰富度。3.活动二：尝试分析当地自然群落中某种生
物的生态位。
2023·北京·T18 2023·海南·T19 2023·海南·T6 2022·全
1.群落的组成及空 国乙·T5
间结构 2022·山东·T11 2022·广东·T20 2022·重庆·T22 2021·江
苏·T9 2021·辽宁·T11
2023·湖南·T4 2023·海南·T6 2022·湖南·T8 2022·湖南
考情分析
2.种间关系的分析 ·T20 2022·海南·T5 2021·全国乙·T30 2021·北京·T17
2021·天津·T13 2021·山东·T10
2023·海南·T6 2023·江苏·T14 2023·新课标·T33 2023·
3.生态位 天津·T13
2022·山东·T24
考点一 群落的结构
1．群落的概念与特征
(1)概念：群落是指在________________聚集在______________中各种生物________的集合。
(2)群落水平上研究的问题
提醒 ①种群与群落的关系：种群与群落都是强调一定自然区域中的生物成分，一定区域
内同种生物之和＝种群，一定区域内各种生物种群之和＝群落。
②群落并非是各种生物的简单集合，而是通过相互之间的各种联系建立起来的有机整体。
2．群落的物种组成3．群落的种间关系
(1)种间关系的特点与实例(连线)
(2)几种种间关系的辨析
项目 数量坐标图 特点
相互依存，彼此有利。如果彼此分开，则双
方或者一方不能独立生存。数量上两种生物
互利共生
同时增加，同时减少，呈现出“同生共死”
的同步性变化
对宿主有害，对寄生生物有利。如果分开，
寄生 则寄生生物难以单独生存，而宿主会生活得
更好
数量上可呈现出“你死我活”的同步性变
竞争 化。若两种生物生存能力不同，则如图a所
示；若生存能力相同，则如图b所示数量上呈现出“先增加者先减少”的不同步
捕食
性变化
提醒 ①区分原始合作和互利共生。原始合作双方离开仍可独立生活，而互利共生双方离
开至少一方不能正常生活。原始合作和互利共生的双方生物数量变化是同步的。
②区分捕食与寄生。捕食强调吃与被吃的关系，被吃一方一般会死亡，而寄生包括体表寄生
和体内寄生，寄生者只是从活生物体获得营养，一般不会造成寄主立即死亡。
③竞争分为种内竞争与种间竞争。当两种生物以同一植物为食，若取食部位不同并不构成种
间竞争关系。
④捕食双方数量变化非同步，被捕食者数量变化在前，捕食者数量变化在后，一般被捕食者
数量多于捕食者，但也有例外，比如一棵树上的昆虫，昆虫的数量多于树的数量。
4．群落的空间结构
5．群落的季节性
(1)原因：________、________和________等随季节而变化。
(2)结果：群落的外貌和结构也会随之发生____________的变化。例如：动物的迁徙、夏眠、
冬眠现象。
6．生态位(1)“竹林中的竹子高低错落有致”属于群落的垂直结构( )
(2)从山麓到山顶依次出现不同的森林类型，是群落的垂直结构( )
(3)洪泽湖近岸区和湖心区不完全相同的生物分布，构成群落的水平结构( )
(4)“螟蛉有子，蜾蠃负之”反映的种间关系是捕食( )
(5)大鱼吃小鱼体现的是捕食关系( )
(6)小杜鹃主要生活在林冠层，这是小杜鹃的生态位( )
阅读下列材料，回答下列问题：
材料一 早在西汉时期，我国就出现了“间作套种” 的农业生产方式。据《氾胜之书》记
载，在瓜田中“又种薤(xie, 鳞茎和嫩叶可用作蔬菜)十根……居瓜子外。至五月瓜熟，薤可
拔卖之，与瓜相避。又可种小豆于瓜中，亩四五升，其藿可卖。此法宜平地，瓜收亩万
钱。”这种生产方式就是立体农业的雏形。
材料二 依据植物的株高、 根系在土壤中分布的深度以及对光照强度的需求等特性，将不
同植物合理搭配在一起，可在有限的空间里实现立体种植，获得较高的经济效益和生态效益。
某林场据此进行了实践，在桉树林地中搭配种植了另一种植物。桉树是一种深根性的植物，
幼桉树一般高度在2米左右，其生长需要较强的光照。
材料三 青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼是我国传统的四大家鱼，最晚在明代，我国劳动人民就已
经将四大家鱼混养以提高效益。如图表示某池塘中四大家鱼及其食物的分布。(1)立体农业依据的生态学原理是什么？
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(2)材料一中提到的“间作套种”在农业生产中的意义是什么？研究发现，在种植密度很低
的情况下，一种作物的产量会随种植密度的增加而增加，当种植超过一定的密度后，该作物
最终的产量不再随种植密度的增加而增加，对间作的启示是什么？
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
(3)现有三种植物，它们的株高、根系在土壤中的分布深度和进行光合作用利用的光照强度
如表：
植物 板栗 玉米 菠萝
株高 3～4米 2米左右 1米以下
根系在土壤中的分布深度 较深 较浅 较浅
进行光合作用利用的光照强度 较强光 较强光 较弱光
据材料二，建议选择哪种植物与桉树搭配种植更合理？原因是什么？选择搭配种植的植物时，
除上述植物自身的因素外，还需考虑的环境因素有哪些(答出2点即可)?
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_______________________________________________________________________________
(4)从群落角度分析，四大家鱼混养的生物学原理是什么？如果这几种鱼的生态位相似，你
认为它们的发展将是什么结果？
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考向一 群落的组成及空间结构
1．(2022·全国乙，5)分层现象是群落研究的重要内容。下列关于森林群落分层现象的叙述，
正确的是( )
①森林群落的分层现象提高了生物对环境资源的利用能力 ②森林植物从上到下可分为不同
层次，最上层为灌木层 ③垂直方向上森林中植物分层现象与对光的利用有关 ④森林群落
中动物的分层现象与食物有关 ⑤森林群落中植物的分层现象是自然选择的结果
⑥群落中植物垂直分层现象的形成是由动物种类决定的
A．①③④⑤ B．②④⑤⑥
C．①②③⑥ D．③④⑤⑥
2．水葫芦原产巴西，曾经在我国多地泛滥成灾。如表是研究人员对某水域水葫芦入侵前后
的群落特征进行的研究结果。下列相关叙述正确的是( )
调查时段 物种数 植物类型 优势种沉水植物、浮水植
入侵前 Ⅰ 120 小叶眼子菜等多种
物、挺水植物
水葫芦、小叶眼子
Ⅱ 28 浮水植物、挺水植物
入侵后 菜
Ⅲ 12 浮水植物 水葫芦
A.丰富度是指一个群落中的物种数目，它是区分不同群落的重要特征
B．Ⅰ时段，水域中不同植物分别利用不同的空间，形成明显的水平结构
C．Ⅱ时段，水葫芦、小叶眼子菜不仅数量多，对群落中其他物种影响也大
D．Ⅲ时段，对水葫芦进行有效治理后，群落物种数和植物类型不会增加
考向二 种间关系
3．(2021·山东，10)某种螺可以捕食多种藻类，但捕食喜好不同。L、M两玻璃缸中均加入
相等数量的甲、乙、丙三种藻，L中不放螺，M中放入100只螺。一段时间后，将M中的
螺全部移入L中，并开始统计L、M中的藻类数量，结果如图所示。实验期间螺数量不变，
下列说法正确的是( )
A．螺捕食藻类的喜好为甲藻>乙藻>丙藻
B．三种藻的竞争能力为乙藻>甲藻>丙藻
C．图示L中使乙藻数量在峰值后下降的主要种间关系是种间竞争
D．甲、乙、丙藻和螺构成一个微型的生态系统
4．(2021·重庆，19)若某林区的红松果实、某种小型鼠(以红松果实为食)和革蜱的数量变化
具有如图所示的周期性波动特征。林区居民因革蜱叮咬而易患森林脑炎。据此分析，下列叙
述错误的是( )
A．曲线③和①不能明显体现捕食关系，推测是小型鼠繁殖能力强所致
B．通过曲线②与③的关系推断小型鼠与革蜱不是互利共生关系
C．曲线③在K值上下波动，影响K值的主要因素是小型鼠的出生率、死亡率、迁入率和迁
出率
D．林区居民森林脑炎发病率会呈现与曲线②相似的波动特征考向三 生态位
5．(2023·江苏，14)在江苏沿海湿地生态系统中，生态位重叠的两种动物甲、乙发生生态位
分化，如图所示。甲主要以植物a为食，乙主要以植物b为食，两者又共同以植食性动物c
为食。下列相关叙述错误的是( )
A．a、c分别处于第一、二营养级，其生态位重叠
B．a、b中的能量沿着食物链单向流动、逐级递减，最终以热能形式散失
C．生物群落中物种的生态位受生物因素影响，也与非生物因素有关
D．生态位分化是经自然选择形成的生物适应性，提高了生物对环境资源的利用率
6．(2022·山东，24节选)在一个群落中随机选取大量样方，某种植物出现的样方数占全部样
方数的百分比为该物种的频度，频度分级标准如表所示。在植物种类分布均匀且稳定性较高
的生物群落中，各频度级植物物种数在该群落植物物种总数中的占比呈现一定的规律，如图
所示。
(1)若植物甲为该群落的优势种，则植物甲的频度最可能属于____级，而调查发现该频度级
中的植物乙不是优势种，则乙的种群密度和分布范围的特点分别是____________、________。
(2)若某草地植物物种的频度级符合上图所示比例关系，且属于 D频度级的植物有16种，则
该草地中植物类群的丰富度为______。
(3)若研究植物甲的生态位，通常需要研究的因素有______(填标号)。
A．甲在该区域出现的频率
B．甲的种群密度
C．甲的植株高度
D．甲与其他物种的关系考点二 研究土壤中小动物类群的丰富度
1．实验原理
许多土壤动物(鼠妇、蚯蚓、蜈蚣等)有较强的__________________，而且身体__________，
因此不适于用____________进行调查。在进行这类研究时，常用______________的方法进行
采集、调查。通过调查样本中小动物的种类来推测某一区域内土壤动物的物种数目。
2．实验步骤
3．采集小动物所用到的仪器
(1)____________(图A)：该装置中的电灯是发挥作用的主要部件，该装置利用土壤动物具有
______________________的习性，使土壤动物远离光源、热源。
(2)____________(图B)：该装置中纱布的作用是________将土壤小动物吸走。
提醒 ①统计土壤中小动物类群丰富度既要统计物种丰富度也要统计不同物种在群落中的
数量。
②记名计算法是直接数出各个种群的个体数目。一般用于个体较大，种群数量有限的物种。目测估计法是按预先确定的多度等级来估计单位面积(体积)中的种群数量。表示方法有：非
常多、多、较多、较少、少、很少，等等。
③使用无底花盆是为了提供通气环境，便于小动物向下移动。使用体积分数为 70%的酒精
溶液，既可以杀死小动物，也利于保存小动物。
考向四 研究土壤中小动物类群的丰富度
7．(2024·连云港高三模拟)下列有关“研究土壤中小动物类群的丰富度”实验的叙述，正确
的是( )
A．利用土壤小动物的趋光性可采用诱虫器对其进行采集
B．为提高采集速率，倒入花盆的土壤需铺满花盆底部
C．对于个体较大、种群数量有限的物种可用目测估计法调查
D．采集的土壤小动物可放入体积分数为70%的酒精溶液中
8．下列关于群落丰富度调查实验的叙述，正确的是( )
A．对于体型较小的土壤动物，可用诱虫器采集
B．调查土壤小动物类群的丰富度时，记名计算法常用于个体较小、种群数量较多的群落
C．记名计算法能统计出土壤中小动物类群的丰富度和小动物的种群密度
D．用取样器取样法调查土壤小动物类群的丰富度的原因是土壤小动物的活动能力弱
1．(选择性必修2 P )生物群落：__________________________________________________
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______________________________________________________________________________。
2 ． ( 选 择 性 必 修 2 P )________________ 是 区 别 不 同 群 落 的 重 要 特 征 。
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____________________称为物种丰富度。在群落中，有些物种往往不仅____________，它们
____________________，往往占据优势，称之为优势种。
3．(2022·广东，20节选)荔枝园A采用常规管理，果农使用化肥、杀虫剂和除草剂等进行管
理，林下几乎没有植被，荔枝产量高；荔枝园B与荔枝园A面积相近，但不进行人工管理，
林下植被丰富，荔枝产量低。与荔枝园A相比，荔枝园B的节肢动物物种丰富度______，
可 能 的 原 因 是
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________。
4．(2022·全国甲，31节选)某研究小组对某林地的动植物资源进行了调查，该林地中，植物
对动物的作用有______________________(答出2点即可)；动物对植物的作用有__________
________________________________________________________________________( 答 出 2
点即可)。
5．(2023·海南，19节选)在同一片海域中，投放人工鱼礁的区域和未投放人工鱼礁的区域出现环境差异，从而引起海洋生物呈现镶嵌分布，这体现出海洋生物群落的________结构。
6．(选择性必修2 P )在垂直方向上，大多数群落都具有明显的分层现象，决定植物地上
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分层的环境因素为____________等，决定植物地下分层的环境因素为水分、无机盐等；动物
的分层现象则与________________________有关。
7．(2022·重庆，22节选)入侵植物水葫芦曾经在我国多地泛滥成灾，入侵前植物类型主要是
沉水植物、浮水植物、挺水植物，其中龙须眼子菜等多种为优势种，该水域群落具有明显的
________结构；入侵后，沉水植物消失，可能原因是________________________________
____________________________________________________________________________。
8 ． (2023· 湖 南 ， 4 改 编 ) 种 间 关 系 主 要 有 _____________ 、 _____________ 、
________________、________和________等。“油菜花开陌野黄，清香扑鼻蜂蝶舞”中蜂蝶
与油菜的种间关系是________________。
9．(2023·新课标，33节选)生态位：______________________________________________
____________________________________________________________________________。
要研究某湖区的一种水鸟的生态位，需要研究的方面有____________________________，该
湖区水鸟等各种生物都占据着相对稳定的生态位，其意义是__________________________
_____________________________________________________________________________。
10．捕食者在猎杀猎物时，场面比较血腥，这会让人认为捕食者很残忍，甚至有的地方为了
保护某些食草动物而人为消灭捕食者，但结果却事与愿违。从群落种间关系及形成原因分析
捕食者的生态意义：_____________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
