当前位置:首页>文档>第六单元 课时练29DNA是主要的遗传物质_2025年新高考资料_一轮复习_2025大一轮复习讲义+课件(完结)_2025大一轮复习讲义生物学生用书Word版文档整书_2025一轮复习73练

第六单元 课时练29DNA是主要的遗传物质_2025年新高考资料_一轮复习_2025大一轮复习讲义+课件(完结)_2025大一轮复习讲义生物学生用书Word版文档整书_2025一轮复习73练

  • 2026-05-23 16:12:43 2026-05-23 15:47:19

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0.862 MB
文档页数
6 页
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2026-05-23 15:47:19

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1.(2021·全国乙,5)在格里菲思所做的肺炎链球菌转化实验中,无毒性的R型活细菌与被 加热致死的S型细菌混合后注射到小鼠体内,从小鼠体内分离出了有毒性的S型活细菌。某 同学根据上述实验,结合现有生物学知识所做的下列推测中,不合理的是( ) A.与R型细菌相比,S型细菌的毒性可能与荚膜多糖有关 B.S型细菌的DNA能够进入R型细菌细胞指导蛋白质的合成 C.加热杀死S型细菌使其蛋白质功能丧失而DNA功能可能不受影响 D.将S型细菌的DNA经DNA酶处理后与R型细菌混合,可以得到S型细菌 2.如图四幅图表示了在“肺炎链球菌转化实验”(搅拌强度、时长等都合理)和“噬菌体侵 染细菌的实验”中相关含量的变化。下列相关叙述正确的是( ) A.图甲表示在“32P标记的噬菌体侵染细菌的实验”中,沉淀物放射性含量的变化 B.图乙表示在“35S标记的噬菌体侵染细菌的实验”中,沉淀物放射性含量的变化 C.图丙表示“肺炎链球菌体外转化实验”中,R型细菌与S型细菌的数量变化 D.图丁表示“肺炎链球菌体外转化实验”中,R型细菌与S型细菌的数量变化 3.(2024·徐州高三预测)为了研究噬菌体侵染细菌的过程,研究者分别用32P和35S标记的T2 噬菌体侵染了未被放射性标记的大肠杆菌。在短时间保温后进行离心(未搅拌),测定了上清 液中的放射性,结果如表。下列相关说法中不正确的是( ) 上清液中的放射性比例(%) 细菌处理 噬菌体处理 加入DNA酶 未加入DNA酶 不处理 35S 2 1 不处理 32P 8 7 侵染前加热杀死 35S 15 11 侵染前加热杀死 32P 76 13 注:DNA酶与噬菌体同时加入;离心后长链DNA出现在沉淀物中、短链DNA出现在上清液中。 A.用32P和35S分别标记了噬菌体的DNA和蛋白质 B.细菌被杀死后会促进噬菌体DNA被DNA酶降解 C.DNA被降解后产生的片段离心后会出现在上清液中 D.由实验结果中可知,噬菌体的蛋白质没有进入细菌 4.研究发现,肺炎链球菌的R型细菌分为R1和R2型,R1型细菌可通过基因突变形成S1 型,R2型细菌也可通过基因突变形成S2型。研究人员设计了两组实验,甲组为R1型活细 菌与S2型死细菌混合培养后产生S2型活细菌;乙组为R1型活细菌经紫外线照射后产生S1 型活细菌。下列相关叙述错误的是( ) A.实验目的是证明甲组中S2型细菌是受转化因子作用产生,而不是基因突变形成 B.甲组实验也可设计为R1型活细菌与S1型死细菌混合培养后,产生S1型活细菌 C.若增设R2型活细菌经紫外线照射产生S2型活细菌作对照组,则更有说服力 D.乙组实验可以排除S2型活细菌的产生是R1型活细菌基因突变导致的 5.(2022·海南,13)某团队从下表①~④实验组中选择两组,模拟T2噬菌体侵染大肠杆菌实 验,验证DNA是遗传物质。结果显示:第一组实验检测到放射性物质主要分布在沉淀物中, 第二组实验检测到放射性物质主要分布在上清液中。该团队选择的第一、二组实验分别是( ) 材料及标记实验组 T2噬菌体 大肠杆菌 ① 未标记 15N标记 ② 32P标记 35S标记 ③ 3H标记 未标记 ④ 35S标记 未标记 A.①和④ B.②和③ C.②和④ D.④和③ 6.(2024·福州高三模拟)在进行T2噬菌体侵染细菌实验时,用含14C标记的尿嘧啶培养基培 养细菌,待细菌裂解后,分离出含有 14C的RNA。实验人员把该RNA分别与细菌的DNA 和噬菌体的DNA杂交,发现RNA可与噬菌体的DNA形成稳定的DNA—RNA双链杂交分 子,但不能与细菌的DNA形成杂交分子。下列叙述不正确的是( ) A.用含14C的胸腺嘧啶代替尿嘧啶进行实验,结果完全相同 B.含14C标记的RNA的模板是噬菌体的DNA分子 C.获得14C噬菌体,需先用含14C的培养基培养细菌,再用噬菌体侵染细菌 D.据结果推测,被噬菌体侵染的细菌体内合成的是噬菌体的蛋白质 7.科研人员将感染了烟草花叶病毒的烟草叶片的提取液分成甲、乙、丙、丁四组,甲组不 作处理,乙组加入蛋白酶,丙组加入RNA酶,丁组加入DNA酶。然后分别接种到正常烟 草叶片上一段时间,观察并记录烟草叶片上病斑的数量。能正确表示结果的图示是( )8.(2024·无锡高三模拟)烟草花叶病毒(TMV)是一种单链RNA病毒,具有S和HR等多种株 系。科研人员分别提取了S株系和HR株系的RNA和蛋白质,进行了如表所示的重组实验。 下列相关叙述正确的是( ) 重组实验过程 子代病毒的类型 第一组:S-RNA+HR-蛋白质→感染烟草 S株系 第二组:HR-RNA+S-蛋白质→感染烟草 HR株系 A.可以通过培养基上不同的菌落特征鉴别TMV的不同株系 B.将TMV的遗传物质与二苯胺水浴加热,溶液会变成蓝色 C.根据实验结果可推测,TMV的RNA控制其蛋白质的合成 D.该病毒在增殖时,催化其RNA合成的酶由宿主细胞的基因控制合成 9.科学家发现一种称为朊粒的病原微生物(PrPS),其只有蛋白质、没有核酸,能够侵染牛 脑组织,并将牛脑组织中的PrPC蛋白转化为PrPS,二者的氨基酸排列顺序完全相同,但后 者具有感染性,可以诱导体内更多的PrPC蛋白转变成PrPS。科研小组欲模拟蔡斯与赫尔希 的噬菌体侵染细菌实验,采用35S标记的朊病毒侵染牛脑组织。下列说法错误的是( ) A.可先用含35S的培养液培养牛脑组织,再用朊病毒侵染牛脑组织,一段时间后获得35S标 记的朊病毒 B.与赫尔希和蔡斯的实验不同的是,模拟实验过程中不需要搅拌 C.离心后获得上清液和沉淀物,放射性主要集中在上清液 D.上述实验说明蛋白质空间结构的改变可以使其功能发生变化 10.(2024·太原高三模拟)研究发现,细菌被T4噬菌体(DNA病毒)侵染后,自身蛋白质合成 停止,转而合成噬菌体的蛋白质,在此过程中细菌内合成了新的噬菌体 RNA。为探究细菌 核糖体是否是噬菌体蛋白质合成的场所,研究者进行了如图所示的实验。下列有关叙述错误 的是( )A.上述实验运用了微生物培养技术和密度梯度离心技术 B.被T4噬菌体侵染后,细菌体内没有合成新的核糖体 C.离心结果表明新合成的噬菌体RNA与“重”核糖体结合 D.细菌为子代噬菌体的形成提供了模板、原料、酶、能量等 11.已知烟草花叶病毒(TMV)和车前草病毒(HRV)都能侵染烟草叶片,且两者都由蛋白质和 RNA组成。如图是探索HRV的遗传物质是蛋白质还是RNA的操作流程图。据图分析,下 列叙述正确的是( ) A.该实验的自变量是烟草叶片上出现的不同病斑 B.杂交病毒1和杂交病毒2产生的原理是基因重组 C.该实验只能说明TMV、HRV的遗传物质是RNA D.若实验运用同位素标记法,则可以选择15N进行标记 12.现有新发现的一种感染A细菌的病毒B,科研人员设计了如图所示两种方法来探究该病 毒的遗传物质是DNA还是RNA。一段时间后检测甲、乙两组子代病毒B的放射性和丙、丁 两组子代病毒B的产生情况。下列相关说法正确的是( )A.同位素标记法中,若换用3H标记上述两种核苷酸不能实现实验目的 B.酶解法中,向丙、丁两组分别加入DNA酶和RNA酶应用了加法原理 C.若甲组产生的子代病毒无放射性而乙组有,则说明该病毒的遗传物质是RNA D.若丙组能产生子代病毒而丁组不能产生,则说明该病毒的遗传物质是DNA 13.枯草杆菌S型对噬菌体敏感,枯草杆菌R型对噬菌体不敏感,噬菌体能特异性地侵染 S型细菌。实验小组用三组培养基分别培养S型菌株、R型菌株和混合培养S型+R型菌株, 一段时间后,向三组培养基中接入噬菌体。接入噬菌体后枯草杆菌的相对含量变化如图所示。 下列相关叙述正确的是( ) A.S型细菌能为噬菌体的增殖提供模板、原料和相关的酶 B.混合培养过程中,有可能发生染色体变异 C.混合培养过程中,噬菌体能侵染被S型细菌转化的R型枯草杆菌 D.S型和R型枯草杆菌细胞膜上均含有能被噬菌体识别的受体 14.(2024·四川眉山高三模拟)为了研究噬菌体的遗传物质,研究人员分别用 35S或32P标记 的噬菌体与未标记的大肠杆菌进行保温,一段时间后搅拌、离心,得到上清液和沉淀物,研 究人员预测的上清液放射性强度随保温时间的变化曲线如图。下列叙述错误的是( ) A.搅拌是否充分会影响两组实验上清液的放射性 B.理论上35S标记组的上清液有放射性,沉淀物无放射性 C.32P标记组上清液的放射性与保温时间的关系如图b D.35S标记组上清液的放射性与保温时间的关系如图c 15.关于艾弗里的肺炎链球菌体外转化实验,一些科学家认为“DNA可能只是在细胞表面 起化学作用,形成荚膜,而不是起遗传作用”。同时代的生物学家哈赤基斯从S型肺炎链球 菌中分离出了一种抗青霉素的突变型(抗—S,产生分解青霉素的酶),提取它的DNA,将 DNA与对青霉素敏感的R型细菌(非抗—R)共同培养。结果发现,某些非抗—R型细菌被转化为抗—S型细菌并能稳定遗传,从而否定了一些科学家的错误认识。关于哈赤基斯实验的 叙述,不正确的是( ) A.缺乏对照实验,所以不能支持艾弗里的结论 B.能证明DNA是遗传物质 C.实验巧妙地选用了抗青霉素这一性状作为观察指标 D.证明细菌中一些与荚膜形成无关的性状也能发生转化