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第二十四章圆(高效培优单元测试·提升卷)(学生版)_人教版数学九年级上册_版本二_九年级数学上册(人教版)_同步讲义-U18_2026版

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第二十四章圆(高效培优单元测试·提升卷)(学生版)_人教版数学九年级上册_版本二_九年级数学上册(人教版)_同步讲义-U18_2026版
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第二十四章 圆(高效培优单元测试·提升卷) (考试时间:120分钟 试卷满分:120分) 一、选择题(本题共12小题,每小题3分,共36分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目 要求的。) 1.下列图形中的角是圆心角的是( ) A. B. C. D. 2.已知 O的半径是6cm,则 O中最长的弦长是( ) A.6⊙cm B.12⊙cm C.16cm D.20cm 3.如图,AB是 O的弦,半径OC⊥AB于点D.若AB=8,OC=5,则OD的长是( ) ⊙ 5 A.3 B.2 C.6 D. 2 4.如图,AB是 O的直径,四边形ABCD内接于 O,若BC=CD=DA=4cm,则 O的周长为( ) ⊙ ⊙ ⊙ A.5 cm B.6 cm C.9 cm D.8 cm 5.如图, π 点B、C、D在 O上 π ,∠ADB=30°,A是^BπC的中点,若OB=3, π 则^BC的长是( ) ⊙ 2 4 A. π B. π C. D.2 3 3 π π6.已知:如图,E是相交两圆 M和 N的一个交点,且ME⊥NE,AB为外公切线,切点分别为A,B连 接AE,BE,则∠AEB的度数⊙为( ⊙ ) A.145° B.140° C.135° D.130° 7.如图,四边形ABCD是 O的内接四边形,连接AO、OC,∠ABC=70°,AO∥CD,则∠OCD的度数为 ( ) ⊙ A.40° B.50° C.60° D.70° 8.如图,正六边形ABCDEF中,CF是其对角线,点P是BC边上不与端点重合的动点,下面是两位同学 的操作和结论: 嘉嘉 琪琪 操作:过点P作PM∥FC,交DC延长线于点M. 操作:过点 P 作 PN∥CD,分别交 CF、DE 于点 Q、N. 结论:△PMC一定是正三角形 结论:QN的长度不变 则对于这两个结论( ) A.嘉嘉和琪琪均错误 B.嘉嘉和琪琪均正确 C.嘉嘉正确,琪琪错误 D.嘉嘉错误,琪琪正确 9.如图, O 与 O 都经过A、B两点,且点O 在 O 上,点C是弧AO B上的一动点(点C不与点 1 2 2 1 2 ⊙ ⊙ ⊙A、B重合),连接AC并延长AC交 O 于点P,连接AB,BC,BP,当点C在弧AO B上运动时,图 2 2 中大小都不变的角的个数是( )⊙ A.3个 B.4个 C.5个 D.6个 10.如图,在△ABC中,AB=AC=13,BC=10,点O是△ABC的外心,点I是△ABC的内心,则OI的长 度为( ) 3 13 10 119 A. B. C. D. 2 8 3 24 11.如图,半径为5的 M圆心M的坐标为(9,12),点P是 M上任意一点,PA,PB与x轴分别交于 A,B两点,且PA⊥P⊙B,若点A,点B关于原点O对称,则AB⊙的最大值为( ) A.60 B.40 C.34 D.20 12.如图,PA、PB是 O的切线,切点分别为A、B,BC是 O的直径,PO交 O于E、G两点,CE交 PB于F,连接AB,⊙下列结论:①AE=CG ②AC∥PG ③P⊙F=EF ④E为△AB⊙P的内心,其中正确的是 ( )A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②④ 二、填空题(本题共6小题,每小题2分,共12分.) 13.若扇形的半径为6,圆心角为120°,则此扇形的弧长是 . 14.为改善市区人民生活环境,市建设污水管网工程,截面如图.若管内污水的面宽 AB=40cm,污水的 最大深度为10cm,则圆柱形水管的直径为 cm. 15.已知 O与△ABC的三边AB、BC、AC分别相切于点D、E、F,如果BC边的长为10cm,AD的长为 4cm,那⊙么△ABC的周长为 cm. 16.如图,在正方形纸片ABCD中,AB=8,在正方形中剪下一个扇形BCE和一个圆形,点E在BD上, 若以剪下的扇形为侧面,剪下的圆形为底面,恰好可以围成一个圆锥,则纸片剩下部分(阴影部分)的 面积为 .(结果保留 ) π 17.如图,四边形ABCD是正方形,以B为圆心,作半径为3的半圆,交AB于点E.将半圆B绕点E逆时 针旋转,记旋转角为30°,半圆B正好与边CD相切,则正方形的边长为 . 18.如图,四边形ABCD是正方形,AB=1.执行下面操作:第一次操作以点 A为圆心,以AD为半径顺 时针作弧DE交BA的延长线于点E,得到扇形DAE;第二次操作以点B为圆心,以BE为半径顺时针作 弧EF交CB的延长线于点F,得到扇形EBF;第三次操作以点C为圆心,以CF为半径顺时针作弧FG 交 DC 的延长线于点 G,得到扇形 FCG,依此按 A,B,C,D 为圆心类推进行操作,所得曲线 DEFGH…叫做“正方形的渐开线”,则经过四次操作后所得到的四个扇形的面积和为 . (结果保留 ) π三、解答题(本题共8小题,共72分,解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.) 19.(8分)如图,AB是 O的直径,弦CD⊥AB于点E,连接OC,若BE=2,CD=8. (1)求CE的长度;(⊙2)求OC的长度. 20.(8分)如图,AB是 O的直径,C、D两点在 O上,∠BCD=45°. (1)求证:AD=BD;⊙ ⊙ (2)若C为弧AB上的三等分点,BC=3,求CD的长. 21.(8分)如图,四边形ABCD是 O的内接四边形,直径DE平分∠BDC. (1)求证:BD=CD; ⊙ (2)过点A向圆外作∠DAF=∠ACB,且AF=CD,求证:四边形ABDF为平行四边形. 22.(8分)如图,BE是 O的直径,点A和点D是 O上的两点,过点A作 O的切线交BE延长线于 点C. ⊙ ⊙ ⊙ (1)若∠C=40°,求∠ADE的度数; (2)若AC=2❑√3,CE=2,求阴影部分的面积.23.(10分)如图,正方形ABCD内接于 O,M为弧AD中点,连接BM,CM. (1)求证:△MBC是等腰三角形; ⊙ (2)若AB=2,求点M到BC的距离. 24.(10分)如图,AB是 O的直径,点E是△ABC的内心,CE的延长线交 O于点D,连接AD, AE. ⊙ ⊙ (1)求证:AD=ED; BC (2)连接OE,若∠AOE=135°,求 的值. AB 25.(10分)如图,AB是 O的直径,点C,D在 O上,且∠CAD=∠BAD过点D作AC的垂线,交 AC的延长线于点E,交⊙AB的延长线于点F,G为⊙AB下方的半圆弧的中点,DG交AB于点H,连接 DB,GB. (1)求证:EF是 O的切线; (2)求证:∠DG⊙B=∠BDF; (3)已知AO=10,BH=6,求GH的长.26.(10分)千姿百态的桥 问题:景区计划在半径为1km的人工湖 O上修建景观桥,为容纳更多游客赏景休闲,需要景观桥长度 最大.现有以下三种设计方案,分别求出⊙每种设计方案中桥长的最大值,景观桥的宽度忽略不计. “X型” (1)如图①,若点A,B,C,D在 O上,则AC+BD的最大值为 km; “L型” ⊙ (2)如图②,若点A,B,C在 O上,且AB⊥BC.求AB+BC的最大值; “T型” ⊙ (3)如图③,若点 A,B,C 在 O 上,且 AC⊥BD,垂足为 D,则 AC+BD 的最大值为 km. ⊙