当前位置:首页>文档>《直角三角形的边角关系》复习专题5 用锐角三角函数解航海问题_1、初中学习资料_4-2、数学_北师大版_北师大版初中数学9下_九年级下学期数学北师大单元、期中、期末试题

《直角三角形的边角关系》复习专题5 用锐角三角函数解航海问题_1、初中学习资料_4-2、数学_北师大版_北师大版初中数学9下_九年级下学期数学北师大单元、期中、期末试题

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《直角三角形的边角关系》复习专题5 用锐角三角函数解航海问题_1、初中学习资料_4-2、数学_北师大版_北师大版初中数学9下_九年级下学期数学北师大单元、期中、期末试题
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文档信息

文档格式
doc
文档大小
0.050 MB
文档页数
3 页
上传时间
2026-07-14 00:55:15

文档内容

专题五 用锐角三角函数解航海问题 航海问题主要包括求航行的时间、求航行速度、判断是否有触礁危险等, 是考试中的热点问题.解决航行问题的关键是从实际问题中构建一个或两个直 角三角形,通过三角函数直接解决或根据图形中的数量关系建立方程解决. 例1 如图1,灯塔A周围1 000米水域内有礁石,一舰艇由西向东航行, 在O处测得灯塔A在北偏东74°方向线上,这时O,A相距4 200米,如果不改 变航向,此舰艇是否有触礁的危险? 分析:要判断舰艇是否有触礁的危险,关键比较点 A到正东方向的距离与 1 000米的大小,因此,需过点A向正东方向引垂线,转化为直角三角形中的问 题. 解:如图1,过点A作AB与正东方向线垂直,垂足为B. 在Rt△AOB中,OA=4 200,∠AOB=90°-74°=16°. AB=AO·sin∠AOB=4 200·sin16° =4 200×0.275 6≈1 158(米). 因为1 158>1 000,所以此舰艇按原航向继续航行没有触礁的危险. 说明:本题是一道比较简单的航行问题,不仅要能从实际问题中构造出直 角三角形,而且还要注意一些解题技巧,如能用乘法的运算的,不用除法,能 用正弦计算的,不用余弦. 例2 如图2,某船以每小时36海里的速度向正东方向航行,在点 A测得 某岛C在北偏东60°方向上,航行半小时后到达点B,测得该岛在北偏东30°方 向上,已知该岛周围16海里内有暗礁. (1)试说明点B是否在暗礁区域外? (2)若继续向东航行有无触礁危险?请说明理由. 分析:要判断点 B是否在暗礁区域外.则需要计算 BC的长度,看其长度 是否大于16海里,若BC>16海里,则点B在暗礁区域外;要判断继续向东航 1 / 3行有无触礁危险,则需要计算船到岛C的最短距离,看是否小于16海里.若小 于16海里,则有触礁的危险.为此,需要构造直角三角形解决. 解:(1)过点B作BD∥AE,交AC于点D. 因为AB=36×0.5=18(海里),∠ADB=60°,∠DBC=30°, 所以∠ACB=30°. 又∠CAB=30°,所以BC=AB. 即BC=AB=18>16. 所以点B在暗礁区域外. (2)过点C作CH⊥AB,垂足为H, 在Rt△CHB中,∠BCH=30°, 令BH=x,则CH= x. 在Rt△ACH中,∠CAH=30°, 所以 . 因为 ,所以 . 解得 .所以 . 所以船继续向东航行有触礁的危险. 说明:有无触礁问题是航海中的热点,也是中考试题中经常出现的试题. 解决此类问题需要正确理解题意,从实际问题构建直角三角形模型. 专题训练: 1.如图3,一艘船向正东方向航行,在 B处测得有一灯塔在它的北偏东 30°,距离为72海里的A处.当行至C处测得灯塔恰好在它的正北方向,求此 时它与灯塔的距离AC(计算结果精确到0.1海里). 2 / 32.如图4,海上有一灯塔P,在它周围3海里处有暗礁.一艘客轮以 9海 里/时的速度由西向东航行,行至A点处测得P在它的北偏东60°的方向,继续 行驶20分钟后,到达B处又测得灯塔P在它的北偏东45°方向. 问客轮不改变 方向继续前进有无触礁的危险? 参考答案: 1.据题意∠ABC=90°-30°=60°,AB=72. 在Rt△ABC中,因为sin∠ABC= , 所以AC=ABsin∠ABC=72sin60°=72× ≈62.4(海里). 2.过P作PC⊥AB于C点. 据 题 意 知 : AB=9× =3 , ∠ PAB=90°-60°=30° , ∠ PBC=90°-45°=45° , ∠PCB=90°. 所以PC=BC. 在Rt△PAC中, . 即 . 所以 . 所以客轮不改变方向继续前进无触礁危险. 3 / 3