当前位置:首页>文档>《相交线与平行线》综合发散2_1、初中学习资料_4-2、数学_北师大版_北师大版初中数学7下_北师大版初中数学7下_七年级下学期数学北师大单元测试_第二章相交线与平行线

《相交线与平行线》综合发散2_1、初中学习资料_4-2、数学_北师大版_北师大版初中数学7下_北师大版初中数学7下_七年级下学期数学北师大单元测试_第二章相交线与平行线

  • 2026-07-14 00:56:18 2026-07-14 00:56:18

文档预览

《相交线与平行线》综合发散2_1、初中学习资料_4-2、数学_北师大版_北师大版初中数学7下_北师大版初中数学7下_七年级下学期数学北师大单元测试_第二章相交线与平行线
《相交线与平行线》综合发散2_1、初中学习资料_4-2、数学_北师大版_北师大版初中数学7下_北师大版初中数学7下_七年级下学期数学北师大单元测试_第二章相交线与平行线
《相交线与平行线》综合发散2_1、初中学习资料_4-2、数学_北师大版_北师大版初中数学7下_北师大版初中数学7下_七年级下学期数学北师大单元测试_第二章相交线与平行线
《相交线与平行线》综合发散2_1、初中学习资料_4-2、数学_北师大版_北师大版初中数学7下_北师大版初中数学7下_七年级下学期数学北师大单元测试_第二章相交线与平行线
《相交线与平行线》综合发散2_1、初中学习资料_4-2、数学_北师大版_北师大版初中数学7下_北师大版初中数学7下_七年级下学期数学北师大单元测试_第二章相交线与平行线
《相交线与平行线》综合发散2_1、初中学习资料_4-2、数学_北师大版_北师大版初中数学7下_北师大版初中数学7下_七年级下学期数学北师大单元测试_第二章相交线与平行线
《相交线与平行线》综合发散2_1、初中学习资料_4-2、数学_北师大版_北师大版初中数学7下_北师大版初中数学7下_七年级下学期数学北师大单元测试_第二章相交线与平行线
《相交线与平行线》综合发散2_1、初中学习资料_4-2、数学_北师大版_北师大版初中数学7下_北师大版初中数学7下_七年级下学期数学北师大单元测试_第二章相交线与平行线
《相交线与平行线》综合发散2_1、初中学习资料_4-2、数学_北师大版_北师大版初中数学7下_北师大版初中数学7下_七年级下学期数学北师大单元测试_第二章相交线与平行线
《相交线与平行线》综合发散2_1、初中学习资料_4-2、数学_北师大版_北师大版初中数学7下_北师大版初中数学7下_七年级下学期数学北师大单元测试_第二章相交线与平行线
《相交线与平行线》综合发散2_1、初中学习资料_4-2、数学_北师大版_北师大版初中数学7下_北师大版初中数学7下_七年级下学期数学北师大单元测试_第二章相交线与平行线
《相交线与平行线》综合发散2_1、初中学习资料_4-2、数学_北师大版_北师大版初中数学7下_北师大版初中数学7下_七年级下学期数学北师大单元测试_第二章相交线与平行线

文档信息

文档格式
doc
文档大小
0.943 MB
文档页数
8 页
上传时间
2026-07-14 00:56:18

文档内容

《相交线与平行线》能力提升 解法发散 1.已知 AB//CD,试问∠B+∠BED+∠D= 360° .(用两种以上方法判 断) 2.如图 2-101,已知∠BED=∠ABE+∠CDE,那么 AB//CD 吗?为什么? (用四种方法判断) 变更命题发散 1.如图 2-102,在折线 ABCDEFG 中,已知∠1=∠2=∠3=∠4=∠5,延长 AB,GF交于点M.那么,∠AMG=∠3,为什么? 1.如图2-103,已知AB//CD,∠1=∠2.试问∠BEF=∠EFC 吗?为什么? (提示:作辅助线BC). 分解发散如图2-104,AB//CD,在直线,AB和CD上分别任取一点E、F. ( 1 ) 如 图 2-104 , 已 知 有 一 定 点 P 在 AB 、 CD 之 间 , 试 问 ∠EPF=∠AEP+CFP吗?为什么? (2)如图2-105,如果AB、CD的外部有一定点P,试问 ∠EPF=∠CFP-∠AEP吗?为什么? (3)如图2-106,AB//CD,BEFGD是折线,那么∠B+∠F+∠D=∠E+∠G吗 简述你的理由. 转化发散 1.判断互为补角的两个角中,较小角的余角等于这两个互为补角的差的一 半. 3 2.已知点C在线段AB的延长线上,AB=24cm,BC= 8 AB,E是AC的 中点,D是AB的中点,求DE的长.迁移发散 平面上有10条直线,其中任何两条都不平行,而且任何三条都不经过同一 点,这10条直线最多分平面为几个区域? 综合发散 1.线段 AB=14cm,C 是 AB 上的一点,BC=8cm,又 D 是 AC 上一点, AD:DC=1:2,E是CB的中点,求线段DE的长. 2.如图 2-107,已知∠1=∠2=∠3,∠GFA= 36° ,∠ACB= 60° ,AQ 平分∠FAC,求∠HAQ的度数. 3.如图2-108,已知∠1=∠2,∠C=∠D,试问∠A=∠F吗?为什么? 4.如图2-109,已知AD⊥BC,EF⊥BC,∠4=∠C,那么∠1=∠2.谈谈你的 理由.参考答案 解法发散 1.解法1 如图2-5′,从E点作EF∥AB. ∴∠B+∠BEF=180°(两直线平行,同旁内角互补). 又∵AB∥CD(已知), ∴EF∥CD(如果两条直线都和第三条直线平行,那么这两条直线也互相平 行), ∴∠FED+∠D=180°(两直线平行,同旁内角互补), ∴∠B+∠BEF+∠FED+∠D=360°, 即∠B+∠BED+∠D=360°. 解法2 如图2-6′,从E点作EF∥AB, 则∠1=∠B(两直线平行,内错角相等). 又∵AB∥CD(已知), ∴EF∥CD(如果两条直线都和第三条直线平行,那么这两条直线也互相平 行), ∴∠2=∠D(两直线平行,内错角相等). ∵∠1+∠BED+∠2=360°(周角的定义), ∴∠B+∠BED+∠D=360°(等量代换).2.分析 关键是找到“第三条直线”把原两条直线AB,CD联系起来. 解法1 如图2-7′,延长BE交CD于F.有∠BED=∠3+∠2, ∵∠BED=∠1+∠2,∴∠1+∠2=∠3+∠2. 即∠1=∠3,从而AB∥CD(内错角相等,两直线平行). 解法2 如图2-8′,过E点作EF,使∠FED=∠CDE,则EF∥CD. 又∵∠BED=∠ABE+∠CDE,∴∠FEB=∠ABE.因而EF∥AB. ∴AB∥CD(AB,CD都平行于EF). 解法3、解法4可依据图2-9′、图2-10′,读者可自行判断. 变更命题发散 1.判断理由如下: ∵∠1=∠2(已知), ∴AM∥CD(内错角相等,两直线平行). 同理,∵∠4=∠5,∴GM∥DE, ∵∠AMG=∠3(如果一个角的两边分别平行于另一个角的两边,那么这两个角相等或互补). 2.判断理由如下: 连结BC. ∵AB∥CD(已知), ∴∠ABC=∠BCD(两直线平行,内错角相等). 又∵∠1=∠2, ∴∠EBC=∠FCB(等量之差相等), ∴EB∥CF(内错角相等,两直线平行), ∴∠BEF=∠EFC(两直线平行,内错角相等). 分解发散 (1)提示:过P作PQ∥AB,把∠EPF分割成两部分∠EPQ、∠QPF,利用 平行线内错角相等判断. (2)提示:先求∠CFP的等角∠1,过Q点作QG∥PE,把∠1分割成两部 分,再利用平行线内错相等证明. ∠EPF=∠1-∠AEP,又∵∠1=∠CFP, 最后证得结论:∠EPF=∠CFP-∠AEP. (3)提示:过E、F、G作AB的平行线. 转化发散 1.提示:考虑互补的两角有一条边互为反向延长线 MN,过角的顶点作 MN的垂线,只须证互补两角中的大角减小角的差等于小角的余角的2倍. 3 BC= AB 2.如图2-11′,∵ 8 , 3 AC=AB+BC=24+ ×24=33 ∴ 8 . 又∵E是线段AC的中点,1 1 AE= AC= ×33=16.5 ∴ 2 2 . 1 1 AD= AB= ×24=12 同理 2 2 , 故DE=AE-AD=16.5-12=4.5(cm). 迁移发散 ∵一条直线将平面分成 2个区域,加上第二条直线,区域数增加 2,加上第 三条直线,区域数又增加3……,加上第10条直线,区域数又增加10. ∴10条直线,按已知条件,将平面分成的区域数为n. 则n=2+2+3+4+…+10 =1+(1+2+3+4+…+10) =56. 综合发散 1.8cm. 2.12°. 3.提示:先判断DB∥EC,再判断DF∥AC. 4.本题判断如下: ∵AD⊥BC(已知),EF⊥BC(已知), ∴AD∥EF(垂直于同一条直线的两直线平行), ∴∠1=∠3(两直线平行,同位角相等). 又∵∠4=∠C(已知). ∴AC∥GD(同位角相等,两直线平行). ∴∠2=∠3(两直线平行,内错角相等). ∴∠1=∠2(等量代换).