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2017年辽宁省盘锦市中考生物试卷
参考答案与试题解析
一、单项选择题（本大题共20个小题，每小题1分，共20分．在每小题列出的四个选项中，只
有一项是正确的）
1．【分析】生物的特征主要有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出
身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有
遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的；生物都能适应环境，也能影
响环境。
【解答】解：据分析可见：A、B、D都属于生物的特征，C生物都能运动不是生物的特征，如
植物一般不能移动位置。
故选：C。
【点评】解此题的关键是理解生物的特征。
2．【分析】植物细胞的分裂过程为：细胞核一分为二，然后细胞质分成2份，每份个含有一个
细胞核，然后在细胞的中央形成新的细胞壁和新的细胞膜，最后一个细胞分为2个新细胞。
【解答】解：植物细胞的分裂过程为：细胞核一分为二，然后细胞质分成2份，每份个含有
一个细胞核，然后在细胞的中央形成新的细胞壁和新的细胞膜，最后一个细胞分为2个新
细胞。
图示中①为分裂前的细胞，②已经由一个细胞变成了二个细胞，③表示细胞核一分为二
的过程，④表示在细胞中的中央形成新的细胞壁，所以分裂顺序应该是：
①→③→④→②。
故选：B。
【点评】解题的关键是知道植物细胞的分裂过程。
3．【分析】本题考查生物学中措施与依据的相关知识，白天为大棚作物补充二氧化碳是为了
增强光合作用。二氧化碳是光合作用的原料，适当增加二氧化碳的浓度，能够增加光合作
用的强度。
【解答】解：A、种子萌发的外界条件之一是水分，农作物种子播种在湿润的土壤中，说明种
子萌发需要水分，故A正确；
B、光合作用的原料是水分和二氧化碳，白天为大棚补充二氧化碳，是为了增加光合作用，
故B错误；
第1页（共15页）C、移栽植物时根部带土团是为了保护幼根，故C正确；
D、在种子草莓的大棚中放养蜜蜂，是为了帮助植物传粉，故D正确。
故选：B。
【点评】种子萌发的条件、光合作用的原料、施肥的目的、植物根的呼吸是经常考查的内容，
需要同学们牢固掌握相关知识。
4．【分析】生物的主要分类单位是界、门、纲、目、科、属、种。其中种是最小（基本）的单位，界
是最大的单位。分类单位越大，所包含的生物共同特征越少，生物种类越多，亲缘关系越
远；反之，分类单位越小，所包含的生物共同特征越多，生物种类越少，亲缘关系越近。
【解答】解：生物学家根据生物之间的相似特征和它们之间的相似程度不同，把它们分成
不同的等级。界、门、纲、目、科、属、种是生物的七个分类单位，其中界是最大的分类单位，
往下依次减小，种是最基本的分类单位。
故选：A。
【点评】解答此题的关键是明确生物的分类单位。
5．【分析】植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为：细胞→
组织→器官→系统→动物体。
【解答】解：植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为：细
胞→组织→器官→系统→动物体。 所以在结构层次上，二者的区别就是有无系统这个结
构层次，大豆无系统这个结构层次。
故选：C。
【点评】动植物体的结构层次是考查的重点，多以选择题的形式出现，难度较小。
6．【分析】（1）外界物体反射的光线，落到视网膜上形成物像；
（2）视网膜上有感光细胞，能够接受刺激，并产生神经冲动，是感受器。
（3）神经冲动通过视神经达到大脑皮层的视觉中枢形成视觉，
【解答】解：视觉形成的过程是：外界物体反射来的光线，经过角膜、房水，由瞳孔进入眼球
内部，再经过晶状体和玻璃体的折射作用，在视网膜上能形成清晰的物像，物像刺激了视
网膜上的感光细胞，这些感光细胞产生的神经冲动，沿着视神经传到大脑皮层的视觉中枢，
就形成视觉。如图：
第2页（共15页）可见，形成物像的部位是视网膜，形成视觉的部位是大脑皮层的视觉中枢。
故选：A。
【点评】回答此题的关键是明确视觉的形成过程。
7．【分析】在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其它条件
都相同的实验，叫对照实验。该实验探究的是唾液对淀粉的消化作用，因此以唾液为变量
设置了一组对照实验。
【解答】解：本实验的变量是唾液，甲滴加的是清水，乙滴加的是唾液。滴加碘液后，甲中物
质变蓝（甲试管内还是淀粉），乙中物质不变蓝（乙试管内的淀粉已经被分解成麦芽糖）。
故选：A。
【点评】解此题的关键是理解唾液淀粉酶对淀粉有消化作用，水对淀粉没有消化作用。
8．【分析】（1）简单反射是指人生来就有的先天性反射。是一种比较低级的神经活动，由大脑
皮层以下的神经中枢（如脑干、脊髓）参与即可完成。
（2）复杂反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在简单反射的基础上，
经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的，是一种高级的神经活动，是高级神经活动的
基本方式。
【解答】解：缩手反射是生来就有的先天性反射，因此这一反射的类型是简单反射；参与反
射的神经中枢的部位是脊髓（脊髓内的缩手反射中枢）。
故选：D。
【点评】解答此类题目的关键是理解复杂反射与简单反射的区别。
9．【分析】血液的组成包括血浆和血细胞，血细胞包括红细胞、白细胞和血小板。
【解答】解：白细胞能够作变形运动，当身体某部分受到病菌侵袭感染时，局部会出现红肿、
发热现象。这时白细胞就会穿出毛细血管，集中到受感染的地方吞噬病菌。所以，人体某
部位发炎，白细胞就会明显增多。输液的时候针刺的是静脉血管，因为静脉血管分布较浅，
容易针刺；静脉血管的血压较小，利于输液，更利于针头拔出后伤口的愈合。
故选：D。
【点评】解题的关键是掌握血细胞的功能。
第3页（共15页）10．【分析】线形动物：身体通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节，由三胚层组成，线形动物体
表有角质层，有原体腔。消化道不弯曲，前端为口，后端为肛门。雌雄异体，自由生活或寄
生。
节肢动物：身体有许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节。
环节动物：身体由许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节，环节动物
的特征为身体由许多彼此相似的环状体节构成。
【解答】解：蛔虫的身体细长，呈长圆柱形，体表有角质层，有口有肛门，属于线形动物。蝗
虫的身体体表有外骨骼，身体和附肢都分节，属于节肢动物。蚯蚓身体细长，呈圆筒形，体
表由许多相似的体节构成，有刚毛，属于环节动物。
故选：A。
【点评】解答此题的关键是熟练掌握各类动物的主要特征。
11．【分析】蚕的发育过程包括：受精卵、幼虫、蛹、成虫四个过程，为完全变态发育。
【解答】解：蚕的发育过程是：受精卵→幼虫→蛹→成虫，春蚕由卵孵化成幼虫后，取食桑
叶，每隔5、6天就蜕一次皮，经过4次蜕皮后，停止取食吐丝，将身体围绕起来结茧化蛹。
可见吐丝的阶段是幼虫。
故选：B。
【点评】昆虫的发育包括完全变态发育和不完全变态发育，蚕的发育属于完全变态发育。
12．【分析】人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男
性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX。
【解答】解：人的性别遗传过程如图：
从性别遗传图解看出，女性的卵细胞都含X染色体，男性的精子有两种类型：一种含X染
色体，另一种含Y染色体。如果母亲的卵细胞与父亲的含有X染色体的精子结合，受精卵
第4页（共15页）的性染色体就是XX，那么，所生的孩子就是女孩；如果母亲的卵细胞与父亲的含有Y染
色体的精子结合，受精卵的性染色体就是XY，那么，所生的孩子就是男孩。两种精子与卵
细胞的结合是随机的，所以生男生女的机会是均等的，概率各占50%。
故选：B。
【点评】解答此类题目的关键是会借助人类的性别遗传图解分析解答此类问题。
13．【分析】本题考查植物结构特征的相关知识。
【解答】解：A、藻类植物大都生活在水中，少数生活在陆地的阴湿处，藻类植物的结构简单，
有单细胞的，如衣藻；有多细胞，如海带、紫菜等，也有多细胞的，无根、茎、叶的分化，靠孢
子繁殖后代
B、苔藓植物具有茎和叶，没有根
C、蕨类植物具有根、茎、叶的分化，有输导组织
D、种子植物具有根、茎、叶的分化，有发达的输导组织和机械组织。
故选：A。
【点评】解答此类题目的关键是掌握藻类植物的特征。
14．【分析】近亲指的是直系血亲和三代以内的旁系血亲。我国婚姻法已明确规定，禁止直系
血亲和三代以内的旁系血亲结婚。当人出现意外事故时，我们首先应拨打“120”急救电
话，同时正确的实施一定的急救措施。急救方法有：拨打“120：急救电话、人工呼吸。
【解答】解：A、禁止近亲结婚的原因是近亲带有相同隐性遗传致病基因的可能性较大，近
亲结婚所生的孩子患有隐性遗传病的可能性较大。如近亲结婚时所生的子女中，单基因隐
性遗传病的发病率比非近亲结婚要高出7.8～62.5倍；先天畸形及死产的机率比一般群体
要高3～4倍。孩子智力下降，并患有许多先天性疾病如先天愚型，其危害十分显著。我们
要根据我国政府颁布的《婚姻法》和《中华人民共和国母婴保健法》，做好婚前检查工作，
把优生工作做到婚前孕前，A正确；
B、当遇到因触电而造成心跳、呼吸骤停患者，我们首先应拨打“120”急救电话，同时正
确的实施一定的急救措施。如果人突然停止呼吸，但心跳存在时，我们一般应对其进行人
工呼吸进行施救；当人体能自主呼吸，但心跳停止时，我们应该对其进行胸外心脏挤压来
帮助其恢复心跳，D正确。
C，药物分为处方药和非处方药。处方药是必须凭执业医师或执业助理医师的处方才可以
购买并按医嘱服用的药物。非处方药是不需要凭医师处方即可购买，按所附说明服用的药
物。非处方药适用于消费者，C错误；
第5页（共15页）D、吸烟烟不仅能诱发多种呼吸系统疾病，还能损害神经系统，降低人体的免疫功能，C正
确。
故选：C。
【点评】本题考查各类生物常识的相关知识，要理解掌握。
15．【分析】人体一旦缺乏维生素，就会影响正常的生长和发育，还会引起疾病，如表：
维生素种类 主要功能 缺乏症
维生素A 促进人体正常发育，增强抵抗力，维持人的正 皮肤粗糙、夜盲症
常视觉
维生素B 维持人体正常的新陈代谢和神经系统的正常 神经炎、食欲不振、消化不
1
生理功能 良、脚气病
维生素C 维持正常的新陈代谢，维持骨骼、肌肉和血液 坏血病、抵抗力下降
的正常生理作用，增强抵抗力
维生素D 促进钙、磷吸收和骨骼发育 佝偻病、骨质疏松
无机盐对人体也很重要，如果缺乏，也会引起相应的病症，如缺铁会造成缺铁性贫血，缺
乏含钙的无机盐，儿童会造成佝偻病等。
【解答】解：A、夜盲症是由于缺乏维生素A形成的，A错误；
B、胰岛素能够调节糖的代谢。糖尿病是胰岛素分泌不足，导致血液中的葡萄糖浓度过高
形成的，B正确；
C、地方性甲状腺肿是因为缺少含碘的无机盐，C正确。
D、生长激素能够调节人体的生长发育，幼年时生长激素分泌不足会引起侏儒症，D正确。
故选：B。
【点评】解答此题的关键是熟练掌握不同无机盐和维生素的作用、缺乏症等。
16．【分析】染色体是由蛋白质和DNA两种物质组成，DNA是主要的遗传物质。遗传物质在
细胞中的结构层次（由小到大）：基因→DNA分子→染色体→细胞核→细胞。
【解答】解：在细胞中，每条染色体上通常都包含着一个DNA分子，DNA上具有特定遗传
信息的片段叫基因，每个DNA分子包含多个基因。可见B错误。
故选：B。
【点评】解此题的关键是理解掌握DNA是主要的遗传物质，是遗传信息的载体。
17．【分析】遗传育种是通过系统选择、杂交、诱变等方法培育人类需要的动植物新品种。育种
是通过创造遗传变异、改良遗传特性，以培育优良动植物新品种的技术，以遗传学为理论
基础，并综合应用生态、生理、生化、病理和生物统计等多种学科知识，遗传育种对发展畜
牧业和种植业具有十分重要的意义。
第6页（共15页）【解答】解：通过高能量、大剂量的 射线照射或药物处理，使得种子的遗传物质发生变化，
DNA分子中，氢键等最容易被 光γ量子撞击离开原来的位置，虽然生物有自动修复的本
领，但是，在大剂量高强度持续γ累积照射或药物刺激的情况下，修补速度慢于破坏速度，
当停止照射或刺激后，生物分子通过化学反应试图重新变回原本的样子，但是，由于先前
的照射或刺激的时间太长，DNA的双螺旋结构被打乱，要变回原来的样子的几率变得无
限小起来，几乎不可能，这就导致了遗传变异，这样的变异有好也有坏，所以我们需要把
种子种出来，研究它们的成长性状，记录，并通过两到三代的持续优化，从而筛选出优良
的品种，B正确。
故选：C。
【点评】关键点：射线照射或药物处理可以改变种子里的物质，使之发生可遗传的变异。
18．【分析】运动系统包括骨、骨连接和骨骼肌。骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌
腱（乳白色），同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上。骨骼肌有受刺
激而收缩的特性，当骨骼肌收缩受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕
着关节活动，于是躯体就产生了运动。
【解答】解：A、运动系统主要由骨、关节和骨骼肌组成，A正确。
B、骨骼肌一般要跨越一个或几个关节，由肌腱附着在相邻的两块骨上，B错误。
C、肋间肌和膈肌收缩使胸廓容积扩大，肺随之扩张，肺内气压低于大气压，外界气体进入
肺，完成吸气，C正确；
D、蜘蛛结网是蜘蛛一出生就有的，属于先天性行为，D正确。
故选：B。
【点评】回答此题的关键是明确运动的完成和运动系统的组成。
19．【分析】在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性
状一定是隐性性状，亲代的性状是显性性状。
【解答】解：显性基因控制显性性状，隐性基因控制隐性性状，当控制某个性状的基因一个
是显性，一个是隐性时，只表现出显性基因控制的性状。已知能卷舌和不能卷舌是一对相
对性状，决定能卷舌的基因（A）是显性基因，决定不能卷舌的基因（a）是隐性基因。一对能
卷舌的夫妇生育了一个不能卷舌的孩子，那么这个孩子的基因组成是aa，父亲的基因组成
是Aa，母亲的基因组成是Aa．控制能否卷舌的基因遗传过程如图：
故选：B。
第7页（共15页）【点评】本题考查基因的相关知识。
20．【分析】自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这
就是自然选择。
【解答】解：A、达尔文认为，生物普遍具有很强的繁殖力，即过度繁殖，A正确；
B、生物赖以生存的空间和食物是有限的，因此任何一种生物在生活过程中都必须为生存
而斗争，即生存斗争；生存斗争包括生物与无机环境之间的斗争，生物种内的斗争，以及
生物种间的斗争，B正确；
C、不是环境的改变使生物产生适应性变异，而是环境的改变对生物产生的变异进行了选
择，C错误；
D、在激烈的生存斗争中，凡是生存下来的生物都是适应环境的，而被淘汰的生物都是对
环境不适应的，这就是适者生存，D正确。
故选：C。
【点评】遗传和变异是生物进化的内在基础，环境的变化是生物进化的外在动力，生物只
有适应不断变化的环境，才能生存和发展。
二、判断题（本题包括 4个小题，每小题 1分，共4分，正确的画“√”，错误的画
“×”）
21．【分析】植物生长需要多种无机盐，需要量最大的是含氮磷钾的无机盐，分析解答。
【解答】解：无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、
镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物需要最多的是含氮、磷、钾的无机盐。含氮
的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花
的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输。
故答案为：×
第8页（共15页）【点评】解答此题的关键是明确植物生长需要含氮、磷、钾无机盐，了解含氮磷钾的无机盐
对植物生活的意义。
22．【分析】植物的光合作用能吸收二氧化碳和释放氧气，从而维持大气中的氧气和二氧化碳
的含量相对稳定。
【解答】解：绿色植物在光合作用中制造的氧，超过了自身呼吸作用对氧的需要，其余的氧
都以气体的形式排到了大气中；绿色植物还通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，
这样就维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡，简称碳一氧平衡，故此题说法正确。
故答案为：√。
【点评】理解光合作用的概念和意义是解答此类题目的关键。
23．【分析】酸雨属于酸性物质，酸性物质能和很多物质反应，所以酸雨的危害是很多方面的，
可腐蚀建筑物，毁坏庄稼等．
【解答】解：二氧化硫、氮氧化物等物质是形成酸雨的重要物质；因为酸性物质能和很多物
质反应，所以酸雨的危害是很多方面的，如：腐蚀建筑物，毁坏庄稼，使土壤酸化，腐蚀金
属制品，腐蚀雕像，使水体显酸性等．
故答案为：√．
【点评】本题主要考查环境方面的知识，解答时应该从造成环境污染的原因方面进行分析、
判断，从而找出防止环境污染的措施．
24．【分析】细胞中含有多种物质，可以分为两大类：有机物和无机物。有机物分子较大，一般
含有碳，如糖类、脂质、蛋白质和核酸等；无机物分子较小，一般不含有碳，如水、无机盐等。
【解答】解：细胞中的这些物质有的是自己制造的，如植物细胞通过光合作用产生有机物，
还有的是细胞代谢产生的一些废物，如尿素、二氧化碳等。另外一些物质须从外界获得，
如无机盐、水等是通过植物的根从土壤中吸收来的，因此题干说法错误。
故答案为：×
【点评】细胞中的物质既可以自己合成也可从外界吸收。
三、填空题（本题包括3个小题，每空1分，共3分）
25．【分析】呼吸作用是细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出
能量的过程．
【解答】解：呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释
放能量、供生物生命活动的需要的过程，呼吸作用进行的场所为线粒体，表达式为：有机
物+氧→二氧化碳+水+能量．因此呼吸作用的实质是有机物分解，释放能量．
故答案为：√．
第9页（共15页）【点评】解答此类题目的关键是理解掌握呼吸作用的实质．
26．【分析】心房和心室之间的瓣膜叫房室瓣，它只能朝向心室开，保证血液只能从心房流向
心室；心室和相连的动脉之间的瓣膜叫动脉瓣，只能朝向动脉开，保证血液只能从心室流
向动脉。这样就保证了血液只能按一定方向流动：心房→心室→动脉，而不能倒流。
【解答】解：本题考查瓣膜的相关知识。心房和心室之间有房室瓣，瓣膜只能朝心室打开，
保证血液只能由心房流向心室。心室和动脉之间有动脉瓣，瓣膜只能朝动脉打开，保证血
液只能由心室流向动脉。
故答案为：瓣膜
【点评】掌握心脏的结构，理解结构与功能相适应的特点，分清心脏的四个腔室，心脏瓣膜
的作用是保证血液的单向流动是重要的知识点，应特别理解和记忆。
27．【分析】本题考查胚的相关知识。胚由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成。胚芽将来发育成茎和
叶，胚轴将来发育成连接茎和根的部位，胚根将来发育成根。
【解答】解：菜豆种子包括种皮和胚，玉米种子包括果皮和种皮、胚和胚乳，胚是新植物的
幼体，由胚根、胚轴、胚芽和子叶四部分。
故答案为：胚。
【点评】双子叶植物胚中的子叶中储存有丰富的营养物质，单子叶植物的胚乳是储存养料
的结构。
四、分析说明题（本题包括4个小题，共17分）
28．【分析】（1）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该
出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注
意起始点是生产者。
（2）生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者（绿色植物）、消费者（动
物）和分解者（细菌、真菌）。
（3）在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的。即
生态平衡。这说明生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，
如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。
【解答】解：（1）在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能，属于生产者的
是禾谷类。食物链反映的只是生产者与消费者之间吃与被吃的关系。食物链的起始点一定
是生产者（绿色植物）。食物链通常写成“甲→乙→丙→…”的形式。该图表示一个简单
的食物网，含有2条食物链，分别是：禾谷类→食草籽的鸟→鹰；禾谷类→昆虫→食虫鸟→
鹰。图中最短的一条食物链是：禾谷类→食草籽的鸟→鹰。食虫鸟与昆虫为食，是为了获
第10页（共15页）取食物维持生存，属于捕食关系。
（2）一个完整的生态系统是由生物部分和非生物部分组成的，生态系统的生物因素包括生
态系统的：生产者（禾谷类）、消费者（食草籽的鸟、昆虫、食虫乌、鹰）和分解者，该生态系
统的生物部分还应有分解者。
（3）在生态系统中，只有绿色植物草才能进行光合作用制造有机物，有机物中储存着来自
阳光的能量。所以此生态系统中各种生物生命活动所需要的能量最终来源于图中的太阳
能。
（4）生态系统中的非生物因素有阳光、空气、水、温度等。因此生态系统中各生物的生存除
了需要阳光之外，还需要 水、空气等非生物条件。
（5）在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的，形成一种动
态的平衡。这说明生态系统具有一定的自我调节能力。生态系统的调节能力是有一定限度
的。在这个限度之内，生态系统可以抵抗外界的干扰，不断调节自己，达到新的平衡；如果
外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。
（6）“红海滩”是在多水和过湿条件下形成的生态系统，因此属于湿地生态系统。
故答案为：（1）食草籽的鸟（只答鸟不给分） 禾谷类 捕食
（2）分解者（答细菌、真菌或细菌真菌都给分）
（3）太阳能
（4）光、空气、水、土壤、温度等
（5）自动调节
（6）C
【点评】解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识并能灵活运用所学知识解释实际问题。
29．【分析】由图中可得：①柱头，②花柱，③子房，④胚珠，⑤花药，⑥花丝，⑦果皮，⑧
种子。当一朵花完成传粉与受精后，胚珠发育为种子；子房发育为果实；子房壁发育成果
皮。
【解答】解：（1）雌蕊和雄蕊是花的主要结构，①柱头、②花柱、③子房组成雌蕊，⑤花药、
⑥花丝组成雄蕊。
（2）一朵花只有结构传粉和受精两个生理过程后，才能结出果实，形成种子。花粉从[⑤]
落到[①]上的过程叫做传粉。花粉受到黏液的刺激萌发形成花粉管，最后释放出精子，与
[④]内的卵细胞结合成受精卵，该过程叫受精。
（3）受精结束后，花瓣、柱头、花柱和雄蕊等纷纷凋落。子房继续发育，成为果实。其中，子
房壁发育成果皮，子房中的胚珠发育成种子，胚珠里面的受精卵发育成胚。因此，桃子是
第11页（共15页）果实，由子房发育而来；⑧是种子，由胚珠发育而来。
（4）嫁接就是把一个植物体的芽或枝（接穗）接在另一个植物体上（砧木）使结合在一起的
两部分长成一个完整的植物体，接穗是什么品种，将来发芽、开花结果就是什么品种，与
砧木无关。接穗的品种越多，将来发育的品种越多。一棵桃树上结出不同口味的桃子，常
采用嫁接的繁殖方式。
故答案为：（1）雌蕊；
（2）受精；
（3）子房；④胚珠；
（4）嫁接。
【点评】解答此类题目的关键是理解传粉受精的过程和果实种子的形成。
30．【分析】（1）病毒同所有生物一样，具有遗传、变异、进化，是一种体积非常微小，结构极
其简单的生命形式。病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不
能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。一旦离开就会变成结晶体。
（2）传染病是有病原体引起的，能在生物之间传播的疾病。传染病的特点是传染性和流行
性。传染病流行必须同时具备传染源、传播途径、易感人群三个环节，所以预防传染病的
措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。
【解答】解：（1）埃博拉病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成。
（2）人体的三道防线是：第一道防线是皮肤、黏膜、纤毛。功能是阻挡、杀菌和清扫异物；第
二道防线是体液中的杀菌物质和吞噬细胞，功能是溶解、吞噬病原体；第三道防线是免疫
器官和免疫细胞（主要是淋巴细胞），功能是能产生抗体抵抗抗原（侵入人体内的病原体）
病原体侵入人体后刺激了淋巴细胞，淋巴细胞就会产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，
叫作抗体。引起人产生抗体的物质叫作抗原。这种免疫是出生后才产生的，只针对某一特
定的病原体或异物起作用，因而叫作特异性免疫。第三道防线是人体在出生以后逐渐建立
起来的后天防御功能。
（3）预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。能够散播病原体的
人或动物叫作传染源。控制传染源的措施包括早发现、早诊断、早报告、早治疗、早隔离等；
切断传播途径的措施包括讲究个人卫生环境卫生等；保护易感人群的措施包括锻炼身体、
注射防疫针剂或服用防疫药物等。因此，对患者进行主动隔离治疗，属于预防传染病措施
中的控制传染源。有计划地给儿童接种，以达到预防、控制和消灭相应传染病的目的，属
于预防传染病措施中的保护易感人群。
第12页（共15页）（4）结核杆菌是细菌，细菌的细胞结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、DNA集中区域。真菌的
细胞结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核。
故答案为：（1）蛋白质外壳；遗传物质；
（2）抗体；抗原；特异性；三；
（3）传染源；控制传染源；保护易感人群；
（4）成形的细胞核。
【点评】综合考查传染病的知识多以材料题的形式出现，难度较大，对此类知识要灵活掌
握。
31．【分析】观图可知：A是右心房、B是右心室、C是左心房、D是左心室、③上腔静脉；④下
腔静脉、②是主动脉、③是肺动脉、⑤是肺静脉、⑥是动脉、⑦是毛细血管、⑧是静脉，
据此解答。
【解答】解：（1）血液循环的途径如图所示：因此肺循环的起点是右心室，终点是左心房；体
循环的起点是左心室，终点是右心房。
（2）乙图中只允许红细胞单行通过的血管是⑦，若它在组织细胞处，则⑧比⑥内氧气的
浓度低。
（3）若乙图中⑦在肺部，通过肺内气体交换，则③内流动的是动脉血，⑧内的血液通过
甲图中⑤血管流回心脏。
（4）小肠是消化吸收的主要场所，有多种消化液，其中不含消化酶的消化液是肝脏分泌的
胆汁食物中的蛋白质、糖类、脂肪等大分子有机物必须经过消化才能吸收，若乙图中⑦在
小肠壁处，则餐后⑧比⑥内的葡萄糖浓度高。
（5）若乙图中⑦在肾小球处，当血液流经⑦时，通过肾小球和肾小囊内壁的过滤形成原
尿，再经肾小管的重新吸收形成尿液。
故答案为：（1）D；B（2）⑦；低
（3）动脉 ⑤
（4）胆汁 高
（5）原尿 肾小管
【点评】掌握食物消化、吸收、血液循环及尿液的形成过程是解题的关键。
五、实验探究题（本题包括2个小题，共6分）
32．【分析】制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染；
在对光完成后，观察玻片标本的正确操作顺序是：将载玻片放在载物台上，正对通光孔；
转动粗准焦螺旋，使镜筒慢慢下降，直到物镜接近玻片为止；用左眼朝目镜内注视，同时
第13页（共15页）反方向转动粗准 焦螺旋，使镜筒徐徐上升；看到物像时，再轻微来回转动细准焦螺旋，直
到物像清晰为止，解答即可。
【解答】解：（1）“擦”，用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；
“滴”，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水；
“撕”，把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜；
“展”，把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开；
“盖“，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；
“染”，在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标
本的全部。因此小明制作洋葱表皮细胞临时装片时正确步骤是cdbae；若制作人的口腔上
皮细胞临时装片，则应在载玻片中央滴一滴生理盐水，目的是保持细胞正常形态；
（2）植物细胞和动物的细胞在结构上的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体；不
同点：是植物细胞内有细胞壁、液泡和叶绿体，而动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体。
其中细胞壁的功能是保护和支持细胞的作用，维持细胞的正常形态；所以 A图是植物细
胞结构模式图；
（3）细胞质里有液泡，液泡内的细胞液中溶解着多种物质，所以盘锦“碱地柿子”深受广
大市民喜爱。那味道独特的果汁来自细胞结构中的液泡；
（4）洋葱鳞片叶内表皮细胞含有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡。人的口
腔上皮细胞含有：细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体。洋葱鳞片叶内表皮细胞和人的口腔上
皮细胞都不具有的结构是叶绿体；
（5）由C转换成D第一个变化是：物像进入视野中央，显微镜成的物像是倒立的；物像的
移动方向和玻片的移动方向是相反的。第二个变化是：物像变大。细胞变大了，说明是低
倍镜转换成高倍镜的缘故。由低倍镜转换成高倍镜的步骤是：转动转换器使高倍物镜对准
通光孔，调节细准焦螺旋，使物像更加清晰。所以，使用显微镜观察时，欲使视野由图丙中
的C转换成D，操作正确的是①向左移动玻片； ③转动细准焦螺旋；⑤转换高倍物镜。
故答案为：
（1）cdbae；生理盐水；
（2）A；
（3）液泡；
（4）②；
（5）①③⑤（无顺序要求）。
【点评】本题考查临时装片制作和显微镜使用的相关知识。
第14页（共15页）33．【分析】（1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片
→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘
遇到淀粉变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。关键是确定控制实验变量、设置对照实验。
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同
以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。
【解答】解：（1）把天竺葵放在黑暗处一昼夜，再经步骤①处理后，摘取叶片去掉遮光纸进
行步骤②处理，将叶片放在盛有酒精的小烧杯中，再放入大烧杯内隔水加热，使叶片逐渐
由绿色变为黄白色，目的是用酒精溶解叶片中的叶绿素，便于观察。漂洗后经过步骤③处
理，用清水冲洗后观察到的现象是：叶片见光部分变成蓝色，说明淀粉是光合作用的产物。
（2）将叶片部分用黑纸片遮挡起来，该实验探究的变量是光，未遮挡部分见光，能进行光
合作用；遮挡部分不能够见光，不能进行光合作用。
（3）将植株罩上透明塑料袋，放在光下3～4小时，塑料袋内壁出现水珠，是叶片进行蒸腾
作用散失的水蒸气凝聚而成的，植物体内大部分的水分是通过叶的蒸腾作用散失的。 茎
的木质部有导管，可以从下向上运输水分和无机盐，这些水分是通过茎中的导管自下而上
运输的。
故答案为：（1）叶绿素；蓝；淀粉
（2）光（或光照）
（3）蒸腾作用；导管
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握绿叶在光下制造有机物的实验以及对照实验的特
点。
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