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2018年辽宁省盘锦市中考生物试卷
参考答案与试题解析
一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分．每小题只有一个选项最符合题意）
1．【分析】生物具有一下特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出
体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，
生物都是由细胞构成的。
【解答】解：A、机器人没有生命的特征，不属于生物，因而“机器人下棋”不属于生命现象。
故不符合题意。
B、大雁南飞体现了生物能够对外界刺激作出反应，属于生命现象，故符合题意。
C、铁皮不具有生物的基本特征，所以不是生物，不属于生物现象，故不符合题意。
D、日出日落，属于自然现象，故不符合题意。
故选：B。
【点评】本题考查了生物的基本特征，是了解生命现象最基本的题。
2．【分析】显微镜成像的特点是倒立的放大的像。放大倍数＝目镜倍数×物镜倍数；倒立”不
是相反，是旋转180度后得到的像。
【解答】解：A、光线的强弱由光圈和反光镜控制。当光线较强时，用小光圈和平面镜；当光
线较弱时，用大光圈和凹面镜，正确。
B、低倍物镜换用高倍物镜后，视野中观察到的细胞数目减少，视野变暗，正确；
C、细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒和调出更加清晰的物像。所以如果观察到物
象较模糊，但视野亮度正常，要使物象更加清晰，应调节细准焦螺旋。不正确；
D、我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标
本移动的方向正好与物像移动的方向相反。如果物像偏在视野的左上方，则应向左上方移
动可将物像移至视野中央，正确；
故选：C。
【点评】解答本题的关键是理解显微镜的成像特点是显微镜倒立放大的像，显微镜的放大
倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积。
3．【分析】植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构，
不同的结构功能不同，解答即可。
【解答】解：A、细胞质具有流动性，能加速细胞内外物质的交换，A错误；
第1页（共16页）B、液泡中含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质，如各种蔬果汁中含各种有味道
的物质以及丰富的营养物质，就是来自于细胞中液泡的细胞液，B正确；
C、细胞核是遗传物质的控制中心，C错误；
D、线粒体是呼吸作用的场所，D错误。
故选：B。
【点评】本题考查的是基础性的知识点，只要基础扎实，掌握了细胞的结构以及功能，即可
答题。
4．【分析】（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多。
（2）细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化
形成了不同的组织，如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织，植物的保护组
织、营养组织、分生组织和输导组织。
（3）图中A代表细胞分裂、B代表细胞分化。
【解答】解：图中A过程中只有细胞数目的增加，细胞的形态结构没有发生变化，因此A代
表细胞分裂；B过程中细胞的形态、结构和功能发生了变化，因此B代表细胞分化。
故选：A。
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握细胞分裂、细胞分化的特点。
5．【分析】苔藓植物大多生活在潮湿的陆地环境。有茎和叶，但是茎中没有导管，叶中没有叶
脉，即没有输导组织，根是假根，吸水能力、保水能力较差。
【解答】解：苔藓植物有茎和叶，叶中没有叶脉。因此某同学在自家墙角的背阴处，发现了
一种缓小的植物，它们有茎和叶，但没有叶脉，所以这种植物最可能是苔藓植物。
故选：B。
【点评】掌握苔藓植物的主要特征是解题的关键。
6．【分析】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且
释放出氧气的过程，叫做光合作用。影响光合作用效率的环境因素有：光照、温度、二氧化
碳的浓度等。
【解答】解：A、合理密植是充分利用光能，能够提高光合效率，从而达到提高产量的目的；
B、适时松土，可以促进根的呼吸作用，促进植物生长，从而提高产量；
C、光合作用需要光，因此适当延长光照时间可以提高产量；
D、二氧化碳是光合作用的原料，适当增加大棚内二氧化碳浓度可以提高产量。
因此，不是直接利用光合作用来提高产量的是适时松土。
故选：B。
第2页（共16页）【点评】解答此类题目的关键是理解掌握光合作用原理在生产中的应用。促进光合作用的
措施有：增加光照、增加原料二氧化碳和水等。
7．【分析】（1）用显微镜观察小鱼尾鳍时，判断动脉、静脉和毛细血管的依据是：从主干流向
分支的血管是动脉，由分支流向主干的血管是静脉，红细胞单行通过的是毛细血管。
（2）动脉：将血液从心脏运到全身各处的血管。管壁厚，弹性大，血流速度快。动脉多分布
在身体较深处。
静脉：将身体各部分血液送回心脏的血管。管壁薄，弹性小，管腔大，血流速度很慢。静脉
中有瓣膜，防止血液倒流。静脉多分布在身体浅处。
毛细血管：是连通微最小动脉和静脉之间的血管。毛细血管数量最多，分布最广，它的管
壁极薄，只由一层上皮细胞构成，管内径仅有8～10微米，只能允许红细胞（直径7.7微
米）单行通过，管内血流速度也最慢，毛细血管的这些得血液与细胞充分进行物质交换。
（3）①是动脉，②是毛细血管，③是静脉。
【解答】解：A、①是血液主干流向分支的血管，因此①是动脉，A正确；
BC、②是红细胞单行通过的血管，因此②是毛细血管，③是血液由分支到主干，属于静
脉血管，BC不正确；
D、血流速度动脉＞静脉＞毛细血管，③是由分支流向主干的血管，因此是③静脉，③比
①的血流速度慢，D不正确。
故选：A。
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握动脉、静脉、毛细血管的特点。
8．【分析】（1）外界物体反射的光线，落到视网膜上形成物像；
（2）视网膜上有感光细胞，能够接受刺激，并产生神经冲动，是感受器。
（3）神经冲动通过视神经达到大脑皮层的视觉中枢形成视觉，
【解答】解：视觉形成的过程是：外界物体反射来的光线，经过角膜、房水，由瞳孔进入眼球
内部，再经过晶状体和玻璃体的折射作用，在视网膜上能形成清晰的物像，物像刺激了视
网膜上的感光细胞，这些感光细胞产生的神经冲动，沿着视神经传到大脑皮层的视觉中枢，
就形成视觉。如图：
第3页（共16页）可见，形成物像的部位是视网膜，形成视觉的部位是大脑皮层的视觉中枢。
故选：C。
【点评】回答此题的关键是明确视觉的形成过程。
9．【分析】（1）简单反射是指人生来就有的先天性反射。是一种比较低级的神经活动，由大脑
皮层以下的神经中枢（如脑干、脊髓）参与即可完成。
（2）复杂反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在简单反射的基础上，
经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的，是一种高级的神经活动，是高级神经活动的
基本方式。
【解答】解：ACD、“鹦鹉学舌”、“望梅止渴”、“惊弓之鸟”，都是在简单反射的基础上，
在大脑皮层参与下完成的反射，因此属于复杂反射；
B、“膝跳反射”，是生来就有的先天性反射，因此属于简单反射。
所以，属于简单反射的是“膝跳反射”。
故选：B。
【点评】解答此类题目的关键是理解复杂反射与简单反射的区别。
10．【分析】（1）动物行为根据获得途径的不同分为先天性行为和学习行为。
（2）脊椎动物的运动系统由骨骼和肌肉组成，骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌收缩，
牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。
【解答】解：A、学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习
而获得的行为。动物的学习行为越复杂，适应环境的能力就越强，正确。A正确；
B、哺乳动物的运动系统由骨、关节和肌肉组成，B正确；
C、海豚顶球表演是由生活经验和学习而获得的行为。属于学习行为。C正确；
D、面向国旗敬礼时，属于屈肘，屈肘时肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，D错误。
故选：D。
【点评】回答此题的关键是明确动物行为的分类特点。
11．【分析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．界是最大的分类单位，最基本
的分类单位是种．
【解答】解：生物的分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越
小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。
种是最小的单位，同种的生物共同特征最多，亲缘关系最近。
故选：D。
【点评】关键点：分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，
第4页（共16页）共同特征就越多，包含的生物种类就越少．
12．【分析】青蛙的发育过程是受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。菜粉蝶的发育过程是受精卵→幼
虫→蛹→成虫。
【解答】解：青蛙和菜粉蝶二者的发育的起始点都是受精卵，都属于有性生殖。青蛙和菜粉
蝶的幼体和成体的形态结构和生活习性都发生了很大的变化，都属于变态发育，其中菜粉
蝶属于完全变态发育。青蛙的卵是产在水中，而菜粉蝶的卵是产在植物的叶等无水的环境
中。可见B符合题意。
故选：B。
【点评】熟练掌握青蛙和菜粉蝶的发育过程，了解其相同点和不同点。
13．【分析】科学探究常用的方法有：实验法、调查法、观察法、测量法等，其中在探究实验中
要掌握设置对照实验和变量的唯一性的原则等。
【解答】解：A、探究馒头在口腔中的变化实验中，由于遇碘变蓝是淀粉的特性，因此用碘液
检验淀粉是否被消化，A正确；
B、检测“不同环境中的细菌和真菌”，经高温处理后，可以将培养皿上、培养基内混有的
细菌或真菌的孢子等杀死，这样就排除了实验外其他环境的污染。这样实验结果的不同只
能是由实验变量引起的，B正确；
C、制作人体口腔上皮细胞临时装片时，滴加生理盐水，是为了保持人体细胞的生活状态，
C正确；
D、探究实验所要探究的是“光对鼠妇生活的影响”，所以要探究的条件为光，就要设置
以光为唯一变量的对照组，即设置阴黑暗和明亮两种环境做对照，D错误。
故选：D。
【点评】设计探究式，常用到对照实验的设计，要注意唯一变量即所要探究的条件。
14．【分析】生物进化的证据有化石证据、比较解剖学上的证据、胚胎学上的证据等，化石是指
保存在岩层中的古生物遗物和生活遗迹；比较解剖学是对各类脊椎动物的器官和系统进
行解剖和比较研究的科学，比较解剖学为生物进化论提供的最重要的证据是同源器官；胚
胎学是研究动植物的胚胎形成和发育过程的科学，也为生物进化论提供了很重要的证据，
如脊椎动物和人的胚胎早期都有鳃裂和尾，说明了脊椎动物和人是从某些古代的低等动
物进化来的。
【解答】解：生物的进化历程和进化趋势：由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生逐
渐进化而来的。两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸，发育为变态发育，成体既能生
第5页（共16页）活在水中，又能生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，如青蛙等。是脊椎动物进化史上
由水生向陆生的过渡类型，因此两栖动物在动物进化过程中占重要的地位，这是因为两栖
动物能证明动物进化的一个关键环节，即水生到陆生。故A符合题意。
故选：A。
【点评】解答此类题目的关键是知道生物进化的证据和规律。
15．【分析】本题考查生物圈的范围及其定义，生物圈是指地球上全部生物及其无机环境的总
和，据此回答。
【解答】解：生物圈是指地球上全部生物及其无机环境的总和，包括大气圈的底部、水圈的
大部和岩石圈的表面。它是地球的理化环境与生物长期相互作用的结果，是地球上最大的
生态系统。
故选：D。
【点评】熟练掌握生物圈的范围。
16．【分析】（1）食物中含蛋白质、糖类、油脂、维生素、无机盐、水等六大类营养物质，它们各
具有一定的作用；
（2）储存药物时应注意：合理储存；注明有效期和失效期；注意外观变化；妥善保管，解答
即可。
【解答】解：A、使用药物前应仔细阅读药品说明书，A正确；
B、食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，每一类营养物
质都是人体所必需的：蛋白质是构成人体细胞的基本物质，人体的生长发育、组织的更新
等都离不开蛋白质，青少年正处于生长发育的时期，建议应适当多吃一些含蛋白质、钙丰
富的食物。此外，青少年还应多吃蔬菜水果，补充维生素，B错误；
C、糖类是人体生命活动的主要供能物质，C正确；
D、酸雨可以使河流和湖泊酸化，威胁人们的健康，D正确。
故选：B。
【点评】此题考查的是食物中含有的主要营养物质及功能，较为基础。
17．【分析】在心脏的四个腔中，心室壁比心房壁厚，左心室壁比右心室的厚，这是与其功能相
适应的。
【解答】解：心脏有四个腔：左心房、右心房、左心室、右心室；左心房连通肺静脉，右心房连
通上下腔静脉，左心室连通主动脉，右心室连通肺动脉。心脏的四个腔中，左心室收缩是
把血液输送到全身各器官，输送血液的距离最长，与其功能相适应，左心室的壁最厚。故C
符合题意。
第6页（共16页）故选：C。
【点评】本考点考查了对心脏的各结构和功能的认识，重点知识，题型多样，常结合心脏图
出题。
18．【分析】大肠杆菌是细菌，细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，
没有成形的细胞核，没有叶绿体；酵母菌、青霉属于真菌，真菌的基本结构有细胞壁、细胞
膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体。
【解答】解：A、大肠杆菌、酵母菌都是单细胞生物，青霉是多细胞的生物，A错误；
B、细菌进行分裂生殖，真菌进行孢子生殖，B错误；
C、大肠杆菌、酵母菌和青霉都不能进行光合作用，都利用现成的有机物生存，C正确；
D、大肠杆菌无成形的细胞核，只有DNA集中的区域，D错误。
故选：C。
【点评】解答此类题目的关键是熟知细菌真菌的结构特点。
19．【分析】（1）蚯蚓生活在富含腐殖质的阴暗潮湿的土壤中，蚯蚓没有专门的呼吸器官，蚯
蚓的呼吸要靠能分泌黏液、始终保持湿润的体壁来完成。
（2）鱼类的特征有：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和
躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。
（3）两栖动物雌雄异体、体外受精（水里），卵生、卵自然孵化，体外发育，幼体生活在水中
用鳃呼吸，用鳍游泳。有尾。成体用肺呼吸、有四肢无尾，水陆两栖，多为变态发育，蝾螈不
是变态发育。
（4）鸟类的主要特征是：有喙无齿，被覆羽毛，前肢特化为翼，长骨中空，心脏四腔，用肺呼
吸，有气囊辅助呼吸，体温恒定，体内受精，卵生，孵卵育雏。
【解答】解：A、蚯蚓靠体壁来呼吸，其体壁内表面密布毛细血管，有利于进行气体交换；因
此其体壁经常保持湿润，A正确；
B、鲫鱼属于鱼类，生活在水中用鳃呼吸，其鳃中密布毛细血管，有利于进行气体交换，B
正确；
C、青蛙幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主
要用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，C正确；
D、家鸽每呼吸一次，气体两次经过肺，在肺里进行两次气体交换，气囊可以储存气体，不
能进行气体交换，D错误。
故选：D。
【点评】回答此题的关键是要明确各种动物的呼吸器官。
第7页（共16页）20．【分析】男女体细胞中都有23对染色体，有22对染色体的形态、大小男女的基本相同，称
为常染色体；第23对染色体在形态、大小上存在着明显差异，这对染色体与人的性别决定
有关，称为性染色体。女性体细胞中的性染色体形态大小基本相同，称为XX染色体，男性
体细胞的性染色体中，较大的一条命名为X染色体，较小一条称为Y染色体。
【解答】解：人的性别遗传过程如图：
从性别遗传图解看出，精子的染色体组成为22条+X或22条+Y．因此正常男性精子的染
色体组成可能是22条常染色体+Y或22条常染色体+X。
故选：C。
【点评】解答此类题目的关键是会借助性别遗传图解分析解答此类问题。
二、判断题（本大题共3小题，共3分）
21．【分析】无性生殖指的是不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式；
由亲本产生的有性生殖细胞，经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合，成为受精
卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式，叫做有性生殖。
【解答】解：根据分析可知：无性生殖是不经生殖细胞的两两结合，由母体直接产生新个体
的生殖方式。从本质上讲，是由体细胞进行的繁殖就是无性生殖。主要种类包括：分裂生
殖、孢子生殖、出芽生殖、营养生殖（嫁接、压条、扦插等）、组织培养和克隆等。马铃薯用块
茎繁殖和苹果的嫁接，没有经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖，故题干说法正确。
故答案为：√
【点评】熟记植物的无性生殖的概念，注意区别有性生殖和无性生殖，不经过两性细胞的
结合的是无性生殖。
22．【分析】激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的、对人体有特殊作用的化学物质。它在血液
中含量极少，但是对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生理活动，却起着重要的调节作
第8页（共16页）用，激素分泌异常会引起人体患病。
【解答】解：糖尿病是胰岛素分泌不足引起的，夜盲症是缺乏维生素A引起的，与激素无关。
故答案为：×
【点评】各种激素的作用及其分泌异常症，是非常重要的考点要理解掌握。
23．【分析】此题主要考查的是人体呼吸系统的组成，思考解答。
【解答】解：组成呼吸系统的器官如图所示：
可见，组成呼吸系统的器官有鼻腔、咽、喉、气管、支气管、肺，其中，鼻腔、咽、喉、气管、支
气管是气体进出肺的通道，称为呼吸道，有清洁、湿润、温暖吸入的空气的作用，肺是气体
交换的场所。
故答案为：×
【点评】解答此题可结合人体呼吸系统的组成的模式图来分析，一目了然。
三、填空题（本大题共3小题，每空1分，共3分）
24．【分析】细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体。线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细
胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所。叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一
种含有叶绿素等色素的质体，是植物细胞进行光合作用的场所，解答即可。
【解答】解：叶绿体中的叶绿素能吸收光能，将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机
物中；线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的
化学能释放出来，供细胞利用。因此线粒体存在于植物体的任何部位的活细胞中，而叶绿
体只存在于植物体的绿色部位。洋葱鳞片叶表皮细胞细胞中只有线粒体。
故答案为：
线粒体。
【点评】绿色植物不同部位的细胞中含有的能量转换器是不同的。
25．【分析】自然选择学说的核心是“物竞天择，适者生存”，源于达尔文于1859 年发表的
惊世骇俗的宏篇巨著《物种起源》。其主要内容有四点：过度繁殖，生存斗争（也叫生存竞
第9页（共16页）争），遗传和变异，适者生存。
【解答】解：达尔文认为，在生存斗争中，具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而
生存下去。反之，具有不利变异的个体，则容易在生存斗争中失败而死亡。这就是说，凡是
生存下来的生物都是适应环境的，而被淘汰的生物都是对环境不适应的，这就是适者生存。
达尔文把在生存斗争中，适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择。
故答案为：自然选择
【点评】此题考查了自然选择的概念。
26．【分析】脑位于颅腔内，包括大脑、小脑和脑干三部分，大脑由两个大脑半球组成，大脑半
球的表层是灰质，叫大脑皮层，大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢，比较重要的
中枢有：躯体运动中枢（管理身体对侧骨骼肌的运动）、躯体感觉中枢（与身体对侧皮肤、
肌肉等处接受刺激而使人产生感觉有关）、语言中枢（与说话、书写、阅读和理解语言有关，
是人类特有的神经中枢）、视觉中枢（与产生视觉有关）、听觉中枢（与产生听觉有关）。
小脑位于脑干背侧，大脑的后下方，小脑的主要功能是使运动协调、准确，维持身体的平
衡。
脑干位于大脑的下方和小脑的前方，它的最下面与脊髓相连，脑干的灰质中含有一些调节
人体基本生命活动的中枢（如心血管中枢、呼吸中枢等）。
【解答】解：小脑的主要功能是使运动协调、准确，维持身体的平衡，因此某人醉酒时，走路
东倒西歪，主要原因是酒精麻醉了人的小脑。
故答案为：小脑。
【点评】关键是掌握小脑的结构和功能，即，使运动协调、准确，维持身体的平衡。
四、分析说明题（本大5小题，每空0.5分，共21分）
27．【分析】（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空
气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。
（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解
者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点
是生产者。
（3）物质、能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的，一般只有10%﹣20%的能量能
够流入下一个营养级。
（4）生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，如果外界干扰
超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。
【解答】解：（1）食物链从生产者开始，且要到此条食物链的最高营养级结束。在这个生态
第10页（共16页）系统中共有5条食物链，①水稻→蝗虫→食虫鸟→蛇→鹰，②水稻→蝗虫→食虫鸟→鹰，
③水稻→蝗虫→青蛙→蛇→鹰，④水稻→田鼠→蛇→鹰，⑤水稻→田鼠→鹰，其中最短
的食物链是水稻→田鼠→鹰。
（2）图中水稻是生产者，各种动物是消费者，因此图中所有生物若要构成一个完整的生态
系统，还缺少分解者和非生物成部分。
（3）水稻和蝗虫在细胞结构上的主要区别是水稻细胞有细胞壁，可以对细胞起到保护和支
持的作用。
（4）生态系统调节能力的大小取决于它自身结构特点，一般来说，生态系统中的生物种类
越多，营养结构越复杂，自动调节能力就越大，反之，调节能力就小。农田生态系统和森林
生态系统相比较，森林生态系统自动调节能力较强。
（5）水稻为植物属于生产者，而害虫和青蛙为动物属于消费者，它们之间存有吃与被吃的
关系，构成一条食物链，即：水稻→害虫→青蛙，如果大量捕捉青蛙，以至稻田里害虫大量
繁殖，破坏了食物链，导致生态平衡失调，使害虫增加，水稻减产，可见动物在生物圈中的
重要作用是维持生态平衡。
（6）河蟹的身体都分头胸部和腹部两部分，体表有外骨骼，身体和附肢都分节的特征，属
于节肢动物。
（7）蝗虫的与其周围环境的颜色极为相似，不容易被敌害发现，有利于防御敌害，保护自
己，是生物对环境的适应，是一种保护性适应。
（8）在生态系统中，如食物链：水稻→鼠→鹰，鼠吃水稻，水稻进行光合作用储存的物质和
能量就进入了鼠的体内，鹰吃鼠，鼠体内储存的物质和能量就到了鹰的体内，因此生态系
统中的物质能量就是沿着食物链和食物网流动的。
故答案为：
（1）水稻→田鼠→鹰
（2）非生物部分
（3）细胞壁
（4）森林
（5）维护生态平衡
（6）外骨骼
（7）适应
（8）食物链和食物网
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成、食物链的概念、能量流动的特
第11页（共16页）点以及生态系统具有一定的自动调节能力。
28．【分析】图甲中①胚轴，②胚芽，③胚根，④子叶，⑤种皮；图乙中，A成熟区、B伸长区、
C分生区、D根冠；图丙中，⑥子房壁，⑦胚珠；图丁中，⑧果皮、⑨种子。
【解答】解：（1）种子萌发时，胚根生长最快，首先突破种皮向地生长，并发育成根。随后胚
轴伸长，发育成B根与茎连接的部分，胚芽突破种皮背地生长，发育成茎和叶，通过这个
过程，种子的胚就发育成了幼苗，子叶中的营养物质供给胚轴、胚根和胚芽。
（2）我们知道种子要想萌发必须满足外界条件为适量的水分、适宜的温度和充足的空气；
自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质；以及种子不在休眠期。
（3）根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段，它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长
区、成熟区。其中成熟区也叫根毛区；在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表
皮一部分向外突起形成根毛。根吸收水分和无机盐的主要部位。
（4）花在植物体的结构层次上属于器官；花的主要结构是雌蕊和雄蕊，因为与果实和种子
的形成有直接关系。
（5）桃子由⑧果皮和⑨种子组成，其中⑧果皮是由雌蕊中的子房壁发育而成，⑨种子由
胚珠发育而成。
故答案为：（1）胚根； ④子叶；（2）适宜的温度；（3）成熟；（4）雄蕊和雌蕊（或“花蕊”）；
器官；（5）子房壁
【点评】解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识并能灵活运用所学知识以及正确识图。
29．【分析】图为人体部分生理活动示意图，包括消化与吸收、吸气和呼气、血液的功能、尿液
的形成过程等，①﹣⑥表示生理过程，其中①消化过程、②吸收过程、③吸气、④呼气、
⑤表示肾小球和肾小囊的过滤作用、⑥肾小管的重吸收作用。
【解答】解：（1）蛋白质的消化是从胃开始的，当食物中的蛋白质进入胃以后，在胃液的作
用下进行初步消化后进入小肠，小肠里的胰液和肠液含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶，
在这些酶的作用下，蛋白质被彻底消化为氨基酸，经②吸收过程进入血液，完成此过程的
主要器官是小肠。
（2）进行③过程（吸气）时，膈肌收缩，膈顶部下降，使胸廓的上下径增大，外界气体进入
肺泡。
（3）血液流经肺泡周围毛细血管内的血液是静脉血，含氧量低于肺泡内的含氧量，二氧化
碳血液内高于肺泡内，氧气经肺泡壁和毛细血管壁由肺泡进入血液，二氧化碳由血液经毛
细血管壁和肺泡壁进入肺泡，经过这里的气体交换，血液由静脉血变成动脉血。
第12页（共16页）（4）白细胞的主要功能为吞噬病菌、防御和保护等。当病菌侵入人体后，白细胞能穿过毛
细血管壁进入组织，聚集在发炎部位并将病菌吞噬，炎症消失后，白细胞数量恢复正常。
因此某同学因雾霾天气吸入较多的微尘颗粒引发支气管炎，在血液中明显增加的成分是
白细胞。体循环的路线是：左心室→主动脉→各级动脉→身体各部分的毛细血管网→各级
静脉→上、下腔静脉→右心房，因此从手臂静脉注射药物，则药物经上腔静脉直接进入右
心房。
（5）尿的形成要经⑤过肾小球和肾小囊内壁的过滤作用和⑥肾小管的重吸收作用两个
连续的过程。血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，其他的如水、无机盐、
尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊形成原尿；当原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机
盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的尿素、一部分无机盐和水形成了尿液，所
以，经过肾小管的重吸收作用，原尿中的全部的葡萄糖被重吸收。
故答案为：（1）胃； 氨基酸； 吸收； 小肠；（2）收缩； （3）动脉；（4）白细胞； 上腔静
脉；（5）肾小管的重吸收； 葡萄糖。
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握排泄途径、肺的结构、呼吸的意义、血细胞的功能、
尿液的形成过程以及正确辨认图中的名称。
30．【分析】（1）传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病。传染病的流行必须同
时具备传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节。传染源是指能够散播病原体的人或
动物；传播途径是指病原体离开传播源到达健康人所经过的途径，如病人的排泄物，分泌
物和传播疾病的生物或非生物媒介等；易感人群是指对某些传染病缺乏免疫力而容易感
染该病的人群。
（2）抗体是指抗原物质侵入人体后，刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白
质，可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白。主要分布在血清中，也分布于组织液及
外分泌液中，引起淋巴细胞产生抗体的抗原物质就是抗原。抗原包括进入人体的微生物等
病原体、异物、异体器官等。
（3）特异性免疫是指第三道防线，产生抗体，消灭抗原，是出生后才有的，只能对特定的病
原体有防御作用。是患过这种病或注射过疫苗后获得的；非特异性免疫是生来就有的，人
人都有，能对多种病原体有免疫作用。包括第一、二道防线。
【解答】解：（1）麻疹作为一种传染病，其病原体是麻疹病毒；病毒没有细胞结构，只有蛋白
质的外壳和内部的遗传物质。
（2）普通人缺乏免疫力而易得病，注意营养，保证充足的睡眠和休息，加强体育锻炼从而
第13页（共16页）增强抵抗力，属于保护易感人群。保持室内通风，做好个人卫生，是切断病原体到达健康
人的途径，属于切断传播途径。
（3）当麻疹病毒侵入人体后，刺激淋巴细胞产生抵抗该病毒的抗体，使人体获得相应的免
疫力，这种免疫称为特异性免疫，是人体的第三道防线。
（4）由于一种抗体只能抵抗一种抗原，所以某人想通过接种水痘疫苗来预防麻疹，是不能
起到预防作用。
故答案为：（1）麻疹病毒；细胞
（2）切断传播途径；保护易感人群
（3）淋巴；特异性；三
（4）不能
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握传染病的概念、流行环节以及特异性免疫的特点。
31．【分析】（1）遗传是指亲代与子代之间性状上的相似性；变异是亲代与子代之间以及子代
的个体之间在性状上的差异现象。
（2）同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。
（3）生物体的某些性状是由一对基因控制的，而成对的基因往往有显性显性和隐性之分，
当细胞内控制某种性状的一对基因，一个是显性、一个是隐性时，只有显性基因控制的性
状才会表现出来。
【解答】解：（1）豌豆的紫花和白花，是豌豆花的颜色不同，是同一性状的不同表现形式，故
豌豆的紫花和白花在遗传学上称为相对性状。变异是亲代与子代之间以及子代的个体之
间在性状上的差异现象。豌豆的亲代都是紫花，而后代中出现了白花，体现了亲代与子代
之间在性状上的差异现象。因此这种现象在生物学上称为变异。
（2）、（3）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体出现了亲代没有的性状，则新出现的性
状是隐性性状，亲的基因组成是杂合的。若用A表示显性基因，a表示隐性基因，豌豆的亲
代都是紫花，而后代中出现了白花，表明白花是隐性性状，基因组成为aa。亲代两紫花的
基因组成都为Aa，遗传图解如图：
第14页（共16页）根据遗传图解可知：子代紫花的基因组成是AA或Aa，它在子代中出现的概率是75%。
（4）染色体主要由DNA和蛋白质组成，在生物体内都是成对存在的；生殖细胞中的染色
体数目是体细胞的一半，因此“已知豌豆的体细胞内有7对染色体”，则卵细胞内染色体
的数目为7条。
（5）如果将高茎的豌豆种在贫瘠的土壤中，豌豆茎的高度也会有明显的下降，这种变异只
是环境引起，而体内的遗传物质没有改变，在遗传学上称为不可遗传的变异。
故答案为：（1）相对性状；变异
（2）白花
（3）AA或Aa；75%（或“3/4”）
（4）7；DNA
（5）不可遗传的变异
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握基因的显性与隐性以及基因在亲子代之间的传递。
五、实验探究题（本大题共1小题，每空0.5分，共3分）
32．【分析】（1）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，
并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。
（2）细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，
供给生命活动的需要的过程叫做呼吸作用。
（3）水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾
作用。
（4）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同
以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一
般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。
【解答】解：（1）水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过
程叫做蒸腾作用，所以甲装置可以用来验证蒸腾作用，现象为：在塑料袋的内壁上凝结的
第15页（共16页）小水珠。在实验过程中，塑料袋内壁出现的水分是通过叶片上的气孔散失的。当气孔张开
时，叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔扩散到外界空气中。因此，气孔是植物体
蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”。
（2）在乙装置中，植物通过进行呼吸作用，有机物彻底分解产生二氧化碳，将瓶内气体通
入澄清石灰水，石灰水变浑浊（二氧化碳具有使澄清石灰水变浑浊的特性）。
（3）丙装置所示实验，叶片的遮光部分与见光部分以光为变量形成一组对照实验，目的是
探究光合作用需要光。
（4）丁装置中A内有氢氧化钠溶液，能够吸收二氧化碳，B内清水有二氧化碳，因此用丁
装置可以用来验证植物的光合作用需要二氧化碳。
故答案为：
（1）蒸腾；气孔 （2）呼吸 （3）光；形成对照 （4）二氧化碳
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握探究光合作用、呼吸作用和蒸腾作用的方法以及
对照实验的特点。
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日期：2022/1/24 19:42:40；用户：微信用户；邮箱：orFmNt6JxbombNK--PZkfnvM8130@weixin.jyeoo.com；学号：42171657
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