文档内容
三年级上册语文按要求写句子专项训练
1．按要求写句子。
（1）他会在森林里演奏他的手风琴。（缩句）
他会演奏手风琴。 。 。
（2）父亲带着我从树林边走过。（改为“被”字句）
我被父亲带着从树林边走过。 。
（3）树林里的鸟真多啊！ （改为带问号的句子，意思不变）
树林里的鸟难道还不够多吗？ 。
（4）我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。（用划线词
写话）
满天的星斗像一双双明亮的眼睛，一眨一眨的分外迷人。 。
2．按要求完成句子练习。
（1）海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚。（缩句）
岩石上生长着珊瑚。
（2）鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去。（缩句）
鱼穿来穿去。
（3）西沙群岛风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。（改为反问
句）
西沙群岛风景优美，物产丰富，难道不是个可爱的地方吗？ 。
（4）西沙群岛是个好地方！（用上一些好词把句子写具体）
美丽富饶的西沙群岛是个好地方！
3．改写句子练习。
（1）可是你说这些对我有什么用呢？（改为陈述句）
可是你说这些对我没有什么用。 。
（2）可怜的红头和草一起被大黄牛卷到嘴里了。（改为“把”字句）
大黄牛把可怜的红头和草一起卷到嘴里了。 。
4．按要求完成句子练习。
（1）这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（改为陈述句）这样糊里糊涂地背，没有什么用。
（3）现在你们 既然 想听，我 就 讲讲吧！（填上恰当的关联词语，
并用该关联词语造句）
你既然答应他了，就要说话算数。 。
5．按要求完成句子练习。
（1）……走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，
． ． ．
还有阿昌族和德昂族的。（用加点的字词仿写句子）
．．
公园里的花可真多！有牡丹花，有 樱花 ，有迎春花，还有月季花。
（2）……招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。（照样子，
补充句子）
这儿招引来许多蝴蝶，连 蜻蜓、蜜蜂也赶来凑热闹 。
6．句子训练营。
（1）银杏树的叶子像一把把小扇子。（仿写句子）
弯弯的月亮 像 一条小船挂在夜空中 。
（2）奶奶常常给我讲从前有趣的往事。（用修改符号修改病句）
（3）这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（给句子换个说法，保持意
思不变）
这样糊里糊涂地背，没有什么用。 。
（4）他的脸上露出了笑容。（把句子写具体）
他 红扑扑 的脸上露出了 灿烂的 笑容。
7．按要求写句子。
（1）可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给摔到地上了。(改成“把”
字句)
可是那头牛用尾巴轻轻一扫，就把青头给摔到地上了。 。
（2）种子被泥土紧紧地包裹着，它不得不把身体缩成一团。(改成肯
定句)
种子被泥土紧紧地包裹着，它只好把身体缩成一团。 。
（3）手推车一边这么想着，一边费力地跑来跑去。(用加点的词写一
．．句话)
妈妈一边看电视，一边织毛衣。 。
8．按要求完成下列句子练习。
（1）人们把街道打扫得十分干净。（改为“被”字句）
街道被人们打扫得十分干净。 。
（2）沙滩上有贝壳。（把句子写具体）
沙滩上有各种颜色、各种花纹的贝壳。 。
（3）庭院里有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热
带树木。（仿写句子）
公园里有 人工湖 、 鲜花 、 绿树 ，还有 活泼可爱的孩
子 。
9．按要求改写句子。
（1）你难道不知道狗是会叫的?(改为陈述句)
你应该知道狗是会叫的。 。
（2）小母牛说：“那你就别走了，这里的青草特别鲜嫩。”
①提示语在中间：那你就别走了。”小母牛说，“这里的青草特别鲜
嫩”。
②提示语在句末：“那你就别走了，这里的青草特别鲜嫩。”小母牛
说。
（3）小蜘蛛的故事一直没讲完。老屋到现在还站在那儿。(用关联词
语把两句话合并成一句话)
因为小蜘蛛的故事一直没讲完，所以老屋到现在还站在那儿。 。
（4）小狗真高兴，心想：我终于会叫了，现在别人再也不能取笑我
了。(写一个描写心理活动的句子)
小明看着眼前的景象，心里想：这么美的风景.我一定要拍照留下来。
10．按要求写句子。
（1）秋天的雨把秋天的大门打开了。（改为“被”字句）
秋天的大门被秋天的雨打开了。 。（2）商店里摆放了各种各样的玩具，有积木、拼图、文具盒和遥控
车等。（用修改符号修改病句）
（3）每片法国梧桐的落叶，都像一个金色的小巴掌。（仿写比喻句）
．
弯弯的月亮像一条小船挂在夜空中。 。
（4）练习啼叫的小狗洪亮地喔喔叫起来。(缩句)
小狗叫起来。 。
11．仿照例句，用加点的字词写句子。
（1）微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。
．．
柿子树上的柿子在秋风里摇荡，如同一盏盏红灯笼。 。
（2）大蒲扇似的叶子在风中摇摆，一副超凡脱俗的样子。
．．
鹅毛似的大雪铺满了大地，让你感觉来到了仙界。 。
（3）大自然是一本看不完的大画册，是一部永远读不完的大书。
． ．
古诗词是一杯醇香的美酒，是一幅优美的画卷，让人沉醉其中。
12．按要求完成句子。
（1）我是一名八路军战士，不是你们的客人。（用加点的词语写一
． ．．
句话）
我喜欢的花是玫瑰花，不是百合花。 。
（2）白求恩大夫在手术台旁，继续工作了六十九个小时。（修改病
句）
白求恩大夫在手术台旁，连续工作了六十九个小时。 。
（3）我怎么能离开自己的阵地呢？（改为陈述句）
我不能离开自己的阵地。 。
13．句子训练。
（1）那种勇敢忠贞的精神，真叫人敬佩。（改为反问句）
那种勇敢忠贞的精神，难道不叫人敬佩吗？ ？
（2）我家房子前后栽有梨树、桃树、橘子树、果树。（修改病句）
我家房子前后栽有梨树、桃树、橘子树。 。
（3）微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。（用加点词仿写
．．句子）
春风拂面，如同母亲的双手轻轻抚摸着我的脸。 、。
14．按要求完成句子练习。
（1）小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、
凤凰树，还有别的许多亚热带树木。（用划线词语造句）
新疆吐鲁番出产很多水果，有杏子、香梨、蜜桃、沙果，还有葡萄。
（2）人们把街道打扫得十分于净，甚至连一片落叶都没有。（改成
“被”字句）
街道被人们打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没有。 。
（3）船上满载着银光闪闪的鱼，还有青色的虾和蟹，金黄色的海螺。
（缩句）
船上载着鱼、虾、蟹、海螺。 。
15．照样子，仿写句子。
（1）雨点打在船篷上，沙啦沙啦地响。（写出带有拟声词的句子）
他饿得肚子咕噜咕噜直响。 。
（2）它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。（写
出带有表示颜色的词语的句子）
山坡上，一片红红的野花，像燃烧着的火焰。 。三年级上册语文按要求写句子专项训练
1．按要求写句子。
（1）他会在森林里演奏他的手风琴。（缩句）
他会演奏手风琴。 。 。
（2）父亲带着我从树林边走过。（改为“被”字句）
我被父亲带着从树林边走过。 。
（3）树林里的鸟真多啊！ （改为带问号的句子，意思不变）
树林里的鸟难道还不够多吗？ 。
（4）我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。（用划线词
写话）
满天的星斗像一双双明亮的眼睛，一眨一眨的分外迷人。 。
2．按要求完成句子练习。
（1）海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚。（缩句）
岩石上生长着珊瑚。
（2）鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去。（缩句）
鱼穿来穿去。
（3）西沙群岛风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。（改为反问
句）
西沙群岛风景优美，物产丰富，难道不是个可爱的地方吗？ 。
（4）西沙群岛是个好地方！（用上一些好词把句子写具体）
美丽富饶的西沙群岛是个好地方！
3．改写句子练习。
（1）可是你说这些对我有什么用呢？（改为陈述句）
可是你说这些对我没有什么用。 。
（2）可怜的红头和草一起被大黄牛卷到嘴里了。（改为“把”字句）
大黄牛把可怜的红头和草一起卷到嘴里了。 。
4．按要求完成句子练习。
（1）这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（改为陈述句）这样糊里糊涂地背，没有什么用。
（3）现在你们 既然 想听，我 就 讲讲吧！（填上恰当的关联词语，
并用该关联词语造句）
你既然答应他了，就要说话算数。 。
5．按要求完成句子练习。
（1）……走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，
． ． ．
还有阿昌族和德昂族的。（用加点的字词仿写句子）
．．
公园里的花可真多！有牡丹花，有 樱花 ，有迎春花，还有月季花。
（2）……招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。（照样子，
补充句子）
这儿招引来许多蝴蝶，连 蜻蜓、蜜蜂也赶来凑热闹 。
6．句子训练营。
（1）银杏树的叶子像一把把小扇子。（仿写句子）
弯弯的月亮 像 一条小船挂在夜空中 。
（2）奶奶常常给我讲从前有趣的往事。（用修改符号修改病句）
（3）这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（给句子换个说法，保持意
思不变）
这样糊里糊涂地背，没有什么用。 。
（4）他的脸上露出了笑容。（把句子写具体）
他 红扑扑 的脸上露出了 灿烂的 笑容。
7．按要求写句子。
（1）可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给摔到地上了。(改成“把”
字句)
可是那头牛用尾巴轻轻一扫，就把青头给摔到地上了。 。
（2）种子被泥土紧紧地包裹着，它不得不把身体缩成一团。(改成肯
定句)
种子被泥土紧紧地包裹着，它只好把身体缩成一团。 。
（3）手推车一边这么想着，一边费力地跑来跑去。(用加点的词写一
．．句话)
妈妈一边看电视，一边织毛衣。 。
8．按要求完成下列句子练习。
（1）人们把街道打扫得十分干净。（改为“被”字句）
街道被人们打扫得十分干净。 。
（2）沙滩上有贝壳。（把句子写具体）
沙滩上有各种颜色、各种花纹的贝壳。 。
（3）庭院里有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热
带树木。（仿写句子）
公园里有 人工湖 、 鲜花 、 绿树 ，还有 活泼可爱的孩
子 。
9．按要求改写句子。
（1）你难道不知道狗是会叫的?(改为陈述句)
你应该知道狗是会叫的。 。
（2）小母牛说：“那你就别走了，这里的青草特别鲜嫩。”
①提示语在中间：那你就别走了。”小母牛说，“这里的青草特别鲜
嫩”。
②提示语在句末：“那你就别走了，这里的青草特别鲜嫩。”小母牛
说。
（3）小蜘蛛的故事一直没讲完。老屋到现在还站在那儿。(用关联词
语把两句话合并成一句话)
因为小蜘蛛的故事一直没讲完，所以老屋到现在还站在那儿。 。
（4）小狗真高兴，心想：我终于会叫了，现在别人再也不能取笑我
了。(写一个描写心理活动的句子)
小明看着眼前的景象，心里想：这么美的风景.我一定要拍照留下来。
10．按要求写句子。
（1）秋天的雨把秋天的大门打开了。（改为“被”字句）
秋天的大门被秋天的雨打开了。 。（2）商店里摆放了各种各样的玩具，有积木、拼图、文具盒和遥控
车等。（用修改符号修改病句）
（3）每片法国梧桐的落叶，都像一个金色的小巴掌。（仿写比喻句）
．
弯弯的月亮像一条小船挂在夜空中。 。
（4）练习啼叫的小狗洪亮地喔喔叫起来。(缩句)
小狗叫起来。 。
11．仿照例句，用加点的字词写句子。
（1）微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。
．．
柿子树上的柿子在秋风里摇荡，如同一盏盏红灯笼。 。
（2）大蒲扇似的叶子在风中摇摆，一副超凡脱俗的样子。
．．
鹅毛似的大雪铺满了大地，让你感觉来到了仙界。 。
（3）大自然是一本看不完的大画册，是一部永远读不完的大书。
． ．
古诗词是一杯醇香的美酒，是一幅优美的画卷，让人沉醉其中。
12．按要求完成句子。
（1）我是一名八路军战士，不是你们的客人。（用加点的词语写一
． ．．
句话）
我喜欢的花是玫瑰花，不是百合花。 。
（2）白求恩大夫在手术台旁，继续工作了六十九个小时。（修改病
句）
白求恩大夫在手术台旁，连续工作了六十九个小时。 。
（3）我怎么能离开自己的阵地呢？（改为陈述句）
我不能离开自己的阵地。 。
13．句子训练。
（1）那种勇敢忠贞的精神，真叫人敬佩。（改为反问句）
那种勇敢忠贞的精神，难道不叫人敬佩吗？ ？
（2）我家房子前后栽有梨树、桃树、橘子树、果树。（修改病句）
我家房子前后栽有梨树、桃树、橘子树。 。
（3）微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。（用加点词仿写
．．句子）
春风拂面，如同母亲的双手轻轻抚摸着我的脸。 、。
14．按要求完成句子练习。
（1）小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、
凤凰树，还有别的许多亚热带树木。（用划线词语造句）
新疆吐鲁番出产很多水果，有杏子、香梨、蜜桃、沙果，还有葡萄。
（2）人们把街道打扫得十分于净，甚至连一片落叶都没有。（改成
“被”字句）
街道被人们打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没有。 。
（3）船上满载着银光闪闪的鱼，还有青色的虾和蟹，金黄色的海螺。
（缩句）
船上载着鱼、虾、蟹、海螺。 。
15．照样子，仿写句子。
（1）雨点打在船篷上，沙啦沙啦地响。（写出带有拟声词的句子）
他饿得肚子咕噜咕噜直响。 。
（2）它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。（写
出带有表示颜色的词语的句子）
山坡上，一片红红的野花，像燃烧着的火焰。 。
