文档文本内容
口语交际 复述与转述教学设计
【教学目标】
1. 了解复述与转述的含义和区别。
2. 区分详细复述与简单复述，重点学习简单复述。
3. 掌握变换人称、转换时空等转述方法。
【教学重难点】
重点学习简单复述和转述，掌握复述和转述的技法。
【教学设计】
班级学生分成四组。下发课堂的学案
一、唇枪舌剑
导入：今天很高兴能跟大家一起开启这堂口语交际课，希望接下来的课堂我们
能一起合作，轻松愉快地度过。既然是口语交际课，那就需要我们张开嘴巴，
咋们先来磨磨嘴皮子。一个小游戏热个身。好吗？
【幻灯片显示】唇枪舌剑
扁担长，②板凳宽，③板凳没有扁担长，④扁担没有板凳宽。（合）扁担要
绑在板凳上，板凳偏不让扁担绑在板凳上。
师：这个游戏要求四组合作完成，意在考验小组之间的配合，全班之间的默
契。要求：重复三遍，后一遍比前一遍语速加快。在读绕口令时，我们一起打
节拍。来，我们先预热一遍。（师示范）
引：看来我们班是一个特有默契和凝聚力的班级，（看来我们班级的默契度真
的很高）老师个大家一个大大的赞。磨快了嘴皮子，接下来让我们开口说话，
畅所欲言——请看视频，要求：看完后复述故事。
二、畅所欲言
【幻灯片显示】视频：《苍蝇一分钟的生命》 思考：看完视频后请复
述这个故事。
师：能否用简洁的语言复述这个故事？（生复述，师评价：果然精简，不说废话）
师：老师要加大难度了，你能否尽可能详细地复述这个故事？（可小组讨论，
然后把讨论结果与大家作个交流3生复述） 预设：讲述一只苍蝇从出生到死
去短短一分钟的生命历程，一只小苍蝇出生就发现自己的生命只剩下一分钟，
然而随之而来的是一份长长的清单，上面记述着它死前需要完成的事情，小苍
蝇开始为了完成这份清单而奔波，它咬一只浣熊；醉一次酒；参加聚会；飞越
最高的树；在高树上观望丛林；鸟口脱险；做一个空中特技造型；恋爱；繁殖
后代；围观鲸鱼；救人一命；蛛网逃生；蹦极；找到朋友；种一棵树；放松；
唱一首歌逃离食肉植物；发挥创造力；吃最后一餐；开心一下；画一幅画；寄
出一封瓶中信；在瀑布下淋浴；在生命中找一个对手；原谅某个人；蛙口脱
险；蓄胡须；看星星；成名；绝望；拍一部电影。在经历了这所有的一切后，
它永远地沉睡，变成了一颗琥珀。
引：同学们说的都不错，说了这么多哪位同学给大家作个总结，什么是复述？
（1-2个学生）
【幻灯片显示】复述：把原材料用自己的话说出来。 这个原材料可以是哪
些？
预设：书面的文章，听到的故事、新闻、一般信息等口头材料。
②以《苍蝇一分钟的生命》这个视频为例，说说把原材料用自己的话说出来要
注意些什么？（复述时要掌握哪些诀窍？）
预设：口语复述有诀窍，
明确事件和重点， 时间地点和经过， 注意逻辑要清晰。
师：请把复述技巧记在笔记上，然后大声地齐读一遍，把方法时刻记在心中。
②细心的同学是否注意到老师刚才复述时提出的要求是不同的，有什么不同？
预设：先是简洁的语言复述；再详细的语言复述故事。 师：这也是复述的两
种类型，简洁的语言复述简称简单复述，详细的语言复述简称详细复述。 ③
同学们能否说说这种在复述之间有什么区别？
预设：【幻灯片显示】三、情景演练
实践活动一：
师：同学们，生活中我们常会用到这两种复述，但在口语交际中，更需要我们
学会运用的是后者——简单复述。这不老师最近就碰到了一个事儿，想找同学
帮帮我。4月15日本周日有一项重大的赛事要在上虞举行，有同学知道么？
预设：2018上虞曹娥江国际半程马拉松比赛。 师：看来这位同学很了解时事
嚒！（随机推进采访）你参加了吗？你想参加吗？最近班上好多同学前来向我
咨询参赛的信息，大家都说家门口的比赛机会难得，千万不能错过。这不刚好
学校积极组织大家参加4.5公里迷你马拉松项目。所以，老师需要一位助手运
用复述技巧帮我把这个通知告诉给大家，谁能帮帮我？（四组商量一下）——
还有想帮我的同学吗？（握手——谢谢） 【马拉松资料】
关于组织参加越马系列赛2018绍兴·上虞曹娥江国际半程马拉松赛的通知
各位师生：
越马系列赛 2018绍兴·上虞曹娥江国际半程马拉松赛将于2018年4月15日在
我区举行。本次大赛由中国田径协会、绍兴市人民政府主办，绍兴市体育局、
绍兴市上虞区人民政府承办，赛事将设半程马拉松和4.5公里迷你马拉松两个
项目。为展示我区师生昂扬向上的精神风貌，凝心聚力的团队氛围，进一步提
升上虞知名度和美誉度，现决定组织参与本次赛事4.5公里迷你马拉松项目。
迷你马比赛起终点设置在有着“繁华 e芯、游戏天堂”之称的上虞 e
游小镇的城市阳台，比赛路线沿着秀丽的曹娥江畔，穿过秀水苑、宝华等城市
住宅区，届时将经过一江两岸景色秀丽之处，让跑者在现代城市和秀美田园间
欢快穿行，充分感受上虞城市的多彩靓丽。
望广大师生积极报名参赛，如需参加比赛请到班主任处填写报名表。
复述预设：同学们，告诉你们一个好消息： 2018绍兴·上虞曹娥江国际半程马
拉松赛将于 2018年4月15日举行，学校组织师生积极参加 4.5公里马拉松项
目。本次比赛起终点在 e游小镇城市阳台，比赛路线沿着曹娥江，穿过秀水
苑、宝华，如有意向，请到班主任处填写报名表。（一小组复述，其他小组结合技巧点评）
实践活动二：
师：谢谢各组同学们的精彩复述。我们把掌声送给几位同学。
师：通知发出后很多同学便来报名了。我们班的高锌埼也报名参赛了，这不比
赛的时间越来越近了，他要为比赛做准备了，可是他记不得比赛具体的时间、
集合地方以及一些注意事项了，于是就跑去问了同学叶周俊。叶周俊告知了老
师。
【学生演】
师：这里老师还需要一位同学做老师，结合情景一的通知把信息告知给叶周俊
同学。谁愿意
试试？（问学生姓名，X老师）掌声有请。
小品：小明：班长班长，还有两天就要参加马拉松比赛了，请问我要准备些什
么呢？ 班长：这个我一时也答不上来，这样吧，我去问问老
师。 班长走进老师办公室（报告—请进） 老
师：叶周俊，找我有事吗？
班长：老师，小明让我来问问参加本次曹娥江马拉松需要准备些
什么？
老师：你跟高锌埼说一声，比赛是在4月15日上午7:30分开始，
起终点都在城市阳台，让他比赛前需带好号码簿，凭参赛号码进入比赛场地。
赛前换好运动服，换下的运动服可到寄存处寄存，同时要做好拉伸。比赛时如
需补给，可到补给点领取补给物资。如果跑步时身体吃不消，就不要跑了。
班长：小明，老师让我转告你：…… 小明：好的，谢谢班长！
师：谢谢三位的表演。叶周俊把老师的话传达给小明听，这还是复述吗？这
叫？
【幻灯片显示】转述：把别人的话说给另外的人听。
同样是把材料说给别人听，复述和转述有什么区别？即转述时又讲究哪些技
巧？ 预设：口语转述讲技巧， 人称转换要得当，
意思转达需准确， 确保要素不遗漏。
师：请把转述技巧记在学案旁边，然后大声齐读一遍。同样方法要了然于胸。实践活动三：
师：转述尤其要注意信息传达时的准确性。要不可要闹出大笑话。请看同学们
带来的小品《他不在家》
【幻灯片点铃声】
小品：电话响起，小明接起电话。爸爸作看书状。 小明：喂，
您好！请问您找哪位？ （转向爸爸）
小明：爸爸，是李叔叔打来的，他约你去打牌。
爸爸放下书，手附在小明耳边，轻声说：告诉他，我不在家。
小明：我爸爸让我告诉你，他不在家！ （爸爸立刻
仍下书，作欲打状）
爸爸：你这小子，教你这么多，怎么就教不会呢！ 师：谢谢三位的表演，同
学们，生活中可别范同样的错误哦！
四、活学活练
师：同学们，今天我们学习了口语交际复述和转述。能说说复述和转述有什么
技巧吗？（生齐读板书）口语交际不是僵化的知识，需要我们在生活中常用、
多用、巧用。要想见效快，还得多多练。俗话说的好：光说不练假把式。下面
让我们来操练操练吧。
