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第五单元知识必备梳理二下语文_小学1-6年级全科全套_1-6年级全科下册_二年级_二年级下语文_语文二下每课考点归纳

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二年级下册语文第五单元知识必备梳理
12 寓言二则
一、会认字
寓 . 言(yù) 规则 .(zé) 死亡 .(wánɡ) 牢 . 固(láo)
羊圈 .(juàn) 钻
.
进(zuān) 叼
.
走(diāo) 坊
.
间(fānɡ)
后悔 .(huǐ) 从此 .(cǐ) 焦 . 急(jiāo) 筋 . 疲 . 力尽(jīn pí)
喘
.
气(chuǎn) 截
.
断(jié)
二、会写字
灭亡 .(wánɡ) 牢
.
靠(láo) 钻
.
研(zuān) 劝
.
告 .(quàn ɡào)
丢
.
失(diū) 筋
.
骨(jīn) 疲
.
劳(pí)
三、同音字
【zé】原则 责任 选择
【láo】牢不可破 劳动
【fānɡ】牌坊 方面 芳香
【pí】疲累 皮球 脾气
四、形近字
牢láo牢记 钻zuān钻心
宇yǔ宇宙 站zhàn车站
丢diū丢脸 筋jīn筋斗
去qù过去 箭jiàn射箭
五、近义词
巴望——盼望 焦急——着急
急忙——连忙 劝告——劝说
六、反义词
焦急——冷静 急忙——平静更多资料加微信:ddy3697
七、重点词语理解
亡羊补牢:比喻在受到损失之后想办法补救,免得以后再受类似的损
失。
后悔:事后懊悔。
接受:对事物容纳而不拒绝。
街坊:邻居。
揠苗助长:比喻违反事物的发展规律,急于求成反而坏事。
自言自语:自己跟自己说话;独自低声说话。
筋疲力尽:非常疲劳。
八、词语积累
1.亡羊补牢 揠苗助长 筋疲力尽
2.AABB 式词语:结结实实
3.ABAC 式词语:转来转去 自言自语
九、词语搭配
1.动词搭配:堵上窟窿
2.修饰词搭配:修得结结实实
焦急地转来转去 自言自语地说
十、疑难探究
1.《亡羊补牢》中两次丢羊,养羊人的态度分别是什么?这说明养羊
人是一个怎样的人?
第一次丢羊,养羊人满不在乎,认为修补羊圈于事无补。第二次丢羊,
养羊人意识到自己的错误,很后悔没有听取劝告,于是立刻将羊圈修补得
结结实实。这说明他是一个知错就改的人。
2.《揠苗助长》中禾苗为什么枯死了?
因为禾苗的生长是要靠自己的力量,种田的人太急于求成了,忽视了
禾苗生长的规律。所以禾苗都枯死了。更多资料加微信:ddy3697
十一、课文回顾
《亡羊补牢》讲述了从前有一个人养了几只羊,羊丢了两次后才修补
羊圈的故事。告诉我们:一个人做事只要肯虚心接受建议,认真改正错误,
就不算晚。
《揠苗助长》讲的是古时候有个人用拔苗的办法帮禾苗长高,结果禾
苗都枯死了。告诉我们:违反事物发展的客观规律,急于求成,反而会把
事情弄糟。
13 画杨桃
一、会认字
教室 .(shì) 靠 . 边(kào) 而 . 且(ér) 班 . 级(bān)
哈 . 哈笑(hā) 倒 . 车(dào) 审 . 视 .(shěn shì) 页 . 码(yè)
严肃 .(sù) 半晌 .(shǎnɡ) 抢 . 先(qiǎnɡ) 嘻 . 哈(xī)
愉悦 .(yuè) 教诲 .(huì)
二、会写字
图
.
画(tú) 课
.
堂(kè) 摆
.
弄(bǎi) 座
.
位(zuò)
室 . 内(shì) 交 . 代(jiāo) 哈 . 欠(hā) 书页 .(yè)
抢
.
先(qiǎnɡ) 嘻
.
嘻(xī)
三、多音字
dào倒车
倒
dǒo倒下
四、同音字
【dào】倒退 道路 盗窃
【jiāo】交流 胶水 教书 焦急
【sù】肃静 素食 速度 诉说 住宿
【yuè】喜悦 月亮 山岳 跳跃 跨越更多资料加微信:ddy3697
五、形近字
课kè课桌 交jiāo交通
棵kē一棵树 文wén文学
哈hā哈气 页yè页面
恰qià恰当 贝bèi贝壳
六、近义词
准确——精准 审视——端详
严肃——严厉 教诲——教导
七、反义词
准确——错误 严肃——和蔼
八、重点词语理解
审视:仔细看。
严肃:(神情、气氛等)使人感到敬畏的。
半晌:半天。文中指很长时间。
轮流:依照次序一个接替一个,周而复始。
和颜悦色:形容态度和蔼可亲。
教诲:教训;教导。
九、词语积累
1.和颜悦色
2.AABB 式词语:认认真真 老老实实
十、词语搭配
修饰词搭配:和颜悦色地说
认认真真地看 老老实实地画
嘻嘻的笑声
十一、疑难探究
老师为什么不直接把道理告诉学生,而是要先提出各种问题呢?更多资料加微信:ddy3697
老师这样做是为了引导学生去发现、去思考,在实际的观察中感受事
物的真实,从而真诚地接受教育并认识错误。而且老师的做法更有利于学
生发自内心地接受、理解,同时又印象深刻。
十二、课文回顾
《画杨桃》讲的是图画课上,“我”根据自己看到的,把杨桃画成五
角星的样子,却被同学们嘲笑。老师通过这件事,教育并启发了同学们。
故事告诉我们“看问题或做事情要坚持科学的思维方法,一切从客观的实
际出发,实事求是,不要轻易下结论”的道理。
14 小马过河
一、会认字
马棚 .(pénɡ) 驮 . 粮食(tuó) 磨 . 坊 .(mò fánɡ) 挡 . 住(dǎnɡ)
伯 . 伯(bó) 浅 . 显(qiǎn) 立刻 .(kè) 突 . 然(tū)
叹 . 气(tàn) 唉 . ,病了(ài) 尝试 .(shì) 马蹄 .(tí) 既 . 然(jì)
二、会写字
愿 . 意 .(yuàn yì) 麦 . 子(mài) 应该 .(ɡāi) 大伯 .(bó)
时刻 .(kè) 突 . 出(tū) 丢掉 .(diào)
三、多音字
fánɡ作坊
坊
fānɡ坊间
四、同音字
【pénɡ】牛棚 朋友 【fánɡ】染坊 房间 防止
【tí】蹄子 题目 提起
五、形近字
愿yuàn愿望 麦mài麦芽
原yuán原因 表biǎo表示更多资料加微信:ddy3697
伯bó老伯 意yì用意
柏bǎi柏树 章zhānɡ文章
六、近义词
愿意——乐意 立刻——马上 亲切——和蔼 到底——究竟
七、反义词
深——浅 亲切——冷漠
八、重点词语理解
连蹦带跳:边蹦边跳,形容精力充沛,充满活力的样子。
立刻:表示动作行为紧接着某个时候;马上。
难为情:脸上下不来;不好意思。
愿意:认为符合自己心愿而同意做某事。
为难:感到难以应付。
九、词语积累
连蹦带跳
十、词语搭配
1.动词搭配:驮起口袋 甩甩尾巴
2.量词搭配:一匹马 一条小河
一头老牛 一只松鼠
十一、疑难探究
小马再遇到困难,还会去问妈妈吗?
小马再遇到困难,不会再去问妈妈了,他会动脑筋,自己想办法解决。
十二、课文回顾
《小马过河》讲述了小马第一次过河时,老牛和松鼠的不同说法让他
犹豫着回家了,在妈妈的鼓励下,小马第二次成功过河后发现老牛和松鼠
的话并不全对的故事。告诉我们:遇事不能光听别人说,而要自己开动脑
筋,具体问题具体分析,还要勇于实践,才能找到解决问题的方法。