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五年级下册语文试卷
1.有病应该趁早医治,千万不要（ ）。
期末教学质量测评 2.（ ）一词常常用来比喻世事变化很大。
3. 我国的民间刺绣，构想新奇、工艺精美，可谓（
题 号 一 二 三 四 总 分 得分 ）。
二、能力训练（25分）
得 分
（一）选词填空。（8分）
一、基础梳理（25分）
得 分
陆续 继续 连续 持续
（一）读拼音，规范工整地写出下列词语。（8分）
1.春天来了，各种花（ ）开放。
hónɡ yàn ɡài lǜ niē zào rónɡ yù
2.长虹小学（ ）三年获得县足球比赛冠军。
3.我们在山腰下歇了一会儿，（ ）向山顶爬去。
miáo mó jiān yì táo zuì chuǎnɡ dànɡ
4.受台风的影响，这样寒冷的天气将（ ）整整一周。
（二）按要求写句子。（8分）
1.用修改符号修改病句：
（二）给下列加点字选择正确的读音,画上“√”。（3分）
把春游的消息告诉了大家，同学们顿时立刻欢呼起来。
拆信（chāi cāi） 缝隙（xì xī） 言不由衷（zhōnɡ
2.一串绿色翡翠做成的链子系在他的颈项上。
zōnɡ）
缩写句子：
双眸（mú móu） 簇拥（chù cù） 空穴来风（xuè
3.始终没有妙句对出。 茶楼生意确实红火起来。
xué）
用关联词语连成一句话：
（三）辨字组词。（4分）
4.假如困难是乌云，我就是风。（照样子仿写句子）
诲（ ） 拣（ ）憎（ ） 坊（
假如困难是 ，我就是 。
）
假如困难是 ，我就是 。
侮（ ） 炼（ ）赠（ ） 访（
（三）根据你的理解判断下列说法是否正确。（3分）
）
1.“俯首甘为孺子牛”的上句是“横眉冷对千夫指”。 （
（四）按要求填空。（3分）
）
“缘”字音序是（ ），共（ ）画。“缘”的意思有：①因为；
2.“他觉得有些蹊跷，藏羚羊为什么要下跪？”这句话是动作描写。（
②因由，原因；③沿着，顺着；④边。在“缘故”中的意思是（ ）。
）
（五）把下列词语补充完整，再根据意思选词填空。（7分）
3.《体育颂》的作者是顾拜旦，这首诗赞颂了体育精神的伟大。
（ ）至义尽 心（ ）宝贝 无与（ ）比 人烟（ ）少
（ ）
（ ）海桑田 见（ ）思齐 讳疾（ ）医 （ ）心沥血（四）课文积累。（6分） （1）李时珍说：“《列仙传》言邛疏煮石髓。”可知石头也有养分。（
1. ，不为瓦全。 ）
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2.无可奈何花落去， 。 （2）长得那么苍翠，那么坚劲，那么窈窕，真是不可思议啊！ （
3.《论语四则》中，孔子传授学习方法的一句是：“ ，可 ）
以 （3）文殊院窗前有一株松树，由于石头崩裂，松根一大半长在空中，象须蔓
为师矣。”意思是： 。 一
4. 在 《 游 园 不 值 》 中 ， 从 “ ， 般 摇 曳 着 。
。”两句诗中能感受到春天的勃勃生机。 （ ）
得分 三、阅读理解（25分） 4.本段是围绕“ ”
这句话写的，突出了黄山松 ，表达
（一）课内阅读·阅读课文片段，回答问题。（13分）
第一个特色，黄山的松树大都生在石上。虽然也有生在较平的地上的，然 了作者 。其中，画线句子在文中的作
而大多数是长在石山上的。我的黄山诗中有一句：“苍松石上生。”石上生，
用是 。 （4
原是诗中的话；用散文的话说，该是石罅（xià）生，或石缝生。石头如果是
分）
囫囵的，上面总长不出松树来；一定有一条缝，松树才能扎根在石缝里。石缝
里有没有养料呢？我觉得很奇怪。生物学家一定有科学的解说；我却只有臆 5.不改变原意，把“这真是一种生命力顽强的生物啊！”换个说法。 （2
（yì）测：《本草纲目》里有一种药叫作“石髓”。李时珍说：“《列仙传》
分）
言邛（qiónɡ）疏煮石髓。”可知石头也有养分。黄山的松树也许是吃石髓而
反问句：
长大起来的吧？长得那么苍翠，那么坚劲，那么窈窕（yǎo tiǎo），真是不
可思议啊！更有不可思议的呢：文殊院窗前有一株松树，由于石头崩裂，松根 双重否定句：
一大半长在空中，象须蔓（wàn）一般摇曳着。而这株松树照样长得郁郁苍苍，
（二）课外阅读·阅读下面短文，回答问题。（12分）
娉娉（pīnɡ）婷婷。这样看来，黄山的松树不一定要餐石髓，似乎呼吸空气，
生命的价值
呼吸雨露和阳光，也会长大的。这真是一种生命力顽强的生物啊！
①有一个生长在孤儿院中的男孩儿，常常悲观地问院长：“像我这样没有人
1.本段文字选自课文《 》，作者是（ ）。 （2 要的孩子，活着究竟有什么意思呢?”
分） ②院长总笑而不答。
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③有一天，院长交给男孩儿一块石头，说：“明天早上，你拿这块石头到市
2.结合上下文，写出下列词语的意思。 （2
场去卖，但不是‘真卖’ ，记住，不论别人出多少钱，绝对不能卖。”
分）
④第二天，男孩儿蹲在市场角落，意外地有好多人要向他买那块石头，而且
不可思议：
价钱越出越高。回到院内，男孩儿兴奋地向院长报告，院长笑笑，要他明天拿
郁郁苍苍： 到黄金市场去叫卖。在黄金市场，竟有人出比昨天高十倍的价钱要买那块石头。
⑤最后，院长叫男孩儿把石头拿到宝石市场上去展示。结果，石头的身价比
3.阅读短文，写出下列句子所用的修辞方法。 （3
昨天又涨了十倍，更由于男孩儿怎么都不卖，竟被传扬成“稀世珍宝”。
分）
⑥男孩儿兴冲冲地捧着这块石头回到孤儿院，将这一切禀报院长。院长望着男孩儿，徐徐说道：
许是家人相聚的欢喜……请你搜寻相册里最喜欢的照片，把照片中的故
⑦“生命的价值就像这块石头一样，在不同的环境下就会有不同的意义。一
事写下来，再现当时美好的瞬间。
块不起眼的石头，由于你的珍惜、惜售而提升了它的价值，被说成稀世珍宝。
要求：1.题目自拟。
你不就像这块石头一样?只要自己看重自己，自我珍惜，生命就有意义，有价
值。” 2.把事情经过写具体、写清楚，表达自己的真情实感。
1.在短文中找出下列词语的近义词。 （3 3.语句通顺，字迹工整，不少于400字。
分）
到底—— 展现—— 无价之宝——
2.小男孩因为什么而悲观？读①自然段，用“ ”画出相关句子。（1 [来源:Zxxk.Com]
分）
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3.院长让男孩去卖石头，先送到市场去卖，然后被送到（ ）市场，
最后被送到（ ）市场去展示。 随着地点的变化，石头的价格
越来越高，被传扬成（ ）。 （3
分）
4.第⑤自然段中加点字“竟”能否去掉?为什么? （2
分）
5.怎样读最后一个自然段中院长的话?请在选项后面画“√” 。 （1
分）
A.语速较快，真诚地，喜出望外地。 ( )
B.语速较慢，深沉地，语重心长地。 ( )
6.读完短文，你从这个故事中得到什么启示? （2
分）
得分
四、习作展示（25分）
内容：我们一天天长大，一张张照片记录了我们的成长，每张照片的背后可能
都有一个小故事：或许是一次难忘的经历，或许是一次感动的哭泣，或[来源:学#科#网Z#X#X#K]参考答案和评分标准 1.（2分，每空1分） 黄山松 丰子恺
2.（2分，每词1分） （意思对即可）不可想象，不能理解 草木青翠
一、基础梳理（25分）
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茂盛 3.（3分，每空1分）（1）引用 （2）排比 （3）比喻
（一）（8分，每字0.5分）
4.（4分，每空1分）（第二、三空抓住要点即可）
鸿雁 概率 捏造 荣誉 描摹 坚毅 陶醉 闯荡
第一个特色，黄山的松树大都生在石上。
（二）（3分，每字0.5分）
顽强的生命力 对黄山松的喜爱赞美之情 承上启下
拆（chāi） 隙（xì） 衷（zhōnɡ） 眸（móu） 簇（cù） 穴（xué）
5.（2分，每空1分）
（三）（4分，每空0.5分）（答案不唯一）
反问句：这怎能不是一种生命力顽强的生物呢？（或：这难道不是生命
诲（教诲） 拣（挑拣 ） 憎（憎恨） 坊（磨坊）
力
侮（侮辱） 炼（锻炼） 赠（赠言） 访（访问） [来源:学+科+网Z+X+X+K][来源:Zxxk.Com]
顽强的生物吗？）
（五）（3分，每空1分） Y 12 ②
双重否定句：这不能不是一种生命力顽强的生物。
（五）（7分，每字0.5分，每词1分）
（二）课外阅读（12分）
仁 肝 伦 稀 沧 贤 忌 呕 1.（3分，每词1分） 究竟 展示 稀世珍宝
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1.讳疾忌医 2.沧海桑田 3.无与伦比
2.（1分） 像我这样没有人要的孩子，活着究竟有什么意思呢?
二、能力训练（25分） 3.（3分，每空1分） 黄金 宝石 稀世珍宝
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4.（2分，每问1分）（第二问意思对即可）
（一）（8分，每空2分）
不能去掉。因为“竟”表示出 乎意料，男孩没想到一块极其普通的石
1.陆续 2.连续 3.继续 4.持续
头，由于对它的珍惜使它身价倍增，这恰是院长的用意，也很好地突出了中心。
（二）（8分，每句2分）（第4小题答案不唯一，符合句意即可）
5.（1分）B
1.在句子前加上主语，删去“顿时”或“立刻”。
6.（2分）
2.链子系在颈项上。
围绕“只要自己看重自己，自我珍惜，生命就有意义有价值。”展开即
3.虽然始终没有妙句对出，但是（但）茶楼生意确实红火起来。
可。
4.例：假如困难是火焰，我就是雨水。 假如困难是雾，我就是太阳。
四、习作展示（25分）
（三）（3分，每空1分） 1.√ 2.× 3.√
评分标准：
（四）（6分，每空1分）
1.题目恰当2分。 2.事情经过具体、清楚12分。
1.大丈夫宁为玉碎 2.似曾相识燕归来
3.语言流畅、有真情实感6分。 4.字迹工整、没有错别字3分。
3.温故而知新 在温习旧知识后，能有新体会、新发现，就可以当老师
5.字数适当2分。
了。 满分：25分
4.春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 一等：22——24分，基准分23分。 二等：19——21分，基准分20分。
三、阅读理解（25分） 三等：15——18分，基准分17分 四等：15分以下，基准分10分
（一）课内阅读（13分）
