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部编版五年级语文下册期末高分冲刺卷一含答案_小学1-6年级全科全套_1-6年级全科下册_五年级_五年级下语文_语文五下期末试卷

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文档文本内容

部编版五年级语文下册 期末高分冲刺卷一
时间:90分钟 满分:100分
班级: 姓名: 考号: .
一、基础知识。(32分)
1.看拼音,写词语。(8分)
weǐ tuō chénɡ rèn ɡù zhǔ jiǎo wàn
( ) ( ) ( ) ( )
nán kān duàn liàn pò zhàn pínɡ zhànɡ
( ) ( ) ( ) ( )
2.给下列句中的加点字选择正确的读音,并打“√”。(6分)
(1)一个衣着单薄(báo bó)的小女孩站在雪地里,一位好心人给了她
一大盒薄(báo bó)饼。
(2)“你既然听到妈妈喊你了,就应(yīnɡ yìnɡ)当答应(yīnɡ
yinɡ)一声。”爸爸说。
(3)弟弟抓起坚果撒(sā sǎ)腿就跑,把坚果撒(sā sǎ)了一地。
(4)难(nán nàn)道不应该给难(nán nàn)民一些援助吗?
(5)近几年,很多农民放弃种植,转而畜(chù xù)牧。在乡野田间,
牛、猪、羊这些牲畜(chù xù)随处可见。
(6)他刚和朋友发生了点口角,就拧(nǐnɡ nìnɡ)过身子谁也不理,脾
气真是拧(nǐnɡ nìnɡ)。
3.选择题。(12分)
(1)下列加点字的读音完全正确的一项是( )
A.吐痰(tán) 疤痕(pā) 铸就(zhù)
B.捏住(niē) 冷绊子(bàn) 国子监(jiàn)
C.蘸水(zhān) 诈骗(zà) 揪住(jiū)
D.颧骨(qián) 揩眼泪(kāi) 露馅儿(xiàn)
(2)下列词语中加点字的解释完全正确的一项是( )A.白昼(白天) 耘田(除草) 家喻户晓(天刚亮)
B.诡计(怪异) 惩罚(处罚) 晕头转向(头脑不清)
C.承认(同意) 讥笑(讥讽) 肆无忌惮(怕)
D.拔草(吸出) 荣幸(兴盛) 酥软(松而易碎)
(3)填入下列句子中的标点符号正确的一项是( )。
外祖父年轻时读了不少经 史 诗 词 又能书善画 在星岛文坛
颇负盛名
A.、 、 、 , , 。 B., 、 、 , , !
C.、 、 、 , , ! D., 、 、 , , 。
(4)下面这段文字描写的人物是( )。
纶巾羽扇,身披鹤氅,素履皂绦,面如冠玉,唇若抹朱,眉清目朗,身长
八尺,飘飘然有神仙之概。
A.关羽 B.刘备 C.诸葛亮 D.周瑜
(5)下列句子中没有用到动态描写的一项是( )
A.见到我们,主人们立刻拨转马头,欢呼着,飞驰着,在汽车左右与前面引
路。
B.大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市,古老的威尼斯
又沉沉地入睡了。
C.迸发着震耳的喧响的瀑布,从雾中显露出来,就像一柄硕大无比的宝剑从
天外飞下来,直插进一个绿森森的深潭之中。
D.牛在低头吃草,绵羊在绿草地上安闲地欣赏着自己的王国,金色的晚霞铺
在西天,周围一片寂静。
(6)下列说法错误的一项是( )
A.汉字是世界上使用人口最多的文字。
B.诗句“天涯共此时”出自张九龄的《望月怀远》。
C.“会当凌绝顶,一览众山小”与“五千仞岳上摩天”都写出了泰山的雄伟
气势。
D.杨氏的儿子巧用“孔雀”的“孔”回答了孔君平的问题。
4.按要求完成句子。(6分)
(1)用合适的关联词将下列两句话连成一句。①汉字是最古老的文字之一。
②汉字是世界上使用人口最多的文字。
__________________________________________________________
__________________________________________________________
(2)雨是活泼的,在地上跳舞,在遮阳篷上奏乐,
_____________________________(抓住特点,续写句子)
(3)上课的时候,小东的眼睛目不转睛地盯着手表。(修改病句)
__________________________________________________________
二、积累填空。(6分)
(1)牧童归去横牛背, 。
(2) ,南望王师又一年。
(3)孤帆远影碧空尽, 。
(4) ,才了蚕桑又插田。
(5) ,则能有所不为。
(6)夫不可陷之盾与无不陷之矛, 。
三、体会下面句子表达的特点,再选一种情景写一写。(3分)
这个体操运动员在高低杠上的动作真灵巧,就像猴子在树林中攀缘、穿行。
1.填空:为了写出体操运动员动作的 ,作者使用了 的修辞手法。
(1分)
①雨点儿落在窗户玻璃上 ②云朵在天空中飘荡
2. 我 的 仿 写 :
(2分)
四、阅读理解。(29分)
(一)守株待兔①(10分)
宋人有耕田者。田中有株②。兔走③触株,折颈而死。因释其耒④而守株,
冀复得兔。兔不可复得,而身为宋国笑。
【注释】①选自《韩非子·五蠹》。 ②株:树桩。③走:跑。④耒
(lěi):古代用来耕田的一种农具。
1.解释下列加点字的意思,再翻译整句。(4分)
(1)因释其耒而守株。
因: 释:
翻译:_____________________________________________________(2)冀复得兔。
冀: 复:
翻译:_____________________________________________________
2.读完这个故事,你认为文中的农夫是一个怎样的人?(2分)
_______________________________________________________________
3.除了“守株待兔”这个寓言故事,你还知道哪些呢?请举一个例子,并
简要介绍。(4分)
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
(二)汉字的美学价值(8分)
汉字是充满美感的文字,可以毫不夸张地说,世界上还很难找到一种文字
能与汉字相抗衡。
汉字有结构之美。汉字是一种象形文字,这一特点决定了它美的底蕴。汉
字像建筑物一样,有间架结构,不管是左右结构、上下结构、包围结构,汉字
的第一要求就是稳定,不能摇晃倒地。于是,汉字特别讲究协调和平衡。有许
多字,实际上是一种对称的结构。汉字的这一特点,成了书法艺术的基础。
汉字有意象之美。汉字是用线条来描摹事物的,因此,其中充满了一种意
象之美。比如,我们平常见到的“哭”与“笑”两个字,不论你用何种字体来
写,看上去都会觉得“哭”就是在哭,“笑”就是在笑。有个舞厅的外面挂了
一个“舞”字招牌,活生生是一个女子在独舞。这就是汉字的神奇之处。
汉字有音律之美。汉字一字一音,发音抑扬顿挫,极富美感。中国的诗歌
历来是讲究平仄,讲究押韵,讲究节奏的。为什么?因为这样才能把汉字的音
律美体现出来。现在一些人写自由诗,根本就不管汉字固有的音律美,诗歌散
文化,硬性断句,随意换行,结果不但诗歌的意境受损,而且音律美也丧失殆
尽。一首好诗,( )意境要美,( )要有音律美。这样,朗诵时才会
激情喷发,感染听众。
汉字有动感之美。汉字书体纷繁,姿态万千。它不为形体所拘,( )
是狂草,我们( )可以从其狂放奔放的笔画中欣赏到它的动感之美。不同
书体体现不同风格。正楷,如正襟危坐的君子;行书,如健步行走的军人;草
书,如步履匆匆的商贾;狂草,如跃马酣战的斗士。写得好的汉字,便成了书
法,成了艺术精品。
在世界文字之林中,中国汉字确乎是异乎寻常的。它的创造契机显示出中
国人与世不同的文明传统和感知世界的方式。1.从下面选择恰当的关联词填在文中的括号里。(1分)
虽然……但是…… 即使……也…… 不但……而且……
2.读短文,完成练习。(5分)
(1)短文的结构特点是( )。(1分)
A.总—分 B.总—分—总 C.分—总
( 2 ) 短 文 从 四 个 方 面 介 绍 了 汉 字 的 美 学 价 值 , 分 别 是 :
______________________
_____________________________________________________________________
(2分)
(3)画线的句子运用了________和________的说明方法,生动形象地说明不同
书体体现不同风格,显示了汉字的动感之美。(2分)
3.阅读下面的链接材料,说一说这段文字可以体现汉字哪一方面的美学价值。
(2分)
链接材料:“重”字一望而沉坠;“霜”字好像散发出一种寒气;
“幽”字一出现,你似乎进入了森林或宁静的院落。
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
(三)文学性文本阅读。(11分)
草原即景
①塔木钦草原给我的第一印象是:它多么像海啊!只有在海上,天和地才
能像接到一起的两匹布那么完完整整,没有隙缝;只有海才这么寂静,广袤得
望不到边际,永远像一幅没有框子的画。
②风呼啸起来,像千军万马奔腾而至。于是,穗头已经发黄的草上掀起一
阵波浪,草梗闪出银白色的光亮。偶尔,天边也会出现一根细小的像桅杆似的
东西,走近了才发现那原来是骑在马上的牧民手中的杆子,它是用来套马的。
看到马背上牧民的雄姿,我心里油然生起敬慕之感。
③塔木钦草原过去被称做“旱海”——几亿年以前,它也许就是地道的海。
过去,这里没有水,也没有人烟,牧人、旅客都视之为畏途。在这一望无际的
草原上,除了公路旁边偶尔出现的一座土丘,再也找不到任何其他可以做路标
的东西了。那些土丘也许是为搭篝火而堆起的石头。从远处望去,黑黝黝的石
堆时常会引起人们的错觉,以为公路旁边伺伏着什么野兽,而那些牛群、马群
从远处望去,斑斑点点,又仿佛是一堆堆巨石。
④也许因为这地方海拔接近1000米的缘故,天低得好像可以用手去摸,因而,人们对云彩的变幻也特别留心。在辽阔无边的蓝天上,云彩有时候团团飞
卷着,像一簇狂舞着的雄狮,可是顷刻之间又会化成黑乌乌的一片煤层。这时
候,汽车声嘶力竭地跟云彩赛起跑来。忽然,煤层上吧嗒吧嗒地掉下雨点。可
是把脑袋从帆布里钻出来,朝四下里一望,乌云罩不到的地方却仍然是黄澄澄
的一片阳光。骤雨还没住,太阳又嬉戏着,从云隙里投下一道亮光,就像悬在
半空的一匹薄纱。
⑤这时候,一个奇丽的景象在我们面前呈现了:一道完整的虹,衬着天空
和草原,从地面拱了起来,好像一道彩色的巨门。我说“完整”,是因为我们
可以清清楚楚地看到虹的两端跟地面衔接的地方。
⑥不一会儿,风把云彩吹散了,雨自然也就停了下来,云彩又驯顺地变成
了白色,有的化成一棱棱,好像透视片上的肋骨,有的散成一座座岛屿,上面
影影绰绰,似乎还辨得出一些苍松古柏,也有的被吹成细长条,好像半透明的
银鱼,在蓝天里逍遥自在地飘浮。
⑦蓝天下面,公路就像一条叠成无数折的黄色带子。每逢汽车呜呜地向上
爬行的时候,我们就好像是朝着一条通天的大道开去。不过爬到顶端,就又是
一片无边无际的草原。
1.按照文章的描写顺序,把下面的内容补充完整。(3分)
第①段( ) 第②段( )
第 段(被称作“旱海”的原因) 第④~⑥段( )
2.联系上下文理解下列词语。(4分)
(1)广袤:
(2)畏途:
3.细读③④段,用“ ”画出静态描写的句子,用“ ”画出动态描写的
句子,揣摩它们各自的表达效果,分别写在下面的横线上。(4分)
( 1 ) 静 态 描 写 的 表 达 效 果 :
。
( 2 ) 动 态 描 写 的 表 达 效 果 :
。
五、习作表达。(30分)
题目:十字路口
十字路口,变换的红绿灯,来来往往的车辆,形形色色的路人……一个
路口就是日常生活的剪影。善于观察的你在十字路口一定有不少见闻吧,写一写让你印象深刻的某个人或某件事。要求:语句通顺,内容具体,字
数在450左右。600字
参考答案
一、1.委托 承认 雇主 脚腕 难堪 锻炼 破绽 屏障
2.(1)bó√ báo√ (2)yīnɡ√ yinɡ√
(3)sā√ sǎ√ (4)nán√ nàn√
(5)xù√ chù√ (6)nǐnɡ√ nìnɡ√
3.(1)B (2)C (3)A (4)C (5)B (6)C
4.(1)汉字不仅是最古老的文字之一,还是当今世界上使用人口最多的文
字。
(2)在湖面上吹泡泡。
(3)上课的时候,小东目不转睛地盯着手表。
二、(1)短笛无腔信口吹 (2)遗民泪尽胡尘里 (3)唯见长江天际流
(4)乡村四月闲人少 (5)人有耻 (6)不可同世而立
三、1.灵巧 比喻
2.示例:不一会儿,调皮的雨点儿落下来了,打在窗户玻璃上啪啪直
响,就像是乐队在演奏着欢乐的乐曲。四、(一)1.(1)于是 放下 于是放下锄头坐在树下专门等兔子来。
(2)希望 再,又 希望再能捡到撞死的野兔。
2.农夫是一个好吃懒做、不劳而获的人。
3.示例:揠苗助长。讲的是古时候有个人期盼自己田里的禾苗快快长
高,就去田里把禾苗一个个拔高,结果禾苗都枯死了。
(二)1.不但 而且 即使 也
2.(1)B (2)汉字有结构之美、汉字有意象之美、汉字有音律之
美、汉字有动感之美。 (3)举例子 打比方
3.示例:这段文字可以体现汉字的意象之美,因为这些字是用线条来描
摹事物的。
(三)1.草原第一印象 ③ 草原上的云彩
2.(1)广阔;宽广。文中指草原望不到边际。
(2)危险可怕的路途,借指不敢做的事情。文中指塔木钦草原没
有水,也没有人烟,牧人、旅客都不敢走这里。
3.在这一望无际的草原上……又仿佛是一堆堆巨石。 在辽阔无边的
蓝天上,云彩有时候团团飞卷着……从云隙里投下一道亮光,就像
悬在半空的一匹薄纱。
(1)突出草原公路两旁的单调、乏味和寂静(2)突出草原天空的
五、作文略。(30分)
给分标准
(30分-27分)事件具体,结构完整,语句通顺,情感动人,字体端正,
书面整洁、无错别字;
(26分-22分)事件具体,结构完整,语句基本通顺,有表达情感,字体
较为端正,有少量错别字;
(21分-17分)事件具体,结构基本完整,有一定数量语句不通,没有情感表达,字体不佳,有少量错别字,书面有一定数量涂改;
(16 分及以下)事件不具体,结构不完整,病句较多,字体差、影响辨
认,有大量涂改现象;篇幅过短。