夜雨聆风学习资料网 资料列表 开通 VIP 用登录 / 注册 ⌄
PDF

六安市毛坦厂中学2026-2027学年度高三上学期开学考历史试题六安市毛坦厂中学2026-2027学年度高三上学期开学考历史试题参考答案_小初高学习资料合集(每天更新)

查看资料信息、公开预览和下载状态。

共 8 页PDF · 3.5MB
下载

文档在线预览

公开展示前 4 页
100%
1
《六安市毛坦厂中学2026-2027学年度高三上学期开学考历史试题六安市毛坦厂中学2026-2027学年度高三上学期开学考历史试题参考答案_小初高学习资料合集(每天更新)》第1页预览
2
《六安市毛坦厂中学2026-2027学年度高三上学期开学考历史试题六安市毛坦厂中学2026-2027学年度高三上学期开学考历史试题参考答案_小初高学习资料合集(每天更新)》第2页预览
3
《六安市毛坦厂中学2026-2027学年度高三上学期开学考历史试题六安市毛坦厂中学2026-2027学年度高三上学期开学考历史试题参考答案_小初高学习资料合集(每天更新)》第3页预览
4
《六安市毛坦厂中学2026-2027学年度高三上学期开学考历史试题六安市毛坦厂中学2026-2027学年度高三上学期开学考历史试题参考答案_小初高学习资料合集(每天更新)》第4页预览

本文档共 8 页 剩余 4 页未展示,请下载后查阅

下载

文档文本内容

六安市毛坦厂中学 2026-2027 学年度高三上学期开学考
历史试题参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B B A B A A B B D C
题号 11 12 13 14 15 16
答案 D D D B D D
1.B
【详解】A.高规格玉器是被贵族阶层垄断占有,不是制玉生产技术本身存在高低分层,整个
社会已经掌握了制作高等级玉器的技术,错误。
B.题干信息显示,红山文化中高规格、工艺精湛的玉器仅被高等级墓葬的墓主人占有,普通
遗存仅出土小型实用装饰玉器,这种对优质礼器资源的占有差异,本质是社会阶层身份地位
的分化,反映了当时社会结构已经出现明显等级分化,正确。
C.材料未体现不同宗教信仰的发展,差异和信仰多元无关,错误。
D.材料反映的是同一红山文化内部不同阶层的差异,不是不同地域的生活方式差异,错误。
故选B项。
2.B
【详解】A.道家、法家等学派并非都代表封建地主阶级的政治诉求,该说法不符合诸子思想
的实际,错误。
B.无论是道家对道德仁义礼的层级论述、儒家强调礼义对秩序的作用,还是法家主张以法代
义,均围绕社会秩序与治理展开,蕴含社会治理的构想,正确。
C.材料包含道家、法家思想,并非仅体现儒家的义利准则,错误。
D.道家思想并不适应诸侯争霸的现实需求,不能作为共同点,错误。
故选B项。
3.A
【详解】A.秦朝完成统一,结束了列国分野的局面;汉代通过政治、经济、文化等多方面措
施,强化了中央集权,推动了全国范围内的交流与融合。这种大一统的政治格局,消解了列
国间的地域认同差异,为统一的汉民族认同和“华夷一体”理念的形成奠定了基础,正确。
B.农耕经济发展是社会稳定的基础,但它更多影响的是经济层面,不是直接推动族群认同从
列国走向统一的主要原因,错误。
答案第1页,共2页C.儒家思想的大一统观念确实推动了文化认同,但它是在汉武帝时期才确立的,且是统一国
家巩固后的文化表现之一,并非最主要的根本原因,错误。
D.王国问题的解决是汉代加强中央集权的措施之一,属于统一多民族国家巩固的一个方面,
不能概括整个变化的根本原因,错误。
故选A项。
4.B
【详解】A.材料反映的是州等级类别的升降,属于行政管理的具体调整,并未改变州县两级
制这一地方行政体制的基本架构,错误。
B.安史之乱中及其后唐朝持续提升南方多地行政级别,将江陵比照两京设置、将苏州及江南
道数州升为雄州望州,本质是南方经济持续发展使其战略地位不断上升,国家行政建制随之
适配,这正是经济地位上升在地方行政上的体现,正确。
C.虽然安史之乱后北方藩镇割据严重,但材料中州府升格更多是基于其经济价值和漕运地位,
而非单纯的军事割据需求,错误。
D.材料中州府等级的变化依据是户口和地理位置,并未涉及户籍登记方式或赋税征收依据的
根本性制度变革,错误。
故选B项。
5.A
【详解】A.唐朝时期,政事堂为宰相每日固定议事场所,避免多名宰相各自为政、推诿怠政,
同时地处宫禁方便宰相就近向皇帝禀报政务,议事流程规范、政务沟通便捷,能够提升中央
行政办事效率,正确。
B.材料仅围绕中央宰相议事制度展开,未涉及地方管理相关内容,无法体现中央集权加强,
错误。
C.唐代前期三省分权体制完整运行,政事堂正是三省宰相合议政务的配套制度,不存在体制
瓦解,错误。
D.藩镇割据是唐代中后期安史之乱后的问题,错误。
故选A项。
6.A
【详解】A.吴越王重金贿赂宰相赵普,太祖感慨外界认为国家政务全由赵普决断,反映宰相
权力过重。为此宋太祖调整中央权力结构,分割相权(增设参知政事、枢密使、三司使分化
行政、军事、财政权),削弱宰相独大局面,正确。
答案第1页,共2页B.材料核心问题是相权过重,并非地方割据势力作乱,与打击地方割据无关,错误。
C.材料现象根源是相权缺乏制约,并非财政监管存在漏洞,错误。
D.事件矛盾点是相权过重,而非官员考核制度缺陷,错误。
故选A项。
7.B
【详解】A.明清时期程朱理学依旧占据官方正统思想地位,并未动摇,错误。
B.明清商品经济繁荣、资本主义萌芽出现,催生“工商皆本”、批判君主专制等新思想,冲
击重农抑商与尊君的传统观念,正确。
C.黄宗羲的思想根植于本国商品经济发展,没有受西学东渐推动,错误。
D.君主专制在雍正军机处设立后达到顶峰,晚于黄宗羲生活的明末,并非专制顶峰后的反思,
错误。
故选B项。
8.B
【详解】A.魏源《海国图志》核心是学习西方军事技术抵御外敌,没有设立市镇公司、禁烟、
整治惰民这类社会经济改革主张,错误。
B.“兴市镇公司、管理工商关税、严禁鸦片、整治游惰民众”均出自洪仁玕《资政新篇》,
这是近代首个系统发展资本主义的改革方案,正确。
C.张之洞洋务自强求富侧重兴办军工、民用企业,不涉及市镇公司、禁烟治惰民的社会治理
方案,错误。
D.康有为维新变法核心是君主立宪、制度改良,与工商市镇公司的早期资本主义经济条文不
符,错误。
故选B项。
9.D
【详解】A.发展道路属于宏观历史背景,与1915年具体的谈判战术选择没有直接的因果链
条,错误。
B.对谈判节奏的把控是策略的表现而非根本原因,错误。
C.虽然北洋政府利用了民众舆论,但这并非出于对“民众外交”理念的认同,而是出于生存
本能。如果北洋政府处于强势地位,它同样会排斥民众干预。日本排斥民众参与,也是因为
其强权逻辑不需要民意背书。因此,态度是表象,地位认知才是决定态度的根源,错误。
D.1915年日本提出妄图灭亡中国的“二十一条”,国力远超当时的中国北洋政府,并且其要
答案第1页,共2页求具有侵略性见不得光,因此日本对谈判保密,依靠武力威胁逼迫北洋政府快速签约,这是
日本基于自身强势侵略地位的判断。北洋政府国力弱势,在谈判中处于不利地位,无法靠自
身实力对抗日本,因此希望借助国内舆论和国际关注向日本施压,这是北洋政府对自身弱势
谈判地位的认知决定的,正确。
故选D项。
10.C
【详解】A.辛亥革命时期,未出现以群众运动为先导、军队为后盾收回租界的大规模行动,
且此时英国并未主动交还镇江英租界,错误。
B.五四运动时期,主要是学生和工人的爱国运动,未形成军队介入、谈判收回租界的完整策
略,也未收回镇江英租界,错误。
C.国民革命时期,北伐战争胜利推进,工农运动蓬勃发展,形成群众运动配合军事行动的反
帝浪潮,1927年北伐军进抵镇江时,英国迫于压力主动交还镇江英租界,正确。
D.抗日战争时期,镇江英租界此前已被收回,且此时收回租界的背景是反法西斯同盟建立后
国民政府与英美改订新约,与题干所述策略不符,错误。
故选C项。
11.D
【详解】A.“战胜了”的说法绝对化,而且材料并未涉及该管理办法实施的结果,强调的是
该管理办法的内容,错误。
B.材料侧重的是20世纪40年代初,胶东抗日根据地利用经济手段封锁、反封锁,对抗日伪
经济掠夺;而扩大抗日民族统一战线是团结各阶级、党派、民族、海外侨胞,最大限度凝聚
全民抗日力量,孤立侵华势力,材料未涉及,错误。
C.材料是强调胶东抗日根据地面对敌人的封锁、掠夺采取的措施,而大生产运动的主旨是“自
己动手、丰衣足食”,与材料不符,错误。
D.材料反映的是20世纪40年代初期,胶东抗日根据地政府公布了《出入口贸易管理办法》,
即通过政策管控进出口贸易、保证金约束返程换货,这是利用经济手段封锁、反封锁,对抗
日伪经济掠夺,是经济层面对敌斗争,正确。
故选D项。
12.D
【详解】A.第一个五年计划于1953年正式启动,1952年尚未开展一五计划,错误。
B.新中国成立初期经济恢复工作在1952年已基本完成,此时重点不再是重建经济,错误。
答案第1页,共2页C.此次展览以展现社会主义社会美好生活图景为核心内容,丰富文化生活只是活动带来的附
带效果,并非举办展览的主要目的,错误。
D.1952年国民经济得到全面恢复,各地举办展示社会主义美好生活的图片展,大量民众积
极参与观展,体现广大人民群众对于未来社会主义社会的向往与憧憬,正确。
故选D项。
13.D
【详解】A.市场经济和对外开放政策是在改革开放后才实施的,错误。
B.这一时期主要依靠自主研制,而非大规模技术引进和外资投入,错误。
C.城市经济体制改革全面推进于1984年,错误。
D.根据材料“1958年”“第一台轮式拖拉机”“填补国内空白”“产品供应国内市场和出口”
“飞鸽牌自行车成为全国知名品牌”等信息,结合所学知识可知,这一时期正处于新中国计
划经济体制下,国家大力推进工业化建设,天津拖拉机厂和自行车厂的成就正是在国家工业
化战略指导下,通过计划经济集中力量办大事取得的成果,正确。
故选D项。
14.B
【详解】A.1980年后人民公社制度已逐步废除,1983年正式解体,乡镇企业的发展恰恰是
在摆脱人民公社体制后实现的,错误。
B.表格数据显示1980—1995年山东乡镇企业总产值与全省工业占比大幅飙升,农村改革是
发展核心动因:家庭联产承包责任制解放农村剩余劳动力,加之国家放宽乡镇企业发展政策,
促使乡镇企业快速崛起,乡镇企业是乡村工业化的重要载体,充分印证农村改革推动乡村工
业化进程,正确。
C.乡镇企业占比过半不等于工业化任务完成,且不能证明山东“率先”完成工业化,错误。
D.社会主义市场经济体制目标1992年才提出、本世纪初方初步确立,1980—1995年间称“市
场经济体制逐步取代计划经济”与史实阶段不符;且乡镇企业崛起更直接源于农村改革而非
宏观体制转型,错误。
故选B项。
15.D
【详解】A.工业体系初步建立是在“一五”计划完成后的1957年,与题干时间“1994-1997
年”不符,错误。
B.中国加入世贸组织是在2001年,晚于题干时间,错误。
答案第1页,共2页C.表格中初级产品出口金额从197.1亿美元增长到239.3亿美元,说明出口并未受阻,只是
占比下降,错误。
D.1994-1997年,工业制成品出口金额和占比持续上升,外汇储备大幅增长,反映出中国产
品国际竞争力在持续增强,正确。
故选D项。
16.D
【详解】A.1992年中共十四大提出建立社会主义市场经济体制的目标,而20世纪80年代
市场经济体制尚未确立,错误。
B.材料主旨反映的是1978—1985年文教艺术类图书出版种数的变化,也体现了全年图书出
版总种数的变化,与精神文明建设的开展没有必然联系,错误。
C.“双百”方针是党和国家关于发展文学艺术和科学技术的基本方针,即“百花齐放,百家
争鸣”;文革”结束后,“双百”方针重新焕发了生机和活力,但材料没有涉及“生机和活力”
的表现,体现的是文教艺术类图书出版种数占比的变化,错误。
D.表格显示1978—1985年正值改革开放初期,此时期文教艺术类图书出版种数及占比持续
上升,反映了随着社会经济迅速发展人民对文化知识的需求随之增长,从而推动图书出版种
数的增加,正确。
故选D项。
17.(1)理念:依法裁判,维护法律权威;尊重契约,保护交易;情理法交融(以礼入法);
惩处“教唆词讼”;追求社会公平和谐。
成因:法律是维护统治秩序的重要工具;明代商品经济发展,土地交易频繁;深受儒家思想
影响;维护基层社会秩序的需求;古代优抚弱势群体的传统。(11分)
(2)特点:坚持中国共产党的领导;践行群众路线,推行司法民主化;保障基本人权,倡导
男女平等、婚姻自由;更加注重调查研究、公开审理;强调法理与民意统一;司法服务于社
会改造,更加注重法治宣传与教育功能。(8分)
(3)价值:传承中华优秀传统文化,创新发展法治文明;坚持以人民为中心,维护公平正义;
保障群众权益,提升司法公信力;有效化解矛盾,促进社会和谐稳定;推动司法理念现代化,
提升国家治理效能。(6分)
18.(1)演变趋势:①选官标准由血缘、门第逐渐向才能、学识转变;②选官权力由地方、
中央逐渐向皇帝集中;③选拔方式由推荐逐渐向考试演变,日益客观化、规范化;④选官制
度不断完善,加强了中央集权,扩大了统治基础。(7分)
答案第1页,共2页(2)衰败原因:①考试内容僵化,局限于”四书”“五经”和宋儒注解,束缚了知识分子的思
想;②文章格式(八股文)严格,形式死板,禁锢了思想;③所学知识与社会实际需要严重
脱节,难以培养经世致用之才;④读书人穷经皓首,耗费精力,人才凋敝;⑤思想专制强化,
阻碍了社会进步和思想发展。(8分)
19.所选文献:《湖南农民运动考察报告》(1927)、《星星之火,可以燎原》(1930)、《论人
民民主专政》(1949)
论题:毛泽东著作见证新民主主义革命的理论探索与胜利进程。
阐述:大革命时期,毛泽东实地考察湖南农民运动并撰写了《湖南农民运动考察报告》,驳
斥了对农民运动的污蔑,强调农民是革命的主力军。阐明了农民问题在中国革命中的重要地
位,为土地革命和农村包围城市道路奠定了理论基础。
大革命失败后,革命力量受挫,党内出现悲观情绪。毛泽东撰写了《星星之火,可以燎原》,
该文中坚定指出,小块红色根据地必将逐步发展,革命高潮即将到来。它标志着“农村包围
城市、武装夺取政权”理论的基本形成,坚定了全党革命信念。
解放战争即将胜利,新中国建立前夕。毛泽东撰写《论人民民主专政》,该报告系统阐述了
人民民主专政的理论,明确新中国将建立工人阶级领导、以工农联盟为基础的人民民主政权,
为新中国成立和政权建设提供了根本指导。
总结:从1927到1949年,毛泽东的重要著作不断回答不同阶段的革命问题,推动马克思主
义中国化,指引中国共产党领导人民取得新民主主义革命胜利,建立新中国。
其他参考论题:毛泽东思想指导中国新民主主义革命走向胜利;毛泽东思想在抗日战争时期
的发展与成熟;马克思主义中国化的历程;党在不同时期的革命探索;党实事求是革命路线
的探索;党在革命时期成熟发展的表现。
答案第1页,共2页