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15诗句运用_小学语文精品试卷合集(1-6年级下册)_《专项练习》_2年级

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文档文本内容

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15 诗句运用
班级__________ 姓名__________ 得分__________
时间:40 分钟满分:100 分
一、我能选出正确的答案。(12 分)
1.《咏柳》的作者是唐代著名诗人(
)。
A.白居易
B.贺知章
C.杜甫
2.《村居》的作者是(
)代著名诗人高鼎。
A.唐
B.宋
C.清
3.《晓出净慈寺送林子方》描写的是(
)的景色。
A.春季
B.夏季
C.秋季
4.《舟夜书所见》中的“散作满河星”中“散”的读音是(
)。
A.shǎn
B.sàn
C.shàn
二、诗句妙用。(18 分)
1.根据意思写诗句。(8 分)
原上草是多么茂盛,每年秋冬枯黄春来草色浓。
2.看图写诗句。(10 分)
三、根据情境写诗句。(28 分)
1.春天来了,枯黄的小草又长得郁郁葱葱了,这真是“野火烧不
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尽,__________________。”高高的柳树如青绿色的宝石般翠
绿,条条柳丝在春风中轻轻摆动,这情景让我想到了诗句:
“________________________,万条垂下绿丝绦。”草木萌发,
黄莺飞舞,杨柳轻拂,这正是“______________________,拂
堤杨柳醉春烟”啊!
2.古时候,农民的生活非常艰难,李绅在诗中这样写道:
“________________,________犹饿死。”
3.放学后,孩子们在公园里放风筝,看到这样的景象,我情不
自禁地想起了“________________________,忙趁东风放纸
鸢”这两句诗。
4.夜晚,微风阵阵,湖水泛起波纹,湖心亭中的灯光洒在湖面
上,特别美丽。我不禁吟诵起诗句:“微微风簇浪,
__________________。”
四、感悟诗情。将正确的序号填入括号里。(12 分)
1.《赋得古原草送别》表达了诗人(
)。
①对春天美景的赞美之情②对小草顽强生命力的赞美之情
2.《悯农》一诗表达了诗人(
)。
①对农民的深切同情
②对粮食的爱惜之情
3.“风光不与四时同”中“四时”指(
)。
①其他时节
②四点钟
五、读诗句,选出花的名字填入括号里。(填序号,12 分)
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1.墙角数枝(
),凌寒独自开。
2.待到重阳日,还来就(
)。
3.人闲(
)落,夜静春山空。
六、读一读描写春天的诗句,选一选。(填序号,15 分)
1.竹外桃花三两枝,春江水暖(
)先知。
2.泥融飞(
),沙暖睡(
)。
3.两个(
)鸣翠柳,一行(
)上青天。
七、下面的诗句中不是
..描写春天的是(
)(填序号,3 分)
①好雨知时节,当春乃发生。
②碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。
③千山鸟飞绝,万径人踪灭。
④草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。
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诗句运用
一、1.B
2.C
3.B
4.B
二、1.原上草
一岁一枯荣
2.窗含西
千秋
门东吴万里
三、1.春风吹又生
碧玉妆成一树高草长莺飞二月天
2.四海无闲田
农夫
3.儿童散学归来早
4.散作满河星
四、1.②
2.①
3.①
五、1.③
2.②
3.①
六、1.⑤
2.③
②
3.①
④
七、③
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