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名篇名句默写滚动训练小纸条第七组(教师版)_一轮复习_2026年-语文一轮复习_2026年高考语文一轮复习讲义+练习+课件(新教材新高考)-G55_2026版_专题八名篇名句默写

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文档文本内容

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诗歌形象(人文器物)类开放式默写9
(一)形象(剑):剑是一种兵器,它与古代诗词结合得十分紧密。古代文人经常借助“剑”这一意象
来表达尚武精神、报国之志等,如“_____________,_______________”。
(二)形象(孤舟):小刚发现,同样使用“孤舟”意象,陶渊明“或命巾车,或棹孤舟”表达了悠游从
容的心境,而唐宋诗文中的“_____________,_______________”两句表达的是另一番境况。
(三)形象(茶):中国茶文化源远流长,古代文人墨客常常将“茶”诉诸笔端,如:“_____________,
_______________”。
(四)形象(桥):桥是古典诗词的常见意象,在不同的作者笔下呈现出不同的意境,如
“_____________”展现了繁华富盛之景,“_____________”则呈现了冷清寂寥之境。
名篇名句默写滚动训练小纸条9
诗歌形象(气象风景)类开放式默写10
(一)形象(云):古代诗歌中的云,既是自然现象,又被人们赋予了丰富的内涵,体现了深刻的人文精
神和深厚的文化意蕴。中国古代文学中含有“云”的句子有很多,如:“_____________,
_______________”。
(二)形象(大海):大海因其一望无际、水深呈青苍色,故名“沧海”,常被写人古诗文之中,如:
“_____________,_______________”。
(三)形象(江水、小舟):我国古典诗文中常有这样一种意境:天地辽阔,江水茫茫,一叶小舟浮于水
面。比如:“_____________,_______________”。
(四)形象(气象、植物):在园林艺术中,风雨云雪雾雷虹等气象与松竹花草等植物的结合可以丰富
景观效果,在中国古典诗歌中也是如此。请你写出气象和植物相容相生而营造意境的两句古诗文:
“_____________,_______________”。
名篇名句默写滚动训练小纸条10
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名篇名句默写滚动训练小纸条12
诗歌形象(气象风景)类开放式默写12
(一)形象(雨):自然界中的雨是中国古典诗词中常见的意象,如“_____________,
_______________”
两句就含有“雨”字。
(二)形象(太阳):古人的很多诗词中都提及暮色中将要下山的太阳,或壮美,或苍凉,如
“_____________”
,又如“_____________“。
(三)形象(霜):除了风、雨、雪,“霜”这种天气现象也常成为古代文人抒发情感的载体,如
“_____________,_______________”。
(四)形象(冰):哈尔滨的冰雪旅游火爆全国,人们从五湖四海奔赴冰雪世界,去感受北国的浪漫与热
情。唐诗宋词中“冰”这一意象经常出现,或表示寒冷,或象征忠贞纯洁,如“_____________,
_______________”。
名篇名句默写滚动训练小纸条11
诗歌形象(气象风景)类开放式默写11
(一)形象(星星):星星,虽不如日月般耀眼明亮,但同样引发人们的无尽遐想。古诗文中,有许多描
写星星的句子,如“_____________,_______________”。
(二)形象(水月交融):月明之夜,面对一水波光,小明思绪万千,不禁吟起唐宋诗词中有关“水月共
融的句子“_____________,_______________”。
(三)形象(清风):“清风”在古诗文中有着丰富的内涵。它反映着古人的感受与风貌,撩动古人的
心弦,化作佳句流传至今,其中令你印象深刻的两句是“_____________,_______________”。
(四)形象(烟):“烟”飘忽不定、隐约可见,被古人写进作品中时,它就成了“有意味的形式’寄寓
古人的情感,如“_____________,_______________”。
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名篇名句默写滚动训练小纸条14
名篇名句默写滚动训练小纸条13
诗歌形象(气象风景)类开放式默写13
(一)形象(雪):“雪”作为冬季常见的景象,常常出现在古典文学中,有时候是自然环境的映衬,有
时候是纯洁高净的代表,请你写出古诗词中含有“雪”的句子:“_____________,_______________”。
(二)形象(流水):落花有意,流水无情。古人常在诗词中使用“流水”这一意象,表达对时光易逝、
世事无常、人生虚幻的感慨等,如唐宋诗词中的“_____________,_______________”。
(三)形象(流水):暑期到来,小峰到外地旅游,面对水流澎湃、水石相击之景,即兴吟诵出古诗文中
的“_____________,_______________”。
(四)形象(露):“露”具有鲜明的时令特征,它常常寄托人们的内心情感。古代关于“露”的诗文
很多,如“_____________,_______________”。
诗歌形象(气象风景)类开放式默写14
(一)形象(山水):古代诗人写诗时经常将山水并提,通常将山和水分别放在一联诗的上、下两句之
中,如“_____________,_______________”。
(二)形象(秋景):郁达夫说:“中国的文人,与秋的关系特别深了。”在中国古诗词中,作者借助秋
景表达情感的诗句不胜枚举,如“_____________,_______________”就写出了秋天的凄清。
(三)形象(东风):在中国古诗词中,“东风”一般指春风或代指春天,或表达如春天般积极美好的
情感,或渲染出一种感伤的氛围,如“_____________,_______________”两句就属于后者。
(四)形象(西风):“西风”指秋风,在诗词歌赋中用以表达思念、离乡之愁或落寞、衰败之感如
“_____________,_______________”。
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名篇名句默写滚动训练小纸条16
名篇名句默写滚动训练小纸条15
诗歌形象(地点地理)类开放式默写15
(一)形象(长安):长安”是中国诗词中重要的地理意象和文化意象。古人在古诗文中或借“长
安”象征功名利禄,或借“长安”抒发人生失意之感,如“_____________,_______________”。
(二)形象(峨眉山):峨眉山素有“峨眉天下秀”之美誉。李白与峨眉山的相遇,是“诗仙”与“仙
山”的相互成就,他的诗文中多有“峨眉”的影子,如“_____________,_______________”。
(三)形象(黄河):黄河是中华民族的母亲河,蕴含着深沉厚重的黄河内涵,承载着历久弥新的黄河精
神。“黄河”意象在古诗文中比比皆是,如“_____________,_______________”。
(四)形象(锦城):成都因出现一座专门织造蜀锦的官营作坊而被称为“锦城”“锦官城这两种别
称在唐宋诗词里屡见不鲜,如“_____________,_______________”。
诗歌形象(地点地理)类开放式默写16
(一)形象(长江):长江是中华民族的重要发祥地,古代文人墨客描写长江的古诗词众多,如
“_____________,_______________”。
(二)形象(南京):小刚参加六朝古都南京研学游,每到一处都能怀想历史,产生千古兴亡之感于是他
借古人成句“_____________,_______________”。抒发已之感怀。
(三)形象(洞庭湖):一位文学爱好者去洞庭湖游玩,面对秀美的湖光山色,想到唐诗宋词中许多描绘
洞庭湖的妙语,“_____________,_______________”两句写得颇具神韵,不禁放声吟诵起来
(四)形象(关山):关山,指关隘山岭,也指山名,或比喻难关。该意象在古代诗文中经常出现文人往
往借此抒发愁苦悲凄之情,如“_____________,_______________”。
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