文档文本内容
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【2020 秋】二年级知识点总结
【写】第7 讲给图片加动作——《我的幸运一天》
一、《我的幸运一天》
[作品信息]《我的幸运一天》的作者是庆子凯萨兹，日
本著名女艺术家。该绘本讲述了一只错敲了狐狸家门的
小猪和一只饥饿的狐狸之间的故事。
二、情节分析——找准动词
于是，狐狸开始忙起来。他去森林里捡了很多树枝，
接着点燃树枝开始烧水。狐狸烧了一锅又一锅，把热水倒进大木桶里，最后装了满
满一桶水。狐狸让小猪泡在大桶里，用刷子在小猪身上刷来刷去。就这样，小猪痛
痛快快地洗了个澡。
于是，狐狸开始忙起来。他跑到菜园里摘了很多西红柿，又架起锅子煮面，还
烤了小甜饼。
然后，他给小猪吃了一顿丰盛的午餐。
在涉及动作描写或动词的写作中，容易将一个太宽泛的动词代替了很多具体的
动词。比如“煮饭炒菜炖鱼”等等中的动词都用“做”代替，使得语言文字的
运用不够形象。
如何找动词：①怎么*，如想写“做菜”可以先想一想怎么做，煎炸煮炒炖等。
“看”是怎么看，是盯着望着还是瞧一眼。“拿”是怎么拿，握提捏抓等等。
②结合语境和近义词替换最准确的动词。如：
看——盯、望、瞄、瞧
吃——咬、嚼、啃、舔、吞
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拿——举、抬、托、捧、捡
说——喊、叫、骂、嚷
三、动作分解、连续描述
1.慢镜头回放：对大动作进行分解时，需要将动作进行慢镜头回放，找到其中的小
动作，并确定动作的顺序，便于进行连续描述。
2.有顺序描述：在分解动作时可以用“先做了什么，接着做了什么，最后做了什么”
描述的时候加上“先……接着/然后……最后……”（顺序词只是作为串联小动作
的工具，实际写作时不一定出现在句子当中）。
举例：
①喝水——拿起杯子、拧开杯盖、放到嘴边、喝进去。
老师喝了一口水——老师拿起讲台上的杯子，拧开杯盖，然后把水杯放到嘴边，
咕噜喝了一口。
②看书——拿出书、低下头、翻开书、开始看。
我开始看书——我从书包里拿出书，低下头把书翻到52 页，开始看了起来。
③点花炮——放好花炮、伸出手、点燃、跑。
明明点燃了花炮——明明先把花炮放在地上，接着伸出手，迅速把花炮点燃，
然后转身跑开了。
动作小口诀
给图片，加动作，动词选择要准确。
大动作，要分解，动作顺序要连贯。
四、汉字银行
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真题
【来源：一课一练一课一练语文二年级上册华东师范大学出版社编期末测试】
1.正确填写表示动作的词。
铺趴酿泻敲
（1）一个老婆婆（
）门，问公主要不要买东西。
（2）瀑布直（
）潭中，水花四溅，晶莹耀眼。
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（3）蜜蜂从千千万万朵花中采来花蜜，（
）出蜜糖，觉得特别快乐。
（4）屋子中间有一张（
）着白布的桌子。
（5）天越来越冷，丑小鸭（
）在冰上冻僵了。
【来源：2019~2020 学年福建三明大田县二年级上学期期末第6 题】
2.下面表示动作的词搭配有错的是（
）。
A.下围棋
B.画图画
C.荡铁环
D.捏泥人
【来源：(2018~2019 学年重庆万州区二年级下学期期末第4 题8 分)】
3.照样子，写词语。
（1）形容高兴：兴高采烈________
________
（2）描写笑：傻笑________
________
（3）两个字的意思相近：寻找________
________
（4）表示动作：（摘）野果
（
）窗花
（
）故事
答案
1.【答案】敲、泻、酿、铺、趴
1.【解析】敲，在物体上面打，使发出声音；泻，很快地流；酿，蜜蜂做蜜，酿
蜜；铺，把东西展开或摊平；趴，胸腹朝下卧倒。
2.【答案】C
2.【解析】“荡”有左右晃动的意思，所以“荡秋千”比较合适。
3.【答案】（1）心花怒放; 欣喜若狂；（2）冷笑; 奸笑；（3）奔跑; 追赶；（4）
贴;讲
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3.【解析】（1）本题考查按要求写词语，学生要注意积累。形容高兴的词语有很
多，例如：捧腹大笑、心花怒放、欣喜若狂等。
（2）描写笑的词语有很多，例如：嘲笑、冷笑、奸笑等。
（3）两个字的词语中前后两个字的意思相近的也有很多，但是学生需要仔细辨别。
示例：叮嘱、叮咛、奔跑等。
（4）填写的动词要与后面的宾语相符合，可以和“窗花”搭配的动词有：剪、看、
买、贴等，可以和“故事”搭配的动词有：讲、听等。
