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【赢在高考·黄金8 卷】备战2025 年高考语文模拟卷（新高考Ⅱ卷专用）
黄金卷06
（考试时间：150 分钟 试卷满分：150 分）
一、现代文阅读（35 分）
（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5 小题，19 分）
阅读下列文字，完成1-5 题。
材料一：
所谓建筑的外部空间，就是建筑外墙以外建筑群之间的空间，如果有包围整个建筑群的围墙，一般就
指围墙以内的范围。如果没有围墙，那就指从视觉而言建筑群的影响范围。
中国人有特别强的群体观念，很早就发展了群体构图的概念：建筑群以院落的形式横向伸展，占据很
大一片面积。中国建筑通过多样化的院落方式，把各个构图因素有机组织起来，包括各单体之间的烘托对
比、院庭的流通变化、空间与实体的虚实相映、室内外空间的交融过渡，形成总体上量的壮丽和形的丰
富，渲染出强烈的气氛，给人以深刻感受。因此，欣赏中国建筑，不仅要欣赏某座建筑单体的造型，欣赏
它的体、面、线的变化，欣赏内部空间所营造的气氛以及装饰的运用，而且要以更宏大的目光，着眼于欣
赏建筑群的整体处理，包括单座在群中的作用，单座与单座的关系等。可以说，“美在关系”这句话在中
国建筑中体现得最为鲜明。
像紫禁城这样巨大、复杂而表现出极高水平的建筑群体构图，在别的国家是极为少见的，可以说是全
世界的最高典范。西方建筑的出发点是面，完成的是团块状的体，具有强烈的体积感。欣赏西方建筑，就
像是欣赏雕刻，它本身是独立自足的，人们围绕在它的周围，其外界面就是供人玩味的对象。在外界面上
开着门窗，它是外向的、放射的，欣赏方式重在“可望”。
中国建筑的出发点是线，完成的是铺开成面的群。以绘画作比，群里的廊、墙、殿、台、亭、阁以及
池岸、曲栏、小河、道路等，无非都是些粗细、浓淡、长短不同的“线”。中国的建筑群就是一幅
“画”，其外界面是围墙，只相当于画框，没有什么表现力，对于如此之大的“画面”来说，人们必须置
身于其中，才能见到它的面貌，所以不是人围绕建筑，而是建筑围绕人。中国的建筑是内向的、收敛的，
其欣赏方式不在静态的“可望”，而在动态的“可游”。人们漫游在“画面”中，步移景异，情随境迁，
玩味各种“线”的疏密、浓淡、断续的交织，体察“线”和“线”以外的空白（庭院）的虚实交映中所展
现的全“画”的神韵。
就像中国画中任何一条单独的线，如果离开了全画就毫无意义一样，中国建筑的建筑单体一旦离开了
群，它的存在也就失去了根据。太和殿只有在紫禁城的庄严氛围中才有价值，祈年殿也只有在松柏浓郁的
天坛环境中才有生命。中国建筑的空间美，不如说主要存在于室外空间的变化之中。就建筑单体而言，室
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外空间是外部空间，但就整个建筑群而言，它又是内部空间。但这个空间只有一个量度——它是露天的。
而且即使在水平方向，它也随时可以通过空廊、半空廊、檐廊、亭子和门窗渗透到其他内外空间，它的大
小和形状都是“绘画”性的，没有绝对明确的体形和绝对确定的体积。这种既存在又不确定，似静止而又
流动的渗透性空间，就是所谓“灰空间”，好像国画中的虚白和虚白边缘的晕染，空灵俊秀，具有无穷美
妙的意境——“即其笔墨所未到，亦有灵气空中行”（高日甫《论画歌》），“虚实相生，无画处皆成妙
境”（笪重光《画筌》）。艺术家匠心所在，常常正是此无笔墨处。
（摘编自萧默《建筑的意境》）
材料二：
中国建筑以单体建筑为出发点，先是构成一个具有组合功能的封闭的庭院空间，然后以庭院空间为基
本单元，向纵横两个方向，尤其是向纵向（南北方向）加以发展，从而构成一个更大的闭合空间。一般较
大的建筑群，如宫殿、寺庙等，都是采用这种方式，甚至民宅也采用了这种庭院空间的方式，北方的四合
院就是典型代表。有的民宅，虽然是较小的单体建筑，但也会在其前后围护一个简单的庭院空间。所以，
中国建筑美学的历史发展是以外部空间的组织为基本线索的，这一特征十分明显。中国建筑艺术空间表现
的一个重要特征：即从其中心点（往往是主体建筑）出发，向外扩展，形成丰富的外部空间。
一般的庭院是在民宅中常见的四合院形式，即把各种有着不同功能的单体建筑组织为一个闭合的庭院
空间。它往往有一条南北走向的中轴线，沿轴线布置主要建筑，两侧以及其对面则为次要的建筑，然后再
用围墙或者廊庑构成一个长方形或正方形的闭合空间。
一般大型建筑往往由多重庭院空间组成一个更大的闭合空间。从总体上来看，中国的城市就是一个放
大了的庭院空间，这个闭合的空间是由众多较小的庭院空间组成，而城市的主体建筑以及道路又把它们组
织成为一个有机的整体，严格的轴线对称和条块分割，使整个空间的分割有着明晰的序列性。
（摘编自余东升《中西建筑美学比较研究》）
1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3 分）
A.欣赏中国建筑之美，需要欣赏单体建筑，也应欣赏建筑群整体，把握单体建筑与建筑群、其他单体
建筑的关系。
B.与中国建筑不同，西方建筑以建筑群的形式出现是极为少见的，欣赏西方建筑重在从外界面欣赏。
C.中国建筑美学的历史发展是以外部空间的组织为基本线索的，相对于单体建筑的内部空间，中国建
筑更加关注单体建筑的外部空间。
D.在中国，无论是一般的民宅还是城市大都很强调对称，庭院或城市往往有一条中轴线贯穿，其主体
建筑便沿线布置。
2.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3 分）
A.材料一认为建筑的外部空间是开放的，材料二认为建筑的外部空间是封闭的。
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B.材料一运用了比喻论证的方法，以绘画作比，把群里的建筑比作“线”，把群体建筑比作“画”，
形象地论述了中国建筑群的特点。
C.材料一中引用了与画有关的句子，指明了中国建筑的空间美存在于空间营造的意境中。
D.材料二对中国建筑美学的历史发展进行了研究，指出庭院空间是中国建筑的基本单位。
3.下列选项中不能体现中国建筑“灰空间”之美的一项是（ ）（3 分）
A.隔窗云雾生衣上，卷幔山泉入镜中。（王维）
B.帆影都从窗隙过，溪光合向镜中看。（叶令仪）
C.苔痕上阶绿，草色入帘青。（刘禹锡）。
D.密锁重关掩绿苔，廊深阁迥此徘徊。（李商隐）
4.两则材料都论述了中国建筑与其外部空间的关系，二者有何不同？请结合材料简要概括。（4 分）
5.《项脊轩志》中，归有光曾以“前辟四窗，垣墙周庭，以当南日，日影反照，室始洞然。又杂植兰
桂竹木于庭，旧时栏楯，亦遂增胜”描述自己对项脊轩及周围环境的改造。请结合材料一分析这种改造是
如何体现中国建筑“美在关系”这一鲜明特点的。（6 分）
（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4 小题，16 分）
阅读下面的文字，完成6—9 题。
文家大院(节选)
于坚
文家大院以前是状元文翰雨家的。粉墙黛瓦，飞檐斗拱，雕梁画栋。风水好，坐北朝南。石头
好，院子的基础用的是象山上采来的花岗岩，花园里有灵璧石、太湖石、建水石、北溪石。材料好，全
是紫安山的柚木。树好，桂花树、李子树、梅花树、樱花树……花好，牡丹、月季、茶花、绣球花、昙
花……工好，晚清名匠高应美带着一班徒弟为他家雕刻了二十多道门，圆雕、高浮雕、低浮雕、阴刻、
透雕、走兽飞禽、奇花异草、八仙过海、岳母刺字、鹿鹤同春……①井水好，一口甜，另一口也甜。文
家在大院里住了五代，到文小豪这一代，大门拆掉，拖拉机开了进来，拉坛坛罐罐、家具。外人纷纷涌
进来住。
辜正左说：“旧房子嘛！你看看这些木头，都开裂了，咋个会值1800 万。”
中介文小豪说：“辜总，现在时兴投资老房子。用法国哲学家布迪厄的话来说，老房子是一种文
化资本，它与商品房不同，不取决于市场，它会随着传统文化的复兴而增值。”小豪眼睛亮堂堂，热情
洋溢。“这个大院以前有个叫苏轼的诗人都写诗赞美过呢：转朱阁，低绮户，照无眠。”
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辜正左不知道诗人是什么人，他周围没有这种人，也不明白文小豪朗朗念出的这一串声音是什么
意思，又耻于下问，怕失了自己的面子，姑且不懂装懂，只是若有所思地点头。
小豪接着说：“这几年的大拆迁后，这种院子存量越来越少，增值空间相当大，远远超过商品
房。”
“哪个说呢 ”
“法国的布迪厄。”
“哦，不敌饿，我听说过这个人，是不是魏村的 ”
“倒也不是，他住在法国。”
辜正左听到法国人都说文家大院要涨价，就动了心。辜正左是个聪明人，小豪绕来绕去花言巧语
说了这么一大堆，他听起来无非一个意思，这个院子要涨价。
“来看房子的可不只是您一位呀，看看站在假山旁边的那位，也是来看房子的呢！”
辜正左是第一次进来，文家大院的门槛与别的房子不同，高高低低，过花厅前面那条门廊时，抬
脚没抬到位，绊了一下，小豪一个箭步抢上来扶着。
“1800 万太便宜了，一块缅甸手镯的价么，一年就赚回来了。”辜正左说。
②墙上有个洞窗，有人隔墙冷笑道：“君子喻于义，小人喻于利。”
辜正左听不懂这话，问小豪：“那是谁 ”
“子贡。也是来看房子的。”
闲逛间，忽听得有人叫了一声：“美屋呵！”
辜正左听成“美国的屋”，不解其意。
子贡随声从花厅出来，与辜正左差点儿撞个满怀。点个头。辜正左看不上此人。子贡，瘦，戴着
眼镜。子贡也不注意他，径直对小豪说：“有美玉于斯，韫椟而藏诸 求善贾而沽诸 ”
小豪说：“正是！正是。付全款的话，可以打七折。”
小豪是文翰雨的后人之一，小时候曾经在大院里玩过，逮鸟掐花，逗狗摸鸡。文家人早已不住这
个大院，小豪回来玩，说一声“这个院子本来是我家的”，住户们也就放他进去了。后来在云南大学读
了古代文学专业博士，毕业后在新世纪房地产中介服务公司上班。经理知道他这个背景，专门派他来为
辜正左介绍文家大院。
辜正左听见子贡说话，问小豪：“他是不是外国人 怎么一口外国话 ”
小豪说：“他是山东来的，也是来看房子。”
“山东话我也不是完全听得懂呢。”
子贡又说了一句：“贫而无谄，富而无骄，何如 ”
辜正左听不懂他说什么，暗暗骂了一句，有病！扭头对小豪说：“他买得起呵 ”
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小豪说：“这个就不知道了、”
子贡给辜正左让路，说：“您先走。”
这句辜正左听懂了，也不客气，将子贡抛在身后，大步流星进了中院。走了几步就被迫慢下来，
文家大院必须慢悠悠地走，它不像指头县普遍的钢筋水泥框架建筑，基本是直线构成，前进起来速度很
快。文家大院是土木结构，手工打造，处处曲径通幽，五步一个拐角，七步一个弯，移步换景。
小豪介绍道：“这就是拐弯抹角这个成语的来历，它本来是一种处理建筑空间的手段。勾心斗角
也是，你看那些斗拱的结构，就是勾心斗角，当然，心是木头心，角是木头角。四平八稳也是。”又指
着一条大梁说：“你看上面那行字，光绪四十八年正月。”
经过回廊，墙上有扇面形的窗子，窗子与窗子之间，镶嵌着一块块刻着文字的石碑；《兰亭序》
《醉翁亭记》《颜氏家训》《项脊轩志》等，字体有楷书、篆书、隶书。有一块刻着曲园居士俞樾的
《留园记》：“出阁门外三里而近，有刘氏寒碧庄焉。而问寒碧庄无知者，问有刘园乎，则皆曰有。盖
是园也，在嘉庆初为刘君蓉峰所有，故即以其姓姓其园而曰刘囤也。咸丰中，甚泉石之胜，花木之美，
亭榭之幽深，诚足为吴下名园之冠……”
小豪才说了两句，辜正左已经扭头走了，蝇头小楷令他头晕。走着，厚实的脊背被风贴了一个花
瓣。③一朵玉兰正开得狂妄，看见辜正左肥头大耳，很不顺眼，一拳就打过去，正中脑门。辜正左揩了
揩说：“舒服。”
小豪说：“文家大院一旦拥有，在指头县就没有人能和您比了。古之君子为己，今之君子为人。
为人，就是要活给别人看，让他们服你。”
辜正左这辈子最在乎的事情就是“第一”。他是个和颜悦色的人，一大把怨气藏在骨子里，占了
他92 公斤体重的五分之一。他的怨气相当抽象，总是觉得自己不被他人爱，被他人认可。所以他一生
都在做各种事要让他人“瞧瞧”。瞧瞧，谁才是指头县的老大！
辜正左回到售楼部，一屁股坐定，抿了口普洱。
④“这个大院我拿下！”豪气冲天，就像一位司令。
(有删改)
6.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3 分)
A.小说开头描写文家大院的石料、树木、花草等景观，突显了大院的审美价值和文化价值，为后
文其高昂的价格埋下伏笔。
B.小说中辜正左和子贡的对话犹如鸡同鸭讲，笑料百出，表面上是人与人之间的冲突，实质上暗
示了文化与资本的冲突。
C.辜正太买下了文家大院，一方面是因为古宅在城市化进程中具备稀缺性与增值性，另一方面也
是为了向他人证明自己。
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D.小说用“文家大院”这座极具历史和文化寓意的古典住宅勾连起故事中的各色人物，为读者展
示了一个微缩版的社会。
7.关于文中修辞手法的分析与鉴赏，下列说法正确的一项是(3 分)
A.句子①中的两个短句“一口甜，另一口也甜”，运用排比的修辞突出强调了井水的甜，增强了
读者对这一信息的印象。
B.句子②引用“君子喻于义，小人喻于利”作为子贡的出场词，突出子贡的形象特点，有未见其
人先闻其声的表达效果。
C.句子③中“狂妄”“肥头大耳”和“打过去”等词用拟人手法，形象地展现了辜正左与“玉
兰”等大院风物的格格不入。
D.句子④中“就像一位司令”运用比喻手法，不仅形象地刻画了辜正左趾高气扬的傲慢神态，也
突出了他内心的怯懦自卑。
8.作者给人物起名时，往往大有深意。作者用“子贡”这个名字的用意是什么 请简要分析。(4
分)
9.有人认为文中画波浪线的段落与主线无关，属于闲笔，可以删去，你是否赞同 请简要分析。(6
分)
二、古代诗文阅读（35 分）
（一）文言文阅读（本题共5 小题，20 分）
阅读下面的文言文，完成10—14 题。
材料一：
五月，壬申，魏征上疏，以为：“陛下欲善之志不及于昔时，闻过必改少亏于曩日，谴罚积多，威
怒微厉。乃知贵不期骄，富不期侈，非虚言也。且以隋之府库、仓廪、户口、甲兵之盛，考之今日，安得
拟伦！然隋以富强动之而危，我以寡弱静之而安；安危之理，皎然在目。昔隋之未乱也，自谓必无乱；其
未亡也，自谓必无亡。故赋役无穷，征伐不息，以至祸将及身而尚未之寤也。夫鉴形莫如止水，鉴败莫如
亡国。伏愿取鉴于隋，去奢从约，亲忠远佞，以当今之无事，行畴昔之恭俭，则尽善尽美，固无得而称
焉。夫取之实难守之甚易陛下能得其所难岂不能保其所易乎
！
”
（节选自《资治通鉴·唐纪十一》）
材料二：
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贞观二年，太宗谓侍臣曰：“明主思短而益善，暗主护短而永愚。隋炀帝好自矜夸，护短拒谏，诚
亦实难犯忤。虞世基不敢直言，或恐未为深罪。昔箕子佯狂自全，孔子亦称其仁。及炀帝被杀，世基合同
死否？”杜如晦对曰：“天子有诤臣，虽无道，不失其天下。仲尼称：‘直哉史鱼，邦有道如矢，邦无道
如矢。’世基岂得以炀帝无道，不纳谏诤，遂杜口无言？偷安重位，又不能辞职请退，则与箕子佯狂而
去，事理不同。昔晋惠帝贾后将废愍怀太子，司空张华竟不能苦争，阿意苟免。及赵王伦举兵废后，遣使
收华，华曰：‘将废太子日，非是无言，当时不被纳用。’其使曰：‘公为三公，太子无罪被废，言既不
从，何不引身而退？’华无辞以答，遂斩之，夷其三族。古人有云：‘危而不持，颠而不扶，则将焉用彼
相？’故‘君子临大节而不可夺也。’张华既不能抗直成节，逊言全身，王臣之节固已坠矣。虞世基位居
宰辅，在得言之地，竟无一言谏诤，诚亦合死。”
（节选自《贞观政要》卷二）
10.材料二中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题纸上相应位置的答案标号涂黑，每
涂对一处给1 分，涂黑超过三处不给分。（3 分）
夫取之A 实难B 守之C 甚易D 陛下能得E 其所难F 岂不能保G 其所易乎
11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3 分)
A．寤，同“悟”，醒悟、觉悟，与《诗经·关雎》中“窈窕淑女，寤寐求之”的含义不同。
B．鉴，借鉴，与《阿房宫赋》中“后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也”的含义和用法
不同。
C．全，保全，与《出师表》中“苟全性命于乱世”的含义和用法相同。
D．诚，真诚，与《谏太宗十思疏》中“盖在殷忧必竭诚以待下”的含义和用法相同。
12.下列对文中有关内容的概述，不正确的一项是(3 分)
A．魏征认为，其所处时代的府库仓廪的充实与户口甲兵的强盛，与当年隋朝的实际情况仍存在
一定差距。
B．魏征认为，隋朝自恃富强，不停地征派赋税劳役，不停地东征西伐，这是国家覆灭的重要原
因。
C．唐太宗认为，大臣们不敢直言劝谏，主要是由于隋炀帝的自以为是，对自己的缺点视而不
见。
D．杜如晦认为，君子虽然面临危难却依然能坚守节操，箕子装疯离去正是这种君子品格的充分
表现。
13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8 分)
（1）昔晋惠帝贾后将废愍怀太子，司空张华竟不能苦争，阿意苟免。（4 分）
（2）张华既不能抗直成节，逊言全身，王臣之节固已坠矣。（4 分）
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14．唐太宗被当作历史上有名的明君，请结合两则材料简要概括原因。（5 分）
（二）古代诗歌阅读（本题共2 小题，9 分）
和昌英主簿叔久雨
杨万里
积雨今晨也解休，殷勤日脚傍花流。
半明衣桁烘梅润，全为农家放麦秋。
更著好风堕清句，不知何地顿闲愁。
新晴佳处无人会，隔柳一声黄栗留。
15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A. 诗人回复昌英主簿时久雨已停，日光透过云的缝隙照在花上，景象清新而动人。
B. 颔联呼应诗题和首联，既写“久雨”“解休”后日常生活，也描写农忙情景。
C. 颈联体现诗歌“起承转合”中“转”的结构特点，由眼前之景转而写心中之情。
D. 尾联以景结情，借写柳叶间传来黄鹂的鸣叫声，寄寓诗人丰富浓郁的思想情感。
16.诗人心中到底有无闲愁？请结合全诗简要分析。（6 分）
（三）名篇名句默写（本题共1 小题，6 分）
17．补写出下列句子中的空缺部分。（6 分）
（1）小刚五一假期登泰山，观赏了泰山日出时天边云彩奇异变化的壮美景象。他拍摄了照片，想发
朋友圈，可选用姚鼐《登泰山记》中的“__________，__________”作为泰山日出风景图片的文案。
（2）班级要出一期介绍战国著名将帅的黑板报，在介绍赵国将帅李牧时，可引用苏洵《六国论》中
的“___________，__________”来体现李牧杰出的军事才华。
（3）乡村民宿“民乐居”修建时，有人建议运用柳宗元《种树郭橐驼传》中“_________，
_________”两句强调的植树者要顺应树木天性的方法来栽种树木。
三、语言文字运用（20 分）
（一）语言文字运用Ⅰ（本题共2 小题，8 分）
阅读下面的文字，完成18——19 题。
①我国血脂疾病发病率高，②但知晓率低、服药率低、控制率低。③就血脂而言，人们也存在很多误
区。④第一，认为血脂高是吃出来的，⑤降血脂只要少吃肉多吃素就行。⑥高血脂症虽然明显受饮食及生
活方式的影响，⑦但是有些患者是无法通过改变生活方式来使血脂降至正常水平的，⑧此时就需要服用降
脂药物。第二，认为高血脂只有胖人才会得。其实高血脂并不是胖人的专利，很多体形苗条的人也会得。
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第三，血脂检查重点关注甘油三酯的指数。临床上常用的血脂检查指标有4 项，包括总胆固醇、低密度脂
蛋白胆固醇、高密度脂蛋白胆固醇和甘油三酯。
人体罹患心血管疾病的风险与胆固醇的高低密切相关。生活中，人们常常对高胆固醇含量的食物避之
不及，事实上，
A
。好胆固醇是指高密度脂蛋白胆固醇，它可以依附在脂蛋白上从周边组织进
入到肝脏内，继而被代谢分解、排出体外，让人罹患心血管疾病的风险降低。而坏胆固醇就是低密度脂蛋
白胆固醇，该胆固醇会将自己送往动脉内，容易引起胆固醇在血管内大量堆积，
B
。
18.请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超
过12 个字。（4 分）
19. 文中第一段有两处表述不当，请指出其序号并做出修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得
改变原意。（4 分）
（二）语言文字运用Ⅱ（本题共3 小题，12 分）
阅读下面的文字，完成后面20—22 题。
门里是一个很宽的院子。院子里一边是牛屋、碓棚；一边是猪圈、鸡窠，还有个关鸭子的栅栏。露天
地放着一具石磨。正北面是住房，也是砖基土筑，上面盖的一半是瓦，一半是草。房子翻修了才三年，木
料还露着白茬。正中是堂屋，家神菩萨的画像上贴的金还没有发黑。两边是卧房。扇窗上各嵌了一块一尺
见方的玻璃，明亮亮的。房檐下一边种着一棵石榴树，一边种着一棵栀子花，都齐房檐高了。夏天开了
花，一红一白，好看得很。
这家人口不多。一共四口人：赵大伯、赵大妈，两个女儿——大英子、小英子。大娘精神得出奇。五
十岁了，①两个眼睛还是清亮亮的。不论什么时候，头都是梳得（
A ）的，身上衣服都是格挣挣的。
像老
头子一样，她一天不闲着。煮猪食，喂猪，腌咸菜，②——她腌的咸萝卜干非常好吃，舂粉子，磨小豆
腐，编蓑衣，织芦筐。她还会剪花样子。这里嫁闺女，陪嫁妆，磁坛子、锡罐子，都要用梅红纸剪出吉祥
花样，贴在上面，讨个吉利，③福禄寿喜全都有：
“
五福临门
”
呀，
“
财源广进
”
呀，
“
（
B ）
”
呀，
“
白头偕老
”
呀。
二三十里的人家都来请她：“大娘，好日子是十六，你哪天去呀？”——“十五，我一
大清早就来！”“一定呀！”——“一定！一定！”
（选自汪曾祺《受戒》，有删改）
20.根据画波浪线①③两句的语境，在A、B 两处括号中分别填写一个三字词语和四字词语。（4 分）
21. 画横线②处为何在举例中插入“——她腌的咸萝卜干非常好吃”这句话？（4 分）
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22. 分析画波浪线③处“呀”字的作用。（4 分）
四、写作（60 分）
23．阅读下面材料，根据要求写作。（60 分）
关于读书，有人倾向于纸质阅读，有人倾向于“手机阅
读”。“屏”阅读，已与传统的纸质阅读平分秋色。读屏这种
电子阅读方式的确方便快捷，还可以将零星的时间充分利用起
来，因而受到很多年轻人的喜爱，但缺点是难以有纸质阅读的
难度与深度。
班级准备围绕“如何读书”的话题，举办讨论会，请你
结合材料内容和自己的体验写一篇稿子，参与班级讨论。
要求：全面理解材料，自选角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄
袭；不得泄露个人信息；不少于800 字。
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