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考点16 细胞的分化、衰老和死亡
一、细胞的分化及其意义
1. 定义：在个体发育中，由
一个或一种
细胞增殖产生的后代，在
形态
、
结构
和
生理功能
上发生
稳定性
差异的过程。
2. 特点
（1） 持久性 ：贯穿于生物体整个生命过程中。
（2） 稳定性 （不可逆性）：一般来说，分化的细胞将一直保持分化后的状态，直到死亡。
（3） 普遍性 ：在生物界中普遍存在。
（4） 遗传物质不变性 ：分化后，细胞内的遗传物质一般不变。
3. 实质：细胞中的
基因选择性表达
的结果，如下图。
4. 结果：形成各种不同的组织和器官。
5. 意义
（1）细胞分化是生物界
普遍
存在的生命现象，是生物个体
发育
的基础。
（2）细胞分化使多细胞生物体中的细胞趋向
专门化
，有利于提高生物体各种生理功能的
效率
。
二、细胞的全能性
1. 概念：细胞的全能性是指细胞经细胞分裂和分化后，仍具有
产生完整有机体
或
分化成其他各种细
胞 的潜能和特性。
2. 原因：细胞具有本物种个体发育所需要的
全套遗传物质
。
3. 实例
1
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（1） 植物组织培养技术
①结论：已经分化的
植物细胞
具有全能性
②应用——微型观赏植株的培养
（2） 克隆动物的培育（动物体细胞核移植）
结论：已分化的
动物体细胞的细胞核
具有全能性。
三、细胞衰老
1. 细胞衰老的特征
（1） 细胞膜
通透性
改变，使物质运输功能 降低
（2） 细胞内 水分 减少，细胞萎缩，体积 变小
（3） 细胞内 多种酶 活性降低，呼吸速率和新陈代谢速率 减慢
（4） 细胞内的 色素 积累，妨碍细胞内物质的交流和传递
（5） 细胞核
的体积增大，核膜内折， 染色质 收缩、染色加深
2. 细胞衰老的原因
（1） 自由基学说：自由基 攻击 和 破坏 细胞内各种执行正常功能的生物分子。
①相关概念——自由基：指异常活泼的 带电分子或基团 。细胞中各种氧化反应容易产生自由基，辐射
及有害物质的入侵也会刺激细胞产生自由基。
②具体内容：自由基攻击生物膜的组成成分 磷脂分子 后产生新的自由基，新产生的自由基又会去攻击
别的分子，引发雪崩式的反应，对生物膜的损伤较大。自由基攻击
DNA
，可能引起基因突变。自由基
攻击 蛋白质 ，使蛋白质活性下降。
（2） 端粒学说
①相关概念——端粒：指 染色体 两端一段特殊序列的DNA—蛋白质复合体。
②特点：端粒DNA 序列在每次细胞分裂后会 缩短 一截。
③结果：在端粒DNA 序列被“截”短后，端粒内侧正常基因的DNA 序列就会受到损伤，结果导致细胞活
动逐渐异常。
3. 细胞衰老与个体衰老的关系
（1） 单细胞生物：细胞衰老或死亡就是个体的衰老或死亡。
（2） 多细胞生物：细胞的衰老和死亡与个体的衰老和死亡并不是一回事。细胞衰老是多细胞生物体的正
常生命现象，细胞会随着分裂次数增多而衰老，正常的细胞衰老有利于机体更好地实现自我更新。但机体
中众多细胞及组织的衰老，就会引起多细胞生物的衰老。
四、细胞的死亡
1. 细胞凋亡
2
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（1） 定义：由 基因 决定的细胞 自动 结束生命的过程。
（2） 原因：细胞凋亡受到严格的由 遗传机制 决定的程序性调控，是一种 程序性 死亡。
（3） 实例：
a.个体发育中细胞的程序性死亡。
b.成熟个体中细胞的 自然更新 。
c.被病原体感染的细胞的 清除 。
（4） 意义：a.保证多细胞生物体完成 正常发育 ；b.维持内部环境的 稳定 ；c. 抵御
外界各种因
素的干扰。
2. 细胞坏死
（1） 定义：在种种 不利 因素影响下，由细胞正常代谢活动 受损 或中断引起的细胞损伤和死亡。
（2） 特点：a.一般 不受 基因控制；b.由外界不利因素引起，如极端的物理、化学因素或严重的病理
性刺激等；c.对机体 有害 。
区分与病原体感染有关的细胞死亡：若是被病原体感染而死亡，属于细胞坏死；若是感染后被机体免疫系统清除，则属于细
胞凋亡。
考法1 细胞分化与细胞全能性
1. 细胞全能性大小与细胞分化的关系
（1）细胞全能性大小的比较：一般来说，细胞分化程度越高，其全能性越难以实现。
①受精卵（未分化）＞精子或卵细胞（高度分化）＞体细胞
②植物体细胞＞动物体细胞
③胚胎干细胞＞成体干细胞
（2）细胞分化使细胞种类增多，是细胞全能性表达的前提，没有细胞的分化，细胞的全能性就无法表
达。
（3）一般来说，细胞分化是不可逆的，生物体内的细胞不能表现全能性，只能进行基因选择性表达完成
发育，但在离体、人工培养条件下，高度分化的细胞可经脱分化、再分化过程，发育成完整个体。
2. 干细胞的分类
（1）概念：动物和人体内仍保留着少数具有分裂和分化能力的细胞。
（2）类型
名称
特点
实例
全能干细胞
可分化成各种细胞，构成各种组织和器官，最终发育成完整个
体
受精卵及卵裂早期的细胞
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多能干细胞
可分化出多种细胞组织
造血干细胞
单能干细胞
只能分化成一种或几种类型的细胞
神经干细胞
【典例1】 （2023•贵港开学）同一植株的不同细胞，如叶肉细胞、表皮细胞、储藏细胞等，都由胚中相
应细胞发育而来。下列叙述错误的是（ ）
A．胚中的细胞形成不同组织细胞的过程的实质是基因选择性表达
B．同一植株的叶肉细胞和表皮细胞具有相同的遗传信息
C．在同一植株的叶肉细胞和表皮细胞中，基因的表达情况完全相同
D．在叶肉细胞和储藏细胞中都存在处于活动状态的基因
【分析】细胞分化的概念：在个体发育中，相同细胞的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差
异的过程。细胞分化过程遗传物质不变，实质是基因的选择性表达。
分化细胞表达的基因：①管家基因：所有细胞均表达的一类基因，基因产物是维持细胞基本生命活动
所必需的基因，如呼吸酶基因、ATP 水解酶基因。②奢侈基因：不同类型细胞特异性表达的一类基因，
其产物赋予不同细胞特异性的生理功能，如血红蛋白基因、胰岛素基因。
【解答】解：A、胚中的细胞形成不同组织细胞的过程属于细胞分化，细胞分化的实质是基因选择性表
达，A 正确；
B、由于同一植株的叶肉细胞和表皮细胞都由受精卵细胞发育而来，因此具有相同的遗传信息，B 正确；
C、在同一植株形成叶肉细胞和表皮细胞属于细胞分化，而细胞分化的实质是基因的选择性表达，即不
同的细胞内表达的奢侈基因有所不同，因此基因的表达情况不完全相同，C 错误；
D、叶肉细胞和储藏细胞属于分化后形成的细胞，细胞内选择性表达奢侈基因，因此二者都存在处于活
动状态的基因，D 正确。
故选：C。
【点评】本题考查细胞分化的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析
问题的能力是解答本题的关键。
【典例2】 （2023•张店区校级开学）神经干细胞具有分化为多种神经细胞的潜能。神经组织损伤后，会
释放多种趋化因子吸引神经干细胞聚集到损伤部位，使其分化为不同的神经细胞，完成组织修复以恢复神
经系统功能。下列说法错误的是（ ）
A．神经干细胞在生物体内具有迁移能力
B．实现神经组织修复的过程中细胞的遗传信息发生了改变
C．神经干细胞通过有丝分裂的方式补充神经细胞
D．神经细胞中突触小泡释放神经递质的过程需要消耗能量
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【分析】1、细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功
能上发生稳定性差异的过程。其实质是基因的选择性表达。
2、静息时，神经细胞膜对钾离子的通透性大，钾离子大量外流，形成内负外正的静息电位；受到刺激
后，神经细胞膜的通透性发生改变，对钠离子的通透性增大，钠离子内流，形成内正外负的动作电位。
3、兴奋以电流的形式传导到轴突末梢时，突触小泡释放递质（化学信号），递质作用于突触后膜，引
起突触后膜产生膜电位（电信号），从而将兴奋传递到下一个神经元。
【解答】解：A、神经组织损伤后，会释放多种趋化因子吸引神经干细胞聚集到损伤部位，所以神经干
细胞在内环境中具有迁移能力，A 正确；
B、由题干信息可知，神经干细胞修复神经组织为细胞增殖分化的过程，细胞增殖分化的过程中遗传信
息并未发生改变，B 错误；
C、神经干细胞能分裂产生神经细胞，分裂方式为有丝分裂，C 正确；
D、神经细胞中突触小泡释放神经递质的过程属于胞吐，需要消耗能量，D 正确。
故选：B。
【点评】本题考查细胞分化和神经调节的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，难度不大。
【典例3】 （2023 春•河池期末）科学家对鸡的输卵管细胞、红细胞（有细胞核）和胰岛细胞中的部分基
因和mRNA 进行检测，结果如下表所示。下列相关叙述错误的是（ ）
检测细胞
卵清蛋白基因、珠
蛋白基因、胰岛素
基因
卵清蛋白mRNA
珠蛋白mRNA
胰岛素mRNA
输卵管细胞
+++
+
—
—
红细胞
+++
—
+
—
胰岛细胞
+++
—
—
+
说明：“+”表示检测发现相应的分子，“—”表示检测未发现相应的分子。
A．三种细胞中均含有卵清蛋白基因、珠蛋白基因和胰岛素基因
B．卵清蛋白基因、珠蛋白基因和胰岛素基因中任一基因表达则表明发生了细胞分化
C．三种细胞结构和功能不同的直接原因是细胞中的mRNA 不同
D．若胰岛素基因发生了基因突变，则胰岛素mRNA 中的碱基序列可能发生改变
【分析】细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上
发生稳定性差异的过程。
细胞分化的特点：普遍性、稳定性、不可逆性。
细胞分化的实质：基因的选择性表达。
【解答】解：A、同一个体的不同细胞中的遗传物质相同，所含基因相同，故三种细胞中均含有卵清蛋
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白基因、珠蛋白基因和胰岛素基因，A 正确；
B、细胞分化的实质是基因的选择性表达，故卵清蛋白基因、珠蛋白基因和胰岛素基因中任一基因表达
则表明发生了细胞分化，B 正确；
C、三种细胞结构和功能不同的直接原因是细胞中的蛋白质不同，C 错误；
D、若胰岛素基因发生了基因突变，则控制合成胰岛素的基因的碱基序列发生了变化，则其转录得到的
胰岛素mRNA 中的碱基序列也可能发生改变，D 正确。
故选：C。
【点评】本题考查细胞分化的相关知识，要求能结合图表信息和所学知识准确判断各选项，属于考纲识
记和理解层次的考查。
【变式1】 （2023•泸县校级开学）在胚胎学研究中，人们注意到细胞间的相互作用对细胞分化和器官构
建有一定的影响，还有实验证明，改变细胞所处的位置可导致细胞分化方向发生改变。下列关于细胞分化
的叙述不正确的是（ ）
A．细胞分化的实质是基因的选择性表达，细胞分化完全由基因决定
B．已分化的细胞仍可具有细胞分裂能力
C．人口腔上皮细胞的形成是细胞分裂、分化的结果
D．改变细胞所处的位置可导致细胞分化方向发生改变，可能与周围细胞分泌的信号分子的诱导有关
【分析】关于“细胞分化”，考生可以从以下几方面把握：
（1）细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发
生稳定性差异的过程。
（2）细胞分化的特点：普遍性、稳定性、不可逆性。
（3）细胞分化的实质：基因的选择性表达。
（4）细胞分化的结果：使细胞的种类增多，功能趋于专门化。
【解答】解：A、细胞分化是基因选择性表达的结果，结合题意，人们注意到细胞间的相互作用对细胞
分化和器官构建有一定的影响，由此可知细胞分化不完全由基因决定，A 错误；
B、随着细胞分化程度的加深，细胞的分裂能力逐渐下降，已分化的细胞在特定条件下也可以分裂、分
化，B 正确；
C、人口腔上皮细胞的形成是细胞分裂、分化的结果，C 正确；
D、由题意可知，改变细胞所处的位置可导致细胞分化方向改变，可能与周围细胞分泌的信号分子的诱
导有关，D 正确。
故选：A。
【点评】本题考查细胞分化的相关知识，要求考生识记细胞分化的概念、特点及意义，掌握细胞分化的
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实质，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查。
【变式2】 （2023 春•李沧区校级期末）角膜是覆盖眼睛的透明组织层，主要是由角膜干细胞维持的。角
膜干细胞通过增殖分化产生角膜上皮细胞来取代垂死的细胞，并修复较小的角膜损伤。相关研究显示，短
期睡眠不足增加了角膜干细胞的增殖分化速度，长期睡眠不足会造成角膜严重受损，如角膜变薄。下列相
关叙述正确的是（ ）
A．角膜干细胞能形成角膜上皮细胞是因为具有全能性
B．角膜上皮细胞特有的基因使其呈现性状
C．睡眠不足会加速角膜上皮细胞的分裂分化、衰老和凋亡的进程
D．角膜干细胞的增殖和分化过程基因的表达情况都发生了变化
【分析】细胞凋亡是由基因所决定的细胞自动结束生命的过程。细胞凋亡是生物体正常的生命历程，对
生物体是有利的，而且细胞凋亡贯穿于整个生命历程。细胞凋亡是生物体正常发育的基础、能维持组织
细胞数目的相对稳定、是机体的一种自我保护机制。在成熟的生物体内，细胞的自然更新、被病原体感
染的细胞的清除，是通过细胞凋亡完成的。
【解答】解：A、细胞的全能性是指发育为完整个体或分化为各种细胞，角膜干细胞能形成角膜上皮细
胞不能体现细胞的全能性，A 错误；
B、由同一个受精卵发育而来的细胞基因相同，角膜上皮细胞不具有特有基因，只是会发生基因的选择
性表达，B 错误；
C、据题意，短期睡眠不足增加了角膜干细胞的增殖速度，而角膜干细胞的增殖是为了更新角膜上皮细
胞，角膜干细胞的增殖速度增加说明角膜上皮细胞衰老的速度加快了；长期睡眠不足会造成角膜严重受
损，细胞衰老的速度加快，C 错误；
D、细胞增殖使细胞数目增多，细胞分化使细胞种类增多，角膜干细胞的增殖和分化过程基因的表达情
况都发生了变化，D 正确。
故选：D。
【点评】本题考查细胞凋亡、细胞分化等知识，需要学生具有一定的题干分析能力，能结合题意分析作
答，属于理解与表达能力的考查。
【变式3】 （2023 春•天津期末）如图表示同一正常生物个体的不同类型细胞中部分基因的表达情况，下
列分析错误的是（ ）
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A．一般来说，这5 种细胞的核遗传物质相同
B．这5 种细胞中的RNA 和蛋白质种类不完全相同
C．这5 个基因中，控制合成核糖体蛋白的最可能是基因B
D．这5 种细胞中都有基因的表达，说明均已高度分化
【分析】分析题干和题图：图中有5 种不同类型的细胞、5 个不同的基因，由图可知，同一基因可在不
同细胞中表达，如基因a 可在细胞1 和细胞4 中表达、基因D 可在细胞2 和细胞4 中表达；同一细胞中
可表达不同的基因，如细胞3 中可表达基因B、基因c 和基因E，不同的细胞中有相同的基因表达，如
基因B 在细胞1、2、3、4、5 中都可表达，可见细胞中的基因是选择性表达。
【解答】解：A、同一个体的不同细胞都是由一个受精卵分裂分化得到的，则一般来说，这5 种细胞的
核遗传物质相同，A 正确；
B、由图可知，5 种细胞中既有相同的基因表达，也有不同的基因表达，因此这5 种细胞中的RNA 和蛋
白质种类不完全相同，B 正确；
C、每个细胞都含有核糖体，这5 个基因中只有基因B 在5 个细胞中都能表达，因此这5 个基因中，控
制合成核糖体蛋白的最可能是基因B，C 正确；
D、细胞无论是否发生分化，细胞中都有基因的表达，D 错误。
故选：D。
【点评】本题考查细胞分化的相关知识，要求学生识记细胞分化的概念、特点及意义，掌握细胞分化的
实质，结合所学知识准确答题。
考法2 细胞生命历程的综合分析
1. 细胞生命历程中遗传物质的变化
结果
遗传物质变化
细胞增殖
单细胞生物完成生殖，多细胞生物产生新细胞
核遗传物质复制后均分
细胞分化
形成不同的组织和器官
遗传物质不发生改变
细胞衰老
细胞正常死亡
遗传物质不发生改变
细胞凋亡
细胞正常死亡
遗传物质不发生改变
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细胞癌变
变成无限增殖的癌细胞
遗传物质发生改变
2. 细胞生命历程各过程之间的关系
①细胞分裂（有丝分裂）；②细胞分化；③细胞衰老；④细胞癌变；⑤⑥⑦植物组织培养。
【典例1】 （2023•宣威市校级开学）细胞衰老是机体在退化时期生理功能下降和紊乱的综合表现，是不
可逆的生命过程。最新研究表明，现代人类面临着三种衰老：生理性衰老（随着年龄增长所出现的生理性
退化）、病理性衰老（“早衰”，内在或外在原因使人体发生病理性变化，使衰老现象提前发生）及心理
性衰老（由精神或体力负担过重而导致的过早衰老，常表现为“未老先衰”）。下列叙述错误的是
（ ）
A．衰老细胞的核膜内折、染色质收缩、细胞核体积增大
B．“早衰”及“未老先衰”说明环境因素会影响细胞衰老
C．衰老细胞中多种酶的活性降低，细胞膜通透性改变
D．老年人头发变白的原因是细胞内不能合成酪氨酸酶
【分析】衰老细胞的主要特征：
1、在衰老的细胞内水分减少。
2、衰老的细胞内有些酶的活性下降。
3、细胞内的色素会随着细胞的衰老而逐渐积累。
4、衰老的细胞内新陈代谢速度减慢，细胞核体积增大，固缩，染色加深。
5、通透性功能改变，使物质运输功能降低。
【解答】解：A、衰老细胞的核膜内折、染色质收缩、细胞核体积增大，A 正确；
B、细胞衰老不仅与基因有关，还会受到环境因素的影响，B 正确；
C、衰老细胞中某些酶的活性不降反升，如合成与衰老有关物质的酶活性增大，衰老细胞的细胞膜通透
性发生改变，物质运输速率降低，C 正确；
D、老年人头发变白的原因与细胞内酪氨酸酶的活性下降有关，并非不能合成酪氨酸酶，D 错误。
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故选：D。
【点评】本题主要考查细胞衰老的内容，要求考生识记相关知识，并结合所学知识准确答题。
【典例2】 （2022 秋•黄埔区校级期末）“家”的理念根植于中华民族传统文化当中，下列关于一个家庭
内不同个体的描述，正确的是（ ）
A．老年人体内的细胞都处于衰老状态
B．成年人体内依然具有分化程度低的细胞
C．新生儿体内的细胞不会死亡
D．新生儿的诞生体现了生殖细胞的全能性
【分析】1、细胞分化的概念：在个体发育中，相同细胞的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定
性差异的过程。细胞分化过程遗传物质不变，只是基因选择性表达的结果。
2、细胞凋亡是由基因决定的细胞编程序死亡的过程．细胞凋亡是生物体正常的生命历程，对生物体是
有利的，而且细胞凋亡贯穿于整个生命历程。
3、衰老细胞的特征：细胞内水分减少，细胞萎缩，体积变小，但细胞核体积增大，染色质固缩，染色
加深；细胞膜通透性功能改变，物质运输功能降低；细胞色素随着细胞衰老逐渐累积；有些酶的活性降
低；呼吸速度减慢，新陈代谢减慢。
【解答】解：A、人个体衰老的过程是组成个体的细胞普遍衰老的过程，但老年人体内的细胞并不都是
处于衰老状态，A 错误；
B、成年人体内依然具有分化程度低的细胞，如：造血干细胞，造血干细胞的分化程度很低，B 正确；
C、细胞凋亡贯穿于整个生命历程，因此新生儿体内的细胞也会死亡，C 错误；
D、新生儿是由受精卵发育而来的，因此新生儿的诞生体现了受精卵的全能性，D 错误。
故选：B。
【点评】本题考查细胞衰老、细胞分化和细胞死亡等知识，要求考生识记细胞衰老与个体衰老之间的关
系；识记细胞分化的概念，掌握细胞分化的实质；识记细胞凋亡的概念及意义，能结合所学的知识准确
判断各选项。
【典例3】 （2023•常熟市开学）端粒学说是细胞衰老机制的学说之一。端粒DNA 序列随着细胞分裂次数
增加逐渐缩短。人体细胞中存在由催化蛋白和RNA 模板组成的端粒酶，其活性受到严密调控，被激活的
端粒酶可修复延长端粒。下列有关叙述正确的是（ ）
A．端粒酶的存在说明RNA 可催化逆转录过程
B．细胞有丝分裂前期每条染色体含有2 个端粒
C．正常体细胞不能无限分裂的原因是不含端粒酶基因
D．若用药物使肿瘤细胞中的端粒酶失活，可治疗癌症
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【分析】细胞衰老的特征：
（1）水少：细胞内水分减少，结果使细胞萎缩，体积变小，细胞新陈代谢速率减慢；
（2）酶低：细胞内多种酶的活性降低；
（3）色累：细胞内的色素会随着细胞衰老而逐渐累积，它们会妨碍细胞内物质的交流和传递，影响细
胞正常的生理功能；
（4）核大：细胞内呼吸速度减慢，细胞核的体积增大，核膜内折，染色质收缩，染色加深；
（5）透变：细胞膜通透性功能改变，物质运输功能降低。
【解答】解：A、分析题意可知，端粒是存在于每条染色体两端的结构，具有防止染色体DNA 降解的
作用，端粒酶由催化蛋白和RNA 模板组成，则可能是一种逆转录酶，催化逆转录过程，A 正确；
B、细胞有丝分裂前期每条染色体有两个染色单体，则含有4 个端粒，B 错误；
C、由同一个受精卵发育而来的细胞所含基因都相同，正常体细胞也含有端粒酶基因，C 错误；
D、激活的端粒酶可修复延长端粒，使细胞能不断分裂成为恶性增殖的肿瘤细胞，则若用药物使肿瘤细
胞中的端粒酶失活，可治疗癌症，D 正确。
故选：D。
【点评】本题考查细胞衰老的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析
问题的能力是解答本题的关键。
【典例4】 （2023•道里区校级开学）如图表示动物细胞生命历程，下列叙述错误的是（ ）
A．真核生物的①过程的方式有有丝分裂、减数分裂和无丝分裂
B．在个体发育过程中，有序的②过程能够增加细胞的类型
C．③过程中细胞含水量增加，代谢降低，细胞核体积增大，细胞相对表面积减小
D．④过程是由基因决定的过程，对生物体的生长发育具有积极意义
【分析】1、在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定
性差异的过程叫做细胞分化，细胞分化是一种持久性的变化，一般来说，分化了的细胞将一直保持分化
后的状态直到死亡。多细胞生物在生长发育过程中，如果仅仅有细胞的增殖，而没有细胞的分化，就不
可能形成具有特定形态、结构和功能的组织和器官。
2、衰老细胞的特征：细胞内水分减少，细胞萎缩，体积变小，但细胞核体积增大，染色质固缩，染色
加深；细胞膜通透性功能改变，物质运输功能降低；细胞色素随着细胞衰老逐渐累积；有些酶的活性降
低；呼吸速度减慢，新陈代谢减慢。
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【解答】解：A、真核生物的①细胞增殖过程，主要方式除了有丝分裂外，也存在减数分裂和无丝分裂，
A 正确；
B、②为细胞分化，在个体发育过程中，细胞分化的结果是细胞种类增加而数量不变，B 正确；
C、③细胞衰老过程中，细胞内水分减少，细胞萎缩体积变小，细胞核体积增大染色质固缩，染色加深，
C 错误；
D、④细胞凋亡过程由基因决定的细胞编程序死亡的过程，是生物体正常的生命历程，贯穿于整个生命
历程，对生物体的生长发育具有积极意义，D 正确。
故选：C。
【点评】本题考查了细胞生命历程的有关知识，要求考生识记细胞分裂的方式，识记衰老细胞的特点等，
能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查，难度适中。
【典例5】 （2023 春•淄博期末）坏死性凋亡是一种受调节的细胞死亡，它表现出细胞坏死的形态特征，
但又与细胞凋亡类似，由确定的信号通路控制。细胞凋亡与坏死性凋亡的区别如表所示，下列说法错误的
是（ ）
细胞死亡方式
表型
诱发因素
关键调节因子
坏死性凋亡
细胞体积增大，细胞器肿胀、细胞
膜穿孔、破裂，细胞内容物外泄、
细胞核和细胞质分解
胞外信号（TNF•α、Fas 配
体、IFN 等）或胞内信号（核
酸）
RIPK1、RIPK3、
caspase﹣8、
MIKL 等
细胞凋亡
细胞膜完整，细胞体积固缩变小，
DNA 降解星片段化，凋亡小体形成
生理性诱导因子（TFG﹣B
等）、理化应激因子、微生物
等
caspase、Fas、
Bax、P53 等
A．根据电子显微镜下细胞的形态特征可初步区分细胞凋亡与坏死性凋亡
B．坏死性凋亡的细胞体积增大会导致细胞内渗透压升高
C．坏死性凋亡是由众多信号分子和蛋白质参与的程序性死亡
D．坏死性凋亡有利于生物维持内部环境相对稳定
【分析】由基因决定的细胞自动结束生命的过程，就叫细胞凋亡。在成熟的生物体中，细胞的自然更新、
被病原体感染的细胞的清除，也是通过细胞凋亡完成的。细胞坏死：是指在种种不利因素影响下，如极
端的物理、化学因素或严重的病理性刺激的情况下，由细胞正常代谢活动受损或中断引起的细胞损伤和
死亡。
【解答】解：A、由题表可知，坏死性凋亡的细胞体积增大、细胞膜穿孔、破裂等，但是细胞凋亡时，
细胞体积固缩变小，细胞膜完整，因此可以在显微镜下通过观察细胞的形态特征可初步区分细胞凋亡与
坏死性凋亡，A 正确；
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B、分析题表可知，坏死性凋亡的细胞体积增大，细胞器肿胀、细胞膜穿孔、破裂，推测可能是由于细
胞渗透压升高导致上述形态变化，B 错误；
C、分析题表可知，坏死性凋亡是一种受调节的细胞程序性死亡，此过程由胞外信号（TNF•α、Fas 配
体、IFN 等）或胞内信号（核酸）和RIPK1、RIPK3、caspase﹣8、MIKL 等多种蛋白质分子参与，C 正
确；
D、坏死性凋亡是一种受调节的程序性死亡，对机体有利，可以维持生物体内部环境相对稳定，D 正确。
故选：B。
【点评】本题通过对比分析图表信息来考查细胞凋亡，考生需熟练掌握细胞凋亡的相关知识。
【变式1】 （2023•七里河区校级开学）下列有关细胞衰老特征的叙述不正确的是（ ）
A．新陈代谢速率加快
B．多种酶的活性降低
C．细胞呼吸速率减慢
D．细胞膜通透性改变，使物质运输功能降低
【分析】衰老细胞的主要特征：细胞内水分减少，细胞萎缩，体积变小，但细胞核体积增大，染色质固
缩，染色加深；细胞膜通透性功能改变，物质运输功能降低；细胞色素随着细胞衰老逐渐累积；有些酶
的活性降低；呼吸速度减慢，新陈代谢减慢。
【解答】解：A、衰老细胞的新陈代谢减慢，A 错误；
B、衰老细胞中多种酶的活性降低，B 正确；
C、有些酶的活性降低；呼吸速度减慢，C 正确；
D、胞膜通透性功能改变，物质运输功能降低，D 正确。
故选：A。
【点评】本题考查细胞衰老的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析
问题的能力是解答本题的关键。
【变式2】 （2023 春•泸西县校级期末）下列关于细胞衰老和个体衰老的说法正确的是（ ）
A．细胞衰老是细胞的正常生命历程，个体衰老不遵从自然规律
B．细胞衰老与个体衰老无关
C．延缓细胞的衰老，可以从一定程度上延缓个体的衰老
D．个体的衰老是由所有细胞的衰老造成的
【分析】人体是多细胞个体，细胞衰老和死亡与人体衰老和死亡不同步，而个体衰老的过程就是组成个
体的细胞普遍衰老的过程。
【解答】解：A、细胞衰老是细胞的正常生命历程，个体衰老的过程也是组成个体的细胞普遍衰老的过
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程，遵从自然规律，A 错误；
B、对于单细胞生物体来说，细胞的衰老就是个体的衰老，但对多细胞生物来讲，细胞衰老与个体衰老
相互关联，B 错误；
C、从总体来看，个体衰老的过程也是组成个体的细胞普遍衰老的过程，延缓细胞的衰老，可以从一定
程度上延缓个体的衰老，C 正确；
D、个体衰老的过程也是组成个体的细胞普遍衰老的过程，但是并非衰老个体的体内细胞全部都衰老了，
D 错误。
故选：C。
【点评】本题考查个体衰老与细胞衰老的关系，相对简单，培养学生观察和获取信息的能力，难度适中。
【变式3】 （2023•贵州开学）自由基学说和端粒学说是普遍为大家接受的有关细胞衰老机制的两个学说。
下列叙述错误的是（ ）
A．对多细胞生物而言，个体衰老的过程是组成个体的细胞普遍衰老的过程
B．自由基攻击和破坏磷脂分子、蛋白质、DNA 等分子导致细胞衰老
C．正常情况下，每次细胞分裂后端粒DNA 序列都会缩短一截
D．只要端粒的DNA 序列受损，细胞活动就会异常
【分析】1、自由基学说：生物体的衰老过程是机体的组织细胞不断产生的自由基积累的结果，自由基
以引起DNA 损伤从而导致突变，诱发肿瘤形成。自由基是正常代谢的中间产物，其反应能力很强，可
使细胞中的多种物质发生氧化，损害生物膜。还能够使蛋白质、核酸等大分子交联，影响其正常功能。
2、端粒学说：每条染色体的两端都有一段特殊序列的DNA，称为端粒。端粒DNA 序列在每次细胞分
裂后会缩短一截。随着细胞分裂次数的增加，截短的部分会逐渐向内延伸。在端粒DNA 序列被“截
“短后，端粒内侧的正常基因的DNA 序列就会受到损伤，结果使细胞活动渐趋异常。
【解答】解：A、多细胞生物个体衰老的过程，也是组成个体的细胞普遍衰老的过程，A 正确；
B、自由基学说认为，自由基能攻击和破坏细胞内各种执行正常功能的生物分子，如磷脂、DNA，还可
以攻击蛋白质，使蛋白质活性下降，导致细胞衰老，B 正确；
C、端粒是染色体两端特定的DNA 序列，端粒DNA 序列在每次细胞分裂后都会缩短一截，当短到一定
程度时，端粒DNA 序列会受到损伤，使细胞开始衰老，C 正确；
D、端粒DNA 序列随着细胞分裂次数增加逐渐缩短后，端粒内侧正常基因的DNA 序列会受损伤，使细
胞活动逐渐异常，D 错误。
故选：D。
【点评】本题主要考查自由基学说和端粒学说的内容，要求考生识记相关知识，并结合所学知识准确答
题。
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【变式4】 （2023 春•黔西南州期末）下列有关细胞坏死和凋亡的叙述，错误的是（ ）
A．细胞凋亡受到严格的遗传机制决定的程序性调控
B．胎儿手发育过程中，手指间的细胞自动死亡属于细胞凋亡
C．成熟生物体中某些被病原体感染细胞的清除是通过细胞凋亡完成的
D．细胞坏死对机体完成正常发育，维持内部环境稳定起着关键作用
【分析】1、细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程。
2、细胞坏死是在不利因素下由细胞正常代谢活动受损或中断引起的细胞损伤和死亡。
【解答】解：A、细胞凋亡受到严格的由于遗传机制决定的程序性调控，又被称为细胞编程性死亡，A
正确；
B、胎儿手发育过程中，手指间的细胞自动死亡是基因决定的细胞自动结束生命的过程属于细胞凋亡，
B 正确；
C、成熟生物体中某些被病原体感染细胞的清除是通过细胞凋亡完成的，C 正确；
D、细胞凋亡对机体完成正常发育，维持内部环境稳定起着关键作用，D 错误。
故选：D。
【点评】本题考查细胞凋亡与细胞坏死的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知
识综合分析问题的能力是解答本题的关键。
【变式5】 （2023 春•遂宁期末）如图为人体细胞的分裂、分化、衰老和凋亡过程的示意图，图中①﹣⑥
为各个时期的细胞，a﹣c 表示细胞所进行的生理过程。据图分析，下列叙述不正确的是（ ）
A．a 过程中脱氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸等被大量利用
B．a 过程会导致细胞体积增大，物质运输效率降低
C．经b 过程产生的细胞③④遗传物质组成相同
D．经c 过程使细胞⑤⑥遗传物质发生稳定性差异
【分析】分析题图：a 表示细胞生长；b 表示细胞增殖，导致细胞的数目增多，但细胞种类不变；c 表示
细胞分化，导致细胞种类增多，但细胞数目不变；衰老和凋亡都是正常的生命历程，对生物体都是有利
的。
【解答】解：A、a 表示细胞生长，细胞生长的过程中，线粒体中的DNA 会进行复制，且需要大量的蛋
白质，因此脱氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸等会被大量利用，A 正确；
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B、细胞生长使细胞体积增大，细胞相对表面积减小，物质运输的效率降低，B 正确；
C、b 表示细胞增殖，导致细胞的数目增多，但细胞种类不变，经b 过程产生的细胞③④遗传物质组成
相同，C 正确；
D、c 表示细胞分化，细胞分化的实质是基因的选择性表达，细胞⑤⑥的遗传物质不会发生变化，D 错
误。
故选：D。
【点评】本题结合人体细胞的分裂、分化、衰老和凋亡过程的示意图，考查细胞分裂、分化、衰老和凋
亡的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，难度不大。
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