文档文本内容
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
2025 年高考第一次模拟考试
语文（上海卷）02·全解全析
（考试时间：150 分钟 试卷满分：150 分）
注意事项：
1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答
题卡上。用 2B 铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在
答题卡“条形码粘贴处”。
2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需
改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。
3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；
如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案
无效。
4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
积累与运用（10 分）
一、名篇名句默写（共5 分）
1．（本题5 分）按要求填空。
（1）熊咆龙吟殷岩泉，______________。（李白《梦游天姥吟留别》）
（2）______________，不如登高之博见也（荀子《劝学》）
（3）浴乎沂，______________。（《论语·侍坐》）
（4）______________，破灭之道也。（苏洵《六国论》）
（5）《短歌行》中，诗人想象贤才屈驾前来归附自己的诗句是：______________，______________。
二、语言文字运用（共5 分）
2. 按要求选择。
“人生是旷野而非轨道”是今年火爆全网的时髦语，年轻人将其作为活出自我的个性宣言。传统社会
生活中，始终有一把严苛的标尺将人生简单地划分成“有所作为”和“碌碌无为”两种。 ，
， ， ，而不去漫步广阔的人生旷野呢？
①因为了解自身而找到热爱，并为之全力以赴的行动派
②不再是传统意义上的成功者，而是向内探求，倾听心声
③事实上，在价值多元的今天，生活有了更多选择的可能
④既然心中的热爱不同，又何必在相似的轨道上自我设限
⑤在越来越多的年轻人那里，“有为”的定义被重塑了
（1）将下列编号的语句排列顺序，语意连贯的一项是（ ）
A. ③⑤②①④
B. ⑤②①④③
C. ③④⑤②①
D. ⑤③②①④
（2）其实，“人生是旷野而非轨道”的观念古已有之，以下诗词句与此观念最有可能不一致的是（ ）
A. 竹杖芒鞋轻胜马，谁怕，一蓑烟雨任平生。（苏轼《定风波》）
B. 日月掷人去，有志不获骋。（陶渊明《杂诗十二首·其二》）
C. 君不见吴中张翰称达生，秋风忽忆江东行。（李白《行路难·其三》）
D. 连云松竹，万事从今足。（辛弃疾《清平乐·检校山园书所见》）
阅读（70 分）
三、现代文阅读（共32 分）
（本题16 分）
随着城市历史和沪语方言的“出圈”，海派文化的开阔包容成为社交平台的热门话题。同学们发现，
用图像呈现社会生活是一种有趣的叙述方式，决定对此进行一番学习和探究。在此过程中，他们在《文汇
报》上读到了一篇与之相关的采访。内容如下：
①文汇报：您在《摩登图释》中用12 个词串讲“上海摩登”的报刊图像，帮助大家了解现代女性的由
来。百多年前，上海的都市现代景观兴起之际，女性是否其中最直观的表现者？
②陈建华：这本书主要是通过图像来讲故事，里边有比较多的线索：语言、图像、时尚，或者是上海，
但女性的确是一个比较贯穿的主题，因为不光像“西方美人”“丝厂女工”，还有其他像“时尚”“时
装”“时髦”“摩登”等大部分词条，都跟女性有关。至于是不是一个直接的表现者，这里就牵涉到，谁
在表现？
③过去，女性在文艺中多是被呈现的客体，到了近代上海，则发生了改变。这本书的图像取自19 世纪
后半期到20 世纪上半期上海的都市媒介：报纸、杂志、电影等等。本尼迪克特·安德森有个很有名的提法
“想象的共同体”，说近代报纸小说的出现建构了一个民族的想象共同体。而近代上海的媒介，就把女性
作为构成这个想象共同体的成员。比方说我书里第一个条目“西方美人”，是来自《点石斋画报》。这份
创办于1880 年代的画报对西方女子的生活习俗、观念多有介绍，像自由结婚、接吻，还有女律师等等职业
女性，对于当时的中国来说，都属海外奇谈。但在这里我们看到，媒介本身处于一个全球流通的网络中，
这些内容其实暗含了对中国妇女的未来的一种想象。
④女性的现代化过程也是一个社会参与的过程。这一时期许多漫画家会把女性描绘得比较强悍，男子
比较弱势，这就跟目标读者是女性有关，女性作为读者算是一种（
1 ）
。当然画师里也有女性，作家也有女
性，这就是一个（
2 ）
。三四十年代的女性杂志，比如说《玲珑》，反而是要塑造一种比较淑女型的、准备
做良家妇女的女性，这种区别也很有意思。
⑤文汇报：“摩登”这个词也很有味。您在书里提到，它最早的来源并不是“modern”？
⑥陈建华：“摩登”是从1920 年代末开始流行的，起因却是四大名旦之一尚小云的《摩登伽女》剧。
1
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
这是一个非常偶然的事件，“摩登伽”一词源于佛经，指游民，跟我们现在说的摩登没有什么关系，但是
尚小云在演出时把自己的造型弄得非常洋化。“摩登”这个词，后来很快就被跟英语的modern 连接起来，
而且一发不可收。这个词本身就包含了上海的一种杂交的文化，所以它的流行有其内在的逻辑。
⑦“摩登”和同为modern 义但使用更为频繁的“近代”“现代”有很大不同。施蛰存先生编的《现代
杂志》，是一个属于精英文学的杂志。而“时髦”“摩登”是在地的，带着地气，跟城市生活直接相关。
⑧非常有意思的是，现在我们讲上海是觉得摩登已经不够了，更流行的是“魔都”，一个1920 年代日
本人创造的词。上世纪末以来，在经济和技术的发展下，上海的城市建筑形成了一种新的天际线，使上海
迅速成为一个全球城市，一个全新的模范，确实是有点魔幻的。摩登跟魔都好像有现代和后现代的区别。
⑨文汇报：关于“图释”，看图和看字的区别在哪里？
⑩陈建华：文图之间有一个巨大的区别，就是图像是一个更受制于视觉的感官，强调眼睛对思维的建
构功能。中国明清时代就有木刻、有戏曲小说的插图，但是到了近代，由于照相、幻灯、电影的输入，使
我们对于图像、对肉眼所见之世界，有了更加直接的认同，这的确带来了某种世界观的变化。
⑪海德格尔说现代性是由图像建构的，居伊·德波提出“景观社会”的理论，强调图像在建构现代人
的意识形态方面的特殊功能，这些都很有启发。现在已成风气的情感史，就是有一批人从哲学心理学或脑
神经科学的角度来讨论情感，也有人把它引向文学研究。比较早的像王德威讲的“情动”概念，实际上就
是从德勒兹的理论而来，而德勒兹本身是讲电影的。这些都很有启发。我们现在的研究是离不开理论的，
理论扮演了很大的作用。
（节选自《文汇学人·访谈录：摩登上海的新旧之间》，有删改）
3. 根据访谈，请将下列选项填入第④段两处空格部分。
A.间接的参与 B.直接的参与
4. 为了进一步理解“想象的共同体”的概念，小明查阅了相关资料，以下表述中不能解释本文内容的一项
是（ ）
A. 印刷资本主义发展与共同体形成之间有伴生关系。
B. 人们对共同体的想象根植于某种深层的心理追求。
C. 共同体
集体效应对个人具有先天规范和强制性。
D. 共同体意识在形形色色的社会领域中都有所体现。
5. 以下选项中符合文章内容的一项是（ ）
A. 近代以来的女性直接表现了上海都市的景观。
B. “摩登”与“现代”在用词上的受众一致。
C. 木刻等图像让我们对世界有了更直接的认同。
D. 文学研究中的理论可能来源于其他科学角度。
6. 有同学提出，第⑧段的文字在访谈中答非所问，你是否认同这一观点？请谈谈你的理由。
7. 阅读本篇访谈后，同学们对民国时期的上海图画产生了极大的兴趣，于是大家从图书馆借阅了一些图册，
图册中选入了画家丁悚的多幅作品。民国初期，丁悚结合仕女画和时潮风尚绘制的《百美图》畅销盛行，
下图是书中的一幅作品，请结合访谈内容，评析图片中的人物形象。
（二）（本题16 分）阅读下文，完成下面小题。
巴塘的礼物
汤成难
①一辆货车正行驶在谷地上，前方有人在招手，是徒步进藏的人。他把烟点上，狠吸一口，同时右脚
用力，车未减速，从那人身旁呼啸而过。
②他不愿搭载。他已习惯不与人说话，舌头由于长期没有音节的敲击而变得笨拙迟钝。
③下一站是巴塘，这是川藏交界的县城。
④突然，一个急刹，车头猛地往前一挫。他摇开窗，冲外面大吼一声。拦车的是个老太，跑到路中央
来了。她脸呈酱紫色，竹节一样粗糙的手抱着一件绿色毛衣。她要他帮忙将毛衣捎给她拉萨的儿子——这
是他从她含混杂乱的发音里捕捉到的。
⑤他叫嚷一阵后，不得不下车，她连忙将毛衣塞过去。他气愤地扔回给她。
⑥太阳已隐入山中，远山的轮廓逐渐模糊。他伸手去摸打火机和烟，突然碰到什么，手立即缩回，整
个人差点儿弹跳起来。昏暗的光线下，那件绿色毛衣正躺在座椅上。
⑦他在生气。
⑧夜里是在车上度过的。他睡不着，竖着耳朵听远处金沙江的奔涌声，他的脚随着轰轰水流在抖动。
不小心碰到那件毛衣，他用力一撩，将它踢到角落里。
⑨天不亮就起来。行至半山腰，蜿蜒的山路，车一辆接一辆，像一条长龙。
⑩他熄了火，坐在驾驶室里抽烟，他又看见那件毛衣，正畏缩地蜷在椅缝里。他拽出来，摊在腿上。
毛衣是用旧毛线织成，颜色有些灰暗，胸口处织了一朵花。他把毛衣撑开，毛衣里掉下一张纸片，他凑到
窗口看，是地址和人名，便摸出打火机，将纸条点燃，又用燃着的纸条点上香烟。
⑪后面喇叭在催，前方通行了。
2
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
⑫天还很明亮，不着急赶往下一站，他将车停好，加足油和水，在小面馆吃碗藏面。
⑬从小面馆出来，天黑了。身后有人喊，哎——哎——一个女人急急追过来，将绿色毛衣塞到他手上，
说，你的毛衣，差点儿就落这儿了。
⑭他迟疑着，动作有点僵硬，说不要了，不是毛衣，是……是抹布……
⑮的确是他故意落下的，落在这儿总比自己扔到路上好吧。
⑯上车后，毛衣就正式和抹布为伍了。在后来的行驶中，他常拿它抹挡风玻璃上的水珠，擦仪表盘上
的灰尘。
⑰过了怒江大桥，路况更糟了，路越来越窄，山石对峙，泥浆和石头混流，车轮不时打滑。
⑱突然，车熄火刹住了。化油器被沙子堵住了。他顶着风，弓着背，拿起那件毛衣，用它摁住化油器
进气口，很快，气道就通了。他用毛衣擦了擦手，继续扔在仪表盘盖板上，绿色毛衣快变成黑色了，瑟缩
一团。
⑲他想，它也算是派上用场了。
⑳他几乎和暴雨同时到达通麦天险。坡陡弯急，遍地泥泞。他死里逃生了，这是他开车多年来最惊险
的一次，仿佛自己十九年的行运经验就是为了对付刚刚那一瞬。
㉑心情逐渐平复，他开始感到冷，鞋里有水，衣服黏在身上。他用抹布擦了擦雨水，盖在膝盖上，又
将变成抹布的毛衣掖在胸前。毛衣柔软地紧贴着他，身体立即感到丝丝缕缕的温度。
㉒风从窗缝里灌进来，他将毛衣塞在缝里，顿时暖和多了。他时不时将毛衣塞牢固，他觉得整个驾驶
室都被软绵绵的毛衣包裹着。
㉓风在窗外呼啸，蓬布、绳索、卡在缝里的毛衣，都发出奇怪的叫声。
㉔突然，啪——毛衣飞出去了，落向黑暗。他愣了好一会儿，但没有停车，他急需赶路。可是，心里
突然有点空，仿佛他这趟拉的仅仅就是这件毛衣。
㉕到达拉萨是在两天后。
㉖他看见茶馆，进去要了一壶酥油茶。他支支吾吾问道，你们这儿……有没有一个叫吉尔的男孩？
㉗女孩摇了摇脑袋说，没有。
㉘出了茶馆继续向前，他觉得每个向他走来的人都像吉尔。
㉙他又走进一家茶馆：这儿有没有巴塘的小伙子？
㉚女人转身朝一个拎着水壶的男孩招手。后者小跑而来，脸上挂着笑。小伙子正冲他笑，牙齿雪白，
眼里有亮闪闪的光。
㉛你……你是巴塘人？他问对方。
㉜是呢，巴塘。男孩咧开嘴笑，问，你也是巴塘人吗？
㉝他连忙摇头，说几天前正好从巴塘经过。
㉞哦，男孩扬起眉毛问，那你是不是司机？货车司机？
㉟他怔住了，迟疑片刻才回答，是的，又反问，你怎么知道？
㊱男孩得意地笑了，露出白亮牙齿。一定是呢，总是有货车司机来这儿找我呢，他们是给我捎东西的。
我家人会让货车捎东西来，你不是给我捎东西的吗？
㊲那些东西你都收到了吗？他答非所问。
㊳当然收到了。他们给我捎过鞋，捎过帽子，还捎过糌粑……
㊴他不忍打断他，但还是很急迫地问他叫什么名字。
㊵我叫德吉，德——吉——男孩慢慢吐字。
㊶他愣在那儿，眉头不自觉紧锁。他看见男孩眼睛里闪烁着光亮，像一小团火，在遥远的黑夜里燃烧
着。
㊷从茶馆出来，他的脚步急促了些，终于看见一家毛衣店。他在一件绿色毛衣前站住。他想，穿上它
一定很暖和的。
㊸他付了钱，接过毛衣，却发现自己的手那么黑，都不忍去触碰。
㊹太阳不见了，天空飘着雨丝，气温骤降，地面很快湿透，倒映着街景——人们撑起伞，花花绿绿的
伞像花朵一样盛开。他突然想起什么，急急往回跑。女店主很惊讶，还没开口，他便问道，你会织花吗？
㊺对方一脸茫然：啊，织……
㊻对，织花，用毛线织花，帮我在毛衣上织一朵花，一朵就可以，一朵，我只要一朵——他急迫地说
着，生怕稍作停顿，对方就会拒绝。
㊼毛衣紧紧卷着，贴在他的胸膛。新添的花，被卷在最里层。
㊽拉萨，茶馆，吉尔……他庆幸还记得纸条上的字。他把毛衣往怀里掖了掖，继续往前走。
（选自《人民文学》2021 年第12 期，有删改）
8. 结合上下文，分析第⑦段在文中的作用。
9. 从内容和形式两方面赏析小说第㊽段。
10. 标题“巴塘的礼物”意蕴丰富，请结合全文谈谈你的理解。
11. 2022 年，汤成难的《巴塘的礼物》入选“文学IP 价值”排行榜，请结合文章及以下材料谈谈其入选的
原因。
“文学IP 价值”排行榜评选是中国作协与芒果TV 战略合作协议中拟定的重要合作项目。评选活动兼
顾文学、影视作品特点的同时，力求强化精品意识，选优集萃，通过评出思想性、艺术性和观赏性有机统
一的可供影视转化的优质文学作品助力影视精品生产，助推文学事业、文化产业高质量发展，推动文学融
入现代传播格局。
四、古代诗歌阅读（共8 分）
（本题8 分）阅读下面诗歌，完成下面小题。
僧德殊家水帘求予咏①
王安石
3
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
淙淙万里落石颠，皎皎一派当檐前。
清风高吹鸾鹤唳，白日下照蛟龙涎。
浮云妆额自能卷，缺月琢钩相与县。
朱门试问幽人价，翡翠鲛绡不直钱。
【注】①这首诗是至和元年（1054 年）四月，王安石任舒州通判期满，回金陵老家探亲，路过白荡湖登临
浮山时所作。水帘：水帘洞，在金谷岩西侧，即滴珠岩。因“常泻四时雨，别当一洞天”，故得其名，悬
瀑奇观，当为国内罕见。
12. 小南想要为本诗选择背景图，与本诗风格最为匹配的一项是（ ）
A. 凄冷阴沉
B. 清丽柔美
C. 绚丽奇幻
D. 苍茫空阔
13. 下列对这首诗的理解和赏析，正确的一项是（ ）
A. 首联从听觉和视觉角度描绘水帘洞，运用两个叠词表现了水的声音和亮度。
B. 颔联运用对比修辞，将太阳映照的瀑布和蛟龙的涎水对比，突出水帘的音色之美。
C. 诗人在描绘水帘洞之景时运用了丰富的想象，将弯弯的月亮想象成了额边的秀发。
D. 诗人笔下的水帘洞景色奇异、秀美、壮丽，诗人赏景明心并言明归隐之意。
14. 明朝谢榛《四溟诗话》云：“律诗无好结句，谓之‘虎头鼠尾’，反之，结句好，谓之‘虎头豹
尾’。”本诗的结句“朱门试问幽人价，翡翠鲛绡不直钱”就有豹尾的效果，请作分析。
五、文言文阅读（共30 分）
（本题19 分）
材料一：
①汉元年十月，沛公兵遂先诸侯至霸上。秦王子婴素车白马，系颈以组，封皇帝玺符节，降轵道旁。
诸将或言诛秦王。沛公曰：“始怀王遣我，固以能宽容；且人已服降，又杀之，不祥。”乃以秦王属吏，
遂西入咸阳。欲止宫休舍，樊哙、张良谏，乃封秦重宝财物府库，还军霸上。召诸县父老豪杰曰：“父老
苦秦苛法久矣，诽谤者族，偶语者弃市。吾与诸侯约，先入关者王之，吾当王关中。与父老约法三章耳杀
人者死伤人及盗抵罪。余悉除去秦法。诸吏人皆案堵如故。凡吾所以来，为父老除害，非有所侵暴，无恐！
且吾所以还军霸上，待诸侯至而定约束耳。”乃使人与秦吏行县乡邑，告谕之。秦人大喜，争持牛羊酒食
献飨军士。沛公又让不受，曰：“仓粟多，非乏，不欲费人。”人又益喜，唯恐沛公不为秦王。
②或说沛公曰：“秦富十倍天下，地形强。今闻章邯降项羽，项羽乃号为雍王，王关中。今则来，沛
公恐不得有此。可急使兵守函谷关，无内诸侯军，稍征关中兵以自益，距之。”沛公然其计，从之。十一
月中，项羽果率诸侯兵西，欲入关，关门闭。闻沛公已定关中，大怒，使黥布等攻破函谷关。十二月中，
遂至戏。沛公左司马曹无伤闻项王怒，欲攻沛公，使人言项羽曰：“沛公欲王关中，令子婴为相，珍宝尽
有之。”欲以求封。亚父劝项羽击沛公。方飨士，旦日合战。是时项羽兵四十万，号百万。沛公兵十万，
号二十万，力不敌。会项伯欲活张良，夜往见良，因以文谕项羽，项羽乃止。沛公从百余骑，驱之鸿门，
见谢项羽。项羽曰：“此沛公左司马曹无伤言之。不然，籍何以至此！”沛公以樊哙、张良故，得解归。
归，立诛曹无伤。
③项羽遂西，屠烧咸阳秦宫室，所过无不残破。秦人大失望，然恐，不敢不服耳。
（节选自司马迁《史记·高祖本纪》）
材料二：
于是项王乃欲东渡乌江。乌江亭长舣船待，谓项王曰：“江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王
也。愿大王急渡。今独臣有船，汉军至，无以渡。”项王笑曰：“天之亡我，我何渡为！且籍与江东子弟
八千人渡江而西，今无一人还，纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？纵彼不言，籍独不愧于心乎？”乃
谓亭长曰：“吾知公长者。吾骑此马五岁，所当无敌，尝一日行千里，不忍杀之，以赐公。”乃令骑皆下
马步行，持短兵接战。独籍所杀汉军数百人。项王身亦被十余创。顾见汉骑司马吕马童，曰：“若非吾故
人乎？”马童偭之，指王翳曰：“此项王也。”项王乃曰：“吾闻汉购我头千金，邑万户，吾为若德。”
乃自刎而死。王翳取其头，余骑相蹂践争项王，相杀者数十人。
（节选自司马迁《史记·项羽本纪》）
15. 写出下列加点字在文中的意思。
（1）乃以秦王属吏（ ） （2）方飨士，旦日合战（ ）
16. 为下列句中加点字选择释义正确的一项。
（1）诽谤者族（ ）
A.嘲讽 B．进谏 C．议论 D．诬蔑
（2）沛公又让不受（ ）
A.谦让 B．责备 C．要求 D．推辞
17. 根据文意为材料一画波浪线部分断句。
与 父 老 约 法 三 章 耳 杀 人 者 死 伤 人 及 盗 抵 罪
18. 把材料一第②段画线句译成现代汉语。
可急使兵守函谷关，无内诸侯军，稍征关中兵以自益，距之。
19. 结合具体内容，分析材料二画线句在段中的作用。
20. 结合两则材料，推断司马迁略写刘邦“鸿门宴”、详写项羽“乌江自刎”的用意。
（本题11 分）阅读甲乙两文，完成各题。
八月庚申及齐师战于乾时我师败绩
戴名世
①
①孟子曰：“春秋无义战。”嗟乎！春秋之战多矣！鲜有出于义者；其或出于义，而又不纯焉，卒同
于不义而已矣。然圣人不忍遽绝焉，且幸之，且惜之。
②昔者，王莽乘西汉之衰，不用尺兵寸铁而移汉祚，翟义起兵讨之，未成而身死；唐武氏之祸，唐几
4
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
亡矣，李敬业起兵讨之，未成而身死。此二人者，自以国家旧臣，义不忍靦颜俯首而立于怨家之朝，甘心
屠刳而不悔，可谓知大义矣。
③今夫春秋之义，莫大于复仇；仇莫大于国之夺于人，而君父之死于人也。故吾力能报焉，而有以洗
死者之耻，上也；其次，力不能报而报之，不克而死；最下则忘之，又最下则事之矣。吾尝读《春秋》，
未尝不叹息痛恨于鲁庄公也。庄公者，桓公之子，齐人实杀桓公。昔者，越败吴于槜李，阖庐死。夫差使
人立于廷，苟出入，必谓己曰：“夫差，而忘越王之杀而父乎？”则对曰：“唯，不敢忘！”三年乃报越。
晋王李克用之将终也，以三矢赐庄宗而告之曰：“梁，吾仇也……与尔三矢，尔其无忘乃父之志！”庄公
受而藏之于庙，卒以灭梁。吾观此二君者，其晚节末路，不可谓贤，而皆能复父仇如此，其义烈岂不壮哉！
自桓公死于齐，庄公立，筑王姬之馆
②于外矣，公子溺会齐师伐卫矣，公及齐人狩于禚矣，师及齐师围郕矣，
公及齐大夫盟于蔇矣，不惟忘其仇，而又报之德焉，所以事之者，惟恐其不足。孔子曰：“幸矣，乾时之
役
③，犹能与仇雠战也；惜哉，其非以仇故战。而师虽败，不可谓不荣，然而不纯于义矣。”圣人于此不忍
遽绝，姑与以得失相半之辞，是亦圣人之不得已焉耳。
④呜呼！庄公之事，吾无论矣。后之臣子，有遭其国亡，其君死，而忘其仇，而事其仇。且其国之亡
也，彼实有以致之亡；君之死也，彼实有以致之死。然则彼亦与于逆乱者耳，又安知所谓仇耶？而一旦而
仇之，曰：“吾力能报之。”天下且曰：“是直能扶义以晚节者也。”及问其名，则曰：“非以仇故然，
而以己私故战
④也。”如是，则覆败乱亡而莫之救，不亦宜哉。是故，揆以《春秋》之义，则师虽败，不可
谓不荣，而不纯于义，卒同于不义而已矣。吾又不独叹息痛恨鲁庄公也。
【注】①戴名世：明末清初人。②筑王姬之馆：周庄王嫁女王姬与齐襄公，命鲁主婚，庄王送女至鲁，鲁
庄公命筑馆舍居之。③乾时之役：鲁庄公为助齐公子纠争夺齐国王位，在乾时与齐作战。④以己私故战：
康熙十二年至康熙十七年，吴三桂等三人先后起兵反清，史称“三藩之乱”，虽打出“兴明讨虏”的旗号，
实际是为自己的地位而战。
21. 分析第①段划线句在文中的作用。
22. 根据文意，下列理解与分析，不正确的一项是（ ）
A. 第②段写翟义讨王莽，李敬业讨武氏，战败是因为不合乎大义。
B. 第③段作者谴责了那些忘记亡国之恨甚至侍奉新朝的丧节之辈。
C. 第③段作者认为对于鲁齐乾时之战，孔子给予鲁庄公得失各半的评价。
D. 尾段是对吴三桂之流
抨击，指出他们实际是为自己的地位而战。
23. 本文第三段和欧阳修的《五代史伶官传序》都使用了与庄宗有关的史实，但用意有所不同，请分别概括
其用意。
三、写作（70 分）
24. 完成作文。
我们喜欢接受自己愿意接受的信息，也喜欢寻找肯定自己观点的证据。
对此你有怎样的认识和思考？要求：（1）自拟题目；（2）不少于800 字。
5
