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2011 年北京市高考生物试卷
一、选择题
1．（6 分）下列生命过程中，有细胞凋亡过程的是（ ）
A．断尾壁虎长出新尾巴
B．砍伐后的树桩上长出新枝条
C．蝌蚪尾巴消失的过程
D．胚胎发育中出现造血干细胞
2．（6 分）在生态学研究中，下列方法与研究目的不相符的是（ ）
A．给海龟安装示踪器调查其洄游路线
B．给大雁佩戴标志环调查其迁徙路线
C．用样方法研究固着在岩礁上贝类的种群关系
D．用标志重捕法调查达乌尔黄鼠的丰富度
3．（6 分）下列与细胞内物质运输有关的叙述，正确的是（ ）
A．叶绿体合成的ATP 通过核孔进入细胞核
B．氢离子可以通过扩散作用进入液泡内
C．溶酶体内的酶由内质网形成的小泡（囊泡）运入
D．内质网的膜结构成分可以转移到细胞膜中
4．（6 分）胰岛素的A、B 两条肽链是由一个基因编码的．下列有关胰岛素的叙述，正确的是
（ ）
A．胰岛素基因的两条DNA 单链分别编码A、B 两条肽链
B．沸水浴加热之后，构成胰岛素的肽链充分伸展并断裂
C．胰岛素的功能取决于氨基酸的序列，与空间结构无关
D．核糖体合成的多肽链需经蛋白酶的作用形成胰岛素
5．（6 分）一次性过量饮水会造成人体细胞肿胀，功能受损．可用静脉滴注高浓度盐水（1.8%
NaCl 溶液）对患者进行治疗．其原理是（ ）
A．升高细胞外液的离子浓度
B．促进抗利尿激素的分泌
C．降低细胞内液的离子浓度
D．减少细胞外液液体总量
二、非选择题（共3 小题，每小题18 分，满分50 分）
6．（18 分）实验一：用不带特殊病原体的小鼠进行如下特异性免疫实验，过程如图l，结果如图
2
（1）对B 组小鼠的处理是作为A 组小鼠的 处理。
（2）从图2 可知，Ⅱ组与Ⅳ组相比，小鼠脾脏中的活细菌数量的增长趋势 ，说明血清中
的 不能有效抑制脾脏内的细菌繁殖。注射来自于A 组小鼠的T 细胞后，在4 天内Ⅰ组小
鼠脾脏中的活细菌数量 ，说明该组T 细胞（活化T 细胞） 细菌数量的增长。由
此推测该细菌生活在 。
（3）实验中，Ⅰ～Ⅳ组小鼠感染的是 ，感染的时间是在注射T 细胞或血清的 天。
实验二：在体外观察小鼠的T 细胞和巨噬细胞（一种吞噬细胞）对细菌X 的杀伤力，结果如图
3。
（4）由图3 可知，能有效杀伤细菌X 的是 细胞，而不是活化T 细胞。
（5）有人假设，活化T 细胞释放某种物质活化了巨噬细胞。若用体外实验验证该假设，实验组
应选择的实验材料包括 （填选项前的符号）。
a．培养过活化T 细胞的培养液
b．培养过巨噬细胞的培养液
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c．A 组小鼠的巨噬细胞
d．B 组小鼠的巨噬细胞
e．培养过未活化T 细胞的培养液
f．细菌X
（5）该系列实验的目的是研究 。
7．（16 分）果蝇的2 号染色体上存在朱砂眼（a）和褐色眼（b）基因，减数分裂时不发生交叉
互换。aa 个体的褐色素合成受到抑制，bb 个体的朱砂色素合成受到抑制。正常果蝇复眼的暗
红色是这两种色素叠加的结果。
（1）a 和b 是 性基因，就这两对基因而言，朱砂眼果蝇的基因型包括 。
（2）用双杂合体雄蝇（K）与双隐性纯合体雌蝇进行测交实验，母本果蝇复眼为 色。子
代表现型及比例为暗红眼：白眼=1：1，说明父本的A、B 基因与染色体的对应关系
是 。
（3）在近千次的重复实验中，有6 次实验的子代全部为暗红眼，但反交却无此现象。从减数分裂
的过程分析，出现上述例外的原因可能是： 的一部分 细胞未 能正常完成分
裂，无法产生 。
（4）为检验上述推测，可用 观察切片，统计 的比例，并比较 之间该比值
的差异。
8．（16 分）T﹣DNA 可随机插入植物基因组内，导致被插入基因发生突变。用此方法诱导拟南芥
产生突变体的过程如下：种植野生型拟南芥，待植株形成花蕾时，将地上部分浸入农杆菌（其
中的T﹣DNA 上带有抗除草剂基因）悬浮液中以实现转化。在适宜条件下培养，收获种子（称
为T1 代）。
（1）为促进植株侧枝发育以形成更多的花蕾，需要去除 ，因为后者产生的 会抑制
侧芽的生长。
（2）为筛选出已转化的个体，需将T1 代播种在含 的培养基上生长，成熟后自交，收获种
子（称为T2 代）。
（3）为筛选出具有抗盐性状的突变体，需将T2 代播种在含 的培养基上，获得所需个体。
（4）经过多代种植获得能稳定遗传的抗盐突变体。为确定抗盐性状是否由单基因突变引起，需将
该突变体与 植株进行杂交，再自交 代后统计性状分离比。
（5）若上述T﹣DNA 的插入造成了基因功能丧失，从该突变体的表现型可以推测野生型基因的存
在导致植物的抗盐性 。
（6）根据T﹣DNA 的已知序列，利用PCR 技术可以扩增出被插入的基因片段。其过程是：提取
植株的DNA，用限制酶处理后，再用 将获得的DNA 片段连接成环（如图），以此为
模板，从图中A、B、C、D 四种单链DNA 片段中选取 作为引物进行扩增，得到的片
段将用于获取该基因的全序列信息。
