文档文本内容
2025 年高考第三次模拟考试
思想政治·参考答案
(考试时间:75 分钟 试卷满分:100 分)
一、选择题:(15 小题,每题3 分,共45 分)。在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要
求。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
A
C
D
B
D
A
C
B
C
D
B
A
B
C
A
二、非选择题(55 分)
16.【6 分】①立足时代之基,回答时代问题。当下人工智能技术飞速发展,各行业对智能化升级需求迫
切。DeepSeek 与天大智图的合作,紧跟时代步伐,在中医药和教育领域开展技术应用,满足了行业对智能
化、精准化服务的需求,推动相关领域文化发展。(2 分)
②坚定人民立场,坚持以人民为中心。人民是文化发展的主体,市场需求反映人民对美好生活的向往。在
中医药领域助力知识挖掘和临床科研,在教育领域实现个性化教学,促进相关领域文化繁荣发展。(2
分)
③融通不同资源,实现综合创新。DeepSeek 与天大智图合作,整合国内外先进技术理念,实现资源共享与
技术互补,实现文化的综合创新,增强了相关领域文化的活力与竞争力。(2 分)
17.【10 分】①事物发展是量变和质变的统一,量变是质变的必要准备,质变是量变的必然结果。要求我
们重视量的积累,抓住时机,促成事物质的发展。(3 分)
②矛盾的普遍性与特殊性相互联结,一方面,矛盾的普遍性寓于特殊性之中,并通过特殊性表现出来;另
一方面,特殊性离不开普遍性。要求我们坚持矛盾的普遍性与特殊性、共性与个性的具体的历史的统一。
(3 分)
③矛盾的特殊性要求我们具体问题具体分析。(2 分)
④整体与部分相互联系,密不可分,要求我们立足整体,树立大局观念,统筹兼顾。(2 分)
18.【17 分】(1)①有利于完善社会主义市场经济体制,营造良好的市场化、法治化、国际化营商环境,调
动不同市场主体的积极性和创造性,激发社会主义市场经济的活力,为经济高质量发展注入动力。(3
分)
②有利于深化供给侧结构性改革,推动制造业高端化、智能化、绿色化发展,加快发展新质生产力。(3
分)
③有利于推进我国高水平对外开放,更深层次参与全球产业分工与合作,打造更加开放、更富有韧性的产
业链供应链,建设现代化产业体系。(3 分)
⑵①有利于促进全球产业链供应链畅通稳定,增强其韧性;共同应对全球风险与挑战,以高水平对外开放
拓展中国式现代化发展空间,助力我国经济高质量发展。(2 分)
②促进资源全球优化配置,加强国际产能合作,通过科技赋能推动产业链供应链向高端化、智能化、绿色
化方向发展,为世界经济增长注入新动力。(2 分)
③依托我国超大规模市场优势,为促进各国共同发展繁荣搭建平台。(2 分)
④我国坚持多边贸易体制,提升贸易投资自由化便利化水平,推动全球经济治理体系变革,推动经济全球
化朝着开放、包容、普惠、平衡、共赢方向发展。(2 分)
19.【6 分】商标注册人享有注册商标专用权,“宾宾”与“尼尼”容易与“滨滨”和“妮妮”的注册商标
产生混淆,因此不能注册为商标。(2 分)售卖奥运吉祥物仿制品的行为属于不正当竞争,侵犯消费者的
知情权,也损害社会公共利益。(2 分)诉讼是解决纠纷的重要方式,市民王某通过打官司的方式维护自
身的合法权益。(2 分)
20.【6 分】①运用矛盾分析法,把握我国当前经济发展内在矛盾,对2025 年经济发展状况和趋势做出正
确的判断和预见。(2 分)
②依据2024 年经济发展现实状况,运用推理和想象,对于我国未来经济发展趋势进行预测。(2 分)
③注重调查研究,了解分析真实国内外经济形势,趋利避害,防患于未然,做出有利于国家经济发展的科
学顶层设计和整体谋划。(2 分)
21.【10 分】示例:我国是人民民主专政的社会主义国家,人民是国家的主人。(2 分)全过程人民民主
是社会主义民主政治的本质属性,是最广泛、最真实、最管用的民主,其本质是人民当家作主。(2 分)
“我给两会捎句话”建言征集活动搭建了两会代表密切联系人民群众,践行全过程人民民主的实践平
台,将人民群众的所思所想、所盼所愿,直接送达国家最高议事殿堂,(2 分)这不仅是倾听民声、汇聚
民智的生动实践,更是全过程人民民主的鲜活样本,使两会代表能够广泛听取群众意见,真实反映群众意
愿,代表人民利益,保障人民当家作主;(2 分)“我给两会捎句话”建言征集活动有利于将人民代表大
会制度优势转化为治理效能,切实推动解决人民群众急难愁盼问题。(2 分)
评分等级:必须答出我国的国家性质、人民的地位和全过程人民民主的特点知识。
等级水
平
等级要求
水平4
紧扣主题,综合展开论述,知识运用准确、贴切;逻辑严密,条理清晰
水平3
能扣住主题展开论述;知识运用比较准确、贴切;逻辑性较强,有条理
水平2
论述不能集中指向主题,罗列知识;知识运用不准确;论述缺乏逻辑,条理性
差
水平1
应答与试题无关;或重或试物内容;或没有应答