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冲刺2024 年高考语文真题重组卷（全国卷通用）
真题重组卷05（参考答案）
（考试时间：150 分钟 试卷满分：150 分）
1．（3 分）A
2．（3 分）B
3．（3 分）B
4．（3 分）D
5．（6 分）①符号加工模式；②大脑相当于计算机的硬件，认知是程序，认知的本质是
计算；③知识经验的获得离不开身体体验和所处环境；④知识输入、存储；⑤主动体验式学
习。（每点1 分，共6 分）
6．（3 分）D
7．（3 分）C
8．（6 分）①正面描写：如写开锣时磕头焚香、杀牲、烧申神黄表等祭拜仪式，体现社
戏的仪式感；写社戏演出的固定内容、顺序、打赏等体现其仪式感。②侧面烘托：写人们看
戏时服饰打扮的隆重来表现对社戏的重视；写看社戏时各种卖吃食的热闹场景，和长顺家请
客等内容体现其仪式感；写吕家坪的重要人物出场，还备办酒席款待这些人物来表现社戏的
仪式感。 （每点3 分，共6 分）
9．（6 分）①“依照往年成例”“照习惯”“照例”等的使用可以看出，社戏的演出时
间，演出时的热闹场景，演出的程序、打赏、点戏等都跟往年一样。表明这样的社戏每年都
有，是当时重要的民俗文化活动。②社戏的形式、内容几乎都不变，表明这是一个较为封闭
的乡土社会，是不受外界打扰的世外桃源。③文章暗示了即将发生战争的背景，“依照往年
成例”“照习惯”“照例”反复出现，暗含着作者对这片净土即将遭受战争蹂躏的担忧。
（每点2 分，共6 分）
10．（3 分）BDG
11．（3 分）D
12．（3 分）B
13．（10 分）（1）他泪流满面地回答说：“过了今天，即使以后我想要像现在这样竭尽
全力，还能有机会吗？”
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（2）杨纭到达县里后，不再另行访查，只是将听到的情况上报来推荐他。（每句5 分，
共10 分。采分点：“泫然”，流眼泪的样子；“是”，如今、现在；“复”，还、再；
“……乎”，反问句，……吗。“邑”，名词，县；“察”，考察、访查；“第”，只
是。）
参考译文：
周尧卿，字子余，他的祖先是汝阴人。尧卿聪明机警，博闻强记，七岁时就擅长作诗，
二十岁时以学识和品行而闻名。天圣二年考中进士，历任太常博士和饶州通判。去世时年五
十三岁。他的文集有二十卷，《诗》和《春秋》的注解各有三十卷。尧卿在十二岁时失去了
父亲，悲伤哀痛得就像成年人，见到母亲句抑制情感、忍耐哀痛，不想让母亲伤心。母亲对
此感到诧异，对亲戚说：“我的儿子这样的关怀我，非常懂得孝顺赡养我。”尧卿后来果然
赡养孝顺母亲，他的志向如同母亲所说的那样。他对待兄弟，尤其厚道友爱。母亲去世后，
他结草庐守孝三年，睡在柴草上，枕在土块上，即使生病也不饮酒吃肉。有人劝他按照礼仪
规矩适度保重，他说：“《礼记》上说‘老年多病可以不停止吃酒肉’，也许是因为忍受不
了丧亲之痛罢了。我虽然病了但还没有年老，能忍心像这样做吗？”安葬母亲时，他亲自背
土填埋。有人告诉他说：“古代贫穷无法安葬逝者的人或许会这样做，现在你何必自苦
呢？”他泪流满面地回答说：“过了今天，即使以后我想要像现在这样竭尽全力，还能有机
会吗？”尧卿为人正直严谨，不喜计较，对于那些轻慢他的人，他必定会以丰厚的礼仪来使
其惭愧。尽管担任官职的薪俸不高，但他会倾尽所能来救助亲族和朋友，直到用完为止。无
论到哪里为官，他都以治理得当而受到民众的思念。他曾在汀州宁化县任知县，提点刑狱杨
纭刚进入境内，暗中观察刺史行为的优劣，他看到身戴刑具却仍在田间劳作的农民，杨纭就
靠近并询问原因。那个人回答说：“我因为贫穷而追求利益，（知县）为人正直不折，法令
不可违反而我却违反了，我又有什么理由怨恨呢？”杨纭到达县里后，不再另行访查，只是
将听到的情况上报来推荐他。庆历年间，范仲淹举荐尧卿为可作为学习榜样的老师，可惜周
尧卿还没有得到起用就去世了。尧卿的学问，不拘泥于经传注释，他不断地提问、辨析和思
索，以通达文义为目的。他在学习《诗经》时，遵循孔子所说的“《诗》有三百篇，用一句
话概括，就是纯真无邪”，以及孟子所说的“解说《诗》的人，要通过自己读作品的感受去
推测诗人的本意，才叫做有所得”。他钻研经传的主旨，同时也看到了毛氏和郑氏注释的得
失之处，他说：“毛氏注想要简洁，有时缺乏义理，不符合‘用一句话概括’的经义；郑氏
注则想要详尽，有时偏离了情性，不算是‘推测诗人的本意’。我们还能不经过筛选地获取
知识吗？”在学习《春秋》时，他说：“《左氏春秋》的记述详尽，符合经典的编写方
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式。”对于三传的异同，他都有所取舍，说：“圣人的意图，怎么可能是不一样的呢？”欧
阳修为他的墓碑撰文说：“像周君这样的人，对待双亲恪尽孝道，处于丧期极尽哀礼，而且
以礼行事。他的学识高于毛、郑《诗》注和《左氏春秋》。”
14．（3 分）B
15．（6 分）“劝诫”是这首诗的主旨，诗人在尾联点明该主旨，劝说白居易不要沉迷于
宗教，消磨了志气，要对人生充满信心；②诗歌的第二句在问候中提到僧人和寺庙，为结尾
正式的劝诫做了铺垫。（每点3 分，共6 分）
16．（6 分） 出师未捷身先死 长使英雄泪满襟 小楼一夜听春雨 深巷明朝卖
杏花 风乎舞雩 咏而归 （每空1 分，有错别字不得分。易错字：“捷”“长”“舞
雩”。）
17．（3 分）①不解之缘 ②密不透风 ③司空见惯 （每点1 分，共3 分）
18．（4 分）①整个团队开始了“巨浪一号”的研制攻关规划，②先在陆地上的发射台发
射，③再把导弹装进发射筒，模拟水下发射的环境，④最后一步进行潜艇发射。 （每点1
分，共4 分）
19．（3 分）①一问一答，从多个角度回答了研发失败对栾恩杰和航天工作者产生的影
响；②三个“意味着”句式整齐，节奏感强，且有递进效果，加强语势；③突出航天研发过
程的艰难，侧面烘托出航天工作者的坚韧顽强和航天工作的重要性。（每点1 分，共3 分）
20．（6 分）示例：①得天独厚的自然条件；②品质优良的原因；③产量也不断增加。
（每点2 分，共6 分）
21．（4 分）①文中把棉花吸收足量的水分和肥料才能长得好，比拟成人吃好饭喝好水才
能健康成长，投射了作者对棉花的感情；②使表达比较活泼。（每点2 分，共4 分）
22．（60 分）例文：
续航
若想让轮船，乘风破浪，扬帆万里，远赴大洋碧海，必须给它提供充足的燃料，提高它
的续航能力；若想让飞机，御风驾云，翱翔万仞，划破浩瀚苍穹，必须给它安装高性能发动
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机，提高它的续航能力。没有超强的续航能力，即使有一时之勇之猛，怎征漫漫长途？怎敌
悠悠岁月？
其实，何止船舶飞机，人生中很多需要久久为功的事，都需要我们有超强的续航能力，
而我们青年人的成长，正是其中的一项。为青春续航，让青春的列车在悠悠岁月里奏响奔腾
的浩歌。
有人沉陷于内卷，有人沉迷于躺平，有人沉醉于一时荣耀。青春于他们只是稍纵即逝的
“春脖子”，尚未沐浴青春的暖阳，尚未绽放青春的光彩，青春就一逝不复返了。就如某些
刷题家，青春沉没于题海，当面对人生的大海时，已无创新的能力；就如方仲永，青春荒废
于表演，醒悟时青春已逝，人生再无前进的可能。不能为青春续航，就意味着人生最富有活
力、最富有创造性的美好阶段稍纵即逝。
他们为什么未能为青春续航？没有崇高的理想为他们提供能量，没有合理的人生规划为
他们导航。
为了让我们青春的航程更长，我们要以崇高的理想为燃料。就像马春男那样，抱定了服
务人民、无私奉献的理想，这就让他燃起了青春的斗志，苦练技术，勇挑重担，成了高铁线
路上的排头兵，也让他即使年龄再成长，青春的激情却从未消散。理想，从来不是虚无缥缈
的口号，而是，让青春的列车奔驰向前的燃料。
为了让我们青春的航程更长，我们要以合理的人生规划来为青春导航。就像风云资本创
始合伙人高燃那样，在别人随大流式地按部就班地读书工作时，他参加社团、接近企业家、
研究科技前沿问题，结果，在风华正茂的年龄，开创了自己的事业，把自己的青春风采播洒
到更宽广的领域。有规划，才能有未来；有青春规划，才能让青春的航程足够远。
其实，为青春续航，不是让人“冻龄”，而是让青春的朝气、青春的激情一直在、永远
在、不中断、不止息。为青春续航，续的是精气神，续的是猛志长在。
让我们为青春续航，凭着一股青春意气，笑傲漫漫长途、悠悠岁月。
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