文档文本内容
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专题11 发现与扩张的时代——工场手工业时期
（考情概览+2024 真题研析+近年真题精选+必背知识速记+最新模拟探源）
本专题是从新航路开辟到工业革命前(15 世纪至18 世纪中期)，是封建制度衰落和资本主义成长时期。
人类社会开始从传统社会迈向近代社会，主要包括纲要下：第三单元走向整体的世界、第四单元资本主义
制度的确立和相关的选必部分。
命题解读
考向
考查统计
1.高频考点：
①高考重点考查新航路开辟对世
界政治、经济、文明交流的影
响，以及早期殖民扩张对世界历
史发展进程的影响等。（高频考
点）
②重点考查文艺复兴发生的背景
及其在文学、艺术、教育等多方
面的影响，宗教改革的具体实
践，启蒙运动的思想内涵及其对
社会、科技、教育尤其是资产阶
级革命和改革的影响等。（高频
考点）
③重点考查英、美、法资产阶级
革命的影响，各国政治制度的特
点、运作模式及其产生的影响等
（2024 年考查力度比较小）
2.素养考向
①从时空观念、历史理解角度关
注新航路开辟与早期殖民扩张对
中国的影响；
②从历史解释和历史理解角度把
握新航路开辟对世界历史进程的
改变、工场手工业时期世界商品
贸易的特点及西方人文精神的演
变；③从唯物史观和历史解释角
度理解近代思想解放与科学革命
和早期资产阶级革命的关系
考向一 走向
整体世界与全
球联系的初步
建立
2024 甘肃卷T13 葡、西殖民扩张
2024 湖北卷T19 新航路开辟后物种交流
2024 新课标卷T31 新航路开辟的影响
2023 湖南卷T14 早期殖民扩张
2023 江苏卷T13 早期殖民扩张
2023 河北卷T13 大西洋贸易，早期殖民扩张
2023 海南卷T11 新航路开辟，物种交流
2023 广东卷T13 新航路开辟
2022 广东T12 荷兰海外贸易
2022 山东T11 世界物种的交流
考向二 文艺
复兴、宗教改
革
2024 北京卷T13 文艺复兴的影响
2024 安徽卷T12 文艺复兴核心或内核
2023 湖北卷T13 建筑风格
2023 湖南卷T13 人的个性
2022 重庆卷T13 宗教改革的影响
2022 湖北卷T12 文艺复兴
考向三 近代
科学的兴起、
启蒙运动
2024 湖北卷T13 近代科学的兴起意义
2024 广东卷T13 启蒙运动、拉美独立运动
2024 吉黑辽 T13 启蒙运动影响
2024 湖南卷T13 启蒙运动内核、影响
2023.北京卷T18 近代科学的兴起、欧洲历史
分水岭
2022.广东卷T11 伽利略的科学成就
2022.湖南卷T12 对人类不平等的批判思想
考向四 资产
阶级革命与资
本主义制度的
确立
2024 甘肃卷T14 意大利统一
2023 新课标卷T33
2023 天津T15 英国资产阶级革命
2023 北京卷T13 美国《独立宣言》
1
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2023 福建卷T14 日本明治维新
2023 江苏T14 美国内战
2023 湖南T15 英国政治制度
2023 新课标卷T34 日本明治维新
2022 湖南卷T13 美国与德意志的联邦制
2022 广东T14；德意志君主立宪
2022 湖北T14；日本明治维新
2022 辽宁T19 美国内战
命题分析
2024 年重点考查了考查新航路开辟对世界政治、经济、文明交流的影响，以及早期殖民扩张对世界历
史发展进程的影响等；文艺复兴发生的背景及其在文学、艺术、教育等多方面的影响，宗教改革的具体实
践，启蒙运动的思想内涵及其对社会、科技、教育尤其是资产阶级革命和改革的影响等，启蒙运动频率最
高；重点考查英、美、法资产阶级革命的影响，各国政治制度的特点、运作模式及其产生的影响等。2024
年考查较少
预测2025 年该专题重点有①新航路开辟及影响是世界史命题重点区域，大题和小题命题频率都高；
②两次工业革命及对生产力、生产关系及社会生活的影响是世界史命题的持久热点，大题、小题命题频率
都很高；③西欧思想解放与资产阶级革命的关系也是历年命题的重点区域，特别启蒙运动、法国大革命、
拿破仑战争及维也纳体系、民族主义及民族国家等必备知识命制小题和大题的可能性变大；
试题精讲
考向一 走向整体世界与全球联系的初步建立
1．（2024·甘肃高考·13）16 世纪下半叶，西、葡、法三国争相殖民美洲。1562 年，西班牙国王下令绘制
了当时最大的美洲地图，要求特别标注出各国的领地分布；地图刊印后，在西欧广为发行。西班牙国
王此举旨在（ ）
A．彰显西班牙拥有高超绘图水平 B．通过大量刊行该地图赚取利润
C．明确西班牙在美洲的势力范围 D．向西欧普及美洲相关地理知识
【答案】D
【解析】
命题立意
本题以西班牙国王下令绘制并广泛发行美洲地图为切入点，考
查16 世纪欧洲的殖民扩张与争夺背景，旨这要求学生能够解
析历史材料，理解背后的政治和经济动机。要求学生具备分析
历史事件深层原因的能力，以及对历史背景和细节的敏锐洞察
力。
2
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A
与主旨不符
虽然绘制如此大规模的地图确实显示了西班牙的绘图技术和能力，
但绘图水平的高低并非其首要关注点，而是地图所传达的信息和目
的
B
逻辑推理错
误
材料没有足够的信息表明西班牙国王的主要目的是通过销售地图来
赚取利润
C
正确选项
西班牙国王下令绘制并广泛发行标注了各国领地分布的美洲地图，
显然是为了向外界展示和明确西班牙在美洲的势力范围。这既是对
自身殖民成果的宣示，也是对潜在竞争对手的警告
D
史实错误
虽然地图的广泛发行确实有助于普及美洲的地理知识，但这并非西
班牙国王此举的主要目的
2.（2024·全国新课标卷）·8）16 世纪上半叶，航海家在太平洋开发了连接美洲和亚洲的东风带海上走廊，
中后期利用日本洋流从菲律宾群岛航行至美洲西海岸；17 世纪初，荷兰人利用西风带环球航行。16 至
17 世纪的航海活动（ ）
A．激发“地圆说”的形成 B．表明世界殖民体系的确立
C．导致陆路贸易基本停滞 D．促进了贵金属的全球流动
【答案】D
【解析】
命题立意
考查新航路开辟的影响，旨这要求学生具备分析历史材料、提取关
键信息并据此推理的能力。
A
时空错乱
“地圆说 ”的形成远早于16 世纪，特别是哥伦布发现新大陆
（1492 年）之前，地圆说已经广泛传播。
B
时空错乱
世界殖民体系的确立是在19 世纪末至20 世纪初
C
史实错误
16 至17 世纪的航海活动虽然极大地促进了海上贸易的发展，但陆
路贸易并没有因此 “基本停滞 ”。
D
正确选项
新航路的开辟使得欧洲与亚洲、美洲之间的贸易联系加强，尤其是
美洲的金银大量流入欧洲及亚洲，推动了欧洲的经济发展和全球贸
易的繁荣
3．（2024·湖北高考·19）【物质与文明】阅读材料，完成下列要求。（12 分）
文明通过不断吸收、创造新物品而获得成长，即使最普通的一件物品，在特定的历史条件下，也可能
成为改变世界的关键。有学者指出，物品与文明的关系有以下几种类型：
类型
含义
事例
（一）
一件物品的普遍传播，影响众多人的生
活
美洲大陆的土豆、辣椒等作物传入欧亚大陆，
引发生活方式改变
（二）
一批新物品应社会变革而生
地铁等公共交通工具适应了工业化时代城市扩
3
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张的需要
（三）
关键物品的出现催生出全新的物品体系
内燃机、电子计算机等关键物品诞生，辐射出
以其为中心的一个个新物品体系
在上述三种类型中任选其一，结合所学知识，自拟论题，展开论述。（要求：观点正确，史论结合，
表述成文。）
【试题解析】
首先，在材料提供的三种类型任选其一并结合所学知识，自拟论题。据材料“一件物品的普遍传播，影响
众多人的生活”“美洲大陆的土豆……引发生活方式改变”可拟定论题：新物种的传播改变社会生活。其
次，围绕该论题展开论述。结合所学可知，新航路开辟之后，各大洲物种开启了全球范围的传播进程。接
下来，列举物种传播的概况并分析其影响。如，欧亚大陆的小麦、水稻传到美洲；美洲的玉米、甘薯、辣
椒等作物传播到欧亚大陆，这些物种的传播深刻地影响了世界各地的社会生活。明清时期，玉米、甘薯等
美洲高产作物传入中国并广泛种植，改变了人们日常生活的饮食结构，在迅速提高粮食产量的同时，对明
清时期中国人口的增长和贫瘠地区的开发产生了直接影响。新航路开辟之后，马铃薯在欧洲的广泛种植不
仅改变了饮食结构、丰富了食物种类，而且提高了欧洲人的抗饥荒能力；原产于非洲的咖啡在全世界的传
播，成为世界的主要饮料之一，而威尼斯商人开设的咖啡馆很快风靡欧美，咖啡馆成为社交活动的重要场
所。 之后，进行总结得出，新物种的传播从饮食结构、生活方式等改变了人们的社会生活，极大推动了
人类历史的发展进程。
【参考答案】
（12 分）【参考示例】
示例一
选择类型一
论题一：新物种的传播改变社会生活。（2 分）
论述一：新航路开辟之后，各大洲物种开启了全球范围的传播进程。欧亚大陆的小麦、水稻传到美洲；
美洲的玉米、甘薯、辣椒等作物传播到欧亚大陆，这些物种的传播深刻地影响了世界各地的社会生活。明
清时期，玉米、甘薯等美洲高产作物传入中国并广泛种植，改变了人们日常生活的饮食结构，在迅速提高
粮食产量的同时，对明清时期中国人口的增长和贫瘠地区的开发产生了直接影响。新航路开辟之后，马铃
薯在欧洲的广泛种植不仅改变了饮食结构、丰富了食物种类，而且提高了欧洲人的抗饥荒能力；原产于非
洲的咖啡在全世界的传播，成为世界的主要饮料之一，而威尼斯商人开设的咖啡馆很快风靡欧美，咖啡馆
成为社交活动的重要场所。
新物种的传播从饮食结构、生活方式等改变了人们的社会生活，极大推动了人类历史的发展进程。
（10 分）
示例二
选择类型二
论题二：工业革命与城市现代化推动社会物质变革。（2 分）
4
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论述二：工业革命推动了城市现代化的进程。在生产及生活领域，工厂制度不断完善，准时准点成为
现代生活的准则，所以手表和公共场所的标准钟成为人类社会不可或缺的新物品。同时随着城市化不断发
展，城市中的基础设施也因新的工业产品的应用而不断完善，如电梯、钢筋混凝土技术的发明，集中制冷
和供暖技术的推广以及私人卫生间的普及改善了人们的居住条件。钢铁管道用于水网建设，气灯、电灯相
继出现、电报、电话逐渐普及，使人们生活更加便利。新的交通工具如火车、地铁、汽船和飞机等大大提
高了人们的出行效率。
工业革命推动物质变革，更深刻地塑造了现代社会的物质文化和生活方式，这些新物品的出现让人类
社会迈向了一个更加高效、便捷的新时代。（10 分）
考向二 文艺复兴、宗教改革
4.（2024·北京高考·13）透视法是15 世纪欧洲艺术家在实践中探索出的一种理论，又称“数学透视法”，
在绘画和浮雕创作上掀起划时代的技法革命。哥白尼曾说“日心说”是按透视法合理构建的宇宙空间
结构，伽利略也说他发明天文望远镜受到透视法的启示。由此可见（ ）
①文艺复兴时期的艺术创作引入了科学方法
②透视法理论的出现标志欧洲近代科学兴起
③艺术理论和实践促进了近代科学研究发展
④透视法成为了近代天文学革命的核心理论
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
【答案】C
【解析】
命题立意
该试题以15 世纪欧洲艺术家探索出的透视法为背景，考查了透视
法对文艺复兴时期的艺术创作与近代科学研究的影响，要求学生分
析材料并理解艺术与科学的相互关系，评估艺术理论和实践对科学
发展的推动作用，从而检验学生的历史理解与分析能力，要求学生
具备跨学科的综合素养与对历史事件的深入洞察能
A
史实错误
据材料“透视法是15 世纪欧洲艺术家……探索出的……理论”等可
知，15 世纪欧洲处于文艺复兴时期，透视法是艺术家在实践中探索
出的理论，这说明文艺复兴时期的艺术创作引入了科学方法，故①
正确；哥白尼的日心说标志着欧洲近代科学的兴起，故②错误；据
材料“‘日心说’是按透视法合理构建的宇宙空间结构”“发明天
文望远镜受到透视法的启示”等可知，艺术理论（透视法）和实践
促进了近代科学研究发展，故③正确；近代天文学革命的核心理论
是牛顿的万有引力定律，不是透视法，故④错误。
B
史实错误
C
正确选项
D
史实错误
5．（2024·安徽高考·12）意大利政治哲学家马基雅维利（1469—1527）曾撰写《君主论》献给佛罗伦萨的
统治者，认为荣誉是君主建功立业的目的；后来又著有《论李维》，主张通过共和制恢复和维护人的
自由。由此可见，马基雅维利（ ）
5
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A．试图构建未来理性王国蓝图 B．注重比较君主制与共和制异同
C．表达了基于人性的思想主张 D．描绘了欧洲地区二元政治格局
【答案】A
【解析】
命题立意
该试题通过介绍马基雅维利的政治观点，考查文艺复兴代表人物和
主张。试题旨在测试学生的历史材料分析能力和政治哲学理解能
力，要求学生具备批判性思维和人文素养，以便准确理解马基雅维
利的政治观点及其背后的人性关怀.
A
时空错乱
马基雅维利（1469—1527）”结合所学可知，此时尚处于文艺复
兴时期，勾勒未来社会理想蓝图是在启蒙运动中（17-18 世纪）
B
与主旨不符
材料内容重点强调人文主义，而非对比政治体制的差别
C
正确选项
“荣誉是君主建功立业的目的”，是为了加强王权削弱宗教神权对
人的束缚，后期“主张通过共和制恢复和维护人的自由”，是为了
维护人的自由，二者都是人文主义内涵的表现
D
欧洲地区二元政治格局是王权与教权的并立
考向三 近代科学的兴起、启蒙运动
6.（2024·湖北高考·13）1669 年，国际贸易重要港口阿姆斯特丹在全城设立了多达1800 盏街灯，由100 名
城市点灯人负责运营。该市还雇佣150 名市民每夜在大街小巷巡逻。造访该城的来客纷纷注意到这里
少有犯罪和骚乱。同期，伦敦的夜晚也沐浴在玻璃灯笼的光辉之中。17 世纪末，欧洲人第一次驯服了
夜晚。据此可推断（ ）
A．西欧海外活动获利丰厚 B．科学发展拓展人类活动空间
C．世界经济格局发生巨变 D．工业革命提升城市管理水平
【答案】B
【解析】
命题立意
这道题目以17 世纪末欧洲城市发展和社会变迁为背景，考查的是
海外贸易和科技进步相关的内容。这要求学生具备分析历史材料、
提炼关键信息并进行逻辑推理的能力，同时也要求学生了解该时期
的经济、科技发展状况及其对城市生活的影响，体现了对学生历史
素养和综合素养的考查
A
逻辑推理错
误
虽然西欧的海外活动确实带来了财富，但材料中的描述主要关注的
是城市照明和治安状况的改善，并没有直接提到海外活动的获利
B
正确选项
17 世纪末，随着科学技术的进步，人类能够更好地利用和驯服自然
环境，例如通过街灯的设置改善夜晚的照明，这直接拓展了人类在
夜晚的活动空间，减少了犯罪和骚乱，体现了科学发展的成果
6
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C
逻辑推理错
误
材料中只提及了欧洲的城市情况，并没有涉及到世界经济格局的整
体变化
D
时空错乱
工业革命开始于18 世纪下半叶，材料的描述是17 世纪末的情况，
7.（2024·湖南高考·13）18 世纪，一些欧洲学者试图探讨人类生而具备的共同特征、社会的起源、宗教的
起源，以及人种差异的性质和原因等问题，从而促进了西方人类学的形成。这体现了（ ）
A．这些学者对人类起源学说的颠覆 B．这些学者对人类知识系统的重构
C．启蒙运动与文艺复兴的内在联系 D．人文主义与民族主义的相互影响
【答案】C
【解析】
命题立意
考查的是近代西方思想解放运动的内涵与影响。这要求学生获取和
解读信息，根据历史概念解读历史现象能力
A
过于绝对
“颠覆”过于绝对。
B
逻辑推理错
误
材料仅体现了西方人类学的形成，仅凭这一方面的知识发展，不能
得出当时西方出现了“人类知识系统的重构”
C
正确选项
18 世纪是启蒙运动的高潮时期。这一时期的欧洲学者探讨人类的的
差异性问题本质上是探讨人类问题本质是人文主义精神的进一步发
展，是对文艺复兴时期人文主义的发展
D
史实错误
民族主义强调民族认同等，如民族语言、国旗等，材料涉及宗教的
起源和人类生而具备的共同特征等，这些并非民族主义的内容
8.（2024·吉林高考·14）普鲁士国王弗里德里希二世（1740—1786 年在位）自称“国家的第一公仆”，提
倡理性主义的统治，在立法、司法、教育、经济等方面推行改革。同时，他又对官员说：“你们绝没
有任何主动权，一切事必须直接通报我”。这种统治风格体现了（ ）
A．平民主义与贵族传统的结合 B．科学精神与神权主义的融合
C．启蒙思想与专制主义的杂糅 D．激进思想与保守主义的妥协
【答案】C
【解析】
命题立意
考查的是启蒙运动的影响。这要求学生获取和解读信息，根据历史
概念解读历史现象能力
A
史实错误
题干主要反映普鲁士国王在集权制基础上引入启蒙运动的理念，没
有平民主义的相关史实
B
逻辑推理错
误
科学精神主要包括批判创新、实证、逻辑精神等，而神权主义的核
心在于利用宗教迷信进行统治，将上帝视为一切行为的根源，题干
材料没有涉及科学精神和神权主义相融合相关史实
C
正确选项
可知18 世纪中后期，普鲁士国王在社会各方面的改革中体现了启
7
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蒙时代的精神和理念，具有开明专制的特点，与此同时，相应地限
制贵族官员的特权，是一种在集权制基础上引入启蒙运动的理念的
治理模式
D
主旨不符
题干反映普鲁士国王的统治具有开明专制的特点，没有涉及激进思
想与保守主义妥协的相关史实
9．（2024·广东高考·13）1794 年《人权宣言》在哥伦比亚首次被翻译和秘密印刷。在拉丁美洲的一些大城
市，土生白人贵族和知识青年组织了各种秘密结社。“我不是西班牙人，我是美洲人”成为惯常口头
语，一种“美洲人”的新观念开始形成。这反映了在拉丁美洲（ ）
A．国家认同引发社会变革 B．思想启蒙激发民族意识
C．独立运动摧毁殖民体系 D．革命理念得到广泛传播
【答案】C
【解析】
命题立意
该题以拉丁美洲独立运动前的社会背景为切入点，考查了启蒙思想
对拉丁美洲民族意识的影响，着重检验学生的历史分析能力与材料
解读能力，要求学生具备良好的历史素养和敏锐的时事洞察力
A
史实错误
当时的拉美地区尚未形成独立的民族国家，“国家认同”的说法不
成立，排除A 项
B
正确选项
据材料可知启蒙思想在拉美的传播使大量土生白人和知识青年形成
了强烈的民族认同意识，有利于拉美民族独立运动的发展
C
史实错误
材料中并未提及独立运动或殖民体系被摧毁，只是描述了一种民族
意识的形成，并且欧洲殖民主义者在拉美的殖民体系被摧毁是在二
战后
D
逻辑推理错
误
虽然《人权宣言》被翻译和印刷可能意味着某种理念的传播，但材
料中并未明确指出这是“革命理念”，
考向四 资产阶级革命与资本主义制度的确立
10．（2024·甘肃高考·14）意大利统一初期，各地政治认同意识薄弱。1889 年，意大利国王携王后访问南
部的那不勒斯，王后盛赞了一款与意大利国旗同色的红、白、绿三色披萨，曾经是那不勒斯贫民食品
的披萨遂风靡全国，成为国民美食。王室试图利用披萨（ ）
A．消弭贫富分化 B．强化国家认同 C．推广传统美食 D．凸显南部特色
【答案】B
【解析】
命题立意
：本题通过披萨这一文化符号，巧妙地考查了意大利统一初期如何
通过文化手段强化国家认同，体现了历史与现实生活的紧密结
合。，这道题目考查的是学生对历史事件背后社会文化意义的分析
8
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与解读能力，以及对于国家认同等政治概念的理解。
A
逻辑推理错
误
材料强调为改变意大利各地政治认同意识薄弱的现状，王后做出的
行为，未涉及当时意大利贫富分化问题的表述
B
正确选项
据材料信息可知意大利统一初期，各地政治认同意识薄弱，后因王
后的夸赞与意大利国旗同色的披萨成为国民美食，人们吃这种披萨
的时候会想到意大利国旗，有利于加强人们对意大利的国家认同感
C
主旨不符
王室的目的是为国家政治服务，不是为了推广美食
D
主旨不符
材料强调意大利统一初期各地政治认同意识薄弱，王室的目的是为
国家政治服务，此时凸显南部特色并不能推动意大利各地政治认同
加强
考向一 走向整体世界与全球联系的初步建立
1.．（2023·江苏高考·13）1522 年，葡萄牙向西班牙提出抗议，认为其船队进入香料群岛摩鹿加侵犯了
葡萄牙领土，西班牙予以回绝，双方各执己见。1529 年，两国依靠地图学和航海经验最终签订条约，
划出了一条纵贯太平洋的分界线，纷争暂时得以平息。该条约的签订（ ）
A．是欧洲均势外交的体现 B．是西方列强瓜分世界的开始
C．确立了国家主权的原则 D．加深了对全球整体性的认识
2．（2023·河北高考·13）16 世纪早期，伊比利亚人来到南亚，把马尔代夫的海贝运回欧洲，然后再将
其转运至西非，作为货币购买奴隶及其他商品。这一做法（ ）
A．拉开了殖民扩张的序幕 B．开创了亚非贸易网络
C．导致了价格革命的爆发 D．助推了资本原始积累
3．（2023·山东高考·13）19 世纪后期，用变异和自然选择揭示生物界演化规律的《物种起源》与用经
济力量和经济学原理揭露资本主义制度秘密的《资本论》，在哲学、神学和社会政治学说中引起巨大
震荡。这是因为二者都（ ）
A．总结了工业社会的发展规律 B．推动了科学革命的深入发展
C．冲破了神学对人们思想的束缚 D．发现了斗争是人类进步的原因
4．（2023·海南高考·11）原产于美洲的可可豆被西班牙殖民者误称为巧克力豆，因物以稀为贵，在中
美洲部分地区一度被当作货币使用。16 世纪后传播到欧洲，随着可可树被广泛引种，以及可可豆加工
技术和食用方法的不断改进，19 世纪后半叶，巧克力成为大众化商品。引起这一变化的根本原因是（
）
A．新航路开辟促进物种交流 B．欧洲的商业格局发生变化
C．资本主义世界经济的驱动 D．世界殖民体系的初步形成
5．（2023·广东高考·13）有学者在评价某历史事件时说：“无非是其通过探险活动在世界各大海洋形
成了一个单一的航海体系，那就是欧洲人如何控制海洋，并以此为基础将他们的影响力扩展到所有大
陆的整个过程。”下列选项中符合该学者评价角度的是（ ）
9
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A．资产阶级革命的兴起与扩散 B．社会从传统到现代
C．文明从农耕时代到工业时代 D．世界从分散到整体
6．（2022·山东高考·12）18 世纪的一些英国思想家认为，以自然状态和社会契约理论来描写和设计未
来社会的图景，用理性来设计未来的国家体制，是非历史的和荒谬的……未来的社会，应该是每个人
都参与到市场交换活动之中，通过市场、法律和道德三大基本要素来实现“文明和改善”的社会。这
表明他们（ ）
A．否定理性的社会变革 B．反对政府的过多干预
C．倡导发挥人的主体作用 D．强调社会分工的主导性
7．（2022·广东高考·12）17 世纪的荷兰画家作品中经常呈现如下场景：整齐的城市、房舍、家具，妻
子和儿女们的漂亮服饰，宴会上盛大的排场，海员的英勇，商业的辉煌以及穿梭于各大洋上的荷兰商
船。这反映了当时荷兰（ ）
A．海外贸易丰富了艺术题材 B．浪漫主义艺术风靡一时
C．商业公司垄断新航路贸易 D．启蒙运动塑造社会风貌
8．（2022·全国高考甲卷·33） 表1
进口货物
占总货物的价值比（%）
1664—1670 年
1731—1740 年
胡椒
20.1
4.3
茶叶
0.02
9.26
咖啡
0.63
5.35
棉纺织品
62.59
65.35
表1 是学者统计的17—18 世纪英国东印度公司进口的部分亚洲货物价值占比。据表可知，该时期（ ）
A．生产方式决定进口货物价值占比 B．英国确立海上贸易的霸主地位
C．殖民扩张推动了消费结构的变化 D．工业革命促进东西方贸易增长
9．（2023·河北高考真题·19）阅读材料，完成下列要求。（16 分）
材料
1553 年，英国派船前往北极。1596 年，荷兰航海家巴伦支发现了斯瓦巴德群岛（以下简称“斯岛”）。
18 世纪上半叶，俄国制定了北极探险计划，发现了阿拉斯加。19 世纪，欧洲再次掀起北极探险热潮。1858
年后，斯岛发现了煤矿及其他矿产资源，引来众多开采者。1875 年，奥地利探险家建议在北极建立考察站，
这催生了第一个国际极地年（1882—1883）。在第一个国际极地年期间，12 个国家的700 多名研究人员进
行了12 次北极考察。
20 世纪初，斯岛主权归属和资源开采问题引起国际争议。1920 年，18 个国家了《斯瓦尔巴德条约》。
该条约规定挪威享有斯岛主权，但各缔约国公民可以自由进入；该地区永远不得为战争目的所利用。1982
年，中国签署了适用于北极地区的《联合国海洋法公约》。到2010 年底，该公约缔约方为161 个。2012
年，中国与冰岛决定联合开采北极油气。
——摘编自北极问题研究编写组编《北极问题研究》等
（1）根据材料并结合所学知识，分析近代欧洲进行北极探险开发的动因。 （6 分）
（2）根据材料并结合所学知识，归纳近代以来北极探险开发变化的特点。（6 分）
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（3）根据材料并结合所学知识，从全球治理的角度，说明开发北极应遵循的原则。（4 分）
10．（2023·北京高考·18）【延续与变迁】阅读材料，完成下列要求。（12 分）
材料一
西方传统观点认为，公元1500 年前后是欧洲历史的分水岭，此时欧洲告别中世纪，进入现代。
材料二
1 世纪后期，有学者提出，公元1500 年前后这一时段固然重要，但还不能称之为欧洲历史的分水岭，
因为此时欧洲在政治、经济、文化和社会关系等领域并无本质变化。这种状态一直持续到18 世纪中后期，
此后历史才真正步入现代，分水岭才真正出现。
历史发展往往是一个延续与变迁交织的过程。从这一角度，结合15—18 世纪欧洲历史的重大史实，评
析材料一和材料二的观点。
11．（2023·辽宁高考·20）阅读材料，完成下列要求。（12 分）
材料
图2 是西方学者绘制的一幅历史地图，包含了多种历史信息。
图2（放大图见第8 页）
紧扣材料所示信息，结合世界史相关知识，为该图命名，并阐释命名理由。（要求：名称中须包含时
间尺度；史实准确，逻辑严谨，表述清晰。）
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12．（2023·北京高考·20）【柑橘与《橘录》】阅读材料，完成下列要求。（10 分）
材料一
中国是最早栽培柑橘类果树的国家之一。宋代，柑橘的产销扩大。南方出现了温州、苏州、荆州和福
州等多个柑橘生产中心，有众多专门贩运柑橘的商人。开封的酒肆内有温柑、金橘等多个品种，临安有专
门售卖柑橘的市场“柑子团”。士大夫喜爱歌咏“橙黄橘绿”，苏轼自称“能手自接果木，尤好栽橘”。
南宋韩彦直总结了柑橘栽培技术，撰成世界第一部柑橘专著《橘录》。该书将柑橘类果树分为3 大类27 种，
分述植株、果实、食味和产地等，并介绍了栽培、去病、浇灌、采摘、收藏和入药等各项环节。
材料二
2 世纪以后，中国的甜橙传入欧洲，哥伦布将其带到美洲。在甜橙基础上培育出的脐橙成为美洲重要
品种。18 世纪，瑞典植物学家奥斯贝克在广州记录了当地柑橘品种，并把标本带回国。19 世纪初，英国从
广州引进宽皮柑橘。
中国良种的引进，使欧美柑橘从药用、装饰转向食用为主，并形成商品化消费。西班牙在18 世纪末就
出现了商业化柑橘种植园。20 世纪初，美国植物学家施永格在中国发现了宜昌橙等耐寒柑橘品种，将其引
入美洲，用于改良品种。
《橘录》在欧、美、日均有流传。1923 年，《橘录》英文版在欧洲最具影响力的汉学杂志《通报》上
发表，法国汉学家伯希和为其撰写引言。世界柑橘业权威著作《柑橘产业》也多次引用《橘录》。
（1）概述宋代柑橘产销扩大的历史条件。（4 分）
（2）阅读材料，结合所学，简述中国柑橘品种和《橘录》在世界传播的影响。（6 分）
考向二 文艺复兴、宗教改革
13．（2023·湖南高考·13）16 世纪，一位意大利诗人在自传前言中写道：“命运残酷，无奈我自安然如
故；生命，荣誉，财富，还有无价的才华；身的美丽，心的优雅；有此相伴，超越永无极限。”这反
映了诗人（ ）
A．强调人的个性 B．屈从命运安排 C．反对宗教教义 D．相信社会进步
14．（2022·重庆高考·12）在16 世纪的新教地区，每个面包匠和烛台制造师都能拥有一本《圣经》。他
们可以在工棚里独自研究它，得出自己的结论，而不必担心在火刑柱上被烧死。这现象揭示出当时（
）
A．贵族失去宗教特权 B．传统的惩戒方式已被废除
C．平民引领宗教改革 D．天主教会思想专制遭削弱
15．（2022·江苏高考·13）在文艺复兴时代，人文主义者认为时间是一种天赋的，神圣的财富，时间不
再是“走向永恒过渡”。他们在职业占用的时间之外，勤奋研究古典文艺，把珍惜时间、善于使用时
间为座右铭。据此可知，人文主义者（ ）
A．追求经济利益 B．专业从事人文研究
C．重视现实世界 D．摆脱宗教信仰影响
16．（2022·全国高考乙卷·33）16 世纪中叶，法国人帕斯基耶写作《法国研究》时说，“我用俗语（而
非拉丁语）写作”；布代的《论钱币》处处流露出捍卫法国文化并与意大利人竞争的意识。有学者因
此认为，16 世纪是“法国意识”萌发的世纪。据此可知，“法国意识”的萌发缘于（ ）
A．人文主义思想的广泛传播 B．新兴阶层摆脱宗教神权束缚
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C．资本主义经济的迅猛发展 D．“人民主权”学说深入人心
17．（2022·湖北高考·12）伊丽莎白一世统治期间，英国许多剧院不断上演富有意大利特色的戏剧。据
统计，到1650 年共有563 部意大利戏剧在英国演出。莎士比亚的戏剧《无事生非》就是在意大利故事
文本的基础上改编而成。由此可以看出（ ）
A．意大利的戏剧艺术水平高超 B．英国戏剧善于借鉴和创新
C．英国政治变革影响戏剧创作 D．人文主义逐步传播到英国
考向三 近代科学的兴起、启蒙运动
18．（2022·重庆高考·13）11 世纪以来，人们认为君主具备手到病除的神性。君主的触摸可以治愈各种
疾病，尤其是被称为“国王病”的淋巴结核。君主触诊成为备受珍视的仪式，成为君主威望的象征。
到牛顿和洛克的时代，就像占星术和炼金术突然间风光不再一样，触诊也几乎在一夜之间销声匿迹。
这种转变在一定程度上表明（ ）
A．科学发展改变了人们的君权观念 B．近代医学进步攻克诸多传染疾病
C．君主权力运行受到法律严格限制 D．科学宇宙观动摇了教会神圣地位
19．（2022·湖南高考·12）恩格斯说：“这一观念特别是通过卢梭起了一种理论的作用，在大革命中和
大革命之后起了一种实际的政治的作用，而今天在差不多所有国家的社会主义运动中仍然起着巨大的
鼓动作用。”“这一观念”指的是（ ）
A．对人类不平等的批判 B．对社会契约论的肯定
C．对分权与制衡的强调 D．对财产私有制的否定
20．（2022·北京高考·18）【拉丁美洲与欧洲】阅读材料，回答问题。（12 分）
材料一
拉丁美洲与欧洲文化交流简表
年份
人物及事件
1764
“马德里皇家巴斯克国家之友协会”在西班牙成立，旨在推动科学、文化及经济发展。早期868
名会员中有500 多位墨西哥人
1768
墨西哥人阿尔扎特创办报刊，介绍《百科全书》及欧洲的科学新发现。他是法国巴黎科学院、
“马德里皇家巴斯克国家之友协会”成员，还是抽水马桶球阀的发明者
1775
“马德里皇家巴斯克国家之友协会”成员、秘鲁人德奥拉维德因与伏尔泰等人交往受到当地宗
教裁判所的审判
1788
法国人布里索在巴黎组建“黑人之友协会”，宣传废除奴隶制和奴隶贸易。圣多明各商人奥吉
加入协会
1793
3 位圣多明各代表参加法国国民公会，主张废除奴隶制
墨西哥城30 多位学者受到当地宗教裁判所的审判，罪名是谈论法国大革命，鼓吹殖民地独立等
1804—
1805
委内瑞拉人玻利瓦尔游历西班牙、法国、意大利，在巴黎亲历拿破仑称帝，在罗马发誓终结西
班牙在美洲的统治
材料二
我们要牢记我们的人民既不是欧洲人，也不是北美人，不是出自欧洲，而是更接近非洲和美洲的混
合……无法肯定我们到底属于人类哪一个家庭。
……
委内瑞拉一直是、仍然是、也必须永远是共和国。它的基础是人民主权、分权、公民自由和取消奴隶
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制，以及废除君主制和特权阶级。可以这么说，为了将各个阶层、各种政治观点和各种公共习俗重塑为一
个整体，我们需要平等。
——玻利瓦尔在委内瑞拉国会上的发言（1819）
材料三
玻利维亚人包括：所有出生于本共和国领土之上者；玻利维亚父亲或母亲所生子女，包括那些生于本
共和国之外但依法明确表示愿意居住在玻利维亚者；本共和国的解放者……获得归化许可或在本共和国居
住满三年者；那些迄今为止仍为奴隶，在本宪法发布后获得解放者。
——玻利瓦尔起草的玻利维亚宪法（1826）
（1）阅读材料一，概括18 世纪中叶到19 世纪初拉丁美洲与欧洲文化交流所涉及的重大时代议题。（4
分）
（2）在拉丁美洲，玻利瓦尔被誉为解放者。结合上述材料和时代背景，评析他对欧洲启蒙思想的发展。
（8 分）
考向四 资产阶级革命与资本主义制度的确立
21．（2023·北京高考·13）美国《独立宣言》初稿中有一句话：“他（英王）侵犯了一个遥远民族的
人民最神圣的生命权和自由权。他们被捕获，贩卖到另一个半球，乃至惨死途中。”这句话最终被删
除，没有出现在定稿中。对此理解正确的是（ ）
A．英国政府颂布法令，废除了奴隶贸易 B．《独立宣言》否定了天赋人权的观念
C．北美革命者对奴隶贸易问题存在分歧 D．北美黑人的公民权利得到了法律承认
22．（2023·湖南高考·14）17 世纪后期，欧洲各国纷纷通过谈判解决领土争端，并勘定地界、树立界
碑、出版地图，向公众传达有关国土疆域的信息。这一现象反映（ ）
A．近代地形勘测技术的进步 B．近代国家主权意识的加强
C．谈判是解决争端的主要手段 D．地图是解决争端的主要依据
23．（2023·全国高考乙卷·33）1661 年，英国民兵法案宣布：民兵、海陆军队以及所有军事要塞和驻
地的唯一最高的统辖权、指挥权和部署权，历来属于国王陛下，这是不容置疑的。议会两院或其中任
何一院都不能也不应要求这种权力。这说明当时英国（ ）
A．国王处于“统而不治”地位 B．国王力图巩固统治权力
C．强化王权以对抗“无敌舰队” D．君主立宪政体已经确立
24．（2022·河北高考·12）15—16 世纪，意大利学者将历史研究与现实政治结合起来，主张通过建立君
主政权实现国家统一，并对未来意大利的政体提出了设想。这种观念（ ）
A．推动了人文主义的兴起 B．体现了民族意识的觉醒
C．受到了启蒙运动的影响 D．促进了浪漫主义的形成
25．（2023·海南高考·18）阅读材料，完成下列要求。（13 分）
材料
海上格局指国家力量在海上的对比态势。16—17 世纪，葡萄牙、西班牙、荷兰先后成为海上霸主。17
世纪中后期，在与英国海战失利后，荷兰霸主地位被取代。18 世纪至19 世纪初，英国多次击败法国，维
持了海上霸权。两次世界大战之间，美国海权崛起，英、美、法、日等海权国家并立。二战结束后，美国
海军成为独一无二的海上力量。21 世纪以来，“海上多极”趋势明显。
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海上格局转换的焦点集中在两大方面：一是关于力量对比的竞争；二是关于海洋规则的博弈。西方国
家强调“基于规则的国际秩序”，但在对海洋规则的理解上，各海洋强国存在严重的认识分歧。尤其在主
权和安全理念方面，奉行霸权主义的美国与后发海洋国家中国、俄罗斯和印度等存在着较为尖锐的矛盾。
国际秩序的建立或塑造离不开实力的支撑。
随着全球社会的发展，各海洋强国既需要在经济方面相互依存，又需要在全球治理上协调一致。由于
海洋环境恶化、自然或人为灾害等全球性问题进一步发酵，人类正在迈入全方位认知、利用和保护海洋的
新时代。
——摘编自胡波《从霸权更替到“多极制衡”》
（1）根据材料，概括近代以来海上格局演变的特征。（6 分）
（2）根据材料并结合所学知识，简析影响海上格局变化的主要因素。（7 分）
【时空定位】
一、新航路开辟
1. 动因
动因
经济原因：资本主义萌芽出现和商品经济发展，对金银货币的需求和开辟新市场的愿望大大增
强。（根本原因）
社会原因：欧洲人的寻金热，《马可·波罗行纪》诱导西欧人到东方寻金。
思想原因：文艺复兴的人文主义精神鼓励人们冒险进取，追求财富。
直接原因：奥斯曼土耳其控制了东西方之间的传统商路，引发了商业危机。
宗教原因：欧洲人传播基督教的热情。
条件
政治条件：葡萄牙与西班牙政权统一，王权强化，利用国家力量支持海外探险。
客观条件：地理知识的丰富（地圆说、季风、洋流）、航海技术（星盘、罗盘、新型航海图）
与造船术的发展，使得远洋航行成为可能。
主观条件：航海家的探险精神和个人努力。
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2.
过程
航海家
国籍
支
持
国
时间
成就
迪亚士
葡
萄
牙
葡
萄
牙
1487-1488
向东：欧洲—非洲好望角
哥伦布
意
大
利
西
班
牙
1492
向西：西欧—美洲，发现新大陆
达
·
伽
马
葡
萄
牙
葡
萄
牙
1497
向东：西欧—非洲—印度
麦哲伦
葡
萄
牙
西
班
牙
1519~1522
向西：欧洲－大西洋－太平洋－印度洋－欧洲（环球航行）
构图解史
新航路开辟的过程
3.意义
①这些航海探险，进一步丰富了人类的地理知识，在主要航线之外，开辟了众多重要的新航线，世界主要
的大洋和大陆之间，通过海上航线建立了直接联系。
②在人类历史逐步从分散走向整体的进程中迈出了重要的步，各大洲之间的相对孤立状态被打破，世界开
始连成一个整体。
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二、早期殖民扩张
1.概况
16 世纪
葡萄牙
将巴西变成殖民地，并在非洲沿岸、印度果阿、马六甲和中国澳门等
地建立殖民据点和商站
西班牙
以美洲为主，除巴西之外的中、南美洲广大地区，以及亚洲的菲律宾
逐渐沦为其殖民地
17 世纪
荷兰、英国、法
国
在亚洲、非洲、北美洲建立了多个殖民地
2.途径：殖民掠夺商业贸易和奴隶贸易。
3.影响
对非洲和美洲
中断了美洲和非洲原有的社会发展进程，给当地人民带来了巨大灾难
对亚洲
亚洲古老帝国受到冲击
对欧洲
①给新兴资产阶级提供了新的活动场所；出现了商业革命和价格革命
②推动了资本主义的发展
对人类社会
打破了原本相对平衡的多元文明格局，人类社会开始进入大变革的时代
对世界市场
资本主义世界市场开始形成
【拓展深化】新航路开辟对世界市场的推动作用
市场空间范围扩大
欧洲商人开始直接同世界各地建立商业联系，欧洲、亚洲、美洲和非洲之间
的贸易日益发达
市场贸易商
品种类增多
美洲的玉米、烟叶、蔗糖和马铃薯，亚洲的香料、丝绸、茶叶，非洲的珍
珠、象牙和奴隶等，都成为国际贸易的重要商品
市场联系便捷
直接沟通世界的新航路，使商品运输的速度加快，运载量迅速扩大
市场资本总额和
贸易总额增长
新航路开辟后，黄金、白银大量流入欧洲，商业资本增多
市场组织、维
新航路开辟后，商业经营模式发生变化，股份公司、证券交易所纷纷出现
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护机制初建
市场主体力量增强
世界贸易中心转移到大西洋沿岸，价格革命促使依靠固定地租为生的封建地
主地位下降，从事商品生产的资产阶级实力上升
★【深化·核心要点】西方国家对外殖民扩张的特点
三、全球联系的初步建立
1.人口迁移
原因
新航路开辟，促进了人口迁移。
表现
欧洲人移民美洲；非洲黑人被贩卖到美洲；中国人下南洋等。
特点
宗主国迁往殖民地；发达地区迁往不发达地区；旧大陆迁往新大陆。
影响
促进美洲开发；改变人口地理分布，出现族群混合；促进物种交流和疾病传播。
2.物种交流（哥伦布大交换）
表现
欧亚大陆的马牛羊等动物和大麦小麦等农作物传入美洲；美洲的马铃薯、玉米等流向全世
界；也促进了各种疾病的传播。
特点
主导者是欧洲人；范围全球性；内容丰富性；时间长期性；影响双重性。
影响
积极性：①丰富食物结构；②增加粮食产量；③促进人口增长；④促进经济开发；⑤促进文
明交融。
消极性：①疾病传播；②殖民掠夺；③土地资源过度开发，破坏生态环境。
概念阐释
新航路开辟后的食物物种交流
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3．商品的世界性流动
（1）印度洋贸易及大西洋贸易
印度洋贸易
新航路开辟后，欧洲商人很快出现在印度洋的贸易中，并且在与阿拉伯商人的竞争中
逐渐占据优势
大西洋贸易
欧洲人通过开辟出的多条航线和沿海港口，将欧洲生产的手工制品运到美洲出售，换
回南美洲的贵金属、蔗糖和烟草
欧洲商人把欧洲生产的纺织品、枪支和手工制品等运到非洲换取黑人，然后把他们运
到美洲卖为奴隶。由此，形成罪恶的“三角贸易”
（2）太平洋贸易
项目
中转站
概况
葡萄牙
澳门
①把中国的生丝、瓷器等货物运往印度果阿，再转运到欧
洲各国进行贸易，获取大量白银，其中的大部分白银又流
入中国
②参与中日丝银贸易，中国的丝流向日本，日本的白银大
部分流入中国
西班牙
在其两大殖民地菲律宾和墨
西哥之间
“马尼拉大帆船”把中国的生丝、丝绸、棉布和瓷器等产
品运到墨西哥，把墨西哥的白银运回马尼拉，最终这些白
银也大量流入中国
影响
①进一步刺激了中国东南沿海地区经济的发展
②一个围绕白银输入中国的贸易网络逐渐形成
★【深化拓展】从经济、外交、文化等角度分析新航路的开辟对中国的影响
维度
阐释
经济上
①物种引进:我国在明清时期引进并推广玉米、甘薯等美洲物种,粮食产量得到大幅
度提高,缓解了人口压力,经济作物广泛种植,推动了农产品商品化,人们的饮食结构
和生活习惯发生重大变化
②白银流入:中国丝织品远销海外,美洲及日本的白银大量流入中国,推动白银成为明
清时期的主要货币及中国的税制改革
③江南纺织业早期工业化和市场经济发展:海外市场对中国生丝和丝绸的需求量非常
大,刺激了太湖流域的蚕丝生产事业的发展,人们就业机会增加,与市场联系日渐密切
对外关
西方殖民者侵扰中国的东南沿海，给中国人民带来了灾难，这也是明清时期实行
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系上
“海禁”和“闭关锁国”政策的主要原因之一
文化上
促进中西文化交流,出现了“西学东渐”现象
4.近代商业贸易的变化(选必2)
(1)贸易中心的转移：新航路开辟后
，
欧洲贸易中心从
地中海转移到大西洋沿岸。
(2)世界市场的
初步形成
①新航路开辟后，葡萄牙和西班牙开始大规模殖民掠夺。
②17－18 世纪，荷、英、法等欧洲国家纷纷加入殖民地争夺行列，建立海外殖民地。
(3)商品种类与数量：随着世界市场的初步建立
，
烟草、咖啡、可可和
茶叶等纷纷进入欧洲市场。香料更
是大量涌
入欧洲等地，由高级奢侈品变为大众化商品。欧洲的产品也开始在美洲市场销售。随着商品的流
动，各国文化也传播到世界其他地区，在相互借鉴中向前发展。
(4)商业经营方式：
建立起一种
新型股份制贸易公司
( 如东印度公司
) 。由国家给予种种特权
，
甚至可以自
行铸币、拥有武器、对外宣战和缔结条约。
这些公司在世界各地经营垄断贸易
，
进行殖民掠夺
，
对西欧资
本原始积累发挥了重要作用。
四、欧洲的思想解放运动(14～18 世纪)
1.文艺复兴（14-17 世纪）——追求世俗的生活
概念
14-17 世纪，兴起于意大利，号召恢复古希腊罗马文化，实质是资产阶级反封建、反宗教神学
的新文化运动。
背景
经济：西欧商品经济发展，资本主义萌芽出现（根本原因）。
政治：新兴资产阶级力量壮大，不满意于天主教的思想束缚。
文化：意大利有古希腊、罗马文化的大量遗存；西欧文化自身的传承和发展；从东方汲取大量
文化养料；杰出人才聚集。
社会：黑死病的影响，使人们对宗教信仰进行反思与怀疑。
核心
人文主义 内涵：以人为中心而不是以神为中心，肯定人的价值尊严；反对禁欲主义，抨击
教会腐败；追求现实社会幸福生活；探索人与自然的奥秘。
代表
文学三杰
但丁（先驱）《神曲》、彼特拉克《歌集》（人文主义之父）、薄伽丘《十日
谈》，创作诗歌小说，讽刺教会的封建腐朽，宣扬人性自由。
美术三杰
达芬奇《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》、米开朗琪罗《大卫》、拉斐尔
突破中世纪呆板僵硬的风格，描绘现世生活，展现人物内心世界。
后期代表
英国莎士比亚，《哈姆雷特》、《李尔王》等，充分体现了人文主义的政治理想
和道德观念。
影响
积极性：①在一定程度上冲击了封建秩序，解放了长期被宗教戒律压抑和禁锢的人性，使人们
开始更多地关注人本身与现世世界，促进了思想解放和欧洲文化繁荣。
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②有利于资本主义经济的发展。③为近代自然科学的兴起创造了条件。
局限性：①仅局限于社会上层；②后期个人主义泛滥，利己主义导致社会混乱。
文化遗产：佛罗伦萨成为展示
欧洲
文艺复兴的重要文化遗
产
，
这里有众多的历史建筑和藏品极
为丰富的博物馆
，
堪称包罗万象的艺术之城
(选必3)
特点
资本主义发展不充分，资产阶级力量弱小，披着宗教外衣反宗教神学，具有一定的软弱性、妥
协性。
文艺复兴与宗教信仰的关系
文艺复兴时期的思想家反对的是天主教神学的蒙昧主义和禁欲主义，并不是放弃宗教信仰，而
是要求宗教世俗化、人性化。他们对教会势力持和解的态度，不愿走上宗教改革的道路。
2.宗教改革(1517 年开始)--追求心灵的生活
【知识拓展】
中世纪的基督教
(选必1)
地位
基督教影响了中古时期欧洲人的政治、经济和社会生活各个方面
表现
①教士们搜集和抄
录经典，保存了一些宝贵的古典文化，但他们更重要的任务是
宣讲教
义；
②
开办学校
，
主要是宗教学校
，
学习内容虽然都以宗教为目的
，
但在教育和文化方面也
发挥了重要作用；
③人们的生老病死、婚丧嫁娶
，
基督教会都要介入
，
几乎所有的节日都与基督教有关；
④告诫人们必须孝敬父母
，
不许偷盗、奸淫、杀人、贪恋别人的财物等
评价
基督教的
宗教伦理和教化作用强化了教会对人们的控制
，
深刻影响了人们的思
想意识和
日常行为
概念
16 世纪欧洲资产阶级反对天主教会精神独裁的思想解放运动。
背景
①经济：天主教会阻碍西欧资本主义发展（根本原因）。
②政治：西欧王权强化，民族国家逐步形成。
③思想：艺复兴使天主教会的权威受到越来越多的质疑
④导火索：1517 年教皇兜售赎罪券（直接原因）。
序幕
1517 年，德意志神学教授马丁·路德撰写《九十五条论纲》，拉开宗教改革序幕。
内容
主张
意义
因信称义
否定天主教因行称义主张和赎罪券合理性
人人有权阅读《圣经》，就可得救
个人获得了救赎的自主权，否定了教会权威
简化宗教仪式，建立廉俭教会
适应了资产阶级资本积累的要求
建立独立的民族教会，教随国定
促进了近代民族国家的形成
将《圣经》翻译为各民族语言
推动了民族文化发展和民族意识的觉醒
结果
影响
(1)进一步解放了人们的思想，传播和发展了人文主义。
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(2)有利于欧洲资本主义的成长。
(3)推动了欧洲民族国家的形成和文化教育事业的发展。
特点
①与文艺复兴相比，参与阶层更广。②并不反对宗教信仰，而是变革信仰的方式。
3.科学革命 (16—17 世纪)-- 追求幸福的生活
背景
随着文艺复兴、宗教改革的发展，16-17 世纪，近代科学兴起。
代表
哥白尼（波兰）
提出“日心说”，确立一种新的宇宙观。
牛顿（英国）
建立较为完整的力学体系，为近代物理学发展奠定了基础。
近代科学在光学、热学、磁学、解剖学等领域也取得了巨大进步。
特点
传统科技重实用和经验积累； 近代自然科学重实验、逻辑推理和数学表达方法。
影响
①形成了重视经验和事实的理性化的思维方式，确立了发现自然规律的科学方法。
②进一步。
【认知升华】近代自然科学兴起的原因
社会基础
资本主义的发展需要科技知识，又为科技发展奠定了物质基础
思想基础
文艺复兴、宗教改革
制度基础
欧洲资本主义国家保护、奖励科技发明，改革教育制度和专利制度，组织科研机
构，推动了近代科学的创立和发展
外在因素
中国的四大发明、阿拉伯文化和希腊自然哲学传入西欧，开阔了人们的眼界，并
为科学研究提供了丰富的素材
主观原因
科学家的努力探索
4.启蒙运动（17 世纪-18 世纪）——追求政治的生活
概念
17-18 世纪，兴起于英国，高潮于法国，以理性和科学光芒，驱散蒙昧、迷信、宗教狂热和专
制统治带来的黑暗的思想文化运动。
背景
①文艺复兴、宗教改革和近代科学的发展推动了人们的思想进一步解放；
②随着资本主义发展和思想解放，资产阶级要求摆脱专制王权和教会的思想束缚。
核心
理性（相信科学、独立思考、自主精神、不迷信权威）
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共性
①判断是非的标准是人的理性；②相信进步，在科学和教育作用下，社会将趋于完美；③反对
君主专制
为资本主义社会规划蓝图，天赋人权、自由平等、权力制衡、法律至上。
代表
阶段
国家
人物
思想
影响
17 世纪
兴起
英国
霍布斯
建立契约国家
突破了天主教的君权神授
洛克
分权理论，驳斥君权神授
为君主立宪制奠定基础
18 世纪
鼎盛
法国
伏尔泰
批判专制、教会，提倡自由
平等，法律至上、“开明”
君主改革，君主立宪
启蒙运动的领袖
孟德
斯鸠
三权分立，分权制衡
资本主义政治制度基本原则
卢梭
人民主权，社会契约，
直接民主
最激进的民主主义者，为资产阶
级革命提供理论武器
19 世纪
扩展
英国
亚当
斯密
劳动是财富源泉和衡量价值
的尺度，自由竞争。
“现代经济学之父”
德国
康德
人应该独立思考，理性判
断，主张民主自由、平等
启蒙思想的集大成者
影响
①进一步解放了人们的思想，动摇了专制统治。
②为资本主义制度的建立作了理论准备，直接推动了美国独立战争和法国大革命。
③成为殖民地半殖民地人民争取民族独立的精神武器。
五、资产阶级革命与资本主义制度的建立、
1.英、美、法资产阶级革命
角度
英国资产阶级革命
北美独立战争
法国大革命和拿破仑帝国
背
景
原
因
共
性
①资本主义生产方式受到旧政治制度的严重阻碍。
②社会矛盾尖锐激化
个
性
议会与专制国王的阶
级矛盾
北美13 块殖民地
与宗主国（英
国）的民族矛盾
第三等级（以资产阶级为主）与特权等级
的阶级矛盾
条件
①资本主义生产方式兴起和发展。
②阶级关系发生重大变化：资产阶级和资产阶级化的新贵族阶级日益强大。
③启蒙思想传播，并对民众产生深刻影响。
根本任务
结束封建专制（或殖民）制度，建立资产阶级统治，为资本主义发展开辟道路
进程
(1)过程：1640 年，
英国爆发革命；经过
1775 年独立战争
爆发；1776 年大
1789 年7 月14 日革命爆发；8 月议会颁布
《人权宣言》，明确提出了人权、自由、
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两次内战，议会获
胜，1688 年“光荣革
命”巩固革命成果。
(2)成果：1689 年通
过《权利法案》，
1701 年又通过《王位
继承法》，扩大议会
权力，限制王权。
陆会议发表《独
立宣言》；1783
年，英国承认美
国独立
平等、法治、人民主权和保护私有财产等
原则。1799 年拿破仑发动军事政变，建立
军事独裁统治，后实行帝制，1815 年拿破
仑帝国覆灭
革命进程特点
具有反复、曲折性；
政体不断变化
先宣布独立，后
赢得革命胜利
规模大；遭到内外反动势力的联合进攻，
斗争异常激烈；政体频繁更替
革命性质
资产阶级革命
资产阶级革命和
民族独立运动
资产阶级革命；侵略与反侵略战争
意
义
和
影
响
国内意义
结束封建专制，为资
本主义制度的确立创
造了条件
英国承认美国独
立，为资本主义
制度的确立创造
条件
结束了封建专制统治和等级制度，资本主
义制度确立并巩固下来；
世界影响
反映了世界历史发展
的趋势
促进了欧洲国家
的资产阶级革
命，为拉丁美洲
独立战争提供了
先例
沉重打击了欧洲其他国家的封建制度，革
命的原则随着拿破仑的军队传播到欧洲各
地
2. 资本主义制度的确立
（1）资本主义经济制度：
资本家占有生产资料和雇佣劳动为基础，实质是资本剥削雇佣劳动的制度
（2）资本主义政治制度：
①政体：君主立宪制（英、德）和共和制（美、法）；
②政党：两党制、多党制代表资产阶级利益，通过定期选举轮流执政，
（3）概况
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★英国君主立宪制的特点：“君主统而不治，议会权力至上。”（选必1）
1.以代议制为基础，以责任内阁制为核心。
2.国王“统而不治”（临朝不理政，象征性、礼仪性的国家元首，是民族团结的纽带和国家统一的象
英国：君主立
宪制
过程：
①17 世纪，通过资产阶级革命，奠定英国君主立宪制的基础。
1689 年《权利法案》，扩大议会权利，限制王权，英国的君主立宪制逐渐确立
1701 年《王位继承法》，国王不能为天主教徒，也不能与天主教徒结婚
18 世纪，逐渐形成内阁制度。（18 世纪20 年代，沃波尔成为第一任内阁首相，英国
责任内阁制开始形成）
1832 年议会改革--民主权利转移：贵族民主→工业资产阶级民主→公民民主
含义：君主权力受到限制，议会是国家最高立法机关和权力机关；内阁掌握行政
权，受议会监督，对议会负责
特点：君主处于“统而不治”的地位，国家权力中心在议会，议会是国家最高立法
机关；内阁实际掌握政府行政权力。
美国：联邦共
和制
标志：1787 年美国制定宪法。
内容：实行三权分立。总统是政府首脑，掌握行政权；国会拥有立法权和批准税收
的权力；司法权属于最高法院和下级法院。
美国政体的分权制衡原则
法国：议会共
和制
标志：1875 年，通过新宪法。经过数年动荡，法国确立了共和制。
内容：总统执掌行政权，议会掌握立法权。由于总统和内阁是对议会负责的，因此
实际权力掌握在议会手中。
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征。）
3.议会权力至上（实行代议制,掌握立法权，行使国家最高权力（立法权），是国家权力的中心）
4.内阁是核心（掌握行政大权，名义上对国王负责，实际上对议会负责。）
5.三制合一：（君主制、民主制与贵族制三者融为一体的混合物）
3. 资本主义的扩展
国
家
事件
原因
经过（或内容）
影响
俄
国
1861
年
废除农奴
制改革
统治
危机
废除农奴制改革
其他改革
性质：沙皇自上而下的资产阶级性质的改
革。
积极：促进俄国资本主义发展；
局限：但没有直接触及沙皇专制制度，保留
了大量封建残余。
意
大
利
1861-1871
革命战争
分裂
状态
1861 年意大利王国建立，
实行君主立宪制；1870 年
实现了国家统一。
国家统一，建立君主立宪制国家；
促进了资本主义发展。
德
国
1864-1871
王朝战争
分裂
状态
（1）1864-1871 年，三次
王朝战争；
（2）1871 年，成立德意志
帝国，颁布《德意志帝国
宪法》
积极：①实现德国统一，德国确立了君主立
宪制；②促进了德国资本主义经济的迅速发
展；
局限性：带有浓厚的封建性和军事专制色
彩。（民主立宪是虚，君主专制是实）
日
本
1868 年
明治维新
民族
危机
①加强中央集权，废除封
建等级制度；②推行三大
政策，（富国强兵、殖产
兴业、文明开化）③制定
宪法
积极：①日本迅速走上了发展资本主义的道
路；②实现了富国强兵，开始跻身资本主义
强国之列。
消极：①保留了大量封建势力，成为军国主
义的社会基础；②日本很快对外侵略扩张。
1．（2024·河北·模拟预测）历史学家研究发现，12 世纪至15 世纪，大批遭到专制王权拒绝给予财力支持
的航队纷纷求助于当时的银行，争取航路贷款。据统计，这期间银行总计投资海外探险几十次，资金达几
十万黄金。这一研究成果（ ）
A．反映欧洲王室普遍反对开辟新航路
B．证明银行是开辟新航路的主要推动者
C．说明商人获得了对外贸易的主导权
D．侧面揭示了西欧社会推进远航的动机
2．（2024·福建福州·模拟预测）苜蓿是古老的世界性牧草。约公元前490 年，波斯人在入侵希腊时，为饲
养战马、骆驼及家畜，开始在希腊种植苜蓿，并传播至罗马。16 世纪中叶，苜蓿被西班牙人和葡萄牙人带
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入美洲。到1800 年，在全球广泛种植。这一传播历程客观上反映了（ ）
A．苜蓿的优良品质 B．物种交流的全球化
C．战争的积极作用
D．文明交流的复杂性
3．（2024·广东佛山·二模）在整理教材时，某学生做了如下笔记(下表)，由此得出的主旨是（ ）
单元标题
单元概要
一、古代文明的产
生与发展
不同帝国先后崛起，欧亚大陆的农耕文明区域逐渐连接起来。
二、中古时期的世
界
中古时期，欧洲、亚洲、非洲、美洲等地区存在不同程度发展与联系。
三、走向整体的世
界
新航路的开辟使世界各地开始建立广泛的直接联系， 在人类历史逐步从分散走
向整体的进程中迈出了重要的一步。
A．人类文明联系经历了漫长的过程
B．战争是人类文明联系的必要手段
C．地理环境限制了人类文明的发展
D．经济因素决定了整体世界的发展
4．（24-25 高三上·湖南·开学考试）中世纪的欧洲人并不关心地理科学，直到17 世纪，欧洲人才开始根据
实地考察和科学测算绘制地图。法国出现了三角测量法，使地图绘制更加精确，英国利用海上计时器测量
海上经度，完善了航海图的绘制。材料表明（ ）
A．殖民扩张的需要推动地理科学进步
B．地理科学提高了工厂生产效率
C．地图绘制的发展推动新航路的开辟
D．近代科学的诞生始自地理科学
5．（2024·山东菏泽·模拟预测）早在17 世纪末，欧洲就出现了名为“豆蔻”的植物种子，其药用价值迅
速获得了欧洲市场的认可。比较药理学家佩雷拉同一著作的不同版本，可以看出“豆蔻”种类的扩展和完
善。在1842 年版中，其列出的姜科植物包括七个豆蔻属物种。在1850 年版中，豆蔻属被重新分类并最终
增加到九种。这可以用来说明众月吴微（ ）
A．商业发展改变了社会认知
B．资本主义世界体系的确立
C．物种交流提高了粮食产量
D．世界市场的雏形开始形成
6．（2023·河北石家庄·三模）下表为16—17 世纪欧洲成立的部分机构，据表可知，该时期（ ）
成立时间
机构名称
经营业务
1600 年
英国东印度公司
垄断好望角以东各国的贸易权
1602 年
荷兰东印度公司
具有国家职能，向东方进行殖民掠夺和垄断东方贸易
1602 年
阿姆斯特丹证券交易所
金融股票
1609 年
阿姆斯特丹银行
货币兑换、存款、贷款、转账等金融服务
A．价格革命瓦解封建制度
B．出现新的商业经营模式
C．荷兰商业地位受到挑战
D．工业资产阶级力量壮大
7．（2024·重庆·模拟预测）香料群岛又称摩鹿加群岛，1512 年被葡萄牙征服者们发现，因其经济价值受西
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班牙垂涎，麦哲伦环球航行过程中也登陆过该岛，从而引起了两国间长达十余年的主权问题谈判。1529 年，
两国签订《萨拉戈萨条约》，决定以摩鹿加群岛以东297.5 里格处的经线为界，划出两国势力范围的分界
线（图），令两国的领土主权争议暂时平息。该条约的签订（ ）
A．确立大国协调外交原则
B．深化了全球的整体性的程度
C．贯彻欧洲均势国际关系
D．是西方国家殖民扩张的肇始
8．（2024·山东·模拟预测）下表是近代早期佛罗伦萨部分学者的言论。据此能够被认定的历史事实是（
）
学者
生平
言论
布鲁尼
1370—1444 年
城市里的财富来自人的血汗，是劳动的结晶
阿尔伯蒂
1404—1472 年
神也和人一样鄙视穷光蛋
波吉奥
1380—1459 年
金钱是国家的力量所在，赚钱应视为国家的基本和根本
A．工人阶级的命运获得关注
B．城市自治运动逐渐兴起
C．重利轻义的观念甚嚣尘上
D．人文主义思潮潜滋暗长
9．（2024·全国·模拟预测）中世纪后期，意大利的艺术家群体在创作时很少将自己的肖像作为绘画的主体
形象表现出来，更多的是以一种另类的署名方式在肖像作品中标记；后来自画像作为一个独立门类发展起
来。促使这种变化出现的主要原因是（ ）
A．近代科学革命的兴起
B．民众思想的普遍解放
C．艺术创作的趋利心态
D．人文主义思想的传播
10．（23-24 高三上·山东济南·期末）新教创造了一种新的伦理，虽然不要求贫苦，却不容许为了追求财富
而走向骄奢的歧途；虽然不要求独身，却把婚姻完全视为合理养育后代的制度。有人将这一精神概括为"你
认为你已经逃出了寺院，然而所有人都成了终身僧侣"。这说明宗教改革（ ）
A．强化了信徒的顺从意识
B．导致了社会的道德沦丧
C．否定了人们的宗教信仰
D．蕴含着现实的功利追求
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11．（2024·北京门头沟·一模）11 世纪，法国的诺曼底公爵征服英国，建立诺曼王朝，诺曼王朝的官方语
言是拉丁语和法语。13 世纪，以伦敦方言为基础形成的英语在英国官方文件中出现。15 世纪，英格兰本土
民众、官方以及文化教育部门基本使用英语。英国官方语言的变迁体现了（ ）
A．英国的君主权力达到顶峰
B．英国资本主义经济的发展
C．英国人文主义的广泛传播
D．英国民族意识的逐步增强
12．（22-23 高一下·福建三明·期中）斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说：“地理大发现和海外开发也促
进了科学的发展。新的植物、动物、恒星甚至新的人和新的人类社会相继被发现，所有这些都向传统的观
念和假想提出了挑战。”由此可知（ ）
A．人文主义思想鼓励欧洲人冒险精神
B．近代科学革命推动了殖民扩张
C．新航路开辟拓宽了人类的研究领域
D．新航路开辟推动世界市场形成
13．（2024·黑龙江·模拟预测）18 世纪，在欧洲的人们可以更容易得到书籍，不仅可以买到，甚至还可以
借阅。读书不仅可以个人单独进行，还成为一种社会活动，各社会阶层的男子和妇女都沉浸在书籍之中，
私人和公共的租借图书馆遍布欧洲的各个城市。这种现象的出现主要是由于（ ）
A．法国革命的推动
B．读书风尚的形成
C．启蒙运动的开展
D．印刷技术的进步
14．（2024·四川绵阳·模拟预测）下图为英国画家约瑟夫·赖特（1734—1797）的绘画作品——《一位记者
在奥瑞里上演讲》。画中一支蜡烛被定位在太阳系钟表模型的中心。当太阳照亮太阳系时，它照亮了模型。
同时它投射出的光芒照在观看者的脸上。该绘画（ ）
A．体现理性与感性的结合
B．与欧洲的宗教传统契合
C．确立了自由主义的原则
D．注重光与色的瞬间变化
15．（2024·河北·模拟预测）某学者指出，《独立宣言》所代表的自然权利成为美国现代人权和政治权利
的起点，正是在这个意义上，《独立宣言》的精神和1787 年宪法的精神，乃至林肯葛底斯堡演讲的精神，
是内在统一的，更加重视的，是一套有别于英格兰古老宪制的、新的、普世的政治理念。该学者意在强调
《独立宣言》（ ）
A．阐述了人民主权思想
B．以自然权利为精神内核
C．具有永恒的历史价值
D．冲击了专制统治的根基
16．（2024·全国·模拟预测）从1789 年法国大革命爆发到1799 年拿破仑发动雾月政变前，法国的最高权力
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机构几经变化，从最初的国民议会变为制宪议会，又由制宪议会变为立法议会，再由立法议会变为国民公
会，最后国民公会又变为督政府。据此可知，这场革命（ ）
A．利益主体斗争激烈
B．反法同盟干涉政局动荡
C．国民争取抗争不断
D．民主共和政体稳定建立
17．（2024·辽宁·模拟预测）阅读材料，回答问题。
康德与孟子的人性观康德是18 世纪德国著名哲学家，在西方哲学史上占有突出地位。孟子是我国战
国时期著名的儒家思想家，在中国思想史上地位显赫，被尊为“亚圣”。尽管康德与孟子分属于不同时代、
不同民族和不同的思想系统，探讨领域在很多方面存在明显分歧，但是他们在道德问题上的探讨却有着诸
多相似、相通的思路和见解。
材料一 康德的道德哲学一再强调：人是目的，是世间最尊贵者。康德说：“任何时候都不应把自己
和他人仅仅当做工具，而应该永远看做自身就是目的。”（《道德形而上学原理》）康德强调人是目的而
不是手段，提升了人的尊严和价值。他的“至善”的追求并不是要达到什么目的，至善本身就是目的。在
幸福的追求中，人是作为工具以达到自己的感性欲望。而在德行的追求中，人却只是目的，是非工具性的。
——张群赵婷婷《孟子之“仁”与康德之“至善”的比较》
材料二 虽然孟子的性善论和康德的善良意志论没有对人性能力做出特别界定，但是这两种理论都蕴
含着对人性能力某一方面的认识。性善论是从总体上肯定人性能力的基本面是向善的。孟子认为人性之善
与后天的材质、才能等没有直接的关系。人性之善通过人心以及人心所激发的人的道德行为显现出来。人
性从本质层面的显发，到人心对仁义礼智德性的激发，其向善的趋势是主动而稳定的。因而孟子的性善论
对人性能力的要求是整体的，包含着从本质层面到实践层面，最后到操作层面的能力。善良意志论集中以
人性能力的实践方面为依托，通过对意志选择能力的截取，指明了意志走向道德规则之路的必然性，为普
通的理性主体成为道德自觉的行为人提供了实践理性的保证。从这个角度说，善良意志论主要针对的是实
践价值层面的人性能力而言的。故此我们认为康德的善良意志论对人性能力是截取的。
——戴兆国《孟子性善论与康德善良意志论之比较》
(1)根据材料一并结合所学知识，概括康德道德哲学的主要内容并进一步分析其社会价值。
(2)根据材料二并结合所学知识，在人性能力上分别提出了什么理论？两者的理论在人性能力研究上有何相
似之处？
(3)根据材料二的表述对比孟子与康德在人性能力认识上的不同之处。
18．（2024·全国·模拟预测）阅读材料，完成下列要求。
材料一：
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新航路与其他航路开辟示意图（15~17 世纪）
材料二：
新航路开辟后的世界商贸
材料三：
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马尼拉大帆船
——选自人教版《中外历史纲要(下)》有关图册
根据材料信息,选取一个历史视角,分析说明三个材料之间的关联,形成历史结论。(要求;视角准确,符合史实,
逻辑严密,言简意赅)
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