文档文本内容
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班级： 姓名： 学号： 实际用时：
三年级上册语文月考测试卷
（全卷满分100 分 考试时间90 分钟）
题 号
一
二
三
四
总分
得 分
一、基础积累。（29 分）
1．读拼音，写词语。（8 分）
ɡuó qí
yán liào
yóu piào
hào qí
zhāo yǐn
ɡuī zé
qīnɡ liánɡ
qì wèi
2．比一比，组词语。（4 分）
径（ ） 赠（ ） 盖（ ） 残（ ）
经（ ） 增（ ） 糕（ ） 戏（ ）
3．选择合适的词语填空。（3 分）
糊里糊涂 摇头晃脑 雅雀无声
②他背书总喜欢（ ）。
②老师刚走进教室，室里顿时（ ）。
③你这样（ ）地背，有什么用呢？
4．我会补充词语。（6 分）
秋（ ）气（ ） 春（ ）秋（ ） （ ）林（ ）染
秋风（ ）（ ） 果实（ ）（ ） 五谷（ ）（ ）
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5.我会加上合适的标点。（5 分）
先生收起戒尺 摆摆手让孙中山坐下 说 我原想书中的道理 你们长大了自然会
知道的 现在你们既然想听 我就讲讲吧
6．我会连一连。（3 分）
萧萧梧叶送寒声 山行 苏轼
一年好景君须记 夜书所见 杜牧
停车坐爱枫林晚 赠刘景文 叶绍翁
二、能力提升（26 分）
1.写出下列句子的修辞手法。（3 分）
（1）一群群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。（ ）
（2）秋天的雨，是一把钥匙。（ ）
（3）一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛；一阵阵秋风掠过田野，送来一片丰收的歌吟。
（
）
2.连词成句。（别忘了加标点，共4 分）
（1）田野 是 的 给 金黄色 看 金色的 海洋 像 田野
（2）法国 道路两旁 一片片 的 掉下了 叶子 金黄金黄 的 梧桐树
3.按要求写句子。（4 分）
3
（1）你不知道他们为什么这么急急忙忙吗？（改为陈述句）
（2）小朋友的脚，常被那香味勾住。（改为“把”字句）
（3）秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌。（改为“被”字句）
（4）下雨了，我们撑着五颜六色的红伞回家。（修改病句）
4.我会填。（11 分）
（1） ，歌声振林樾。意欲捕蝉鸣， 。
出自 朝诗人 的《 》，这首诗讲的是
。
（2）远上寒山石径斜， 。
（3） ，菊残犹有傲霜枝。
（4）你看，它把黄色给了 ，黄黄色叶子像 ，扇哪扇哪，
。它把红色给了 ，红红的
，飘哇飘哇， 。（3 分）
5.口语交际。（4 分）
《山行》的最后一句“霜叶红于二月花”，把秋天之美描写得胜过春天。在你的生活体验中
是否也感到秋天的某一处胜过春天呢？谈谈你的感受吧！（100 字左右）
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三、阅读。（15 分）
（一）课内阅读。（8 分）
一天，孙中山来到学校，（照样 照例）把书放到先生面前，（流利 麻利）地背出昨天所学的
功课。先生听了，连连点头。接着，先生在孙中山的书上又圈了一段，他念一句，叫孙中山念一句。
孙中山会读了，就回到座位上练习背诵。孙中山读了几遍，就背下来了。可是，书里说的是什么
意思，他一点儿也不懂。孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？于是，他壮着胆子站起来，
问：“先生，您刚才让我背的这段书是什么意思？请您给我讲讲吧！”
1.用“/”把括号中不正确的词划掉。（1 分）
2.从哪里可以看出孙中山勤学好问，请用“ ”在文中画出来。（2 分）
3．孙中山背会了先生圈的内容后是怎样想的，又是怎样做的？（2 分）
4．你认为孙中山是个怎样的人？以后在学习中你会怎么做？（3 分）
（二）课外阅读。（7 分）
骄傲的蚊子
从前，有一只蚊子飞到狮子面前，快速地飞来飞去，然后它戏弄起狮子：“我一点都不怕你
啊，你实在不比我厉害。你说说看，你能做些什么？用爪子拼命抓？还是用尖尖的牙齿咬？我告
诉你，我可是比你强我了，你如果不相信，我们可以来比试比试，如果你已经准备好了的话。”
夸口的蚊子竟然还在狮子眼前嗡(wēnɡ)嗡地吹嘘(xū)接着紧紧盘旋在狮子脸部周围，找
着鼻孔附近没有长毛的地方一口叮下去，狮子只能用爪子不断抓自己的脸，对蚊子毫无招架之
力，只好告饶(ráo)投降(xiánɡ)了！
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蚊子看到狮子投降，满脸得意高唱胜利歌声飞走了。
可是，它一不小心掉进蜘蛛的网里，白白成了蜘蛛的一顿午餐。
在被蜘蛛吃掉之前，蚊子不禁悲叹命运作弄：“我有能耐赢得了万兽之王，却意外栽在这小
小不起眼的蜘蛛手里！唉 ！实在是太惨了！”
1．照样子，写词语。（3 分）
嗡嗡
2．蚊子戏弄狮子时说了些什么？请用“ ”画出来。（2 分）
3．读完故事后，你想对蚊子说些什么？（2 分）
四、习作乐园。（30 分）
写一篇日记讲一讲你最近外出游玩的经历，要注意日记的格式。
6
参考答案
一、基础积累。（29 分）
1．国旗 颜料 邮票 好奇招 引 规 则 清 凉 气 味 2．略
3.摇头晃脑 雅雀无声 糊里糊涂
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4.秋高气爽 春华秋实 层林尽染 秋风习习 果实累累 五谷丰登
5. ， ， ： “ ， 。 ， ！ ”
6．我会连一连。（3 分）
萧 萧 梧 叶 送 寒 声 山 行 苏 轼
一 年 好 景 君 须 记 夜书所见 杜 牧
停车坐爱枫林晚 赠刘景文 叶绍翁
二 、 1. 拟 人 比 喻 排 比
2.（1）金黄色是田野给的，看，田野像金色的海洋。
（2）道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片金黄金黄的叶子。3.（1）你知道他们为什么这么急急
忙忙。
（2）那香味常把小朋友的脚勾住。
（3）一曲丰收的歌被秋天的雨带给大地。
（4）下雨了，我们撑着五颜六色的伞回家。
4.（1）牧童骑黄牛 忽然闭口立 清 袁枚 所见 一幅林中牧童一派天真快乐的画
面，表达了作者对田园风光的喜爱之情。
（2）白云生处有人家 （3）荷尽已无擎雨盖
（4）银杏树 一把小扇子 扇走了夏天的炎热 枫树 枫叶像一枚邮票邮来了秋天的凉
爽
5.略
三、阅读。（15 分）
一天，孙中山来到学校，
（照样 照例）把书放到先生面前，
（ 流利 麻利
）
地背出昨天
所
学
的功课。先生听了，连连点头。接着，先生在孙中山的书上又圈了一段，他念一句，叫孙中山念一
句。孙中山会读了，就回到座位上练习背诵。孙中山读了几遍，就背下来了。可是，书里说的是什么意
思，他一点儿也不懂。孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？于是，他壮着胆子站起来，问：
“先生，您刚才让我背的这段书是什么意思？请您给我讲讲吧！”
1.划掉的是：照样 麻利
2.从哪里可以看出孙中山勤学好问，请用“ ”在文中画出来。（2 分）
3.他心想：这样糊里糊涂的背，有什么用呢？
4.不懂就问，爱学习的人。 学会不耻下问。
（二）1.咯咯 叽叽 沙沙
2.我一点都不怕你啊……如果你已经准备好了的话。
3.要谦虚，不要骄傲。
四、略
