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专题七中华人民共和国时期:新中国的成立与社会主义建设道路的探索(原卷版)_08-历史-高考总复习_一轮复习_2024年_2024年高考历史一轮复习讲练测(课件+讲义+练习)(新高考)

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专题七  中华人民共和国时期:
新中国的成立与社会主义建设道路的探索
考试范围:第22—24 讲;考试时间:100 分钟;
注意事项:
1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮
擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回
第I 卷(选择题)
一、选择题:本题共16 小题,每小题3 分,共48 分。
1.1977 年10 月12 日,国务院批转教育部《关于1977 年高等学校招生工作的意见》和《关于高等学校招
收研究生的意见》两个文件,其主题内容最有可能是(   )
A.高校应当向广大工农开门
B.加强高校的爱国主义教育
C.恢复长期中断的高考制度
D.坚持“三个面向”教育方针
2.1979 年9 月,中共十一届四中全会通过的《关于加快农业发展若干问题的决定》指出:“凡是符合经
济合理原则,宜于农村加工的农副产品,要逐步由社队企业加工。城市工厂要把一部分宜于在农村加工的
产品或零件,有计划地扩散给社队企业经营。”这一决定(   )
A.揭开了城市经济体制改革序幕
B.为乡镇企业发展创造了条件
C.消除了城乡经济发展的差异
D.解决了农村的剩余劳动力问题
3.1956 年,陈云提出:在城市经济中,国家和集体等公有形式是城市经济的主体,但可以保留一定的个
体经济作为补充。国家市场作为市场的主体,但可以以国家领导下的自由市场作为补充。上述主张
(   )
A.总结了“一五”计划时期的工作经验
B.对新时期经济体制改革有借鉴作用
C.指明资本主义工商业的改造方向
D.有助于我国成功克服经济困难局面
4.建国初成立的供销社是唯一的商业流通系统,几十年的“统购统销”运行,极大地方便了农民的生产、
生活,广受欢迎。但80 年代起供销社经营出现了困难,1992 年至1999 年,全国供销社累计亏损近450 亿
元,大量供销社破产、转让,580 万名员工中将近一半下岗、内退。这一变化缘于(   )
A.城市化进程加快
B.社会主义经济体制转变
C.国有企业的改革
D.全方位开放格局的形成
5.邓小平是改革开放的总设计师,他的下列讲话和谈话,引领了改革开放的历史进程。这些言论所涉及
的历史进程,按时序排列正确的是(   )
①“还是叫特区好……中央没有钱,可以给些政策”
②“计划经济不等于社会主义……市场经济不等于资本主义”
③“解放思想,实事求是,团结一致向前看”
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④“走自己的道路,建设有中国特色的社会主义”
A.①④②③
B.②③①④
C.③②①④
D.③①④②
6.2018 年以来,大陆支持台胞台企参与“一带一路”建设、国家区域重大战略和区域协调发展战略,帮
助台商台企拓展大陆内需市场。截至2022 年6 月,41 家台资金融机构获批合格境外机构投资者资格,53
家台企在大陆上市。这说明(   )
A.“一国两制”在台湾成功实践
B.两岸融合发展逐步走深走实
C.和平方式是统一必由之路
D.“五位一体”总体布局落实
7.党的十九大报告指出,我国社会的主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活的需要与不平衡不充
分发展之间的矛盾,针对这一关系全局的历史性变化,党和国家(   )
A.提出了建立社会主义市场经济体制的目标
B.提出了“三步走”的发展战略
C.提出了全面建成小康社会的新要求
D.对“两个一百年”奋斗目标作出全面部署
8.“我们党领导人民进行社会主义建设,有改革开放前和改革开放后两个历史时期,这是两个相互联系
又有重大区别的时期,但本质上都是我们党领导人民进行社会主义建设的实践探索。”该论断主要表明( 
)
A.坚持以人民为中心的发展思想
B.马克思主义中国化取得重大成果
C.社会主义建设的探索从未中断
D.共同富裕是社会主义的本质要求
9.受国家863 计划信息技术领域重大项目支持的“神威·太湖之光”超级计算机,安装了采用自主神威指
令系统的众核处理器,在2016 年6 月全球超级计算机榜单上,以超第二名近三倍的运算速度夺得第一。这
一成就(   )
A.推动了科教兴国发展战略的提出
B.促进了中国科学技术的全面发展
C.充分展示了社会信息化的利与弊
D.得益于中国自主研发和制造能力
10.美国学者约瑟夫·斯蒂格利茨认为,当代中国经济发展:一是务实性,就是摸着石头过河,边走边解决
问题;二是渐进性,中国改革是速度和渐进的混合体,在每个发展阶段都有不同的制度和政策安排。这可
用于解释当代中国(   )
A.改革开放成就巨大的原因
B.调整发展模式的紧迫性
C.制定对外开放政策的谨慎
D.社会主义制度的优越性
11.近年来,上海合作组织、中国-东盟“10+1”、亚太经合组织、亚欧会议、亚洲合作对话、中阿合作论
坛、中亚区域经济合作等现有多边合作机制的作用受到重视,相关国家间的沟通得到加强,更多的国家和
地区参与共建“一带一路”。这反映了(   )
A.东亚各国经济的活跃B.新型国际关系的建设
C.世界经济的深度融合D.新兴国家合作的加强
12.近年来,中国同有关国家共同发起成立“上海合作组织”,建立“中国东盟执法安全合作部长级对
话”机制,创建“湄公河流域执法安全合作”机制,积极支持亚洲相互协作与信任措施会议,推动建立
“金砖国家峰会”。这表明(   )
A.我国重视对国际新秩序的构建
B.亚洲地区是我国外交工作重心
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C.结伴而不结盟的政策深入人心
D.人民币的国际化进程迅速加快
13.1984 年,后来被称为中国科学管理之父的张兴让调任石家庄第一塑料厂厂长。他主持成立了现在看来
最简单的供、产、销的联合体却收到了立竿见影的效果。1985 年,他出国考察,看到本企业与外国同行在
劳动效率上的巨大差距,深受触动。回国后,提出了以“人尽其才、物尽其用、时尽其效”为核心的“满
负荷工作法”,取得成功。张兴让的成功(   )
A.利用了社会主义市场经济体制的优势
B.得益于“走出去”开放战略的实施
C.是贯彻邓小平的南方谈话精神的结果
D.侧面说明扩大企业自主权的必要性
14.1978—1985 年,我国粮食、棉花、油料年平均增长速度分别达到3.2%、9.7%和17.1%。1984 年,
农民卖粮难、卖棉难的局面在共和国历史上第一次出现,意味着共和国缺粮少棉的历史一去不复返了。出
现这一变化的原因是(   )
A.市场经济体制的确立
B.人民公社制度的撤销
C.农民获得土地所有权
D.农民生产自主权扩大
15.1949—1980 年,国家在有条件的社、队成立农机站并投资支持群众性农具改革运动;1981—1995 年,
集体农机站逐渐解体,农机工业重点生产适合当时农村规模经营的小型农具等;1996 年,国家有关部门开
始组织大规模小麦跨区机收服务,联合收割机异军突起。据此可知,我国农业机械化的发展主要得益于( 
)
①工业制造水平的提升②农村经济体制的变革
③国家经济政策的扶植④世界银行贷款的资助
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
16.1984 年6 月,中共四川省重庆市委、市人民政府出台《关于扩大县的经济管理权限的规定》,扩大了
区县在计划管理、固定资产投资、物资分配、经济技术协作、对外贸易、劳动管理、税收、物价、机构设
置等方面的管理权限。这一举措(    )
A.建立了市场调节为主的经济体制
B.利于优化经济资源配置
C.促进区县独立经济管理体制建立
D.扩大了企业经营自主权
第II 卷(非选择题)
二、非选择题:本题共4 小题,共52 分。
17.阅读材料,完成下列要求。(14 分)
材料  粮食是战略资源,粮食流通在确保国家粮食安全方面发挥着十分重要作用。1979 年,国家将小麦、
稻谷、谷子、玉米、高粱、大豆等六种粮食统购价格提高20.86%。1982 年,在坚持统购统销前提下,国
家统购的一、二类农副产品由1981 年的113 种减少到60 种。1983 年,除少数重要农副产品外,允许多渠
道经营粮食。国营商业积极开展议购议销业务,参与市场调节;供销社可以灵活购销;农民完成统购任务
后,可以进城经营。这一阶段改革,粮食流通由计划向计划市场相结合的调节转变,但受计划经济影响,
尚未触及粮食统购统销体制,市场作用十分有限。农村改革和国家提高粮价,极大地调动了农民积极性,
粮食产量逐年增加,粮食短缺状况逐步改善,为进一步推进粮食流通体制改革创造了有利条件。
——摘编自《1978 年以来我国粮食流通体制改革》
(1)根据材料并结合所学知识,概括80 年代初我国粮食流通改革的内容。(8 分)
(2)依据材料并结合所学知识,简析80 年代初的粮食流通改革。(6 分)
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18.阅读材料,完成下列要求。(14 分)
材料一  1920 年,苏俄的粮食产量只及1913 年的一半。1921 年的播种面积只有9030 万公项,只及1913
年的86%。粮食和原材料的短缺使多数工厂无法开工。人民生活困苦不堪,连面包、肥皂等最基本的物品
都十分缺乏。农民强烈反对征粮队的活动,要求经营自由和贸易自由,但遭到否定和拒绝。农民的不满与
日俱增,反苏维埃暴动频繁发生。俄共(布)十大后,全俄苏维埃中央执行委员会于1921 年3 月21 日颁
布了《关于以实物税代替余粮收集制》的法令。4 月政府宣布,1921-1922 经济年度中的粮食税额为2.4
亿普特。这个数字比原定的1921—1922 年余粮收集额4.23 亿普特低了很多。每一农户的粮食税额取决于
他的土地数量、家庭人口、收成和财产状况。
——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史》
材料二  危机催生变革。20 世纪70 年代末,广大民众尤其是广大农民的生存危机倒逼中国农民发动改革。
……著名的“大包干”责任制形式就是由安徽农民群众创造和示范,然后推广到全国的。中国共产党的英
明之处在于顺应和尊重基层群众改革举动和创造性实践。……1977 年6 月中央调整了执行极“左”路线的
安徽省委领导班子。新领导班子恢复实事求是的思想路线,深入基层和群众调查研究,很快制定了《关于
当前农村经济政策几个问题的规定》,提出要尊重生产队的自主权,生产队可以实行定任务、定质量、定
工分的责任制。……其后他们在实践中探索突破人民公社体制的各种农业生产责任制,以改变农民集体劳
动监督难和平均主义分配方式造成的农民劳动生产积极性不高的问题。
——摘编自詹宏伟《我国农村经济体制改革的成功起步、理论蕴含和现实启示》。
(1)根据材料一并结合所学知识,概括苏俄农业政策调整的原因。(6 分)
(2)据材料二及所学知识,概括20 世纪70 年代末我国农业政策调整的特点及影响。(8 分)
19、阅读材料,完成下列要求。(12 分)
材料  新中国成立初期,在计划经济体制的影响下,我国劳动教育事业以政府为主导,政府是劳动教育政
策的主要供给者,政府的行动决定了劳动教育的发展和变革。政府逐步放权以不断提高学校和市场等在劳
动教育政策变迁中的话语权,不断满足学校和市场自身的发展需求,但是政府依旧保持主导地位。下列为
新中国成立后关于劳动教育政策的重要内容:
①1954 年,《关于高小和初中毕业生从事劳动生产的宣传提纲》指出,体力劳动是一切劳动的基础,鼓励
和支持中小学毕业生去从事生产劳动、培养学生的社会主义劳动观,以不断缓解生产领域缺乏劳动力等问
题。
②1977 年,邓小平发表了《尊重知识,尊重人才》的讲话,提出"不论脑力劳动,体力劳动,都是劳动”
的论断。
③1987 年,《“七五”期间全国教育科学规划要点》首次将劳动教育与德智体美教育并列提出。
④2015 年,《关于加强中小学劳动教育的意见》中,劳动教育内容变为能适应新时期社会发展的家政、园
艺和非物质文化遗产等课程,并且把劳动教育与各种社团、俱乐部和兴趣小组相结合。
——摘编自张鹏飞《新中国成立以来劳动教育政策的变迁与展望》
(1)根据材料并结合所学知识,概括新中国成立以来我国劳动教育政策的变化趋势。(6 分)
(2)根据材料并结合所学知识,分析改革开放前后我国劳动教育政策变化的原因。(6 分)
20.阅读材料,完成下列要求。(12 分)
材料  没有抽象的马克思主义,只有具体的马克思主义。所谓具体的马克思主义,就是通过民族形式的马
克思主义,就是把马克思主义应用到中国具体环境的具体斗争中去,而不是抽象地应用它。成为伟大中华
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民族之一部分而与这个民族血肉相连的共产党员,离开中国特点来谈马克思主义,只是抽象的空洞的马克
思主义。因此,马克思主义的中国化,使之在其每一表现中带着中国的特性。即是说,按照中国的特点去
应用它,成为全党亟待了解并亟须解决的问题。
——摘编自毛泽东《论新阶段》
结合中国近现代史相关史实,评析材料中的观点并得出结论。(要求:结论不能重复材料中观点,持论有
据,论证充分,表述清晰)
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