文档文本内容
第 9 单元 中华人民共和国成立和社会主义革命与建设
单元教学设计
热血河山 旧貌新颜
自1840年以来中国社会一步步沦为半殖民地半封建社会。列强侵略、国破家亡，中华民族遭受了前所未有
的苦难。至此，中国人民不断寻求救国救民之路，前赴后继奋勇抗争。1921年中国共产党诞生，一个以马克思
列宁主义为行动指南，完全新式的无产阶级政党开始引领中国的发展道路，带领这个满目疮痍的国家走上新途，
带领着中国人民走上当家做主的道路。认识中华人民共和国成立的伟大意义；概述新中国巩固人民政权的主要举措；认识新中国为民主政治建设和
向社会主义过渡所作出的努力。
了解20世纪50—70年代中国探索社会主义建设道路的曲折发展和伟大成就，认识“文化大革命”的错误及
教训；理解政治、经济、外交、国防等领域所取得的成就在新中国历史上所具有的开创性、奠基性意义；了解和
感悟这一时期中国人民艰苦奋斗、奋发图强的精神风貌。了解毛泽东对中国革命和社会主义建设的贡献，认识毛
泽东思想对近现代中国的深远影响。
本单元有七个学习要点：一是深刻理解新中国成立的伟大意义，深刻理解《中国人民政治协商会议共同纲
领》所规定的新中国的国家性质，以及1954年宪法确立的我国的根本政治制度，即人民代表大会制度、中国共
产党领导的多党合作和政治协商制度及民族区域自治制度，及其在我国民主建设中的深远意义；二是了解中国共
产党领导全国人民为巩固人民政权所作出的努力；三是认识过渡时期总路线提出的必然性，探索有中国特点的向
社会主义过渡的道路与三大改造的胜利完成，以及社会主义制度在中国全面确立的深远意义；四是了解 1956年
前后是中国社会主义道路探索的良好开端，这里既有第一个五年计划的提前胜利完成，也有在生产关系、上层建
筑领域里积极探索及其取得的一系列积极成果。五是了解1957年后在探索中发生的严重曲折，从反右派斗争严
重扩大化到“大跃进”人民公社化运动，直至发生了“文化大革命”这样严重的错误，认识这些错误的性质及其
造成的严重后果，认识这些错误是在探索中发生的，而且是错误中党内外始终存在纠正“左”的错误的顽强努力；
认识全党、全国人民团结一致战胜困难和奋发图强、艰苦奋斗、克服困难的社会风貌。六是在这段时间里尽管发
生了严重的曲折，但我国的社会主义建设依然取得了很大的成就，对中国社会主义道路的探索取得了重要的成果；
了解正是因为党和人民对错误进行了科学分析，正确地总结了经验教训，深化了对“什么是社会主义，怎样建设
社会主义”的认识，在探索中逐渐形成了若干建设社会主义的重要准则，所以才能在“文化大革命”后很快地走
上改革开放的正确道路。七是认识毛泽东思想对近现代中国的深远影响。
政治方面：建立了人民代表大会制度、多党合作政治协商制度、民族区域自治制度三大民主政治制度并颁布
了《中华人民共和国宪法》，但文革时期惨遭破坏。经济方面：优先发展重工业，实行所有权和经营管理高度集
中的计划经济体制；由于“左”倾思想影响掀起了“大跃进”、“人民公社化运动”，在探索中曲折发展。外交
方面：开创独立自主的和平外交，50年代取得了一系列。外交成就。20世纪70年代，中国外交取得重大突破，
恢复了在联合国的合法席位，改善了和西方世界的关系。本单元两课时存在因果关系，可以将两课视为一个整体
梳理历史发展脉络，运用唯物史观深入理解什么是曲折，为什么出现曲折，怎么看曲折中的成就。更注重通史体
例的阶段性和连续性，重视开端、转折类的事件，凸显时代、阶段特征、注重横向历史事件之间的关联解释。
初中八下《中国历史》 高一《中外历史纲要》（上）第25课
第1课 中华人民共和国成立 第一子目：中华人民共和国的成立
第一子目：中国人民政治协商会议 （1）增加了10月1日中央人民政府委员会举行的第一次会议。第二子目：开国大典 （2）新中国成立的意义增加了为实现由新民主主义向社会主义过渡创
造了条件。
第2课 抗美援朝
（3）相比初中内容，没有讲中国人民政治协商会议确定代国歌、国
第一子目：抗美援朝，保家卫国
旗、公元纪年、建立人民英雄纪念碑，没有讲其初步建立了中国共产党
第二子目：战斗英雄黄继光和邱少云 领导的多党合作和政治协商制度。
第3课 土地改革 第二子目：人民政权的巩固
第一子目：《中华人民共和国土地改 （1）增加了剿匪镇反和稳定物价的措施。
革法》的实施
（2）抗美援朝英雄人物增加了杨根思、罗盛教。
第二子目：土地改革的意义
第三子目：开创独立自主的和平外交（都是新增内容）
第4课 工业化的起步和人民代表大
第四子目：社会主义基本制度的建立
会制度的确立
（1）增加了中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自
第一子目：第一个五年计划
治制度是基本政治制度，与人民代表大会制度一起初步构成了我国社会
第二子目：人民代表大会制度的确立 主义的政治制度体系。
第5课 三大改造 （2）增加了确立社会主义基本政治制度的意义，以及确立过程中毛泽
东、毛泽东思想的意义。
第一子目：农业、手工业合作化
第二子目：公私合营
第6课 艰辛探索与建设成就 高一《中外历史纲要》（上）第27课
第一子目：在探索中曲折前进 第一子目：全面建设社会主义
第二子目：“文化大革命” （1）增加中共八大对国内主要矛盾的分析，增加强调中共八大是我国
建设社会主义道路的一次成功探索。
第三子目：建设成就
（2）增加1957年毛泽东提出关于正确处理人民内部矛盾的重要思想。
（3）增加1957年全党整风运动和全国反右派斗争开展起来和反右派斗
争严重扩大化。
（4）增加1961年对政治、文化、教育、科研、民族、知识分子等方面
的政策进行重要调整，增加1964年提出建设“四个现代化”的伟大目
标。
第二子目：“文化大革命”
（1）增加1969年4月，中共九大召开。
（2）增加了1972年周恩来主持中央日常工作，1975年邓小平主持中央
日常工作。
第三子目：伟大的建设成就
（1）增加三线建设相关内容。
（2）增加农业成就概述、人民物质生活和文化生活水平逐步提高、教
育和医疗卫生事业的发展。
（3）增加李四光、钱学森、邓稼先、华罗庚等著名科学家。
（4）增加70年代的外交新高潮。
第 25 课 中华人民共和国成立及向社会主义过渡
一、课时主题表达：新国新生 人民当家做主中国共产党在领导人民革命的过程中，积累了丰富经验，锻造出了有效的克敌制胜的武器。中国共产党领导
下的中国人民革命取得了胜利，彻底改变了近代以后100多年中国积贫积弱，受人欺凌的悲惨命运，中华民族走
上了实现了伟大复兴的壮阔道路。 新国创建了属于人民的国家，新生我们走上了社会主义的道路，与资本主义
国家不同我们的政权是人民的政权。
二、主要内容分析
（一）重要史实概述
1、1949年9月，社会各界参加的中国人民政治协商会议初步建立了中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，
其通过的《中国人民政治协商会议共同纲领》成为新中国的建国纲领，具有临时宪法性质。1949年10月1日中
华人民共和国正式成立，开启了中华民族伟大复兴的历史新纪元。
2、新中国成立之初，为了巩固人民政权，开展剿匪镇反运动，肃清土匪和一切反革命武装；开展土地改革，
将农民从封建土地所有制的束缚中彻底解放；进行“银元之战”、“米棉之战”稳定物价，又努力统一财经，促
进国民经济全面恢复；抗美援朝，保家卫国，成为中华民族走向伟大复兴的重要里程碑。
3、新中国成立后奉行独立自主的和平外交方针，迎来第一次建交高潮；新中国参加日内瓦会议、万隆会议，
发挥国际影响力；提出和平共处五项原则，为世界和平做出重要贡献。
4、新中国进行三大改造，建立社会主义经济制度；完成“一五计划”，开始改变工业落后面貌；1954年召
开第一次全国人大，通过《中华人民共和国宪法》，确立根本政治制度人民代表大会制度，以及中国共产党领导
的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度两项基本政治制度，初步构成社会主义政治制度体系。
（二）核心概念阐释：
1. 人民民主专政
1949年6月毛泽东在《论人民民主专政》一文中提出了这一概念，毛泽东认为“对人民内部的民主方面和对
反对派的专政方面，互相结合起来，就是人民民主专政”。他认为，在现阶段的中国，人民包括工人阶级、农民
阶级、城市小资产阶级和民族资产阶级。工人阶级是领导力量，工农联盟是基础力量。毛泽东关于人民民主专政
的理论，是对马克思主义国家学说的丰富和发展，为新中国的建立奠定了理论和政策基础。
2.过渡时期
指的是从1949年新中国成立到1956年底三大改造完成的这一历史阶段。“过渡”指的是社会性质的过渡，
在过渡时期之前，中国是半殖民地半封建社会；在过渡时期，中国是新民主主义社会；过渡时期之后，中国进入
社会主义社会。我国的过渡时期是指 1949—1956年，过渡时期又分为两个阶段：(一)1949—1952年，是国民经
济的恢复和初步发展时期；(二)1953—1956年，是社会主义工业化和三大改造时期。
3.社会主义基本制度
社会主义基本制度主要包括经济和政治两个方面。社会主义经济制度的特点是生产资料公有制占绝对优势，
以三大改造完成为标志；社会主义政治制度包括根本政治制度（人民代表大会制度）和基本政治制度（包括中国
共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度），除基层群众自治制度外都在1954年第一届全国人民代表大会召开时确立。
（三）
重要问题探究：
1.比较《共同纲领》和1954年宪法的异同
教材指出“《中国人民政治协商会议共同纲领》……具有临时宪法的作用。”教材指出“大会通过了《中华
人民共和国宪法》。这是一部社会主义类型的宪法。”
比较项 1949年《共同纲领》 1954年宪法
新民主主义向社会主义过渡时
背景不同 新中国即将成立
期，社会主义基本制度即将确立
制定主体不同 中国人民政治协商会议第一届全体会议制定 第一届全国人民代表大会制定
不同 用国家根本大法的形式规定了国
内容不同 制定了新中国各项制度的总原则
点 体与政体
性质不同 具有临时宪法的作用 社会主义类型的宪法
为我国从新民主主义过渡到社会
历史作用不同 对新中国的各项工作起到了规范和指导作用
主义提供了法律保障
相同 都为新中国政权的巩固和经济建设提供了法律依据或宪法保障；都规定了人民的权利和义务以及国家
点 的性质和各项制度
2.如何理解“一边倒”的外交方针
教材指出“新中国成立后，按照‘一边倒’方针，先后与苏联以及保加利亚、朝鲜、越南等十个人民民主国家
建交。”
实行原因：
（1）从国际看，这一外交方针的实施是由国际形势决定的。当时世界处于美苏冷战局势之下，美国不甘心在中
国的失败，联合西方国家对新中国实行政治上不承认、经济上封锁禁运、军事上包围威胁的政策，全面敌视新中
国，这严重威胁着新生的人民政权。而苏联等社会主义国家支持中国的革命和建设事业。
（2）从国内看，这一外交方针的实施是由新中国面临的险恶形势决定的。中华人民共和国成立后，一方面要继
续完成民主革命的遗留任务，消灭残存的反动威胁，消除帝国主义在华残余势力；另一方面要恢复濒临崩溃的国
民经济，这就需要一定的国际支持和相对稳定的国际环境。
认识
（1）“一边倒”外交方针指在外交上坚定地站在以苏联为首的社会主义阵营一边，但并不意味着无条件顺从苏
联，也不是绝不与英、美等资本主义国家交往。
（2）“一边倒”与独立自主的和平外交方针并不矛盾。“一边倒”方针的最终目的是捍卫新中国的独立和主权，
因此，“一边倒”的外交方针不但不与独立自主的和平外交方针相悖，相反，它是我国独立自主的和平外交方针
的重要体现。
评价
（1）积极作用：使新中国在保障人民革命胜利成果、捍卫和平以及维护独立与主权的斗争中不致处于孤立境地。（2）消极作用：由于明确倒向以苏联为首的社会主义阵营，新中国在对外关系上就受制于该阵营，独立自主的
行动会受到一定限制；在发展过程中照搬了苏联高度集中的政治经济体制，这给我国社会主义建设带来了负面影
响。
3.中华人民共和国成立初期经济建设的特点
教材指出我国进行了“有计划的社会主义经济建设”。如何理解这一时期经济建设的特点。
（1）社会主义改造和社会主义建设并举。以“三大改造”为代表的社会主义改造与以“一五”计划为代表的社
会主义建设同时进行，使生产力与生产关系协调发展。
（2）充分借鉴和吸收苏联社会主义建设的经验。如优先发展重工业，农业发展服务于工业。
（3）建立起计划经济体制。在此体制下国家的生产、资源及产品分配等方面都由政府计划调控。
（4）经济落后但发展迅速。中华人民共和国成立之初经济基础落后，但发展较快、增长较为迅速。
三、教学评价设计
核心素养水平划分 水平1
（1）能够说出《共同纲领》的内容和性质。
（2）能够说出中华人民共和国成立的意义。
（3）能够列举巩固新生政权的举措，包括追歼残敌、土地改革、“银元之战”、“米棉之战”，抗美援朝等历
史事件。
（4）能够说出1949年新中国成立到50年代新中国的外交政策和外交成就。
（5）能够说出社会主义基本制度的建立过程及意义。
核心素养水平划分 水平2
（1）能够简述新中国成立前的筹备过程，了解政治协商会议代表的广泛性，并在此基础上去认识《共同纲领》
的内容和性质。
（2）能够运用新民主主义、社会主义，国家的主人、新纪元等名词术语说出中华人民共和国成立的意义。
（3）能够收集关于追歼残敌、土地改革、“银元之战”、“米棉之战”，抗美援朝等历史事件的史料。
（4）能够收集1949年新中国成立到50年代新中国的外交成就的史料。
（5）能够运用过渡时期总路线、三大改造、人民民主原则和社会主义原则等名词术语概述社会主义基本制度的
建立过程及意义。
核心素养水平划分 水平3
（1）能够利用不同类型史料，探究新中国成立的历史必然性，并进行互证，形成对该问题更全面、丰富的解释。
（2）能够运用唯物史观来来阐述新中国成立的伟大历史意义。
（3）能够探究土地改革是中国人民民主革命继军事斗争以后的第二场决战的历史解释;尝试从来源、性质和目的
等多方面去说明并能够加以评析。
（4）在理解抗美援朝对中国社会的影响时，能够对史料进行整理和辨析；能够利用不同类型史料，对这一问题
进行互证，形成对该问题更全面、丰富的解释。（5）能够对社会主义基本制度的建立过程形成全面的认识，从历史中汲取经验，更全面、客观地认识中国社会
性质的变化对此后中国历史发展进程的深刻影响这一问题。
核心素养水平划分 水平4
（1）能够运用不同类型史料，证明新中国成立的历史必然性，并对这一时期政治协商会议的召开形成更全面、
丰富的解释。
（2）能够运用唯物史观来来阐述新中国成立的伟大历史意义。
（3）能够论证土地改革是中国人民民主革命继军事斗争以后的第二场决战的历史解释;尝试从来源、性质和目的
等多方面去说明并能够加以评析。
（4）在理解抗美援朝对中国社会的影响时，能够对史料进行整理和辨析；能够利用不同类型史料，对这一问题
进行互证，形成对该问题更全面、丰富的解释。
（5）能够对社会主义基本制度的建立过程形成全面的认识，从历史中汲取经验，更全面、客观地认识中国社会
性质的变化对此后中国历史发展进程的深刻影响这一问题。
第 26 课 社会主义建设在探索中曲折发展
一、课时主题表达：建设探索 曲折中的发展
1956年底，社会主义改造基本完成，我国社会主义政治制度和经济制度都已经确立，在中国共产党的带领
下这个占全世界1/4人口的东方大国成功实现了中国历史上最深刻最伟大的社会变革，为当代中国一切进步发展
奠定了根本政治前提。中国共产党面临的根本任务就是大力发展社会生产力，为实现国家富强、人民幸福而奋斗。
走苏联道路能否解决中国所面临的问题，中国在探索中曲折发展。
二、主要内容分析
（一）重要史实概述
1、1956年中共八大对社会主义建设进行了成功探索，但因为国内外紧张的政治环境没有坚持下去，1958年开始
在“三面红旗”（总路线、“大跃进”、人民公社化运动）的指导下，社会主义建设遭受曲折，1959-1961年我
国经济发生严重困难。从1961年提出“调整、巩固、充实、提高”的八字方针开始，国民经济开始了调整，到
1965年国民经济明显恢复和发展。
2、由于毛泽东的错误判断，1966年“文化大革命”爆发，严重破坏了国家正常的经济、政治、文化秩序，造成
极大损失，1971年“九一三”事件客观上宣告了“文化大革命”理论和实践的失败，1972年开始在周恩来、邓
小平主持中央工作时期，经济形式有了明显好转，但因为“四人帮”的破坏功亏一篑，1976年10月中央政治局
粉碎“四人帮”，结束了文化大革命。
3、从新中国成立到改革开放之前的历史阶段，虽然在探索适合中国国情的社会主义道路历程汇中遭受了严重曲折，但是我国在工业、农业、科技、国防、外交、文化教育等方面依然取得了巨大成就。
（二）核心概念阐释：
1.社会主义建设
社会主义建设无产阶级夺取政权之后，建设社会主义新型制度并为向共产主义过渡创造条件的实践过程。列
宁在《怎样组织竞赛》一文中，第一次使用“社会主义建设”的概念。社会主义建设包括社会主义经济、政治和
思想文化建设，有时也专指经济建设。在社会主义建设中，经济建设是巩固和发展社会主义制度，并成功过渡到
共产主义的物质基础和物质条件；政治建设是社会主义经济建设和思想文化建设的重要保证；思想文化建设是社
会主义建设的重要内容，是创造高于资本主义的劳动生产率以及向共产主义过渡必不可少的条件。在社会主义建
设过程中，还要调整和改革生产关系中某些不适应生产力发展的环节，上层建筑中某些不适应经济基础的环节。
2.大跃进
1958年至1960年间，中国共产党在全国范围内开展的极"左"路线的运动，是在中共八届三中全会及其以后
不断地错误批判1956年反冒进的基础上发动起来的，是"左"倾冒进的产物。在大跃进中，高指标、瞎指挥、虚
报风、浮夸风、"共产风"盛行，各地纷纷提出工业大跃进和农业大跃进的不切实际的目标，片面追求工农业生产
和建设的高速度，大幅度地提高和修改计划指标。在农业上，提出"以粮为纲"，不断宣传"高产卫星"、"人有多大
胆，地有多大产"，粮食亩产量层层拔高。在工业上，为实现全年钢产量1070万吨的指标，全国几千万人掀起
了"全民大炼钢铁运动"，并且"以钢为纲"，带动了其它行业的"大跃进"。从1958年"大跃进"开始的三年"左"倾冒
进导致了国民经济比例的大失调，并造成严重的经济困难。
3.人民公社化运动
人民公社化运动最初是由高级农业生产合作社的小社并大社引起的。这本来是出于兴修水利、搞农田基本建
设的需要，但在“大跃进”的背景下，却演变成一场不顾客观条件、争相推动农业集体生产组织向所谓更高级的
形式过渡的普遍的群众性运动。人民公社的基本特点被概括为“一大二公”。所谓“大”，就是规模比农业生产
合作社大，基本上是一乡一社，甚至数乡一社。所谓“公”，就是生产资料公有化程度高。在人民公社内部，从
生产资料所有、分配制度、交换关系乃至社员的生活资料都强调一个“公”字。大办人民公社的过程，实际上成
为大刮“共产风”的过程。这些所谓不断增加“公有”成分的错误做法，完全违反等价交换、按劳分配原则。其
结果不仅损害了群众的利益，挫伤了社员的积极性，而且使农村生产力受到灾难性的破坏。
（三）重要问题探究：
1.1957年-1976年我国社会主义建设及其经验教训
教材指出中国共产党领导人民探索社会主义道路时“经历了严重曲折”。经验教训
（1）经济建设必须从基本国情出发，实事求是，不能照搬外国经验。
（2）遵循客观规律，按经济规律办事，不能急于求成，不可片面追求高速度。
（3）坚持以经济建设为中心，集中力量发展生产力。
（4）保持社会安定团结，抓住发展机遇，调动一切积极因素。
（5）生产关系的调整应适应生产力发展状况。2.教材指出“1972年，中美两国结束了长期敌对状态，开始走向关系正常化”。
原因
（1）从美国方面看，一方面，随着中国国际地位的提高、孤立中国的政策失败，美国认识到中国在国际事
务中具有重要作用；另一方面，美国在与苏联的争霸中处于守势，美国试图通过改善中美关系，增加遏制苏联的
资本。
（2）从中国方面看，一是改善和提高中国的国际地位；二是牵制和对付苏联的威胁；三是有利于解决台湾
问题，促进祖国统一。
影响
（1）对中国的影响：
①外交环境：中美关系的改善是20世纪70年代的大事，追随美国的西方国家纷纷与中国改善外交关系，掀
起与中国建交的高潮；苏联也开始改变对华政策，中国的外交环境得到很大的改善。
②经济建设：中美建交后，中国执行对外开放的政策，引进西方的先进生产技术和管理经验，积极发展与西
方国家的贸易，为中国国民经济的高速发展提供了强大动力。
③祖国统一：中美建交后，美国从中国台湾撤军，断绝与中国台湾的外交关系。外国势力从台湾地区的撤退
为祖国的和平统一创造了条件。20世纪80年代后，中国逐渐提出了“一国两制”的和平统一方针，为祖国的和
平统一创造了条件。
④教育生活：随着中美关系的改善，中国留学的目的地逐渐从苏联转向美国，这促进了中美文化交流，中国
人的生活日益受到美国的影响。
（2）对美国的影响：
随着中美关系的改善，中国留学的目的地逐渐从苏联转向美国，这促进了中美文化交流，中国人的生活日益
受到美国的影响。
（3）对世界的影响：
有利于世界局势的缓和及世界的和平、发展；对中日关系而言，直接推动了中日的正式建交。
3.新中国建设成就的“开创性、奠基性意义”？
教材指出“这些成就在新中国历史上具有开创性、奠基性的意义……提供了宝贵经验、理论准备、物质基
础”。
（1）社会主义基本制度的建立，为当代中国的一切发展进步奠定了根本政治前提和制度基础。
（2）在工业、农业领域取得的成就，尤其是独立的、比较完整的工业体系和国民经济体系的建立，奠定了社会
主义现代化建设所必需的物质基础。
（3）中共八大以后，社会主义建设20多年的曲折发展为此后建设社会主义的规律提供了宝贵的经验。
（4）中国共产党对社会主义建设道路的初步探索及其所取得的成果，成为党的十一届三中全会以后邓小平提出
建设有中国特色的社会主义理论的前提和条件，为中国共产党实现马克思主义基本原理和中国具体实际相结合的
第二次历史性飞跃奠定基础。三、教学评价设计
核心素养水平划分 水平1
（1）能够说出中共八大的主要内容及意义。
（2）能够概括毛泽东关于正确处理人民内部矛盾的重要思想。
（3）能够概述1958年社会主义建设时期总路线的提出及后果。
（4）能够说出1960年八字方针的内容及调整结果
（5）能够概述文革发动的原因、概况和结果。
（6）能够列举1956——1978年间的建设成就
（7）能够说出20世纪70年代的外交成就。
核心素养水平划分 水平2
（1）能够概述伴随着新中国政权的巩固和经济的恢复，中国社会的主要矛盾发生了变化因此党和全国人民的主
要任务发生了变化，进而认识到中共八大是社会主义建设时期的正确探索。
（2）能够认识到八届二中全会提出的新的总路线、“大跃进”、人民公社化运动出现的原因；能够比较清楚的
认识到这属于社会主义建设时期的曲折。
（3）能够收集材料去理解在探索中出现曲折的原因和带来的影响。
（4）能够概述“八字方针”、七千人大会的内容和影响，能够认识到文化大革命的原因和教训。
（5）能够列举出1956年到1976年的建设成就，并收集这一时期建设过程中的典型事件和模范人物的故事，体
会时代精神。
核心素养水平划分 水平3
（1）能够运用生产力决定生产关系这一唯物史观来理解社会主义建设时期在探索中曲折发展。
（2）能够将这一时期的探索分类归纳，认识到什么是曲折，形成对这一时期探索有曲折有发展的辩证认识。
（3）能够尝试从原因、性质和目的等多方面，说明导致社会主义建设时期指导思想的变化，进而去理解在社会
主义建设时期曲折出现的原因。
（4）收集在这一时期发展与曲折的史料，思考这一时期的探索对中国社会发展所带来的的影响。
（5）能够对文化大革命进行反思，从历史中汲取经验教训，更全面、客观地认识面对中国该如何进行社会主义
建设的问题。
核心素养水平划分 水平4
（1）能够运用生产力决定生产关系这一唯物史观来理解社会主义建设时期在探索中曲折发展，进而认识到这一
时期的曲折与脱离中国国情，片面追求高速度。
（2）能够将这一时期的探索分类归纳，认识到什么是曲折，在唯物史观指导下形成对这一时期探索有曲折有发
展的辩证认识，
（3）能够尝试从原因、性质和目的等多方面，说明导致社会主义建设时期指导思想的变化，进而去理解在社会
主义建设时期曲折出现的原因。（4）收集在这一时期发展与曲折的史料，思考这一时期的探索对中国社会发展所带来的的影响。
（5）能够对文化大革命进行反思，从历史中汲取经验教训，更全面、客观地认识面对中国该如何进行社会主义
建设的问题。
过渡时期（1949-1956年）——从资本主义性质的市场经济走向社会主义的计划经济时代
本阶段是中国历史从新民主主义社会向社会主义社会的过渡时期。新中国建立和社会主义制度确立，是二
十世纪中国的第二次历史性巨变。1949年新政协会议通过的《共同纲领》，确立了我国实行人民民主专政的社
会主义制度。1954年第一届全国人大会制定了我国第一部社会主义类型宪法，确立了新中国的三大民主制度，
为新中国的社会主义建设事业提供了重要保障。新中国确立了独立自主和平外交方针和三大外交政策；和平共处
五项原则标志中国外交政策的成熟。随着解放战争的胜利与和平统一的局面形成，为经济迅速恢复发展提供了大
好时机。1952年底国民经济根本好转，恢复任务完成。在过渡时期总路线指导下，制定并开展了以“一化三
改”为主要内容的一五计划，实现了发展生产力（以重工业为主导的工业化）和变革生产关系（三大改造）的有
机统一。1956年底三大改造完成，确立了公有制的主体地位，实现了从资本主义性质的市场经济体制转变为社
会主义的计划经济体制，标志社会主义制度在我国确立。新中国建立时就确立了马克思主义和毛泽东思想在国家
各项建设事业中的指导地位。扫盲教育的开展及“双百”方针的提出，为社会主义文学艺术的发展和科学研究工
作提供重要指导。（1）政治上：主要任务是建立社会主义民主政治。两个会议（中国人民政治协商会议第一次
会议、第一届全国人民代表大会）和两部法律（具有临时宪法性质的《共同纲领》、第一部社会主义类型宪法
《中华人民共和国宪法》）确立了新中国的三大民主制度：人民代表大会制度、中共领导的多党合作和政治协商
制度及民族区域自治制度。1956年底，三大改造的完成，实现了从新民主主义社会向社会主义的过渡，最终建
成了社会主义制度。
（2）经济上：分为两个阶段，1950-1952年为国民经济恢复时期，在新解放区实行土地改革，最终废除了在中国
存在了两千多年的封建地主阶级土地所有制；没收帝国主义在华企业和官僚资本主义企业，将其直接转变为社会
主义国营企业，新政权掌握了国家经济命脉；合理调整工商业使民族资本主义朝着有利于国计民生的方向发展。
1953-1956年为三大改造时期，对农业、手工业和资本主义工商业实行社会主义改造，实质是将私有制转变为公
有制，最终在单一的公有制基础上建立了高度集中的计划经济体制。由于改造过急、工作过粗，以致遗留了一些
问题。
（3）思想文化：1949年毛泽东发表的《论人民民主专政》为新中国社会主义政权建立奠定了理论基础，1956年
发表的《论十大关系》为社会主义建设提供了有益的理论探索。新中国建立后，开展了配合国家各项生产建设的
扫盲教育，大大提高了国人的文化教育水平。为了适应国家发展战略——工业化建设的需要，在党的领导下对大
学院系进行了调整整合，重点发展理工科教育。1956年，确立了指导文学艺术发展和科学研究工作的“双百方
针”。（4）外交上：新中国建立后，在确立了独立自主的和平外交方针基础上，制定了“打扫干净屋子再请客”、
“另起炉灶”和“一边倒”的外交政策，奠定了新中国的外交事业。提出和平共处五项原则和参加日内瓦、万隆
会议，为社会主义建设事业顺利进行和努力创造和平的国际环境提供了重要条件。新中国以世界大国的身份步入
国际外交外舞台，提高了国际地位。
社会主义建设的艰辛探索及十年浩劫（1956-1976年）——高度集中统一的计划经济时代
这一时期，我国社会主义建设，既有成功的探索，又有惨痛的教训。三大改造完成标志社会主义制度在
我国基本建立，中国进入全面建设社会主义时期，中共八大为社会主义建设指明了方向。八大二次会议制定了
全面建设社会主义总路线，紧跟着开始了“大跃进”和人民公社化运动，违背了客观规律，引发了严重经济经
济困难。1960年出台的调整国民经济“八字方针”，向农业倾斜，国民经济调整使经济逐渐恢复，但十年浩
劫给中国经济造成无法估量的损失。外交上取得重大突破，中国恢复联合国合法席位，中美关系正常化、中日
建交及出现与中国建交热潮。极“左”错误使文化教育遭到严重破坏，知识青年上山下乡，大学停止招生。科
技取得了两弹一星、牛胰岛素结晶成功和杂交水稻培育成功等突出成就。
（1）政治上：1956年召开的中共八大是一次成功的富有创造性的探索，但1958年八大二次会议制定的社会
主义建设总路线却违背了客观规律。十年“浩劫”，个人崇拜盛行，使社会主义民主制度遭到严重破坏。
（2）经济上：这一时期经济发展分为两个阶段，1956-1966年为全面建设社会主义时期，成功的探索主要有
八大制定了正确的建设社会主义方针政策和出台的调整国民经济八字方针；探索中的重大失误主要有八大二次
会议制定的全面建设社会主义总路线，及开展的“大跃进”和人民公社化运动等，造成了三年多的严重经济困
难。1962年起经济逐渐好转，1965年调整任务完成，但1966-1976年十年浩劫使社会主义经济再度遭到严重
破坏。
（3）思想文化科技：1957年毛泽东发表了《关于正确处理人民内部矛盾的问题》，丰富发展了马克思主义建
设社会主义的理论。十年浩劫期间，“双百”方针受到严重破坏，文艺界呈现出“百花凋零”局面，自然科学
和社会科学领域的研究受到严重影响。科技成就主要有第一颗原子弹和东方红一号人造地球卫星研制成功，人
工合成牛胰岛素结晶及杂交水稻成功培育。
（4）外交上：1959年中苏交恶后，中国与西方国家尤其是与欧洲的经贸往来逐渐增多。20世纪70年代中国
外交取得重大突破，1971年第26届联大恢复了中华人民共和国的合法席位，1972年尼克松访华实现了中美关
系正常化，1972年日本首相田中角荣访华实现了中日邦交正常化，随后出现了与中国建交的热潮。
1949年中国人民政治协商会议第一次全体会议和1954年第一届全国人民代表大会， 分别通过
政
了《中国人民政治协商会议共同纲领》和《中华人民共和国宪法》，具有中国特色的社会主义
治
政治制度逐渐建立起来。但“文化大革命”，我国的民主法治建设遭到了严重破坏
中华人民共和国成立初期，通过采取土地改革、稳定物价、统一财政及抗美援朝等措施迅速巩
阶段 固了人民政权，并使国民经济得以恢复。第一个五年计划的提前完成，使我国开始改变工业落
特征 后的面貌。从“一五”时期到“四五”时期，我国建立起独立的、比较完整的工业体系和合理
经
的工业布局。三大改造的完成标志着社会主义经济制度在我国初步建立。1956年，中国开始了
济
独立探索社会主义建设道路的历程，中共八大、“调整、巩固、充实、提高”方针、七千人大
会等体现了正确的探索；而社会主义建设总路线、“大跃进”、人民公社化运动和“文化大革
命”则是探索中出现的曲折
文 中华人民共和国成立后，社会主义教育事业取得长足进步，医疗卫生事业得到蓬勃发展，劳动者的整体素质有了很大提高；在社会主义建设中涌现出了无数先进典型和英雄模范人物，形成
化
了具有特定内涵的时代精神
中华人民共和国成立初期的三大外交方针和外交成就体现出革命性和灵活性统一的特点； 20
外
世纪70年代，伴随着中华人民共和国在联合国合法权利的恢复、中美关系开始走向正常化和中
交
日建交，中华人民共和国外交取得了重大突破
一是中华人民共和国成立后，站起来的中国各族人民在中国共产党的领导下，实现了从新民主主义到
时代
社会主义的历史性转变，确立起社会主义基本制度。二是中华人民共和国以苏联的经验教训为借鉴，
趋势
独立探索适合本国国情的社会主义建设道路，在曲折探索中积累了重要经验，取得了举世瞩目的成就
