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第 10 课 当代中国的法治与精神文明建设（导学案）
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素养目标 课程标准+素养目标，明确学习任务及目的
预习导学 填预习单，梳理基础知识，强化基础概念
探究提升 探究问题，典例 + 训练，逐个击破重难点
体系构建 思维导图，强化整体感知，建立系统思维
分层训练 精选试题，分层强化训练，完成学习闭环
课程标准 学习目标
1.通过阅读教材第一框，以时间轴的形式梳理新中国的法治建
设进程，提升时空观念；结合相关史料，理解依法治国的深刻
了解当代中国的法制
内涵。
建设和精神文明建设成
2.通过阅读教材第二框，结合史料，体会社会主义法治建设及
就。
精神文明建设对于整个国家建设和社会治理的重要意义，增强
民族自信心与自豪感。
【时空定位】
【知识梳理】
一、新中国的法制建设进程（阅读学案第一框题的正文、史料，找出以下问题的答案，勾划、
标注）
问题1.新中国的法治建设大致分为哪几个阶段？除《中华人民共和国宪法》外，我国在不同阶段还颁布了哪些基本法律，各自具有怎样的地位？
（提示：50年代、改革开放后至至90年代、90年代后）
1．社会主义法治的初创时期(20世纪50年代)
(1)成就
①制定《 》《中华人民共和国土地改革法》等法律、法令。
②1954年，第一届全国人民代表大会第一次会议制定了《 》《中华人民共和国国
务院组织法》等。
(2)作用：确立了社会主义中国的政治制度、立法制度、司法制度，初步奠定了中国法治建设的基础。
2.“文化大革命”期间：社会主义法治遭到严重破坏。
3.改革开放后：中国的法治建设进入新的发展时期
(1)改革开放后，中共中央强调为了保障 ，必须加强社会主义法制，做到有法可依、有法
必依、执法必严、违法必究，保证法律面前人人平等。
(2)1982年，我国通过《中华人民共和国宪法》，在此前后，我国还制定了《中华人民共和国刑法》
等一批基本法律，中国的法治建设进入新的发展时期。
4．中国法治建设的完善时期
(1)中共十五大报告第一次完整地提出要“ ，建设社会主义法治国家”。
(2)1999年和2004年，《中华人民共和国宪法修正案》先后将“实行依法治国，建设社会主义法治国
家”和“国家尊重和 ”写入宪法，法治建设得到进一步加强。
(3)到2010年，我国形成了 法律体系。
(4)中共十八大以来
①党领导人民全面依法治国，加强宪法实施和监督，维护宪法权威。
②推进科学立法、民主立法、依法立法，以良法促进发展、保障善治。
③做到依法治国、依法执政、依法行政共同推进，法治国家、法治政府、法治社会一体建设。
④深化司法改革，让人民群众在每一个司法案件中感受到 。
⑤2018年通过的《中华人民共和国宪法修正案》，把习近平新时代中国特色社会主义思想载入国家根
本法。
⑥2020年5月通过了《 》，这是中华人民共和国第一部以法典命名的法律，被称
为“社会生活的百科全书”，是一部具有鲜明中国特色、实践特色、时代特色的民法典。
二、社会主义精神文明建设（阅读学案第二框题的正文、史料，找出以下问题的答案，勾划、
标注）
问题1.新中国成立初期的道德风尚、政治氛围、行动准则、人际关系是怎样的？
(1)背景：中华人民共和国百废待兴，物质匮乏。中国人民发扬英勇奋斗的革命传统和艰苦奋斗的精
神，涌现出大批英雄模范集体和个人。
(2)表现
①道德风尚：健康向上。
②政治氛围：热爱党、热爱 。
③行动准则：关心集体、无私奉献、全心全意 。④人际关系：互相关心、互相爱护、互相帮助。
问题2.改革开放后的精神文明建设社会主义精神文明建设大致经历了哪几个阶段？每个阶段
的代表思想是什么？
(1)背景：我国在建设社会主义物质文明的同时，加强社会主义 建设。
(2)表现
①20世纪80年代：“ ”是群众性精神文明建设最响亮的口号。
②20世纪90年代，我国又开展以创建文明城市、文明村镇、文明行业为主要内容的三大系列创建活
动，对促进社会风气好转起了积极作用。
③1994年，中共中央把爱国主义教育作为加强精神文明建设的基础工程加以推进。
④2001年，中共中央颁布了《公民道德建设实施纲要》，从 的高度进一步规划思想道德建
设。
问题3.社会主义核心价值观的内容及意义是什么？
(1)提出
①2006年10月，中共十六届六中全会在《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决
定》中第一次提出建设社会主义核心价值体系的战略任务。
②中共十七大提出“社会主义核心价值体系是 的本质体现”。
③中共十八大进一步提炼、概括，形成简明扼要、便于传播和弘扬的 。
(2)意义
①社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，凝结着全体人民共同的价值追求。
②培育和践行社会主义核心价值观，为实现中华民族伟大复兴的中国梦凝聚起强大的精神力量。
【知识拓展】
1.“法制国家”与“法治国家”的区别和联系
法制是法律制度的简称,属于制度的范畴;而法治是法律统治的简称,是一种治国原则和方法,是相对于
“人治”而言的。法制几乎所有国家都有,而法治只在民主制国家才存在。法制的基本要求是各项工作都
法律化、制度化,而法治的基本要求是严格依法办事,法律具有至上性、权威性和强制性。法制的主要标志,
是有比较完备的法律和制度,而法治的主要标志,是个国家的任何机关、团体和个人,包括国家最高领导人
在内,都严格遵守法律和依法办事二者的联系在于:法制是法治的基础和前提条件;法治是法制的立足点和
归宿,法制的发展前途是最终实现法治。
2.正确认识依法治国方略
(1)含义：是指广大人民群众在中国共产党的领导下，依照法律规定，管理国家事务，管理经济文化事业，
管理社会事务。
(2)本质：崇尚宪法和法律在国家经济、政治和社会生活中的权威。
(3)目的：保证人民充分行使当家作主的权利，维护人民当家作主的地位；保障社会稳定、经济繁荣和国
家的长治久安。
(4)必要性①是人民当家作主的基本保证。
②是发展社会主义市场经济的客观需要。
③是社会文明进步的重要标志。
④是维护社会稳定、实现国家长治久安的重要保证。
(5)意义
①是中国共产党执政方式的重大转变，有利于加强和改善党的领导。
②是发展社会主义民主、实现人民当家作主的根本保证。
③是发展社会主义市场经济和扩大对外开放的客观需要。
④是国家长治久安的重要保障。
1.中国特色社会主义法律
【典例】2020年颁布的《中华人民共和国民法典》对20世纪90年代以来相继制定的各相关法律进行了修
改、合并和编纂，如：1998年修正的《收养法》、2001年修正的《婚姻法》、2009年的《侵权责任法》、
2017年的《民法总则》等。这表明，《中华人民共和国民法典》（ ）
A．推动了中国特色社会主义法律体系形成
B．旨在全面继承中国现存法律成果
C．在社会主义法律体系中居于基础性地位
D．系统整合了现有的民事法律法规
【知识点拨】中国特色社会主义法律体系的特点
(1)体现了中国特色社会主义的本质要求。全部法律规范、法律制度，必须有利于巩固和发展社会主义制度，
以体现人民共同意志、维护人民根本利益、保障人民当家作主为本质要求。
(2)体现了改革开放和社会主义现代化建设的时代要求。中国特色社会主义法律体系与改革开放和现代化建
设相伴而生、相互促进，具有鲜明的时代特征。
(3)体现了结构内在统一而又多层次的科学要求。宪法是统帅，法律是主干，行政法规和地方性法规是对国
家法律的细化和补充。
(4)体现了继承中国法制文化优秀传统和借鉴人类法制文明成果的文化要求。
(5)体现了动态、开放、与时俱进的发展要求。随着经济社会的不断发展，我们需要及时制定新的法律规范，
修改原有的法律规范，废止不符合社会实际、过时的法律规范。
【变式练】民法典是市场经济的基本法，是社会生活的百科全书，编纂一部真正属于中国人民的民法典是新中国几代人的夙愿。2020年十三届全国人大三次会议通过了《中华人民共和国民法典》，我国正式进入
“民法典时代”。民法典的颁布旨在（ ）
A．适应中国特色社会主义发展需要 B．充分保障人民当家作主的权利
C．完善中国特色社会主义法治体系 D．与国际接轨融入世界发展潮流
2.社会主义精神文明建设
【典例】六十多年来雷锋精神代代相传。60年代是“学他的好思想、好作风、好品德”，改革开放新时期
号召“要学习刻苦钻研、勤奋学习、对业务精益求精的精神”，新时代强调“是民族精神的最好写照，是
社会主义核心价值观的生动体现”。可见，雷锋精神（ ）
A．凝结为中华民族的优秀美德 B．引领了人民崇高的道德追求
C．闪耀着共产主义的光辉思想 D．呈现出守正创新的时代阐释
【知识点拨】对社会主义精神文明建设的认识
(1)社会主义精神文明以马克思主义为指导，它的发展需要物质文明提供物质条件和实践经验，它的发展又
为物质文明的发展提供精神动力和智力支持。
(2)社会主义精神文明建设必须是围绕和推动社会主义现代化建设的精神文明建设，必须是促进全面改革和
实行对外开放的精神文明建设，必须是坚持四项基本原则的精神文明建设。
(3)社会主义精神文明建设包括思想道德建设和教育科学文化建设。思想道德建设是要解决整个民族的精神
支柱和精神动力问题；教育科学文化建设是要解决整个民族的科学文化素质问题。
【变式练】下面是20世纪80年代的两幅宣传画。这两幅作品意在宣传（ ）
A．精神文明与现代化建设结合 B．社会主义文艺事业蓬勃发展
C．经济转型全面释放了生产力 D．全面建设社会主义时代开启【总结感悟】-构建知识体系
构建要求：（1）理清内容之间的内在联系。（2）全员参与，主动参与，及时巩固基础知识。（3）
熟练展示。
【基础必练】
1．1954年宪法规定“中华人民共和国的生产资料所有制现在主要有下列各种：国家所有制，即全民所有
制；合作社所有制，即劳动群众集体所有制；个体劳动者所有制；资本家所有制……国家依照法律保护资
本家的生产资料所有权和其他资本所有权”。由此可知，1954年宪法（ ）
A．是新民主主义性质宪法 B．不是完全的社会主义宪法
C．借鉴了苏联的立宪经验 D．完善了新中国的法治体系
2．新中国成立后的几部宪法的结构都是四章。1982年以前宪法的结构顺序为“序言”“总纲”“国家机
构”“公民的基本权利和义务”，1982年宪法则把“公民的基本权利和义务”放在“国家机构”之前。宪
法结构的这一变动（ ）
A．有利于推进我国社会主义市场经济建设 B．表明我国加强人民当家作主的制度保障
C．标志着中国特色社会主义法律体系形成 D．体现我国人民代表大会制度的不断完善
3．如表是中国新时期涉及图书馆建设的重要政策法规摘选。这些政策法规的制定与实施旨在（ ）年份 内容
1978年 彻底肃清“四人帮”在图书、资料工作中的流毒和影响。
1982年 宣传马列主义、毛泽东思想，宣传党和政府的政策、法令。
2011年 全面推动美术馆、公共图书馆、文化馆（站）免费开放。
2022年 统筹推进国家文化大数据体系、全国智慧图书馆体系和公共文化云建设。
A．保存古籍和文化遗产 B．保障国家建设良性发展
C．加快文化大众化进程 D．构建社会主义文化体系
4．1951年9月11日，中共中央在关于庆祝当年国庆节的办法中规定，国庆宣传要以庆祝土改、镇压反革
命、工农业恢复的胜利，加强抗美援朝、巩固国防、反对英美对日单独媾和与武装日本的斗争为中心，各
地应按照扩兵和土改为中心制定自己的宣传计划。上述规定（ ）
A．开启了土地改革的进程 B．促进了一五计划的发展
C．增强了民众的政权认同 D．迅速确立新式社会制度
5．1980年，攀枝花当地报纸发表《关心群众生活，为子孙后代造福》一文，表达了人民迫切希望喝到优
质水的心声。南京大学地质系肖楠森教授闻讯后多次到当地勘查，利用他的“新构造控水理论”成功找到
了地下水。难能可贵的是，他一生不畏艰难，为全国许多地方解决了饮用水问题。这反映出（ ）
A．人民脱贫致富的愿望 B．科研成果助力三线建设
C．生态环境得到了改善 D．科学家至诚报国的情怀
6．1984年6月 11 日，全国“五讲四美三热爱”活动工作会议在福建三明召开，揭开了全国群众性精神
文明创建活动的序幕。“五讲四美三热爱”一词，也由此成为一代人的集体记忆。“80年代的五讲四美三
热爱”活动（ ）
A．培育和践行了社会主义核心价值观 B．对推动社会风气好转起到积极作用
C．涌现出了焦裕禄、雷锋等英雄模范 D．全面推动了社会主义市场经济建设
【素养提升】
1．1950年，《中华人民共和国婚姻法》颁布，实行男女婚姻自由、一夫一妻、男女权利平等的新婚姻制
度。据统计，仅1950、1951两年，辽宁地区即审结离婚案件47104件。这一现象表明辽宁地区（ ）
A．司法工作缺少人文关怀 B．落实晚婚晚育政策走在前列
C．妇女解放工作基本完成 D．民众反抗封建婚姻的愿望迫切
2．1979年7月1日，五届全国人大二次会议通过了《地方各级人民代表大会和地方各级人民政府组织
法》《全国人民代表大会和地方各级人民代表大会选举法》《人民法院组织法》《人民检察院组织法》《刑法》《刑事诉讼法》《中外合资经营企业法》等七部法律。“一日七法”（ ）
A．表明依法治国基本方略已确定 B．标志中国特色社会主义法律体系形成
C．奠定了新中国法治建设的基础 D．反映政治经济建设对法治的迫切需求
3．下图所示是2020年《中华人民共和国民法典》的部分目录内容。由此可知，该法典（ ）
第一编总则 第二编物权
第一章基本规定
第二章自然人 第三编合同
第三章法人 第四章非法人组织
第四编人格权 第五章民事权利
第六章民事法律行为 第五编婚姻家庭
第七章代理
第八章民事责任 第六编继承
第九章诉讼时效
第十章期间计算 第七编侵权责任
A．初步奠定了中国社会主义法治建设基础 B．标志着中国特色社会主义法律体系形成
C．使广大人民群众平等权益得到切实保障 D．是与依法治国有机统一的根本制度安排
4．下图是新中国不同时期的宣传画。这些宣传画的发行（ ）
A．推动全面建设社会主义的开展 B．促进了社会风气的好转
C．激发了人民建设国家的热情 D．提高了民众的文化水平
5．20世纪80年代，上海率先开展职工读书活动，后经过征名确定为“振兴中华”读书活动。在中共中央
的肯定与号召下，各地区各单位积极举办“振兴中华”读书活动，知识竞赛、演讲比赛、征文等相关活动
一时间风靡开来。这些做法（ ）
A．促进了社会主义精神文明的建设 B．反映了市场经济时代的精神风貌
C．体现了全面建设社会主义的热情 D．得益于“双百”方针的提出与贯彻
6．一代伟人毛泽东主席称赞模范人物“是推动各方面人民事业胜利前进的骨干，是联系广大群众的桥梁”。阅读材料，完成下列要求。
材料一 土地革命时期，在党的领导下，苏区开展革命运动和生产竞赛，第一批劳模诞生。抗日战争
时期，面临敌人的封锁，党中央号召“自力更生，艰苦奋斗”，开展了轰轰烈烈的大生产运动，涌现出大
批劳动模范。解放战争时期，各地群众积极支援前线作战，涌现出“支前劳模”，在新解放城市出现大批
“工业劳模”。
——摘编自田鹏颖、姜耀东《劳模文化哲学论纲》
材料二 新中国成立初期的 4次劳模表彰会议，在会议名称、评选条件及表彰对象等方面差异明显，
表彰重点从工农兵转移到工业战线先进人物。改革开放后，中国出现了劳模表彰第二次高潮，“生产力”
标准成为当时劳模评选主要标准，以“杂交水稻之父”袁隆平、数学家陈景润等为代表的知识分子和科研
人员占劳模队伍比例不断扩大。2015年以来全国劳模评选中，本科及以上学历劳模占比达到75.8%，知识
型、技能型、创新型人才受到关注，理财规划师、农艺师等新职业、新称谓越来越多。
——摘编自姚启荣《中国劳模史》
根据材料，自拟论题，并结合所学知识进行阐述。（要求:观点明确，史论结合，史实准确，表述清晰。）
