第四单元 民族关系与国家关系
第14课 当代中国的外交
【学习目标】
课程标准:
了解当代中国独立自主的和平外交政策的主要成就。
学科素养
1.通过学习本课，了解当代中国外交在不同时段获得的不同成就，针对不同的国家与地
区所对应的不同外交方针（时空观念）。
学 习 2.通过中国外交政策的形成，使学生掌握科学的历史研究方法，能够分析出政策背后形
目标 成的原因，并通过相关史实总结外交政策对中国的影响（唯物史观）。
3.通过史料分析，让学生能够探究独立自主和平外交政策三大方针的内涵意义（史料实
证）。
4.了解建国初期三大外交方针的概念（历史解释）。
5.内政决定外交，通过学习中国的外交成果，了解祖国在一步步的变得强大起来，有利
于增强学生的民族自豪感（家国情怀）。
学 习 重点：
重 点 新中国成立后的外交政策与原则；新中国外交的基本历程及成就；中共十八大以来
难点 中国特色大国外交的成就及其影响
难点：
结合国际形势理解新中国外交的方针和政策
【学习过程】
【知识回顾-名词阐释】
▲求同存异方针：周恩来总理在1955年万隆会议中提出的的方针。“同”指亚非国家
有着共同的经历：都曾遭受过殖民主义的侵略；共同的任务：面临着民族独立、发展
经济的任务；共同的愿望：维护世界和平与发展。“异”指：亚非国家社会制度与意
识形态不同。求同存异方针挫败帝国主义破坏亚非会议的阴谋，加强亚非各国的联系
和团结，增强了中国在亚非的影响力。
▲和平共处五项原则：互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互
利、和平共处。1954年4月29日，中、印两国在北京签订的《关于中国西藏地方和印
度之间的通商和交通协定》中写入了这些原则。1954年6月下旬，周恩来总理访问了
印度、缅甸。在中印和中缅会谈联合声明中，中印、中缅共同倡导了和平共处五项原则。此后，和平共处五项原则为世界许多国家所接受，成为处理不同社会和政治制度
国家之间相互关系的基本原则。中国在处理同包括社会主义国家在内的一切国家的关
系中，一贯坚持和平共处五项原则。
▲全方位外交：全方位外交，是中国自开放以来，特别是新世纪以来，形成的一系列
外交新思路，其主要内容包括:提倡新安全观，推进国际关系民主化，高举"和平、发
展、合作"大旗等。在这些新思路的指引下，中国与美国建立"建设性合作伙伴"关系，
与俄罗斯、法国、英国、德国和日本等传统大国建立各种"战略伙伴关系"，与新兴大
国如印度等探索共同和平崛起的道路，丰富了中国全方位外交的内涵，形成了一种全
方位的外交格局:周边是首要，大国是关键，发展中国家是基础，多边是舞台。
▲东盟与中国（“10+1”）领导人会议：是指东盟10国（文莱、印度尼西亚、马来西
亚、菲律宾、新加坡、泰国、越南、老挝、缅甸、柬埔寨）与中国领导人间举行的会
议。
▲金砖国家：由巴西、俄罗斯、印度、中国和南非组成。2001年，美国高盛公司首席
经济师吉姆·奥尼尔首次提出"金砖四国"这一概念，特指世界新兴市场。
▲“亲、诚、惠、容”的理念
(1)“亲”，就是要坚持睦邻友好，守望相助。
(2)“诚”，就是要诚心诚意对待周边国家，争取更多朋友和伙伴。
(3)“惠”，就是要本着互惠互利的原则同周边国家开展合作。
(4)“容”，就是要倡导包容的思想，亚太之大容得下大家共同发展，要以更加开放的
胸襟和更加积极的态度促进地区合作。
【课前预习-体系建构】
一、开创独立自主的和平外交
1．前提：新中国的成立。
2．特征：平等、互利、互相尊重 和领土完整。
3．内容：1949年上半年，毛泽东先后提出了“另起炉灶”“打扫干净屋子再请客”
“ 三条方针。
外交方针 针对对象 意义
“另起炉灶” 国民政府 改变半殖民地性质，建立独立自主外交
“打扫干净屋子再请 帝国主义国家 巩固民族独立与国家主权
客”
“一边倒” — 在冷战背景下不处于孤立无援的地位
4．成就
新中国 ①与苏联等人民民主国家以及印度、印度尼西亚等国建交②1954年6月，倡导以 原则作为国际关系准则
③1955年的万隆会议上，提出“ ”方针
成立初期
④1956年，中国与挪威等国建交，同英国、荷兰建立了代办级外交关
系 最低一级的外交代表，所受礼遇低于大使、公使
20世纪50年代末 ①出现了以与 国家建交为基本特点的建交高潮
至60年代初 ②1964年，中国与 建交，实现了中国同西方大国关系的突破
①自1970年起，先后同 、奥地利、比利时等西方国家建立外交
关系。中英、中荷关系也升格为大使级
20世纪
②1971年，中华人民共和国恢复在 的一切合法权利
70年代
③1972年， 开始走向正常化，中日正式建交
④到1976年，与中国建交的国家达到111个
【微点拨】
1.历史解释——新中国成立初期外交的特点
(1)革命性：新中国成立后，确立了独立自主的外交方针，提出了“另起炉灶”“打扫
干净屋子再请客”“一边倒”等方针，表现出一种强烈的革命性。
(2)结盟性：“一边倒”坚定地站在社会主义阵营一边，与苏联等国结盟，是新中国独
立自主外交方针的一大特点。
(3)平等性：在独立自主的和平外交方针基础上，提出了外交三大方针与和平共处五项
原则，同时也在日内瓦会议、亚非会议等外交实践活动中得以体现。
(4)过渡性：其形成过程是从革命型外交向国家型外交过渡的过程，如和平共处五项原
则的提出，逐渐摆脱了国家制度和意识形态的束缚，是新中国外交政策成熟的标志。
2.历史解释——和平共处五项原则的特点
(1)包容性：和平共处五项原则既适用于社会制度相同的国家，也适用于社会制度不同
的国家；既适用于发展中国家，也适用于发达国家；既适用于国家间的政治关系，也
适用于国家间的经济关系。
(2)开放性：和平共处五项原则不是一成不变的，它是不断发展的，在不同历史时期它
能容纳不同的时代内容，其内涵也随着时代的发展而不断得到充实和丰富。
(3)创新性：和平共处五项原则符合现代国际关系中的民主精神，是维护世界和平的重
要政治基础，它的提出与运用，是国际关系中的一大创举。
二、改革开放后的外交成就
1．背景
（1）中共十一届三中全会以后，中国的外交政策朝着为改革开放和现代化建设服务的
方向进行重大调整。
（2）根据国际形势的变化，中国提出 是当代世界的主题。
2．成就
改革开放初期 提出 是当代世界的主题;1979年,中美正式建交;1989年,中苏
的外交 两国关系正常化
解决了与哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦三国的边界问
世纪之交的外
题;1997年,中国与东盟首脑非正式会晤;同印度、巴基斯坦等国的关
交
系取得新进展
进入21世纪以 与发展中国家合作、积极推动区域和国际合作、积极参与以联合国为中心的
后的外交
活动
【史料阅读】思考:邓小平的讲话说明了什么?
三、中共十八大以来的中国特色大国外交
1.背景:中共 以来,面对深刻变化的国际形势,党中央深刻把握新时代中国和世界发
展大势,在对外工作上进行一系列重大理论和实践创新,形成了 。
2.成就:
(1)中国推动构建总体稳定，均衡发展的大国关系框架，妥善处理分歧,与俄罗斯、法
国、德国、英国等世界主要国家的关系稳步发展。
(2)按照“ ”理念和“与邻为善、以邻为伴”的外交方针,推出多种新机制和新举
措,深化同日本、韩国、东盟各国等周边国家的关系。
(3)提出“真、实、亲、诚”理念,加强与 之间的团结合作。
(4)特点:中国特色大国外交形成了全方位、 、立体化的外交布局。
3.中共十九大外交布局:
(1)提出要坚持和平发展道路,推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关
系。
(2)推动构建 ,建设持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世
界。
(3)推动 朝着更加开放、包容、普惠、平衡、共赢的方向发展。
4.外交新路:中国积极推进构建对话而不对抗、 的国与国交往新路。
5.参与国际治理:中国不仅着眼于自身的发展,还就世界和平发展的诸多议题提出中国
方案。积极参与和引领全球治理进程,为改革完善全球治理体系,推动 和 朝
着更加公正合理、普惠均衡的方向发展贡献中国智慧。
6.2022年中共二十大以来
（1）背景：面对世界百年未有之大变局，人类社会面临前所未有的挑战。
（2）政策理念：
①四个反对：坚决反对一切形式的 和 ;反对 ;反对干涉别 国内
政;反对搞双重标准。
②一个宗旨：中国始终坚持 、 ③一个价值：致力于推动构建人类命运共同
体，呼吁世界各国弘扬和平、
发展、公平、正义、民主、自由的全人类共同价值，促进各国人民相知相
亲，共同应对各种全球性挑战。【历史纵横】思考:中国积极参与G20说明中国怎样的外交理念?
【知识拓展】新时期中国外交的特点
(1)中国始终坚持独立自主的原则。
(2)中国反对霸权主义,维护世界和平,积极推动建立公正合理的国际政治经济新秩序。
(3)实行全方位、无敌国外交。
参考答案
一、 开创独立自主的和平外交
2.主权
3.一边倒
4.和平共处五项原则；求同求异 ；亚非；法国 ；意大利；联合国；中美关系
二、改革开放后的外交成就
1.（2）和平与发展
2.和平与发；多边外交
【史料阅读】思考:邓小平的讲话说明了什么?
提示:国家综合国力决定一个国家在国际上的地位。以经济建设为中心,搞好现代化建
设,发展国内经济为外交提供基础支撑。
三、中共十八大以来的中国特色大国外交
1.十八大；习近平外交思想
2.（2）“亲、诚、惠、容”
(3)非洲国家
(4)多层次
3.(2)人类命运共同体
4.结伴而不结盟
5.国际秩序和国际体系
6.①霸权主义 强权政治 冷战思维
②维护世界和平 促进共同发展
【历史纵横】思考:中国积极参与G20说明中国怎样的外交理念?
提示:材料体现了中国坚持和平发展战略思想,说明中国全方位推进对外关系发展。
【探究学习-思维提升】
探究一 独立自主的和平外交材料一 在1955年5月华沙条约组织成立大会上,国防部长彭德怀表示,中国对于华
沙会议所作的一切决定,都将给予全力的支持和合作。他还代表中国政府声明:“如果
欧洲和平受到破坏”,中国“一定同我们的兄弟国家的政府和人民进行共同的反侵略斗
争,直到最后的胜利”。赫鲁晓夫在会谈中两次提到,华沙条约不仅是针对西方的,也是
针对东方的,希望考虑采取什么方式把中国和华沙条约结合起来。
——摘编自沈志华《中苏关系史纲》
材料二 苏联解体后,中俄摒弃意识形态的历史包袱,两国关系步入了健康发展的轨道,
两国间的军事合作也随着政治关系的不断发展提升到新的水平,双方军事合作范围已从
军事技术领域拓展到军事行动领域,更加符合双方的国家利益。两国在多边和双边框架
内举行的“和平使命”系列联合军事演习已迈上机制化轨道,迄今已举行了8次。这些
演习提升了两国的协同作战能力和互信程度,提升了应对国际恐怖主义威胁的能力。
——摘编自李抒音《对中俄军事合作的历史考察与思考》
思考：
(1)根据材料一,指出中苏双方的共同诉求。
试答
___________________________________________________________________________
____
思考：
（2）根据材料二,概括中俄军事合作的新变化并分析其原因。
试答 :
___________________________________________________________________________
___
【 知识归纳】
世界格局的演变对中国外交政策的影响
世界格局 时期 外交政策(方针) 外交成就
美苏两极格局, 中华人民 “另起炉灶”“打扫干 提出和平共处五项原则;在万
“冷战”对峙; 共和国成 净屋子再请客”“一边 隆会议上提出“求同存异”
局部“热战” 立初期 倒” 方针
欧洲一体化进程
中华人民共和国在联合国合
加快、日本崛
20 世纪 70 改善同西方资本主义国 法席位的恢复;中美关系正常
起、不结盟运动
年代 家的关系 化、中日建交;迎来又一次建
发展,世界格局
交高潮
出现多极化趋势
多极化趋势加 拓展多边外交,积极推动各种
强,两极格局最 继续坚持独立自主的和 国际交流与合作;构建以合作
改革开放
终瓦解,和平与 平外交方针,实行不结盟 共赢为核心的新型国际关系;
后
发展成为时代主 政策,对外开放 提出维护世界和平发展的中
题 国方案
探究二 中国国际影响力不断扩大
材料一 20世纪80年代以来，随着全球化的加速发展，国际形势发生了持续深刻的变
化。在新形势下，中国外交与时俱进，应对挑战。冷战结束以后，在实践中，中国既抛弃了美苏冷战关系模式，也没有像自由主义预期的那样发生根本的身份转变，而是
创造性地走上了符合本国国情的和平发展道路，坚持对外开放的基本国策，坚持打开
国门搞建设。中国将大力建设共同发展的对外开放格局，推进亚太自由贸易区建设和
区域全面经济伙伴关系协定谈判，构建面向全球的自由贸易区网络。党的十八大以
来，习近平根据深刻变化的国际局势和中国日益提高的国际地位，提出建设有中国特
色的大国外交。
——摘编自高飞《改革开放40年中国外交的历程与启示》
材料二 需要指出的是，“一带一路”建设是全新的事物，在合作中有些不同意见是
完全正常的，只要各方秉持和遵循共商共建共享的原则，就一定能增进合作、化解分
歧，把“一带一路”打造成为顺应经济全球化潮流的最广泛国际合作平台，让共建
“一带一路”更好造福各国人民。
——习近平在博鳌亚洲论坛2018年年会开幕式上的主旨演讲
思考：
(1)根据材料一并结合所学知识，谈谈你对改革开放以来中国外交的认识。(培养历史
解释、家国情怀的核心素养)
试答:
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____
思考：
（2）博鳌亚洲论坛2018年年会的主题是“开放创新的亚洲，繁荣发展的世界”，为
此，中国作出了哪些努力？(培育史料实证、家国情怀的核心素养)
试答:
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【 知识归纳】
中国特色全球治理理念
(1)中国特色大国外交道路：将自身的对外政策与国际社会的发展紧密联系在一起。
(2)维护国际秩序和国际体系：坚持奉行正确而有效的全球治理机制和理念。
(3)推动全球治理体制改革：改革不公正不合理的安排，推进全球治理体制民主化、法
制化，使其更加公平地反映大多数国家的意愿和利益。
(4)应对全球性挑战：面对日益复杂的全球性问题，加强与国际社会的合作，应对挑
战，降低全球发展过程中所遇到的威胁和风险。探究一
试答：（1）加强军事合作,维护集体安全。
(2)变化:合作范围从军事技术领域拓展到军事行动领域;合作的机制化加强。
原因:政治关系的改善;国家利益的要求;国际恐怖主义泛滥。
探究二
认识：必须坚持中国共产党的领导；充分发挥中国政治体制的优势；中国外交需要实
事求是、与时俱进；奉行独立自主的和平外交政策；坚持互利共赢，努力构建人类命
运共同体；解放思想、开拓创新；走和平发展道路。
努力：提出并实施以“共商共建共享”为核心理念的“一带一路”倡议；成立亚洲基
础设施投资银行，对国际金融体系提供有益补充。
【课后测评-考点通关】
一、单选题(30分)
1．（2023秋·河南新乡·高三校联考阶段练习）1955-1959年,中国向朝鲜、越南、
也门、柬埔寨等国提供了总价值约为6.8亿人民币的援助。到1963年11月,中国向几
内亚、马里和加纳协议援助9个轻工业项目,其中几内亚3项、马里4项、加纳2项。
这一时期中国的对外援助（ ）
A．表明中国工业化成就显著 B．意在展示社会主义制度优越性
C．强调地缘合作以实现共赢 D．深受革命外交和冷战格局影响
2．（2023秋·河南周口·高三校联考阶段练习）下图是1949—1956年《人民日报》
中“和平外交”和平共处”的使用频率曲线图。与这一现象有关的是（ ）
A．新中国外交环境的改善 B．不结盟运动的兴起和发展
C．中美两国间关系的恶化 D．“一边倒”外交政策的提出
3．（2023春·河南周口·高二统考期末）1973年9月，法国总统乔治·蓬皮杜访问
中国。他是第一位访问中国的法国国家元首，也是西欧国家元首访华第一人。访问结
束后发表《中法公报》，表达了两国政府进一步发展双边关系的共同愿望。对此理解
正确的是（ ）A．中国特色大国外交的布局逐步形成 B．中法两国关系开始走向正常化
C．中法两国奉行独立自主的外交政策 D．西方资本主义阵营出现了分化
4．（2023秋·陕西·高三校联考阶段练习）1953年，中国在接见印度代表团时提出
和平共处五项原则；1954年，中国在日内瓦会议上坚决反对美国的干涉政策，也不赞
成苏联的僵硬态度，并说服越南放弃不切实际的要求；1955年，中国在万隆会议上提
出“求同存异”的方针。这些举动（ ）
A．是对“一边倒”外交方针的修正 B．使中国进入国际舞台的中心
C．展现了中国负责任大国形象 D．赢得了经济建设的和平环境
5．（2023秋·陕西·高三统考阶段练习）1970年10月2日，《人民日报》头版报道
了毛泽东主席在天安门城楼会见美国友好人士埃德加·斯诺的新闻。在基辛格看来，
“这是前所未有的事情”，其意思是（ ）
A．美国孤立中国政策失败 B．中国愿意改善中美关系
C．中国外交政策全面调整 D．中美民间交往大门打开
6．（2023秋·江西·高三校联考阶段练习）下表为l980—2015年中国与不同发展水
平国家的联系事件的数量统计情况。据此可知，该时期中国（ ）
1980年 1990年 2000年 2010年 2015年
（件） （件） （件） （件） （件）
发达国
2 687 2 075 14 406 85806 194 046
家
发展中
2 003 2754 15 688 58870 157 160
国家
不发达
541 602 2185 10 574 27 959
国家
合计 5 231 5 431 32279 155 260 379 216
A．双边外交活动成就较突出 B．已成为国际关系的实际主导者
C．积极拓展国际活动的空间 D．努力践行人类命运共同体理念
7．（2023秋·湖南·高三校联考阶段练习）1952年，全国共有36所高校设立俄语系。
1964年，《外语教育七年规划纲要》明确提出缩小俄语教学规模。到20世纪80年代
中期，全国有29所高校开设俄语专业。同时，俄语专业硕士点得以建立。这些变化表
明（ ）
A．人民教育体制逐渐建立 B．国家关系影响外语教育
C．新中国外交正走向成熟 D．俄语成为对外语言首选
8．（2023秋·山西忻州·高三校联考开学考试）1981—1985年，中国主流媒体先后
创办了综合性的英文日报《中国日报》和《嘹望海外版》《人民日报海外版》等。当时新华社每天有300多条外语通讯稿件，中国国际广播电台的受众人数也达到百万。
对这一现象解读合理的是，当时中国（ ）
A．摆脱了美国对华的封锁包围 B．意识形态外交已经不复存在
C．积极塑造对外和平外交形象 D．对外开放领域日益得到拓宽
9．（2023秋·山西太原·高二校联考开学考试）下表为新中国成立到20世纪80年代
的中国外交方针与政策，据此可知，新中国的外交（ ）
时间 国际局势 外交方针与政策
新中国成 美苏冷战，两
“一边倒”“另起炉灶”“打扫干净屋子再请客”
立初期 级格局
20世纪60 亚非拉民族解
加强与第三世界国家的联系
年代 放运动高涨
“一条线”“一大片”团结从美国、日本经巴基斯坦、伊
20世纪70 美苏争霸美国
朗、土耳其到欧洲这一条线上的国家及“一条线”周围的
年代 处于劣势
国家
20世纪80 和平与发展是 朝着改革开放和现代化建设服务方向调整，发展同世界各
年代 时代主题 国友好关系
A．体现独立自主与国际国内形势相结合 B．紧密地围绕着意识形态的斗争在发展
C．充分体现了和平与发展是时代的主题 D．积极构建结伴而不结盟的国际新关系
10．（2023秋·全国·高二随堂练习）2021年10月25日，国家主席习近平在中华人
民共和国恢复联合国合法席位50周年纪念会议上指出“国际规则只能由联合国193个
会员国共同制定，不能由个别国家和国家集团来决定；国际规则应该由联合193个会
员国共同遵守，没有也不应该有例外”。其意在（ ）
A．消弭大国之间的冲突 B．维护联合国的权威和地位
C．支持第三世界国家的斗争 D．尊重世界文明多样性
二、论述题(20分）
11．（2023秋·河北·高三校联考开学考试）阅读材料，完成下列要求。
材料 中国外交制度从传统向现代的变迁简表——摘编自赵可金《中华人民共和国外交制度变迁的理论阐释》
根据材料并结合所学知识，围绕“外交制度从传统向现代的变迁”,自拟论题，并结合
具体史实进行论述。（要求：论题明确；论述充分；逻辑清晰）答题卡
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 得分
11.
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参考答案：
1．D
【详解】本题是多类型单项选择题。据本题次题干的提示词，可知这是目的、本质、影响
题。据本题时间信息可知准确时空是：1955至1963年（中国）。根据材料中的时间信息
可知,这一时期正处于美苏冷战时期,中国向朝鲜、越南、也门、柬埔寨等国提供援助,向几
内亚、马里和加纳援助轻工业项目,这与当时中国的外交政策和冷战格局密切相关,D项正
确；材料反映的是中国对外援助,不能说明中国工业建设成就显著,排除A项;材料不涉及中
国与资本主义或者其他社会制度的比较，无法得出20世纪50、60年代中国的对外援助意
在展示社会主义制度优越性，排除B项;材料中几内亚、马里和加纳等国家与中国相距甚远，
不存在地缘问题，排除C项。故选D项。
2．A
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时
间信息可知准确时空是1949—1956年。材料为《人民日报》1953年到1956年，“和平外
交”“和平共处”的使用频率，由于和平共处五项原则的提出，加上1954年日内瓦会议和
1955年万隆会议的召开，新中国的外交环境不断改善，“和平共处”一词的使用频率骤然
间猛增，A项正确；不结盟运动兴起于20世纪60年代，排除B项；图示现象的出现与美国
关系不大，排除C项；从“一边倒”外交政策到“和平共处”，体现了新中国外交政策意
识形态色彩弱化，更趋于务实，排除D项。故选A项。
3．C【详解】本题是单类型单项选择题。据设问词可知是正向题。时空是1973年（中法）。据
材料“1973年9月，法国总统乔治·蓬皮杜访问中国……”，结合所学可知1973年正值美
苏冷战时期，《中法公报》的发表表明中法两国奉行独立自主的和平外交政策，推动了世
界多极化进程，C项正确；中国特色大国外交的布局逐步形成，发生于改革开放新时期，
晚于题干中的时间“1973年”，排除A项；中法两国关系开始走向正常化，应为1964年，
中法两国建交，早于题干中的时间“1973年”，排除B项；题干中未提及资本主义阵营内
部的分化，排除D项。故选C项。
4．C
【详解】本题是多类型单项选择题。据本题次题干的提示词，可知这是本质题、影响题。
据本题时间信息可知准确时空是建国初期的中国。据材料并结合所学可知，“和平共处五
项原则”是超越社会制度和意识形态发展国家关系的基本原则，“在日内瓦会议上”，印
度支那问题由于中国做出的努力得以政治解决，显示了新中国在通过谈判解决国际争端、
维护世界和平方面所起的积极作用，在“万隆会议上”，我国提出“求同存异”的方针，
推动会议朝着达成协议的方向前进，避免了可能走上歧路的危险，综合可知，这些举动展
现了中国负责任大国形象，C项正确；材料体现了我国独立自主和平外交原则，并不是对
“一边倒”外交方针的修正，排除A项；中国进入“国际舞台的中心”不符合史实，排除
B项；抗美援朝战争的胜利，为我国经济建设赢得了一个相对稳定的和平环境，排除D项。
故选C项。
5．B
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时
间信息可知准确时空是：1970年（中国）。据题干“毛泽东主席在天安门城楼会见美国友
好人士埃德加·斯诺”，并结合所学知识可知，1970年中美还处于敌对状态，据此可以说
明中国领导人愿意改善中美关系，B项正确；1971年中国恢复在联合国的合法席位，标志
着美国孤立中国政策失败，排除A项；新中国成立以来中国一直奉行独立自主的和平外交
政策，排除C项；1971年4月发生的“乒乓外交”打开了中美民间交往的大门，排除D项。
故选B项。
6．C
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时
间信息可知准确时空是：改革开放后（中国）。根据材料可知，改革开放以来，中国与发
达国家、发展中国家和不发达国家的交往都在不断增加，这说明了中国积极拓展国际活动空间，C项正确；材料无法得出中国开展的是多边外交还是双边外交，排除A项；已成为
国际关系的实际主导者，说法与史实不符，排除B项；结合所学知识可知，2012年11月中
共十八大报告中习近平提出“人类命运共同体”，这与材料时间不吻合，排除D项。故选
C项。
7．B
【详解】本题是单类型单项选择题。根据题干设问词，可知是本质题。根据材料关键信息
可知准确时空是20世纪50年代以来的中国。根据材料中“1952年……36 所高校设立俄语
系”“1964年……提出缩小数学规模”“20世纪80年代中期，全国有29所高校开设俄语
专业”并结合所学知识可知，新中国成立之初，随着“一边倒”外交政策和国家大规模经
济建设的开始，俄语得到社会层面的重视；但是到20世纪50年代末，随着中苏关系的恶
化，俄语受到限制；而到20世纪80年代，全方位外交形成，与苏联外交关系逐步恢复，
俄语的重要性也再次凸显，这说明造成这种变化的原因在于国家外交关系的影响， B项正
确；教育体制与材料信息无关，排除 A 项；新中国外交成熟是在 1953年和平共处五项原
则的提出，排除C项；材料不涉及俄语与其他语言对比，排除 D项。故选B项。
8．C
【详解】本题为单类型单项选择题。根据设问可知，这是推断题。时空范围为1981—1985
年（中国）。据材料可知，1981—1985年中国先后创办了一批面向海外受众的报刊和广播
电台，这表明当时的中国积极对外塑造和平外交形象，C项正确；新中国成立初期就已摆
脱了美国对华的封锁包围，排除A项；创办一批面向海外受众的报刊和广播电台并不表明
意识形态外交不复存在，排除B项；创办一批面向海外受众的报刊和广播电台并不意味着
对外开放领域发生变化，排除D项。故选C项。
9．A
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时
间信息可知准确时空是新中国成立到20世纪80年代。根据表格内容可以看出，从新中国
成立以来，我国的外交政策根据国际形势的变化在不断调整变化，说明新中国的外交是独
立自主与国际国内形势相结合，A项正确；我国的外交政策是务实的，并不完全围绕意识
形态的斗争而发展，排除B项；和平发展是时代的主题是20世纪80年代以后才提出的，
排除C项；结伴而不结盟的国际新关系也是20世纪80年代以后才提出的，排除D项。故
选A项。
10．B【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时
间信息可知准确时空是：21世纪（世界）。根据材料中“国际规则只能由联合国……会员
国共同制定”“国际规则应该由联合国……会员国共同遵守”等信息可知，材料体现了中
国对联合国权威和地位的支持，B项正确；材料中的“会员国”不仅限于大国或第三世界
国家，且“消弭”一词说法过于绝对，排除A、D项；材料中未提及对世界文明的态度，排
除C项。故选B项。
11．近代以来中国外交打破传统，走向现代化
中国古代物质文明发达，国力强盛，历朝存有“天朝上国”理念，不管是中华民族内部还
是中华民族与外部交往中，中原王朝始终存有夷夏观，在这些观念的影响下，历朝历代对
其他少数民族政权进行册封，对外部世界要求朝贡。近代以来，鸦片战争不仅叩开了中国
闭关锁国的大门，而且外交上逐步走向近代化。洋务运动时期，为方便与洋人交往，成立
总理衙门。1901年改总理衙门为外务部，位居六部之上。新中国成立后，中国外交上奉行
独立自主的原则，新中国成立初期在“冷战”背景下，新中国实行“一边倒”、同时“另
起炉灶”、“打扫干净屋子再请客”。1950年与苏联签订《中苏友好同盟互助条约》，20
世纪50年代在解决中印关于边界领土争端时提出和平共处五项原则。20世纪50年代，中
国积极步入外交舞台，相继参加日内瓦会议、万隆会议。
总之，近代以来，中国外交打破传统，走向现代化。
【详解】本题是论述题之历史事物阐释题，时空是近现代中国。首先，阅读材料，材料涉
及对传统外交和现代外交制度的比较，题干要求围绕“外交制度从传统向现代的变迁”拟
定论题，据所学可知，近代以来中国逐步打破传统外交，走向现代化。因此可以拟定论题：
近代以来中国外交打破传统，走向现代化。
结合所学可知，中国古代因物质文明发达，历朝历代存有“天朝上国”理念，许多朝代存
有夷夏观。很多朝代在与外部交往中奉行不平等原则，强调朝贡。近代以来，中国闭关锁
国政策被打破，外交上逐步走向近代化，自总理衙门成立以来，晚清相继对外交机构进行
改革，甚至向相关国家派遣驻外使节。新中国成立后，中国外交告别了屈辱，新中国奉行
独立自主的外交方针，新中国成立初期在“冷战”背景下，新中国实行“一边倒”、同时
“另起炉灶”、“打扫干净屋子再请客”。
最后强调近代以来，中国外交打破传统，走向现代化。
