文档文本内容
第四单元 民族关系与国家关系
第13课 当代中国的民族政策
【学习目标】
课程目标：
了解当代中国民族区域自治制度的历史意义。
核心素养：
学习
1．通过相关史料分析我国实行民族区域自治制度的原因，培育史料实证的核心素养。
目标
2．理解当代中国的民族区域自治制度对民族与国家的意义，培育家国情怀的核心素养
学习 重点：民族区域自治制度的建立与发展过程
重点 难点：了解中国实习民族区域自治制度的原因以及重要意义。
难点
【学习过程】
【知识回顾-名词阐释】
▲交错居住：交错居住是指少数民族分布在我国的各地，夹杂在汉族等民族中。从大
范围来说，分布较散，但是从小范围看，每个民族又是集中居住，有汉族的地方一般
都有少数民族，所以成仙了交错居住的特点。
▲自治区：自治区是在国家的统一领导下，以少数民族聚居的地方为基础，建立相应
的自治机关，行使自治权，由少数民族人民当家作主，管理本民族内部地方事务。自
治区的设置是从中国的具体国情出发的，是中华人民共和国统一行使主权的地方行政
区域，是中国神圣不可分割的一部分，受中央人民政府管辖，与国家的关系是地方与
中央的关系，不具有独立主权的性质，它的设置有利于国家经济的发展，有利于祖国
和平统一，有利于巩固人民民主专政的国家政权。
▲《中华人民共和国民族区域自治法》
《中华人民共和国民族区域自治法》是实施宪法规定的民族区域自治制度的基本法律，
实行民族区域自治，对发挥各族人民当家作主的积极性，发展平等团结互助和谐的社
会主义民族关系，巩固国家的统一，促进民族自治地方和中国特色社会主义建设事业的发展，都起到了巨大的作用。于1984年5月31日第六届全国人民代表大会第二次
会议通过，2001年2月28日再次修正并施行。
【课前预习-体系建构】
一、民族区域自治制度的建立
1．背景
(1)中国国情：中国是统一多民族国家。各民族在分布上交错杂居、文化上兼收并蓄、
经济上相互依存、情感上相互亲近，逐渐形成________格局。
(2)民族遭遇：在旧中国，许多少数民族长期遭受统治阶级的压迫和歧视，几乎完全被
排除在国家________之外，经济社会发展水平相对落后。
(3)现实需要：对于一个多民族国家来说，采取什么样的________形式来处理国内民族
问题，关乎国家的长治久安和各民族的前途命运。
(4)中共经验：中国共产党历来重视民族问题，逐步明确提出了符合________的民族区
域自治，作为解决中国民族问题的基本政策。
2．依据
(1)1941年，陕甘宁边区政府颁布的______________________规定，依据民族平等原
则，“建立蒙、回民族的自治区”。
(2)1949年，《中国人民政治协商会议共同纲领》确定实行“民族的区域自治”，
“中华人民共和国境内各民族一律平等，实行________”。
(3)1954年通过的____________________规定：各少数民族聚居的地方实行区域自治；
各民族自治地方都是中华人民共和国不可分离的部分；各自治机关都是在国家统一领
导下的一级地方政权机关，依法行使规定的________。
3．实施
(1)1947年5月1日，________自治区成立。中华人民共和国成立后，成为我国第一个
省一级的自治区。
(2)根据《中华人民共和国宪法》，________________、广西壮族自治区、宁夏回族自
治区和西藏自治区先后成立。此外，还成立了一批自治州、自治县(旗)。
【思考点】：中国为什么要实行民族区域自治制度？
【易错警示】 民族区域自治和“民族自治”的不同
①民族区域自治不是“民族自治”，而是民族因素与区域因素的结合。
②自治是少数民族聚居区的各民族共同行使自治权力，而不是某一少数民族的自治。二、民族区域自治制度的发展
1．原因： 后，党和国家全面恢复和落实党的民族政策。
2．表现
（1）1984年，《中华人民共和国民族区域自治法》正式颁布实施，以基本法律的形
式把 固定下来，标志着民族区域自治制度从此被纳入法制轨道。
（2）根据宪法和民族区域自治法，民族自治地方进行了有关自治条例和单行条例的制
定工作。
（3）1990年，中共中央提出“ ”，深刻阐述了中国各民族休戚相关、命运
与共的血肉关系。
（4）随着社会主义民主政治建设的不断推进和依法治国基本方略的实施，民族区域自
治在我国政治生活中的地位日益提高。
（5）1997年，中共十五大明确把民族区域自治制度确立为建设有中国特色社会主义
政治的 政治制度之一。
3．作用
（1）维护国家的 。
（2）保障少数民族合法权益，巩固和发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系，打
牢中华民族共同体思想基础。
（3）实现民族地区经济社会事业加快发展。
【学思之窗】：结合材料，阐述国家大力支持和帮扶民族自治地方的原因和相关举措。
为贯彻落实《中华人民共和国宪法》和《中华人民共和国民族区域自治法》的规定,中
国政府采取了一系列举措,主要包括:
①把加快民族自治地方发展摆到突出位置。
②优先合理安排民族自治地方基础设施建设项目，增加对民族自治地方社会事业投入。
③加大对民族自治地方财政支持力度，特别是加大对少数民族贫困地区扶持力度。
④采取特殊措施帮助民族自治地方发展教育事业。
⑤组织发达地区与民族自治地方开展对口支援。
三、中共十八大以来民族区域自治制度的完善
1．中共十八大以来，党和国家全面贯彻落实党的民族政策，坚持和完善民族区域自治
制度，不断增进各族群众对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党和
的认同。
2．中共十九大报告提出，全面贯彻党的民族政策，深化民族团结进步教育，铸牢中华
民族 意识，加强各民族交往交流交融，促进各民族共同团结奋斗、共同繁荣
发展。
3．铸牢中华民族 意识被写入《中国共产党章程》，赋予民族工作新的内涵和
重大历史使命，是习近平新时代中国特色社会主义思想在民族工作领域的具体体现。
4．党和国家努力创造各族人民共居、共学、共事、共乐的社会条件，让各族人民在中
华民族大家庭中手足相亲，守望相助，实现中华民族一家亲、同心共筑中国梦的伟大
目标。【问题探究】：结合上述党和国家处理民族问题的思想原则，分析应如何坚持和完善
民族区域自治制度。
【归纳总结】 民族区域自治制度的特点有哪些？
①中国的民族区域自治制度是在国家统一领导下的自治，各民族自治地方都是中国不
可分割的一部分。
②中国的民族区域自治不是单纯的民族自治或地方自治，而是民族因素与区域因素的
结合，是政治因素和经济因素的结合。
参考答案
一、1.(1)多元一体 (2)政治生活 (3)国家结构 (4)中国国情
【思考点】：中国为什么要实行民族区域自治制度？
①中国是一个统-一多民族国家。在长期的历史发展中，中国各民族相互交往交流交融，
各民族都对统一国家的发展和进步作出了重大贡献
②在长期历史发展过程中，各民族逐渐形成大杂居、小聚居的分布格局，各民族文化
上兼收并蓄、经济上相互依存、情感上相互亲近。这种你中有我、我中有你、相互依
存的人口分布状况决定了以少数民族聚居区为基础，建立不同类型和不同行政级别的
民族自治地方，有利于民族关系的和谐稳定与各民族的共同发展。
③自1840年以来,在共御外敌、争取民族独立和解放的长期斗争中，中国各民族建立
了休戚与共的亲密关系，形成了互相离不开的政治认同。
2．(1)《陕甘宁边区施政纲领》 (2)团结互助 (3)《中华人民共和国宪法》 自治
权
3．(1)内蒙古 (2)新疆维吾尔自治区
【学思之窗】：结合材料，阐述国家大力支持和帮扶民族自治地方的原因和相关举措。
为贯彻落实《中华人民共和国宪法》和《中华人民共和国民族区域自治法》的规定,中
国政府采取了一系列举措,主要包括:
①把加快民族自治地方发展摆到突出位置。
②优先合理安排民族自治地方基础设施建设项目，增加对民族自治地方社会事业投入。
③加大对民族自治地方财政支持力度，特别是加大对少数民族贫困地区扶持力度。
④采取特殊措施帮助民族自治地方发展教育事业。
⑤组织发达地区与民族自治地方开展对口支援。
二 、 1.中共十一届三中全会
2.（1）民族区域自治制度 （3）三个离不开 （5）基本3.（1）集中统一
三、 1.中国特色社会主义2.共同体3.共同体
【问题探究】：结合上述党和国家处理民族问题的思想原则，分析应如何坚持和完善
民族区域自治制度。
①“三个离不开”精辟地概括我国 56 个民族在历史发展过程中，休戚与共、互助合
作的紧密关系，既充分考虑我国民族关系的历史，全面反映我国民族关系的生动现实，
又着眼于我国民族关系的长远发展，充分表达全国各族人民团结、发展的共同愿望，
是新形势下巩固和发展社会主义民族关系的重要指导原则。
②“两个共同”立足于社会主义初级阶段基本国情，既坚持党的民族理论的基本原则
和党的民族政策，又根据我国经济社会发展的阶段性特征和民族问题实际，赋予鲜明
的时代特征和实践特色，指出民族工作的总原则。
③“五个认同”是国家统一、民族团结、社会稳定的思想基础，是坚定中国特色社会
主义道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量的源泉。只有不断增强各族人民的“五个认
同”，才能促进各民族和衷共济、和睦相处、和谐发展，进一步巩固和发展安定团结
的大好局面。
在中国特色社会主义新时代的发展背景下，只有深刻认识和充分发挥“三个离不开”
“两个共同”“五个认同”的重要作用，才能全面正确贯彻党的民族政策，加强民族
团结，促进各族儿女手足相亲、守望相助，共同团结奋斗、共同繁荣发展，进一步维
护和巩固中华民族大家庭安定团结的和谐发展局面，也才能从根本上坚持和完善民族
区域自治制度。
【探究学习-思维提升】
探究点一 民族区域自治制度
材料一 汉朝对周边民族的统治，设置与内地不同的边郡，以当地民族习惯分界，
因俗而治，有的地区加封一些当地民族的首领为王、侯、郡长等。唐朝明确提出“华
夷无别”“华夷同重”原则，对周边各少数民族的领袖“示之以礼”，加强了对四方
民族的优待、册封、和亲及以夷治夷政策的实施，并使羁縻府州县制度化，在形式上
保留原有当地统治机构或“华官参加”，或实行“监管制”，使民族事务管理走上制
度化。
——孙懿《中国民族区域自治的历史过程
材料二 国内各少数民族代表、内蒙古自治区和新疆“三区革命政府”参加了中国
人民政治协商会议第一届全体会议，共同表决通过了《中国人民政治协商会议共同纲领》，规定在中央与地方关系问题上，要“既利于国家统一，又利于因地制宜”；在
民族关系问题上，各民族“一律平等”，“均有平等的权利和义务”；在民族地方治
理与施政问题上，“各少数民族聚居的地区，应实行民族区域自治，按照民族聚居的
人口多少和区域大小，分别建立各种民族自治机关”。
——摘编自宋月红《我国民族区域自治的特色与功
能》
【问题】
根据材料一、材料二并结合所学知识，指出新中国推行民族区域自治制度的背景
和意义。(培育史料实证、历史解释、家国情怀的核心素养)
试答
__________________________________________________________________________
【知识深化】实行民族区域自治制度的意义
(1)实行民族区域自治制度，体现了国家充分尊重和保障各少数民族管理本民族内部事
务的权利，体现了各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展的原则。
(2)民族区域自治制度既维护了国家的集中统一，又保障了少数民族合法权益，有利于
实现民族地区经济社会事业加快发展。
探究二 民族区域自治制度的特点
史料一 1949年《共同纲领》规定：“各少数民族聚居的地区，应实行民族的区
域自治，按照民族聚居的人口多少和区域大小，分别建立民族自治机关。”1954年
《中华人民共和国宪法》第一章第三条明确规定，“中华人民共和国是统一的多民族
的国家……各少数民族聚居的地方实行区域自治。各民族自治地方都是中华人民共和
国不可分离的部分”。
史料二 第一条 香港特别行政区是中华人民共和国不可分离的部分。
第二条 全国人民代表大会授权香港特别行政区依照本法的规定实行高度自治，
享有行政管理权、立法权、独立的司法权和终审权。
…………
第五条 香港特别行政区不实行社会主义制度和政策，保持原有的资本主义制度
和生活方式，五十年不变。
——《中华人民共和国香港特别行政区基本法》
【问题】
根据史料一、二并结合所学知识，分析我国民族区域自治区与香港特别行政区的
异同点。
试答
__________________________________________________________________________
【知识深化】 民族区域自治制度与“一国两制”的区别1．针对的地区不同：“一国两制”是中华人民共和国政府为解决台湾、香港、澳门问
题提出的基本方针。民族区域自治
制度是指在中央政府统一领导下，各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机
关，行使自治权的一种制度。
2．社会制度不同：“一国两制”即“一个国家，两种制度”的简称。“一国两制”指
的是在一个中国的前提下，国家主体坚持社会主义制度，香港、澳门、台湾保持原有
的资本主义制度长期不变。民族自治区实行社会主义制度。
3．解决的问题不同：“一国两制”，即“一个国家，两种制度”，是中国政府为实现
国家和平统一而提出的基本国策。民族区域自治制度是为了保障少数民族当家作主，
管理本民族、本地方事务的权利而设立的。
参考答案：
探究一 背景：汉唐以来有治理少数民族地区的经验；中华人民共和国建立前已有民
族区域自治的探索；新中国成立后社会稳定，少数民族以聚居为主。
意义：推行民族区域自治制度可以有效加强民族团结，实现各民族共同繁荣，维护国
家统一和社会稳定。
探究二 相同点：都是中华人民共和国管辖下的地方行政区域；都必须坚持在中央政
府统一领导下，享有自治权。
不同点：①目的不同，香港特别行政区是为解决殖民地遗留问题，实现祖国统一
大业而实行的措施；民族自治区是为调动少数民族积极性，实现其当家作主的愿望，
进行社会主义建设而设立。②享受的自治权利不同，香港特别行政权享有高度自治权，
可以实行与大陆不同的社会制度；民族自治区是在坚持社会主义制度前提下，由当地
少数民族管理本民族的地方性内部事务。
【课后测评-考点通关】
一、单选题
1．（2023秋·高二课时练习）1949年《中国人民政治协商会议共同纲领》明确规定
“各少数民族聚居的地区，应实行民族的区域自治”。1954年民族区域自治制度明确载
入宪法，此后历次宪法修订都坚持实行这一制度。1984年正式颁布了《中华人民共和
国民族区域自治法》。这说明民族区域自治制度（ ）
A．发展了民族经济 B．使民族关系和谐
C．有充分的法律保障 D．促进了法制化建设
2．（2023春·河南·高二校联考期末）1951年9月10日，少数民族文物、图片展览会
在故宫举行，多个模型展示了6个少数民族的美好生活。其中西康大凉山彝族的生活
是：“人民政府帮助他们创造了新彝文。同时因为人民政府实行了正确的贸易政策，使
他们的羊毛等生产品也得到了畅销。”这一展览会的举行（ ）A．有利于强化民众对新政权的认同
B．呈现了民族区域自治制度的成果
C．推动了少数民族地区的经济发展
D．推动了社会主义建设的迅猛发展
3．（2023春·云南大理·高二统考期末）下图为《中华人民共和国民族区域自治法》部
分规定，由此可见，民族区域自治（ ）
各少数民族聚居的地方实行区域自治。各民族自治地方都是中华人民共和国不可分
离的部分。民族自治地方的自治机关依照宪法和本法以及其他法律规定的权限行使
自治权，根据本地方的实际情况贯彻执行国家的法律、政策。
A．是国家统一领导下的民族自治 B．是基层民主的形式
C．体现联邦制内的人民当家作主 D．享有高度的自治权
4．（2023秋·高二课时练习）新中国成立后，彻底铲除了旧的奴役统治制度—盟旗制
度，但在内蒙古自治区仍然保留了盟、旗的称谓，盟是在自治区之下、县之上的自治
地方，相当于其他自治地方的自治州，旗是县级自治地方。这一措施（ ）
A．体现了原则性和适用性的结合 B．加强了对各民族地区的统一管理
C．符合民族杂居融合的现实国情 D．奠定了社会主义民族关系的基础
5．（2023秋·全国·高三专题练习）如表反映了1947—2001年我国民族区域自治制度
的发展历程。据表可知，民族区域自治制度（ ）
时间 发展
1947年 第一个少数民族自治区—内蒙古自治区成立
《中国人民政治协商会议共同纲领》规定“各少数民族聚居的地区，应
1949年 实行民族的区域自治，按照民族聚居的人口多少和区域大小，分别建
立各种民族自治机关”
1954年 第一届全国人民代表大会将民族区域自治制度正式写进宪法
1984年 《中华人民共和国民族区域自治法》正式颁布实施
第九届全国人大常委会第二十次会议对《中华人民共和国民族区域自
2001年
治法》进行修订
A．逐渐走上法制化的轨道 B．成为我国基本政治制度
C．以民族团结为基本前提 D．贯彻落实民族平等原则
6．（2023春·江西宜春·高二江西省宜丰中学校考阶段练习）截至2003年年底，西藏
自治区共有1700多处藏传佛教活动场所，住寺僧尼约4.6万人，教职人员26000多人；
宁夏回族自治区共有清真寺3500多座，教职人员5100人。这说明我国（ ）
A．完善了民族区域自治制度
B．保障少数民族的政治权利
C．尊重少数民族的宗教信仰
D．民族文化认同感得到增强二、材料分析题
7．（2023秋·全国·高二课堂例题）史料一 (中国历史上)民族发展在地区上是互
相交叉的……形成各民族杂居的现象，而一个民族完全聚居在一个地方的比较少，甚
至极少。……
我们整个中华民族对外曾是长期受帝国主义压迫的民族，内部是各民族在革命战
争中同甘共苦结成了战斗友谊，使我们这个民族大家庭得到了解放。
——周恩来《关于我国民族政策的几个问题》
史料二 为庆祝西藏和平解放50周年，中共中央代表团代表中央人民政府在拉萨
向西藏自治区赠送“民族团结宝鼎”。宝鼎周围的浮雕分别为“签订十七条协
议”……“腾飞的西藏”“全国各族人民大团结”的历史性画面。
——《中国青年报》
史料三 2005年5月，国务院第八十九次常务会议通过了《国务院实施〈中华人民
共和国民族区域自治法〉若干规定》。2017年10月，党的十九大对党章作出部分修改，
其中就包括增写“铸牢中华民族共同体意识”。
——张来明等《坚持和完善民族区域自治制度》
(1)根据史料一，概括我国实行民族区域自治制度的依据。
(2)根据史料二及所学知识，指出实行民族区域自治的意义。
(3)根据史料三和所学知识，分析应该如何坚持和完善民族区域自治制度。
答题卡
1 2 3 4 5 6 得分
7.
—————————————————————————————————————
—————————————————————————————————————
—————————————————————————————————————
—————————————————————————————————————
————————参考答案：
1．C
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本
题时间信息可知准确时空是：现代（中国）。根据材料可知，我国的民族区域自治制
度先后通过《中国人民政治协商会议共同纲领》、1954宪法及历次宪法的明确和坚持，
1984年正式颁布了《中华人民共和国民族区域自治法》，说明民族区域自治制度有充
分的法律保障，C项正确；材料未体现民族经济、民族关系、法制化建设，故排除A、
B、D三项。故选C项。
2．A
【详解】本题为多类型单项选择题。根据选项用词可知，这是影响题、本质题。时空
范围为1951年的中国。新中国成立初期在故宫展览少数民族文物、图片等，这显示了
民族平等的政策，而大凉山彝族的生活展现了党和政府对少数民族地区的大力扶持，
而且取得了成效。因此上述展览有助于展现新中国在少数民族地区的政策成效，有利
于强化民众对新政权的认同，A项正确；1851年，西藏尚未成立自治区政府，排除B
项；展览会展现了少数民族地区的经济发展情况，是对结果的呈现，而非推动少数民
族地区经济发展，排除C项；1951年我国尚处于国民经济恢复阶段，而且属于过渡时
期，排除D项。故选A项。
3．A
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本
题时间信息可知准确时空是：当代中国。根据材料“各民族自治地方都是中华人民共和
国不可分离的部分……根据本地方的实际情况贯彻执行国家的法律、政策”并结合所学
知识，民族区域自治是在国家统一领导下的民族自治，A项正确；基层民主制度主要
是指我国的基层群众性自治制度，是指基层群众性自治组织形式及其运作方式，排除
B项；我国不是联邦制，排除C项；港澳等地区享有高度的自治权，排除D项。故选
A项。
4．A
【详解】本题是多类型单项选择题。据本题次题干的提示词，可知这是正向、本质、
影响题。据本题时间信息可知准确时空是：新中国成立后。根据材料“铲除了旧……制
度”“仍然保留了盟、旗的称谓”“相当于其他自治地方的自治州”“县级自治地方”等可知，
新中国在内蒙古推行的民族区域自治制度，既保留了传统民族特色（盟、旗），又根
据新中国的政治实际进行新的设计，体现了原则性和适用性的结合，A项正确；题干
所给信息并未反映“各民族”的管理，并且我国对各民族地区并未进行统一管理，而是
采取因地制宜的政策，排除B项；材料未体现民族杂居融合的国情，无法得出相关结论，排除C项；D项夸大了这一措施的作用，排除D项。故选A项。
5．A
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本
题时间信息可知准确时空是：1947—2001年（中国）。由“内蒙古自治区成立”“《中国
人民政治协商会议共同纲领》规定”“将民族区域自治制度正式写进宪法”“《中华人民共
和国民族区域自治法》正式颁布实施”“进行修订”可知，民族区域自治制度从诞生到走
向成熟一直伴随着相关法律的颁布和修订，说明民族区域自治制度逐渐走上法制化轨
道，A项正确；“成为我国基本政治制度”仅是对《中华人民共和国民族区域自治法》颁
布的解读，B项以偏概全，排除B项；民族区域自治制度以国家统一为基本前提，排
除C项材；料中未体现其具体原则，排除D项。故选A项。
6．C
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是本质题，时空是
当代中国。根据材料“西藏自治区共有1700多处藏传佛教活动场所，住寺僧尼约4.6万
人；宁夏回族自治区共有清真寺3500多座，数职人员5100人。”可知，题干反映出我
国允许少数民族的宗教传播，说明我国尊重少数民族的宗教信仰，C项正确；材料内
容与民族区域自治制度无关，排除A项；材料体现了我国尊重少数民族的宗教信仰，
未体现保障少数民族的政治权利，排除B项；材料未涉及民族文化认同感增强的信息，
不符合题意，排除D项。故选C项。
7．(1)依据：在历史上，我国各民族互相杂居，互相影响；近代以来，我国各民族曾受
帝国主义的压迫，在革命战争中结成深厚的友谊。
(2)意义：这一制度满足了少数民族人民当家作主的愿望，对实现民族平等，保证国家
统一和民族团结，调动各族人民建设中国特色社会主义的积极性，产生了深远影响。
(3)完善立法，坚持和完善民族区域自治制度，切实保障少数民族和自治地方的合法权
利，巩固和发展新型的社会主义民族关系；加快促进少数民族地区经济发展；加强文
化认同和民族文化交流，铸牢中华民族共同体意识。
【详解】（1）本题为背景类材料分析题。时空为现代（中国）。
根据材料“民族发展在地区上是互相交叉的”可知，在历史上，我国各民族互相杂居，
互相影响；根据材料“内部是各民族在革命战争中同甘共苦结成了战斗友谊，使我们这
个民族大家庭得到了解放”可知，近代以来，我国各民族曾受帝国主义的压迫，在革命
战争中结成深厚的友谊。
（2）本题为影响类材料分析题。时空为现代（中国）。
根据材料“腾飞的西藏”“全国各族人民大团结”可知，这一制度满足了少数民族人民当家作主的愿望，对实现民族平等，保证国家统一和民族团结，调动各族人民建设中国特
色社会主义的积极性，产生了深远影响。
（3）本题为特点类材料分析题。时空为现代（中国）。
根据材料“国务院第八十九次常务会议通过了《国务院实施〈中华人民共和国民族区域
自治法〉若干规定》”可知，完善立法，坚持和完善民族区域自治制度，切实保障少数
民族和自治地方的合法权利，巩固和发展新型的社会主义民族关系；结合少数民族自
治区的经济相关知识可知，加快促进少数民族地区经济发展；根据材料“铸牢中华民族
共同体意识”可知，加强文化认同和民族文化交流，铸牢中华民族共同体意识。
