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专题五：晚清到清末民初：内忧外患与救亡道路的尝试
（福建专用）
（考试时间：75 分钟 试卷满分：100 分）
第Ⅰ卷
一、选择题：本题共16 小题，每小题3 分，共48 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要
求。
1．（2025·湖北·高考真题）魏源在《海国图志》中建议武举增试水师技术，并主张仿照西方的军队编制
与组织，组建中国水师，还提议联合美、法、俄等国以应对英国的侵略。由此可知魏源（ ）
A．直接推动新式海军的建立
B．对西方的认知突破器物层面
C．致力于推行“自强”新政
D．初步认清西方殖民主义本质
【答案】B
【解析】根据题干设问词，可知这是推断题，据材料关键信息可知准确时空是：近代中国。根据材料及所
学可知，题干中魏源建议改革武举、仿西方军队编制及联合他国制英，显示其不仅学习西方技术（器物），
还涉及军事组织和外交策略，属于制度层面的认知突破，B 项正确；新式海军（如北洋水师）的建立始于
19 世纪60-90 年代的洋务运动，而魏源的主张在当时并未被清廷采纳，更未“直接推动”海军建设，排除
A 项；地主阶级洋务派致力于推行“自强”新政，排除C 项；题干中魏源提议“联合美、法、俄对抗英
国”，本质上是利用列强矛盾维护国家利益，并未认识到西方殖民主义的侵略本质，排除D 项。故选B 项。
2．
下表为1840—1895 年中国棉花出口量与国内棉价波动统计，这反映了（ ）
（注：据严中平《中国近代经济史》整理价格指数反映相对波动，非实际货币价格）
A．自然经济对国际市场的抵制作用
B．中国对外贸易入超越来越严重
C．中国棉花经济卷入全球价格体系
D．民族资本主义纺织业迅速发展
【答案】C
【解析】根据题干设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是1840—1895 年（中国）。根据
材料可知，题干中棉花出口量增加和国内棉价波动表明国际市场对中国棉花经济影响加深，这反映了鸦片
战争后通商口岸开放、外国资本入侵导致中国农产品卷入全球市场体系，国内价格与国际价格联动，C 项
正确；自然经济对国际市场的抵制作用不符合史实，因棉花出口增长显示自然经济无力抵制，排除A 项；
中国对外贸易入超虽在近代存在，但材料仅聚焦棉花出口和价格，未体现整体贸易逆差趋势，排除B 项；
民族资本主义纺织业在1895 年前尚未迅速发展，且材料呈现的数据中国棉花出口量与国内棉价波动，未涉
及纺织业生产，排除D 项。故选C 项。
1
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3．
1854 年6 月，英国新任香港总督兼驻华代表包令遣使访问天京，要求太平天国履行《南京
条约》。东王杨秀清以诰谕形式作了答复，“不惟英国通商，万国皆通商”，只是“通商者务要禀准天
遵”，“……害人之物（按：指鸦片）为禁”，表示“凡事秉乎至公，视天下一家”，但外人同样要“齐
会天国，扶尔主，朝尔主，同尊上帝”，不然“便是妖魔”。由此可知，太平天国（ ）
A．奉行独立自主的对外政策
B．具有主权平等的国家意识
C．倡导天下大同的治国理念
D．运用国际法规则抵制侵略
【答案】A
【解析】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：1854 年（中国）。
太平天国拒绝英国要求履行《南京条约》的请求，因为《南京条约》是不平等条约。同时强调“不惟英国
通商，万国皆通商”“通商者务要凛准天遵”，即与外国通商要遵循太平天国的规定，还明确禁止鸦片贸
易。这表明太平天国在对外贸易等方面坚持自己的原则，不受外国不平等要求的束缚，奉行独立自主的对
外政策，A 项正确；材料中虽有太平天国对通商等事务的主张，但“齐会天国，扶尔主，朝尔主，同尊上
帝”等表述体现出太平天国一定程度上仍带有天朝上国的观念，并非完全具有近代主权平等的国家意识，
没有从近代国家平等主权的角度去处理对外关系，排除B 项；材料主要围绕太平天国对英国要求履行不平
等条约的回应以及对外贸易、禁止鸦片等对外政策方面展开，“倡导天下大同的治国理念”在材料中没有
充分体现，材料重点不在治国理念，而是对外政策，排除C 项；材料中太平天国的回复主要是基于自身的
原则和立场，如禁止鸦片、遵循其规定通商等，并没有运用国际法规则来抵制侵略，没有体现出对近代国
际法规则的运用，排除D 项。故选A 项。
4．（2025·山东·二模）19 世纪60 年代，学者冯桂芬在其著作中说：“米利坚以总统领治国，传贤不传
子……国以富强，其势骎骎凌俄英法之上，谁谓夷狄无人哉！”后来，他将这些文字全部删掉，还在上面
添加批注说“末句似不足为典”。这表明，冯桂芬（ ）
A．缺乏经世致用精神
B．反对进行政治体制改革
C．深受传统观念束缚
D．曾经尝试接受共和理念
【答案】C
【解析】据主题干的设问词可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空：19 世纪60 年代（中国）。据
材料“19 世纪60 年代，冯桂芬”“将这些文字全部删掉，还在上面添加批注”等信息及所学可知，虽然
冯桂芬对时代的认知已超越了当时绝大多数人，但仍受天朝上国等传统观念的影响，不敢将这种认知作肯
定的认可，C 项正确；材料中的著作正是冯桂芬为国家摆脱困境提供的改革路径，反映了其经世致用精神，
排除A 项；材料体现不出其是否支持或反对政治体制改革，排除B 项；材料中的“传贤不传子……国以富
强”等信息并不能说明其接受共和理念，他只是看到了“民主”与国家富强的关系，排除D 项，故选C 项。
5．（2025·河南洛阳·三模）下表为时人对洋务运动的部分评论。这反映了洋务运动（ ）
某户部官
员
一旦用兵，仍需向外洋采购军火，平日工作不勤，所制不精
严复
盗西法之虚声，而沿中土之实弊
梁启超
逐末舍本，不知富强之本源，只变事不变法
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A．是不成熟的现代化尝试
B．遭到社会各界尖锐批评
C．未能取得实际有效的成果
D．经营机制存在致命的缺陷
【答案】A
【解析】据本题次题干设问词，可知这是本质题、背景题、影响题。时空是：近代（中国）。根据图表信
息并所学可知，反思洋务运动时，某户部官员指出军事装备制造不足的问题，严复和梁启超则指出了仅学
技术，不学制度的问题，这些评论共同揭示了洋务运动在现代化尝试中的不完整性和局限性，是一场是不
成熟的现代化尝试，A 项正确；仅有材料中三位人物的批评，不能说明洋务运动遭到了“社会各界”的尖
锐批评，排除B 项；据所学，洋务运动虽有缺陷，但在中国现代化方面取得了一定成果，排除C 项；材料
中严复和梁启超并未强调洋务运动经营机制及其缺陷的致命性，排除D 项。故选A 项。
6．（2025·广东汕头·一模）1866 年左宗棠奉调陕甘后，创办了西安机器局并随后搬迁至兰州，多次举借
外债达1000 万两白银，还通过上海的外国洋行购买了上万只步枪与数十门大炮。这一系列举措旨在（ ）
A．全面推行洋务新政
B．为收复新疆创造条件
C．全力镇压太平天国
D．争夺对地方的控制权
【答案】B
【解析】根据材料主题干的设问词可知本题是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：1866 年后（中
国）。据材料“创办了西安机器局并随后搬迁至兰州，多次举借外债达1000 万两白银，还通过上海的外国
洋行购买了上万只步枪与数十门大炮”和所学可知，1866 年左宗棠调任陕甘总督时，陕甘地区正经历回民
起义，但清廷也面临西北边疆危机（如阿古柏入侵新疆）；左宗棠创办西安机器局、购置武器等举措，既
是为镇压起义稳定局势，更是为后续收复新疆积累军事资源，B 项正确；虽然左宗棠属于洋务派，但其举
措直接服务于军事目标，而非全面推行包括教育、工业、军事和外交等方面的洋务新政，排除A 项；太平
天国运动已于1864 年失败，与1866 年后无关，排除C 项；左宗棠作为朝廷派遣官员，行动更多出于中央
战略需要，而非争夺地方权力，排除D 项。故选B 项。
7．
甲午战前，驻日大使汪风藻在给李鸿章的报告中认为：“日本国内政局混乱，并没有向他
国派兵的余力。就算日本出兵朝鲜，也不过以保护公使馆的名义派出百余名兵力而已。”这一论断（ ）
A．准确洞悉了日本的军事战略 B．反映清政府已深谙国际外交
C．导致对战争爆发的准备不足 D．说明朝贡体系已经分崩离析
【答案】C
【解析】据本题次题干设问词，可知这是推断题、本质题，时空是近代（中国）。根据材料“日本国内政
局混乱，并没有向他国派兵的余力。就算日本出兵朝鲜，也不过以保护公使馆的名义派出百余名兵力而
已。”及所学可知，当时的实际情况是日本不仅有能力向朝鲜大规模增兵，还蓄意挑起战争。这种错误的
论断使得清政府可能低估了日本的军事能力和战争意图，容易导致清政府对战争爆发缺乏足够的准备，如
军事部署、战略规划等，C 项正确；这一论断并没有准确洞悉日本的军事战略，排除A 项；深谙国际外交
需要对国际形势有深刻的认识，制定符合国家利益的外交战略，此时的清政府并未真正掌握国际外交的主
动权，排除B 项；随着中法战争和中日甲午战争爆发后《中法新约》和《马关条约》的签定，朝贡体系内
最后的成员越南和朝鲜也脱离了这一体系，标志着朝贡体系彻底崩溃。这一论断不能说明朝贡体系已经分
3
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崩离析，排除D 项。故选C 项。
8．（2025·江西·二模）清同治十二年（1873 年）到宣统二年（1910 年），中国茶叶出口值从280 多万元
增至8900 多万元。1900 年至1910 年间，东三省生产的大豆44%以上供应出口，国内消耗仅占14%。这表
明（ ）
A．列强在华势力范围不断扩展
B．中国民族资本主义得到发展
C．中国农业对世界依赖性提高
D．晚清政府放弃重农抑商政策
【答案】C
【解析】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。时空是晚清（中国）。据材料并结合所学知识可知，
晚清时期，以茶叶和大豆为代表的中国农产品出口量增加、出口占比大，反映近代中国经济受世界市场影
响大，由此推知中国农业对世界依赖性高，C 项正确；列强在华势力范围不断扩展与材料内容无关，排除
A 项；材料聚焦于农产品，不涉及民族资本主义发展信息，排除B 项；材料不涉及清政府的态度，不足以
说明清政府放弃了重农抑商政策，排除D 项。故选C 项。
9．
（2025·河南·高考真题）1897 年，时人对江南乡试策题第五道“向天算之学”评论说：
“料试官必已许为时务之真谛，而不知仍纸上之陈”，且疑题中有错字，“题既误矣，岂有佳文哉……举
一以概其余，知各省之发策问时务者大都不过尔尔也”。这可以印证（ ）
A．讲求新知成为社会风尚
B．废止八股避到保守势力反对
C．清末新政推动科举变革
D．学堂选官制度存在一定弊端
【答案】A
【解析】据本题主题干设问词可知，这是正向题，时空是：1897 年（中国）。题干材料指出，江南乡试虽
涉及“天算之学”（新学），但题目陈旧且有误，反映出科举虽试图引入时务，却流于形式，未能真正考
察新学，因材料表明考官以“时务”为名，说明讲求新知已成趋势，但执行不力，A 项正确；废止八股发
生于1898 年戊戌变法，与题干时间1897 年不符，排除B 项；清末新政始于1901 年，时间不符，排除C 项；
学堂选官制属清末新政后的举措，此时尚未实施，排除D 项。故选A 项。
10．
1909 年《时事报馆戊申全年画报》上刊登了一幅漫画（如图），画中一人正全力按住水
中葫芦，并配文曰：“水上按葫芦，沉的快浮的也快”作者创作该漫画意在（ ）
4
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A．为革命思想传播扫清障碍
B．讽刺清廷禁锢思想徒劳无益
C．反映新闻出版事业的发展
D．唤醒民众对言论自由的关心
【答案】B
【解析】根据材料主题干的设问词可知本题是目的题。根据材料时间信息可知准确时空是：晚清（中国）。
根据材料概括可知：漫画中一人正全力按住水中的葫芦，并配文“水上按葫芦，沉的快浮的也快”，这句
话暗示了清廷试图通过禁锢思想来控制舆论，但是压制的越狠反弹的越厉害，说明其做法是徒劳无益的，
B 项正确；材料仅是以漫画形式讽刺政府问题，未涉及其漫画产生的具体实际效果，无法得出为革命思想
传播扫清障碍的结论，排除A 项；仅通过画报上漫画的刊登，无法代替整个新闻出版事业的发展，排除C
项；材料主要目的是讽刺清政府的问题，唤醒民众对言论自由的关心是客观影响，而非作者的主观目的，
排除D 项。故选B 项。
11．（2025·湖北·高考真题）1920 年，教育部训令：国民学校各科教科书改为白话文语体。这标志白话文
运动取得明显效果。1925 年，教育总长章士钊等人谋划将白话文从中小学课本中驱除出去，因遭到鲁迅等
思想文化界人士的强烈反对，未能付诸实施。章士钊等人此举失败的主要原因是（ ）
A．文学革命的深入
B．民主思想的活跃
C．北洋政府的腐朽
D．教育革新的推行
【答案】A
【解析】根据题干设问词，可知这是原因题，据材料关键信息可知准确时空是：20 世纪20 年代的中国。
根据材料及所学可知，新文化运动中，胡适、陈独秀等倡导“文学革命”，主张以白话文取代文言文，至
1920 年白话文已被纳入教科书，成为教育制度的一部分。1925 年时，白话文通过教育普及已深入人心，形
成社会共识，章士钊的反对本质是对抗文学革命的成果，其失败反映了文学革命影响的深入和不可逆转，
A 项正确；“民主思想”侧重政治层面的权利与制度，而题干核心是语言形式（白话文）的文化之争，与
民主思想无直接关联，排除B 项；北洋政府的统治特点是军阀割据与政治腐败，但题干中章士钊本人即为
北洋政府教育总长，其主张失败的原因并非政府腐朽，而是新文化思潮的主流化，排除C 项；“教育革
新”是白话文进入教科书的背景，但1925 年章士钊的行为属于试图倒退，而非反对革新本身，排除D 项。
故选A 项。
12．（2025·湖南·高考真题）1914 年4 月，黄炎培考察皖南冲田村公立高等小学，发现该校教师仍有脑后
“累累垂辫”者，学生人数由去年40 人减少至20 人，去年慕名前来学习算术和体操的私塾生今年也不再
来了。据此可推知当时（ ）
A．崇尚儒学仍是时代潮流
B．新旧势力斗争激烈
C．政党政治造成政策摇摆
D．私塾退出历史舞台
【答案】B
【解析】据本题主题干设问词可知，这是推断题，时空是：1914 年（中国）。据材料“教师仍有脑后‘累
累垂辫’者，学生人数减少，私塾生不再来学习算术和体操”可知，民国初年新旧教育观念冲突明显，辫
子象征守旧势力，新式学校吸引力下降反映传统私塾仍有影响力，民国初年剪辫令推行不彻底，反映社会
转型期新旧势力并存，B 项正确；据材料可知，仅体现局部地区教育状况，无法得出“崇尚儒学仍是时代
潮流”的全国性结论，排除A 项；据所学知识可知，1914 年袁世凯解散国会，政党政治名存实亡，与材料
中地方教育现象无直接关联，排除C 项；“私塾退出历史舞台”说法绝对化，排除D 项。故选B 项。
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13．（2025·黑吉辽蒙卷·高考真题）晚清时期，“出使外洋之员”被士人戏称为“鬼使”，由于高官权贵
大多不愿担任，清政府不得不在中下层官员中“悬利禄以为招”。在当时官场壅塞的情况下，“鬼使”反
而成为“升途较捷”的美差。这一现象反映出当时（ ）
A．官员选拔的失序
B．民众矛盾的心态
C．外交转型的艰难
D．华夷观念的消亡
【答案】C
【解析】根据题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是：晚清时期的中国。根据材
料及所学可知，传统士大夫视“出使外洋”为与“蛮夷”打交道，有违“天朝上国”礼制，故将外交官戏
称为“鬼使”，反映出朝野对近代外交的排斥心理。清政府被迫从中下层官员中“悬利禄以为招”，甚至
将外交职位作为“升途较捷”的手段，说明传统官僚体系尚未形成对近代外交的制度性接纳。由此可见，
晚清“鬼使”现象揭示了传统华夷观念与官僚体系对近代外交的排斥，反映出外交转型在观念与制度层面
的双重阻碍，C 项正确；清政府通过 “悬利禄” 吸引中下层官员，仍属于传统科举体系下的激励手段，
并非“选拔制度失序”，排除A 项；材料核心是“士人”与“高官权贵”的态度，未涉及“民众”的心态，
排除B 项；“消亡”表述绝对化。从“鬼使”的戏称可知，华夷观念仍根深蒂固，直至甲午战争（1894
年）后，随着民族危机加深，该观念才逐渐瓦解，排除D 项。故选C 项。
14．
有学者论及近代中国的城市化进程时指出，“帝国主义的商品早把农村手工业冲破了，
早制造了多数游民无产者，而新式工厂则发展较后，且常在七零八落之中，无力吸收多数游民无产者。”
该学者意在说明（ ）
A．中国工业落后制约了城市化的发展 B．西方经济侵略瓦解了中国自然经济
C．商业化浪潮是城市化的首要推动力 D．西方列强主导近代中国城市化进程
【答案】A
【解析】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：近代中国。根据材
料“帝国主义的商品早把农村手工业冲破了，早制造了多数游民无产者，而新式工厂则发展较后，且常在
七零八落之中，无力吸收多数游民无产者。”可知，帝国主义的商品冲破农村手工业，制造大量游民无产
者，但新式工厂发展滞后且分散薄弱，无力吸收这些劳动力，这直接体现了中国近代工业落后无法提供足
够就业，导致农村人口无法有效转化为城市人口，从而制约了城市化进程，A 项正确；西方经济侵略虽瓦
解中国自然经济，但并未体现出与城市化之间的具体因果联系，排除B 项；材料的重点在工业不足阻碍城
市化，且近代中国城市化动力多元，但此处未突出商业化的作用，排除C 项；材料重点强调的是中国工业
自身问题对城市化的制约，并非西方列强主导城市化进程，排除D 项。故选A 项。
15．（2025·重庆·高考真题）1905 年四川总督锡良开始创办中等学堂，这些学堂大都由原来的书院改名
设立，包括各种实业学堂和师范学堂，前者以农业、工业学堂为主，后者分优级和初级师范科。“城乡学
堂林立，不能尽载”。这表明当时四川（ ）
A．私人办学风气受到遏制
B．学堂主导新式教育推进
C．传统教育方式根本动摇
D．国民教育体系逐步形成
【答案】B
【解析】据本题主题干设问词可知，这是本质题，时空是：1905 年（中国）。据材料“1905 年四川总督锡
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良开始创办中等学堂，这些学堂大都由原来的书院改名设立”可知，清末新政时期各地兴办新式学堂，四
川通过改制旧书院和创办实业、师范学堂推动新式教育发展，表明学堂已成为新式教育推进的主导力量，
B 项正确；据材料“城乡学堂林立”可知私人办学并未被遏制，排除A 项；据材料“由原来的书院改名设
立”可知传统教育方式仍有一定延续性，排除C 项；据所学知识可知“国民教育体系”需涵盖各级教育，
材料仅涉及中等及实业、师范学堂，未体现完整体系，排除D 项。故选B 项。
16．
19 世纪80 年代，无锡商人杨宗濂兄弟创办业勤纱厂，该厂引进英国纺纱机，聘用外国
技术人员指导生产，采用股份制筹集资金，招募本地乡民进厂做工。同时，通过与周边传统布庄合作，将
生产的机纱销往江南地区。业勤纱厂的发展（ ）
A．表明传统手工业生产方式已经消亡
B．反映外资企业主导近代经济发展
C．体现了传统与近代经济模式的融合
D．标志着近代民族工业的成功转型
【答案】C
【解析】根据本题次题干设问词，可知为本质题。根据题目具体时空信息可知准确时空为：19 世纪80
年代的中国。题干中业勤纱厂既采用机器生产、股份制等近代工业模式，又与传统布庄合作销售机纱，
说明传统手工业与近代工业并存并相互结合，C 项正确；题干中业勤纱厂与传统布庄合作销售机纱，表
明传统手工业（如布庄）并未消亡，而是继续存在并发挥作用，排除A 项；业勤纱厂由本土商人创办，
属于民族资本企业，题干未体现外资主导，排除B 项；业勤纱厂是新式工厂的创办，而非从旧式产业
转型而来；且19 世纪80 年代民族工业处于起步阶段，面临诸多挑战，“成功转型”表述过于绝对，排
除D 项。故选C 项。
第Ⅱ卷
二、非选择题（本题共4 小题，共52 分）
17．（2025·福建莆田·三模）阅读材料，完成下列要求。（8 分）
材料 1843 年厦门开埠后，其年进出口货值从 300 万海关两增至2 300 万海关两（1911 年），占全
省贸易总额的61%。1902 年，鼓浪屿形成11 国领事馆聚集区：华侨吸收南洋风格，兴建大量“番仔
楼”1866 年，福州引进西方技术成立船政局，至1907 年拥有新式企业21 家，闽江下游汽船航线较1880 年
增长3.2 倍 泉州、漳州依托侨资发展电力与农业，其中漳州香蕉经厦门年出口超万吨 至1929 年，沿海六
县市工业资本占全省79%，形成厦门（转口）—福州（内销）—泉、漳（生产）的结构。
——摘编自林星《近代福建城市发展研究》
根据材料，概括近代福建城市体系的特点，并分析其对当地经济发展的影响。
【答案】特点：港口城市主导的层级结构；沿海城市功能分工明确，形成产业互补；城市发展沿海高度集
中，辐射内陆能力有限。（4 分）
积极影响：推动了近代工业与贸易的发展；促进了区域经济一体化；提升了城市化水平；促进了多元文化
交融，丰富了当地文化内涵。（2 分）
消极影响：加剧了区域之间经济发展的不平衡，不利于全省经济的协调发展；对列强经济依赖加深，对当
地经济的自主性和稳定性构成威胁。（2 分）
【解析】本题是特点题、影响题。时空是：近代中国。特点：根据材料“1843 年厦门开埠后……1902 年，
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鼓浪屿形成11 国领事馆聚集区……”并结合所学知识，港口城市主导的层级结构；根据材料“……1866
年，福州引进西方技术成立船政局，至1907 年拥有新式企业21 家，闽江下游汽船航线较1880 年增长3.2
倍 泉州、漳州依托侨资发展电力与农业……”并结合所学知识，沿海城市功能分工明确，形成产业互补；
由材料“……鼓浪屿形成11 国领事馆聚集区……福州引进西方技术成立船政局……闽江下游汽船航线较
1880 年增长3.2 倍 泉州、漳州依托侨资发展电力与农业……形成厦门（转口）——福州（内销）——泉、
漳（生产）的结构。”可知城市发展沿海高度集中，辐射内陆能力有限。影响：学生可从两方面进行作答。
积极影响：根据材料“形成厦门（转口）——福州（内销）——泉、漳（生产）的结构。”并结合所学知
识，促进了区域经济一体化；还可从福建城市体系对近代工业与贸易的发展、对城市化水平、对文化的影
响方面进行回答；消极影响：由材料“……至1929 年，沿海六县市工业资本占全省79%，形成厦门（转
口）——福州（内销）——泉、漳（生产）的结构。”可知加剧了区域之间经济发展的不平衡，不利于全
省经济的协调发展；结合近代中国半殖民地半封建社会的性质，近代福建城市体系对列强经济依赖加深，
对当地经济的自主性和稳定性构成威胁。
18．阅读材料，回答问题。（8 分）
“公车上书”质疑
材料一 康有为在回忆“公车上书”时说：“再命大学士李鸿章求和，议定割辽台，并偿款二万万两。
三月二十一日电到北京，吾先知消息，即令卓如（梁启超字）鼓动各省，并先鼓动粤中公车，上折拒和议，
湖南人和之……时以士气可用，乃合十八省举人于松筠庵会议，与名者千二百余人，以一昼二夜草万言书，
请拒和、迁都、变法三者……并日缮写，遍传都下，士气愤涌，联轨察院（都察院）前里许，至四月八日
投递，则察院以既已用宝（光绪帝批准和约），无法挽回，却不收。”许多论著据此认为康有为发起和组
织了“公车上书”，并将之视为资产阶级维新派走上政治舞台的标志。
——摘编自《康南海自编年谱》等
材料二 20 世纪七八十年代以来，史学界对康有为的说法提出了诸多质疑。茅海建洋知查阅清朝军机
处《随手登记档》《早事档》《上谕档》《电报档》《洋务档》《收电》《交发档》《宫中电报电旨》等
档案，提出：“从二月二十七日至四月二十一日，在不到两个月的日子里，上奏、代奏或电奏的次数达
154 次，加入的人数超过2464 人次……在各省，封疆大吏电奏反对者（反对签订和约）已过其半数；在京
城，翰林院、总理衙门、国子监、内阁、吏部官员皆有大规模的联名上书；举人们的单独上书也达到了31
次，加入的人数达到了1555 人次；举人们参加官员领衔的上书为7 次，加入人数为135 人次。”“四月初
八日（5 月2 日），即康有为所称‘不收’其上书的当日，都察院代奏了官员举人的上书共计15 件。”
“由此可以证明，康有为组织的十八行省公车联名上书，并非都察院不收，而是康有为根本没有去送。”
——摘编自茅海建《戊戌变法史事考二集》
（1）材料一、二对待“公车上书”事件的阐述有何不同？（4 分）
（2）结合所学知识，对上述两则材料的可信度进行评述。（4 分）
【答案】（1）材料一只采用了康有为的回忆，对“公车上书”的前因后果叙述完整，甚至有细节描述，
有较强主观性，认可该事件的真实性，并给予其很高的历史评价；材料二对“公车上书”进行了细致考据，
采用宫廷档案相互参照对比，表述冷静客观，对“公车上书”的直实性进行了质疑。（4 分）
（2）示例：材料一是当事人的回忆，作为历史事件的参与者，其回忆的史料价值较高，但也存在为美化
自己而故意夸大个人作用，甚至捏造相关史实的可能；材料二是后世学者对历史事件的考证，在合理质疑
的基础上，利用原始档案对比参照，对历史事件进行质疑，客观性与真实性更高，但也可能存在研究者主
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观先入等问题。只有选择多方多种史料，严格考证，客观对比参照，才能接近历史真相。（4 分）
【解析】（1）本题是对比题。时空是近代中国。不同：根据材料“康有为在回忆‘公车上书’是说：再
命大学士李鸿章求和，议定割辽台，并偿款二万万两。”和“许多论著据此认为康有为发起和组织了‘公
车上书’，并将之视为资产阶级维新派走上政治舞台的标志”可知材料一只采用了康有为的回忆，主观性
较强，并认为公车上书是资产阶级维新派走向政治舞台的标志，给予高度评价。根据材料二“史学界对康
有为的说法提出了诸多质疑”和“查阅清朝军机处《随手登记档》《早事档》《上谕档》《电报档》《洋
务档》《收电》《交发档》《宫中电报电旨》等档案”可知材料对公车上书存有质疑，并查阅各种档案，
客观性较高
（2）本题是影响题。时空是20 世纪七八十年代（中国）。评述：根据所学可知，材料一主要是当事人回
忆，可从史料类型和史料价值角度分析，当事人回忆属于一手史料，史料价值较高，但主观性较强；结合
所学可知材料二是学者对当时事件的研究和考证，利用档案等资料进行比较，有一定客观性，但也有一定
主观性，研究者的角度，解读史料的方法都会影响研究结果，要尽可能的接近真相，则需要采用多种方法，
文献史料和实物史料等，相互印证，严格考证。
19．（2025·重庆·三模）阅读材料，回答问题。（24 分）
材料一 “虽王公士大夫之子孙也，不能属于礼义，则归之庶人。虽庶人之子孙也，积文学，正身行，
能属于礼义，则归之卿相士大夫。”“君子能则以法行，不能则以法止。故必贤能然后可官，必功立然后
可赏。故无功不赏，无罪不罚。”
——摘编自《荀子·王制》
材料二 西方文官制度体系中政务官和事务官以一种近乎“泾渭分明”的状态而存在。二战后，两官
分途原则已经发生了很大的变化。政治家自主任命大量与自己政见相同的高级文官。对失去了文官体制传
统保护的高级文官实行合同制，他们的工作绩效主要由政治性的部长和主管来评估，他们为了获得奖励，
不得不积极响应政治领导人的政策。在西方文官制度中，尽管“政治中立”原则并没有完全被摒弃，但事
实上一些国家的文官试图打破“政治中立”的藩篱，有的甚至已经突破了这一原则的界限，表现出明显的
政治化倾向。
——摘编自秦勃《两官分途：西方文官制度一个基本原则的生成与嬗变》
材料三 1957 年上海轻工业系统干部情况统计表单位：人
合计
干部总数
文化程度
政治面貌
女
选聘
者
公
方
工
人
提
拔
私方
在职
大专及以上
中专
与高
中
初中
高小
以下
中共
党员
共青
团员
民主
党派
无党
派
本科及
相当学
历
专科
2204
1
209
0
10601
994
200
4
6352
18
1502
3326
11052
6143
3155
1165
452
17269
%
9.5
52.0
4.5
9.1
28.9
0.1
6.9
15.1
50.1
27.8
14.3
5.3
2.1
78.3
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为适应国家工业化，并满足对资改造所迫切需要的干部数量，上海地方党组织一直把统一调配干部，
大胆提拔干部，大量培养训练干部和技术人员作为实现党的总路线的重要任务之一。其配备原则是：“坚
持重点配备，所抽调的5000 名干部，主要应配备到对私营工商业进行社会主义改造工作方面去”。全行业
公私合营以后，许多企业借鉴国营企业先进的管理方法，提拔了大批工人直接参与管理工作。据统计，有
100 多家规模较大的公私合营企业在1954 年一年中就提拔700 多名职工担任工厂各级管理干部，如副厂长、
车间主任、科长等。
——摘编自于朝阳《新中国成立初期上海公私合营企业干部队伍建设探赜》
（1）根据材料一，概括其人才选拔的主要观点。（4 分）
（2）根据材料二并结合所学知识，归纳二战后西方文官制度发生的变化。（6 分）
（3）根据材料三，概括新中国成立初期上海公私合营企业干部队伍建设的特点及作用。（14 分）
【答案】（1）人才选拔应德才兼备重视能力而非出身：用法律规范人才选拔，建立动态调整机制。（4
分）
（2）任用方式上：政治家开始自主任命高级文官。管理方式上：实行合同制，文官的独立性受到影响；
“政治中立”原则弱化，文官政治化倾向明显。（6 分）
（3）特点：干部来源渠道多元，有较强的民主性；干部文化程度不是很高；借鉴国营企业的管理经验，
注重对工人的培养。（6 分）
作用：推动了公私合营的顺利进行；提升了企业的管理能力，推动了工业化的顺利开展；提高了工人的地
位；推动了管理的民主化。（8 分）
【解析】（1）本题是特点题。时空是先秦时期的中国。主要观点：据材料一“虽王公士大夫之子孙也，
不能属于礼义，则归之庶人……能属于礼义……”可知，人才选拔应德才兼备，打破出身限制；据材料一
“君子能则以法行……无功不赏，无罪不罚”可知，主张以法律规范选拔，建立动态奖惩机制。
（2）本题是对比题。时空是二战后的西方。变化：据材料二“政治家自主任命大量与自己政见相同的高
级文官”可知，任用方式上，政治家主导高级文官任命；据材料二“对高级文官实行合同制，绩效由政治
领导人评估”可知，管理方式上，合同制削弱文官独立性；据材料二“文官突破‘政治中立’原则，表现
出政治化倾向”可知，“政治中立”原则弱化，文官参与政治决策。
（3）本题是特点题、影响题。时空是现代中国。特点：据材料三表格“干部来源包括选聘者、公方、工
人提拔、私方在职”可知，干部来源渠道多元，有较强的民主性；据材料三表格“大专及以上文化仅占
7%，初中及以下占77.9%”可知，干部文化程度不是很高；据材料三“借鉴国营企业管理方法，提拔工人
参与管理”可知，借鉴国营企业的管理经验，注重工人培养。作用：据材料三“为满足对资改造需要调配
干部”可知，推动公私合营顺利进行；据材料三“提拔工人参与管理，借鉴先进管理方法”可知，提升企
业管理能力，促进工业化，推动管理民主化。
20．
（2025·山东·高考真题）阅读材料，回答问题。（12 分）
时间
农业时代，人们主要依靠太阳、月亮的升落来划分时间，“一顿饭”“一炷香”等常被用来表达时
间长度。14 世纪前后，欧洲出现了机械钟，钟面上通常没有指针，只是为了在祷告时间让人们听到钟声。
后来，钟面上普遍安装了时针；再后来，时钟有了分针、秒针。“准时”逐渐具有了概念上的意义。
但是，人们仍然生活在不同的时间里。1843 年，在美国波茨维尔镇选举中，选民因投票站关闭的时
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间产生争论。一名选举监督员依据三天前在费城核准过的表宣布，投票站确实是在7 点按规定准时关闭的。
但有许多目击者按照本地的时间说，8 点20 前还有市民在投票。选举失败方由此发起了旨在推翻选举结果
的运动。
1884 年，格林尼治时间正式被确定为国际标准时间。就在这一年，有人写文章抱怨说：“把时间分
割成这么僵化的时段……根本没有考虑我们的性情和情感差异。”1891 年，一则电子信号钟广告宣称，
“主宰者”型钟表“提供军人般的准确”，学校、办公场所和工厂都应该使用它。1914 年的另一则钟表广
告说，钟表“可以节省金钱，强化纪律，增加生产时间”。2010 年，在“深圳十大观念”评选中，“时间
就是金钱，效率就是生命”居于首位。
时间也是诗人的朋友。徐志摩在《我等候你》中写道：你怎还不来？希望/在每一秒钟上允许开
花……钟上的针不断的比着/玄妙的手势，像是指点/像是同情……
——据【美】罗伯特·莱文《时间地理》等摘编
以“时间与生活”为题，写一则历史短文。（要求：表述成文，叙述完整；立论正确，史论结合；逻辑严
密，条理清晰）
【答案】论题：时间观念的变迁映射出人类社会的发展和进步。（2 分）
阐述：农业社会中，时间认知紧密依附于自然现象。人们遵循着自然的节律进行耕种、收获，生活节
奏相对缓慢而稳定。随着社会的发展，时间的概念逐渐发生了变化。14 世纪前后，欧洲出现了机械钟。最
初，钟面没有指针，只是为了在祷告时间提醒人们。但随着时针、分针、秒针的陆续出现，“准时”开始
具有了概念上的意义。这一转变反映了社会生产和生活方式的变革。工业革命的兴起使得生产活动变得更
加复杂和有组织，精确的时间计量成为提高生产效率和社会协作的必要条件。1884 年，格林尼治时间被确
定为国际标准时间，这标志着时间的标准化和全球化。此后，时间在现代社会生活中的作用愈发凸显，时
间成为了一种宝贵的资源，人们的生活节奏加快，对时间的精准把握成为提高效率、追求成功的关键因素。
（9 分）
由此可见，时间与生活相互影响、相互塑造。从农业时代的自然时间观到现代社会的精准时间观，时
间的演变反映了人类社会的发展和进步，推动了社会的经济发展和效率提升。（1 分）
【解析】本题是评论解说题。时空是古代至近现代的世界。设问是以“时间与生活”为题，写一则历史短
文。首先，根据材料“农业时代，人们主要依靠太阳、月亮的升落来划分时间，‘一顿饭’‘一炷香’等
常被用来表达时间长度。”“把时间分割成这么僵化的时段……根本没有考虑我们的性情和情感差异。”
“可以节省金钱，强化纪律，增加生产时间”“时间就是金钱，效率就是生命”及所学可得出论题：时间
观念的变迁映射出人类社会的发展和进步。其次，由材料“农业时代，人们主要依靠太阳、月亮的升落来
划分时间，‘一顿饭’‘一炷香’等常被用来表达时间长度。”及所学可知，农业社会中，时间认知紧密
依附于自然现象。人们遵循着自然的节律进行耕种、收获，生活节奏相对缓慢而稳定。由材料“14 世纪前
后，欧洲出现了机械钟，钟面上通常没有指针，只是为了在祷告时间让人们听到钟声。后来，钟面上普遍
安装了时针；再后来，时钟有了分针、秒针。‘准时’逐渐具有了概念上的意义。”及所学可知，随着社
会的发展，时间的概念逐渐发生了变化。14 世纪前后，欧洲出现了机械钟。最初，钟面没有指针，只是为
了在祷告时间提醒人们。但随着时针、分针、秒针的陆续出现，“准时”开始具有了概念上的意义。这一
转变反映了社会生产和生活方式的变革。由材料“1843 年，在美国波茨维尔镇选举中，选民因投票站关闭
的时间产生争论。一名选举监督员依据三天前在费城核准过的表宣布，投票站确实是在7 点按规定准时关
闭的。但有许多目击者按照本地的时间说，8 点20 前还有市民在投票。选举失败方由此发起了旨在推翻选
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举结果的运动。”及所学可知，工业革命的兴起使得生产活动变得更加复杂和有组织，精确的时间计量成
为提高生产效率和社会协作的必要条件。由材料“1884 年，格林尼治时间正式被确定为国际标准时间。”
“学校、办公场所和工厂都应该使用它”“可以节省金钱，强化纪律，增加生产时间”“时间就是金钱，
效率就是生命”及所学可知，1884 年，格林尼治时间被确定为国际标准时间，这标志着时间的标准化和全
球化。此后，时间在现代社会生活中的作用愈发凸显，时间成为了一种宝贵的资源，人们的生活节奏加快，
对时间的精准把握成为提高效率、追求成功的关键因素。最后，总结升华，指明时间与生活的关系。时间
与生活相互影响、相互塑造。从农业时代的自然时间观到现代社会的精准时间观，时间的演变反映了人类
社会的发展和进步，推动了社会的经济发展和效率提升。
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