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三、点
1. 所有交点数
2. 直曲交点
3. 内外交点
三、点
三、点
1. 把下面的六个图形分为两类，使每一类图形都有各自的共同特征或规律，分类正确的一项是：
A. ①③⑤，②④⑥
B. ①②③，④⑤⑥
C. ①②⑤，③④⑥
D. ①②⑥，③④⑤
三、点
2. 从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性：
三、点
3. 从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性：
四、角
四、角
四、角
1. 从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性：
四、角
2. 从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性：
五、面积
五、面积
从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定规律性：
五、面积
【补充题】从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定规律性：
六、图群
1. 小图形种类数
2. 小图形个数
3. 等量代换
六、图群
六、图群
1. 从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定规律性：
六、图群
2. 从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定规律性：
六、图群
3. 从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定规律性：
第五节
相对位置和遍历
一、相对位置
（一）相交、外接、内接、外离、内含
一、相对位置
（一）相交、外接、内接、外离、内含
一、相对位置
（一）相交、外接、内接、外离、内含
一、相对位置
（一）相交、外接、内接、外离、内含
一、相对位置
（一）相交、外接、内接、外离、内含
一、相对位置
（一）相交、外接、内接、外离、内含
一、相对位置
（一）相交、外接、内接、外离、内含
一、相对位置
1. 把下面的六个图形分成两类，使每一类图形都有各自的共同特征或规律，分类正确的一项是：
A. ①②④，③⑤⑥
B. ①③⑥，②④⑤
C. ①②⑤，③④⑥
D. ①③④，②⑤⑥
一、相对位置
2. 从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性：
一、相对位置
（二）小图形、主图形间的位置关系
一、相对位置
（二）小图形、主图形间的位置关系
一、相对位置
3. 从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性：
一、相对位置
（三）图群的位置关系
一、相对位置
（三）图群的位置关系
一、相对位置
4. 把下面的六个图形分成两类，使每一类图形都有各自的共同特征或规律，分类正确的一项是：
A. ①②④，③⑤⑥
B. ①③⑥，②④⑤
C. ①②⑤，③④⑥
D. ①④⑥，②③⑤
一、相对位置
5. 从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性：
二、遍历
二、遍历
二、遍历
1. 从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性：
二、遍历
2. 从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性：
补充两个简单考点
一、部分传递
一、部分传递
从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性：
二、全部求同
二、全部求同
从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性：
第二章
立体图形
一、折/ 拆纸盒问题
（一）相对面确定法
如何利用相对面确定法解题：
如果两个面，在展开图中为相对面，在立体图形中是相邻面，则图形错误。
在展开图中如何找相对面：
间隔连续一行或者连续一列为相对面。
（“Z”字两端的面）
注意！折纸方向为向试卷内折叠
一、折/ 拆纸盒问题
请判断下列各图能否折成立方体，如果能，请指出其相对面。
一、折/ 拆纸盒问题
（二）公共点法
如何利用公共点法解题：
1. 以立体图形某个面为基准面，确定公共点（这个面尽量四个角不同）。
2. 将基准面的公共点还原至展开图，判断连接的三个面是否和立体图形相同。
3. 若三个面不同，直接判定错误；若三个面相同，则判断朝向是否一致。
展开图中如何找公共点：
1.沿着展开图的外围，距离确定公共点为1 的点是同一个点。
↓
这个点连接了3 个面。
2.如果某个点只涉及1-2个面，则可通过象棋“马走日”2次找寻与它重合的其他点
一、折/ 拆纸盒问题
1. 请使用顶点确定法，将下图中的顶点一一标注清楚。
一、折/ 拆纸盒问题
2. 请找到图中含阴影的三个面的顶点，并判断该顶点与其所在的三个面的相对位置关系。
一、折/ 拆纸盒问题
1. 左边给定的是纸盒的外表面，下列哪一项不能由它折叠而成？
一、折/ 拆纸盒问题
2. 左边给定的是纸盒的外表面，下列哪一项能由它折叠而成？
一、折/ 拆纸盒问题
3. 左边为立方体的表面，右边哪个立方体可以由此折成？
一、折/ 拆纸盒问题
4. 以下为纸盒的外表面展开图，问：哪一个折叠成的纸盒和其他三个不一样？
一、折/ 拆纸盒问题
5. 下图给定的是纸盒外表面，以下哪一项能由它折叠而成？
二、截面图
（一）什么是截面图？
用一剖切平面将物体切开，移去观察者和剖切平面之间的部分，被剖到的区域的轮廓，即为截面图。截面图
不包含未被剖到的部分。
二、截面图
（二）截面图的原则是什么？
1. 线在面上，点在棱上。
2. 平行面必截平行线，平行线未必由平行面截得。
3. 曲线必由曲面截得，曲面未必截曲线。
二、截面图
（二）截面图的原则是什么？
二、截面图
（二）截面图的原则是什么？
二、截面图
1. 一圆锥台如下图所示，从正中心挖掉一个小圆锥体，然后从任意面剖开，下列选项中哪一项不可能是该圆
锥台的截面？
二、截面图
2. 由4 个相同正方体组合成的立体图形，将其从任一面剖开，下面哪一项不可能是该立体图形的截面？
三、三视图
什么是三视图？
三视图是观测者从正面、左面、上面三个不同角度观察同一个空间几何体而画出的图形，这三个角度观察到
的图形分别叫作主视图、左视图、俯视图。
解题步骤：
①根据题干要求或视图的外部轮廓，确定立体图形的观察视角。
②根据视图中的线条与立体图形棱的对应关系，排除错误选项；当选项之间相似度高时，可通过图形之间的
细微区别快速解题。
三、三视图
【例】请画出下列基本几何体的三视图。
三、三视图
【例】请画出下列基本几何体的三视图。
三、三视图
1. 从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性：
三、三视图
2. 下列的三个视图是观察某一多面体得到的，则该立体图形不可能是：
三、三视图
3. 以下是给定的立体图形，下面哪一项中的图形是该立体图形正确的主视图和俯视图？
四、立体组合
什么是立体组合？
立体拼接是指两个或多个立体图形经过拼接之后成为一个整体。
解题技巧：
①凹凸互补原则：有凹必有凸，有凸必有凹，且凹凸形状一致。
②数个数（小立方体堆叠型）：方块拼接可优先关注数量，其次关注黑色/灰色方块（如有）与白色方块
对应关系。
③特殊立体图形入手原则：从位置能够相对确定的图形入手，进而推知其余图形的位置。
四、立体组合
【例】下图中的立体图形①是由立体图形②、③和④组合而成，下列哪一项能够填入问号处：
四、立体组合
1. 正方体切掉一块后剩余部分如下图左侧所示，右侧哪一项是其切去部分的形状？
四、立体组合
2. 下图所示的多面体为20 个一样的小正方体组合而成，问：①、②和以下哪个多面体可以组合成该多面体？
四、立体组合
3. 下列图形中，左图为相同大小的15 个白色和3 个灰色正方体组合而成的多面体，其由①、②和第三个多面
体组合而成，则第三个多面体是：
四、立体组合
3. 下列图形中，左图为相同大小的15 个白色和3 个灰色正方体组合而成的多面体，其由①、②和第三个多面
体组合而成，则第三个多面体是：
CHAO GE
三
第一章
核心要点分析
1. 核心要点：主体、客体、方式、目的、条件、原因、结果、性质。
2. 关注被定义项：结合被定义项来理解定义内容，重点关注解释被定义项的信息。
如果被定义项可准确理解含义，则直接分析选项。
【例】自由落体运动是指物体只在重力作用下从静止开始下落的运动。这种运动只有在真空条件下才能发生，
在有空气时，如果空气的阻力作用比较小，可以忽略不计，则物体的下落可以近似看作自由落体运动。
如果被定义项不易理解但可拆分，则根据拆分后的信息寻找相关要点。
【例】绿色运输，是指以节约能源、减少废气排放为特征的运输。其实施途径主要包括：合理选择运输工具
和运输路线，克服迂回运输和重复运输，以实现节能减排的目标；改进内燃机技术和使用清洁燃料，以提高能效；
防止运输过程中的泄露，以免对局部地区造成严重的环境危害
分析下列定义，用横线标注出下列题干的核心要点。
【例1】微问政：指相关政府部门通过微博与网民互动，讨论社会公共话题，征询意见。
【例2】挪用公款罪，是指国家机关、国有公司、企业、事业单位、人民团体中从事公务的人，利用职务上主
管、管理、经营、经手公共财物的权力及便利条件，挪用公款归个人使用、进行非法活动的，或者挪用公款五万
元以上、进行营利活动，或者挪用公款五万元以上、超过三个月未还的。
1. 反应性相倚是指在沟通过程中，沟通双方都以对方的行为作为自己行为的依据，做出相应的反应，而并不
按照原来的计划进行沟通。
问题一：反应性相倚的核心要点是什么？
问题二：根据上述定义，下列属于反应性相倚的是：
A. 王厂长在大会上宣读了关于加强劳动纪律的发言稿，由于制定的措施不合理，职工在下面议论纷纷，但他
还是完成了自己的发言
B. 张老师认为他为学生准备的口试题目并不难，但是仍有一些学生回答不出来，当学生要求张老师提示时，
张老师断然拒绝
C. 小李同意按照编辑意见修改稿件，但希望保留原文的写作风格，与编辑沟通后，编辑表示同意
D. 妈妈得知小明考试失利准备劝慰一番，但她发现小明的情绪并未受到影响，于是放弃了劝慰小明的打算
2. 冲突型决策是指利益相反且对抗竞争的各方为使自己处于有利地位所做的决策。各方都按一定规则行动，
并根据他方所采用的策略和手段来决定自己应对的方法。
根据上述定义，下列涉及冲突型决策的是：
A. 在举重比赛中，每位选手试举后，其余选手会根据该次试举结果调整自己下一次试举的重量
B. 甲、乙两公司都参与某项目的竞标，为了中标，双方均在标书中直接给出了接近成本的报价
C. 小张和小李在学生时代成绩就不相上下，毕业后小张创业取得了成功，小李见状也要开始创业
D. 母亲发现儿子经常偷偷玩手机游戏，不仅没收了手机，还在家中安装监控设备以监督他学习
3. 社会性扮演游戏是指幼儿与伙伴在假想的情景中表现和反映现实生活体验的游戏活动。表演游戏是指幼儿
按照故事（自编或依据现有故事）中的角色、情节和语言开展的角色扮演游戏活动。
根据上述定义，下列属于社会性扮演游戏的是：
A. 小方和伙伴们去科技馆的太空探索展区参观“嫦娥五号”探测器模型
B. 小刚把家里的水果和蔬菜贴上标签，和其他朋友轮流扮演超市收银员
C. 小林和几个同学分别扮演森林中的动物，一起创编新版丑小鸭的故事
D. 小明将自己的玩具汽车摆成长长的队伍，独自逐一为这些汽车“加油”
4. 医疗法律关系是指医务人员受患者的委托或者其他原因，对患者实施诊断、治疗、护理等医疗行为所形成
的权利义务关系。
根据上述定义，下列不属于医疗法律关系的是：
A. 小明患感冒到某医院挂号就诊，医生经诊断后给小明开出处方，小明取药后按医嘱在医院输液
B. 老张过马路时被一辆飞驰而来的汽车撞成重伤，路边的群众将昏迷的老张送到市医院，医院立刻对其进行
抢救
C. 非典时期，小王在火车上恰巧与一位非典疑似病人有过接触，回京后，小王因患感冒到某医院就诊，被该
医院强行留在医院进行治疗和观察
D. 小肖带着女儿到区卫生防疫站后，防疫站的工作人员按照规定给小肖的女儿打了一针白百破疫苗，并留下
观察了半小时
5. 附义务赠与也称附负担赠与，是指赠与人对其赠与附加一定的条件，使受赠人承担一定义务的赠与。
根据上述定义，下列属于附义务赠与的是：
A. 莉莉父亲跟她约定，如果莉莉考上大学，就送给她一个笔记本电脑
B. 小林的叔叔签订了一份赠与协议，待小林满25 岁赠与其部分公司股权
C. 老张将自己所藏字画赠与市博物馆，但要求博物馆不得转赠，否则将收回全部藏品
D. 小郑为哄女友开心，在女友过生日时赠与其一条价值5 万元的钻石项链并允诺与她携手一生
6. 登门槛效应，是指一个人一旦接受他人的一个微不足道的要求，为了避免认知上的不协调，或想给他人以
前后的一致印象，就有可能接受更大的要求。
根据上述定义，下列属于登门槛效应的是：
A. 路旁，商贩们大声叫卖自己的商品，但很少有人停下来买
B. 李明一向对人和善，但是今天竟然对客户发脾气了，同事都很不理解
C. 看了公司今年的业绩指标，销售员小吴感觉毫无压力，很轻松地就可以完成
D. 爸爸要求小光期中考60 分，结果小光考了65 分，爸爸又要求期末考70 分，小光欣然答应
7. 法院调解，是指在人民法院审判人员主持下，双方当事人自愿就民事权益争议平等协商，达成协议，从而解
决纠纷进行的活动。
根据上述定义，下列情况属于法院调解的是：
A. 两家因一件小事发生纠纷，打起了漫长的官司，花费巨大，后都感到不值得，于是私下和解后纷纷撤诉
B. 两夫妻一方提出要离婚，另一方则拿不定主意，后法院审判员在对他们讲明是非的基础上使他们又和好如初
C. 两姐妹合开一家理发馆，后因分红问题发生纠纷，但在她们即将闹上法庭的时候，终于达成谅解
D. 某地区林业机关与农业机关岗权限交叉产生冲突，告之法庭，后在上级机关的调解下达成协议并撤诉
第二章
平行定义辨析
1. 问谁看谁：只读目标定义，若定义简单好理解，直接对比选项。
2. 当定义抽象难懂、选项纠结时，阅读其他定义，利用定义之间的区别辨析选项。
请辨析下列定义的异同。
【例1】政府债券是指政府为筹集资金而发行的债券。金融债券是指由银行和非银行金融机构发行的债券。
联系： 。
区别： 。
【例2】法律事实，是依法能够引起法律关系产生、变更、消灭的客观情况。按照法律事实是否与当事人的意
志有关，可以把法律事实分为事件和行为。
事件又称法律事件，它的出现与当事人的意志无关，不是由当事人的行为所引发的。导致事件发生的原因，
既可以来自于社会，也可以来自于自然。
行为又称法律行为，它指的是与当事人意志有关，能够引起法律关系后果的行为。
联系： 。
区别： 。
1. 求助者有两种求助动机：执行性求助和工具性求助。前者是自己不做任何尝试或努力，只想知道答案或让
他人代自己完成任务；后者是借助其他人的力量以达到自己解决问题或实现目标的目的。
问题一：执行性求助的核心要点是什么？工具性求助的核心要点是什么？
问题二：辨析上述两个定义的异同。
问题三：根据上述定义，属于工具性求助的是：
A. 妈妈为五岁的小明报了很多兴趣班，小明在兴趣班中结识了很多新朋友
B. 家教教师耐心讲解了这道题的思路和原理后，小斌还是请老师直接给出答案
C. 综合多家咨询机构提供的意见，小峰拟定了符合自身条件的出国学习规划
D. 小文每次阅读英语文章遇到生词时都会查阅电子词典，掌握生词的读音和意思
2. 新闻导语是一篇消息的开头部分，包括多种类型，其中，直述式导语是指将新闻中最主要、最新鲜的事实，
简单直接地概括叙述出来的导语；渲染式导语是指先进行概括性陈述来营造背景，然后再对最新动态事实进行报
道的导语。
根据上述定义，下列符合直述式导语的是：
A. 一架飞机能从宽仅14.62 米的门洞飞过吗？飞行员们正在做着他们的试验
B. 小区外部绿草茵茵，漂亮整洁，然而与小区外部优美的环境相比，小区内部则是一片狼藉
C. 昨日，警方与市民代表召开了一场座谈会，会上，公安局长与市民代表讨论城市安全问题
D. 在这里，地面上燃料奇缺，农民不得不靠挖掘玉米根来生火取暖、煮饭，然而，在3200 米的地下，地质
学家们发现了大量石油和天然气
3. 复叶是在一个叶柄上着生两个以上叶片的叶。整个复叶的叶柄称作总叶柄，复叶的叶片叫作小叶，小叶的
叶柄叫作小叶柄，总叶柄着生小叶的部分称作叶轴。羽状复叶的叶轴很长，各小叶在叶轴两侧如羽毛状排列着生，
若叶轴顶端无小叶，则称偶数羽状复叶；若叶轴顶端有小叶着生，则称奇数羽状复叶。有些植物在总叶柄的叶轴
上并不着生小叶，而是伸展出若干次级叶轴，在次级叶轴上着生小叶，这种复叶叫作二回羽状复叶。
根据上述定义，下列属于二回羽状复叶的是：
4. 借口就是承认活动本身是错的，但是当事人否认他应当承担责任。辩解则是承认应当对活动承担责任，但
是当事人否认这项活动是错的。面对失败的事件时，人们使用借口尽可能使自己减轻应当承担的责任，而人们使
用辩解的目的是试图使之看起来不至于太差。
根据以上定义，下列属于辩解的是：
A. 小李失去了一笔业务，给公司造成了一定损失，他说，这是由于他腿伤发作迟到了半个小时造成的
B. 某部门工作出现失误，其负责人说：“他们做决定时根本就没有征求我的意见，我对此一无所知。”
C. 某国消费者对在包装中加入一氧化碳使肉类看起来红润新鲜的做法表示质疑，但该国食品管理局称这种做
法“总体上”是安全的
D. 某国公司产品出现质量问题，声明说这是由于他们使用了其他公司生产的不合格部件造成的
5. 人身关系，是人们在社会生活中形成的具有人身属性，与主体的人身不可分离的、不是以经济利益而是以
特定精神利益为内容的社会关系。人身关系分为人格关系和身份关系两类，人格关系，是指基于主体的人格而发
生的以人格利益为内容的人身关系。所谓身份关系，是指基于主体的一定身份而发生的以身份利益为内容的人身
关系。
以下属于身份关系的是：
A. 李某将电冰箱赠与张某而形成的赠与关系
B. 王某因收养刘某而形成的父子关系
C. 秦某因创作而对《雾里青春》享受的署名权
D. 周某基于朋友义气，无偿借给梁某一万元
6. 统联是指前后两个句段的统摄和被统摄关系。统摄即统领、总辖。回向统联是指后段统摄前段，当前段不
止一段时，先行各段都是末段所指的具体内容。
根据上述定义，下列属于回向统联的是：
A. 他说，他欺骗了我，他是一个卑鄙小人
B. 我说去爬山，你说去游泳，他说去打球
C. 医生让我通知你，十分钟以后去他诊室
D. 你被批评了，你心里难受，我是知道的
综合练习
1. 文化预设是指作者与其意向读者交流时对双方共有的相关文化因素进行省略，以隐含的方式内嵌于句子或
语段之中无须断言的、有特定文化身份的信息或命题。
根据上述定义，下列涉及文化预设的是：
A. 大海捞针——没处寻
B. 芝麻开花——节节高
C. 鸡蛋碰石头——不自量力
D. 关公面前耍大刀——班门弄斧
2. 需求定律是指在其他因素（非价格因素）不变的条件下，商品的价格和需求量之间存在反向变动的关系，
即价格越低，需求量越大；价格越高，需求量越小。
根据上述定义，下列涉及需求定律的是：
A. 某品牌服装为了提高销量，开展降价促销活动
B. 某国土豆价格不断下降，但需求量并未得到提高
C. 某奢侈品的销量逐年增加，其售价也不断提高
D. 股票市场上，涨幅大的股票会受到股民的追捧
3. 分析型思维指的是把事物的各种属性、各个部分或方面分解开来一一加以考察，以此来认识事物的基础或
本质的思维方法；综合型思维指的是把事物的各种属性、各个部分或方面联合成整体进行考察的思维方法；比较
型思维指的是把各种事物加以对比，以确定它们之间的相同点和不同点的思维方法。
根据上述定义，对于东西方均存在的犯罪问题，下列属于综合型思维的是：
A. 分析有宗教信仰和无宗教信仰者的犯罪比例，研究宗教信仰和犯罪是否存在相关性
B. 从社会发展的角度，探析犯罪行为与社会稳定之间的关系
C. 比较东西方的文化差异及犯罪的不同特点，考察其中的关联性
D. 运用大数据，分析高科技犯罪分子在犯罪前的网络言论，探寻从其言论是否可以预判其犯罪行为
4. 期望包括结果期望和效能期望。结果期望指的是人对自己的某种行为会导致某一结果的推测。如果人预测
到某一特定行为将会导致特定的结果，那么这一行为就可能被激活和被选择。效能期望指的是人对自己能否进行
某种行为的实施能力的推测或判断，它意味着人是否确信自己能够成功地进行带来某一结果的行为。当人确信自
己有能力进行某一活动，他就会自信地去进行那一活动。
根据上述定义，下列情形符合效能期望的是：
A. 甲觉得上课注意听讲就会获得好成绩，所以他认真听课
B. 乙觉得自己能够听懂老师所讲的难点，所以他认真听课
C. 丙确信凭自己的智力能考上名牌大学，所以不努力学习
D. 丁虽认为自己的努力不会有期望的回报，但仍然继续努力
5. 塔西佗陷阱指的是一种社会现象，指当政府部门或某一组织失去公信力时，无论说真话还是假话，做好事
还是坏事，都会被社会公众认为是说假话、做坏事。
根据上述定义，下列哪项属于塔西佗陷阱？
A. 商鞅打算推出新法令进行变法，怕民众不信任，他采用“立木赏金”的办法赢得了民众的信任
B. 西斯家族曾经受到国王不公正的对待，因此，凡是国王提出的议案，不论好坏，他们家族一律反对
C. 由于甲国多次违背盟约，当他们再次诚恳提出与乙国结盟的时候，乙国断然拒绝了
D. 某公益组织为了回应老百姓普遍的怀疑，聘请第三方对其接受捐赠的所有物品及其去向进行了公示，但老
百姓认为他们是在作秀
7. 拆字是分析与利用汉字的形体来作为提高话语的表达效果的一种修辞格式；拆词是利用分析、分解词的结
构和意义，重新组合，建立新的结构，制造临时的新词，用来提高话语的表达效果的一种修辞格式。
根据上述定义，下列选项判断正确的是：
①剧本剧本，那是一剧之本
②处世须存心上刃，修身切记寸边而
A. ①是拆词，②是拆字
B. ①是拆字，②是拆词
C. ①②均是拆词
D. ①②均是拆字
8. 古诗词中的对仗句要求前后句字数相等，结构相同，而且相同位置上的词语必须词性相同，意义相似、相
反或相关，还要讲究平仄，包括诸如：（1）流水对，一句话分成两句话说，两句话是一个整体，从结构上是并列
关系，从语法上却是承接、转折、因果、假设等关系或仅是一单句。（2）扇面对，以两句对两句的对仗，称为扇
面对，简称扇对，也叫隔句对。（3）当句对，就是在同一句中的词语自成对仗，同时又与另一句成对。
根据以上定义，对下述四句判断准确的是：
①国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。
②塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。
③缥缈巫山女，归来七八年。殷勤湘水曲，留在十三弦。
④吴楚东南坼，乾坤日夜浮。
A. ①是扇面对，②是流水对
B. ②是当句对，③是流水对
C. ②是流水对，④是当句对
D. ③是扇面对，④是流水对
9. 促进作用是指一个植物物种改变群落环境有利于其他物种在群落中生存的现象。
根据上述定义，下列体现了促进作用的是：
A. 有些豆类植物的根部会寄生根瘤菌，能够固氮，可以为后茬豆类作物的生长提供氮素营养
B. 分布在小兴安岭的星鸦喜食针叶树的种子，能把针叶树的种子带出距母树10 千米以外，有利于针叶树的
天然更新
C. 生活在沙漠地区的药用植物肉苁蓉可以寄生在柽柳的根部，受到根部分泌物的刺激，加上适合的温度，就
可以萌发生长
D. 在池塘中种植满江红和鱼腥藻，鱼腥藻把空气中的氮变为氮素，为满江红提供养料，满江红把制造的有机
物与鱼腥藻分享
10. 金融危机传染理论是一种阐述金融危机在国际或区域范围内传导的理论，某个国家（或地区）的危机增加
了其他国家（或地区）出现危机的概率。
根据上述定义，下列最不符合该理论的情形是：
A. 甲国和乙国在丙国市场上存在贸易竞争，现甲国货币贬值，乙国为了保证汇率稳定被迫让本币贬值
B. 某跨国银行在甲国的信贷业务出现系统性亏损，于是收缩了信贷范围，致使其他国家难以获得该银行信贷
C. 某投资公司经分析后认为甲国存在金融风险，该公司迅速从甲国及其周边国家撤资
D. 某跨国公司在甲国投资，项目需要大量贷款，为满足该国银行的还款要求，不得不低价出售其在乙国的资产
