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理论讲练-言语4
（笔记）
主讲教师：王亮
授课时间：2025.07.11
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1
理论讲练-言语4（笔记）
【答案汇总】
标题填入题1-5：AABCB；6-8：CCC
代词指代题1-2：AC
常规词句理解题1-3：BBC
细节查找题1-3：DDA
典型细节题1-5：CDBCD；6：B
【注意】
1.答疑：粉笔APP→发现→粉笔圈子搜索“粉笔王亮”，老师专门发了一个
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师（回复较慢）。
2.本节课内容：《系统讲义-职测》第91-101 页。
课前回顾
主题词：文段的核心话题
中心句围绕的核心话题/每句话都围绕的相同话题
（干扰项：主题词缺失；概念范围扩大或缩小；主题词片面）
行文脉络：
中心句（有重点词提示的观点/无明确提示的观点）——同义替换+对比择优
分述句特征（引入型：背景铺垫、定义引入、对比引入）
（论证型：举例说明、数据资料、假设论证、原因解释、并列分述）
【注意】课前回顾：
1.主题词：文段的核心话题。
（1）判定方法：解题过程中要灵活应对，两种方式结合来看。
①中心句围绕的核心话题：整个中心句强调的关键。
②每句话都围绕的相同话题：在文段中高频、反复、不断出现。
（2）对比选项过程中，正确答案应包含主题词，单一核心话题要找准，多
2
核心话题要找全。
（3）干扰项：
①主题词缺失。
②概念范围扩大或缩小。
③如果文段涉及不同话题之间的相互关系，多主题词要全部出现在文段中心
句中，主题词片面的选项不能选。
2.行文脉络：作者的写作思路、结构。
（1）中心句——同义替换+对比择优。选择选项的过程中，要抓核心，细微
瑕疵接受不完美，进行对比判断即可。
①通过关联词直接、明确定位重点。
②如果文段关联提示不是很明确，需要借助分述句，具体把握文段结构，识
别中心，即间接确定文段重点。
（2）分述句特征：通过分述句间接确定中心句；围绕分述句设置的选项要
排除；分述句相应的内容可略读，提高解题速度。
①引入型：背景铺垫、定义引入、对比引入，起到引出话题的作用，非重点。
②论证型：举例说明、数据资料、假设论证、原因解释、并列分述，为观点
加强佐证，起到解释说明作用，非重点。
第二节
标题填入题
提问方式：
最适合做这段文字标题/题目的是……
理论要点：
1.内容：契合中心
2.形式：生动形象
注意：内容+形式＞内容＞形式
A.你所不知道的星星
B.旋转的小行星
C.“打水漂”的小行星
【注意】标题填入题：本质上仍是抓中心，确定文段重点，为中心理解题的
3
变形，所有中心理解题的解题方法、错误选项排除理由都适用。
1.提问方式：最适合做这段文字标题/题目的是……。
2.理论要点：契合中心是关键，内容为王。
（1）内容上：契合中心。
（2）形式上：生动形象。
3.注意：内容+形式＞内容＞形式。
4.例：文段介绍小行星的特点，论述小行星围绕恒星旋转，对应C 项。A 项
很有吸引力，但只有形式，为“标题党”，无法契合中心，排除。B 项内容契合，
C 项“打水漂”体现小行星如何旋转，更加生动形象、有吸引力，故C 项优于B
项。C 项＞B 项＞A 项。
5.考情：考试过程中，对于标题的考查，往往以内容为主，如果内容都满足，
再看形式，有关形式的考查较少。
【例1】（2025 联考）初入口尝鲜的人常会被菠萝甜美多汁的热带风味所吸
引，但要不了几口下肚，就会觉得口舌像针扎，喉咙发紧，甚至呼吸急促，这便
是“菠萝过敏症”。菠萝中本来就含有致敏的抑制蛋白和半胱氨酸蛋白酶，容易
造成部分人群食用后产生过敏反应；而它的菠萝蛋白酶又可以使胃肠黏膜的通透
性增加，使一些往常不易被吸收的大分子蛋白进入血液，加速造成人体免疫系统
的过分应答，进而引发较为严重的过敏症状。还好办法总比困难多，用盐水泡菠
萝，令其中的蛋白变性失去它的功能，这种“解毒”的办法将菠萝拉回了美味水
果的行列。
最适合做这段文字标题的是（
）。
A.菠萝虽甜，别忘放盐
B.菠萝诱人，也得量力而食
C.菠萝：过敏人群的禁忌之果
D.菠萝：迷人多汁的热带之宝
【解析】1.问“标题”，找文段中心。首句引出菠萝的话题，然后“但”表
转折，引出“菠萝过敏症”的现象，“菠萝中本来……过敏症状”中分号（；）
引导两方面并列，介绍菠萝成分引发过敏的原因，尾句“办法”引导对策，强调
4
用盐水泡菠萝。故文段为“分-总”结构，前文提出问题、分析问题，尾句给出
对策，对策是重点，同义替换，强调用盐水泡菠萝能够避免过敏，锁定A 项。
B 项：文段强调过敏症状如何解决，选项“量力而食”偏离文段重点，排除。
C 项：“禁忌”为问题表述，非重点，排除。
D 项：“热带之宝”对应首句，为转折前引出话题部分，非重点，排除。【选
A】
【注意】行文脉络：提出问题+分析问题+对策。
【例2】（2024 联考）“木铎徇路”出自《尚书》，象征着王者布施政教的
治世图景。明太祖创设木铎老人制，将之纳入基层治理，清朝又将木铎徇路视为
彪炳朝廷治道的象征，使得“木铎”成为广泛分布乡间的风教人员。“木铎”职
司巡行宣诵政教谕令，先后与里甲、乡约和保甲等体系结合，逐渐形成“徇道宣
诵”与“坐堂讲演”相维的运作形式。木铎老人身兼“政”与“教”、“吏”与
“绅”等多重身份，其流动的宣教方式可深入乡间闾巷，弥补学校等施教系统难
以涉及的领域，进而与乡约、宗族等共同构成一套分层连动的政教下渗体系。
最适合做这段文字标题的是（
）。
A.木铎制与明清乡里的政教实践
B.古代王者布施政教的治世图景
C.传统社会分层政教体系的连动
D.木铎制与封建社会的公序良俗
【解析】2.问“标题”，为标题填入题。首句通过举例引出木铎的话题，介
绍其象征意与布施政教有关，“明太祖……风教人员”说明明朝设立木铎制度，
清朝延续发展、广泛应用，即随着明清时期的设立和发展，木铎被广泛应用，
“‘木
铎’……形式”论述木铎的运作方式与宣诵政教有关，尾句介绍木铎老人的身份
特点、宣教方式，与乡约、宗族等共同发挥政教下渗体系的作用。文段每句话均
围绕“木铎”展开，说明木铎与布施政教有关，对应A 项。
B 项：未提及主题词“木铎”，且“古代王者”对应开篇引出话题部分，非
重点，排除。
5
C 项：未提及主题词“木铎”，排除。
D 项：“公序良俗”指传统社会中好的道德规范，文段未提及，无中生有，
且文段论述明朝创设木铎，清朝延续发展，选项“封建社会”范围扩大，排除。
【选A】
【注意】
1.主题词：木铎+政教。
2.文段内容比较专业，不需要细究根本原理，把握核心话题及对应的特点即
可，不要被文段材料唬到。
3.铎：古代宣布政教法令时或有战事时用的大铃铛。如宣布制度、政令，通
过摇铃铛让大家都知道，把铃铛一摇，说：“今天要宵禁，申时关城门。”
【例3】（2024 三支一扶）如同魔鬼般鲜红的鞭乌贼科（或鞭鱿科）是颜色
最为鲜艳的深海鱿鱼之一，它们最具特色的是它们的触腕。触腕是鱿鱼延长的第
4 腕，具有捕捉食物的功能。鞭乌贼的触腕增厚，具膨大的侧膜，并形成粗大的
触腕鞘，触腕穗（触腕上长有吸盘的部分）延长呈圆筒形，具大量不规则排列的
微吸盘，看起来就像两根粗长的皮鞭。然而，鞭乌贼的触腕上缺乏横肌，因此不
能够迅速伸缩。但毕竟在深海中，其他的鱼类也很少能游得很快，这样的触腕也
6
算够用。但更多的时候，鞭乌贼会悬停在水层中，将自己长长的触腕当作“钓竿”，
守株待兔吸引眼神不好的小鱼，并用触腕上的吸盘抓而食之。
下列最适合做这段文字标题的是（
）。
A.鱼类“杀手”鞭乌贼
B.触腕“钓鱼”——鞭乌贼
C.鞭乌贼：游泳健将
D.鞭乌贼的生活习性
【解析】3.问“标题”，为标题填入题，文段较长，偏向于自然科普类文章。
脉络不好整理、内容不好理解，可以抓话题。首句通过“是”进行下定义，引出
鞭乌贼的话题，论述鞭乌贼有特色的触腕，接下来介绍触腕的功能、形态特征，
之后“然而”表转折，“因此”引导结论，论述触腕的伸缩不是很快，“但”再
次转折，论述触腕是够用的，尾句“但”再次转折。文段通过多个关联词层层推
进，重点后移，最后一个转折是重点，强调鞭乌贼的触腕能够钓鱼，整个文段反
复、高频出现的话题为“鞭乌贼的触腕”，即主题词，锁定B 项。
A 项：未提及主题词“触腕”，偏离文段重点，且“杀手”说明捕食能力很
强，文段未提及，排除。
C 项：未提及主题词“触腕”，且“游泳健将”说明游泳能力强，文段“因
此不能够迅速伸缩”说明游得不快，选项与文意相悖，排除。
D 项：未提及主题词“触腕”，且文段仅论述抓鱼的特点，“生活习性”范
围扩大，排除。【选B】
【注意】
1.主题词：鞭乌贼的触腕。
2.有同学可能会沉浸到文段的阅读理解中，认为文段很难理解，其实没有必
要弄清楚科普文背后的原理，与我们的学科背景、生活没有直接关联，只要抓准
高频话题即可。一篇科普文，要讲什么现象、原理，揭示什么规律，相关的现象、
原理、规律是需要在文段中高频反复出现的，抓高频词能够帮助解题。考场上是
去答题的，不是真正去做阅读理解。
7
【例4】（2022 联考）长江被誉为黄金水道，但滞留船舶压载水加大了海洋
外来生物入侵的风险。作为我国入侵物中危害最大的两种水生植物，凤眼莲与喜
旱莲子草在长江流域大爆发，形成内陆水体荒漠化，对长江流域水生物多样性安
全和生态系统健康造成灾难性影响。船舶噪声、船舶灯光、船舶排污、船舶冲撞
和螺旋桨绞杀也是造成长江水生生物多样性丧失的重要因素。据长江海事局统计：
从1988 年至2009 年，长江通航水道发生重大船舶污染事故23 起，船舶污染成
为长江通航水道水生物多样性损害的主要诱因之一。
最适合做这段文字标题的是（
）。
A.水生植物与内陆水体荒漠化
B.长江流域的海洋外来生物入侵
C.长江船舶对水生生物多样性的影响
D.黄金水道面临船舶污染的严重威胁
【解析】4.问“标题”，标题填入题。首句“但”表转折，提出长江船舶压
载水造成海洋外来生物入侵的问题，“作为我国……灾难性影响”通过具体的水
生植物进行举例说明，非重点，可略读。“船舶噪声……重要因素”中“也”表
并列，表明与船有关的一系列现象同样造成长江水生生物多样性丧失的问题，
“据
长江海事局统计……主要诱因之一”出现年份、数据、统计，非重点。故文段为
“也”引导的并列结构，一方面论述长江船舶压载水造成海洋外来生物入侵的问
题，另一方面论述与船有关的一系列现象造成长江水生生物多样性丧失的问题，
全面概括，强调船舶对长江水生生物多样性的影响，锁定C 项。
A 项：选项未提及主题词“船”，且对应举例说明部分，非重点，排除。
B 项：选项未提及主题词“船”，且“海洋外来生物入侵”对应前文，表述
片面，排除。
D 项：“船舶污染”为问题表现的一种形式，表述片面，且“严重威胁”表
述不明确，排除。【选C】
【注意】行文脉络：（①滞留船舶+②船舶噪音、灯光等）影响长江水生生
物多样性。
8
【例5】（2024 甘肃）随着社会就业形态的多样化，灵活就业人群迅速崛起。
无论是繁华的商业区还是宁静的居民区，外卖配送员和快递小哥忙碌的身影穿梭
于城市的每个角落。他们为我们的日常生活带来极大的便利的同时，也面临着一
系列安全风险。如何妥善维护灵活就业群体的权益已成为一个迫切需要解决的现
实课题。为了使灵活就业这条新赛道更具吸引力，必须为灵活就业群体做好社会
保障。这不仅是保障灵活就业群体基本生活权益的应有之义，也是构建更加包容、
和谐的社会保障体系的必要之举。
最适合做这段文字标题的是（
）。
A.灵活就业是吸纳就业的“蓄水池”
B.为灵活就业者织密社会保障的“安全网”
C.全社会应给予灵活就业群体更多的关注
D.稳定就业新赛道是做好社会保障的应有之义
【解析】5.问“标题”，标题填入题。首句“随着”为背景铺垫，抓话题，
说明灵活就业发展很快。“无论是……每个角落”通过不同区域、不同人员举例
论证灵活就业发展很快，“他们为我们……安全风险”通过“风险”提出问题，
论述灵活就业人员面临安全风险，“如何妥善……现实课题”提出疑问，“为了
使灵活……社会保障”中“必须”引导对策，强调要加强社会保障，尾句“应有
之义”“必要之举”承接前文对策，进一步展开解释，论证对策的作用。故文段
对策是重点，强调社会保障是关键，锁定B 项。
A 项：“是”为下定义，非对策的客观陈述，且选项体现灵活就业解决了很
多人的就业问题，偏离文段重点，排除。
C 项：“更多的关注”表述不明确，偏离对策重点，排除。
D 项：文段论述“灵活就业”，选项“稳定就业”偷换概念、主题词范围扩
大，排除。【选B】
【注意】
1.行文脉络：背景铺垫+提出问题+对策。
2.“是”引导下定义、说内涵、讲作用：非对策类的客观陈述。
9
【例6】（2020 联考）人们一直梦想着重塑火星气候，使其适合人类居住，
科学家提出了各种方法，但都不能实现。现在，来自美国和英国的研究人员提出
了一种在局部进行的新方法：在火星表面区域添加一层薄薄的二氧化硅气凝胶。
通过建模和实验，研究人员证明，一块2～3 厘米厚的二氧化硅气凝胶就可以传
输足够的可见光用于光合作用，阻挡有害的紫外线辐射，并将其下的温度永久地
升高到水的熔点之上，且实现所有这些都不需要任何内部热源。有专家表示，这
种使火星宜居的区域方法比改变火星整个大气更容易实现，而且使用的都是现有
的材料和技术。
最适合做这段文字标题的是（
）。
A.让火星宜居转化为现实还要走多远
B.人类提高火星整体温度的全新尝试
C.二氧化硅气凝胶或让火星变得宜居
D.火星的局部地区性改造需要新思路
【解析】6.问“标题”，抓中心，找重点。首句“但”表转折，指出人们希
望火星适合人类居住，但目前没有很好的方法能够实现，为问题表述，“现在……
二氧化硅气凝胶”提出“新方法”，即通过二氧化硅气凝胶可以实现人类在火星
居住的目标，“通过建模……任何内部热源”具体介绍实验的方法应用、具体效
果，为解释说明，非重点。尾句指代词“这种”指代新方法“二氧化硅气凝胶”。
故文段对策是重点，强调二氧化硅气凝胶可能实现火星宜居，锁定C 项，“或”
表述温和，契合科普类文段的表达。
A 项：选项提出疑问、感叹，为只有形式的“标题党”，文段论述已经有了
解决问题的新方法，没有发出感叹，选项“无病呻吟”，排除。
B 项：（1）“提高火星整体温度”对应“并”之后，表述片面；（2）对应
解释说明部分，非重点；（3）未提及主题词“火星宜居”，排除。
D 项：（1）“新思路”表述不明确；（2）未提及主题词“火星宜居”，排
除。【选C】
【注意】
1.行文脉络：总（新方法）+分（效果）+总。第一个总句通过“新方法”引
10
导，中间进行具体的实验分析、研究，第二个总句通过指代词“这”指代前文，
引导结论，结论回扣首句新方法。
2.标题填入题：内容就是契合中心，与文段核心话题匹配，形式就是生动形
象，内容是核心，形式考查很少。
【例7】（2023 联考）不同人种，虹膜的颜色不同。另外，虹膜的斑点、细
丝、条纹等这些细节特征，在出生之前，就以随机组合的方式确定下来，且一旦
形成，终身不变。这张特殊的身份证，每个人都不相同，就连双胞胎也不例外，
且不同人的虹膜动态特征细微，改变虹膜特征的医学难度和手术风险都非常大，
伪造虹膜极其困难。因此，虹膜识别安全性较高。同时，虹膜识别在眨眼之间就
能完成，比起指纹识别、人脸识别等生物特征识别技术，错误率是最低的。基于
虹膜验证的场景将越来越普遍，虹膜识别将逐步取代密码、钥匙，成为保护信息
安全的秘密武器。
最适合做这段文字标题的是（
）。
A.“黑科技”虹膜识别为何迟迟未红
B.虹膜识别：“眼球经济”的未来蓝海
C.虹膜识别——藏在眼睛里的“身份证”
D.戴上口罩，虹膜识别也能闪电“识”人
【解析】7.问“标题”，为标题填入题。首句引出虹膜的话题，然后“另外……
极其困难”通过具体的描述体现虹膜具有唯一性，一经形成，不再改变，接着“因
此”引导结论，强调虹膜识别的安全性高。“同时……错误率是最低的”中“同
时”表并列，体现虹膜识别不仅安全性高，而且错误率很低，尾句体现虹膜识别
应用广泛。故文段主要介绍虹膜识别安全性高、错误率低，对应C 项，选项既内
容符合，也生动形象，“身份证”体现每个人虹膜都不一样，虹膜识别安全可靠。
A 项：文段未提及“为何迟迟未红”，没有就关注度高低进行讨论，无中生
有，排除。
B 项：文段未提及“经济”，无中生有，且偏离文段重点，排除。
D 项：文段未提及“戴上口罩”，无中生有，且“闪电‘识’人”强调快，
仅为特点之一，表述片面，排除。【选C】
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【注意】行文脉络：引出话题+结论，为“分-总”结构。
【例8】（2024 河北）从启蒙开始，苗族人就可以从苗绣里学习生活常识，
认识草木动物，学习纺线耕田，了解节日习俗，解读神话传说。乍一看这本“书”，
罗列的事物率性随意，缺乏归纳，但如果仔细阅读你会发现，它所表现的内容也
都是经过了严格选择的，而且不乏思想深度。苗族人把祖辈获得的人生智慧，都
隐藏在一个个生动鲜活的苗绣故事中。
最适合做这段文字标题的是（
）。
A.五彩缤纷的苗绣
B.苗族历史的活化石
C.苗族人的智慧之“书”
D.读图时代的苗绣艺术
【解析】8.问“标题”，找中心。首句引出苗绣的话题，论述苗绣包含各种
知识，苗族人可以从中学到很多，然后指代词“这本‘书’”指代“苗绣”，通
过苗绣可以学到很多内容，所以“苗绣”与“书”之间构成形象化指代，后文“但”
表转折，转折之后是重点，“这”指代苗绣这本“书”，强调苗绣所包含的内容
是经过了严格筛选的，有一定的思想深度，尾句说明苗绣确实蕴含了苗族人的智
慧。故文段意在强调苗绣蕴含了苗族人的智慧，锁定C 项，内容契合文段，且表
述生动形象，“智慧之‘书’”指代“苗绣”，既有“智慧”，又有“苗绣”。
A 项：“五彩缤纷”指苗绣各式各样、丰富多元，文段未体现，无中生有，
且文段侧重苗绣包含知识、智慧，选项偏离文段重点，排除。
B 项：“活化石”比喻传承延续很久的遗迹或现象，能作为见证历史的证据，
如很多古树被誉为植物界的“活化石”，对区域生物的进化和生态研究有一定价
值，文段未提及苗绣承载历史记忆，无中生有，排除。
D 项：文段未提及“读图时代”，无中生有，排除。【选C】
【注意】读图时代：20 世纪末随着影视、网络及数字技术发展而兴起的时
代，指以图像为主要信息传播和接收方式的社会文化阶段。
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【注意】标题填入题：复习过程中与中心理解题归为一类，虽然有个性化的
特点，但从本质上说，标题填入题是中心理解题的变形。
1.提问方式：最适合做这段文字标题/题目的是……
2.理论要点：
（1）内容：契合中心。
（2）形式：生动形象。
3.重点提示：契合中心是关键，内容大于形式。
4.选择标题，主题词对解题很重要。不论是理行文脉络，确定中心句，还是
确定核心话题，最终定答案、排选项时，都不能脱离主题词，因此做标题填入题
时，一定不能忽略主题词的作用。标题可能短小精悍，但不论几个字，都必须包
含文段的核心话题。
（1）中心句的核心成分是主题词，高频词形式上进行辅助，但不等于主题
词。如“经济发展很重要，经济发展促进了人民的生活水平，经济发展促进了多
方合作，但我们不能忽视对环境的保护”，虽然“经济发展”高频出现，但主题
词为“环境”。
（2）多主题词论述事物之间的相互关系，正确答案应全面包含多个主题词。
【课堂练习】如何讲好中国故事，是中国电影市场面对好莱坞压境的重大考
验。中国文化资源的丰富性、多样性和差异性自不待言，关键在于如何以更加开
放、灵活、智慧的态度对其进行现代性的理解和世界性的观照。当下的中国电影
处于传统与现代的交汇地带，故步自封必然会遭淘汰，但若对好莱坞亦步亦趋，
13
也会丧失自我。中国电影需要体现中华美学风貌，应当参与中华文明的历史进程。
中国电影创作的当务之急是要立足传统，再生经典，以电影化的手段来促成中华
文化的现代化转型，形成具有中华文化标识的产品。
最适合做这段文字标题的是（
）。
A.应对考验，提升中国电影质量
B.立足传统，打造中国电影品牌
C.坚定文化自信，促成文化转型
D.突破本土局限，讲好中国故事
【解析】拓展.课堂正确率69%。标题填入题，抓中心、重点。首句提出中
国电影市场面临外部挑战的问题，接下来论述中国电影市场要更加开放、灵活、
智慧，然后论述原地踏步会被淘汰，后文“但”表转折，论述没有自己的主张，
完全模仿别人是行不通的，之后“需要”“应当”引导对策，尾句“要”引导对
策，“当务之急”体现对策很急迫，起到强调作用。故文段为“提出问题+分析
问题+对策”结构，对策是重点，强调我们要创作立足传统、体现中华传统文化
的电影，对应B 项。
A 项：文段问题并非中国电影质量差（如拍摄技术跟不上、文化艺术性不达
标、演员演技差等），而是西方电影市场对中国电影市场造成冲击，选项偏离文
段重点，排除。
C、D 项：均未提及主题词“电影”，排除。【选B】
【注意】行文脉络：提出问题+分析问题+对策。
14
【注意】中心理解题：错误选项特征。
1.无中生有：不要脑补，要契合文段。做言语题的大前提是“材料为王”，
不要脱离所给文段本身，进行过度引申、脑补，文段没有提及的话题、概念，不
能平白无故地添加。
2.不合文意：
（1）与文意相悖：与作者观点相矛盾，如例3 中C 项，文段“因此不能够
迅速伸缩”说明游得不快，选项“游泳健将”与文意相悖。
（2）偏离文段重点：与作者思路不匹配。
3.非重点：
（1）掌握位置排除法，转折前、结论前的内容一定不会成为文段的核心，
看到之后先排除。
（2）根据内容排除：
①围绕分述句内容：第一，分述句是为观点服务的，非重点，围绕分述句设
置的选项都要排除；第二，读文段时，结合文段特点，快速浏览略读，提高答题
效率。
a.引入型分述句：背景铺垫、定义引入。
b.论证型分述句：举例说明、数据资料、假设论证、原因解释、并列分述。
②针对问题类文段，优选针对性对策，问题表述、意义效果、非针对性对策、
片面对策、主题词错误对策不能选。
4.主题词错误：主题词范围扩大、缩小、缺失、片面。后续做题过程中尤其
15
需要对主题词提高警惕，克服方法：做中心理解题陷入纠结时，多给自己两秒钟
时间，问自己“选项是否有文段核心话题”，慢慢就会植入到解题思维中。从
2023 年到2025 年期间，主题词为各种公职类考试命题人最喜欢“挖坑”的角度。
5.表述错误：表述片面、表述绝对。
第三节
词句理解题
提问方式：
这段文字中“××”指的是……
这段文字中“××”的含义是……
【例】这段文字中“涟漪”的含义是：
A.指风行水上留下的波纹
B.指内心深处的触动
【注意】词句理解题：选考题型，考查较少，近五年仅2023 年考查过1 道
题，掌握基本解题思路、考法即可。
1.提问方式：有时通过画线的方式提示要考查的词句。
（1）这段文字中“××”指的是……。
（2）这段文字中“××”的含义是……。
2.通常情况下，围绕词语本义展开的选项可排除，需要大家结合文段语境进
行分析。例：A 项为“涟漪”的本义，B 项为“涟漪”的引申义，词句理解题考
查词句在文段语境中的意思，如果选A 项，就变成词语解释、翻译，故排除A
项，锁定B 项。
一、代词指代题
标志词：这、那、其、它、此
理论要点：通常重点关注代词前的内容
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【注意】代词指代题：
1.标志词：这、那、其、它、此、前者、后者。
2.理论要点：代词有明确的指代主体，通常重点关注代词前的内容。如果仅
看前文难以判断，可以结合后文进行综合分析。
3.例：指代词“他们”与人有关，往前找指代对象，即“输家”。
【例1】（2024 辽宁）数据显示，现在养老服务业PPP 主要是BOT 和BOO
模式，很显然，它们的回报当然主要来自受众的付费。必须指出的是，养老服务
PPP 模式的发展，最终目的是让越来越多的民众享受到各种养老服务，而不是令
其因为价格原因望而却步。尽管BOT 和BOO 模式中政府角色淡出，但是在规制方
面的政府角色还应该加强，这主要包括人们关心的服务定价以及监管，相关文件
指出要强化“管”的能力，推行“双随机、一公开”监管模式，制定养老机构管
理行政执法工作指南，对养老机构行政违法案件严格按照法定权限和程序办理。
文段中的“这”指的是（
）。
A.良好的政府规制角色
B.淡出养老行业的政府角色
C.发展养老服务
D.监管不法行为
【解析】1.定位原文，往前找指代对象。前文“但是”表转折，强调规制方
面的政府角色很重要，故“这”指代“规制方面的政府角色”，锁定A 项。
B 项：对应转折前，非重点，排除。
C 项：“养老服务”对应前文铺垫的笼统话题，并非指代对象，排除。
D 项：“监督”表述片面，且位于代词之后，排除。【选A】
17
【注意】代词指代题，通常看指代词前一句话，如果找不到指代主体，则再
往前看一句。
【例2】（2022 陕西）党的十八大以来，全民医疗保障制度改革持续推进，
在破解看病难、看病贵问题上取得了突破性进展。2020 年2 月印发的《中共中
央国务院关于深化医疗保障制度改革的意见》提出，探索罕见病用药保障机制。
高值罕见病用药入医保，体现了医保在尽力而为、量力而行的前提下，尽最大努
力补齐药品保障短板，也从一个侧面反映了我国医保制度正沿着精细化轨道不断
前行。当然，高值罕见病用药大幅降价进入医保，背靠的是我国14 亿多人口庞
大的医疗健康市场需求，谈判桌前一次次砍价，得益于以销量换低价的底气。不
少医药厂商正是看中这一点，才会“甘降身价”。未来，可以期待更多高值药品
进入医保目录。
文中“这一点”指的是（
）。
A.高值罕见病用药大幅降价进入医保
B.我国医保制度正沿着精细化轨道不断前行
C.我国14 亿多人口庞大的医疗健康市场需求
D.更多高值药品有望进入医保目录
【解析】2.定位“这一点”，由文意可知，“这一点”指降价的原因，往前
找指代对象。“当前……低价的底气”论述商家愿意降价是因为可以走量，即薄
利多销，用销量换低价，故“这一点”指“庞大的市场需求”，锁定C 项。
A、B 项：为背景、前提，并非指代对象，不是降价的根本原因，均排除。
D 项：对应结尾“更多高值药品进入医保目录”，为代词后内容，排除。【选
C】
二、常规词句理解题
1.有标志：“：”“——”“是”“即”“所谓”“也就是说”“通俗地讲”
等
理论要点：关注标志前后的解释说明
例：贪心就是有了面包之后，还想吃蛋糕的心情
2.无标志
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理论要点：联系前后文语境，把握词句含义
【注意】常规词句理解题：
1.有标志：“：”“——”“是”“即”“所谓”“也就是说”“通俗地讲”
等。
（1）理论要点：关注标志前后的解释说明把握语义即可。
（2）例：“就是”提示下定义，后文论述“贪心”就是有了还想要，即明
明拥有还想要更多，不满足。
2.无标志理论要点：联系前后文语境，把握词句含义。若要求理解的话在文
段的开头/结尾，建议全文浏览，开头/结尾的词句往往和文段中心有一定联系，
若要求理解的词句在文段中间，直接阅读上下文即可。
【例1】（2021天津）发挥创造性，离不开求异思维。所谓求异思维，就是
指注重已知与未知之间的矛盾，揭示现象与本质间的差别。它要求对公认是完美
无缺的定论持怀疑和批评态度，富于挑战性地对待传统和习惯的思维模式。正如
李四光所说：“不怀疑不能见真理。”
这段话表明，“求异思维”主要是指（
）。
A.对已知的矛盾进行揭示
B.富有怀疑和批评态度的思维方式
C.李四光所用过的一种思维方式
D.一种传统的习惯思维方式
【解析】1.“求异思维”定位到首句。首句论述发挥创造性离不开求异思维，
强调求异思维很重要。后文“所谓”“就是”提示解释“求异思维”，即对已知
和未知之间的冲突矛盾，需要揭示规律。阅读后文判断如何揭示。“它要求…
…思维模式”论述求异思维是对已知的内容有一定的怀疑和批判精神，要敢于挑
战传统和习惯，尾句为例子，文段强调求异思维要敢于怀疑和批判，锁定B项。
A项：文段论述“注重已知与未知之间的矛盾”，是两个范畴之间彼此的矛
盾，选项仅论述“已知的矛盾”，未提及未知的矛盾，排除。
C项：“李四光”对应举例内容，非重点，且“一种”无法判断是哪一种，
李四光的一种思维方式不一定是特指求异思维，表述不明确，排除。
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D项：“传统的习惯思维方式”偏离文意，文段中“求异思维”是要挑战传
统，排除。【选B】
【例2】（2022辽宁）隋大业元年（605年），通济渠开通，鸿沟水系得到整
理，唐开元十年（727年），玄宗在河南郑州开河口、设置水闸，以此通淮、泗。
北宋建立后，汴河一直作为主要的漕运干线，被时常修整完善，年运六百万石粮
食，作为“建国之本”被统治者置于心头。
文中“建国之本”指的是（
）。
A.通济渠
B.汴河
C.漕运干线
D.六百万石粮食
【解析】2.定位“建国之本”，位于文段尾句。首句论述隋唐阶段通济渠开
通的具体情况，“北宋建立之后……置于心头”中出现“建国之本”，文段出现
多个朝代，首先明确“建国之本”指的是宋朝。其次明确谁是建国之本，谁被统
治者置于心头，谁对北宋整个建立有不可忽略的重要作用，把握尾句可知是“汴
河”，锁定B项。
A项：“通济渠”对应隋唐阶段的相关话题，“建国之本”针对宋，排除。
C项：文段论述汴河作为主要的漕运干线，如我们村里也有一条漕运干线，
是一条小河，即整个北宋有很多漕运干线，不会每一个都是建国之本，文段中提
及“漕运干线”是为了描述汴河的地位，并非建国之本的具体内容，排除。
D项：“年运六百万石粮食”不是北宋的发家之本，而是为了体现汴河运粮
的作用，不是建国之本的具体内容，排除。【选B】
【例3】（2023公安招警）艺术反过来必然要影响生活，由于中国文人将自
然艺术化、将艺术生活化，那么这种影响就更加深刻。丰子恺先生在《从梅花说
到艺术》中引用了一句哲语：“人们不是为了悲哀而哭泣，乃为了哭泣而悲哀的。”
在艺术上也有同样的情形，人们不是感到了自然的美而表现为绘画的，乃是表现
了绘画之后才感到自然的美。换言之，“绘画不是模仿自然，自然是模仿绘画的”。
对画线句子理解最正确的一项是（
）。
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A.说明悲哀与哭泣的关系，强调哭泣比悲哀更加重要
B.说明自然与艺术的关系，强调艺术对自然的模仿
C.说明生活与艺术的关系，强调艺术对生活的反作用
D.说明园林与绘画的关系，强调园林对绘画的仿效
【解析】3.优先定位句子，在文段的引号中，来自于丰子恺的作品中，具体
人名、具体书名号、具体引用为典型的举例说明，例子为观点服务，例子表述内
容较抽象，不好理解，可以把握文段观点，因为例子为观点服务。
首句论述艺术反过来必然要影响生活，后文“由于”引导原因解释，“丰子
恺”为例子内容，故观点为首句内容，强调艺术对生活有反作用，锁定C项。
A项：“强调哭泣比悲哀更加重要”论述哭泣与悲哀的关系，为句子本意，
词句理解题往往不考词句的本意，需回到文段语境具体分析，排除。
D项：“园林”文段未体现，无中生有，排除。
B项：有关艺术与自然的话题出现在文段的后半部分，后文“在艺术上……”
中“也”表并列，“同样”表明一样，前文提出观点，后文原因解释、举例论证，
后文的“同样”说明后文观点与前文一致，即强调的也是艺术对生活有反作用，
即“绘画”可替换为艺术，即艺术不是模仿自然，自然是模仿艺术的，选项表述
与文段相悖，排除。【选C】
【注意】词句理解题：考频较低，后续复习过程中不建议投入太多的时间和
精力，因为五年才考查过1题，将课上讲解到的考法积累起来即可，在后续刷题
过程中遇到了，保证会做即可。
1.代词指代题：
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（1）提问方式：这段文字中“这/那/它/前者/后者”指的是……
（2）解题思路：定位原文，通常重点关注代词前的内容。
（3）干扰选项：
①代词之后的内容。
②离代词最近的非重点内容。
③文段出现多个代词，非提问方式中的代词指代的内容。
2.常规词句理解题：
（1）解题方式：这段文字中“……”指的是/含义是……
（2）有标志：
①“：”“……”，是、即、所谓、也就是说、通俗地讲等。
②解题思路：关注标志前后的解释说明。
（3）无标志-解题思路：联系前后文语境，理解、把握词句含义，若出现文
段首尾，可能与文段的观点、主题词有关，需通读全文。
第四节
细节判断题
一、细节查找题
【提问方式】：这段文字没有提及/并未提及/没有介绍……
【解题思路】：先看选项，定位原文，代入验证
【注意】
1.细节判断题：
（1）在常规考试中一般是2-3题，虽然考查不多，但该题型应是拿分题型，
需重视。若参与B类人文社科专项考试，细节判断题需引起重视，因为在常规题
型中会考查细节判断题，而综合分析篇章阅读题中，一篇篇章五道题中可能有3-4
题均为细节判断题。
（2）细节判断题难度不高，但非常耗时，要求判断对比选项与文段是否一
致，简单理解即对错判断题，考查快速阅读的能力以及检索与定位信息的能力，
即是否能在有限的时间里通过快速阅读找到关键信息，把握文段与选项之间的对
比。
2.细节查找题：没有太多技巧，考查信息的检索。
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（1）提问方式：这段文字（没有）提及/并未提及/（没有）介绍……，从
提问范式看，基本是选非题，这类题型虽然看起来简单，但从23年开始，细节查
找题是公职类考试中出镜率最高的类型，甚至有的年份仅考查1道细节判断题，
考查的就是细节查找题，需引起重视。
（2）解题思路：细节查找题一般选项较短，因此可以先看选项，定位原文，
代入验证。
【例1】（2024联考）关于月球上是否有水的争议终于尘埃落定——“嫦娥
五号”探测器发现月壤、月岩中存在微量水，这是人类首次通过原位探测证明月
球有水。根据探测分析结果可知，月岩中的水大多数是岩浆凝固前就有的，而月
壤中的水大部分与太阳风有关。月球就像是一个大海绵球，不断吸收着太阳风携
带的氢原子，这些氢原子与月壤中的氧原子结合，从而形成了水分子。虽然已经
证实月球有水，但其含水量微乎其微。每吨月岩中只有180克水，而月壤的含水
率还不到地球上沙漠平均含水率的1/10。水是生命之源，在几乎无氧的环境下，
即便有微量的水分，月球仍无法孕育生命。
这段文字没有涉及（
）。
A.月岩的含水量
B.月球上水的形成途径
C.证明月球有水的方法
D.月壤含水量少的原因
【解析】1.问“没有涉及”为选非题。
A项：论述“含水量”，应与数字有关，对应文段“每吨月岩中只有180克水”
，排除。
B项：把握“水的形成”对应文段，对应“月岩中的水大多数是……形成了
水分子”，排除。
C项：对应文段“这是人类首次通过原位探测证明月球有水”，排除。
D项：对应文段“月壤的含水率还不到地球上沙漠平均含水率的1/10”，文
段仅论述月壤含水量少，但未提及原因，当选。【选D】
23
【例2】（2023联考）2022年8月4日，我国成功将陆地生态系统碳监测卫星
“句芒号”送入预定轨道。句芒，是我国古代民间神话中的木神、春神、东方之
神，主管树木的发芽生长，象征对自然环境的敬畏与责任。“句芒号”是世界首
颗森林碳汇主被动联合观测的遥感卫星，能够实现对森林植被生物量、气溶胶分
布、叶绿素荧光等的高精度定量遥感测量，进而计算出森林碳汇，即“森林植被
吸收并存储的二氧化碳量”，从而转变传统的人工碳汇计量手段，提高碳汇计量
的效率和精度。
这段文字没有提及（
）。
A.“句芒号”名字的由来
B.“句芒号”卫星的功能
C.用于计算森林碳汇的数据
D.国外碳汇观测卫星的情况
【解析】2.问“没有涉及”为选非的细节查找题。B项“功能”指用途、作
用。
A项：“由来”指名字是怎么来的，对应文段“句芒，是我国古代民间神话
中的木神、春神、东方之神，主管树木的发芽生长，象征对自然环境的敬畏与责
任”，排除。
B项：“功能”即作用，对应文段“能够实现对森林植被生物量、气溶胶分
布、叶绿素荧光等的高精度定量遥感测量”，排除。
C项：选项“用于……的数据”强调作用，而非数据，对应文段“进而计算
出森林碳汇……效率和精度”，排除。
D项：文段中“世界首颗”说明别人没有，即国外碳汇观测卫星的情况未提
及，无中生有，当选。【选D】
【例3】（2023联考）农林业中的“以虫治虫”是用捕食性或寄生性天敌来
防治害虫，它遵循生物防治的基本原理，利用生物间相生相克的关系。它不仅可
以改变生物群落组成，直接消灭大量害虫，而且对人畜安全、不杀伤天敌、不污
染环境、不受地形限制，具有长效作用，不会引起害虫再猖獗而形成抗性，是综
合防治的重要组成部分。“以虫治虫”的思维在我国源远流长，晋代嵇含《南方
24
草木状》中有用黄猄蚁防治柑橘害虫的记载，北宋沈括《梦溪笔谈》中也记载了
步甲捕食害虫的效能。
关于“以虫治虫”，文中没有提及的是（
）。
A.技术配套
B.方法原理
C.思维渊源
D.效果意义
【解析】3.问“没有涉及”为选非的细节判断题。
B项：对应文段“是用捕食性或寄生性天敌来防治害虫，它遵循生物防治的
基本原理，利用生物间相生相克的关系”，排除。
C项：对应文段“‘以虫治虫’的思维在我国源远流长……捕食害虫的效能”
，排除。
D项：对应文段“它不仅……重要组成部分”，排除。
A项：文段未提及“技术配套”，当选。【选A】
二、典型细节题
【提问方式】：
以下对文段理解正确/不正确的是……
符合/不符合这段话意思的是……
从文段中可以/不可以推出的是……
根据这段文字，下面说法正确/不正确的是……
【解题思路】：定位原文，代入验证
【解题技巧】：阅读选项，识别特征，灵活验证
1.易定位特征：人名、地名、数量、英文、引号、书名号……
常规错误：①无中生有
②偷换概念：扩大、缩小、替换、混搭
【注意】典型细节题：即判断对策，对比文段与选项之间的差异。
1.提问方式：从提问方式中就开始考查细节，注意判断是选是题还是选非题，
做好标注。
（1）以下对文段理解正确/不正确的是……
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（2）符合/不符合这段话意思的是……
（3）从文段中可以/不可以推出的是……
（4）根据这段文字，下面说法正确/不正确的是……
2.解题思路：定位原文，代入验证。
3.解题技巧：阅读选项，识别特征，灵活验证。答题顺序不固定，因人而异、
因题而异，没有统一的标准，按照自己的习惯来即可，老师建议先读文段，再看
选项，因为读完文段之后对选项中有关话题有一定印象，方便定位选项，为常规
建议，若选项较短或选非题，此时可先看选项，选项较短可优先阅读，且浏览选
项时候可以比较出明显的错误提示。
（1）易定位特征：人名、地名、数量、英文、引号、书名号……。把握易
定位特征快速定位文段。
（2）常规错误：
①无中生有。细节判断题问啥找啥，不要过度引申、脑补，因此无中生有的
表述不当选。
②偷换概念：扩大、缩小、替换、混搭。概念混搭即俗称的概念交叉，如“
小李升职了，小张获奖了”，两个人对应两种不同状态，选项为“小李获奖了”
，即人和事之间出现交叉关系，即“张冠李戴”。
2.易错项特征：
①绝对项（都、全部、所有、任何、唯一、完全、一定……）
②对比项（更，比，超过，落后，不如、优势……）
③逻辑项（强加因果、因果倒置）
④时间项
将来时（将要、立刻、趋势、以后）
完成时（已、已经、了、完成）
进行时（正在、在……中、着）
⑤数量项（较少量：小部分、少量；较多量：大部分、很多；不确定量：部
分、某些）
【提示】“温和”表达标志词：可能、也许、大概、或许、通常、一般、尽
量、容易、往往……
26
·强加因果
文段：我喜欢A和B
选项：因为我喜欢A，所以我喜欢B
·因果倒置
文段：A导致B
选项：B导致A
【注意】易错项特征：选项中有错误类型的标志，极有可能是错的，可优先
验证、对比。
1.绝对项：都、全部、所有、任何、唯一、完全、一定……。中国人讲话、
写文章都信奉中庸之道，表达会相对客观、中立，因此表述绝对的出现错误概率
更大，结合提问方式判断，选非题可优先验证，如“科技发展一定造福人类”表
述绝对，科学技术的发展可能带来消极的影响、危害。
2.对比项：更，比，超过，落后，不如、优势……。如文段仅论述两个概念
彼此的特点，并未对比两者，选项出现对比，则无关对比。也可能出现对比错误，
选非题可优先验证。
3.逻辑项：因果考查较多，其他逻辑关系以此类推，选非题可优先验证。
（1）强加因果：如文段为我喜欢A和B，选项为因为我喜欢A，所以我喜欢B，
该因果关系在文段中未出现，为强加因果。
（2）因果倒置：如文段为A导致B，选项为B导致A，因果倒置。
4.时间项：同一个时间维度的不同标志词，彼此之间可同义替换，如“我正
在上课”和“我上着课”表意相同；跨越时间维度替换则偷换时态，如“我国的
科研能力正逐步接近全球领先水平”，即要达到领先全球的水平还要一段时间，
为将来时态，选项为“我国的基础科研已经居于全球领先水平”，为完成时态，
偷换时态。
（1）将来时（未发生）：将要、立刻、趋势、以后。
（2）完成时（已发生）：已、已经、了、完成。
（3）进行时（进展中）：正在、在……中、着。
5.数量项：较少量：小部分、少量；较多量：大部分、很多；不确定量：部
分、某些。注意主体前的修饰范围，与文段形成一致即可。
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6.“温和”表达标志词：可能、也许、大概、或许、通常、一般、尽量、容
易、往往……，作为正确表述概率更高，选是题可优先验证。
【例1】（2021联考）叶绿素，是高等植物和其他所有能进行光合作用的生
物体含有的一类绿色色素。目前，叶绿素含量的测定方法主要有紫外分光光度法、
荧光分析法、活体叶绿素仪法、光声光谱法和高效液相色谱法。但是，如何利用
作物反射光谱准确无损监测叶片叶绿素含量，一直是国际农情遥感监测领域的研
究热点。作物叶片反射光谱主要有积分球测量的方向半球反射率和叶片夹测量的
二向性反射率两类。前者在理论研究中应用较多，后者是近几年发展起来的实用
型高效测量方法。然而，两类反射光谱到底存在何种差异，以及由此构建的叶绿
素估算模型是否可相互移植，一直鲜有报道。
下列说法与文段相符的是（
）。
A.测量作物叶片反射率的方法有五种
B.叶绿素含量的测定方法尚需理论支撑
C.不同反射光谱方法的差异尚需进一步研究
D.积分球测量的方向半球反射率方法非常高效
【解析】1.问“相符”要找正确的。
A项：选项论述“方法有五种”，对应文段“叶绿素含量的测定方法主要有
紫外分光光度法、荧光分析法、活体叶绿素仪法、光声光谱法和高效液相色谱法”
，文段论述五种方法是测量叶绿素含量的，“叶片反射率”偷换概念，排除。
B项：选项意为叶绿素含量的测定方法还不够完善，还不能落地，需要进一
步进行研究，需要理论支撑，而文段论述有多种方法测量，且已经运用了，“尚
需理论支撑”无中生有，排除。
C项：对应文段“两类反射……一直鲜有报道”，“鲜有报道”说明相关报
道很少，既然报道很少，所以相关差异要进一步研究，符合文意，当选。
D项：对应文段“有积分球测量的方向半球反射率和叶片夹测量……测量方
法”，“积分球测量的方向半球反射率”是理论研究中应用较多，选项概念混搭，
排除。【选C】
28
【例2】（2025联考）南宋德寿宫遗址中的考古材料证实，七百多年前的南
宋皇宫餐桌上有着媲美今日的海鲜大餐。当时的海鲜食材已经有生产于黄海、东
海、南海等多个海域的品类，并且从个体大小和质量上还有一定的选择。德寿宫
遗址中的海鲜产品考古，为研究南宋皇宫饮食提供了重要实物资料。该项科技考
古专项工作目前尚在进行中，其研究成果不仅是认识南宋皇家生活的珍贵资料，
也为研究南宋朝廷政治、经济、文化、交通运输等提供了极为重要的考古实据。
下列说法与原文相符的是（
）。
A.德寿宫遗址海鲜产品考古已圆满收官
B.黄海是南宋皇家海鲜食材的主要来源地
C.宋代皇宫的海鲜产品种类比现在更加丰富
D.在南宋皇宫考古中发现了一些海鲜遗存物
【解析】2.问“相符”为细节判断选是题。
A项：“已”为时态词,对应文段“该项科技考古专项工作目前尚在进行中”，
“已圆满收官”时态错误，排除。
B项：提及“主要”，涉及对比，对应文段“当时的海鲜食材已经有生产于
黄海、东海、南海等多个海域的品类”，“主要”无中生有，无关对比，排除。
C项：“比”为比较词，对应文段“南宋皇宫餐桌上有着媲美今日的海鲜大
餐”，“媲美”指程度上差不多，选项对比种类，可理解为文段未对比种类，也
可理解为无关对比，排除。
D项：对应文段“德寿宫遗址中的海鲜产品考古，为研究南宋皇宫饮食提供
了重要实物资料”，表述正确，当选。【选D】
【例3】（2018联考）宇宙大爆炸之后大概30万年，整个宇宙处于黑暗时代。
在那段时期，宇宙中没有恒星，没有星系，整个宇宙被中性氢所充满。在这个黑
暗时代末期，宇宙第一代恒星和星系开始形成，它们发出的紫外光辐射电离了周
围的中性氢，使得整个宇宙开始明亮起来。这段整个宇宙的整体相变过程被称为
再电离。确定再电离的细致过程及第一代星系是何时形成的，是天体物理前沿一
个极具挑战性的问题。
根据这段文字，下面说法正确的是（
）。
A.紫外光辐射是形成恒星和星系的必要条件
29
B.宇宙的明亮过程就是再电离过程
C.宇宙的再电离过程发生在黑暗时代之前
D.人们已充分掌握了再电离的细致过程
【解析】3.问“正确”为细节判断选是题。
A项：对应文段“恒星和星系开始形成，它们发出的紫外光辐射电离了周围
的中性氢”，说明是先形成星系，再发光、辐射，选项意为先有紫外光辐射，后
有恒星和星系，逻辑倒置，排除。
B项：对应文段“使得整个宇宙开始明亮起来。这段整个宇宙的整体相变过
程被称为再电离”，前文论述整个宇宙开始明亮，后文“这段”指代前文，前后
为一个过程，表述正确，当选。
C项：对应文段“在这个黑暗时代末期”，“黑暗时代之前”偷换时态，排
除。
D项：对应文段“确定再电离的细致过程及第一代星系是何时形成的，是天
体物理前沿一个极具挑战性的问题”，是极具挑战性的问题说明还没有解决，为
将来时态，选项“已充分掌握了”偷换时态，排除。【选B】
【例4】（2023联考）中国研究人员首次复原出许家窑人较为完整的头盖骨，
推算出其脑容量约为1700毫升，接近许昌人1800毫升的脑容量，但是年代早了近
6万年。许家窑人头骨的形态都是大头、低颅，具有尼安德特人特有的内耳迷路
模式，二者可能属同一人群。许家窑人类化石发现于山西与河北交界处的许家窑
遗址，包括18块头骨碎片和3颗游离的牙齿，代表大约10个以上的个体。许家窑
人是一类非常特殊的古人类群体，其体质特征呈现出东亚直立人、欧洲尼安德特
人和晚更新世早期现代人的混合特征。
关于许家窑人，下列说法与原文相符的是（
）。
A.脑容量比许昌人大得多
B.最早发现于河南省境内
C.低颅是其头骨的特征之一
D.生活年代早于尼安德特人
【解析】4.问“相符”为细节判断选是题。
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A项：选项对比脑容量，可能与数字有关，对应文段“中国研究人员首次复
原出许家窑人较为完整的头盖骨，推算出其脑容量约为1700毫升，接近许昌人
1800毫升的脑容量”，两者脑容量应是接近的，严格来看，许昌人脑容量为1800，
比1700更大，选项违背文意，排除。
B项：“河南”为地点，可对应文段“发现于山西与河北交界处的许家窑遗
址”，“河南”偷换概念，排除。
C项：选项论述头骨特征，可对应文段“许家窑人头骨的形态都是大头、低
颅”，表述正确，当选。
D项：尾句“许家窑人是一类……混合特征”说明许家窑人的特征与东亚直
立人、欧洲尼安德特人特征都有联系，文段仅对比特征，具体年代先后未体现，
无关对比，排除。【选C】
【例5】（2019联考）木俑源于战国楚地。汉代木俑集中出土于甘肃、四川、
两湖和江苏。江苏出土的汉代木俑类型多样，有仪仗俑、侍俑、伎乐俑以及动物
俑，显示出楚文化的重要影响。江苏木俑制作延续了楚国木俑制作方法，但在线
条刻画上整体偏圆润，在发饰、服饰等方面，也与楚俑表现出明显差异。在木俑
组合上，西汉早、中期木俑以兵士类仪仗俑为主，侍俑为辅，有一定数量的乐舞
俑；中晚期以生活类俑为主，舞俑、乐俑基本消失；部分汉墓仅出现动物俑，楚
俑“镇墓兽”职能在汉代木俑中已经淡化。
关于江苏汉代木俑，下列说法与原文不符的是（
）。
A.受到楚文化的影响
B.制作方法与楚俑类似
C.外形与楚俑存在差异
D.没有“镇墓兽”俑
【解析】5.问“不符”为细节判断选非题，选非题可先看选项，D项有引号，
可快速定位。
D项：对应文段“楚俑‘镇墓兽’职能在汉代木俑中已经淡化”，“淡化”
即以前用得比较多，现在用得比较少，不等于没有，程度过重，当选。
A项：对应文段“显示出楚文化的重要影响”，表述正确，排除。
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B项：对应文段“江苏……延续了楚国木俑制作方法”，“延续”即以前是
什么方法，现在传承、继承下来以前的方法，可以在以前的基础上创新、改革，
但至少有共性存在，“类似”表述正确，排除。
C项：对应文段“但在线条刻画上整体偏圆润，在发饰、服饰等方面，也与
楚俑表现出明显差异”，表述正确，排除。【选D】
【例6】（2022联考）以往天文学家在寻找有可能存在地外生命的星球时，
都在寻找质量、大小、温度、大气环境和地球类似的行星。研究人员最近在对“
迷你海王星”K2-18b进行研究时，发现这类行星环境或许能够允许生命存在，并
将其称作Hycean行星。这类行星的半径通常为地球的2.6倍，表面温度最高能达
到200℃。它们的大气富含氢气，表面覆盖着大范围海洋，其中类似地球海底热
液的环境能允许生命存在。这类行星有可能被潮汐锁定，在其永夜的一面也能满
足生命存在的条件。
关于Hycean行星，下列说法与原文相符的是（
）。
A.具有与地球相似的体积
B.具有生命存在的可能性
C.大气成分与地球基本相同
D.存在类似地球的潮汐现象
【解析】6.问“相符”为细节判断选是题。B项“可能性”表述温和，更契
合科普类文段特点。
A项：选项对比体积，对应文段“这类行星的半径通常为地球的2.6倍”，体
积是半径的三次方，相差很大，并非相似，排除。
C项：对应文段“它们的大气富含氢气”，结合常识，地球环境中大气最多
的是氮气，其次是氧气，若地球大气中最多的是氢气，则一点火就会爆炸，排除。
D项：文段论述“这类行星有可能被潮汐锁定”，选项“存在”表述过于绝
对，排除。
B项：对应文段“发现这类行星环境或许能够允许生命存在”“在其永夜的
一面也能满足生命存在的条件”，表述正确，当选。【选B】
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【注意】细节判断题：解题技巧不多，心态方面要平和，做到耐心阅读，细
心对比，注意区分考法，考法不同，解题思路不同，主要把握错误选项特征灵活
验证对比。
1.正是因为细节判断题技巧不强，更需要在这个板块拿分，因为往往考查更
基础、简单，不要在细节处丢分。
2.细节查找题先看选项，定位原文，代入对比。
3.典型细节题：先审题，判断是选对还是选错，结合易定位的特征快速定位
文段，如文段有引号、地名等。同时需注意各类错误方式，适当通过做题熟悉错
误类型，以及在真题中出现的相关形式。
预习范围：P102-111
答疑时间：课前10分钟
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遇见不一样的自己
Be your better self
