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理论讲练-言语7
（笔记）
主讲教师：梅宇
授课时间：2025.07.15
粉笔事考·官方微信
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理论讲练-言语7（笔记）
【答案汇总】
词义侧重1-4：BBCC
搭配对象1-5：BCCAD；6-9：BBBC
程度轻重1-4：BCCC
感情色彩1-5：DCABB
【注意】本节课讲解逻辑填空题，接下来四节课均为逻辑填空题，为重点题
型。
第三章 逻辑填空
1.积累：真题、官方文章等
2.技巧：词的辨析+语境分析
【注意】逻辑填空：
1.积累：真题、官方文章等。
2.技巧：词的辨析+语境分析。
2
【注意】通过真题和官方文章积累生词、高频词、陪跑词。做真题是最主要
的方法，我们是联考，就把联考的真题刷一刷，不断地刷真题会发现很多生词以
前没有见过，经过不断刷题、看解析，生词就记住了，而且知道如何去使用、词
语的含义，因为在刷题的过程中也掌握了相应的语境。其次，通过刷题可以知道
哪些词语是高频词，基本上有五成左右的词语是往年考查过的。另外，经过不断
刷题还有一些陪跑词我们可以掌握。推荐多阅读官方文章，往往是题目的来源，
尤其是领导人讲话、政府工作报告、官方热词等。
第一节 词的辨析
词义侧重
搭配对象
程度轻重
感情色彩
【注意】词的辨析：可以从四个角度分析。
1.词义侧重。
2.搭配对象。
3.程度轻重。
4.感情色彩。
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一、词义侧重
词义相近，但侧重点不同
1.拆字组词：用不一样的字单独组词（鉴别VS 鉴赏）
2.整词搭配：用整个词进行组词搭配（方寸VS 寸步）
【注意】词义侧重：词义相近，但侧重点不同。
1.拆字组词：用不一样的字单独组词。鉴别VS 鉴赏，
“别”组词为区别，
“赏”
组词为欣赏、赏析，如果文段是区分事物，选鉴别，如果是欣赏事物，选鉴赏。
2.整词搭配：用整个词进行组词搭配。方寸VS 寸步，如“方寸之间”指非
常小的距离，“方寸大乱”指心乱了；再如寸步难行、寸步不让、寸步不离，“寸
步”指极短的距离。
快速训练
在这里，土地不论“亩”，甚至不论“分”，用两只手一划拉，就能 出
自家田地大小。（比量/打量）
虚假宣传是指在商业活动中经营者利用广告或其他方法对商品或者服务作
出与实际内容不相符的虚假信息，导致客户或消费者 的行为。
（误解/曲解）
【注意】快速训练：
1.“比量”中“比”可组词为比划，文段“两只手一划拉”体现比划，对应
“比量”。“打量”中“打”组词方向很多，可以整词搭配，如上下打量，侧重
看，文段并非单独看，而是两只手一划拉，排除“打量”。
2.“误解”中“误”可组词为错误，指错误的理解，“曲解”中“曲”组词
为扭曲、歪曲，为主观的、故意的歪曲，文段为客户或消费者，没有故意的歪曲，
排除“曲解”，“误解”当选。
【例1】（2015 联考）在研发过程中，科研机构和人员不仅需要大型仪器设
备，也需要文献、数据、实验动物及其组织样本库等资源。一个调研课题的统计
表明，各方对科技文献和数据的需求居于首位。目前这些重要资源大量沉淀在高
校和研究院所，需要使用它们的单位（尤其是企业）无法 。这些资源都是
用财政科技资金 的，使用率低意味着科技投入的低效。
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依次填入画横线部分最恰当的一项是（ ）。
A.分担 置办
B.共享 购置
C.介入 置备
D.获取 添置
【解析】1.第一空，“它们”即“资源”，横线处与“资源”搭配，要体现
使用的含义。A 项“分担”指担负一部分，分担的是责任、任务，和“资源”搭
配不当，排除。B 项“共享”指共同享用，符合文意，保留。C 项“介入”指参
加进去干预其事，常见搭配为介入争论，搭配不当，排除。D 项“获取”指获得、
取得，搭配得当，保留。
第二空，横线处搭配“资金”，对比B、D 项，考查词义侧重，B 项“购置”
中“购”组词为购买，D 项“添置”中“添”组词为增添、添加，文段“资金”
对应“购买”，体现用钱去购买，文段未论述额外购买，锁定B 项，排除D 项。
A 项“置办”指购置、筹办，搭配年货、家具、嫁妆、新衣。C 项“置备”侧重
做好准备，如现在进入人工智能时代，老年人进入银行办理业务很难，银行应置
备适老化设备。【选B】
【例2】（2024 广东）将下列选项中的词语依次填入各句横线处，最恰当的
一组是（ ）。
（1）省博物馆以“马踏飞燕”为 ，推出憨萌的解压玩偶，风靡社交
媒体。
（2）登上井冈山， 于青山绿水之中，既是在欣赏风景，更是在阅读
历史。
A.原形 留连
B.原型 留连
C.原形 留恋
D.原型 留恋
【解析】2.第一空，对比选项。“原形”中“形”组词为形状、形态，指本
来的形状或面貌；引申为真实面目，说明事物有两种形态，有原来的形态和现在
的形态，如孙悟空打败妖精之后，妖怪露出了原形，从人的形态变成了妖怪的形
态，文段中玩偶不会有第二种形态，排除A、C 项。“原型”中“型”组词为模型、
造型，指事物原始的模型或设计，往往为创造新事物时依据的最初模型，文段为
以“马踏飞燕”为最初的模型，符合文意，保留B、D 项。从搭配角度看，“以……
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为原型”指模型、造型，为它为最初的原始造型。
第二空，横线处搭配“于”，B 项“留连”等同于“流连”，强调身体在某
个地方停留、逗留，为具体的行为动作，常通过“于”后加具体地点，如他整日
流连于图书馆/诗人流连于山水之间，搭配得当，当选。D 项“留恋”中“恋”
组词眷恋，强调内心对某人、某物、某段时光的眷恋和不舍，侧重于情感，如留
恋故乡，往往是即将离别或者已经离去，如留恋大学时光，说明马上毕业或已经
毕业，与文意不符，且和“于”无法搭配，排除。【选B】
【注意】考一考：
1.原形毕露。（①原形②原型）能露出原来的形态，应有两种形态，选择“原
形”。指本来的面目暴露出来。
2.留连忘返。（①留连②留恋）指身体停留在某个地点忘记离开。
【例3】（2018 江苏）故居外，车水马龙；院落里， 幽雅。翠竹掩映
下，林觉民的半身塑像目光炯炯，直视远方。《与妻书》的片段在耳旁响起，让
人仿佛置身百年前那个 的年代。
依次填入画横线部分最恰当的一项是（ ）。
A.清新 波诡云谲
B.清丽 云遮雾罩
C.清静 风云激荡
D.清朗 风云际会
【解析】3.第一空，文段“外”“里”说明前后相反，前文“车水马龙”形
容车马很多，连续不断的热闹场景，横线处和“热闹”相对，体现安静。C 项“清
静”体现安静，保留。A 项“清新”指清爽而新鲜，如空气清新；也指新颖，如
风格清新，排除。B 项“清丽”指清雅秀丽，如景色清丽、文笔清丽，很少搭配
人，人应为清秀、秀丽，排除。D 项“清朗”指凉爽晴朗，如天气清朗；也指干
净明朗，如政治环境清朗，再如网络上乌烟瘴气，维护清朗网络空间，排除。
验证第二空，2018 年往前推100 年，1918 年为民国时期，年代比较动乱，
对应C 项“风云激荡”，形容局势动荡不定。B 项“云遮雾罩”指云雾遮挡视线，
看得很模糊，也指故弄玄虚，如收费项目云遮雾罩，考查较少。D 项“风云际会”
比喻遇到得以施展才华的好机，如“风云际会，英杰辈出”。A 项“波诡云谲”
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也可以是“云谲波诡”，形容事物变幻莫测，多搭配政治、历史、国际局势、官
场、金融市场。【选C】
【注意】车水马龙：形容来往车马很多，连续不断的热闹情景。
【例4】
（2019 山西）依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ）。
①经全国人民代表大会审议后，《新治安法》将于近日内正式 。
②他与蔡和森等朝夕相处，更是互相 ，以舍身救国为志。
③青年土地投资者纷纷看好城市发展的新区，认为这里具有巨大的 潜
力。
A.实行 磨砺 增值
B.实行 砥砺 增殖
C.施行 砥砺 增值
D.施行 磨砺 增殖
【解析】4.第一空，《新治安法》为法律，“近日内”为日期，“施行”指
使法令、规章等生效并发生效，具有约束力时用施行，保留C、D 项。“实行”指
把计划、想法等变成现实行动，强调落实，排除A、B 项。
第二空，横线处搭配“互相”，对应C 项“砥砺”，“砥”指细的磨刀石，
“砺”指粗的磨刀石，将两个磨刀石放在一起相互摩擦能使工具使用起来更加得
心应手，有互相的含义，指磨刀石或磨炼，侧重于“锻炼、勉励”，多用于精神
的激励、共同进步的语境，常见搭配如互相砥砺、砥砺前行、砥砺初心。D 项“磨
砺”指用磨刀石磨，使其锋利，侧重于“打磨、锤炼”，侧重艰苦磨炼，反复锤
炼，文段没有互相折磨的含义，排除。
第三空，文段为“投资者”，说明想要获利，对应C 项“增值”，体现价值
的提升。D 项“增殖”指繁殖，可组词为细菌增值，搭配不当，排除。【选C】
【注意】巩固：
1.该项税收优惠政策自2024 年1 月1 日起 。有明确日期和政策，应
填入“施行”。如民法典已于2021 年1 月1 日正式施行。
2.我们要坚决 节约用水的规定。有规定要去做，强调做的动作，应填
入“实行”。如公司实行弹性工作制。
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二、搭配对象
重视积累，找准搭配
常用词搭配：
敬畏自然
探讨问题
承载梦想
热点词搭配：
政治互信
经济互融
人文互通
【注意】搭配对象：重视积累，找准搭配。
1.常用词搭配：敬畏自然、探讨问题、承载梦想。
2.热点词搭配：政治互信、经济互融、人文互通。
【例1】（2023 上海）收入这本画册的书画图片是从大量历史资料中精心
出来的，还有不少是名人及其亲属特意提供给画册的首次 的珍贵文物，
因而具有很高的文献史料价值和艺术审美价值。
依次填入画横线部分最恰当的一项是（ ）。
A.遴选 批露
B.挑选 披露
C.甄选 揭露
D.筛选 暴露
【解析】1.第一空，搭配“书画图片”，文段为从大量的资料里找书画图片，
横线处体现挑选、找的含义。A 项“遴选”如遴选人才、公务员遴选，指慎重选
拔（人才），多搭配人，和“书画图片”搭配不当，排除。B 项“挑选”可搭配
人或物，保留。C 项“甄选”指甄别、选择，可搭配人或物，保留。D 项“筛选”
泛指通过淘汰的方法挑选，可以搭配人或物，保留。
第二空，“首次”说明以前没有见过，横线处体现首次出现、公布。B 项“披
露”指发表；公布，符合文意，当选。C 项“揭露”指使隐瞒的事物显露，罪行、
丑闻等，感情色彩消极，排除。D 项“暴露”多用于中性偏消极，指隐蔽的事物、
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缺陷、问题等显露出来，搭配不当，排除。A 项“批露”中“批”为错别字，应
为“披露”，排除。【选B】
【例2】（2021 联考）教育惩戒之所以遭受争议，一个很重要的原因就是
了惩戒与体罚概念：要么认为惩戒就是体罚，所以对犯错的学生束手无策；
要么将体罚当作惩戒，所以粗暴践踏学生的权利与尊严。由于将惩戒与体罚混为
一谈而产生对惩戒的质疑，声音越强烈，越说明厘清两者的 有多么重要。
依次填入画横线部分最恰当的一项是（ ）。
A.割裂 核心
B.模糊 特征
C.混淆 边界
D.杂糅 本质
【解析】2.第一空，横线处搭配“概念”，A 项“割裂”、B 项“模糊”、C
项“混淆”、D 项“杂糅”均可搭配，看文段语境。“：”表解释，“要么认为
惩戒……尊严”说明将二者混在一起，没有区分开。横线处体现将二者混在一起
的含义。A 项“割裂”指把统一的或有联系的事物分隔开，与文意相悖，排除。
B 项“模糊”指不清楚，不分明，符合文意，保留。C 项“混淆”指混杂，使界
限不分明，符合文意，保留。D 项“杂糅”指把不同的事物混杂在一起，多搭配
为句式杂糅，若不确定先保留。
第二空，“厘清”为官方文章中的热词，侧重将事物分开，“厘清”多搭配
“边界”，锁定C 项“边界”。A 项“核心”指中心；主要部分，搭配为打造核
心、确立核心、突出核心、把握核心，搭配不当，排除。B 项“特征”指事物可
供识别的特殊的征象或标志，搭配分析、分辨，和“厘清”搭配不当，排除。D
项“本质”指根本属性，搭配揭示、阐明、探索、理解，和“厘清”搭配不当，
排除。【选C】
【注意】可以通过理解去解题，只有边界彻底分开，两个事物才能分离，锁
定C 项“边界”。
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【注意】厘清：侧重使事物分开，厘清边界。
【例3】（2024 联考）墨卡托投影是至今使用范围最广的地图投影方法。但
这种投影方法会产生严重的区域 。在地球上，经线在南北两极汇合，而纬
线越接近两极越短。但是，当把地球绘制成长方形时，两极就会由点 为长
度与赤道相等的直线。每条纬线的长度也都与赤道相等，所以在地图上，越
两极，水平拉伸幅度就越大。
依次填入画横线部分最恰当的一项是（ ）。
A.颠倒 扩展 趋向
B.变形 放大 临界
C.扭曲 延伸 接近
D.重合 延续 濒临
【解析】3.第一空，如果只考虑区域，四个选项均可搭配。看文段解释说明，
“在地球上……幅度就越大”为解释说明，说明点变成了线，纬线会进行拉伸，
形状开始有变化。横线处应体现形状变化。B 项“变形”、C 项“扭曲”符合文意，
均保留。A 项“颠倒”文段未说明南极变成北极，排除。D 项“重合”文段未提
及两个地方重合，排除。
第二空，B 项“放大”带入文段，点放大还是点，排除。C 项“延伸”带入
文段，体现将点拉长一点，变成线，符合文意，当选。
第三空，地球上极点位置是点，如果变成长方形，点变成了和赤道附近完全
相近的线，所以越接近两级，拉伸的幅度越大，对应C 项“接近”。D 项“濒临”
使用语境消极，如濒临灭亡、灭绝、绝境、崩溃，排除。【选C】
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【例4】（2024 公务员）数字治理借助于现代信息技术手段，实现了对政府
组织的流程再造与体制机制重塑，提升了公共产品和服务需求匹配的精准度，
了社会公共资源配置，增强了政府与社会以及公众之间的协同与信任，
了数字时代的人文精神，本质上就是在更加高效地创造公共价值。
依次填入画横线部分最恰当的一项是（ ）。
A.优化 凝聚
B.支配 拓展
C.强化 塑造
D.匹配 适应
【解析】4.第一空，横线处搭配“公共资源配置”。A 项“优化”、C 项“强
化”搭配得当，保留。B 项“支配”指控制、掌握，可以搭配资源、财产、时间，
和“配置”搭配不当，排除。D 项“匹配”指对应、相符合；相称、合适、般配，
搭配不当，排除。A、C 项中A 项“优化”搭配更常见。
第二空，横线处搭配“精神”，A、C 项均可搭配，找其他提示信息。文段
为提升匹配度，即在原有的基础上使其变得更好，“增强了”说明强化了，均为
在原有的基础上使其变得更好、更多，横线处应语义一致。
C 项“塑造”强调从无到有，创造出来，从零开始，与文意不符，（1）最初
指用泥土等塑形材料制成人物形象，如艺术家用泥土塑造了一个英雄雕像；（2）
后在该基础上引申为用语言文字、艺术手段表现出人物形象，如作家通过细腻的
笔触塑造了复杂的人物形象，演员塑造人物形象；（3）后来范围更广，可以指各
种事物进行培养、形成、决定，如良好的家庭教育塑造了他正直的性格；艰苦的
环境塑造了坚忍不拔的精神，排除。A 项“凝聚”体现聚集在一起，让力量更好
地发挥出来，符合文意，当选。【选A】
【例5】（2022 联考）如今，从日常的互联网交易到国家机密，都受到各种
加密方法的保护，这些方法看似安全，但随时可能失效。为了创建一个真正安全
且永久的加密方法，就需要一个足够困难的计算问题，来为对手设置一个
的障碍。
填入画横线部分最恰当的一项是（ ）。
A.高不可攀
B.固若金汤
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C.颠扑不破
D.不可逾越
【解析】5.横线处搭配“障碍”。
A 项“高不可攀”指难以达到，最初指山峰较高，高不可攀，后指地位、成
就难以达到，如他取得的成就对普通人来说简直高不可攀，和“障碍”搭配不当，
排除。
B 项“固若金汤”形容城防、防御非常严密，应针对我方来说，如我建立的
防线简直是固若金汤，敌人不能说防线固若金汤，多用于我方，不能用于敌方，
文段为“对手”，排除。
C 项“颠扑不破”比喻言论、学说等牢固可靠，经得起检验，和“障碍”搭
配不当，排除。
D 项“不可逾越”指不可能超过、越过，如不可逾越的鸿沟/障碍/权威，搭
配得当，当选。【选D】
【例6】（2021 军队文职）
①今年春节期间，某省发生了一起 的假酒案。
②端午节，民间有在身上挂香荷包的习俗，据说，这样可以 疾病。
③见到这一情景，她那满腔怨恨，似乎一下子都 了。
依次填入画横线部分最恰当的一项是（ ）。
A.耸人听闻 驱除 融解
B.骇人听闻 祛除 融解
C.耸人听闻 祛除 溶解
D.骇人听闻 驱除 溶解
【解析】6.第一空，“耸人听闻”指夸大或捏造事实，使人听了感到惊异或
震动，为假的事件，可以形象记忆为人多，事情传来传去就非常夸张；“骇人听
闻”指某件真实存在的事情使人听了非常震惊，为真实、确实存在的事件。文段
“假酒案”为真实的案件，排除A、C 项，保留B、D 项。
第二空，横线处搭配“疾病”。“祛除”多搭配疾病、宗教民俗相关的；“驱
除”多搭配具体的对象，如害虫、敌人等，本题和“疾病”相关，对应B 项“祛
除”。
第三空，横线处搭配“满腔怨恨”。B 项“融解”指融化，如雪融解；也指
消散、消失，常与情绪搭配，搭配恰当，当选。D 项“溶解”指一种物质分散于
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另一种物质中成为溶液的过程，为物理现象，与文意不符，排除。【选B】
【注意】
1.祛除：除去，消除。常搭配抽象的对象（疾病、疑惧、邪祟等）。
2.驱除：赶走；除掉。常搭配具体的对象（害虫、敌人等）。
快速训练
欧洲殖民者对海外殖民地的掠夺、榨取，其规模之大、手段之残酷，都是
的。（骇人听闻/耸人听闻）
无论是 的标题措辞，还是假借专家冒充权威，近年来网络谣言呈现新
套路、新伎俩，不明真相的网友往往真假难辨。（骇人听闻/耸人听闻）
戚继光率领他的戚家军百战百胜， 了倭寇。（祛除/驱除）
市纪委监委利用本地历史文化资源开展理想信念教育，让领导干部补足精神
之“钙”， 特权思想之“瘤”。（祛除/驱除）
冰雪在阳光下 ，变得又松又软。（融解/溶解）
开采地下盐矿通常是将水注入盐层，待盐 后再抽出卤水。
（融解/溶解）
【注意】快速练习：
1.文段为真实发生的事情，对应“骇人听闻”。
2.文段“假借”“冒充”“谣言”为假的，对应“耸人听闻”。
3.搭配“倭寇”，为具体的东西，锁定“驱除”。
4.“瘤”与疾病相关，对应“祛除”。
5.冰雪融化对应“融解”。
6.文段为盐到水中变成溶液的过程，为物理过程，对应“溶解”。
【例7】（2022 联考）大栅栏地区是戏班剧社云集之地，先后涌现了众多培
养后继人才的“科班”演出场所和“戏院”。在大栅栏这片沃土上，剧种、行当
，乐师、编剧等名家层出不穷，诸多梨园世家 ，为戏曲事业的繁荣
与发展做出了应有的贡献。
依次填入画横线部分最恰当的一项是（ ）。
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A.丰富多彩 争奇斗艳
B.异彩纷呈 人才辈出
C.摇曳生姿 人才济济
D.卓尔不群 百花齐放
【解析】7.第一空，横线后出现了逗号，前后文句式接近，为并列关系，故
前文与后文的意思接近，后文“层出不穷”强调多，故横线处也要体现出多。A
项“丰富多彩”指内容充实，品种繁多，形式多样；B 项“异彩纷呈”指场面盛
大、内容丰富、形式多样、精彩出色的事物纷纷呈现的景象，均可以体现出多的
意思，保留。C 项“摇曳生姿”指姿态闲雅，婀娜多姿的样子；D 项“卓尔不群”
形容一个人才华、品德或成就非常突出，超出常人，与众不同，多搭配人，与文
段搭配不当，且体现不出多的意思，均排除。
第二空，横线处搭配“梨园世家”。B 项“人才辈出”形容人才不断地大量
涌现出来，代入文段指世家人才很多，一辈一辈不断涌现出来，与文段“梨园世
家”搭配得当，当选。A 项“争奇斗艳”指互相竞争，展现魅力或特色，与文意
不符，排除。C 项“人才济济”形容有才能的人很多，与文意不符，排除。D 项
“百花齐放”比喻艺术上的不同形式和风格可以自由发展，若强调艺术形式多样、
文艺繁荣，就可以用该项，若强调在学术上观点进行交锋、自由辩论，则用“百
家争鸣”，两个词语的当搭配对象不同，排除。【选B】
【注意】“争奇斗艳”最初指花花草草竞相展示出自己的美丽，后指各种事
物之间互相竞争，展现魅力或特色，更多用在比较积极的语境。如T 台上模特们
身穿设计师的最新作品争奇斗艳；再如博览会上各国的展品琳琅满目、争奇斗艳；
又如文坛上各种流派争奇斗艳，呈现出空前的繁荣。
【例8】（2023 公务员）老字号拥有品牌优势，在做精做强、发展壮大方面
具有独特优势。老字号所 的独特产品、精湛技艺和经营理念，具有
的品牌价值、经济价值和文化价值，它们 着优秀的中华民族文化，是新
时期弘扬商业文明的核心内涵和宝贵财富。
依次填入画横线部分最恰当的一项是（ ）。
A.秉持 名利双收 凝聚
B.传承 不可估量 承载
C.恪守 管中窥豹 发扬
D.弘扬 守正创新 锤炼
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【解析】8.第一空，考查与并列结构的整体搭配。横线后“独特产品、精湛
技艺和经营理念”是由“、”“和”连接的并列结构，故横线处同时搭配“产品”
“技艺”“理念”。A 项“秉持”指主持、掌握，常搭配“原则”“理念”“信念”
“初心”，与“产品”“技艺”搭配不当，排除。B 项“传承”可以搭配“产品”
“技艺”“理念”，保留。C 项“格守”指恭谨遵守，常搭配“恪守公德/道德/原
则/纪律”，与“产品”“技艺”搭配不当，排除。D 项“弘扬”指发扬光大，指
弘扬文化、精神、正能量，如弘扬爱国主义精神、弘扬中国的优秀传统，可以搭
配“理念”，与“产品”“技艺”搭配不当，排除。
第二空，横线后“品牌价值、经济价值和文化价值”也为并列结构，但落脚
点均为“价值”，横线处搭配“价值”。B 项“不可估量”指不可以估计，表明数
量多或程度深，与“价值”搭配恰当，当选。A 项“名利双收”比喻同时兼得名
和利，与“价值”搭配不当，排除。C 项“管中窥豹”两个含义，第一比喻见识
狭小，是贬义词，第二也比喻可以从观察到的部分推测全貌多，含有积极色彩，
常与“可见一斑”连用，即“管中窥豹，可见一斑”，与“价值”搭配不当，排
除。D 项“守正创新”指坚守正道、把握事物本质的基础上，勇于开拓、进行创
造性活动，与“价值”搭配不当，排除。
第三空，代入验证。B 项“承载”指承担、容纳、寄托某种抽象事物，代入
文段可以体现老字号中有传统文化，能把中国文化放进去，相当于承担、容纳、
寄托着中华文化，符合文意，当选。C 项“发扬”指发展和提倡，多搭配“作风、
传统”；A 项“凝聚”指凝结、聚集；D 项“锤炼”指磨炼，历练，如锤炼意志、
锤炼自身，另外常用在艺术领域，如锤炼字句、语言，均排除。【选B】
【例9】（2019 天津）《自私的基因》出版于1976 年，但这本书的魅力、争
议和影响力却 。有趣的是，这本书初版时学界还有反对之声，公众则高高
兴兴地 了它。几十年过去，书中理论在学界的争议越来越少，公众反而
般开始担忧这本书“太过极端”。
依次填入画横线部分最恰当的一项是（ ）。
A.大放异彩 接收 恍如隔世
B.历久弥新 接纳 醍醐灌顶
C.与日俱增 接受 如梦初醒
D.如日中天 接手 茅塞顿开
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【解析】9.第一空，横线处同时搭配“魅力”“争议”“影响力”，且“魅力”
比较好，“争议”不太好，“影响力”为中性表述，故横线处为中性词，才能把横
线前所有的搭配照顾到位。A 项“大放异彩”比喻有着优异的表现或是突出的成
就，如大家以后在各自的岗位上一定可以大放异彩，为褒义词，排除。B 项“历
久弥新”如《西游记》是一部历久弥新的经典之作，指经历长久的时间而更加鲜
活，越有价值，为褒义词，排除。C 项“与日俱增”指随着时间的推移而不断增
长，可以搭配“魅力”“争议”“影响力”，为中性词，保留。D 项“如日中天”
比喻事物正发展到十分兴盛的阶段，一般指顶点，如新中国成立后，他的事业如
日中天，为积极的词语，排除。
第二空，代入验证。C 项“接受”指对事物不拒绝、不反对，与横线前“反
对之声”形成相对关系，即公众与学界不一样，当选。A 项“接收”指收到，如
接收信号；B 项“接纳”指接受，如他被接纳为会员，相当于他被接受了，另外
也指采纳，如他接纳了大家的意见，相当于他采纳了大家的意见；D 项“接手”
指接替，如某人走后，工作由你来接手，你来接替，与文意不符，均排除。
第三空，代入验证。横线后“般”表打比方、比喻。C 项“如梦初醒”指像
刚从梦中醒来，刚刚明白过来，可以体现出比喻，当选。A 项“恍如隔世”指一
种因人事或景物变化很大而引起的感触，指真实的人与事物变化很大引起的感触，
没有打比方，排除。B 项“醍醐灌顶”比喻听了高明的意见使人受到很大启发，
但文段表达的是公众没有听学界的意见，公众和学术界永远在唱反调，不符合文
意，排除。D 项“茅塞顿开”指思想忽然开窍，立刻明白了某个道理，没有打比
方，排除。
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【注意】知识拓展：“如日中天”指事物发展的鼎盛阶段，还有一些阶段需
要积累，关于这些阶段都有一些常见的词语，老师在课中总结了一些，后续如果
遇到也可以进一步总结。
1.发展初期：初露峥嵘、悄然兴起、崭露头角。
2.上升阶段（发展过程中）：日新月异、如火如荼、欣欣向荣、方兴未艾。
3.鼎盛阶段：如日中天、登峰造极。
4.衰落阶段：盛极而衰、日薄西山、每况愈下、江河日下。
5.消亡阶段：穷途末路、日暮穷途。
三、程度轻重
从语义程度方面对词语进行区分
理论要点：所填词语的程度轻重与文段的程度轻重保持一致
1.病人只是偶感风寒，身体 ，很快就能痊愈。
A.微恙
B.病危
2.这家公司已经连续十年市值全球第一，真是 。
A.悄然兴起
B.如日中天
【注意】程度轻重：程度轻重和感情色彩相对简单一些，但是很少有同学能
想到，要求大家做题时先想一想程度、感情上是否匹配。
1.从语义程度方面对词语进行区分。
2.理论要点：所填词语的程度轻重与文段的程度轻重保持一致。程度要么是
轻要么是重，如果文段中描述的场面非常猛烈、非常重，就选择较重的词语，如
果文段中描述的很轻，就选择很轻的词语。
3.例：
（1）例1：文段“偶感风寒”只是小事情，很快就会痊愈，病危程度太重，
文段中程度较轻，就选择较轻的词语保持一致，排除B 项，锁定A 项。
（2）例2：文段“连续十年市值全球第一”体现的程度较重，A 项“悄然兴
起”程度太轻，锁定B 项。
【例1】（2022 联考）“恐龙王朝”的覆灭，让我们深刻 到自然界的
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残酷无情。称霸空中、陆地和海洋近两亿年的庞然大物，在十几万年间就消亡殆
尽。相比之下，我们人类的历史最多也就几百万年，这样可怕的物种灭绝，实在
让人 。
依次填入画横线部分最恰当的一项是（ ）。
A.意识 惴惴不安
B.领悟 不寒而栗
C.认识 望而生畏
D.体验 胆战心惊
【解析】1.第一空，A、B、C 项代入文段均可，都能体现脑海中有这种想法，
让人明白了这种东西，均保留。D 项“体验”指亲身经历，文段论述“恐龙王朝”
的覆灭，不可能体验到，排除。
第二空，“可怕的物种灭绝”指物种都灭绝了、啥都没有了，如此可怕，说
明程度非常重，需要选一个程度非常重的选项。C 项“望而生畏”指看见就害怕，
侧重点是要看到这个东西，而我们并未看到物种大灭绝，排除。A 项“惴惴不安”
如我怀着惴惴不安的心情走进了办公室，害怕受到老板的责备，都是生活中的琐
事、不痛不痒的事情，这种不安程度不会很重，只要不涉及生死灭绝都是小事，
排除。B 项“不寒而栗”形容非常恐惧，如回想那段历史、战争时期，想到那些
无辜生命遭受的残酷迫害，我至今仍感到不寒而栗，符合文意，当选。D 项“胆
战心惊”形容十分害怕，选项程度很重、符合文意，但有“猪队友”，排除。【选
B】
【注意】
1.“惴惴不安”形容因害怕或忧愁而不安。
2.“望而生畏”与“不寒而栗”区别：前者是害怕，后者是恐惧，“不寒而
栗”的程度更加匹配“灭绝”，而“望而生畏”很多场景都能使用，害怕程度没
有很重，如冷冰冰的标语口号让人望而生畏，实际上是有些害怕，文段为灭绝的
生死大事，这种害怕程度没有“不寒而栗”重。
【例2】（2021 联考）众文明自涌现之日起，就一直处在被各种人类活动
的过程中。其中最重要的就是农业，它以丰富的品种和产量提供了一部分食
物，也使人类深入 了植物的特性。其中的一些植物因为可以用来提炼香料
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和直接提供气味，而立刻获得特别的 ，并从此奠定了不可动摇的地位。
依次填入画横线部分最恰当的一项是（ ）。
A.支配 了解 关注
B.影响 体察 重视
C.塑造 掌握 青睐
D.改变 学习 肯定
【解析】2.第一空，横线前“各种人类活动”属于泛指、什么都包括了，如
重大的人类活动，战争都在其中；也可以指一些细微的人类活动，如某人打喷嚏，
横线处既能体现重大的，又能体现细小的活动。既然是泛指，A 项“支配”指对
人或事物起主导和控制作用，一般用在重大的人类活动，体现主导、控制的作用，
只能搭配大的活动，不能与细微的活动搭配，排除。B 项“影响”指对他人或周
围事物起作用；C 项“塑造”指培养、形成、决定；D 项“改变”指事物发生变
化，均有泛指的含义，不管是大的还是小的活动，均可以搭配，保留。
第二空，文段“最重要的就是农业”体现农业的重要性，横线处搭配“植物”。
B 项“体察”指体验和观察，人不能变成植物，多搭配为“体察民情”，与“植
物”搭配不当，排除。D 项“学习”与C 项“掌握”的区别，“学习”不一定能
“掌握”，但是“掌握”肯定是好好学了，学了又会了，“掌握”级别更高一些，
因此“掌握”程度更重，根据“最重要的就是农业”中“最”，体现程度较重，D
项“学习”程度较轻，排除。锁定C 项。
第三空，代入验证，C 项“青睐”指喜爱或重视，体现程度很重，与横线后
“不可动摇的地位”相匹配，当选。【选C】
【注意】
1.如果第二空辨析不出来，也可以从第三空C 项“青睐”入手，“青睐”带
有一层喜爱，程度更重一些，比D 项“肯定”多一层次，“肯定”某人不一定就
喜爱某人，但是喜爱某人肯定是包含着认同，包含认同等级更高一些，也能锁定
C 项。
2.塑造：①最初指用泥巴捏出人物形象，②指写作、艺术表达人物形象，前
两种一般都与人物形象搭配，③后范围变广，人类的活动培养形成了各种各样的
文明，可以搭配精神、文化、价值观。第一空填入“塑造”指塑造文明，符合文
意。
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【例3】（2021 河南）环保浪潮导致生产一次性产品的行业正在走下坡路，
有的国家在开发生产可降解塑料，这些塑料被使用后能够在自然界中化解；有的
国家已 使用塑料，而用特种纸包装代替；有的国家 包装物的重复使
用和再生处理。
依次填入画横线部分最恰当的一项是（ ）。
A.裁减 推崇
B.舍弃 鼓吹
C.淘汰 提倡
D.减少 听任
【解析】3.第一空，文段“而用……代替”说明用纸来代替，不用塑料了，
程度比较重。既然不用塑料，A 项“裁减”指削减，多搭配“机构、人员、装备”
等；D 项“减少”指减去一部分，程度过轻，均排除。通过程度轻重，保留B、C
项。
第二空，横线后“重复使用和再生处理”是比较环保、节约的，好的事情，
横线处体现的感情色彩是积极的。B 项“鼓吹”指鼓动吹嘘，如美国政客鼓吹中
国威胁论，排除。锁定C 项。【选C】
【注意】
1.“推崇”指十分推荐看重，如雷锋同志的精神一直受到人民群众的推崇。
2.“提倡”指出事物的优点鼓励使用或实行。
3.“舍弃”指丢开、抛弃、放弃。
4.“淘汰”指在选择中去除（不好的、弱的或不适合的）。
【例4】（2024 江苏）沉默是一种非常有效的交流手段，有时身体语言更能
传递信息，让自己沉默，才能真正听到对方。很多场景中 地说话常常不是
交流，而是一种自我表演。你说得越多，对方越感觉到自己被 ，此时双方
的关系就会趋于僵化而不是更融洽。
依次填入画横线处最恰当的一项是（ ）。
A.热情洋溢 冷落
B.口若悬河 排斥
C.滔滔不绝 忽视
D.旁若无人 藐视
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【解析】4.第一空，文段“沉默是一种非常有效的交流手段”代表是好的，
横线后“不是交流，而是一种自我表演”判断不出来，结合横线前后，前文论述
沉默是非常好的交流手段，与之相对的说太多“不是交流”，通过“说得越多”
可知横线处体现说的太多。A 项“热情洋溢”形容人的言行充满热情，未体现说
话多，如在节日聚会上，每个人都显得热情洋溢，与说话无关，排除。
D 项“旁若无人”有两个含义，第一指神色自若，不以有人在侧为意，如她
旁若无人的表演，完全沉浸在自己的角色中；第二指某人态度高傲，不把身旁的
人放在眼里，如某人在图书馆中旁若无人、大声朗读，完全不顾周围的同学，两
个含义都与说话特别多无关，排除。B 项“口若悬河”形容说话的时候言辞丰富、
能言善辩，强调口才出众，感情色彩比较积极，侧重褒义，表达、演讲能力强，
虽然有说话的含义，但是文段并未体现表达、演讲能力强，不是辩论、演讲的场
所，场景不符合，排除。C 项“滔滔不绝”形容话多，说起来没完没了，为中性
词，可以用在积极的语境也可以用在消极的语境，保留。如果第一空无法排除B、
C 项，也可以通过第二空。
第二空，“趋于僵化”说明关系还没有真正的僵化，程度不是很重，不会达
到排斥的程度，排除B 项。C 项“忽视”指不注意、不重视，如某人自己滔滔不
绝地讲，就是忽视了别人，符合文意，当选。【选C】
【注意】对比C 项“忽视”与D 项“藐视”，也是C 项“忽视”更好一些。D
项“藐视”更加主动，指轻视、小看，有点针对；C 项“忽视”是不小心的，更
加客观。
四、感情色彩
从感情色彩方面对词语进行区分
感情：褒义、贬义、中性
（1）科学家废寝忘食，日夜攻关，终于取得重大的科研 。
（2）领导很生气， 很严重。
（3）可到微信公众服务号查询本人体检 。
A.成果
B.结果
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C.后果
所填词语的感情色彩与文段的感情色彩保持一致
【注意】感情色彩：感情与程度一样，考虑四个字，即保持一致。
1.从感情色彩方面对词语进行区分：文段是积极的语境，选褒义词；文段消
极，只能选贬义词；文段比较客观，就选中性词。
2.例：
（1）例1：“废寝忘食，日夜攻关”为感人的事情，选褒义词，锁定A 项“成
果”。
（2）例2：由“生气”“严重”锁定C 项，“后果”很严重。
（3）例3：“体检结果”比较客观，没有哪个体检机构会通知客户“查询体
检后果”“体检成果”，选客观的结果即可，锁定B 项。
3.所填词语的感情色彩与文段的感情色彩保持一致。
【例1】（2021 联考）也许在今天看来，某些人“为黑而黑”的把戏相
当 。但不得不说，这个群体曾经一度在舆论场上呼风唤雨，粉丝拥趸动辄
百万千万。“公知”为何走下神坛？从根本上说，是因为其所构建的那一套话术
在现实冲击下正变得愈发无力。“中国之治”与“世界之乱”形成鲜明对照。更
重要的是，随着越来越多中国人走出国门，对“发达国家不发达”的真相有了更
为直观理性的认识。当爱国和自信愈发成为舆论场中的 ，“公知体”自然
失去市场。
依次填入画横线部分最恰当的一项是（ ）。
A.浅薄 定盘星
B.普遍 领头羊
C.明显 顶梁柱
D.拙劣 主旋律
【解析】1.第一空，横线前“为黑而黑”“把戏”均为消极表述。B 项“普
遍”指存在的面很广泛，具有共同性的；C 项“明显”指清楚地显露出来，容易
让人看出或感觉到，都是中性词，均排除。A 项“浅薄”、D 项“拙劣”为贬义词，
符合文段感情色彩，且D 项“拙劣”与“把戏”搭配恰当，D 项当选。A 项“浅
薄”指缺乏知识或经验，见解不深刻，与“把戏”搭配不当，排除。
第二空，代入验证。由文段“‘公知体’失去了市场”可知我们现在成为主
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流。D 项“主旋律”指主要精神和基调，符合文意，当选。A 项“定盘星”比喻
事物最基础、最核心的标准或依据，如做人要有定盘星，不能随风摇摆，说明做
人要有最基本的标准、依据；也指能稳定局面、拿主意的人，如他是团队的定盘
星，有他在，大家就安心；B 项“领头羊”指带领大家前进的领头人或单位；C
项“顶梁柱”比喻起重要作用的骨干力量，均排除。【选D】
词语积累——“三字词”
【金钥匙】比喻有效的方法、窍门
【助推器】比喻对事件的发展有推动促进作用的因素
【牛鼻子】比喻事物的要害
【主旋律】指主要精神和基调
【定位器】可使物体放置于预定位置
【新引擎】比喻推动事物向前发展的新动力或新机制
【放大镜】比喻对事物进行详细审视
【传声筒】比喻只起到传递信息作用的人或事物
【总开关】指控制整体的一个开关
【多面手】指擅长多种技艺的人
【两面光】比喻两方面都不得罪，两边做好人
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【注意】三字词在联考中基本每年都考，一定要积累，官方文章特别喜欢用，
因此既然考公、考编，必然要熟悉官方用语。以上列举其中一部分，更多的三字
词可以到老师的小红书“粉笔梅宇”中看（笔记见上图），总结了大概100 个三
字词。这是每年必考的，基本已经形成定式了，因此一定要掌握。
【例2】（2019 江苏）选修与必修，并不是决定大学语文 的分水岭。
大学语文现今的尴尬地位，在某种程度上说明这一课程正在被大学生所抛弃。而
被抛弃的背后，却是浮躁功利的社会环境和 的教育教学方式。
依次填入画横线部分最恰当的一项是（ ）。
A.道路 味同嚼蜡
B.轨迹 淡泊名利
C.命运 枯燥乏味
D.前途 津津有味
【解析】2.第二空入手简单一些，横线前“和”表并列，说明横线前后的感
情是接近的，“浮躁功利”的感情色彩偏消极，故横线处要填入贬义词。A 项“味
同嚼蜡”形容食物无味或心境、语言、文章等枯燥无味；C 项“枯燥乏味”指单
调缺乏情趣兴味，都是贬义词，均保留。B 项“淡泊名利”指不强求名声和财利，
是积极词汇，褒义词，如他一生淡泊名利、专注于学术研究；D 项“津津有味”
形容对某种事物有浓厚的兴趣，也形容吃的很有味道，如晓明对那本历史书津津
有味或者津津有味的读着，属于积极词汇，均排除。
第一空，方法一，看搭配，横线处搭配“分水岭”。“命运的分水岭”为常见
搭配，锁定C 项。A 项“道路”的常见搭配为“道路的分岔口”，与“分水岭”
搭配不当，排除。方法二，A 项“道路”多侧重中间过程，C 项“命运”更加侧
重结果，文段“大学语文现今的尴尬地位”表明已经形成了尴尬、被抛弃了，已
经看到结果了，而不是中间的过程，排除A 项，锁定C 项。【选C】
【注意】
1.“道路”指遵循的途径、路线。
2.“命运”比喻人或事物发展变化的某种趋势。
3.“轨迹”比喻人生经历或事物发展的道路。
4.“前途”比喻将来的光景。
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【例3】（2025 联考）在新技术背景之下，技术公司凭借其技术获取与处理
优势，深刻 到社会政治经济体系的微观运行过程中，进一步增加了政府的
治理成本。同时，技术巨头的资本与商业运行逻辑， 了信息与数据的集中，
使得“超级权力体”与“超级垄断体”逐渐形成。
依次填入画横线部分最恰当的一项是（ ）。
A.嵌入 加剧
B.接驳 促进
C.渗透 激发
D.衔接 鼓励
【解析】3.第一空，不好入手，横线处搭配“过程”，B 项“接驳”很少使
用，一般多用在景区，如公交路线的接驳，是否可以搭配“过程”可能不清楚；
A、C、D 项也都可以搭配“过程”，因此四个选项不易区分，均保留。考场上经
常出现这种情况，某一个空是设置障碍的，越过障碍，看第二空是否有突破口。
第二空，“增加了政府的治理成本”“超级权力体”“超级垄断体”是不好
的现象，感情色彩是消极的、需要体现贬义，横线处应体现数据集中的不太好。
A 项“加剧”指加深严重程度，本来就集中了，现在更加严重，感情色彩符合，
保留。B 项“促进”指促使前进、推动使发展，如促进经济发展，感情色彩不符，
排除。C 项“激发”指刺激使奋发，如激发中华民族奋勇前进、激发群众的积极
性，感情色彩不符，排除。D 项“鼓励”指激发、勉励，感情色彩不符，排除。
第一空，代入验证。A 项“嵌入”形象生动，如宝石嵌入其中，表明不好挖
出来了，代表深度融合，是有机深入、融合的过程，成为内在的一部分。整个文
段论述技术公司凭借着自己的技术能力，无论是数据、算法、还是平台，不仅仅
是简单的服务提供者，已经深度融合到社会的体制中，成为其中的组成部分，甚
至可以成为规则的制定者，我们无法影响平台，只有平台影响我们，因此A 项“嵌
入”填入，形象且生动，当选。B 项“接驳”指驳运，往往指景区、公交路线，
与文意不符，排除。C 项“渗透”为重点词，最初指液体或气体之间通过细小的
缝隙透过，如雨水渗透，后来引申指一种事物或势力逐渐进入另一种事物或势力
的过程，为中性词，既可以是积极的也可以是消极的，代入本题偏消极，可以填
入，但是有“猪队友”，排除。【选A】
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【注意】
1.“渗透”既可以是积极的也可以是消极的，如这个作品渗透着老师的心血，
为积极的词汇；如敌对的势力渗透到某些经济领域、政治渗透，就是消极的。
2.“衔接”指事物相连接。
【例4】（2021 三支一扶）近年来，历史题材剧创作进一步跑偏——“戏说
剧”“穿越剧”短暂红火，随后一大批“宫斗”题材剧以远较历史正剧更猛烈的
势头 。从“权谋文化热”到“宫斗热”，历史题材剧创作领域这一不良创
作 急需引起业界的深切关注。
依次填入画横线部分最恰当的一项是（ ）。
A.异军突起 转型
B.蜂拥而上 趋势
C.应运而生 倾向
D.粉墨登场 端倪
【解析】4.第一空，文段“跑偏”“以远较历史正剧”“不良创作”说明现在
是不好的，故横线处的感情色彩应为消极的。A 项“异军突起”最初指另外组织
一支军队，现在形容新兴事物或力量的崛起，且是较为美好、光明、积极的事物，
非常好、积极的词汇，如我们的新兴技术异军突起，感情色彩不符，排除。C 项
“应运而生”指顺应时机或时代需求而产生，往往具有合理性，感情上偏积极，
排除。B 项“蜂拥而上”像蜜蜂一样、一窝蜂地上来了，指人或事物大量、密集、
快速且通常无序地涌向某一点或某一目标，感情色彩消极，保留。D 项“粉墨登
场”坏人、不良分子或虚伪的人经过包装后公开露面或登上政治舞台，后指某种
现象、事物“像人一样”出现在公众视野或历史舞台上，感情色彩偏消极，保留。
第二空，对比B、D 项，B 项“趋势”指事物发展的动向，事物发展到一定
阶段才能看到势头；D 项“端倪”指事情的头绪和轮廓、刚刚出现，而文段“更
猛烈的势头”说明事情早就发展过了，发展到一定程度了，因此排除D 项，锁定
B 项。【选B】
【例5】（2022 联考）为什么会出现过度包装问题？无论是 的礼盒包
装，还是包裹过于严实的快递物品，背后都绕不开商家趋利避害的心理。对于商
家来说，面对生产、销售趋向 ，市场竞争日益激烈，与其花费大量时间、
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精力提升产品质量，不如在包装上下功夫来得“性价比高”。
依次填入画横线部分最恰当的一项是（ ）。
A.精美绝伦 大众化
B.华而不实 同质化
C.美轮美奂 标准化
D.表里不一 个性化
【解析】5.第一空，“过度包装”这件事不好，整个文段感情色彩消极，且
搭配“包装”。A 项“精美绝伦”形容事物精致美妙到了极点、达到了无与伦比
的程度，褒义词，感情色彩与文段不符，排除。C 项“美轮美奂”形容房屋高大
华丽而众多，多搭配“建筑”“房屋”，与“包装”搭配不当，且感情色彩比较积
极，与文段感情色彩不符，排除。B、D 项均为贬义词，但是D 项“表里不一”
指表面与内在不一样，无法体现出外表很华丽，体现不出包装过度，无法与文段
语境匹配，排除D 项。B 项“华而不实”用来形容事物或人徒有好看的外表，却
缺乏实际价值或真才实学，语境符合文段，当选。
第二空，代入验证。B 项“同质化”指不同品牌或产品在功能、外观、服务
等方面趋于相似，缺乏独特性，说明产品差不多，既然大家都差不多也就没有竞
争力，因此谁想竞争过别人就很难，竞争也会很激烈，如果某个产品遥遥领先，
就不会与别人竞争了，符合文意，当选。C 项“标准化”指按照统一的标准生产
或提供服务，确保质量和效率，文段主要体现大家产品差不多，而不是产品是通
过什么标准生产的，但是通过第一空“美轮美奂”更容易排除，排除。【选B】
【注意】课后好好看一看三字词。
1.“大众化”指面向普通大众，满足大多数人的需求，具有广泛适用性和普
及性。
2.“个性化”指根据个人需求或偏好定制专属的产品或服务。
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【注意】词的辨析：
1.词义侧重：目前考查很少了，一般考查形近音近词，如河南考查较多，但
联考基本不会考查或者考查很少。形近音近词相差一个字，常用技巧是把不一样
的字进行单字组词或者整词搭配，如方寸、寸步，也可以整词搭配。
2.搭配对象：重视积累，找准搭配，看清楚与谁搭配。
3.程度轻重：
（1）从语义程度方面对词语进行区分。
（2）所填词语的程度轻重与文段意思的程度轻重保持一致。如果文段程度
轻，就选较轻的词语；如果文段程度重，就选重的词语。
4.感情色彩：
（1）从感情色彩方面对词语进行区分。
（2）褒义、中性、贬义。
（3）所填词语的感情色彩与文段的感情色彩保持一致。文段感情色彩积极，
就选褒义词；文段感情色彩消极，就选贬义词。
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【注意】
1.下节课讲解关联关系，即关联词使用方法，做好课前预习。
2.课后答疑渠道：小红书/微博——粉笔梅宇。
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遇见不一样的自己
Be your better self
