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“组合排列（材料题）”的前世今生（一）
（笔记）
主讲教师：甘琳
授课时间：2025.11.10
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“组合排列（材料题）”的前世今生（一）（笔记）
【答案汇总】
1-5：BBCBD；6-10：ABDDC；11：A
说在课前
1.考情：国考（行政执法/地市级）、江苏、上海
2.重点掌握解题思维和提速技巧
【注意】材料题型：
1.本节课适合报考国考（行政执法/地市级）、江苏、上海的同学。
2.国考一般考查1 个材料5 个小题，江苏、上海一般考查1 个材料2 个小题。
材料题-方法梳理
1.选项信息充分，优先考虑排除法（大多数出现在第一题）
某办公室有王莉、李明和丁勇3 名工作人员，本周有分别涉及网络、财务、
管理、人事和教育的5 项工作需要他们完成。
关于任务安排，需要满足下列条件：1、┄┄；2、┄┄；3、┄┄；4┄┄。
A.王莉：管理、网络；李明：教育、人事；丁勇：财务
B.丁勇：网络
【注意】排除法：选项信息充分，优先考虑排除法。如例1，题干出现4 个
条件，2 个选项，题干出现3 名工作人员“王莉”“李明”“丁勇”，把每个人
该干的工作安排明白，一一列举出来，叫作选项信息充分。问“属于信息充分项
的是”，A 项把每个人工作安排都说清楚了，B 项只提到一个人的工作安排，A
项属于选项信息充分；选项信息充分，优先考虑排除法。一般会出现在国考材料
题的第1 题，当选项信息充分时，考虑秒杀题干，根据题干的一个条件，读一句
条件，排除一个选项，这样的题干是必做的。
1.（2024 国考）有甲、乙、丙、丁、戊、己6 个城市，其中的两个城市在
2021 年结成一对友好城市，其余4 个城市中的2 个在2022 年结成一对友好城市，
2
剩余的2 个城市在2023 年也结成一对友好城市，已知：
（1）乙的结对城市不是丁
（2）甲的结对城市不是乙就是丙
（3）甲和乙均不是在2021 年结对的
（4）丁和戊均不是在2023 年结对的
下列哪项是可能的先后依次结对的城市名单？
A.甲和丙，丁和戊，乙和己
B.丙和丁，甲和乙，戊和己
C.丁和己，丙和戊，甲和乙
D.丙和戊，甲和丁，乙和己
2.（2023 国考）6 天休假期间，单位需要每天安排一人值班。财务、研发、
人事、后勤、法务和销售6 个部门各推荐了2 人，值班人员从这12 人中选择，
每人至多值班一天。
安排要求：
（1）第二天和第四天不安排法务部门的人值班；
（2）若安排后勤部门的人值班，则只能安排在法务部门的人值班的前一天；
（3）若安排研发部门的人值班，则只能安排在后勤部门的人值班的前一天。
关于6 天中的人选，以下哪项安排符合上述条件？
A.财务、人事、后勤、法务、财务、人事
B.销售、财务、法务、人事、财务、销售
C.人事、财务、法务、研发、法务、后勤
D.法务、销售、人事、后勤、财务、销售
【注意】
1.2024 国考：观察题干、选项，题干中出现三对“友好城市”，选项把每
对“友好城市”均列举出来，这叫作选项信息充分。
2.2023 国考：观察题干、选项，题干中出现有6 个部门，选项把每种部门
顺序均列举出来，这叫作选项信息充分。
3.不管是单题还是材料题，都要通过题干特征去快速定位解题方法。
材料题-方法梳理
1.选项信息充分，优先考虑排除法（大多数出现在第一题）。
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2.选项信息不充分，问可能/符合、不可能/不符合、补充哪项，优先考虑代
入法。
【注意】代入法：
1.选项信息不充分时，如例1，选项出现“王莉”“李明”“丁勇”三名员
工具体工作内容属于选项信息充分，但只出现一个人的情况属于选项信息不充
分，选项信息不充分问的是“可能/符合”“不可能/符合”“补充哪项”均优先
考虑代入法。
2.“可能/符合”考虑代入法，题干中可能会推出很多种情况，只要选项是
“符合”题干要求，就是“可能/符合”的选项。出现“不可能”=“不符合”时，
代入后发现选项和题干条件出现矛盾，就是“不可能/不符合”的选项。问“补
充哪项”时，均考虑代入法。
【拓展】（2024 事业单位）某歌唱节目中，虹、晨、欢、律、清、岚、栀
七组选手按照抽签顺序进行演唱，已知：
（1）岚和清中间隔一组选手，且岚在清前；
（2）欢在晨前一个上场；
（3）岚和欢中间隔了两组选手。
如果虹是第4 个上场，那么下列说法可能正确的是（
）。
A.岚是第3 个上场
B.欢是第5 个上场
C.晨是第6 个上场
D.律是第7 个上场
【解析】拓展.梳理题干信息，有“七组选手”需要排序，给出3 个条件，
问“如果虹是第4 个上场，那么下列说法可能正确的是”，画出7 格表格。
把“虹是第4 个上场”填入表格，没有与“虹”相关的条件，无法继续推理，
考虑代入法，优先代入限制比较多的对象。
（1）“岚×清”。
（2）“欢”“晨”。
（3）“岚××欢”或“欢××岚”。
对“岚”的限制条件较多，优先把“岚”代入，A 项“岚”在第三个，把“岚”
填入第3 格，结合条件（1），得到“清”在第5 格，结合条件（3），得到“欢”
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在第6 格，结合条件（2），得出“晨”在第7 格，满足题干条件，当选A 项。
不管“岚”在A 项还是在D 项，问“可能”时，优先考虑代入法解题，优先
代入题干限制较多的对象。【选A】
材料题-方法梳理
1.选项信息充分，优先考虑排除法（大多数出现在第一题）。
2.选项信息不充分，问可能/符合、不可能/不符合、补充哪项，优先考虑代
入法。
3.一定可以推出、可以判断正确的是，优先找推理起点（确定信息＞假设＞
最大信息）。
【注意】找推理起点：问“一定可以推出、可以判断正确的是”时，不能使
用代入法。比如找一个好朋友吃饭，条件（1）不能是男性，条件（2）必须得是
张、王、李、赵四大姓氏之一。A 项：找女性朋友吃饭。B 项：找姓李的朋友吃
饭，问“一定正确的是”，A 项当选，条件（1）规定不能是男性，B 项代入题干
条件，属于可能对，但不属于一定对，问“一定可以推出、可以判断正确的是”，
要求硬推时，不要考虑代入法，优先找一个推理起点，如给出确定信息。
1.（2025 国考）如果第二季度只安排2 次会议，那么以下哪次会议一定安
排在第一季度？
A.甲
B.乙
C.庚
D.丙
2.（2025 江苏）如果丙所骑自行车是白色，则可以推出以下哪项？
A.选手甲所骑自行车不是蓝色的
B.选手乙所骑自行车是灰色的
C.安徽选手所骑自行车是黄色的
D.江苏选手所骑自行车是灰色的
3.（2025 上海）若7 月30 日参加比赛的是小孙，则可以得出（）。
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A.小梁至少参加了1 场单人比赛
B.小梁参加了7 月27 日的比赛
C.小马参加了7 月28 日的比赛
D.小王至少参加了1 场单人比赛
【注意】
1.2025 国考：出现“如果……那么……”。
2.2025 江苏：出现“如果……则……”。
3.2025 上海：出现“若……则……”。
4.以上题干均属于给出已知信息，优先考虑从已知信息往下推，推不下去时
再考虑假设法。
1.（2023 国考）后勤部门的人可以安排在哪几天值班？
A.只有第二天、第四天、第五天
B.只有第一天、第三天、第五天
C.只有第二天、第六天
D.只有第一天、第三天
2.（2025 江苏）根据上述信息，可以推出以下哪项？
A.甲来自江苏，排第二位
B.乙来自浙江，排第四位
C.丙来自安徽，排第一位
D.丁来自上海，排第三位
【注意】上述两道真题，没有给出条件，直接提问，没有确定信息，需要考
虑假设法，尽量梳理题目信息，找不到确定信息时再考虑假设法，材料题基本不
使用最大信息。
材料题-方法梳理
1.选项信息充分，优先考虑排除法（大多数出现在第一题）。
2.选项信息不充分，问可能/符合、不可能/不符合、补充哪项，优先考虑代
入法。
3.一定可以推出、可以判断正确的是，优先找推理起点（确定信息＞假设＞
最大信息）。
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4.熟悉材料的不同类型：排序、分组、规则选人。
【注意】材料题3 大类：
1.排序：最常出现的考点。
2.分组。
3.规则选人。
排序题型：
某超市从前到后整齐排列着7 排货架，放置着文具、零食、调料、日用品、
酒、粮油和饮料7 类商品，每类商品占据一排。
【注意】观察题干，出现“7 排货架”“7 类商品”，出现“商品”顺序先
后，说明在排序，考试中把顺序表格写出来。
某集团公司有生产、销售、研发、人事、财务、法务6 个部门，现有从前到
后的6 栋办公楼：戊字楼、己字楼、庚字楼、辛字楼、壬字楼和癸字楼，每部门
各一栋楼，并且各部门安排符合如下要求：
【注意】观察题干，出现“6 个部门”从前到后，说明在排序，列出表格。
分组题型：
某集团公司有甲、乙、丙、丁、戊、己6 个新员工参加述职报告，被分为3
组，每组2 人，并且安排符合如下要求：
【注意】观察题干，出现“公司有6 名员工”“分成3 组，每组2 人”，说
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明要分为3 组，人数分别为2 个、2 个、2 个的类型，列出表格。
某办公室有王莉、李明和丁勇3 名工作人员，本周有分别涉及网络、财务、
管理、人事和教育的5 项工作需要他们完成。关于任务安排，需要满足下列条件：
【注意】观察题干，出现“有3 名工作人员”“5 项工作需要3 人完成”，
说明是把5 项工作分给“王莉”“李明”“丁勇”三个员工，属于分组题型，分
组需要列表格，可以列5 个工作填写人员或列3 个人员填写工作，考试中列工作
填写人员更加方便。
规则选人题型：
小龙女需要从物理、化学、历史、政治、数学、语文和英语这7 个科目中挑
选4 个参加辅导班，挑选必须符合下列条件：
【注意】观察题干，出现“7 个科目中挑选4 个”，说明“7 个科目”不是
都要，要从中选一选，属于按照题干规则条件选人，挑选到的科目打“√”，没
挑选到的科目打“×”即可。
【排序类】材料常见条件表述：
1.确定信息（破题点）。
2.间隔条件（A××B，优先关注占格多且确定顺序的）。
3.顺序条件（借助符号：＜、＞）。
4.能翻译的条件（A→B、A 或B）。
【排序类】材料常见条件表述：
1.确定信息（破题点）
小明根据明天的课程制定了预习计划，数学、语文、英语、政治、历史、地
理、生物七科，每一科都要预习，但是预习的顺序必须符合如下要求：
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（1）预习地理之前要先预习英语，预习这两科之间还要预习另外两科（生
物除外）；
（2）第一科或者最后一科预习政治；
（3）第三科预习历史；
（4）预习生物要在地理之前或者刚预习完地理之后。
【注意】确定信息：观察题干，出现“七科”，科目有顺序排列，说明要排
顺序，列出表格。条件（3）为确定信息，把“历史”填入表格第三格，找与“历
史”相关的条件，有就继续推，没有再看其他条件，题干有确定信息时，要以确
定信息为第一步开始推理。
【排序类】材料常见条件表述：
1.确定信息（破题点）
2.间隔条件（A××B，优先关注占格多且确定顺序的）
小明根据明天的课程制定了预习计划，数学、语文、英语、政治、历史、地
理、生物七科，每一科都要预习，但是预习的顺序必须符合如下要求：
（1）预习地理之前要先预习英语，预习这两科之间还要预习另外两科（生
物除外）；
（2）第一科或者最后一科预习政治；
（3）第三科预习历史；
（4）预习生物要在地理之前或者刚预习完地理之后。
【注意】间隔条件：如条件（1）“英语××地理”，属于间隔条件。对间
隔条件要有敏感性，比如“A××B”时，当“A”在“1”号位置时，要立刻想到
“B”在“4”号位置，“A 在”“3”号位置时，要立刻想到“B”在“6”号位
置，敏感性是做题速度快慢的关键因素，比如能够证明“B”不可能在“1、2、3”
号位置，题干一共7 个人，说明“A”不可能在倒数后3 个位置，不可能在“5、
6、7”号位置，间隔条件含有隐藏信息，反应得快做题速度就快。
【排序类】材料常见条件表述：
1.确定信息（破题点）
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2.间隔条件（A××B，优先关注占格多且确定顺序的）
3.顺序条件（借助符号：＜、＞）
赵、钱、孙、李、周、吴和郑获得某职业技能大赛的前七名，7 名选手有男
有女，没有并列名次。已知：
（1）郑的名次在孙之前；
【注意】顺序条件：如例子中“名次”有1-7 名，“郑在孙之前”说明“郑”
的名次序号是靠前，属于比较小的，可以写为“郑＜孙”，隐藏信息为“郑”不
可能是“第7 名”，“孙”不可能是“第1 名”。
【排序类】材料常见条件表述（=提速技巧）：
1.确定信息（破题点）
2.间隔条件（A××B，优先关注占格多且确定顺序的）
3.顺序条件（借助符号：＜、＞）
4.能翻译的条件（A→B、A 或B）
小明根据明天的课程制定了预习计划，数学、语文、英语、政治、历史、地
理、生物七科，每一科都要预习，但是预习的顺序必须符合如下要求：
（1）预习地理之前要先预习英语，预习这两科之间还要预习另外两科（生
物除外）；
（2）第一科或者最后一科预习政治；
（3）第三科预习历史；
（4）预习生物要在地理之前或者刚预习完地理之后。
【注意】能翻译的条件，如“A→B”“A 或B”，考试时利用肯前必肯后、
否后必否前、“或”关系可以否一推一的条件快速推出下一步，类似于间隔条件，
知道了“A”就知道了“B”。
1.条件（2）翻译为“政治1 或政治7”，当“-政治1”时，立刻反应“政
治7”，只有对条件反应快，做题速度才能快。
2.这4 类条件在考试时比较常见，熟悉4 类条件，及时作出反应是提速技巧，
优先利用确定条件做题，没有确定信息找间隔条件，没有间隔条件再看顺序条件、
翻译条件，做题时4 类条件中优先考虑确定信息和间隔条件。
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3.间隔条件优先关注占格多且确定顺序的对象，如“A××B”和“C×××D”
中，优先关注“C×××D”，因为人数越多，情况数越少，讨论起来比较简单。
确定顺序的对象意思是，比如“C”和“D”中间空三项，可以是“C×××D”，
也可以是“D×××C”，“C”与“D”先后顺序不确定，此时优先考虑顺序确定
的对象。
4.材料题不想“为难”大家，只是想“吓唬”一下大家，因为只需要推理一
步两步，就能解出大部分提问，如果出现需要推理很多步的题干，性价比极低，
不做也罢。
1.（2021 新疆兵团）小明根据明天的课程制定了预习计划，数学、语文、
英语、政治、历史、地理、生物七科，每一科都要预习，但是预习的顺序必须符
合如下要求：
（1）预习地理之前要先预习英语，预习这两科之间还要预习另外两科（生
物除外）；
（2）第一科或者最后一科预习政治；
（3）第三科预习历史；
（4）预习生物要在地理之前或者刚预习完地理之后。
如果小明首先预习英语，则可以确定他的预习顺序是：
A.第二科预习语文
B.第五科预习生物
C.第五科预习地理
D.第二科预习数学
【解析】1.梳理题干信息，画出7 格表格，优先关注确定信息。
条件（3）和“首先预习英语”是确定信息，将“历史”填入第3 格，“英
语”填入第1 格，找到与“英语”“历史”相关的条件。
条件（1）间隔顺序为“英语××地理”，“英语”在第1 科预习，“地理”
在第4 科预习；结合条件（2），得出“政治”在第7 科预习；把用完的条件划
掉，剩余条件（4）内容与条件（1）出现交叉，结合条件（4）（1），得出“生
物”只能在刚刚预习完“地理”之后，“生物”填入第5 科预习，当选B 项。
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猜题方法：题干条件没有对“数学”“语文”做位置限制，“数学”“语文”
在任何位置都有可能，不是必然正确的，可以优先排除A、D 项，结合条件“生
物”只能在刚刚预习完“地理”之后，选择B 项。【选B】
【注意】优先考虑确定条件，其次考虑间隔条件，做题时需要快速反应。
【材料一】（2023 江苏）赵、钱、孙、李、周、吴和郑获得某职业技能大
赛的前七名，7 名选手有男有女，没有并列名次。已知：
（1）赵是第六名，郑的名次在孙之前；
（2）男选手的排名不相邻；
（3）吴的名次在钱和李之前，排名在吴之前的选手中有两名男性。
2.根据以上陈述，下列选手名次不可能相邻的是（
）。
A.孙和吴
B.吴和郑
C.吴和李
D.周和吴
【解析】2.问“下列选手名次不可能相邻的是”，选非题，梳理题干条件。
根据“前七名”“没有并列名词”，画出7 格表格，优先关注确定信息。
条件（1）是确定信息，把“赵”放入第六格，并得到“郑＜孙”；条件（2）
男性中间至少隔1 个女性条件，得到“男×？男”；条件（3）中“吴之前有两
名男性”结合条件（2），得到“男×？男＜吴＜钱、李”。
用完确定信息后优先考虑间隔信息，间隔信息优先考虑占格多且确定顺序的
对象，“男×？男＜吴＜钱、李”至少涉及6 个人数，正好对应空余表格人数，
故优先考虑条件（3），“男×男”分别在第1-3 格中，“吴”填入第4 格，“钱”
和“李”在第5、7 格，但不确定先后顺序，结合条件（1）“郑＜孙”，得出“郑”
和“孙”在第1-3 格中，问“最不可能相邻的是”，首先确定“吴”和“赵”
不可能相邻，但选项中没有出现，结合条件（1）“郑＜孙”，说明“孙”把“郑”
和“吴”中间隔开了，“郑”和“吴”不可能相邻，当选B 项。【选B】
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3.如果周是第三名，以下哪位选手一定是女性？
A.赵
B.钱
C.孙
D.李
【解析】3.“周是第三名”是确定信息，“周”填入第3 个，结合条件（1）
“郑＜孙”，说明“郑”是1 号，“孙”是2 号，结合条件（2）男性中间至少
隔1 个女性，得出“孙”一定是女性，当选C 项。【选C】
【材料二】（2017 联考）某次学术会议，主席台（只有一排）需要安排赵、
钱、孙、李、周、吴、郑和王8 位嘉宾就坐。按照自左至右的顺序，座位安排有
下列要求：
（1）赵或者钱安排在最左边；
（2）郑不要安排在最右边；
（3）孙安排在李的左边，他们中间隔一位嘉宾；
（4）周安排在吴的左边，他们中间隔两位嘉宾；
（5）王安排在李和吴的右边。
4.以下哪项是可能的？
A.赵第一，郑第八
B.钱第五，王第八
C.李第三，吴第七
D.周第二，孙第三
【解析】4.梳理题干条件：
（1）“赵1”或“钱1”。
（2）“-郑8”。
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（3）“孙×李”，得出“孙”不可能在第7、8 位置，“李”不可能在第1、
2 位置。
（4）“周××吴”，得出“周”不可能在第6、7、8 位置，“吴”不可能
在1、2、3 位置。
（5）“李、吴＜王”。
根据条件（1）得出1 号位置一定是“赵”或“钱”，没有其他确定条件时，
优先考虑间隔条件中占格多的对象，优先考虑条件（4）和条件（3），剩余7
个位置，刚好符合条件（3）和条件（4）人数，但结合条件（5）“吴”右边还
有“王”，条件人数多于剩余位置，故3 个条件必然出现交叉项，此时出现4
种情况。
“孙”“李”顺序在“周”“吴”前时，结合条件（5）“吴”右边有“王”，
“吴”最多出现在7 号位置：
①“孙”在2 号位置时，“李”在4 号位置，“周”在3 号位置时，“吴”
在6 号位置。
②“孙”在3 号位置时，“李”在5 号位置，“周”在4 号位置时，“吴”
在7 号位置。
“孙”“李”顺序在“周”“吴”后时，结合条件（5）“吴”右边有“王”，
“李”最多出现在7 号位置：
③“周”在2 号位置时，“吴”在5 号位置，“孙”在4 号位置时，“李”
在6 号位置。
④“周”在3 号位置时，“吴”在6 号位置，“孙”在5 号位置时，“李”
在7 号位置。
根据条件只会出现上述4 种情况，空余的第7、8 号位置只能假设为“王”
的位置，将选项代入表格：
A 项：结合条件（2）“郑”不能在8 号位置，排除。
B 项：满足情况①，当选。
C 项：“李”没有出现在3 号位置的情况，排除。
D 项：当“周”在2 号位置时，“孙”在4 号位置，排除。【选B】
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【注意】本题可以选择代入法，当题干出现多项问题时，建议优先梳理整个
题干，梳理不清时再考虑代入法；考试时只考虑做一道题时用代入法，考虑做多
道题时要把题干分析明白，分析明白后做题干后续问题非常快。
5.孙的座位不可能是以下哪项？
A.第三
B.第四
C.第五
D.第六
【解析】5.问“孙的座位不可能是”，选非题，继续使用梳理出的表格。“孙”
的位置分别是2 号位置、3 号位置、4 号位置、5 号位置，故不可能出现在6 号
位置，当选D 项。【选D】
6.以下哪项一定是正确的？
A.吴不可能排在前四
B.郑不可能排在前二
C.李不可能排在前四
D.周不可能排在前二
【解析】6.继续使用梳理出的表格。
A 项：“吴”的位置分别是6 号位置、7 号位置、5 号位置、6 号位置，没有
出现过前4 号位置，当选。
B 项：“郑”可能排在2 号位置，排除。
C 项：“李”排在过前4 号位置，排除。
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D 项：“周”排在过2 号位置，排除。【选A】
【注意】本题为2017 年黑龙江省考题，为1 个材料3 个问题，分析明白题
干可以秒杀3 个问题。
【拓展】如果郑安排在李的左边，并且李尽可能往左边安排，则李的位置是
以下哪项？
A.第六
B.第五
C.第四
D.第三
【解析】拓展.把题干代入表格中，情况①“李”左边不能有“郑”，排除，
剩余3 种情况结合题干“并且李尽可能往左边安排”，排除情况③，选项中没有
排在7 号位置的“李”，排除情况④，把“郑”代入情况②，满足条件，“李”
排在5 号位置，当选B 项。【选B】
【注意】本题材料分析虽然用时2-3 分钟，但可以很快做完4 个问题。题干
给到很多间隔条件时，优先用间隔排布列出可能性，列清楚可能性后能加快做题
时间。
【材料三】（2022 国考）某超市从前到后整齐排列着7 排货架，放置着文
具、零食、调料、日用品、酒、粮油和饮料7 类商品，每类商品占据一排。已知：
（1）酒类排在调料类之前；
（2）文具类和调料类中间隔着3 排；
（3）粮油类在零食类之后，中间隔着2 排；
（4）日用品类紧挨在文具类前一排或者后一排。
7.下列各项中，哪一类商品不可能排在第一排？
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A.文具类
B.粮油类
C.酒类
D.日用品类
【解析】7.梳理题干信息：
（1）“酒类＜调料类”，得出“调料类”不可能在第1 排货架，“酒类”
不可能在第7 排货架。
（2）“文具类×××调料类”或“调料类×××文具类”。
（3）“零食类××粮油类”，得出“零食类”不可能在第5、6、7 排货架，
“粮油类”不可能在1、2、3 排货架。
（4）“日用品类紧挨文具类”或“文具类紧挨日用品类”
结合条件（1），得出“调料类”不可能在第1 排货架，结合条件（3），得
出“粮油类”不可能在第1 排货架，当选B 项。
如果把B 项换成“调料类”，还是选择B 项，因为结合条件（1）“酒类＜
调料类”，“调料类”不可能在第1 排货架，放在后面的不可能在第1 排。本题
正确率86%，国考一般前两小题比较简单。本题看到“不可能”可以考虑代入法，
但代入法比较复杂，尽量通过材料进行分析比较简单。【选B】
8.按照从前到后，下列哪项排列是可能的？
A.文具类、零食类、日用品类、酒类、调料类、粮油类、饮料类
B.零食类、文具类、日用品类、粮油类、饮料类、调料类、酒类
C.日用品类、文具类、零食类、酒类、粮油类、调料类、饮料类
D.日用品类、文具类、酒类、零食类、饮料类、调料类、粮油类
【解析】8.观察题干，选项信息充分，结合条件看选项做排除法。
结合条件（1）“酒类＜调料类”，排除B 项。
结合条件（2）“文具类×××调料类”，A、C、D 项均符合。
结合条件（3）“零食类××粮油类”，A、C 项均排除，D 项当选。【选D】
9.零食类和文具类中间最多可能隔几排？
A.2 排
B.3 排
C.4 排
D.5 排
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【解析】9.只有一个确定顺序，不能列出表格顺序，问“最多可能隔几排”，
根据提问中的“最多”，将选项中间隔排数“最多”的选项代入，间隔排数越多
选项越容易不成立，把D 项代入表格。
结合条件（3），“零食类”在第1 排货架，间隔5 排，则“文具类”在第
7 排货架，“粮油类”在第4 排货架，结合条件（2），“文具类”在第7 排货
架，“调料类”在第3 排货架，结合条件（1），“酒类”在第2 排货架，结合
条件（4），“日用品类”在第6 排货架，剩余的“饮料类”对应在第5 排货架，
表格成立，“零食类”和“文具类”最多隔5 排，当选D 项。【选D】
10.如果零食类排在第1 排，那么下列哪项中的两类商品不可能是相邻的两
排？
A.文具类和粮油类
B.零食类和文具类
C.日用品类和酒类
D.零食类和日用品类
【解析】10.优先考虑确定信息，“零食类”在第1 排货架，结合条件（3），
得出“粮油类”在第4 排货架，题干材料没办法做假设，提问中出现“不可能”
考虑代入法，优先考虑代入限定较多的对象，但选项均为限定对象，不能挑选，
观察选项后发现，A、B 项在讨论“文具类”，C、D 项在讨论“日用品类”，结
合条件（4）“日用品类”“文具类”顺序要紧挨在一起，4 个选项均在讨论两
者与其他类的关系，先把“日用品类”“文具类”填入表格，分别可以放在第2、
3 排货架、第5、6 排货架、第6、7 排货架。
“日用品类”放在第2 排货架、“文具类”放在第3 排货架时，“调料类”
在第7 排货架，“酒类”可能是第5、6 排货架；“文具类”放在第2 排货架、
“日用品类”放在第3 排货架时，“调料类”在第6 排货架，“酒类”在第5
排货架。
结合条件（2），“零食类”是第1 排货架，“调料类”和“文具类”要间
隔三排，“文具类”不可能在第5 排货架，“文具类”在第6 排货架时，结合条
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件（1），“酒类”放不下，故“文具类”只能在第7 排货架，“日用品类”在
第6 排货架，“酒类”在第2 排货架。
结合表格发现，当“日用品类”“文具类”在第2、3 排货架时，“酒类”
在第5、6 排货架；当“日用品类”“文具类”在第6、7 排货架时，“酒类”在
第2 排货架，当选C 项。【选C】
11.如果饮料类排在第1 排，则以下哪项是可能的？
A.零食类排在文具类前一排
B.粮油类排在调料类前一排
C.日用品类排在文具类前一排
D.酒类排在文具类前一排
【解析】11.优先考虑确定信息，“饮料类”在第1 排货架，“饮料类”在
题干中没有限制条件，无法使用假设法，无法分析，推不下去时考虑代入法。
A 项：假设“零食类”在第2 排货架，结合条件（3），得出“粮油类”在
第5 排货架，结合选项，“文具类”在第3 排货架，结合条件（2），得出“调
料类”在第5 排货架，结合条件（1），得出“酒类”在第6 排货架，结合条件
（4），得出“日用品类”在第4 排货架，表格成立，当选A 项。【选A】
【注意】题干5 个问题，难点在最后2 个问题，最后1 问代入法也可以解题，
熟悉解题方法，梳理明白条件，快速反应，5 题做对4 个是很高水平。无从分析
时，考虑代入法。
1.选项信息充分，优先排除法。
2.选项信息不充分，问符合、不符合、可能、不可能，补充条件后，优先代
入法。
3.优先梳理材料，材料的结论，可直接用于每个小题。
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4.有附加条件，先推理再排除或者代入。
5.借助表格：排序、分组、规则选人。
6.极端情况：问最多优先从大的代，问最少优先从少的代。
【注意】材料题型梳理：
1.建议把更多的时间放在分析材料上，材料分析透彻，做题速度会很快，可
以用于每个小题，题干有确定条件、附加条件时，优先从确定信息入手推理，第
二步找间隔条件，最后再看别的条件。
2.排序类题型考察最多，优先此类顺序，记住极端思维，问“最大间隔”从
“最大的”开始代入，问“最少间隔”从“最少的”开始代入。排序类优先列出
序号，用确定信息、间隔条件分析透了做题比较快，做不出来时再用常规方法解
题，选择性价比最高的方法，选择解题最快的方法。
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遇见不一样的自己
Beyourbetterself
