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阶段性检测卷《哲学与文化》
（时间：75 分钟 满分：100 分）
一、选择题（下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。每题3 分，共48 分）
1．（2023·全国·统考高考真题）据中国科学院发布的嫦娥五号月球科研样品研究成果，月球最“年轻”玄
武岩年龄为20 亿年，表明月球在20 亿年前仍存在岩浆活动，比以往月球样品限定的岩浆活动时间延长了
约8 亿年。该成果深化了人类对月球演化历史的认识，可见（ ）
①科学研究是推动认识发展的强大动力
②认识的发展是一个不断推翻前人认识的过程
③在继承基础上不断超越是真理发展的客观规律
④科学理论在一定条件下也能够检验认识的真理性
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
2．（2023·湖北·统考高考真题）苏轼是北宋的治水能臣，在西湖边留下了以湖面小石塔为标界来监测水位
和水面种植区域的“三潭印月”（如下图）。针对“吴中”之地“居民与水争尺寸，以故常被水患”，他
主张“让地与水”，提出“堤防省（注：减少）而水患衰”的理念。苏轼治水的理念启示我们（ ）
①传统治水理念源于社会实践又引导社会实践
②要合理调整人与自然的关系以利民生福祉发展
③要突破自然条件制约，积极主动推动矛盾转化
④要顺应自然保护自然，实现人与自然和谐共生
A．①③
B．①④
C．②③
D．②④
3．（2023·湖北·统考高考真题）“十三五”期间，水产育种人聚焦渔业种苗问题，突破水产育种的“卡脖
子”难题，填补多项技术空白，写好“蓝色种业”大文章，使得渔业的科技进步贡献率由2015 年的58%提
高到2020 年的63%。上述事例说明（ ）
①科研意识转变程度决定科研水平达到的高度
②实践提出的问题引导科学研究的发展方向
③实践主体的能动性是检验科技进步的标准
④创新能力的提高推动实践发展和认识深化
A．①③
B．①④
C．②③
D．②④
4．（2022·全国·统考高考真题）某市滨江5．5 公里的江岸线是中国近代工业文明的重要发源地，曾经工
厂林立，机器轰鸣。随着城市功能的调整，传统工业被逐步淘汰，昔日的工业辉煌变成了斑斑遗迹。如今，
经过对工业遗存的创新改造，原先的工业带转变为生活带、生态带和景观带。从“工业锈带”到“生活秀
带”蕴含的辩证法道理是（ ）
①在事物发展中，肯定比否定更重要
②否定不是徒然的，而是联系和发展的环节
③事物经过“扬弃”，才能推陈出新、吐故纳新
④发展本质上是后来事物对以前事物的辩证否定
A．①②
B．①④
C．②③
D．③④
5．（2022·湖南·高考真题）花色各样的中国瓷器名扬四海，瓷器颜色主要由釉里所含的金属元素决定。青
瓷的釉里含有铁元素，而白瓷的釉是单纯的石灰釉，铁的含量越少越好。青花瓷融中则含有钴元素。由此，
下列说法正确的是（ ）
①每一件瓷器都是普遍性与特殊性的统一
②不同颜色瓷器的特殊性寓于其普遍性之中
③具体分析瓷器的普遍性才能区别不同颜色的瓷器
④把握金属元素的特殊性才能制造不同颜色的瓷器
A．①②
B．①④
C．②③
D．③④
6．（2023·辽宁沈阳·辽宁实验中学校考三模）马克思在《〈黑格尔法哲学批判）导言》中说：“理论在一
个国家的实现程度，决定于理论满足这个国家的需要的程度。”在今天，马克思主义已经能够在越来越大
的程度上满足这个世界的需要，所以它会不断地“热”下去。马克思主义会不断地“热”下去，是因为（
）
①马克思的经典著作为无产阶级的斗争指明了方向
②科学社会主义在当代实践中放射出灿烂的真理光芒
③马克思主义阐述了未来共产主义社会的理想目标
④马克思主义科学揭示了人类社会发展的一般规律
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
7．（2023·海南·模拟预测）在11 月26 日召开的“深入学习党的二十大精神创新21 世纪中国马克思主义哲
学话语”学术研讨会暨中国马克思主义哲学史学会2022 年年会上，有专家指出，当代哲学面临现实和理论
的双重挑战，需要我们回答一系列重大问题，如现代化问题、科技革命问题、当代文明走向问题、世界发
展趋势问题等。下列对此认识正确的是（ ）
①只有唯物主义者才能对上述问题作出正确回答
②对上述问题的科学回答能够推动当代哲学的发展
③随着时间的推移，当代哲学已经滞后于时代发展
④当代哲学为回答上述问题提供世界观和方法论的指导
A．①③
B．①④
C．②③
D．②④
8．（2023·广东·模拟预测）漫画《找不对方法，付出的再多也没有用》（作者：石松涛）告诉我们（
）
①尊重客观规律是规律能否起作用的前提和基础
②只有符合客观规律的正确意识，才能有效发挥能动作用
③离开事物的真实联系，主观能动性就不能真正得到发挥
④要尊重事物固有的本质的必然的稳定的联系，切忌唯意识论
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
9．（2022·海南·高考真题）海南省坚持“全省一盘棋、全岛同城化”，突出城乡一体、陆海统筹、山海联
动、资源融通，把全岛作为一个整体来统一规划、建设和管理，积极打造区域协调发展新格局，推动自贸
港高质量发展。材料蕴含的哲学道理是（ ）
①海南整体发展服务于各区域高质量发展
②人们可以根据自身意愿建立各个区域间的联系
③坚持系统观，用综合的思维方法认识海南的发展
④区域协调发展有助于实现海南整体发展的最优目标
A．①②
B．①④
C．②③
D．③④
10．（2023·广东二模）改革开放以来我国逐步确立、完善了社会主义市场经济体制。从“计划经济为主、
市场调节为辅”“有计划的商品经济”到确立“社会主义市场经济”，再到2022 年4 月中共中央、国务院
提出构建全国统一大市场，市场经济在我国不断取得发展。这佐证了（ ）
①认识会随着实践的变化而自主变化
②认识在发展中需要不断地超越自身
③客观事物的复杂性决定认识的重复性
④认识活动具有无限性、上升性
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
11．（2023 秋·重庆沙坪坝·高二重庆八中校考期末）在路口信号灯上加装雷达检测器，精准采集车辆排队
的长度、行驶速度等信息。信息回传至后台经过运算处理，给出更为优化的信号灯放行方案，最大程度减
少公众等待时间，有效缓解高峰拥堵的问题。可见，智慧交通的实施（ ）
A．依托互联网的方式，改变事物状态建立新的联系
B．注重城市治理的精细化，体现意识的直接现实性
C．只要发挥人的主观能动性就能解决出行等问题
D．体现了部分决定整体，加装检测器解决出行问题
12．（2023·河北联考模拟）列宁说：“任何真理，如果把它说的‘过火’……加以夸大，把它运用到实际
适用的范围之外，便可以弄到荒谬绝伦的地步，而且在这种情形下，甚至必然会变成荒谬绝伦的东西。”
这表明，真理（ ）
①和谬误是统一的
②是具体的、有条件的
③和谬误是对立的
④可以指导人们的实践活动
A．①②
B．③④
C．②④
D．①③
13．（2023·天津·高考真题）为向世界更好展示中国天津的形象，传播天津声音，天津海河传媒中心打造
的中英双语宣传片《品味天津》已全网上线，其文案就像天津写给世界的一封情书，流动着盎然诗意，娓
娓道来，与海内外的观众分享天津的瑰丽山河、历史流转与时代脉搏。《品味天津》：
A．推动文化交融，实现文化趋同 B．通过讲好天津故事，促进文化交流
C．通过展示天津形象，引领世界文化风尚 D．把经济效益放首位，推动文化产业发展
14．（2023·天津·高考真题）随着文化传播方式的不断更新，作为中华优秀传统文化代表的古典诗词从文
献与书本走上荧幕，以生动新颖的方式走向大众，为大众搭建一个思接千载、沟通古今的通道，让古典诗
词的美学内涵走进当代人的审美世界。这反映中华优秀传统文化：
①为人们提供丰富的精神食粮 ②是民族文化的核心和灵魂
③与时代同行，实现创造性转化 ④是夯实文化自信的物质基础
A．②③ B．②④ C．①③ D．①④
15．（2023·湖北·统考高考真题）古人早就观察到藕断丝连的现象，并从荷花茎秆中提取出丝状纤维，搓
捻成线，用于织造。当代中国设计师不仅从古代文献中恢复了失传的藕丝织造技艺，而且推陈出新，制作
出色泽自然、触感柔软又抗褶皱的个性化、艺术化的织物。传统藕丝织造技艺的当代复兴表明（ ）
①古代文献是传统文化创造性转化的基础
②文化创新要满足人民群众的多样化需要
③传统技艺的传承不必囿于形式
④社会主义文化繁荣的核心在于文化传承
A．①③
B．①④
C．②③
D．②④
16．（2022·江苏·高考真题）宋朝是词的盛世。其实，词原本主要是为酒肆乐坊而作的歌词。随着宋朝市
井生活的日益繁华，酒肆乐坊越来越多，因而对词的需求也大量增加。渐渐地，词也从市井街巷登上了大
雅之堂。由此可见（ ）
①社会意识对社会存在具有反作用
②传统文化要与时俱进、推陈出新
③文化随着社会的发展而发展
④社会意识是对社会存在的反映
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
二、非选择题（52 分）
17．（2023·浙江·高考真题）近年来，我国各大盐碱地集中区遵循“盐随水来，盐随水去”的水盐运动规
律，从自身的水盐条件出发，进行分类改造，唤醒“沉睡”的耕地资源。松嫩平原因季节性降雨不均，土
地盐碱化严重，故采用培育耕层、以稻治碱、连通河湖的方法，涵养生态，沃土好水种出了优质稻。内蒙
古河套灌区因大水漫灌，只灌不排，耕地出现次生盐碱化问题，但不同地块的盐碱化程度不同，故分别采
用“留”“用”“改”方法，科学灌溉，解开了次生盐碱化症结。新疆地区盐碱地全年干旱少雨，于是推
广有机肥还田，培育种植“吃盐植物”，收效同样明显。
结合材料，回答下列问题：
(1)运用“矛盾基本属性”的知识，分析我国盐碱地与可耕地相互转化的条件。
(2)运用《哲学与文化》其他知识，就如何综合利用盐碱地提一条建议，并说明理由。
18．（2022·全国·统考高考真题）阅读材料，完成下列要求。
习近平强调，要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动。
某小学根据小学生身心发展特点，自2009 年建校起就创办“开心农场”，开启“新劳动教育”试验，先后
开发出“农事劳作”“创意劳动”和“美好生活”3 个课程群，培养学生的劳动习惯、劳动能力和劳动观
念，学校依据二十四节气开设劳动课程：立春时，来到开心农场寻找春天；立夏时，参加学校举办的收获
节，摘蚕豆、剥蚕豆、吃蚕豆；立秋时，整地施肥种萝卜；小雪时，测量油菜的高度，为油菜画像。学校
给各年级学生安排不同农活：种蚕豆，种土豆，种桑养蚕，种油菜，种向日葵，养兔子。结合地方民俗和
文化，学校开设了古法造纸、藤编艺术，制作油面筋、竹篱笆等实践体验课程。对于表现突出的学生，学
校奖励“劳动币”，用来兑换学习用品。
目前，该校“开心农场”规模已从最初的5 亩地扩大到20 多亩，劳动教育延伸到了校园生活和家庭生活，
引导孩子们走出课堂、走进自然，播下热爱生命、热爱自然、热爱生活的种子。“今天，你劳动了吗?”已
然成为该校同学打招呼的流行语。该校劳动教育促进了学校德育、智育、体育、美育水平提升，成为闻名
全国的“金名片”。
(1)结合材料并运用物质与意识辩证关系原理，分析该小学劳动教育取得显著成效的原因。
(2)结合材料并运用文化生活知识，说明劳动教育对于培养社会主义建设者和接班人的重要意义。
(3)宿舍管理员、保洁员、保安员的劳动汗水换来了校园的美丽与安宁，请你给其中的一位写一封感谢信。
要求在150 字以内。
19．（2023·河北衡中·第四次素养测评）阅读材料，完成下列要求。
2022 年10 月16 日，党的二十大代表、福建农林大学教授、国家菌草工程技术中心首席科学家林占熺走上
“党代表通道”，介绍菌草技术发展相关情况。
材料一 上个世纪70 年代末，我国菌菇种植陷入困局。1983 年，林占熺投入到菌草技术的科研之中，经
过了无数次的失败之后，终于用芒萁、五节芒等野草作原料培育了第一朵香菇。1994 年，福建将菌草技术
列为闽宁扶贫协作项目。在福建，林占熺使用的是芒萁、五节芒等野草，但是宁夏没有这些野草，林占熺
便利用当地丰富的农作物秸秆作为培养基，生产菌菇。20 多年来，随着菌草科学研究和技术创新不断取得
突破，形成了比较成熟的技术体系，菌草技术不仅可以运用于种植菌菇，还能运用到防沙固沙、改良土壤
等绿色生态事业中。
材料二 在解决了我国西北地区菌草种植之外，林占熺和他的团队还将技术推广到世界。在推广菌草技术
的过程中，他们在菌草的译名上犯了难，怎么翻译才能把菌草推向更多国家?有人建议林占熺采用英文译
法，方便传播到更多国家。可他却坚持把汉语拼音“Jun-cao”作为译名。林占熺想让世界知道，这是中国
人的一个发明，是脱贫减贫的“中国经验”，可以持续为世界各地人们带去福祉。
（1）结合材料一，运用认识论的知识，分析林占熺获得成功的经验。
（2）结合材料二，运用文化传承与文化创新的知识，分析林占熺做法的现实意义。
20．（2023·湖北·统考高考真题）阅读材料，完成下列要求。
粟（小米）是世界上最古老的栽培农作物之一。约16000 年前，黄河流域的先民发现了青狗尾草的天
然变异现象，于是选出穗大、不落粒的青狗尾草驯化出小米。随着小米的广泛种植，先民逐渐形成以小米
种植兼渔猎采集的生活方式。约公元前4500 年，小米经中亚传入印度，又沿地中海北岸及多瑙河流域传到
希腊、荷兰等地，从而走向世界。从此，在世界历史上，小米在农业生产、日常烹饪、医药服用等方面占
有重要的地位。
在漫长的农耕社会里，粟演化成一种文化符号，被赋予一定的文化内涵。《诗经》中有“黄鸟黄鸟，
无集于穀，无啄我粟”的咏叹，苏东坡更赋有“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟”的诗句。小米在梵语、波
斯语中分别被称为Cinaka 和Shu-shu，与“秦”“粟”谐音。英语称小米为millet，它来自中古法语，中古
法语又来自拉丁语milium，所以小米的拉丁学名叫Miilacium，源自印欧语mele，是“压碎”“磨碎”的
意思，由于磨成的粉很细小，无法计数，于是有了million（百万）一词。这不仅能够反映外国文化与中华
文化之间具有一定联系，也可以佐证小米由我国传播出去的历史事实。
从青狗尾草华丽转身而成的小米，是中华民族贡献给全人类的珍贵礼物。运用“社会历史的主体”和
“文化交流与文化交融”的知识对此加以说明。
