【信息化】用好国家平台 巧用AI工具 ——济南市天桥区五柳岛小学开展“双融合”赋能课堂优秀做法分享活动

前期，我校组织开展了“国家中小学智慧教育平台”与“AI教学工具”融合应用的专题培训。为了检验学习成效，推动技术真正在课堂中落地，近日，我校分学科开展了“双融合”赋能课堂教学优秀做法分享活动。老师们结合前期的培训内容，展示了如何将国家平台的优质资源与AI技术灵活运用到日常教学中，交出了一份份扎实的“应用答卷”。

语文学科六年级老师们分享了如何将国家平台的海量素材与AI工具结合使用。在阅读、习作、复习等五大课型中，老师们不仅利用国家平台拓展了学生阅读面，还借助AI工具进行智能学情分析和辅助课堂互动。通过“平台+AI”的配合，老师们大大缩短了备课时间，优化了教学环节，让语文课堂变得更加丰富高效。

数学学科的分享紧贴实际操作，二年级张迪老师和唐雨凤老师展示了具体的融合路径。张老师依托国家平台的基础资源，结合“育小苗”“九章智能答疑”等AI工具，为学生搭建了课内外自主学习的闭环，有效改变了学生被动听讲的习惯；唐老师则利用平台数据进行学情诊断，借助AI设计分层练习和互动环节，打造了精准、高效的数学课堂。这些做法步骤清晰，为全组教师提供了可直接借鉴的模板。

英语学科的展示亮点频出，吕建宇老师等主讲教师完整呈现了技术赋能的三个核心环节。在备课环节，系统演示了依托平台进行资源检索、教学设计优化的流程，并重点示范了平台AI板块中希沃白板的“百宝箱”，借助智能写作、教师助手等工具大大简化了备课流程；在课后自学环节，重点推广了“智慧中小学”APP的居家应用，指导学生利用平台同步资源与英语点读功能，跟随标准原声开展听读纠音，既夯实了语音基础，又有效减轻了家长的辅导压力；在课堂授课环节，结合真实场景演示了课堂计时器、聚光灯、随机点名、实时评价等互动工具的使用，生动打造了活跃、高效的智慧英语课堂。

在音乐、体育、美术等其他学科，老师们同样展示了“国家平台+AI”的优秀融合做法：音乐与美术学科利用国家平台的经典音视频资源导入新课，再用AI音频工具辅助节奏训练、用AI生成工具丰富美术创作素材，让艺术课堂更有趣味；体育学科结合平台的动作示范资源，引入AI动作纠错工具，实时规范学生的跑跳投动作，让体育训练更科学；道德与法治学科依托平台的生活化案例，借助AI进行情景模拟还原，让学生在沉浸式体验中明辨是非；科学与信息技术学科借助国家平台的虚拟实验资源配合AI模拟平台，开展安全直观的科学探究；并运用AI软件辅助基础编程，切实提升学生的数字素养。

此次教研活动，是我校前期信息化培训成果的一次集中展示。老师们不仅做到了“会用”国家平台和AI工具，更在探索“善用”和“巧用”，切实体会到了技术为教学带来的减负增效。

下一步，学校将继续以“国家中小学智慧教育平台”为依托，在课堂中融入AI等数字技术，常态化开展优秀应用案例的交流分享。鼓励老师们把好经验、好做法固化下来，真正让数字技术和人工智能融入教学的每一个环节，全面提升我校的课堂教学质量。