【教育教研】AI赋能课堂,骨干引领成长——宜宾市崇文实验小学承办赵场学区骨干教师晒课活动


为推动AI技术与小学数学教学的深度融合,搭建区域教师教学交流与专业成长的优质平台,4月23日,叙州区赵场学区“AI赋能创新课堂”数学骨干教师晒课活动在宜宾市崇文实验小学顺利举行,来自学区内各学校的数学骨干教师同台竞技,以赛促研、以研促教,共同探索数智时代数学课堂的新样态。崇文实验小学两名骨干教师参与此次晒课活动,全体数学教师参与听课研讨活动。



AI赋能课堂,骨干引领成长

崇文实验小学教师罗园林执教《算利息问题》,罗老师聚焦百分数的实际应用,利用AI模拟银行存款场景,让学生在真实情境中理解本金、利率、利息的关系,培养了学生的理财意识与综合应用数学知识解决实际问题的能力。



崇文实验小学教师韩正平执教《已知周长求边长或长宽》,韩老师紧扣长方形与正方形周长公式的逆用难点,为不同层次的学生推送差异化练习,兼顾了基础巩固与能力提升,让学生在解决实际问题的过程中深化对周长概念的理解,提升了逻辑推理与应用意识。



叙府实验小学教师刘佳执教《字母表示数》,刘老师聚焦代数思维启蒙,借助AI互动课件创设“数青蛙”等趣味情境,通过动态演示让抽象的字母表示数变得直观可感,有效突破了学生从算术思维向代数思维过渡的难点,让学生在轻松互动中建立符号意识。



叙府实验小学教师杨兴华执教《整十数加减法》,杨老师立足低年级学生的认知特点,借助AI卡通情境与互动游戏,将枯燥的口算练习转化为生动有趣的闯关活动。利用AI即时评价功能,对学生的口算速度与准确率进行实时反馈,激发了学生的学习兴趣。


叙州区第一小学教师魏莎执教《平均数》,魏老师以真实生活数据为载体,展示“移多补少”求平均数的过程,将抽象的统计概念可视化。接着,引导学生理解平均数的计算、意义与作用,培养了学生的数据意识与数据分析能力。



叙州区第一小学教师江元术执教《小数的初步认识》,江老师以生活中的小数为切入点,帮助学生建立小数与分数、整数的联系。课堂中,通过AI互动问答引导学生自主探究小数的含义,突破了小数概念建立的难点,培养了学生的数感与迁移应用能力。



本次晒课活动的成功举办,不仅为赵场学区数学骨干教师提供了展示风采、交流学习的平台,也为区域内AI技术与小学数学教学的深度融合探索了可复制、可推广的实践路径。

图文|徐光敏
编辑|余洋
一审一校|郭静
二审二校|彭小琴
三审三校|卿云松



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