【青春榜样】大二“AI玩家”朱重宇:把AI变成“专业+创意”的加速器

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大二“AI玩家”朱重宇：

把AI变成“专业+创意”的加速器

姓名：朱重宇

班级：2024级化学工程与工艺2班

主要荣誉：

全国大学生数字媒体科技作品及创意竞赛全国总决赛一等奖；

iCAN大学生创新创业大赛AI挑战赛全国总决赛三等奖；

综合素质A级证书；

全国大学生英语竞赛三等奖；

四川省大学生分析检测实验竞赛二等奖；

外教社词达人杯全国大学生英语词汇能力大赛校级一等奖；

科技创新型寝室；

优秀志愿者、三好学生；

悦读达人、优秀干事；

校友纪念品设计大赛一等奖；

英语六级、计算机二级；

工业和信息化部工业文化发展中心的工业强国建设素质素养提升“尚工”行动岗位能力适应测评书生成式AI应用师（高级）

2025年的短短三个月内，连斩两项国家级大奖！当同龄人还在纠结“AI是工具还是技能”时，大二学生朱重宇已经能凭一己之力，用AI让英烈“跨越时空对话”、让青铜鼎“讲述千年历史”，把AI变成了“专业+创意”的加速器。然而，谁能想到，这位被大家惊呼为“AI大神”的男生，在2024年9月前还是个连参数都看不懂的纯小白？今天，我们走进他的AI成长路线，看看一个普通大学生如何用不到半年的时间“撬动”青春的无限可能。

将时间拨回2024年9月，一切从一次偶然的“震惊”开始。刷到AI绘画的瞬间，朱重宇被彻底震撼了——输入几个文本，几秒就生成一张有年代感的图像，“那种‘文字变图像’的魔法感，像有人在我脑中装了个‘创意加速器’。”零基础的他一头扎进B站和CSDN，每天死磕1小时参数设置和提示词工程，从“乱试”硬生生熬到了“精准调”。

朱重宇正在调试代码

经过几个月的蓄力， 2025年10月，他带着作品冲上了国家级赛场。在第十三届全国大学生数字媒体科技作品及创意竞赛上，他设计的《一封跨越百年的回信》用AI还原先烈对话的场景，让评委直呼“有温度”，一举斩获全国总决赛一等奖。起初AI并不“听话”，他查阅资料，将“革命术语”“时代背景”植入提示词反复“调教”，才让AI真正拥有了历史的温度。“这就是‘抽卡’——你得先懂专业知识，才能驾驭AI。”

第十三届全国大学生数字媒体科技作品及创意竞赛设计答辩现场照片

拿下国一后，他趁热打铁，带着团队一头扎进“拾声三线”项目，走访遗址、查阅文献，搭建起12万字史料知识库，用国产大模型和声音克隆技术，让三线建设亲历者方毅同志的声音在对讲机中重响。“每一句回答都有据可查，因为在历史面前，我们不允许自己说出任何一句没有依据的话。”

“拾声三线”项目在三线博物馆试运行

仅仅过了不到三个月，2025年12月，他乘胜追击，让AI触角再次延伸，。带着作品《千年回响》，他以青铜鼎为第一视角探索朝代更迭与文化传承，再次拿下2025年iCAN大学生创新创业大赛AI挑战赛全国三等奖。

iCAN大学生创新创业大赛答辩现场

获奖证书

从2024年9月的懵懂小白，到2025年连斩两项国家级大奖，这种“坐火箭”般的成长速度令人咋舌。如今，AI已彻底融入他的日常：“AI不是‘替代思考’，是‘放大思考’。”做PPT、写大纲、优化方案，他都能用AI实现效率翻倍。

“AI给我最大的优势是‘效率’和‘敢想敢做’！”朱重宇说，“做课程报告，AI生成大纲节省2小时；做部门相关活动，AI设计提升质感。更重要的是，AI让我‘敢试’——以前觉得‘红色文化+AI’很难，现在觉得‘只要敢想，就能成’！”

比如iCAN大赛前，他和队友准备了一段时间，用AI把“抽象创意”变成了“可落地的作品”，而同龄人可能还在“想”阶段，他已经“做”出来了。

“怎么平衡AI学习与专业课？拆任务！”朱重宇说，“课间可以学一个AIGC技巧，比如‘如何优化提示词’；专业课用AI辅助，比如用AI写论文大纲，节省时间学专业课。最重要的是‘不拖延’——今天学一点，明天就用，慢慢积累。”

朱重宇将AI技术与自身化工专业深度结合，开展了一项具有工业价值的实践——基于连续搅拌釜反应器（CSTR）基准数据集，构建随机森林故障诊断框架。这一过程体现了机器学习在专业领域的落地，将人工智能技术与化学工程专业知识紧密结合。

在研究过程中，朱重宇通过对数据进行清洗处理，定义故障状态为目标变量，传感器时序数据为特征变量，并将数据划分为训练集和测试集。基于化工专业知识，他假设”反应末期状态包含最丰富的故障判别信息”，将动态传感器时序数据展平为静态特征进行模型训练。

学习曲线

最终模型实现了96.15%的高诊断准确率，且决策高度依赖”反应器末期温度”和”最终产物浓度”等物理变量。这些变量与化工领域的物料衡算和能量衡算原理高度契合，成功打破了AI模型的”黑盒”限制，证明了该框架不仅高效，而且具备极强的工业可解释性与可靠性，为AI在化工行业的实际应用提供了有力支撑。

面对AI时代的快速发展，朱重宇有着自己独特的思考。他认为，在AI时代，专业的价值不是被取代，而是被重新定义。”AI不会取代化工专业，但懂AI的化工人才一定会取代不懂AI的化工人才。”朱重宇说，“我选择将AI与化工结合，是因为我相信这是未来行业的发展方向。”

他分享了自己的定位思考：“AI时代，我们不能再做简单的’执行者’，而要做’创新者’。AI可以处理大量重复性工作，但需要专业知识来指导AI的方向，需要创意来赋予AI价值。“他强调，专业是AI的”方向盘”，AI是专业的”加速器”，二者结合才能产生1+1>2的效果。

对于如何在AI时代找到自我定位，朱重宇给出了自己的建议：“首先，要深耕自己的专业领域，成为该领域的专家；其次，要学习AI技术，了解其原理和应用场景；最后，要思考如何将二者结合，创造出新的价值。”

“想学AI？要有自己的判断力，多学专业知识！”朱重宇强调，“AI不是‘万能钥匙’，你得先懂‘你要什么’，再用AI帮你实现。比如想用AI做‘红色主题’，你得先了解抗战历史，才能让AI生成符合时代的内容。” 作为中国人工智能学会会员，他持续深耕AI领域，将专业知识与AI技术融合，不断探索AI在多领域的应用可能。

“别怕试错，兴趣是最好的老师——喜欢画画就学Midjourney，喜欢写作就学ChatGPT，哪怕失败，也能学到东西。”

从“AI小白”到“竞赛达人”，朱重宇的AI之路，是“兴趣+系统学习+实践”的闭环。大二的他，已经把AI变成了“成长的加速器”。或许，这就是“敢想敢做”的青春——用科技，把创意变成现实。

朱重宇的故事，为当下大学生提供了一个极佳的示范：AI时代的核心竞争力，不在于你多会用工具，而在于你多有思想。AI是一股强大的赋能之力，但我们必须把它用在正确的地方——它可以帮你梳理文献大纲、优化设计方案、复现历史场景，但绝不能成为学术不端的“作弊器”。我们要坚决拒绝让AI代写作业、拒绝直接抄袭洗稿、拒绝在AI的舒适区里放弃独立思考。

在这里，送给所有同学一句AI时代的“终极提示词”：请始终把AI当作你的“副驾驶”，而不是“代驾”；用你的专业素养去“把控方向盘”，用你的道德底线去“设定导航”。唯有如此，这把科技之剑才能在我们手中，披荆斩棘，斩出一条向上的青春之路。

编       辑：陈池

一审一校：李湘

二审二校：罗鑫艳

三审三校：张子萱